UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERÍA
Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Minas

I.INTRODUCCIÓN

En el laboratorio existen variedades de materiales, y cada uno de ellos debe ser utilizado
apropiadamente, siguiendo las normas de seguridad que se establecen en él mismo.
Además, se debe conocer los reglamentos y valores que se deben practicar. Así como si
se diera un accidente o un percance en el laboratorio, tener en cuenta cómo se debe actuar
y qué se debe hacer en esas situaciones.

Los instrumentos son parte esencial para poder

realizar verificaciones de manera experimental, ya
que ayudan a obtener datos que tenga una mayor
exactitud y precisión, por lo tanto, es nuestra
responsabilidad mantenerlos libres de accidentes.

Las normas de seguridad es lo primordial a tener

en cuenta cuando se ingresa a un lugar de trabajo, pues para evitar accidentes debemos
conocerlas y aplicarlas en el caso que sea necesario. Es muy importante aplicar estas
normas porque pueden cambiar una vida que peligra.

Además de que el laboratorio es un área de

investigación y análisis debemos saber utilizar las
herramientas necesarias y adecuadamente para así
evitar cualquier riesgo.

II.OBJETIVOS

 Preservar nuestra área de investigación para poder seguir desarrollando

nuestras prácticas cualitativas y cuantitativas.

 Reconocer los nombres de los instrumentos y materiales que conforman el

equipo común en el laboratorio.

 Revisar las medidas de seguridad personal a emplearse en el laboratorio.

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III.MARCO TEÓRICO

Instrumentos de laboratorio es un término general aplicable a todos los medidores,

recipientes y otras herramientas que uno pueda imaginar para realizar síntesis y análisis
en el ámbito de los diversos trabajos de laboratorio.

Tenemos los siguientes:

INSTRUMENTOS DE LABORATORIO
 Vasos de precipitación: Verter, disolver sustancias sin derramarlos

 Tubos de ensayo: Para trabajos de pequeña escala, diluciones, etc.

 Agitador (varilla de vidrio): Agitar sustancias de un recipiente.

 Matraz Erlenmeyer: Agitar un liquido (valoraciones).

 Balanza mecánica: Medir la masa de un objeto.

 Crisol: Aparato diseñado para soportar altas temperaturas.

 Pipetas: Permite medir la alícuota de un líquido con bastante precisión.

 Pinzas: Para sostener algo que no se pueda directamente con la mano.

 Bureta: Emitir cantidades variables de líquidos.

 Espátula: Tomar cantidad pequeñas específicamente polvo.

 Matraz volumétrico: Medir el volumen de un líquido con exactitud.

 Soporte universal: Darle estabilidad a la bureta.

 Cápsula de porcelana: Para la separación de mezclas y someter a calor.

 Tubera o gradilla: Para ubicar los tubos de ensayo.

 Termómetro (°C): Medición de la temperatura.

Reconocer cada instrumento que se debe utilizar en cada práctica prevista es muy
importante para así estar preparados y evitar tiempos innecesarios buscando o esperando
a que otro grupo desocupe el instrumento. Además, de que debemos preservar estos
materiales para que todo el grupo sea eficaz en la búsqueda de resultados.

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 Reglamentos y normas de seguridad e higiene, que se debe acatar en el

laboratorio de análisis químico:

Antes de manipular un aparato o montaje eléctrico, desconéctalo de la red

eléctrica.
No pongas en funcionamiento un circuito
eléctrico sin que el profesor haya revisado la
instalación.
No utilices ninguna herramienta o máquina
sin conocer su uso, funcionamiento y normas
de seguridad específicas.
Maneja con especial cuidado el material
frágil, por ejemplo, el vidrio.
Informa al profesor del material roto o averiado.
Fíjate en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos de los productos
químicos.
Lávate las manos con jabón después de tocar
cualquier producto químico.
Al acabar la práctica, limpia y ordena el
material utilizado.
Si te salpicas accidentalmente, lava la zona
afectada con agua abundante. Si salpicas la mesa, límpiala con agua y sécala
después con un paño.
Evita el contacto con fuentes de calor. No manipules cerca de ellas sustancias
inflamables. Para sujetar el instrumental de vidrio y retirarlo del fuego, utiliza
pinzas de madera. Cuando calientes los tubos
de ensayo con la ayuda de dichas pinzas,
procura darles cierta inclinación. Nunca mires
directamente al interior del tubo por su
abertura ni dirijas esta hacia algún compañero.

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 Primeros auxilios en el laboratorio:

Los accidentes más frecuentes en el laboratorio son los cortes, heridas, quemaduras o
corrosiones, salpicaduras en los ojos e ingestión de productos químicos.

 CORTES Y HERIDAS:
Lavar la parte afectada con agua y jabón. Aplicar agua oxigenada
y vendar, y si quedan restos de objetos extraños, se acudirá a un
centro sanitario.
 QUEMADURAS Y CORROSIONES:
Por fuego u objetos ardientes: Tratarla con disolución acuosa o
alcohólica muy diluida de ácido pícrico y vendarlo.
Por ácidos en la piel: Cortar ropa empapada por el ácido. Echar
abundante agua. Neutralizar con disolución hidrogeno carbonatado
y vendar.
 SALPICADURAS EN LOS OJOS
Por ácidos: Gran cantidad de agua templada en los ojos durante 15
minutos. Lavar con disolución de hidrocarbonatado sódico.
Por álcalis: Gran cantidad de agua en los ojos templada durante 15
minutos. Lavar con disolución de ácido bórico.
 INGESTIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS:
Ácidos corrosivos: No provocar vómito y administrar lechada de
magnesia y leche.
Álcalis corrosivos: No provocar el vómito y administrar
disolución de ácido acético y leche.
Arsénico y sus compuestos: Provocar vómito y dar tragos de agua
salada templada y 1 vaso de dos
cucharadas de lechada de
magnesia.
Mercurio y sus compuestos:
Administrar 2 ó 4 vasos de
agua. Provocar vómito y dar
agua salada templada.

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IV.CONCLUSIONES

 La mejor forma de aprender es haciendo y llevando a la práctica los conocimientos

teóricos, de manera que podamos enriquecer y fortalecer nuestra experiencia en
el amplio mundo de la química.

 Con los conocimientos y la buena manipulación de estos materiales, se pueden

lograr la fusión de unas materias y/o el cambio de estado de una materia, ya sea
de sólido a líquido o a gaseoso.
 Concluimos que con esta práctica se pudo reconocer y saber los usos de los
materiales del laboratorio.
 Aprendimos a reconocer los riesgos al utilizar los materiales por ello es importante
investigar la simbología.

V.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Manual de Seguridad e Higiene de la Facultad de Medicina de México (2005).
 Riesgos en los laboratorios: consideraciones para su Prevención. Zulia WENG
ALEMÁN (1998).
 NC-ISO 14001:2004. Sistema de Gestión Ambiental – Requisitos con
Orientación para su uso.
 Factores de Riesgo en laboratorios. www.prevenciondocente.com
 Seguridad en los Laboratorios Químicos Académicos: Prevención de accidentes
para estudiantes universitarios. Publicación: Soc. Americana de Química.Vol I
(2000).
 NTP 550: Prevención de Riesgos en el laboratorio: Ubicación y distribución.

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