AXIOMAS DE NUMEROS REALES

TEORIA DE EXPONENTES
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
ECUACIONES EXPONENCIALES

1.1 AXIOMA DE LOS NÚMEROS REALES M 3: Ley Asociativa:  a, b, c   

(a.b).c = a.(b.c)
El sistema de los números reales es un M 4: Existencia y unicidad del
conjunto no vacío denotado por  con elemento neutro multiplicativo
dos operaciones internas llamadas: Existe un valor único  ,
1) Adición (+) :  (a,b) = a+b denotado por “1”
2) Multiplicación (.) :  (a,b) = a.b ( 1, se lee uno ) tal que
y una relación de orden “<”  a  : a.1 = a = 1.a
M 5: Existencia y unicidad del
(<, se lee “menor que”); el cual
elemento inverso multiplicativo
satisface los siguientes axiomas.
 a   / a  0; existe un valor
único denotado por a - 1 tal que
I. a. a - 1 = 1 = a - 1. a
AXIOMAS DE LA ADICIÓN

III.
A1: Ley de clausura AXIOMAS DE LEY
 a, b    a + b   DISTRIBUTIVA RESPECTO
A2: Ley conmutativa A LA ADICIÓN
 a, b    a + b = b+a
A3: Ley Asociativa  a, b, c  
 a, b, c    D1: Distributividad por la izquierda
(a+b)+c=a+(b+c) a (b+c) =ab+ac
A4: Existencia y unicidad del D2: Distributividad por la derecha
elemento neutro aditivo ( a + b ) c = ac + bc
Existe un valor único  ,
denotado por “0” (0, se lee cero)
tal que IV. AXIOMAS DE ORDEN
 a  : a+0=a=0+a
A5: Existencia y unicidad del O1 = Ley de Tricotomía
elemento inverso aditivo Dados a y b  ; se cumple una
 a  , existe un valor único y solamente una de las siguiente
relaciones:
denotado por -a tal que:
 a  :
a<b a=b b<a
a + (-a) = 0 = (-a) + a
O2 = Ley Transitiva,  a, b, c  ,
II. AXIOMAS DE LA se cumple Si; a < b  b < c
MULTIPLICACIÓN  a<c
O3 = Ley de la Monotonía
M 1: Ley de clausura i)  a, b, c  ;
 a, b    a.b   si a < b  a + c < b + c
M 2: Ley conmutativa ii) Si a < b  0 < c  ac < bc
 a, b    a.b = b.a iii) Si a < b  c < 0  bc < ac
 Se denomina “intervalo abierto”
V. sobre el eje real y tiene dos
AXIOMAS DE LA
RELACIÓN DE IGUALDAD representaciones matemáticas
DE LOS NÚMEROS REALES X  < a; b > ó x  ] a ; b [
Se lee: “ x pertenece al intervalo
 a, b, c  , se cumple abierto “a” coma “b”
5. El conjunto B, denotado por
1) Dicotomía: a=b  a b B=x/c  x  d
2) Reflexividad: a=a Donde los extremos c y d están
3) Simetría: a=bb=a incluidos, se llama “intervalo
4) Transitividad: cerrado” sobre el eje real y se lee:
Si : a = b  b = c  a = c “x pertenece al intervalo cerrado “c”
5) Unicidad de la adición coma “d” ”, se denota como:
Si: a = b  a+c = b+c
x [a; d]
6) Unicidad de la multiplicación
Si: a = b  a.c = b.c 6. El valor absoluto de un número real
“a” denotado por |a| satisface la
VI. siguiente regla de correspondencia.
AXIOMAS DEL SUPREMO 
 a ; si a  0
|a| = 
Todo conjunto A de números reales (A
 0: no vacío) acotado superiormente,  a ; si a  0

tiene una menor cota superior, 7. La distancia entre dos puntos “a” y
llamado supremo de A. “b” sobre el eje real es:
|a - b|
1.2 RECTA REAL (INTERPRETACIÓN
GEOMÉTRICA)
La recta real es una recta geométrica 1.3 TEOREMAS IMPORTANTES EN
de infinitos puntos donde cada uno de RESOLUCIÓN DE ECUACIONES
los puntos establece una
correspondencia biunívoca con los 1. Ecuación de primer grado en una
números reales, esto nos permite variable
visualizar una relación de orden <  a, b, x  ;
(menor que) entre dos o más con a  0. Si ax + b = 0,
cantidades, como ilustra la gráfica
adjunta. b
entonces se cumple que: x 
a
#s negativos #s positivos
Intervalo abierto Intervalo cerrado 2. Ecuación de segundo grado en una
A B
b 0 variable
8

 a, b, c, x  ;
- a c d +

La relación a < b al graficarla en la con a  0 / ax2 + bx + c = 0

recta real nos indica que la cantidad se cumple que:
“a” se encuentra a la izquierda de la
cantidad “b”. b  b2  4ac
x
Con respecto a la recta geométrica 2a
debemos tener en cuenta lo siguiente:
1. “0” (cero), es el origen de la recta b  
real, no tiene signo. o también: x 
2. Los números negativos son 2a
menores que cero.
3. El cero es menor que cualquier al símbolo  = b2 – 4 ac, se llama
número positivo. discriminante de la ecuación de
4. El conjunto A denotado por segundo grado.
A =x/a < x <b
 3. Ecuaciones simultáneas lineales con valores absolutos (El mayor menos el
dos incógnitas menor) y el resultado o suma total se
 a1, b1, c1, a2, b2, c2   encuentra afectado por el signo del
con; a1 b2  a2 b1, donde: sumando que tenga mayor valor
a1 x  b1 y  c1...........() absoluto.

a2 x  b2 y  c2...........() Ejemplo:
se cumple que: a) – 10 + 5 = - 5 d) – 3 + 8 = 5
b) – 12 + 2 = - 10 e) 17 – 20 = - 3
c) 12 - 3 = 9 f) – 14 + 6= - 8
c1 b1
c2 b2 c1 b2  c2 b1 NOTA.- En la adición de varias
x 
a1 b1 cantidades reales con diferentes signos,
a1 b2  a b1 se agrupan las cantidades positivas y
a2 b2 2
negativas entre sí y luego se procede a
la reducción de acuerdo a las reglas
a1 c1 dadas.
a2 c2 a1 c2  a2 c1
y  Ejemplo:
a1 b1 a) –6+5-4-3+2-9=(-6-4-3-9)+5+2)
a1 b2  a2 b1
a2 b2 = -22+7
= -15
4.  a, b   / a.b=0  a = 0  b=0 b) –12+3-9-5+4 = (-12-9-5)+(3+4)
= -26+7
= -19
OPERACIONES BÁSICAS EN
1.4
EL CAMPO DE LOS NÚMEROS SUSTRACCIÓN.- Es la operación
REALES matemática que por medio del signo
menos (-) obtenemos la diferencia de
dos números (minuendo menos
Adición.- Es la operación matemática, sustraendo)
que por medio del signo (+) dos o más
cantidades llamadas sumandos se Ejemplo:
reducen en una sola, denominada a) Restar –12 de 5:
suma. La suma de dos números reales min uendo : 5
está sujeta a las siguientes reglas. 
sustraendo : 12
diferencia : 5  (12)  17
Regla 1.- La suma de dos números 
reales con el mismo signo está
determinada por la suma de sus b) Restar 8 de –8:
valores absolutos y el resultado o suma min uendo : 8
total está afectado por el signo de los 
sustraendo : 8
sumandos. diferencia : 8  (8)  16
Ejemplo: 
a) –3–4 = -7 c) 12 + 30 = 42
b) 5+6 = 11 d) – 12 - 30 = - 42 MULTIPLICACIÓN.- Es una adición
abreviada, cuya operación matemática
Regla 2.- La suma de dos números por medio del signo por (.) ó (x) nos
reales de signos diferentes está permite obtener el producto de las
determinada por la diferencia de sus cantidades llamadas multiplicando y
multiplicador. Esta operación está
sujeta a dos reglas respecto a los  18 27
signos. b)   9 d)   9
2 3
Regla 1.- La multiplicación de dos Respecto a ley de los signos, en la
cantidades no nulas del mismo signo división de dos cantidades reales no
es una cantidad positiva Ejm. nulas, se observa que:
a) ( - 3 ) ( - 4 )=12 i) División de signos iguales, es
b) ( 12 ) ( 3 ) = 36
 
c) ( - 8 ) ( - 2 ) = 16 positivo:   
 
Regla 2.- la multiplicación de dos ii) División de signos diferentes, es
cantidades no nulas de signos  
negativo:   
diferentes es una cantidad negativa  
Ejemplo:
a) ( - 3 ) (4 )= -12 OBSERVACIONES
b) ( 12 ) (-3 ) = -36 1.5
FUNDAMENTALES EN LAS
Respecto a la ley de signos, vemos OPERACIONES CON FRACCIONES
que:
i) Multiplicación de signos iguales es
positivo: (+) (+)=+  (-)(-) = + 1) Adición de fracciones homogéneas
ii) Multiplicación de signos diferentes a c d e acde
es negativo: (-) (+) = -  (+)(-) = -    
b b b b b
DIVISIÓN.- Es la operación
2) Adición de fracciones heterogéneas
matemática que consiste en determinar
cuantas veces un número está
a c e adf  cbf  ebd
  
contenido en otro por medio del signo b d f bdf
operacional entre (), al resultado
obtenido se le llama cociente. El 3) Multiplicación de fracciones.- Se
número que se divide se llama multiplican los numeradores y
dividendo y el que divide se llama denominadores entre sí:
divisor. Esta operación está sujeta a a c e g aceg
   
dos reglas respecto a los signos. b d f h bdfh
Regla 1.- La división de dos cantidades 4) División de fracciones.- Se invierte
no nulas del mismo signo es una la segunda fracción y se multiplican
cantidad positiva (mayor que cero) los numeradores y denominadores
entre sí:
Ejemplo: a c a d ad
 16  18    
a) 8 c) 2 b d b c bc
2 9
8  24 5) Fracción de fracción.- Se obtiene
b) 4 d) 3
2 8 una fracción equivalente cuyo
numerador es el producto de los
Regla 2.- La división de dos cantidades extremos y el denominador es el
no nulas de signo diferente es una producto de los medios.
cantidad negativa (menor que cero). a 
b ad  b  c (medios)
Ejemplo:  
c bc  a  d (extremos)
12  15 d 
a)  4 c)  3
3 5
6) Posición relativa de un signo en una
fracción c) 16  4  (4)2  16
a a a a
    
b b b b d) 3
8 2  (2)3  8

POTENCIACIÓN.- Es la multiplicación Respecto a los números reales

repetida de una cantidad en un número podemos hacer la siguiente
finito de veces; el resultado final se le clasificación:
llama potencia. Está sujeta a las
siguientes reglas respecto a las + Racionales ( Q+ )
cantidades negativas. (Reales  Enteros ( Z+ )
positivos)  Fraccionarios ( F+ )
Irracionales ( I+ )
Regla 1.- Toda cantidad negativa 
afectada por un exponente par (bajo (#s reales)
0 (cero real)
un paréntesis) es positivo
Racionales ( Q- )
Ejemplo: +  Enteros ( Z- )
4
a) (-2) = (-2)(-2)(-2)(-2) = 16 (Reales  Fraccionarios ( F- )
2 Irracionales ( I- )
b) (-7) = (-7)(-7) = 49 negativos)
2
c) (-8) = (-8)(-8) = 64
6
d) (-3) = 729
1.6 PRINCIPALES CONJUNTOS
Regla 2.- Toda Cantidad negativa NUMÉRICOS
afectada por un exponente impar bajo
un paréntesis o sin paréntesis siempre
A.- El conjunto de los Números
es negativo.
naturales, denotado por N, donde:
N = 1, 2, 3, ........
Ejemplo:
a) (-6)3 = (-6)(-6)(-6) = -216
B.-El conjunto de los Números
b) –63 = - (6)(6)(6) = -216
enteros, denotado por Z, donde:
c) (-4)3 = (-4)(-4)(-4) = -64
Z = ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...
d) –43 = - (4)(4)(4) = -64
C.- El conjunto de los Números
En resumen, respecto a los signos en
racionales, denotado por Q,
potenciación debemos considerar
donde:
a) (-)PAR = +
p
b) (-)IMPAR = - Q = x/x= , p y q son enteros
q
RADICACIÓN.- Es la operación (q  0)
inversa a la potenciación que nos D.-El conjunto de los Números
permite encontrar un número llamado irracionales, denotado por I,
raíz, tal que elevado al índice del donde:
radical reproduce el radicando o I = x/x tiene representación
cantidad subradical. decimal infinita no
periódica
n
a  r  rn  a
E.- El conjunto de los Números
Reales, denotados por , donde:
Ejemplo:

a) 3
 8  2  (2)3  8  = x/x es racional ó irracional

b) 16  4  (4)2 = 16
 F.- El conjunto de los Números
Complejos, denotado por C, III. DIVISIÓN DE BASES IGUALES
donde:
am
C=x/x = a+bi;a  b  am  n
a0  m
an
i es la unidad imaginaria donde:
i =  1 ; tal que: i2 = -1 IV. DIVISIÓN DE BASES
DIFERENTES CON IGUAL
G.-El conjunto de los Números EXPONENTE
enteros positivos denotados por m
Z+, donde: am  a
   b0  m
Z+ =  1 , 2 , 3 , ............  bm b 

H.-El conjunto de los Números V. POTENCIA DE POTENCIA

Enteros positivos incluido el
cero, denotado por
a m n
 am.n ; m, n  
Z0+ =  0, 1, 2, 3, 4, 5, ........ 
n n
NOTA: am  am.n ó am  (am )n
Asimismo ampliando se tendrían los
siguientes conjuntos: VI. EXPONENTE NEGATIVO
m m
- - -
Q+, +, Q ,  , 0+, 0 , Q0 , etc.
-  a b 
     ; a  0 b  0
b  a
1.7 TEORIA DE EXPONENTES 1
-m
NOTA: a =
am
Es un conjunto de fórmulas que
relaciona a los exponentes de las
VII. EXPONENTE CERO (a  0)
expresiones algebraicas de un solo
a0 = 1
término, cuando entre estas
expresiones algebraicas se realizan
operaciones de multiplicación, división, NOTA.- 00 es indeterminado
potenciación y radicación en un número
limitado de veces. Sus principales leyes VIII. RAIZ DE UNA POTENCIA
sobre el campo de los números reales
m
son: n m
a  a ; n
m, n  / n  0
I. MULTIPLICACIÓN DE BASES
IGUALES n m p q
m p q

i) a b c a n
b n
c n

m n m+n
a .a =a ; m, n   1
n
n
ii) a  a
II. MULTIPLICACIÓN DE BASES
DIFERENTES CON IGUAL
EXPONENTE IX. MULTIPLICACIÓN DE
RADICALES HOMOGENEOS
am.bm = (a.b)m ;m
n
a n
b  n
ab ; n  / n  0
X. DIVISIÓN DE RADICALES Solución:
HOMOGENEOS Teniendo en cuenta la fórmula

n
a a ( ( ( am ) n
ap ) q
ar ) s = a ( ( mn+ p ) q+r)s

 n n  / n  0
n
b b
obtenemos:
XI. POTENCIACIÓN DE UN a(3x21)3 b(2x23)3 a21 b 21
RADICAL S= 

a 
n m p
 n
a mp
;
a(1x31)2 b(2x31)2 a8 b14

m, n, p,  /n  0 S = a21-8 b21-14  S = a13 b7 (Rpta.)

