Unidad 1

Fase 3: Procesos de la creatividad

Presentado: Ingrid Hernández

Inteligencia y creatividad

Tutor: Mercedes Vélez.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES

(ECSAH)

CEAD VALLEDUPAR

Julio 2019.
 Línea de tiempo
Escuela Psicológica y sus enfoques en la Creatividad

Teoría de
las
Inteligencia
s Múltiples.
Garder
(1988)
Establece Creatividad
que un en lo social.
individuo Es el
Teoría Sociocultural Lev creativo es proceso de
Vygotsky (1896)Define a la capaz de ideas a partir
creatividad como ¨La distancia resolver de la fusión
entre el nivel real de desarrollo, Teoría Humanista Teoría Asociacionista problemas de ideas o
determinado por la capacidad Maslow y Roger (1931) La Medrick (1962) Define a la regularment conceptos
de resolver independientemente base esta teoría es el concepto creatividad ¨como una e y que que
un problema,bajo la guía de un auto-actualización, impulso que transformación de elementos posteriorme producen
adulto o en colaboración con motiva al ser humano a ser asociativos creando nuevas nte son soluciones
otro compañero más capaz” creativo. combinaciones. aceptados. originales .

Teoría Psicoanalista.Freud Teoría Teoría Teoría

(1910) Esta teoría estudia la Gestáltica Triarquica Factorial.
creatividad a partir de la Wertheimer Robert J. Guilford,,
personalidad del sujeto (1959) (1985) Jackson,
creador, es decir, desde el Define la Define la Berlyne,
enfoque personológico. creatividad creatividad Harlow,
como una como una Piaget
acción por la actividad y.Relaciona
que se mental la
produce o dirigida a la creatividad
moldea una adaptación, con factores
idea o selección,de intelectuales
visión. entornos del y rasgo de la
mundo real. personalidad
 Tipos de pensamiento y sus características:

Tipos de pensamiento Definición Características

Convergente En este modo de  Se rige de patrones
razonar se escoge  Busca lo cierto y lo
entre muchas correcto
opciones para  Responde a un
finalmente llegar proceso finito
a una conclusión.  Se conforma con la
Se tiene así en manera conocida
cuenta de que  Pensamiento común
hay diferentes  Pensamiento
realidades que cerrado.
pueden encajar
entre sí, aunque
en un principio
parezca que no
tienen nada en
común.
Divergente De una pregunta  Rompe las
abierta se estructuras existente
obtienen  Se inquieta por lo
múltiples nuevo
conclusiones,  Utiliza la secuencia
generando tantas ABCD O BDCA
ideas como sea  Responde a un
posible. probable proceso
 Pensamiento abierto
 Pensamiento flexible
 Basado en la
imaginación.

Deductivo Va desde lo  Conclusiones

general a lo verdaderas.
particular, es una  Aparición de falacias
forma de  No aporta
razonamiento de conocimiento nuevo.
la que desprende  Validez vs. Verdad.
una conclusión a
partir de una o
varias premisas.
Inductivo Forma de razonar  Ofrecen información
las conclusiones a novedosa sobre un tema
las que se llega  La conclusión
parten de unas emanada del análisis es de
premisas que origen mixto
apoyan a la idea.  Siempre deben ser
El proceso, por lo considerados como
tanto, es ir de lo probables, y no ciertos
particular a lo  Son altamente
general, y aunque interpretativos.
la validez de la
conclusión no
está garantizada
sí que alcanza un
alto grado de
probabilidad.
Analítico Suele tener bien  Se fundamenta en
claras y definidas evidencias y no en
sus ideas ya que emociones.
hacen un análisis  Es detallista y
exhaustivo y metódico.
reflexivo acerca  Descompone las
de un problema o partes de un problema para
situación. Esto lo entender su estructura y
logran hacer cómo se interrelacionan,
mediante la pudiendo identificar lo
división del relevante y lo irrelevante.
problema en  En busca de solución
partes o en o conclusión atraviesan
categorías, las varias instancias para
cuales son finalmente seleccionar la
analizadas para más adecuada.
llegar a obtener
una buena
solución.
Lateral o Creativo Hace referencia a  Propone soluciones
la producción de innovadoras y pertinentes a
nuevas ideas, problemas, utilizando
nuevas enfoque y métodos
experiencias, creativos.
nuevas  Se adquiere en la
realidades, ya práctica
que las personas  Libera de ideas
que adoptan viejas
normalmente  Evita lo lógico
este tipo de  Creatividad ingenio.
pensamiento
tienen la creencia
de que todo es
posible
 Desarrollar el siguiente cuadro definiendo los atributos o características de la

creatividad en sus propias palabras.

Características o atributos de la creatividad

Fluidez Facilidad de expresarse y desenvolverse
para hacer algo.
Flexibilidad Amplitud para adaptarse con facilidad a las
diversas situaciones.
Originalidad Propiedad de las cosas o personas original
Elaboración Fabricación de una cosa u objeto para
transformar en un elemento.

Con base en las características de la creatividad, identificarán una dificultad o

problemática; la cual puede ser en su entorno familiar, laboral o en su comunidad,

alguna solución existente o diseñando una solución creativa nueva.

Nombre del Estudiante Ingrid Hernández

Problemática Identificada Contaminación ambiental

Nombre de la Solución Creativa Decoración a base de botellas plásticas.

Fluidez Se ve la fluidez,
proporcionando otro
Características o Atributos de la uso a las cosas,
Creatividad demostrando con
nuevas ideas la
contribución con el
medio ambiente
reciclando de manera
creativa el plástico.
Flexibilidad Se usa de forma
excepcional el material,
sin embargo en forma
racional para obtener
objeto de calidad,

Cuál es el beneficio de la
solución creativa para ti y la
comunidad, como estudiante
del curso de Inteligencia y
creatividad
aceptando las
sugerencias de las
personas que van a
adquirir las
decoraciones.
Originalidad Se contempla las cosas
desde un panorama
diferente, comúnmente
para muchos las botellas
plástica son basura, en
esta ocasión es materia
prima para las
decoraciones.
Elaboración Las decoraciones
realizadas cuenta con
detalles muy atractivos
que demostrando la
complejidad de su
elaboración es fácil para
el grupo de personas
que lo realizaron, ya que
la buena actitud de
transformar ese
problema ambiental en
bonitas decoraciones, es
un sueño real de ellas.
El beneficio es muy bueno ya que muestra la
solución creativa, hace que nuestro cerebro este
activo a situaciones y circunstancias que se
presente para así dar una solución y ver la parte
positiva, ella realiza sus trabajos reciclando y
enseñándole a la comunidad que la creatividad
realiza cambios socialmente significativo.
 Referencia.

Alberich, J. (2012). tenicas y recursos

creativos. Obtenido de

htt://brd.unid.edu.mx/recursos/taller%20de%20Creal603f00

P, M. (2012). Que es el pensamiento creativo . Obtenido de http://scielo.iscill.es/scielo.php?

scrip=sci_arttext&pid=S1132-

R, R. (s.f.). Pensamiento Divergente. Obtenido de

http://www.reddolac.org/forum/topics/pensamiento-divergente-1