TECSUP Laboratorio de Electrotecnia – Lab.

LABORATORIO N° 2

“TRANSFORMADORES”

CARRERA : TECNOLOGÍA MECÁNICA ELÉCTRICA

CICLO : II

SECCIÓN : “B”

DOCENTE : Pedro Benites Jara

CURSO : Electrotecnia Industrial

ALUMNO (S) :

- Quesquen Polo Joel

- Toribio Dominguez Johan
-
-

FECHA DE ENTREGA : 24/09/2018

2018 II

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR - 2018

TECSUP Laboratorio de Electrotecnia industrial – Lab.2

ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

Laboratorio 2

“TRANSFORMADORES”
“Trabajamos con un Transformador Monofásico”

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“TRANSFORMADORES”

OBJETIVOS:

1. Verificar la continuidad de cada devanado del transformador

2. Comprobar la relación de transformación en un transformador.
3. Determinar la polaridad instantánea en los devanados del transformador.
4. Aprender cómo se conectan los devanados del transformador en serie y paralelo.

INTRODUCCIÓN TEÓRICA:

ELECTROMAGNETISMO: TRANSFORMADOR

El óxido ferroso-férrico, al que los antiguos llamaron magnetita, poseía la propiedad de

atraer partículas de hierro. Hoy en día la magnetita se conoce como imán natural y a la
propiedad que tiene de atraer los metales se le denomina “magnetismo”.

IMANES PERMANENTES

Cualquier tipo de imán, ya sea natural o artificial, posee dos polos perfectamente
diferenciados: uno denominado polo norte y el otro denominado polo sur.

Figura 1. Imán permanente

Una de las características principales que distingue a los imanes es la fuerza de atracción o
repulsión que ejercen sobre otros metales las líneas magnéticas que se forman entre sus
polos.

Cuando enfrentamos dos o más imanes independientes y acercamos cada uno de ellos por
sus extremos, si los polos que se enfrentan tienen diferente polaridad se atraen (por
ejemplo, polo norte con polo sur), pero si las polaridades son las mismas (polo norte con
norte, o polo sur con sur), se rechazan.

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Figura 2. Polaridad de imanes.

Si enfrentamos dos imanes con polos diferentes se atraen, mientras que si los polos
enfrentados son iguales, se repelen.
Cuando aproximamos los polos de dos imanes, de inmediato se establecen un determinado
número de líneas de fuerza magnéticas de atracción o de repulsión, que actúan
directamente sobre los polos enfrentados.
Las líneas de fuerza de atracción o repulsión que se establecen entre esos polos son
invisibles, pero su existencia se puede comprobar visualmente si espolvoreamos limaduras
de hierro sobre un papel o cartulina y la colocamos encima de uno o más imanes.

INDUCCIÓN MAGNÉTICA

Si cogemos un alambre de cobre o conductor de cobre, ya sea con forro aislante o sin éste,
y lo movemos de un lado a otro entre los polos diferentes de dos imanes, de forma tal que
atraviese y corte sus líneas de fuerza magnéticas, en dicho alambre se generará por
inducción una pequeña fuerza electromotriz (FEM), que es posible medir con un
galvanómetro, instrumento semejante a un voltímetro, que se utiliza para detectar pequeñas
tensiones.

Figura 3. Inducción magnética.

Este fenómeno físico, conocido como "inducción magnética" se origina cuando el conductor
corta las líneas de fuerza magnéticas del imán, lo que provoca que las cargas eléctricas
contenidas en el metal del alambre de cobre (que hasta ese momento se encontraban en
reposo), se pongan en movimiento creando un flujo de corriente eléctrica. Es preciso aclarar
que el fenómeno de inducción magnética sólo se produce cada vez que movemos el
conductor a través de las líneas de fuerza magnética. Sin embargo, si mantenemos sin
mover el alambre dentro del campo magnético procedente de los polos de los dos imanes,
no se inducirá corriente alguna.

En esa propiedad de inducir corriente eléctrica cuando se mueve un conductor dentro de un

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campo magnético, se basa el principio de funcionamiento de los generadores de corriente

eléctrica.

ELECTROMAGNETISMO

En 1820 el físico danés Hans Christian Oerted descubrió que entre el magnetismo y las
cargas de la corriente eléctrica que fluye por un conductor existía una estrecha relación.

Cuando eso ocurre, las cargas eléctricas o electrones que se encuentran en movimiento en
esos momentos, originan la aparición de un campo magnético tal a su alrededor, que puede
desviar la aguja de una brújula.

Figura 4. Electromagnetismo.

Si cogemos un trozo de alambre de cobre desnudo, recubierto con barniz aislante y lo

enrollamos en forma de espiral, habremos creado un solenoide con núcleo de aire.
Si a ese solenoide le aplicamos una tensión o voltaje, desde el mismo momento que la
corriente comienza a fluir por las espiras del alambre de cobre, creará un campo magnético
más intenso que el que se origina en el conductor normal de un circuito eléctrico cualquiera
cuando se encuentra extendido, sin formar espiras.

Figura 5. Polaridad en bobina.

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Después, si a esa misma bobina con núcleo de aire le introducimos un trozo de metal como
el hierro, ese núcleo, ahora metálico, provocará que se intensifique el campo magnético y
actuará como un imán eléctrico (o electroimán), con el que se podrán atraer diferentes
objetos metálicos durante todo el tiempo que la corriente eléctrica se mantenga circulando
por las espiras del enrollado de alambre de cobre.

Figura 6. Electroimán.