XII. RADICAL DE RADICAL EJERC. 3.- Dar el valor simplificado de

mn p mnp
a  a ; m, n, p,   E=
3
x16 3
x16........radicales
Solución:
XIII. TEOREMA FUNDAMENTAL DE Escribiendo un radical más, se tendría
LOS RADICALES
3
m n n K E= x16 3 x16........radicales
a  mk
(a ) ; 
E
m, n, k,  /mk  0 16
E= 3x E
1.8 EJERCICIOS Elevando el cubo, los dos miembros de
la igualdad:
3
EJERC.1. Simplificar: 3
E3 =  x16 E   E3 = x16 E

2 6  
(a12 ) (a3 )
E= Simplificando
4
(a2 ) E3
 x16  E2 = x16  E = x8 (Rpta)
Solución: E
Como, (a m) n
=a mn

24  18 EJERC. 4.- Simplificar la expresión

a . a
 E= 8 b 4  b2
a  b2  1 b3  b 
K   a 
2 3
b 1 b

 
De las fórmulas (I) y (II):
Solución:
E = a24-18-(-8); con lo cual Transformando a un solo radical y a un
solo exponente:
14
E=a (Rpta).
(b2  1)b3 (b2  1) (b3  b)(b 4  b2 )
K  a
EJERC. 2: Efectuar:
3 expresando convenientemente
 3 2
ab   2 3
ab 
K 
(b2  1)b3 (b2  1)
a
b(b2  1)b2 (b2  1)

S=
 
2 siendo el exponente igual al índice del

 ab2  3 
ab  radical K = a (Rpta)
 
 02. Que valor de “x” satisface a
ECUACIÓN LINEAL DE PRIMER la ecuación:
1.9 3x  2 5x  1 2x  7
GRADO EN LOS REALES  
4 3 6
La ecuación lineal de primer grado en Solución:
una variable es aquella que adopta la Siendo el m.c.m. (4, 3, 6) = 12, se
forma canónica: obtiene:
 a, b  :
ax + b = 0 / a  0 3 ( 3x-2 ) – 4 ( 5x–1 ) = 2 ( 2x-7 )
9x – 6 - 20x + 4 = 4x - 14
b
y cuya solución es: x  
a Simplificando:
-11x-2 = 4x-14
DISCUSIÓN: -15x = -12
Respecto a la solución de la ecuación, 12 4
se debe tener en cuenta lo siguiente: de donde: x  x= (Rpta)
15 5
1º La ecuación es compatible 03. Resolver la ecuación literal
determinada, (finitas soluciones)
x a x b
Si: a  0  b   
b a a
2º La ecuación es compatible 
indeterminada, (infinitas soluciones) x  2a x  2b b

Si: a = 0  b = 0 a b
3º La ecuación es incompatible,
inconsistente (ecuación absurda) Solución:
Si: a = 0  b   / b  0
En las fracciones, siendo el mcm (b,
a, a, b) = ab; se tendría
1.10 EJERCICIOS
a(x  a)  b(x  b) a
x 3 x 1 
01. Resolver:  b(x  2a)  a(x  2b) b
x2 x4
Solución: operando y reduciendo:
Aplicando las siguientes ax  a2  bx  a2 a
identidades 
bx  2ab  ax  2ab b
a c
1.   ad = bc
b d obtenemos
2. ( a+b ) ( c+d ) = ac+ad+bc+bd
obtenemos: (a  b)x  (a2  b2 )  a
( x+3 ) ( x–4 ) = ( x-2 ) ( x+1 ) 
x2 - 4x + 3x – 12 = x2 + x - 2x - 2  (a  b)x b
Simplificando: (a  b)x  (a  b)(a  b) a
- x – 12 = - x - 2

 (a  b)x b
0x = 10
Cancelando: (a-b)
Como el coeficiente de #x” es cero la
x  (a  b)  a
ecuación es:   bx  (a  b)b  ax
x b
Ecuación Incompatible (Rpta) ab  b2
(b-a)x=ab+b  x 
2
(Rpta)
ba
 06. Calcular “x” en la ecuación:
04. Qué valor de “x” satisface a x2  14x  50  x  3 
2

la ecuación:  
x2  6x  10 x  7
2 2
5 5
4 4
3 3 Solución:
x 1 x 2 Transformando el exponente
1 1
x 3 5x negativo en positivo y desarrollando
el cuadrado del binomio obtenemos:
Solución: x2  14x  50 x2  14x  49
Debe tenerse en cuenta que los 
x2  6x  10 x 2  6x  9
términos que son iguales en los dos
haciendo el cambio de variable
miembros de la ecuación se pueden
x2-14x+49 = a  x2+6x+9=b
cancelar directamente; es decir: 5 con
tendríamos:
5; 2 con 2; 3 con 3; -4 con –4 y 1 con
1; quedando: a1 a
  ab+b=ab+a
x 1 x2 b 1 b
 de donde: b = a
x3 5x
ó: x2+6x+9 = x2-14x+49
o lo que es lo mismo:
20x=40
x 1 x  2 X=2 (Rpta)

x 3 x 5
Por proporciones
X2 5x-x+5=x2-2x-3x+6 1.11 ECUACIONES EXPONENCIALES
Simplificando:
-x+5=6  x = -1 (Rpta)
Son todas aquellas ecuaciones que se
05. Resolver: caracterizan por que la incógnita se
5x  a  5x  a 3 encuentra en el exponente.

5x  a  5x  a 2
Ejemplo:
a) 27 - x+3 = 9 x-1
Solución:
b) 2 x+2 – 2 x - 3 + 2 x-1
= 35
Haciendo el cambio de variable: x 2 x 3 x 3 x 6
 5x  a  m c) 5  5
 x 1

x 1
9 3
 5x  a  n d) 3  27
la ecuación se transforma en: Los criterios de solución respecto a
la solución de ecuaciones
mn 3
  2m  2n  3m  3n exponenciales son:
mn 2
5n = m 1º A bases iguales, los exponentes
volviendo a la variable original deben ser iguales, es decir
5 5x  a  5x  a
elevando al cuadrado; se obtiene am = an  m = n ; a  0  a  1
25(5x-a) = 5x+a
125x-25a = 5x+a 2º En toda ecuación exponencial si las
estructuras algebraicas en ambos
120 x = 26a miembros son iguales, entonces el
13a valor de la incógnitas se obtiene por
de donde: x= (Rpta) comparación.
60
Ejemplo: Solución:
a) Si: x x x 2
5 552
x 5 2
Expresando en la base   ; se
b) 3x
xx4  3 6 6  4
6 x6 3
En este tipo de ecuaciones tendría
3x  1 5 x  2
exponenciales, el problema consiste x 2
  2 2    2 3 
2
en hacer transformaciones en uno   .       
3  3    3  
de sus miembros (ó en ambos) de    
forma que se halle una equivalencia x 2 6 x  2 15 x  6
2 2 2
estructural; el valor de la incógnita   .   
se obtiene por comparación. 3 3 3
Igualando los exponentes:
EJERCICIOS -5x = -15x+6
1.12
10x = 6
3
01. Calcular “x”, sí: x= (Rpta)
5
27  x  2 = 9 x  1
Solución: 05. Que valor de “x” resuelve la
Expresando en base “3”; tendríamos ecuación:
(33) –x - 2 = (3 2) x+1  a 4 2x  3
3 -3x - 6 = 3 2 x + 2 1259  527
igualando los exponentes Solución:
-3x-6 = 2x+2 Expresando en base “5”
-5x = 8
5 
x  4 2x  3
3 9
 527
8
x=  (Rpta) x 4 2x  3
5 53.9  527
Igualando los exponentes
02. Hallar el valor de “x” en la 3.9-x+4=272x-3
ecuación
x 1
7x  2  x 3
7x  2 Colocando en base “3”
X  4 2X  3
Solución: 3.(32) = (33)
Transformando los radicales en
exponentes fraccionarios, se 3.3-2x+8 =36x-9
obtiene: 3-2x+9=36x-9
x 2 x 2
7 x 1 7 x 3 Igualando los exponentes; obtenemos:
igualando los exponentes:
-2x+9=6x-9
-8x=-18
x2 x2
 9
x 1 x 3  x  (Rpta)
4
 (x+2)(x-3) = (x-1)(x-2)
operando:
x2-x-6=x2-3x+2
2x=3
x=4 (Rpta).

04. Resolver:
x 2 3x  1 5 x  2
2 9  8 
     
3 4  27 
 MONOMIOS, POLINOMIOS, GRADOS
NOTACION DE POLINOMIOS
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES DE
1ER GRADO

2.1 MONOMIOS – POLINOMIOS -

GRADOS signos
exponentes
INTRODUCCIÓN.- 6 3
a) -3 x b) 2 x y
La unidad
fundamental de la bases
estructura
coeficientes
algebraica es el
Es muy importante presentar a los
“término algebraico”
términos algebraicos bajo una notación
TÉRMINO
de forma que nos permita diferenciar las
ALGEBRAICO.- Es
constantes de las variables.
el conjunto de letras
y números ligados
Ejemplo: Para el término algebraico de
por las operaciones
notación T (x , y) se observa que:
matemáticas de
multiplicación, (Notación) (exponentes)
división,
(Parámetro)
potenciación y T (x, y) = -2 x
9
y
1/3
z
radicación en un (bases)
número limitado de
veces. (coeficiente)
Ejemplos: Debemos tener en cuenta:
3
a) 2x3 y2 d) x y2 z1/3
4 a) T (x,y).- Es la notación que nos indica
b) x y 3
e) –6 ab x y z 2 6 que las únicas variables son las letras
x “x” e “y”.
c) - f) -x
y
b) Signo.- Indica si el término es mayor
ELEMENTOS DE UN TÉRMINO o menor que cero.
2.2
ALGEBRAICO
Globalmente está constituido por una c) Coeficiente.- Es la cantidad que
parte numérica y una parte literal, como afecta a la parte literal; en el caso de
se muestra a continuación: que el coeficiente sea un número
6 3 entero y positivo, nos indica el número
a) -3 x b) 2 xy
de veces que se repite la parte literal
parte literal como sumando.
parte numérica

En cada una de estas partes se especifican:

 1
Ejemplo: a =a (a se multiplica 1 vez)
2
a = a a (a se multiplica 2 veces)
a) + 6 x2 = x2 + x2 + x2 + x2 + x2 + x2 2 veces
3
a = a  a  a (a se multiplica 3 veces)
(6 veces)
3 veces
b) 3x y z = xyz +xyz+xyz
(3 veces) n
a = a  a  a ....  a (a se multiplica n veces)
n veces
Por la propiedad de simetría:

nZ
n +
a  a  a …...  a =a
COEFICIENTE NATURAL n veces

Con respecto a la siguiente secuencia:

Ejemplos:
1a = a (a se suma 1 vez) 60
a) x  x  x .......... x = x
2a =a+ a (a se suma 2 veces) 60 veces
3a =a+a+a (a se suma 3 veces) n
2

b) 6  6  6 .......6 = 6
na = a + a + a +.... + a (a se suma n veces) 2
n veces
n veces 2 2 2 2 29
c) (x-y ) (x – y ) ....... (x – y ) = (x-y )
29 veces
De la propiedad de simetría d) z  z  z ,,,,,,,,,,,z = z
n-2

(n – 2) veces
nz
+
a + a + a +.... + a = na
n veces
2.3 MONOMIO.-
Ejemplos
a) a + a + a +.... + a = 80 a
80 veces Es la expresión algebraica racional entera
2 2 2 2
que consta de un solo término, en el cual
b) x y + x y + .......+ x y = 33 x y los exponentes de sus variables son
33 veces cantidades enteras no negativas. Ejm:
c) 2 x  2 x  .........  2 x a) M (x, y) = -2 x7 y3
 200 x
100 veces b) R (x, y) =–6 x9 y5 z6
( x  y 2 )  ( x  y 2 )  .....  ( x  y 2 )
d)  72 ( x  y 2 )
72 veces GRADOS DE UN MONOMIO.-

d) Exponente.- Es el número que se a) Grado absoluto (G.A.).- Está

escribe en la parte superior derecha de determinado por la suma de los
una “base”; si el exponente es un exponentes de sus variables.
número entero y positivo nos indica el
número de veces que se está Ejemplo:
multiplicando la base Respecto a los monomios

4 6
a) M(x,y) = - 9 x y G.A. = 4 + 6 = 10
b) R(x,y) = - 6 x y z 
4 6 3
G.A. = 4 + 6 = 10
Ejemplos:
5
a) x = xxxxx b) Grado Relativo (G.R.).- Con
3 4 3
5 veces
3 3 3
respecto a una de sus variables, es el
b) (x ) = x  x  x  x exponente que tiene dicha variable,
4 veces es decir:
Respecto al monomio:
EXP0NENTE NATURAL M (x, y) = - 5 x6 y4 z8

Con referencia a la siguiente secuencia: Vemos que:

 G.R. (x) = 6 Solución
G.R. (y) = 4 Dado que: n
am  an
m
; se tendría :
G.R. (z) = 8 2n  3 2n  1
X 4  X 12
M(x) =
EJERCICIOS 2n  5
X 8
Reduciendo a una sola base:
Ejercicio 1.- Dado el monomio 2n  3 2n  1 2n  5
 
