Programa de Integración Escolar

Adecuación Curricular

PRUEBA DE INGLÉS

Nombre: Apellido: Timbre P.I.E

Curso: Fecha:

Exigencia: % Nota:

Puntaje: 44 puntos

Objetivo: Reconocer y aplicar vocabulario de Fhrasal Verbs

I. Marca la alternativa correcta (1 pto c/u):

1. 2. 3. 4.

a. go out a. put on a. run a. take out

b. came in b. put in b. running b. get out
c. came out c. pick up c. run away c. get in

5. 6. 7. 8.

a. Take in a. get out a. look after a. looking for

b. Take out b. go out b. Look for b. look
c. Pick out c. go on c. Look c. Look for
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II. Términos pareados (1 pto c/u)

Columna A Columna B

1. Subir ______ Turn On

2. Bajarse ______ Grow up
3. Buscar ______ Sit down
4. Encender ______ Look after
5. Sacar ______ Get in
6. crecer ______ Put on
7. Cuidar ______ Look for
8 Sentarse ______ Turn Off
9. ponerse ______ Get out
10. Apagar ______ Take out

III. Escribe el significado del Vocabulario Social Media (2 ptos c/u):

1. Notes: __________________________________________________
2. e-card:__________________________________________________
3. Post card: _______________________________________________
4. Birthdays cards:___________________________________________
5. E-mails:__________________________________________________
6. Face to face:______________________________________________
7. SMS:_____________________________________________________
8. Instant Messaging:__________________________________________
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IV. Completa las siguientes oraciones con un fhrasal verb (2 ptos c/u):

1. Can I _____________________ the house ( come in/ come out)

(entrar)

2. I want to ___________________ (put on/go out)

(salir)

3. __________________ your pencil (Take out/ take in)

(sacar)

4. I want to _____________________ my car (get out/ get in)

(subir)

5. I __________________my jacket (put out/ put on)