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1. Introducción

Tema 1
Introducción
!   La Física como parte de la Ciencia y la Tecnología
!   Las escalas del espacio y el tiempo
!   Magnitudes y unidades de medida
!   Introducción al análisis dimensional
!   Constantes físicas fundamentales
!   Prefijos del Sistema Internacional
!   Magnitudes escalares y vectoriales
!   Introducción al cálculo vectorial
!   Componentes de un vector
!   Producto escalar de dos vectores
!   Producto vectorial de dos vectores
!   Gradiente
© Javier Gorgas
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1. Introducción
La Física como parte de la Ciencia
•  Entendimiento cuantitativo de la Naturaleza
•  Opera mediante
•  Teorías (Conjuntos de conceptos y relaciones que, sirviéndose de la lógica y las
matemáticas, permiten describir los datos de la realidad)
•  Modelos (Representación científica de un sistema)
•  El método científico
•  Contrastados con la experimentación
•  De los modelos simples a las teorías generales (aunque siempre
aproximadas)
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1. Introducción

•  Entendimiento cuantitativo de la Naturaleza

•  Opera mediante
•  Teorías (Conjuntos de conceptos y relaciones que, sirviéndose de la lógica y las
matemáticas, permiten describir los datos de la realidad)
•  Modelos (Representación científica de un sistema)
•  El método científico
•  Contrastados con la experimentación
•  De los modelos simples a las teorías generales (aunque siempre
aproximadas)

•  Estrecha relación
•  La física ofrece a la técnica la base conceptual para su desarrollo
•  La técnica propone nuevos desafíos a la ciencia (problemas a resolver,
instrumentación)
•  El desarrollo tecnológico es sólo una de las razones para hacer
Ciencia.
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1. Introducción

•  Desde 10-15 (radio del núcleo atómico) hasta 1026 (radio del
Universo) metros
•  Física atómica: Angstrom (10-10 m)
•  Mundo que nos rodea: Metro (m)
•  Universo: Años-luz (9.46 x 1015 m)

•  Desde 10-23 (procesos nucleares) hasta 1017 (edad del Universo)

segundos
•  Mundo que nos rodea: Segundo (s)
•  Universo: Miles de millones de años (El Universo tiene 13700 millones de
años)
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1. Introducción

Ver “The Scales of the Universe 2” (http://htwins.net/scale2/lang.html) por htwins.net

Ver también “Powers of Ten” (https://www.youtube.com/watch?v=0fKBhvDjuy0 y

https://www.youtube.com/watch?v=bhofN1xX6u0 )
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1. Introducción
•  El modelo estándar para •  Materia oscura
las partículas elementales
•  Energía oscura
•  El bosón de Higgs
•  Tamaño y geometría del
•  Teorías de la Gran Universo
Unificación, Teoría de Todo
•  Multiversos
•  Supersimetrías
•  El origen de las
•  El origen de las leyes constantes físicas
físicas

Lo más grande y lo más

pequeño se unen
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1. Introducción

•  Magnitud: Concepto abstracto introducido para la descripción de los

fenómenos físicos
•  Magnitudes fundamentales: aquellas cuyas unidades pueden elegirse
arbitrariamente (independientes entre si)
•  Magnitudes derivadas: aquellas cuyas unidades se derivan de las
magnitudes fundamentales
•  Sistema Internacional de Unidades (SI)
Unidades fundamentales del SI
Unidad
Magnitud
Nombre Símbolo
longitud metro m
masa kilogramo kg
tiempo segundo s
corriente eléctrica amperio A
temperatura kelvin K
cantidad de sustancia mol mol
intensidad lumínica candela cd
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1. Introducción
Magnitudes y unidades de medida
Nuevas definiciones de las unidades fundamentales (mayo 2019), basadas
en adoptar valores exactos para la constante de Planck h, la carga del
electrón e, la constante de Boltzmann k, el número de Avogadro NA, la
velocidad de la luz c, y otras.

Metro: distancia que recorre la luz en el vacío en un tiempo

de 1/299792458 s

Segundo: duración de 9192631770 periodos de la radiación

correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos
del estado fundamental del átomo de cesio 133

Kilogramo: valor para que la constante de Planck tenga un

valor exacto de 6.62607015x10-34 kg m2 s-1 , dadas las
definiciones de m y s (desde mayo 2019)

Ver https://en.wikipedia.org/wiki/2019_redefinition_of_the_SI_base_units
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1. Introducción

Ejemplo: Fuerza
F = ma Newton: N = kg m s−2
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1. Introducción

Procedimiento para verificar una ecuación o relación entre varias magnitudes.