M (x, y) = (((x3 y2)3 x2 y)2 x y2)2 M(x) = X 4 12 8

Hallar su grado absoluto Como M(x), es una cantidad

constante se cumple que:
Solución 2n  3 2n  1 2n  5
   0 ; mcm  24
Simplificando, obtenemos: 4 12 8
M (x, y) = x ((3x 3 + 2) 2 + 1) 2 y32
M (x, y) = x46 y32, de donde Con lo cual:
G.A. = 46 + 32 = 78 Rpta. 6(2n – 3) + 2 (2n – 1) - 3 (2n – 5)
=0
Ejercicio 2.- Hallar el valor de “n” en 12n –18 + 4 - 2 - 6n + 15 = 0
el monomio 10 n = 5
De donde:
3
x n2 x n 3 n = 0,5 Rpta.
M (x) =
x n1 6

Sabiendo que es de primer grado. Ejercicio 4.- En el monomio:

M(x,y)= x3(2a+3b) y4(5a-2b)
Solución
Reduciendo a una sola base y a un solo Se cumple que:
exponente: G.A. = 83 y G.R (Y) = 20
n2 n 3 Determine : (a + b)
x 3 x 2 Solución
M (x) =
n1
Dado que:
x 6 G.R.( y )  20
n2 n3 n 1
 -- G.A. = 83 y
M (x) = x 3 2 6
G.R.( x )  63
Siendo M (x) de primer grado, se
cumple que:
Lo cual a su vez implica que:
n  2 n  3 n 1
   1 ; mcm = 6 2a + 3b = 21 ................... (1)
3 2 6
5a - 2b = 5 .................. (2)
Resolviendo
Resolviendo por determinantes:
2 (n – 2) + 3(n-3) – 1 (n-1) = 6(1)
21 3
2 n–4 +3n–9– n+1= 6
4 n = 18 a= 5 2  42  15
 3
2 3  4  15
Obtenemos: n = 9 Rpta.
2 5 2
Ejercicio 3.- Dado el monomio: 2 21
2n  3 2n 1
b = 5 5  10  105  5
3
x x
M (x) = 4
2n  5 2 3  4  15
x
5 2
Para que el valor de “n”; M(x) es
constante. a +b=8 Rpta
 2.4 02.- Si los términos del polinomio
POLINOMIO
P (x, y, z) = x m + n + y3n + z m + 2
Tienen el mismo grado. Hallar mn
Es la expresión algebraica que consta
de dos o más términos, en el cual los
exponentes de sus variables son Solución
números enteros no negativos. Son Para este caso, se cumple que:
ejemplos de polinomios: m+n=3n=m+ 2
con lo cual:
a) P(x) = 2x – 3 (binomio)
b)
3 2
Q(x) = x + x y + y
2
(trinomio) de : m + n = m + 2  n = 2
c)
2
P(x,y) = x + 2x y + 3y
2
(trinomio) de : m + n = 3 n
m+2= 6  m=4
GRADOS DE UN POLINOMIO.-  mn = 42 = 16 Rpta.

a) Grado absoluto (G.A.).- Está 2.5 CLASIFICACIÓN DE LOS

determinado por el mayor grado POLINOMIOS
absoluto que tiene uno de sus
términos.
Ejemplo:
Polinomio Ordenado: Un polinomio
Dado el polinomio:
6 4 7 8 6 16 está ordenado con respecto a una letra
P (x,y) = x y - 2 x y + x y
llamada ordenatriz, si sus exponentes
13º10º 22º aumentan (ascendentes); ó disminuyen
vemos que: G.A. =22 (descendentes).

b) Grado Relativo (G.R.).- Con Ejemplo:

respecto a una de sus variables es a)
3 6
P(x) = 7 - x + 2 x – x
15
(ascendente)
el mayor exponente que tiene dicha b)
9 7 3
P(x) = x – 2 x – x - 1 (descendente)
variable en el polinomio dado.
Ejemplo:
Polinomio Completo: Un polinomio
Dado el polinomio:
6 3
P(x,y) = x y – 2x y – x y
9 7 4 8 es completo con respecto a una letra
llamada ordenatriz si sus potencias
Vemos que: aumentan o disminuyen desde el
G.R.(x) = 9 mayor exponente hasta el exponente
G.R.(y) = 8 cero en forma consecutiva

EJERCICIOS a) P(x) = 2x4 + x3 + 6x2 – 7x – 6 (D)

2 3
b) P(x)= -5 + 2x – 3x + x (A)
2 2
01.- Dado el polinomio c) P (x,y) = 3x – 5 xy + 3 y (D) y (A)
P (x , y) = 5 x n – 4 y n-3 + x n-6 y n-2 Descendente respecto a “x”
Hallar “n” si su grado absoluto es 9 Ascendente respeto a “y”

Propiedades
Solución
1. El número de términos es igual al
Sumando los exponentes de cada
término, obtenemos: grado absoluto más uno
n–4 n-3 n-6 n-2
P (x , y) = 5 x y + x y
#t = G. A + 1
(2n – 7) (2n-8)

Por consiguiente: 2n – 7 = 9 2. Si el polinomio es completo y

n = 8 Rpta.
ordenado la diferencia de los grados
 relativos de dos términos consecutivos
es igual a la unidad. EJERCICIOS

01.- Si:
Polinomio Homogéneo: Este polinomio
A (x – 3) + B (x – 2)  3x – 12
se caracteriza por que todos sus términos
tienen el mismo grado absoluto. Calcular : E = A B B
Ejm: Para el Polinomio:
Solución
Dado que la identidad se cumple para
9 4 5 9
P(x,y) = x + 2 x y + y
cualquier valor de x, asignamos un
9º 9º 9º
valor de x para que una de las
G.A. = 9º
incógnitas “A” o “B” se cancelen, es
Polinomio Entero “x”: En este decir:
polinomio sus exponentes son enteros A (x – 3) + B (x – 2)  3x – 12
y positivos 0 0

a) P(x) = -5 x + 7 1º) x – 3 = 0  x = 3, de donde:

A (3 – 3) + B (3 – 2) = 3(3) - 12
b) P(x) = 2x2 – 3x – 2
B = -3

Polinomios Idénticos: Estos 2º) x – 2 = 0  x = 2

polinomios se caracterizan por que los A (2 – 3) + B (2 – 2) = 3(2) - 12
coeficientes de sus términos -A = -6

semejantes en ambos miembros son A=6

iguales, en efecto:
Reemplazando en “E”
E= 6 6  ( 3)  3  6 3  3
Si:
a x + b x + c  d x + ex + f
2 2
E=0 Rpta.

02.- Si el polinomio:
P (x) = (a– 2) x2 + (b + 3) x + 9 x2 – 5 x
Se cumple que:
a=d Es nulo, hallar (a + b)
b=e Solución
c=f Si el polinomio es nulo, cada
coeficiente vale cero, es decir:
Polinomios Idénticamente Nulos: P (x) = (a – 2 +9) x + (b + 3 – 5) x  0
2

Estos polinomios se caracterizan por 0 0

que sus coeficientes valen cero: 1º) a–2+9=0  a = -7
2º) b+3-5=0  b=2
Ejemplo: dado  a + b = -7 + 2 = – 5 Rpta.
P(x) = a x2 + b x + c  0
03.- Dado el polinomio homogéneo
Se cumple que: P(x, y) = xa+b-1 y b – xy6 - 3y2a + 3b - 6
a=0 Determine:
b=0 E = (ab + ba – ab)2
c=0 Solución
Por ser homogéneo, se cumple:
a + b – 1 + b = 1 + 6 = 2a + 3b – 6
2.6
(I) ( II ) ( III ) NOTACIÓN DE POLINOMIOS
De (I) y (II), se obtiene:
La notación de polinomios nos permite
a+2b=8
diferenciar las constantes de las
De (II) y (III) variables; en efecto, para los
2 a + 3b = 13 polinomios.
Resolviendo el sistema: A) P (x) = x3 + ax2 – b2 c
a+2b=8 .......... (1) La única variable es “x” y las constantes
literales llamadas también parámetros
2 a + 3b = 13 .......... (2)
son “a”, “b” y “c”.

8 2 B) P (x, y) = x4 – x3 y2 + 5 a x + 6
13 3 24  26  2 Las variables son las letras “x” e “y”
a    2
1 2 34 1 y las constantes son “5”, “a” y 6.
2 3 Este tipo de notación se hace
extensible a cualquier tipo de
1 8 expresión algebraica.
2 13 13  16 3 Ejm:
b    3
1 2 34 1 ax b
a) P (x) =
2 3 cxd
Por consiguiente el valor de “E” es: b) P (x) = a x2  b x  c
 E = 121 Rpta.
3 2 2
E = [ 2 + 3 – (2) (3) ]
x2  y3
c) P (x,y) = +xy–9
x2  y3
04.- Tres términos consecutivos
de un polinomio ordenado y
completo en forma descendente EJERCICIOS
están representados por:
P(x)= .... + x a+b+1 – x2a - 1+ 3bx3b-1-.... 01.- Sabiendo que:
Calcular el valor de “a” 5x  3
P(x) =
9x  5
Solución Calcular : P (P (x))
En este caso se cumple que la Solución
diferencia de dos exponentes Reemplazando, x por P(x)
consecutivos es igual a la unidad, es
5 P( x )  3
decir: P (P(x)) =
9 P( x )  5
a + b + 1 - (2a – 1) = 1 ......... () Como P(x), es conocido
2 a – 1 - (3 b – 1) = 1 ......... (ß)  5x - 3 
5 3
Simplificando:  9x - 5 
P(P(x)) =
- a + b = -1 ..................... ()  5x - 3 
9 5
2a - 3b = 1 ………………. (ß)  9x - 5 
Resolviendo para “a” Efectuando las operaciones indicadas:
1 1
25 x - 15 - 27 x  15
1 3 3 1 2 a=2
P (P(x)) =
a  =  Rpta. 45 x - 27 - 45 x  25
1 1 32 1
 2x
2 3 P (P(x)) =  P (P(x)) = X Rpta.
2
 x 2
02.- Si; F    x  x  x 1
3 2

x 5
Calcular: E = F(4)
Teniendo en cuenta la condición:
Solución
Para calcular F(4), hacemos: a x + a b + ab + b  216 x – 215
3 2

x2
 4  x – 2 = 4 x – 20
x5
18 = 3x Al comparar:
x =6 i) a3 = 216  a = 3
216  a = 6
2
Con la cual: ii) a b + ab + b = -215
F (4) = (6)3 – (6)2 + (6) – 1 36 b + 6b + b = -215
F (4) = 185 Rpta. 43 b = -215
03.- Si; f(x) = ax – b b = -5
y : g(x) = bx – a Por consiguiente:
Hallar; h(x) = f(g (x)) - g (f (x)) P (x) = a x + b = 6 x – 5
y : P (x+2) = 6(x+2) - 5 = 6x+7 Rpta.
Solución
2.7 SISTEMAS DE ECUACIONES
Operando por partes, tendríamos: LINEALES DE PRIMER GRADO.
1º) f (g (x)) = a g(x) –b
f (g (x)) = a (bx-a) –b Determinante de orden 2.- Es el
f (g (x)) = abx –a2 – b desarrollo de una matriz cuadrada que
presenta dos filas y dos columnas y
2º) g (f(x)) = b f(x) – a cuya representación matemática y
desarrollo es:
g (f(x)) = b (ax - b) – a
g (f(x)) = abx – b2 - a Ds : Diagonal Secundaria
De donde: a1 a 2
A2  = a1 b2 – a2 b1
h (x) = abx – a2 – b –ab x + b2 + a b1 b 2
h (x) = b2 – a2 + a – b Rpta. Dp : Diagonal principal

Ejemplo: El desarrollo de:

04.- Si; P (P(P(x))) = 216x – 215
5 4
Calcular: P (x + 2) 2= , es :
3 5
2 = Dp – Ds = 5(-5) – (-3)(4)
Solución
2 = -25 + 12 = -13  2 = -13
Como en la condición el segundo
miembro es una expresión de primer Determinante de orden de tres.- Es el
grado, entonces P(x) también es de desarrollo de una matriz cuadrada de 3
primer grado, es decir: filas y 3 columnas; su representación
matemática es:
P (x) = a x + b
a1 b1 c 1
Operando por partes, tendríamos:
3 = a 2 b 2 c 2
1) P (P(x)) = a P(x) + b
a3 b3 c3
P (P(x)) = a (ax + b) + b
Y su desarrollo por menores
P (P(x)) = a2x + ab + b
complementarios; es:
b2 c2 a2 c2 a2 b2
2) P(P(P(x))) = a+b(a2z + ab+b) + b 3 = a1 - b1 + c1
b3 c3 a3 c3 a3 b3
P(P(P(x))) = a3 x + a2b + ab + b
 ó también x=4 Rpta.
3 = a1 (b2 c3 – b3 c2)-b1 (a2 c3 – a3 c2)+ Ejemplo 2.- Calcular “y” en el sistema:
+ c1 (a2b3 - a3b2)
-7 x + 5y = -45 ................. ()
Ejemplo: Calcular: 4x - 3y = 26 ................. (ß)
2 3 1 Solución
3  4 1  2 Para el cálculo de “y” tenemos:
 7  45
5 3 1
4 26  182  180  2
Desarrollando y  
-7 5 21  20 1
1  2 4 2 4 1
 3=2 +3 +1 4 -3
3 1 5 1 5 3
 y = -2 Rpta.
 3 = 2 (1 + 6) + 3 (-4 + 10) + 1 (12 + 5)
 3 = 14 + 18 + 17   3 = 49
DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN
1. Si: x, y  R y s  0 el sistema es
2.8 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES compatible determinado, y hay una
CON DOS INCÓGNITAS
solución única.
2. Si: x = 0; y = 0 y s = 0, el sistema
Dado el sistema lineal:
es compatible indeterminado y tiene
a1 x + b1 y = c1 .............. ()
a2 x + b2 y = c2 .............. (ß) infinitas soluciones.
Su resolución por la regla de Kramer 3. Si x  0; y  0 y s = 0, el sistema es
teniendo en cuenta que:(a1 b2 – a2 b1  0) incompatible, no tiene solución.
es: Ejemplo: Dado el sistema
c1 b1 2x + ky = 5 k ........... ()
x c2 b2 c 1b 2  c 2b1 5x – 4 y = -27 ……….. (ß)
x   ;
s a1 b1 a1b 2  a 2b 2
para que valor de “K”; es incompatible
a2 b2
Solución
a1 c1 Calculando “x”, vemos que:
y a2 c2 a1c 2  a 2 c 1 5k k
y  
s a1 b1 a1b 2  a 2b1  27  4  20 k  27 K 7K
x  
a2 b2 2 k 8 5K  5K  8
Donde: 5 4
x = Determinante de x Para que no exista solución debe cumplirse
y = Determinante de y que:
s = Determinante del sistema 8
-5 k – 8 = 0  k = Rpta.
5
Ejemplo 1.- Calcular “x” en el sistema:
2.9 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
5x – 3y = 11 .............. () CON TRES INCÓGNITAS
4x - 5y = 1 ..............(ß)
Dado el sistema lineal:
a1 x + b1 y + c1 z = d1 .............. ()
Solución:
a2 x + b2 y + c2 z = d2 .............. (ß)
De acuerdo a la teoría:
a3 x + b3 y + c3 z = d3 .............. ()