Los transformadores son probablemente la parte de equipo de mayor uso en la Industria

Eléctrica, cuyo principio básico de funcionamiento es la inducción magnética mutua entre
dos bobinas o devanados. Una variación en la corriente que pasa por uno de los devanados
induce una tensión en el otro devanado.
Todos los transformadores poseen un devanado primario y uno o más secundarios; el
primario recibe energía eléctrica de una fuente de alimentación y acopla esta energía al
devanado secundario mediante un campo magnético variable.
Los transformadores son indispensables en la industria ya que pueden convertir la potencia
eléctrica, que está a una corriente y tensión dada, en una potencia equivalente a otra
corriente y tensión.

Por deducción sacamos esta otra ecuación que define la relación de espiras de las dos
bobinas del transformador y las dos tensiones existentes del circuito del transformador ideal
sin carga:

Donde;
E1 = es la tensión generada en la bobina primaria
E2 = es la tensión generada en la bobina secundaria
N1 = es el número de espiras de la bobina primaria
N4 = es el número de espiras de la bobina primaria
a = es la relación de espiras entre la bobina primaria y la bobina secundaria.
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El tamaño de la línea o de la tensión E2 siempre dependerá del número de espiras de la

bobina secundaria, del mismo modo que el tamaño de la línea o de la tensión E1 dependerá
del número de vueltas de la bobina primaria.

Figura 7. El transformador ideal con carga

Sin embargo, si deseamos conocer la relación de intensidades, debemos incorporar una

carga Z. Esto sucede así porque consideramos la intensidad magnetizante insignificante o
muy pequeña cuando realizamos la relación entre tensiones.

Al colocar una carga Z al transformador, inmediatamente surge una intensidad I2 en la

bobina secundaria. También hay que saber, que la tensión E2 no varía al conectarle una
carga.

PROCEDIMIENTO:

EQUIPOS Y MATERIALES:

Cantidad Descripción Marca Modelo Observación

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01 Fuente de tensión Lab-Volt

02 Multímetro digital. AMPROVE 33XR-A
01 Módulo de resistores. Lab-Volt
01 Transformador. Lab-Volt
20 Cables de conexión

A. ELECTROMAGNETISMO: TRANSFORMADOR

Verificar el aislamiento y continuidad del devanado del transformador

Use el megger y luego anote sus resultados la tabla 1.

Figura 1. Terminales del transformador en el módulo de laboratorio.

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EXISTE EXISTE
TERMINALES AISLAMIENTO CONTINUIDAD

25.5 si
1a2
si
1a5

si
1a6

si
5a6

si
2a5

si
2a6

si
3a4

si
3a5

si
4a6

OL
1 a núcleo

TABLA 1. Continuidad en los devanados.

Comprobar la relación de transformación en un transformador

A continuación medirá las tensiones del secundario, sin carga, cuando se aplican 120 VAC al
devanado primario.

a. Conecte el circuito que se ilustra en la figura 2 y solicite la aprobación del instructor

para encender la fuente.
b. Ajuste la fuente de alimentación a 120 VAC con el voltímetro V 1.
c. Mida y anote las tensiones de salida con el voltímetro V 2, de acuerdo a las
indicaciones de la tabla 2.

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Figura 2. Medición de la relación de transformación.

DEVANADOS RELACIÓN DE
PRIMARIO SECUNDARIO TRANSFORMACIÓN
(V1) (V2) a = V1 / V 2

1 a 2 =30.78 3 a 4 =15.71 1.96

1 a 2 =50.20 5 a 6 =25.26 1.99

1 a 2 =70.04 3 a 7 =35.57 1.97

1 a 2 =100.05 7 a 8 =50.25 2

1 a 2 =130.15 8 a 4 =65.07 2

1 a 2 =160.62 5 a 9 =80.35 2

1 a 2 =200.33 9 a 6 =100.19 2

TABLA 2. Relación de transformación.

Continuidad en los devanados.

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Para realizar esta experiencia se debe contar con una bombilla de 60w o 100w

a) Bobinado primario

b) Bobinado secundario

¿Es posible que la lámpara encienda según la gráfica mostrada en b?

No.
¿De qué depende en caso que no prenda la lámpara del secundario?
Depende de que le está inyectando corriente directa
¿Qué cambios haría en el circuito?
Cambiar la fuente de alimentación por una de corriente Alterna.

CUESTIONARIO
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1. Los devanados 1 a 2 y 5 a 6 tienen 500 vueltas de alambre. El devanado 3 a 4 tiene 865

vueltas. Calcule las siguientes relaciones de vueltas:

devanado 1 a 2
a)  500/500=1 (Aislamiento)
devanado 5 a 6

devanado 1 a 2
b)  500/865=0.58 (Elevador)
devanado 3 a 4

2. ¿Cuántas espiras tendrá el secundario de un transformador, si su relación de

transformación es 1: 5 y el primario tiene 30 vueltas?

3. ¿Cuánto indicaría un amperímetro si se conectara en el secundario del transformador de

la pregunta anterior, sabiendo que el amperímetro del lado primario indica 3 mA?

CONCLUSIONES:
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Anote sus conclusiones por cada una de las experiencias realizadas.

Luego de haber realizado el laboratorio llegamos a las siguientes conclusiones.

Un transformador puede tener una entrada y varias salidas. Logramos ver el grado de
aislamiento.
Y que en corriente continua no hay flujo magnético porque la corriente continua no tiene
frecuencia.
Gracias a la ayuda de estas herramientas logramos realizar este laboratorio con éxito:
Multimetro, foco, adaptador de foco,Transfomador monofásico.

ANEXOS:

Figura 2: Foco

Figura 1: Multímetro

Figura 3: Adaptador de foco

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Figura 4: Transformador Monofásico

Figura 5: Conexión de fuente foco y transformador

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Figura 6: Trabajo grupal

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