También se puede usar para derivar nuevas relaciones.

Notación: dimensiones de longitud: L [ ] :dimensiones de una magnitud física

masa: M Ejemplos: velocidad [v] = L T−1
tiempo: T fuerza [F] = M L T−2
densidad [ρ] = M L−3
Las dimensiones pueden ser tratadas como cantidades algebraicas:
•  Las cantidades solo se pueden sumar y restar si tienen las mismas dimensiones
•  A cada lado de una ecuación las dimensiones deben ser las mismas
1 2
Ejemplo: ¿es dimensionalmente correcta la ecuación x = x0 + v0 t + at ?
2

[ x] = L ⎫ ¿qué relación debe existir entre x, a y t?

−1 ⎪
[ ]
v = L T ⎪ x ∝ aα t β
⎬ L = L + ( LT ) T + ( LT ) T
−1 −2
x ∝ at 2
2

[t ] = T ⎪ [ x ] = ( LT )
−2 α
Tβ = Lα Tβ − 2α ⎫⎪ ⎧α = 1
⎬⇒⎨
[ a ] = LT−2 ⎪⎭ [ x ] = L = L T ⎪⎭ ⎩β − 2α = 0 ⇒ β = 2
1 0
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1. Introducción
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1. Introducción
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1. Introducción

•  Magnitud escalar: aquella que queda perfectamente determinada por su

cantidad (Ej: tiempo, masa, volumen, temperatura, carga, etc.)
•  Magnitud vectorial: aquella que queda definida por su cantidad (o
módulo), dirección y sentido (Ej: posición, velocidad, fuerza, campo
eléctrico, etc.)

O
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1. Introducción

•  Suma de vectores

•  Diferencia de vectores

•  Producto de un vector por un escalar

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1. Introducción

•  Vectores componentes: aquellos cuya suma es el vector

•  Componentes cartesianas: Vectores componentes según los ejes

cartesianos

módulo dirección

Vectores unitarios: ,
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1. Introducción
Componentes cartesianas tridimensionales
Vectores unitarios: , ,

       
a = ax i + ay j + az k, b = bx i + by j + bz k
    
a + b = (ax + bx ) i + (ay + by ) j + (az + bz ) k

Cosenos directores
Se puede expresar la dirección de un vector en función de los ángulos que forma con los tres ejes cartesianos
(α con el eje X, β con el eje Y, γ con el eje Z):
   
a = a cos α i + a cos β j + a cos γ k =
     
ax ay
cos α = , cos β = , cos γ =
az ( ) (
= a cos α i + cos β j + cos γ k = a l i + m j + n k )
a a a ax2 + ay2 + az2
cos 2 α + cos 2 β + cos 2 γ = =1
a
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1. Introducción

Dados dos vectores y se define su producto escalar como:

Ejemplo:
Si los dos vectores son perpendiculares
el producto escalar es cero
  
a⊥b ⇒ ab = 0
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1. Introducción

Dados dos vectores y se define su producto vectorial como un vector de

módulo:

y dirección perpendicular a los dos vectores

θ
(sentido: regla del tornillo)

       
a × b = (ax i + ay j + az k ) × (bx i + by j + bz k ) =
     
ax by k − ax bz j − aybx k + aybz i + az bx j − az by i

   
Si los dos vectores son paralelos el producto vectorial es cero: a b ⇒ a×b = 0
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1. Introducción

Sea una magnitud escalar U que toma diferentes valores en diferentes puntos
del espacio: U(x,y,z) (campo escalar)
⎛ ∂U ∂U ∂U ⎞
Se define el gradiente de U como un vector con componentes: ⎜ , ,
⎝ ∂x ∂y ∂z ⎟⎠
 ∂U  ∂U  ∂U 
grad U ≡ ∇U = i+ j+ k
∂x ∂y ∂z

Mide la tasa y dirección de cambio del campo escalar:

La dirección del vector gradiente es la dirección en la
que el campo escalar cambia más rápidamente
El sentido es el de aumento del campo escalar
Su modulo aumenta al aumentar el ritmo de cambio
(mide la “pendiente”)
Es perpendicular a las superficies equiescalares
 ∂U 
∇U = un
∂n

Ejemplo: fuerza