11  3 Su resolución por la regla de KRAMER,

1 5  55  3  52 (donde s 0) es:
x  
5 3  25  12  13
4 5
 d1 b1 c1 DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN:
d2 b 2 c2
1. Si: x, y, z  R y s  0, el sistema
d3 b 3 c3 
x  x es compatible determinado.
a1 b1 c1 s 2. Si x = 0 ; y = 0; z = 0 y s = 0, el
a2 b 2 c2 sistema es compatible indeterminado y
a3 b 3 c3 tiene infinitas soluciones.
3. Si x  0; y  0, y s  0, el sistema
es incompatible, no tiene solución:
a1 d1 c1 Ejemplo: Dado el sistema:
a2 d2 c2
a3 d3 c3 y -2k x – 3 y + (k + 5) z = 13 .......... (1)
y = x + y - z = 0 ........... (2)
a1 b1 c1 s 3x –2y + 2 z = 10 ........... (3)
a2 b 2 c2 ¿Para que valor de “k”; el sistema es
a3 b 3 c3 compatible indeterminado?

a1 b1 d1 Solución
a2 b 2 d2 Calculando “x” vemos que:
a3 b 3 d3 z 13  3 k  5
z =
a1 b1 c1 s 0 1 1
a2 b 2 c2 10  2 2
x
a3 b 3 c3  2k  3 k  5
1 1 1
Ejemplo 1: Calcular el valor de “y” en el 3 2 2
sistema:
De donde:
13 (0)  3 (10)  (k  5) ( 10)
5 x – 2y + 3 z = 6 .............. (1) x
7x + 3y – 4 z = 6 .............. (2)  2 k (0)  3 (5)  (k  5) ( 5)
-2 x + 4y + 3 z = 5 .............. (3) 30  10 k - 50 - 10k - 20
Solución x= 
15 - 5 k - 25 - 5k - 10
Por determinantes, se tendría:
5 6 3
Para que sea compatible indeterminado:
7 6 4 0
2 5 X=
3 5(38)  6(13)  3( 47) 0
y 
5 2 3 5(25)  2(13)  3(34) 1) –10 k – 20 = 0  K = -2
7 3 4 2) –5 k - 10 = 0  K = -2
2 4 3
 k = -2 Rpta.
190  78  141 253
y= 
125  26  102 253
 y =1 Rpta.
 PRODUCTOS NOTABLES-
IDENTIDADES
Solución
El término independiente en cada
3.1 PRODUCTOS NOTABLES paréntesis es:
P(x) = (x3 – x + 2) (x4 – x –6) (x7 – 3)
Los productos notables son fórmulas
T.I = 2 T.I = -6 T.I = -3
que permiten efectuar multiplicaciones
indicadas, sin aplicar los criterios  T.I. [ P(x)] = (2) (-6) (-3) = 36
generales de la multiplicación
algebraica, y deben satisfacer las Ejemplo 2: Hallar el término
siguientes propiedades: independiente de P(x) en:
P(x) = (x2 – 1)5 (x4 – x3 – 2)3 .
PROP. 1 El grado del producto es
igual a la suma de los grados de los Solución:
factores, en efecto: En este caso, el término independiente
Gºproducto =  Gºfactores en cada paréntesis es:
P(x) = (x2 – 1)5 (x4 – x3 – 2)3
Ejemplo. 1: Hallar el grado de P(x) T.I= (-1)5 T.I. = (-2)3
Si: P(x)=(x4+ 3) (x6–2x–3) (x3 – 4)  T.I. [ P(x)] = (-1)5 (-2)3= (-1) (-8) = 8
Solución:
Observemos que el grado en cada OBSERVACIONES
paréntesis es:
P(x) = (x4 + 3) (x6 – 2x – 3) (x3 – 4)
Debemos tener en cuenta las siguientes
Gº = 4 Gº = 6 Gº = 3 potenciaciones, respecto a los radicales
 Gº [P (x)] = 4 + 6 + 3 = 13 monómicos.
1) ( 2 )2 = 2 2 = 4 =2
Ejemplo 2: Hallar el grado de R(x) 2
2) ( 2) = 2
Si: R(x) = (x2 + 5)3 (x4 – 1)6
Solución: 3) (2 2 )2 = 22 2 2 = 4 (2) = 8
Para este caso, el grado 4) (3 2 )2 = 32 2 2 = 9 (2) = 18
correspondiente en cada paréntesis es: 5) ( 2 )3 = 2 2 2= 4 2 =2 2
R(x) = (x2 + 5) 3 (x4 – 1) 6 6) (2 2 )3 = 23. 2 3 = 8(2 2 ) = 16 2
6 24 7) ( 3 )3 = 3 3 3 =3 3
 Gº [R (x)] = 6 + 24 = 30 3
8) (3 3 )3 = 33. 3 = 27 (3 3 ) = 81 3
PROP. 2 Para un entendimiento coherente
El término independiente del producto respecto a los productos notables y las
es igual al producto de los términos identidades, los observaremos por
independientesde los factores, es decir: grupos:

EjemploT.I. Hallar=el término

(T.I.factores) 3.2 GRUPO: I
1: producto
independiente de P(x) en:
P(x) = (x3 – x + 2) (x4 – x – 6) (x7 – 3) I. Cuadrado del Binomio
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
 S  n 4-3  Sn 1 = 1 Rpta.
II. Cubo del Binomio
* (a + b)3 = a3 + 3a2 b +3 ab2 + b3
03. Calcular: R = ( 2  1 )5
* (a - b)3 = a3 - 3a2 b +3 ab2 - b3
Solución:
Expresando convenientemente, se
Estas mismas fórmulas se pueden
tendría:
expresar bajo las formas:
* (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab (a + b) R = [( 2 - 1)2]2 ( 2 - 1)
* (a - b)3 = a3 - b3 - 3ab (a - b)
Operando por partes:
III. Diferencia de cuadrados (suma por [( 2 -1)2]2 = (2 – 2 2 +1)2 = (3-2 2 )2
diferencia) = 9 - 12 2 + 8
* (a + b) (a – b) = a2 – b2 = 17 – 12 2

IV. Suma y Diferencia de cubos Con lo cual, se tendría:

* (a + b) (a2 – ab + b2) = a3+ b3 R = (17 – 12 2 ) ( 2 -1)
* (a - b) (a2 + ab + b2) = a3 - b3
R = 17 2 - 17 – 24 + 12 2
R = 29 2 - 41 Rpta.
3.3 EJERCICIOS

04. Si: x – x-1 = 6

01. Efectuar Calcular x3 + x-3
R = (x+a) (x-a) (x2 + a2) (x4+ a4) + a8
Solución
Solución Elevando la condición al cubo, se
Teniendo en cuenta que: obtiene:
(a +b) (a –b) = a2 – b2 (x + x-1)3 = ( 6 )3
x3 + x-3 + 3x . x-1 (x + x-1) = 6 6
Dado que: x + x-1 = 6
Entonces:
* (x + a) (x – a) = x2 – a2 x3 + x-3 + 3 6 = 6 6
* (x2 - a2) x2 + a2) = x4 – a4  x3 + x-3 = 3 6 Rpta.
* (x4 – a4) (x4 + a4) = x8 – a8

Por consiguiente:
R = x8 – a8 + a8  R = x8

02. Simplificar:
S = n 2  3. n 2  3.

Solución
Dado que:

n a. n b  n ab a0b0

S = n ( 2  3 ) ( 2  3 )  22 - 3
n 2
3.4 Solución:
GRUPO: II Haciendo el cambio a+b=x
de variables: a- b=y
V. Multiplicación de binomios con
un término en común. se tendría en S.
S = (x + c)3 – (x – c)3 –(c + y)3 – (c-y)3
*) (x +a ) (x + b) = x2 + (a +b) x + ab Desarrollando cada término
**) (x + a) (x + b) (x + c) = x3 + (a + b
+ c) x2 + (ab + ac + bc) x + abc S = x3 + 3x2c + 3xc2 + c3
-x3 + 3x2c – 3xc2 + c3
VI. Cuadrado del trinomio -c3 - 3c2y – 3cy2 - y3
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + -c3 + 3c2y2 – 3cy2 + y3
+ 2ac + 2bc ----------------------------------
S = 6x2 c - 6c2 y2
VII. Cubo del trinomio S = 6 c [ x2 – y2 ]
Forma 1: Volviendo a las variables originales:
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + S = 6c [ (a + b)2 – (a –b)2 ]
+ 3 (a + b) (a + c) (b + c) S = 6c [ a2 +2ab + b2 –a2 + 2ab –b2]
Forma 2: S = 6c [4ab]  S = 24 abc Rpta.
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 +
+ 3a2b + 3a2c + 3b2a + 3 b2c + 03. Sabiendo que:
+ 3c2a + 3c2b + 6 abc
F= (x - 5) (x  6) (x - 1) (x  2)  196
Hallar : G = F  16, 25
3.5 EJERCICIOS
Solución:
01. Simplificar
Observemos que:
S = (a + b + c)2 + (a + b – c)2 +
+ (a – b + c)2 + (- a + b + c)2 F= (x - 5) (x  6) (x - 1) (x  2)  196
Se transforma en:
Solución F= (x 2  x - 30) (x 2  x - 2)  196
Desarrollando cada término, se tendría:
Haciendo : x2 + x = a
S= a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc F= (a  30) (a  2)  196
a2 + b2 + c2 + 2ab - 2ac - 2bc F= a2 - 32 a  256
a2 + b2 + c2 - 2ab + 2ac - 2bc
a2 + b2 + c2 - 2ab - 2ac + 2bc
Como la cantidad subradical es un
--------------------------------------------
cuadrado perfecto.
S = 4a2 + 4b2 + 4c2
F= (a  16) 2  F = a – 16
2
Factorizando “4”: S = 4(a2+ b2 +c2) Rpta ó : F = x + x – 16

02. Simplificar: Reemplazando en G:

S = (a + b + c)3 - (a + b - c)3 – G= x 2  x - 16  16, 25
- (a-b+ c)3 - (-a + b + c)3
1
G= x2  x 
4
 Siendo la cantidad sub-radical, un
cuadrado perfecto
3.7 IGUALDADES CONDICIONALES
1 1
G = (x  ) 2  G= x+
2 2
ó lo que es lo mismo A) Si : a + b + c = 0; se verifica que:
2x 1
G= Rpta. 1.) a2 + b2 + c2 = - 2 (ab + ac + bc)
2
2.) a2b2 + a2c2 + b2c2 = (ab+ ac + bc)2

3.6 GRUPO: III 3.) a3 + b3 + c3 = 3abc

 2 2 2 3 3 3 a5  b5  c5
4.)  a  b  c   a  b  c  =
IDENTIDADES  2  3  5
  
Son expresiones algebraicas que nos
 2 2 2 5 5 5 a7  b7  c7
permite efectuar operaciones por 5.)  a  b  c   a  b  c  =
 2  5  7
simple inspección, entre las de mayor   
importancia, tenemos:
B) Si: a2 + b2 + c2 = ab + ac + b
VIII. Identidades de Legendre a=b=c
1º) (a+b)2 + (a – b)2 = 2 (a2 + b2)
2º) (a+b)2 - (a – b)2 = 4 ab 1 1 4
C) Si :   x=y
x y xy
IX. Identidades de Lagrange
1º) (ax + by)2 + (ay – bx)2 = (a2 + b2)
3.8 EJERCICIOS
(x2 + y2)
2º) (ax + by + cz)2 + (ay – bx)2 +
+ (az – cx)2 + (bz - cy)2 =(a2+b2+ c2) a x9
01.- Sabiendo que;  7
(x2 + y2 +z2) x9 a

X. Identidades de Gauss: a x9
Calcular: 4 4
1º) (a + b + c) (a2+ b2 + c2-ab-ac-bc) = x9 a
= a3 + b3 + c3 – 3abc Solución
x9
1
2º) (a + b + c) [(a-b)2 + (a-c)2 + a
2 Sea E : 4 4
x9 a
+ (b-c)2] = a3 + b3+ c3 – 3abc

XI. Identidades de Argand Elevando el cuadrado, se obtiene:

a a x9 x9
2 2 2 2 E2 =  2 4 4 +
1º) (x + xy +y ) (x – xy + y ) = x9 x9 a a
= x4 + x2 y2 + y4
a x9
E2-2 = 
2º) (x2 + x + 1 ) (x2 – x + 1) x9 a
= x4 + x2 + 1 Nuevamente elevando el cuadrado
obtenemos:
a x9
(E2 –2 )2 =  +2
x9 a
 Reemplazando el valor de la condición: a, b y c son los coeficientes respectivos
2
E –2= 72 3 de sus términos.

De donde: RESOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN

3.10
E2 = 5  E= 5 Rpta. DE SEGUNDO GRADO

I. Por factorización.- Si el discriminante

1 1 4
02.- Si:   de la ecuación:
x y xy
( = b2 – 4 ac) es un cuadrado
Calcular:
perfecto, es decir:
x2  y2 x   0, 1, 4, 9, 16, 25, ........
R= 
2xy y
Para su solución aplicamos aspa simple
Solución
Operando en la condición: Ejemplo: Resolver
xy 4 10 x2 + 11 x – 6 = 0

xy xy
Por proporciones: Solución
(x + y)2 = 4xy Para esta ecuación: a = 10, b=11 y c = -6;
el discriminante es:
Desarrollando y simplificando, vemos  = (11)2 – 4 (10) (-6) = 361
que:
x2 + 2 x y + y2 = 4x y como, 361 es un cuadrado perfecto la
x2 – 2xy + y2 = 0 ecuación se puede factorizar.

