grammar: contractions
by the end of this lesson , you will be able to:
use pronoun and be verb contractions.
use negative be verb contractions
use contractions with question words
warm up
answer the questions with your teacher and
classmates
 what do you see in the picture?
 Is this a casual or formal situation?
i speak casually to my:
A. Boss
B. friends
C. colleagues
I see___ friends making a toast___________
this is a (casual/formal) situation.
LET’S LEARN 1
talk about contractions. look at common
contractions and practice saying them.
in English, we use contractions. we form a
contraction with two words. use an apostrophe (´,)
between the words. now, the words are easier to
say. the spelling and the pronunciation is different.
gramática: contracciones
Al final de esta lección, podrás:
 Usar pronombre y ser contracciones verbales.
 utilizar contracciones del verbo negativo usar
 contracciones con palabras de pregunta
calienta,
responde las preguntas con tu maestro y tus compañeros de clase,
 ¿qué ves en la imagen?
 ¿es esta situación casual o formal?
Hablo casualmente a mi
U jefe
amigos
colegas
Veo__amigos haciendo un
brindis____________________________
Esta es una situación (casua / formal)
APRENDEMOS 1
hablar de contracciones. mire las contracciones comunes y
practique decirlas.
En inglés, usamos contracciones. Formamos una contracción con
dos palabras. use un apóstrofe (´,) entre las palabras. Ahora, las
palabras son más fáciles de decir. La ortografía y la pronunciación
es diferente
 describe a friend using the contraction he’s Describe un amigo usando la contracción que él o ella tiene
or she’s
he is/she is ____________________ Él tiene/ella tiene___________________________________
Let’s practice 1 Vamos a practicar 1
make a contraction with each word on the Haz una contracción con cada palabra de la izquierda.
left. Use it in a sentence. Utilízalo en una sentencia.
 he  él
 it  eso
 you  tú
 i  yo
 she  ella
Let’s learn 2 Aprendamos 2
Let’s practice the plural contraction Practiquemos la contracción plural.
some more. algo más.

Remember: "you are” and" you're" in English can be Recuerde: "usted es" y "
both singular and plural. estás "en inglés puede ser singular y plural.
Example: Ejemplo:
 you’re very.  eres muy.
 you’re good students.
 ustedes son buenos estudiantes
practice singular and plural statements using "you
're"
practica declaraciones en singular y plural usando "eres"
Let's practice 2
Read the sentences and find a phrase to change to a Practiquemos 2
Lea las oraciones y encuentre una frase para cambiar a un
contraction. Then, change the phrase to the correct
contracción. Luego, cambia el Frase a la contracción correcta.
contraction.
1. We are father and son. i am Derek, and he is
1. Somos padre e hijo. Yo soy Derek, y él es lan.
land.
2. they are from Australia, but she is from New
2. Son de Australia, pero ella es de Nueva Zelanda.
Zealand.
3.I am a doctor, and they are the nurses. We are 3. Soy médico y ellos son las enfermeras. Somos los trabajos
the night works at the hospital. nocturnos en el hospital.

4. It is a beautiful day, and she is 4. Es un hermoso día, y ella es.

happy to be at the park feliz de estar en el parque

pronunciation practice practica de pronunciación

escucha a tu maestro decir las palabras practica diciéndolas haz una
listen to your teacher say the words. practice saying oración usando al menos dos de las palabras.
them. make a sentence using at least two of the
words.
A. B A. b
I"M lime SOY lima
HE"S knees ÉL ES rodilla
it’s fist Sus encaja
they’re pair ellos son pares
you’re more tu
mas
let's learn 3
aprendamos 3
talk about negative contractions. look at the hablar de contracciones negativas. mire los ejemplos y haga
examples and make sentences. oraciones.
a negative contraction uses the word "not" to make una contracción negativa usa la palabra "no" para hacer una
a negative contraction, put a "be" verb and "not" contracción negativa, coloca un "verbo" y "no" juntos. luego, quite
together. then, remove the "o" in "not”. Look at the la "o" en "no". mire los ejemplos
examples.

