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INTRODUCCIÓN:

En la naturaleza, las plantas están expuestas a factores bióticos y abióticos con los
cuales han co-evolucionado. La presión de selección ejercida por estos a lo largo
del proceso evolutivo provocó el desarrollo en los vegetales de numerosas rutas de
biosíntesis a través de las cuales sintetizan y acumulan en sus órganos una gran
variedad de metabolitos secundarios. Se sabe que muchos de los mismos juegan
un importante rol en interacciones complejas entre organismos vivos en el entorno
natural. Entre ellos existen sustancias que producidas por una planta le
proporcionan beneficios al provocar determinados efectos sobre otras plantas o
animales. Estas sustancias se denominan aleloquímicos y el fenómeno en el cual
están involucradas se designa con el nombre de aleloquimia. En este capítulo se
analizarán las características de un tipo especial de aleloquimia que se establece
entre individuos vegetales denominado alelopatía.

La alelopatía es la influencia directa de un compuesto químico liberado por una


planta sobre el desarrollo y crecimiento de otra planta. Es un hecho conocido que
sustancias alelopáticas son inducidas por estreses ambientales. Los compuestos
alelopáticos pueden ser liberados de las plantas al ambiente por medio de la
exudación de las raíces, lixiviación, volatilización y descomposición de los residuos
de las plantas en el suelo. Las sustancias alelopáticas, si están presentes en las
variedades de los especies cultivadas, pueden reducir la necesidad del manejo de
malezas, especialmente el uso de herbicidas. La alelopatía por si sola puede no ser
una perfecta tecnología de manejo de malezas pero puede ser una herramienta
suplementaria para el control de malezas. Es extremadamente difícil demostrar la
influencia de la alelopatía en la naturaleza dada la complejidad de la interferencia
de las plantas que incluye efectos positivos, negativos y neutros entre las mismas.
La interferencia es una combinación de los procesos de competencia por los
recursos y la producción de compuestos alelopáticos que suprime los competidores.
Por ello, la alelopatía difiere de la competencia por recursos. los agentes
alelopáticos son metabolitos secundarios y los compuestos conocidos fueron
aislados de las plantas y el suelo. La naturaleza química de los agentes alelopáticos
es muy variada. A medida que progresan las investigaciones en el tema se
incorporan nuevos grupos de sustancias a las cuales no se les atribuía esta
actividad biológica. Normalmente la literatura especializada los ordena en los
siguientes grupos:

 Compuestos alifáticos
 Lactonas no saturadas
 Lípidos y ácidos grasos
 Terpenoides
 Glicósidos cianogénicos
 Compuestos aromáticos

1. Fenoles simples:
2. Acido benzoico y derivados
3. Acido cinámico y sus derivados
4. Quinonas y derivados

OBJETIVOS:

Comprobar si las plantas producen sustancias químicas que tengan efectos


positivos o negativos sobre otras.

Conocer las relaciones planta-planta en un ecosistema.

PROBLEMA BIOLOGICO

¿Afectara el crecimiento de las semillas dichas plantas?

HIPOTESIS

Se espera tener un mejor control sobre el desarrollo de las semillas, habrá


crecimiento en 3 de las cajas Petri.

DESARROLLO
RESULTADOS

DISCUSIONES

En esta última practica se pudo realizar todo el proceso de una manera muy
rápida y correcta, se eligieron las semillas adecuadas para que su pudiera llevar a
cabo una buena germinación; con respecto a los molidos, el que nosotros
creíamos que no iba a crecer era el pirú pero si se desarrolló un poco la
germinación, lo cual nuestra hipótesis no fue acertada. En las demás cajas Petri
se logró observar un buen crecimiento y se comprobó cómo es que interfieren las
dos poblaciones.

CONCLUSIONES

La alelopatía nos ayuda a entender cómo es que dos especies diferentes de


vegetales pueden proporcionar factores que beneficien el crecimiento de una
planta. Este estudio ha tenido gran apoyo en el desarrollo de los cultivos y
sembradíos sobre ciertos frutos que necesitan de nutrientes específicos para que
puedan rendir todas las características significativas de cada una, que gracias a
eso tenemos todas las semillas y vegetales disponibles para nuestro consumo.

CUESTIONARIO:

1.- Tome como 100% el promedio de crecimiento de la radícula de las


semillas de la caja testigo y calcule ese mismo porcentaje en cada caja de
Petri y calcule los promedios.

2.- ¿Cuál podría ser la importancia de éste fenómeno en el establecimiento


de las especies vegetales dentro de una comunidad o cultivo?

Conociendo los efectos que tienen estas plantas sobre otras, se pueden utilizar
como herbicidas, plaguicidas, antibiótico, inhibidores o estimulantes de crecimiento
y así mejorar la producción de un cultivo, además de que no son nocivas con el
medio ambiente.

3.- ¿Cómo se podría demostrar esto en el campo?

Rociando un macerado diluido de alguna planta con efecto plaguicida en plantas


con plagas.

4.- ¿A qué tipo de relación interespecifica corresponde el experimento de


esta práctica?

Al tipo de competencia