(x – y)2 = 0  x=y 10 x2 + 11 x – 6 = 0
Reemplazando “x” por “y” en R; se 2x 3  15 x
obtiene:
 4x
y2  y2 y 5x -2 
R=  1-1 11x
2 y2 y
Con lo cual:
 R = 0 Rpta. (2x + 3) (5 x – 2) = 0

Recordemos que:
3.9 ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
EN UNA VARIABLE
Si: a. b = 0  a = 0  b=0

Son aquellas ecuaciones que pueden 3 2

reducirse a la forma: en nuestro caso : x =  x=
2 5

a x2 + b x + c = 0 (a  0) II. Por fórmula.- Se aplica la fórmula

cuando la factorización no es
donde:
inmediata
ax2 = Término cuadrático
bx = Término Lineal
Deducción:
c = Término independiente
Sea la ecuación:
ax2 + bx + c  0
dividiendo entre “a”
 b c
x2 + x 0 NATURALEZA DE LAS RAÍCES DE
a a 3.11 LA ECUACIÓN DE SEGUNDO
GRADO
2
 Coeficiente de x 
adicionando :   En la ecuación de segundo grado:
 2 
ax2 + bx + c = 0 (a  0); se cumple
a los dos miembros de la igualdad: que:
b2 cb2 b2
x2  x  
4a2 4a2 a 4a2 -b- 
x1 =
dado que los tres primeros términos 2a
forman un trinomio cuadrado perfecto, -b  
se tendría: x2 =
2a
b2
2
 b  c
x    
 2a  4a2 a Las raíces de la ecuación de segundo
grado, depende de la cantidad
extrayendo raíz cuadrada subradical.
 = b2 – 4 a c ( Discriminante)
b b2 - 4a c De acuerdo a esto:
x 
2a 2a 1º.- Si:  = b2 – 4 a c  0; las dos
- b  b 2 - 4 ac raíces son reales y diferentes.
x=
2a 2º.- Si:  = b2 – 4 a c = 0; las dos
raíces son reales e iguales.
Las dos soluciones o raíces son: 3º.- Si:  = b2 – 4 a c  0; las dos
raíces son números complejos y
conjugados.
- b - b2 - 4 ac
x1 =
2a
Ejemplo: Hallar los valores de “k”
2
- b  b - 4 ac en la ecuación:
x2 =
2a (k + 1) x2 – (5 k – 3) x + 9 = 0
Sabiendo que sus raíces son iguales
De otro lado, siendo:  = b2 – 4 ac
Solución
-b-  Desde que las raíces son iguales
x1 = 2
entonces:  = b – 4ac = 0, es decir:
2a
[-(5 k – 3)]2 – 4 (k + 1) (9) = 0
-b  
x2 = desarrollando, obtenemos la ecuación:
2a

25 k2 – 66 k –27 = 0
Ejemplo: Resolver : x2 – x – 1 = 0
25 k 9  9k
Solución

 75k
a = 1; b = -1: c = -1 k -3 
En este caso:  = (-1)2 – 4(1) (-1)  66k
=5
Con lo cual:
1- 5 1 5
x1  ; x2 
2 2
de donde: b b
3x2 + x2 = -  x2 = -
k=3 a 4a
(25 k + 9) (k-3) = 0   3b
Asimismo: x1 = -
9 4a
k=
25
Reemplazando en (2), tendríamos:

3.12 PROPIEDADES DE LAS

RAÍCES DE LA ECUACIÓN   3b    b  c
     3b2  16 a c
DE SEGUNDO GRADO  4 a   4a  a

Siendo la ecuación del Segundo grado:

ax2 + b x + c = 0 ; a  0 FORMACIÓN DE UNA ECUACIÓN
3.13 DE SEGUNDO GRADO
CONOCIENDO SUS RAÍCES
Sus raíces son:
 b  b2  4ac - b  b2  4 ac I. Conociendo : “x1” y “x2”, raíces de
x1 = ; x2 
2a 2a la ecuación de segundo grado, se
de donde se cumple: cumple que:
(x – x1) (x – x2) = 0
1º) Suma de las raíces:
b llevando a la forma canónica, se
x1 + x2 = 
a tendría la fórmula:

2º) Producto de las raíces: x2 – (x1 + x2) x + x1 x2 = 0

c
x1 + x2 =
a
II. Conociendo la suma de las raíces :
3º) Diferencia de las raíces: S = x1 + x2 y el producto de ellas
 mismas P = x1 . x2, la fórmula a
x1 + x2 = ; (x,  x2) utilizar es:
a
x2 – Sx + P = 0
Ejemplo: ¿Qué relación guardan los
coeficientes de la ecuación: Ejemplo: Formar una ecuación de
segundo grado de coeficientes
ax2 + bx + c = 0; a  0
reales, si una de sus raíces es:
Si una de sus raíces es el triple de
2 + 6.
la otra?.

Solución Solución
De acuerdo a los datos, se tiene: Como las raíces irracionales se
presentan por pares conjugados,
entonces:
b
x1 + x2 = - ........ (1) x1 = 2 + 6  x2 = 2 - 6
a
c
x1  x2 = ........ (2) con lo cual:
a
i) x1 + x2 = 2 + 6 +2- 6 =4
x1= 3x2 ........ (3)
ii) x1 + x2 = (2+ 6 ) (2- 6 ) = 4-6=-2

reemplazando, (3) en (1): Reemplazando en la fórmula,

obtenemos la ecuación:
 x2 – 4x – 2 = 0
Ejemplo: Formar una ecuación de
segundo grado de coeficientes reales, si
una de sus raíces es:
3 + 2i; i=  1 tal que: i2 =-1
“i” es la unidad imaginaria.
Solución
Siendo: x1= 3 + 2i  x2 = 3 – 2i
Ya que las raíces complejas
presentan por pares conjugados
tiene que:
i) x1 + x2 = 3 + 2i + 3 – 2i = 6
ii) x1 x2 = (3+2i) (3– 2i) = 9 –4i2 =
reemplazando en la fórmula,
obtiene:
x2 – 6x + 13 = 0 Rpta.
ECUACIONES DE SEGUNDO
3.14
GRADO QUE TIENEN LAS
MISMAS RAÍCES
Las ecuaciones:
(Rpta.) Solución
Ya que las raíces son las mismas, se
cumple que:
a 3 a4 3 1
  
b  1 2b  4 6 2
de donde obtenemos, el sistema:
2a - b = 7 ........ ()
a – b = 2 ........ (ß)
resolviendo () y (ß), obtenemos:
a=5  b=3
se
se
3.15 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
QUE TIENEN UNA RAÍZ COMÚN
13
Las ecuaciones:
se
ax2 + bx + c = 0 …….. (1)
dx2 + ex + f = 0 ....... (2)
tienen una raíz común; se elimina “x2”
y se obtiene la raíz común; es decir:
adx2 + bdx + cd = 0 …… ()
adx2 + aex + af = 0 …… (ß)

restando () – (ß); se obtiene:

ax2 + bx + c = 0; (a 0) …. (1)
x (bd – ae) + (cd – af) = 0
dx2 + ex + f = 0; (d 0) …. (2)
af -cd
 x=
b d-ae
Tienen las mismas raíces, si:
a b c
  OBSERVACIONES
d e f
Ejm: Calcular “a” y “b” en las
01. En la ecuación de segundo grado:
ecuaciones:
ax2 + bx + c = 0 ; a  0
Las raíces son numéricamente
(a - 3)x2 – (a - 4) x + 3 = 0; …. (1)
iguales y de signo contrario.
(b +1)x2 – (2b-4) x + 6 = 0; …. (2)
Si : b=0
Sabiendo que tienen las mismas raíces: 02. En la ecuación de segundo grado:
ax2 + bx + c = 0; a  0
Las raíces, son recíprocas.

Si : a=c
 DIVISION ALGEBRAICA
TEOREMA DEL RESTO
4.1 DIVISIÓN ALGEBRAICA 4.2 PROPIEDADES GENERALES DE
LA DIVISIÓN ALGEBRAICA

Es la operación inversa a la Qº = Dº - dº
multiplicación que tiene por objeto
hallar una expresión algebraica llamado
2. En toda división algebraica el
cociente; obtenida de otras dos
grado del residuo máximo es una
expresiones algebraicas llamadas
unidad menos que el grado del
dividendo y divisor, de tal forma que el
divisor.
valor numérico del cociente sea igual al
cociente de los valores numéricos del
dividendo y divisor, para cualquier Rº max = dº - 1
sistema de valores atribuidos a sus
3. En toda división algebraica el
letras.
término independiente del
dividendo es igual al producto de
ELEMENTOS DE UNA DIVISIÓN los términos independientes del
divisor por el cociente más el
termino independiente del
Dividendo .............. : D residuo.
Divisor .............. : d
Cociente ............. : Q T.ID = T.Id x T.IQ+ T.IR
Resto o residuo ............. : R
4. Cuando se dividen polinomios
homogéneos, el cociente y
A) Cociente exacto (R  0).- El resto
residuo, también son homogéneos,
de la división es un polinomio pero el grado absoluto del
idénticamente nulo. residuo es igual al grado absoluto
del dividendo.
D
D=dQ ó =Q
d G.A. (R) = G.A. (D)

B) Cociente inexacto (R  0).- El

4.3 CASOS DE LA DIVISIÓN
resto de la división es un polinomio no
nulo.
I.- Para el caso de dos monomios
i) Se dividen los signos de acuerdo a
D R la regla de los signos
D=dQ+R ó =Q+
d d  
= + =-
 
1. En toda división algebraica el  
= + =-
grado del cociente es igual al  
grado del dividendo menos el ii) Se dividen los coeficientes
grado del divisor. iii) Se dividen las letras aplicando las
leyes de exponentes
m
am m n am a 
a) a b)  
an b m  b 

 II.- Para el caso de dos polinomios 4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
Podemos utilizar cualquiera de los
siguientes métodos: 3
a) Método general o normal 2
b) Método de los coeficientes
indeterminados.
c) Método de Horner A continuación aplicamos los siguientes
d) Regla de Ruffini pasos:
1. Se divide el primer término del
Observación .- En la división de dos dividendo entre el primer término del
polinomios estos deben ser completos divisor, obteniendo el primer término
y ordenados en forma descendente, con del cociente.
respecto a una letra llamada 2. El primer término del cociente
ordenatriz; si faltase alguna variable, multiplica a los términos con signo
ya sea en el dividendo o en el divisor, cambiado del divisor y el producto se
se completarán con ceros. escribe en la segunda fila debajo de
los términos de dividendo corriendo
4.4 DIVISIÓN POR HORNER un lugar a la derecha.
3. Se reduce la siguiente columna y el
resultado se divide entre el primer
Este método es aplicable para término del divisor obteniendo el
polinomios completos y ordenados en segundo término del cociente el cual
forma descendente, con respecto a una multiplica a los términos cambiados
del divisor. El producto resultante se
de sus letras, llamada ordenatriz. Así
escribe en la tercera fila, debajo de
tenemos:
los términos del dividendo corriendo
ESQUEMA DE HORNER
El 1º con propio un lugar a la derecha.
signo t = dº 4. Se continua este procedimiento hasta
obtener un término debajo del último
d D I V I D E N D O
término del dividendo.
i
5. Los coeficientes del resto o residuo,
v
Con signo se obtienen directamente de cada
cambiado i
(#t) una de las columnas que le
s
pertenecen.
o Respecto al ejemplo dado, tendríamos:
R
12 -8 20
COCIENTE RESTO
Ejemplo.- Efectuar por Horner:
4 12 - 17 + 20 - 8 + 7

12 x 4  17 x 3  20 x 2  8 x  7 3 9 + 6
2
4 x  3x  2 - 6 - 4
15 + 10
Solución
Observemos que: 2
Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2
3 - 2 + 5 3 + 17
Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1
x2 x T.I. x T.I.
Como los polinomios son completos y
ordenados; de acuerdo al esquema de
Horner se disponen los términos de la
siguiente forma:
 de donde: Regla Nº 2.- Si en una división nos
Q (x) = 3x2 – 2x + 5 (cociente) dan como dato el resto, entonces el
R (x) = 3 x + 17 (Resto) resto obtenido por Horner y el resto
que es dato son polinomios idénticos.
Ejemplo: Efectuar por Horner Regla Nº 3.- En toda división exacta
4 3 2 2
12a  23a b  51a b  30ab  20b 3 4 los coeficientes del dividendo y del
divisor se pueden escribir en sentido
4a 2  5ab  7b 2 contrario y al efectuar la división esta
Solución sigue siendo exacta.
De acuerdo a las propiedades
Ejemplo 1.- Calcular “a” y “b” en la
observamos (respecto a la letra “a”)
división exacta:
Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2 2 x 4  x 3  ax  b
x2  x  2
Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1
Solución:
Además: Por Horner tendríamos:
G.A. (Dº) = G.A. (Rº) = 4 2 1 5
Por Horner, se tendría:
1 2 - 1 + 0 + a - b
12 -8 20
1 2 + 4
4 12 - 23 + 51 - 30 + 20
1 + 2
5 15 - 21
2 5 + 10
- 10 + 14
25 - 35 2 + 1 + 5 0 + 0
-7
Aquí vemos que:
3 - 2 + 5 9 - 15 i) a + 2 + 5 = 0  a = -7 Rpta.
Por consiguiente:
ii) –b + 10 = 0  b = 10 Rpta.
Ejemplo 2.- Calcular “a” y “b” en la
Q (a , b) = 3a2 – 2ab + 5b2 división:
R (a , b) = 9ab3 – 15 b4 3 x 4  x 3  2 x 2  ax  b
x2  x 1
Sabiendo que su resto es 4 x – 3
CÁLCULO DE COEFICIENTES Solución:
4.5 Aplicando el método de Horner:
EN EL DIVIDENDO O EN EL
DIVISOR 3 2 1