LET"S PRACTICE 3 VAMOS A LA PRÁCTICA 3

choose the correct phrase for each sentence
and its tense.
 they_ aren’t _______in the office. they
are at lunch.
Elija la frase correcta para cada oración y su tiempo.
 ellos _no están ______en la oficina. están
almorzando.
  my mother____is ____________at the
concert. she is at birthday party.
 the doctor__aren’t ___in the
hospital.he is at home.
 the directors_arent______ at the
meeting. they are on vacation.
 sarah in serious. she and her firiends
are________interested in parties.
isn"t aren"t
review. what is the rule for using the
contractions "isn’t" and "aren’t?"
we use isn’t when the subject is singular and
the sentence is present tense. we use aren’t en está en tiempo presente. usamos are" en el sujeto es
the subject is plural.
LET"S learn 4
learn about contractions with question words.
review the chart with your class.
we can form a contraction using a question
word + be verb. it is acceptable to use this
structure in casual writing and speaking, but
generally we avoid contractions in formal
writing.
example: where is the bus? =where’s the bus?
 mi madre ___esta___________en el concierto
ella está en la fiesta de cumpleaños.
 El doctor__no esta _______en el hospital. Está
en casa.
 Los directores _no están __________en la
reunión. Ellos estan de vacaciones.
 sarah en serio. ella y sus amigos____estan
______________ le interesaban en las fiestas.
isn "t are" t
revisión. ¿Cuál es la regla para usar las contracciones
"isn" t "y" are "t?"
usamos isn "t cuando el sujeto es singular y la oración
plural.
Vamos a aprender 4
aprender sobre las contracciones con palabras de la
pregunta. revisa la tabla con tu clase.
Podemos formar una contracción usando una palabra + ser
verbo. Es aceptable usar esta estructura en la escritura
informal y el habla, pero generalmente evitamos las
contracciones en la escritura formal.
Ejemplo: ¿dónde está el autobús? = ¿dónde está el
autobús?
LET"S practice 4
make a question for each answer. use a contraction for
each question phrase.
 the cat is in the garden.
 _where is _________________the cat?
 the meeting is at 8:45 am
 _is the at 8:45 am the meeting.
 my name is Monica.
 _what ____________your name?
 it is going well.
 __how’s ________-it going?
example: the bus is at the bus stop= where is the bus?
Idiom
talk about this is idiom with your teacher and
classmates.
how’s it going? =how are you?
Chris: hey Jessica, how’s it going?
Jessica: it’s going well, thanks. how are you?
how do you say "how’s it going? in your language?
do you usually use formal or informal speech?
extension
use this slide to extend the activity
wrap up
talk with your class and answer the questions.
 putting it all together:
 why do we use contractions?
 what punctuation do we use in a contraction?
 give an example of a "be" verb.
 how do we make a contraction with a question
word?
Dejemos la práctica 4
Haga una pregunta para cada respuesta. Usa una contracción para
cada frase de preguntas.
 el gato está en el jardín
 _donde esta ________________¿el gato?
 la reunión es a las 8:45 am
 es a las 8:45__________la reunión?
 Mi nombre es Mónica.
 __cual es tu nombre?
 Va bien.
 __________-¿en marcha?
Ejemplo: el autobús está en la parada de autobús = ¿dónde está el
autobús?
Idioma
Hablar de esto es lenguaje con tu maestro y compañeros de clase.
¿Cómo te va? ¿Cómo estás?
Chris: ¿hey Jessica como te va?
Jessica: me va bien, gracias. como estas
¿Cómo se dice "cómo" va? ¿en tu idioma?
¿Usualmente usas el habla formal o informal?
extensión
Utiliza esta diapositiva para ampliar la actividad.
envolver
Habla con tu clase y responde las preguntas.
poniéndolo todo junto:
 ¿Por qué usamos las contracciones?
 ¿Qué puntuación usamos en una contracción?
 Da un ejemplo de un verbo "be".
 ¿Cómo hacemos una contracción con una palabra de
pregunta?