En la solución de estos problemas 1 3 - 1 + 2 - a - b

debemos tener en cuenta las siguientes
reglas: 1 3 - 3

Regla Nº 1.- Dos polinomios son 2 - 2

divisibles, o uno de ellos es múltiplo de -1 1 - 1
otro, o nos dicen que la división entre
ellos es exacta; cuando el resto o 3 + 2 + 1 4 - 3
residuo de la división es un polinomio
nulo. De las columnas del resto
Vemos que:
i) -a - 2 + 1 = 4  a = -5 Rpta. Divisor = 0
xb=0 P (x)
ii) –b – 1 = -3  b= 2 Rpta.

x=  b

Ejemplo 3.- Calcular “a” y “b” en la COCIENTE RESTO

división exacta (Horner inverso)

ax 4  bx 3  x 2  x  2 El primer elemento del dividendo se

baja y corresponde al primer elemento
x2  x 1 del cociente, se procede como en la
división por Horner y el resultado de
Solución: reducir la última columna es el resto de
Escribiendo los coeficientes en sentido la división.
contrario, se tendría el siguiente
esquema de Horner:
Ejemplo # 1 : Efectuar:
-2 1 -4 2x4  x2  3x  2
x2
-1 -2 - 1 - 1 - b + a Solución
Del esquema de Ruffini, tendríamos:
1 2 - 2
x+2=0
-1 + 1 2+ 0– 1+ 3 -2
-1 4 - 4

2 - 1 + 4 0 + 0 x = -2 - 4 + 8 – 14 + 22

2 -4 + 7 - 11 +20
De donde: x3 x2 x T.I.
i) -b + 1 + 4 = 0  b=5 Rpta. Con lo cual:

ii) a – 4 = 0  a=4 Rpta. Q(x) = 2x3 – 4x2 + 7x – 11 (cociente)

Rpta.
R(x) = 20 (Resto)
4.6 DIVISIÓN POR RUFFINI

Este método es aplicable para Ejm. # 2 : Hallar “k” en la división:

divisores, binomios o transformables a
binomios; es un caso particular de la x 4 - 2x 3  kx 2  x  k
división por Horner. Se presentan dos x2
casos:
Sabiendo que es exacta.
I.- Primer caso : P(x)  x  b Solución
Dividendo : P(x) Como la división es exacta, el resto es un
Divisor :x  b polinomio nulo, es decir:

Esquema de Ruffini:
 Ejemplo 2: Determinar “k” en la
división:
X +2 = 0 1–2 + k +1 +k
10x4  x3  4x2 - 5x  2k
2x  1
X = -2 -2 + 8 - 2k-16 4k +30 sabiendo que el resto es: 3k – 2
1 - 4 +(k+8) +(-2k-15) 0
Solución

Observemos que: Aplicando Ruffini, tendríamos:

K + 4 k + 30 = 0  k = -6 Rpta.
2X +1 = 0 10 + 1 + 4 – 5 + 2k
II.- Segundo caso : P(x)  ax  b

Dividendo : P (x) X =-1/2 -5 +2 -3 + 4

Divisor : axb 10 -4 + 6-8 3k-2

De la condición:
Esquema de Ruffini 2k + 4 = 3 k – 2  k=6 Rpta.

ax  b = 0
P(x)
4.7 CASOS ESPECIALES
b
x= 
a 01. Efectuar:
Resto 3 x16  2 x12  5 x 4  7
COCIENTE
a x4  3
En este caso :
Solución:
Haciendo la transformación: x4 = y
Q (x) = COCIENTE
3 y4 - 2 y3  5 y - 7
a Tendríamos:
y3
R (x) = Resto
Por Ruffini:
Ejemplo # 1: Efectuar:
Y+3=0
3 2 3- 2+ 0+ 5 -7
15 x - 4x  11 x  6
5x2
Y = -3 - 9 + 33 – 99 + 282
Solución:
Por Ruffini, se tendría: 3 - 11 + 33 - 94 +275
y3 y2 y T.I.
5X +2 = 0 15 - 4 + 11 + 6
Obtenemos:

Q (y) = 3y3 – 11 y2 + 33 y – 94
X =-2/5 -6 + 4 - 6
R (y) = 275
15 -10 + 15 0
Como : y = x4 ; en función de “x”
5
Q (x) = 3x2 – 2x + 3 Q (x) = 3x12 – 11 x8 + 33 x4 – 94
R (x) = 275
R (x) = 0
 el polinomio dividendo y el valor
4.8 TEOREMA DEL RESTO obtenido es el resto de la división

Este teorema es importante por que Ejemplo # 1:

nos permite encontrar el resto de la Hallar el resto de la división:
división, sin efectuarla. 2x 9  3 x 5  5 x 4  7 x  6
x 1
Enunciado.- El resto de dividir un Solución
polinomio racional P(x) entre un divisor Aplicando las reglas tendríamos:
binomio de la forma (a x  b) o 1º.- Divisor = 0  x + 1 = 0
cualquier otro divisor transformable a 2º.- Cálculo de x  x = -1
binomio; se obtiene al calcular el valor 3º.- Reemplazando en el dividendo;
b
numérico de P (  ) x = -1, obtenemos:
a Resto = 2(-1)9 – 3(-1)5 + 5(-1)4 – 7(-1) + 6
teniendo en cuenta que :
DEMOSTRACIÓN DE TEOREMA: Par Impar
En concordancia con los elementos de (-) =+  (-) =-
la división, tenemos:
Dividendo : P(x) Resto = -2 + 3 + 5 + 7 + 6
Divisor : axb
Cociente : Q (x) Resto = 19 Rpta.
Resto : R (x) (incógnita)
Ejemplo # 2.- Determine el valor de
De la identidad fundamental: “k” en la división exacta.
2 x3 - (3 k - 2) x2 - x  6 k
DdQ+R
x2
Se tiene:
Solución
P (x) = (a x  b) Q (x) + R (x)
Como la división es exacta, el resto, es
b
Evaluando P(x) para X =  igual a cero y de acuerdo a las reglas
a del teorema del resto tendríamos:
Se obtiene:
1º.- Divisor = 0  x + 2 = 0
b b b
P (  ) = [a (  )  b ] Q (  ) + R(x) 2º.- Cálculo de x  x = -2
a a a
3º.- Resto = 0
b b b b
P ( ) = [  ] Q (  ) + R (x) 2 (-2)3 – (3k – 2) (-2)2 – (-2) + 6k = 0
a a a a -16 – 12 k + 8 + 2 + 6k = 0
b b -6 k = 6
Como vemos   = 0; con lo cual:
a a
b  k = –1 Rpta.
Resto = R (x) = P (  ) L.q.q.d.
a P( x )
Segundo caso: ; (n  2)
4.9 CASOS QUE SE PRESENTAN ax n  b
Reglas para determinar el resto:
1º.- Divisor = 0  axn  b = 0
P(x )
Primer Caso: 2º.- Cálculo de xn  xn = 
b
ax  b a
Reglas para determinar el Resto: 3º.- Reemplazamos el valor de xn en el
1º .- Divisor igual a cero : a x  b = 0 polinomio dividendo y el valor obtenido
b es el resto de la división:
2º .- Hallamos el valor de x: x = 
a
3º .- Reemplazamos el valor de “x” en
Ejemplo # 1: Solución
Hallar el resto de la división: Siendo el divisor un trinomio hay que
x5  2x 3  5 x 2  3 x  2 transformarlo a binomio, mediante la
x2  2 identidad
Solución:
Expresando el dividendo en función de (x2 + x + 1) ( x – 1) = x3 – 1
“x2” se tendría:
Con la cual, se tendría :
( x2 )2 x  2( x 2 )x  5( x 2 )  3 x  2
x2  2 ( 2 x 23  x 5  3 ) ( x  1)
2
Aplicando las reglas: (x  x  1) ( x  1)
1º.- x2 + 2 = 0  x2 = -2
2º.- Por consiguiente:
2 x 24  2 x 23  x 6  x 5  3 x  3
R(x) = (-2)2 x + 2 (-2) x – 5 (-2) + 3 x -2 x3  1
R (x) = 4 x – 4 x + 10 + 3 x – 2
Expresando el dividendo en función de x3:
 R (x) = 3 x + 8 Rpta. 3 8 3 7 2 3 2 3 2
2(x )  2(x ) x (x )  (x )x  3x  3
Ejemplo # 2: x3  1
Si el resto de la división: Recordemos que: si al dividendo y al
divisor se multiplican por una misma
ax 7  3 x 5  bx 2  5
cantidad, el cociente no se altera pero el
x2  1 resto queda afectado por la cantidad
es: x – 6. Hallar (a + b) que se está multiplicando; en
consecuencia:
Solución
Expresando el dividendo en función de Por el Teorema del resto:
x2, se tendría: 1º.- x3 – 1 = 0  x3 = 1
a( x 2 )x  3( x 2 )2 x  b( x 2 )  5 2º.- Con lo cual:
(x - 1) R(x) = 2(1)8 – 2(1)7 x2 – (1)2 +
x2  1 + (1) x2 + 3x – 3
Del teorema del resto: (x - 1) R (x) = - x2 + 3 x – 2
1º.- x2 + 1 = 0  x2 = -1 -x2 + 3 x – 2
2º.- R(x) = a (-1)3 x + 3 (-1)2 x + b (-1) – 5 R (x) = -----------------
R (x) = (-a + 3) x – b – 5 x - 1
Como: R(x)  x - 6 Por la regla de Ruffini:
Se cumple que:
(-a + 3) x – b – 5  x – 6 -1 +3 - 2
Comparando los coeficientes:
x=1 - 1 + 2
i) -a + 3 = 1  a=2
-1 +2 0
ii) –b – 5 = - 6  b=1
 a+b =3 Rpta. Obtenemos:

Ejemplo # 3: Resto: R(x) = -x + 2 Rpta

Hallar el resto de la división:
23 5
2x  x 3
x2  x  1
 COCIENTES NOTABLES
FACTORIZACION

COCIENTES NOTABLES El desarrollo obtenido por la regla de

Ruffini es:
Son cocientes cuya forma general es:
an  bn
; n  z+ an  bn
ab  an - 1  an - 2 b , - ........... -,  bn - 1
ab
El desarrollo de estos cocientes se
pueden efectuar directamente sin aplicar Ejemplo:
los criterios generales de la división a5  b5
algebraica = a4 – a3 b + a2 b2 – ab3 + b4
ab
Todo cociente notable debe satisfacer los
an - b n
siguientes principios: Tercer caso:
a  b
1º El resto de la división debe ser
igual a cero. n : Para este caso debe ser un número
2º Las bases deben ser iguales par necesariamente, lo cual nos da un
3º Los exponentes deben ser iguales. resto cero y por consiguiente el cociente
Nota.- CoNo = Cociente Notable es notable.
El desarrollo obtenido por la regla de
CASOS QUE SE PRESENTAN Ruffini es:

an - bn
an - b n  an - 1  an - 2 b ,  ........., - bn - 1
Primer caso: ab
a - b
Ejemplo:
n : Puede ser par o impar; siempre será
Co no ya que su resto es cero. El a4 - b 4
= a3 – a2b + ab2 – b3
a  b
desarrollo obtenido por la regla de
Ruffini es: an  bn
Cuarto caso:
a-b
an - bn
 an - 1  an - 2 b  ...........  bn - 1 n : Ya sea par o impar, el resto no será
a-b
Ejemplo: cero, por consiguiente este tipo de
cociente nunca será cociente notable.
a4 - b 4
= a3 + a2 b + ab2 + b3
a - b
PROPIEDADES GENERALES DE
an  b n LOS COCIENTES NOTABLES
Segundo caso:
a  b
n : En este caso debe ser impar
Respecto al CoNo cuya forma general es:
necesariamente; para que el resto sea
cero y el cociente sea notable.
an  b n
a  b
 Se satisfacen las siguientes propiedades: “a” : Primera base del CoNo
“b” : Segunda base del CoNo
1º El resto de la división debe ser “n” : Número de términos de CoNo
igual a cero. “k” : Lugar que ocupa el término
2º El número de términos que tiene que queremos determinar
en su desarrollo es igual al
exponente del dividendo del Además:
cociente notable. i) TK, es (+)  k, es impar
ii) TK, es (-)  k, es par, pero solo para
3º El desarrollo de un CoNo es un
CoNo de la forma :
polinomio homogéneo cuyo grado  
ó
es igual al exponente del  
dividendo del CoNo menos uno. iii) TK siempre es positivo para una CoNo
-
4º En el desarrollo de un CoNo los de la forma

exponentes de la primera y
segunda base varían consecuti- Ejemplo#1:
vamente en forma descendente y
a 31  b 31
ascendente desde el mayor Dado el CoNo :
ab
exponente, hasta el exponente hallar el T27
cero.
5º Respecto a los signos de los Solución:
términos del desarrollo de un Dado que 27 es un número impar:
CoNo, debemos considerar lo TK = + (a)n- k (b) k – 1
siguiente:
 Donde :
i) = +, +, + ..... + (n: Par ó Impar)

“a” = a

ii) = +, -, +, …....-, + (n: Impar) “b” = b

“n” = 31

iii) = +, -, +, ……,+, - (n: par) “k” = 27

Remplazando:
FORMULA PARA CALCULAR EL T27 = (a) 31-27 (b) 27-1

TÉRMINO DE LUGAR “K” EN EL

DESARROLLO DE UN CONO T27 = a4 b26 Rpta.

En la expansión del CoNo: a 43  b 43

# 2: Dado el CoNo :
ab
an  b n hallar el G.A: del T32
= an-1  an-2 b + a n-3 b2  ….  bn-1
a  b
Solución:
T1 T2 T3 TK Tn

Como el CoNo es de la forma ,

Vemos que el término de lugar “k”
todos los términos son positivos, por
adopta la forma matemática:
consiguiente:
TK =  (a)n – k (b) k – 1 ; 1kn TK = + (a) n – k (b) k – 1

Debemos tener en cuenta que:

 Donde: 
d) Forma : (no es CoNo)
“a” = a 
“b” = b
“n” = 43 5.- Un término cualquiera del
“k” = 32 desarrollo del CoNo
Remplazando: am  bn
T32 = + (a)43 – 32 (b) 32 – 1 ap  b q
T32 = a11 b31 está formulado por:

 G.A: = 11 + 31 = 42 Rpta. m
TK =  (a) m – k p (b) (k-1) q ; 1 k 
p
DIVISIÓN DE LA FORMA Ejemplo # 1:
Calcular “n” en el cociente:
a m  b n
a p  b q
x 7n - 4 - y 8n -2
x n -2  y n -1
Este tipo de división será transformable
Sabiendo que es notable.
a cociente notable, cuando satisfaga las
siguientes condiciones
Solución:
1.- El resto de la división debe ser
Por ser cociente notable, se cumple que:
igual a cero.
7n- 4 8n-2
2.- Las bases deben ser iguales 
n-2 n-1
3.- Los exponentes del dividendo con Por proporciones:
respecto al divisor deben ser (7 n – 4) (n –1) = (n – 2) (8n – 2)
proporcionales y pertenecer al 7n2 – 11 n + 4 = 8 n2 – 18 n + 4
campo de los números enteros - n2 + 7n = 0
positivos, es decir: Factorizando:
m n
 ;  z+ n=0
p q
n (n – 7) = 0  ó
4.- Respecto a los casos que se n=7 Rpta.
presentan en los CoNo, deben
tenerse en cuenta lo siguiente:
Ejemplo # 2:

a) Forma : Calcular (m+n) en el cociente

notables:
m n
 = # par o impar x m - y 70
p q
 x 3  yn
b) Forma :
 Si su desarrollo tiene 14 términos:
m n
 = # impar
p q Solución:
- Por ser cociente notable, se cumple que:
c) Forma :

m n
 = # par
p q
 m 3.- Si “n” es un número par existen
i)  14  m  42
3 dos términos centrales y ocupan
m 70
  14 
3 n los lugares.
70
ii)  14  n  5 t c1  t n  t c1  t n
n 1
2 2

 m + n = 47 Rpta.
4.- Si “k” es el lugar que ocupa el
término del desarrollo de un CoNo
Ejemplo 3:
y “ k’ ” su término equidistante
a93  b 124
Dado el CoNo : (término contado a partir del
a3  b 4 extremo final); se cumple.
hallar el grado absoluto del T22. a) k + k’ = n + 1
Solución:
Como 22 es un número par, aplicamos b) TK =  (a) n – k (b) k -1

la fórmula:
TK = - (a) n - k (b) k – 1 c) TK’ = tn+1 - k =  (a) k – 1 (b) n - k
Donde:
d) TK y TK’ son de igual signos en los
“a” : Primera base = a3
CoNo de la forma :
“b” : Segunda base = b4  
93 124 y
“n” : Número de términos =   31  
3 4
“k” : lugar que ocupa el término = 22 e) TK y TK’ tienen signos diferentes

para CoNo de la forma:

Reemplazando:
T22 = -(a3) 31 – 22 (b4) 22 – 1
RECONSTRUCCIÓN DE UN COCIENTE
T22 = -a 27 b 84  G.A. 111 Rpta.
NOTABLE A PARTIR DE LOS
TÉRMINOS DE SU DESARROLLO

Para reconstruir un cociente notable a

OBSERVACIONES IMPORTANTES
partir de los términos de su
desarrollo, debemos tener en cuenta
an  b n
Dado el CoNo : las siguientes reglas:
a  b

1º Ley de signos
Podemos notar que:

a) +, +, +, .............. + 

1.- “n” representa el número de

términos b) +, -, + ................-,+ 

2.- Si “n” es un número impar existe 
un término central al cual c) +, -, +, .............+, - 

denotaremos por tc y ocupa el
lugar. 2º Ley de variables.- En el
tc  t n 1 dividendo y en el divisor se
2 escriben como bases del CoNo
las bases de los términos
extremos del desarrollo.
 Solución
3º Variación de exponentes.- Por ser un cociente notable los
Nos determina los exponentes exponentes deben ser proporcionales, es
que deben colocarse en las decir:
bases del divisor; la variación 2 (3 n  21) 4 (3 n  6)
descendente es para la primera #t = 
n1 2n-3
base y la variación ascendente
operando, se tiene:
es para la segunda base.
(6n + 42) (2n – 3) = (12n + 24) (n + 1)
12 n2 – 18 n + 84 n – 126 = 12 n2 + 12 n
4º formación del Cociente
+ 24 n + 24
Notable.- Obtenidos los
Simplificando:
exponentes del divisor, estos
se suman con los exponentes 66 n – 126 = 36 n + 24
de los términos extremos del 30 n = 150
desarrollo del cociente notable y n=5
obtenemos los exponentes del remplazando:
dividendo, formándose el 2  3 (5)  21
#t =  # t = 12
cociente notable. 5 1
Ejercicio Nº 2.- Al efectuar el desarrollo
Ejemplo: x 45 - x -30
del CoNo:
Dado el desarrollo x3  x 2
x145 + x140 y8 + .......+ y232 Hallar el número de términos
formar el CoNo fraccionarios.
Solución:
Solución Un término genérico del desarrollo de
De acuerdo a las reglas, tenemos: este CoNo es:
 a  x3
1º.- Ley de Signos :
 b  x -2
TK = (a) n - k (b) k–1

x-y n  15
2º.- Ley de variables:
x-y k  k
x-y Remplazando:
3º.- Variación de exponentes:
x5 - y8 TK = (x3)15 – k ( x -2) k – 1
x150 - y 240 TK = x 45 – 3 k x – 2k + 2
4º.- Formación del CoNo:
x5  y8 TK = x 47 –5 k ; 1  K = 15
Los términos serán fraccionarios;
Cuando: 47 – 5 k  0
EJERCICIOS
- 5 k  -47
47
k
5
Ejercicio Nº 1.- Dado el cociente k  9,4
notable
(x 2 ) 3n  21 - (y 4 )3n  6 Dado que: k  15 ; entonces:
x n  1  y 2n - 3
determine el número de términos que K = 10, 11, 12, 13, 14, 15
tiene su desarrollo. el número de término fraccionarios es
6.
 FACTORIZACIÓN
La factorización es un proceso
contrario a la multiplicación, el cual no
está sujeta a reglas específicas; su
operación depende de la práctica
adquirida. En esencia es
transformación de un polinomio en un
producto indicado de factores primos,
dentro de un determinado campo
numérico.
Un polinomio está definido sobre un
campo numérico, cuando los
coeficientes de dichos polinomios
pertenecen al conjunto numérico
asociado a dicho campo. Hay tres
campos de importancia:
Racional : Q ; Real : R; Complejo : C
Ejemplo:
i) P (x) = 2 x2 – 7x + 3 , está
definido en Q , R y C
ii) Q (x) = 2 x5 + 3 x - 3 , está
definido en R y C, pero no en Q.
iii) R (x) = x3 – i x + 2 i – 3; esta
definición solo en C .... (i =
Factor ó Divisor.- Es un polinomio de
grado distinto de cero que divide
exactamente a otro.
Factor Primo.- Es un polinomio sobre
un campo numérico el cual no se puede
transformar en el producto de dos
polinomios sobre el mismo campo
numérico.
Ejemplo #1 .- P (x) = x2 – 25
No es primo en Q, ni en R; ni en C, ya
que se puede expresar como
P (x) = (x + 5) (x – 5).
Ejemplo # 2.- Z(x) = x2 – 7
Es primo en Q, pero no en R ni en C,
dado que Z (x) = (x + 7 ) (x - 7 )
Ejemplo # 3 .- R(x) = x2 + 16
Es primo en Q y en R pero no es primo
en C, ya que
R(x) = (x + 4i) (x – 4 i)
Número de factores primos.- Es la
cantidad de factores no repetidos que
tiene el polinomio, dependiendo sobre
que campo numérico se factorice.
Ejemplo
a) P(x) = x4 – 36  (x2 + 6) (x2 –6)
 P (x) tiene 2 factores primos en Q
la
b) P(x)=x4 – 36  (x2 + 6) (x + 6 )
(x - 6 )
 P (x) tiene 3 factores primos en R
c) P(x)=x4 – 36  (x + i 6 ) ((x - i 6 )
(x+ 6 ) (x - 6 )
 P (x) tiene 4 factores primos en C
FACTORIZACIÓN EN Q
I. Método del Factor Común.- El
factor común está contenido en
todos los términos de la expresión
algebraica a factorizar, con el menor
exponente; puede ser monómico o
polinómico.
Ejemplo # 1: Factorizar:
f = 2x4 y3 + 2x4 z2 + 2x4
Solución:
1) El factor común es: 2x4; de donde
f = 2x4 (y3 + z2 + 1) Rpta.
Ejemplo # 2: Factorizar:
f = (a2 + b) x + (a2 + b) y + (a2 + b) z
Solución:
El factor común en este caso es: (a2 + b);
de donde
f = (a2 + b) (x + y + z) Rpta.
II. Factorización por agrupación
de términos
Consiste en agrupar convenientemente
de forma que se tenga factor comunes
polinómicos.
Ejemplo # 1: Factorizar
f = (a x + by) 2 + (ay – bx) 2
Solución:
Desarrollando por productos notables.
f= a2 x2 + 2ab x y + b2 y2 + a2 y2 –
 - 2 ab xy + b2 x2
Simplificando: suma x Dif
X2 3y2
f = a2 x2 + b2 y2 + a2 y2 + b2 x2
agrupando el primero con el tercero y De donde:
el segundo con el cuarto, se tiene: f = (x4 + 9y4) (x2 + 3 y2) (x2 – 3y2)
f = (a2 x2 + a2 y2) + (b2 y2 + b2 x2)
f = a2 (x2 + y2) + b2 (x2 + y2)
Ejemplo # 2.- Factorizar
f = (a + b)7 + c3 (a + b)4 – c4 (a + b)3 – c7
2 2 2 2
f = (a + b ) (x + y ) Rpta.
Solución:
III. Método de las Identidades Haciendo: (a + b) = x; se tendría:
A. DIFERENCIA DE CUADRADOS f = x7 + c3 x4 – c4 x3 – c7
Para factorizar se extrae la raíz
cuadrada de los cuadrados factorizando de 2 en 2
perfectos y se forman un producto f = x4 (x3 + c3) – c4 (x3 + c3)
de la suma de las raíces, siendo el factor común : x3 + c3
multiplicadas por la diferencia de f = (x3 + c3) (x4 – c4)
las mismas. En general.
f = a – b2n = (am + bn) (am – bn)
2m factorizando la suma de cubos y la
diferencia de cuadrados, obtenemos
finalmente:
am bn f = (x + c) (x2 – xc + c2) (x2 + c2)
(x + c) (x – c)
B. TRINOMIO CUADRADO
PERFECTO.- Su forma general es: Ejemplo # 3.- Factorizar:
f = 3 ab (a + b) + 3(a + b)2 c + 3(a + b) c2
2m m n 2n
f=a 2a b +b Solución
Factorizando : 3 (a + b); se tiene
f = 3 (a + b) [ ab + c (a + b) + c2]
am bn  ambn f = 3 (a + b) [ab + ac + bc + c2]

factorizando en el corchete “2” a “2”

am bn  ambn
f = 3 (a + b) [a (b + c) + c (b + c)]
2ambn
(Iguales) siendo: (b + c) el factor común, se
m
tendría como factores:
f = (a  b n) 2
f = 3 (a + b) (a + c) (b + c) Rpta.

C. SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS.-

En este caso recordamos los productos
notables. MÉTODO DE LAS ASPAS
3m 3n m n 2m m n 2n
a + b = (a + b ) (a – a b + b ) Aspa Simple.- Se aplica en
3m 3n m n 2m m n 2n
a – b = (a – b ) (a + a b + b ) expresiones trinomias de la forma.

Ejemplo # 1: Factorizar
f = x8 – 81 y8
2m
Solución f = ax + bxm yn + c y 2n
Extrayendo a los términos, se
Se descomponen en factores los
obtiene:
extremos y la suma de los productos en
f = x8 – 81 y8
aspa debe ser igual al término central.
Es decir, dado :
suma
x4 9y4
 2m
f = ax + bxm yn + c y2n 7) Cuando se factoriza x9 – x hasta donde
sea posible en polinomios y monomios

a1 xm
c1 y n
 a2 c1 con coeficientes enteros, el número de
factores primos es:
Rpta. 5
a1 c 2
a2 xm c2 yn  8) La expresión
b
x2 – y2 – z2 + 2yz + x + y – z
Los factores se toman horizontalmente
Rpta. (x + y –z) (x – y + z + 1)
 f = (a1 xm + c1 yn) (a2 xm + c2 yn)
9) Hallar la suma de los factores primos
Ejemplo # 1: factorizar
de: a (a2 + ab - 1) – b (b2 + ab – 1)
f = 64 a12 b3 – 68 a8 b7 + 4 a4 b11
Rpta. 3 a + b
Solución: 10) Factorizar la expresión:
Siendo el factor común : 4 a4 b3
x4 + 2x3 – 2x – 1, indicar la suma de los
Se obtiene:
factores primos:
f = 4 a4 b3 [16 a8 – 17 a4 b4 + b8 ]
Rpta. 2x

Aplicando aspa simple al corchete

16 a4 -b4  a4 b4

a4 -b4  16 a4 b4
17 a4 b4
f = 4a4 b3 ( 16 a4 – b4 ) (a4 - b4 )
factorizando las diferencias de
cuadrados; obtenemos:
f = 4 a4 b3 (4 a2 + b2) (2 a + b) (2 a – b)
(a2 + b2) (a + b) (a – b)

EJERCICIOS

Factorizar:
1) f = x4 + y4 + 2x y (x2 + y2) + 3x y2
Rpta. f = (x2 + xy + y2)2
2) g = x6 + 2x5 – 3x4 + 4x2 – 1
Rpta. g = (x3 + 3x2 – 1) (x3 – x2 + 1)
3) f = (a2 + b2 – c2 – d2)2 – 4 (ab + cd)2
Rpta. f = (a +b + c – d) (a + b– c + d)
(a – b + c + d) (a – b– c – d)
g = (x + y)3 + 3xy (1 – x – y) – 1
Rpta. g = (x2 + y2 + 1 – xy + x + y)
4) f = (z2 – y2)2 (x2 – a2) + 4 x2 y2 z2
Rpta. f = (z2 x + xy2 + az2 – ay2)
(z2 x + xy2 – az2 + ay2)
5) Un factor de: a (a – 1) + a3 – 1 es:
Rpta. (a – 1) ( a + 1)2
6) Descomponer en factores: x5 + x + 1
Rpta. (x2 + x + 1) ( x3 – x2 + 1)
 FACTORIZACION – MCM / MCD
FRACCIONES ALGEBRAICAS
Deben cumplirse que: a1 f2

FACTORIZACIÓN POR a2 f1
DOBLE ASPA d
3. A continuación descomponemos en
Este método es aplicable para factores el coeficiente del tercer
polinomios de la forma: término. La primera aspa debe
f = a x2m + bxm yn + c y2m + dxm + verificar al coeficiente del segundo
+ e yn + f término y la segunda aspa debe
El polinomio debe presentar cierto verificar el coeficiente del quinto
orden para poder factorizarlo. término.
1º. Debe tener 6 términos, si falta 4. Los factores se obtienen tomando
alguno de ellos, se reemplaza los términos de las aspas en forma
por ceros. horizontal.
2º. Con respecto al primer trinomio
En conclusión:
los exponentes centrales deben
f = ax2m + bxm yn + cy2n + dxm + eyn +f
ser la mitad de los extremos, y
en el cuarto y quinto término se
a1xm c1 yn f1  a2 f1
repiten los exponentes
centrales.
a2xm a1c2 c2 yn c1f2 f2  a1 f2
a2c1 c2f1
FORMA DE FACTORIZAR b e d

1. Estando ordenado los términos f = (a1 xm + c1 yn + f1) (a2 xm + c2 yn + f2)
del polinomio, se trazan dos
aspas de la siguiente forma: Ejemplo # 1: Factorizar
f = 20 x4 – 21 y6 + 13 x2 y3 – 2x2 +
f = (ax2m + bxm yn + cy2n+ dxm + eyn + f + 23 y3 – 6

Solución
Ordenando el polinomio de acuerdo a
las reglas dadas, se tiene:
2. Descomponemos en factores los f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
coeficientes de los términos 4x2 2  10
extremos. Multiplicados en aspa y
sumados deben verificar al
“cuarto término”. 5x2 3  -12
-2
Dado que está verificado el cuarto
f = ax2m + bxm yn + cy2n + dxm + eyn + f
término, descomponemos en factores
a1 f1
el “tercer término”
f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
a2 f2
4x2 -3 y3 2  10

28 9
5x2 -15 7 y3 14 - 3  -12
13 23
 -2 1. Se decompone en factores los
Como se han verificado todos los coeficientes de los términos
términos, los factores son:
extremos del polinomio de cuarto
f = (4x2 – 3y2 + 2) (5x2 + 7y3 – 3)
grado, de forma que :
Ejemplo # 2.- Factorizar a = a1 . a2 y e = e1 . e2
f =12a2 –4b2–12c2 – 2ab + 7ac + 14 bc
multiplicando en aspa y sumando
los productos respectivos,
Solución: obtenemos “c1”, es decir:
Ordenando convenientemente, se f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
tendría: c2 c1
f = 12a2 - 2ab – 4 b2 + 7ac + 14 bc – 12 c3

3a 4c  16 a1 e1 = a2 e1

4a -3c  -9
a2 e2 = a1 e2
7
Dado que el cuarto término está
c1
verificado, descomponemos en
Nota: “c2” se obtiene por diferencia
factores el tercer término.
c2 = c – c1
f = 12a2 – 2ab – 4b2 + 7ac + 14 bc –12 c2
2. “c2” se descompone en factores
3a -2b 4c  16 ac
c2 = c’2 . c”2 , donde la primera
6 6 aspa verifica a “b” y la segunda
4a -8 2b 8 -3c  -9 ac aspa verifica a “d”
-2 14 7ac
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
Como todos los términos están c2 c1
verificados, entonces:
f = (3a - 2b +4c) (4a + 2b –3c) a1 x2 c’2x e 1  a2
e1
DOBLE ASPA: “CASO ESPECIAL”
POLINOMIO DE CUARTO GRADO a2 x2 a1c”2 c”2x c’2 e2 e2  a1 e2
a2c’2 c”2 e1 c1
El polinomio a factorizar debe tener d
b
cinco términos o en su defecto debe
completarse con ceros, su forma
3. Los factores, se toman
canónica es:
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e horizontalmente
f = (a1x2 + c’2x + e1) (a2x2 + c”2 x + e2)

El problema central consiste en Ejemplo # 1: Factorizar

descomponer cx2 en dos términos, f (x)= 20x4 + 2x3 – 11x2 + 19 x – 15
dispuestos en la siguiente forma:
Solución:
Descomponiendo en factores los
c1 x2 c2 x2 tal que : c1 + c2 = c
términos extremos, para determinar
“c1” se tendría:
FORMA DE FACTORIZAR
f (x) = 20 x4 + 2x3 - 11x2 + 19x -15 3. f = 20x2 + 12y2 – 31xy + 2y – 2x
-6x2 -5x2 -4
Rpta. f = (5x – 4y + 2) (4x – 3y
4x2 3 = 15x2 – 2)

4. g = 28a2 + 6b2 – 12c2 – 29ab-10ac + 14

5x2 -5 =- 20x2 bc
- Rpta. g = (4a - 3b + 2c) (7a - 2b – 6c)
5x2
5. f = 12x2 - 29xy + 15y2 + 24 x –
Descomponiendo en factores: 40y
c2= - 6x2 se tendría: Rpta. f = (4x – 3y + 8) (3x – 5y)

f = 20x4 + 2x3 - 11x2 + 19x -15 6. g = 20x4+ 9x3 - 20x2 + 21 x - 6

-6x2 -5x2 Rpta. g = (4x2 – 3x + 2) (5x2 + 6x – 3)

4x2 -2x 3= 15x2 7. f = 20x4 + 7x3 – 29x2 + 23 x – 21

Rpta. f = (5x2 – 2x + 3) (4x2 + 3x – 7)
5x2 3x -5= - 20x2
- 5x2 8. g = 6x4 - 35x3 + 62x2 - 35 x + 6
 f(x) = (4x2 – 2x + 3) (5x2 +3x – 5) Rpta. g = (3x – 1) (x – 3) (2x – 1) (x- 2)

OBSERVACIONES 9. f = 20 x4n + 7x3n – 19 x2n + 19xn

– 15
1. No todos los polinomios de 4to.
Rpta. f = (5x – 2x + 3) (4x + 3x –
2n n 2n n

Grado se pueden factorizar por 5)

doble aspa.
2. Si el polinomio de 4to. Grado es 10. g = 120x4n – 242x3n + 27x2n +
+ 135 xn – 54
factorizable por doble aspa, debe
Rpta. g = (3xn– 2) (4xn+ 3) (5xn –
observarse si cada factor 3)
cuadrático es factorizable. (2xn – 3)
3. El trinomio : ax2 + bx + c = 0 se
puede factorizar, si su
2
discriminante ( = b –4ac) es
un cuadrado perfecto.

EJERCICIOS

Factorizar:
1. f = 30a2 – 6b2 – 14c2 – 28ab –
- 23ac + 25 bc
Rpta. f = (5a - 3b + 2c) (6a + 2b – 7c)

2. g = 21x2 – 37 xy2 + 12y4 + 48x

–
- 26 y2 + 12
Rpta. g = (3x – 4y2 + 6) (7x- 3y2 +2)
 Solución:
FACTORIZACIÓN POR DIVISORES Nótese que el polinomio es de cuarto
BINOMIOS grado, entonces:
1. La cantidad de ceros a
Este método se basa en el criterio encontrar por evaluación es: 4º - 2º
del teorema del resto: =2
i) Si: P (x) es divisible entre (x –
2. Los divisores del término
a) entonces P(a) = 0
independiente “15” son  (1, 3, 5,
ii) Si: P(x) es divisible entre (x +
15)
b) entonces P (-b)= 0
3. Evaluando:
Observando en forma inversa a) f(1) = 1 – 2 – 16 + 2 + 15 = 0
i) Si: p (a)= 0; entonces un entonces, un factor es : (x – 1)
factor es (x –a) b) f (-1) = (-1)4 –2(-1)3 – 16 (-
ii) Si: p(-b) = 0; entonces un 1)2 + 2 (-1) + 15
factor es (x + b) f (-1) = 0; entonces, otro factor
lineal es: (x + 1)

CASO DE POLINOMIOS MÓNICOS 4. Por la regla de Ruffini:

El polinomio mónico se caracteriza x – 1 =1
0
porque el coeficiente de su máxima – 2 – 16 + 2 + 15
potencia es igual a la unidad. X=1
1 – 1 - 17 - 15
1. Se hallan todos los divisores del x + 1 = 01 – 1 – 17 - 15 0
término independiente del
polinomio P(x) a factorizar; los X = -1 -1 + 2 + 15
divisores se consideran con el 1 – 2 – 15 0
signo más y menos.
2. Cada divisor con signo (+) o  P (x) = (x – 1) (x + 1) (x2 – 2x –
signo (-) se evalúa en P(x), si 15)
alguna de las evaluaciones vale El factor cuadrático es más fácil de
factorizar, obteniéndose:
cero, hemos encontrado un factor
P (x) = (x – 1) (x + 1) (x – 5) (x +
lineal. 3)
3. Se recomienda encontrar una
cantidad de ceros igual al grado CASO DE POLINOMIOS NO MONICOS
del polinomio P(x) menos dos.
Sea, P(x) el polinomio a factorizar:
4. Los demás factores se
1º Se hallan los divisores
encuentran aplicando la regla de correspondientes al término
Ruffini. independiente de P (x) y los
divisores correspondientes al
Ejemplo # 1 coeficiente de la máxima potencia.
Factorizar : 2º Los divisores a evaluar son los
f(x) = x4 – 2x3 – 16 x2 + 2x + 15
divisores del término independiente
más las fracciones que se obtienen Aplicando Ruffini, se tendría:
al dividir los divisores del término
6 + 13 - 29 - 43 - 1 + 6
independiente entre los divisores del
x = -1 -6 - 7 + 36 + 7 - 6
coeficiente de la máxima potencia.
6 7 - 36 - 7 +6 0
1
x 1
x= -3 - 2 + 19 -6
Ejemplo: Factorizar: 22
f (x) = 6x5 + 13x4–29 x3–43 x2 – x 1
6 + 4 - 38 + 12 0
x
+6 3 + + 2+ 2 - 12

6 + 6 - 36 0

Solución 1 1
 f (x) = (x + 1) (x + ) (x - )
Como el polinomio es de grado 5 a 2 3
lo más debemos encontrar “3” (6x2 + 6 x – 36)
Simplificando y factorizando el
ceros.
término cuadrático, se obtiene:
Los divisores del primer coeficiente y f (x) = (x + 1) (2x + 1) (3x – 1)
del término independiente son: (x + 3) (x – 2)
f (x) = 6x5 + 13x4 – 29x3 – 43x2 –
x+6 EJERCICIOS

 (1, 2, 3, 6)  (1, 2, 3, Factorizar:

6) 01.
F (x) = x3 – 6x2 + 11 x – 6
 los divisores a evaluar son:
02.
 (1, 2, 3, 6,
1 1 1 3 2
, , , , ) G (x) = x4 –10x3 + 35x2 – 50 x + 24
2 3 6 2 3
03.
Evaluando: F (x)=72 x4 –90 x3 –5 x2 +40 x – 12
1) f (-1) = 6 (-1)5 + 13(-1)4 –29 (-1)3
– 43 (-1)2 – (-1) + 6 04.
f (-1) = 0  Un factor es: (x + 1) G (x)=x5 –x4–13 x3 +13x2 +36x –36

05.
1 1 1
2) f (
2
) = 6 (  )5 + 13 (  )4– 29
2 2
F (x)= 6 x5 + 7x4 – 15 x3 – 5x2
+9x–2
1 3 1 1
( ) – 43 (  )2 – (  ) + 6
2 2 2
1 1
f ( ) = 0  otro factor es: (x  ) FACTORIZACIÓN DE
2 2
EXPRESIONES RECÍPROCAS
1 1 1 1
3) f( ) = 6 ( )5 + 13 ( )4 – 29 ( )3
3 3 3 3
Las expresiones recíprocas se
1 1
- 43 ( )2 - ( ) + 6 caracterizan por que los términos de
3 3
los términos equidistantes de los
f(
1 1
) = 0  otro factor es (x - ) extremos son iguales. Debemos
3 3 tener en cuenta lo siguiente:
 F (x) = x2 [ 6 (a2 – 2) + 35 (a) + 62
1. Si la expresión es recíproca de ]
grado impar, uno de sus factores es F (x) = x2 [ 6 a2 + 35 a + 50 ]
(x + 1) y este factor estará Por aspa:
multiplicado por una expresión 3a 10  20 a
recíproca de grado par.
2. Si la expresión es recíproca de 2a 5  15 a
grado par los coeficientes 35 a
equidistantes de los extremos son
iguales y el último término es F (x) = x2 [3 a + 10 ] [ 2 a + 5 ]
positivo. Como: x +
1
= a; se tendría:
Ejm: P(x)= ax4  bx3  cx2  bx + a x
1 1
F(x) = x2 [3 (x + ) + 10] [2 (x+ ) + 5 ]
x x
FORMA DE FACTORIZAR F (x) = (3x2 + 10 x + 3) (2 x2 + 5 x + 2)

1. Se factoriza la variable que se Nuevamente por aspa simple:

encuentra elevado a un exponente F (x) = (3x + 1) (x + 3) (2x + 1) ( x + 2)
igual a la mitad del grado de la
expresión dada.
EJERCICIOS
2. Se agrupan los términos
equidistantes de los extremos Factorizar:
quedando en cada grupo un término 01. F (x) = 4x4 – 12 x3 + 17 x2 – 12 x + 4
en “x” y su recíproco.
02. G(x) =x6– 3x5 + 6x4– 7x3 + 6x2– 3x + 1
3. Se reemplaza el grupo de
menor potencia por una letra
03. F(x) = 8x6 – 36 x5 + 78 x4 – 99 x3
diferente de “x” y las otras potencias + 78 x2 – 36 x + 8
se encuentran en función de esta
letra. 04. G (x) = 6x4 + 5x3 + 8 x2 + 5 x + 6

Ejemplo: factorizar 05. F(x) = 27 x6 – 54 x5 + 117 x4 –

- 116 x3 + 117x2 – 54 x + 27
F (x) = 6 x4 + 35 x3 + 62 x2 + 35 x
+6
06. G (x) = 3 x4 + 5 x3 – 4x2 – 5x + 3

Solución 07. F(x) = 12x5 –8 x4 – 45 x3 + 45 x2

Dado que el grado de F(x) es 4, + 8 x – 12
factorizamos: ”x2”; obteniendo:
35
F (x) = x2 [6 x2+35 x + 62 + + MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)
x MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)
6
]
x2 MCD.- El máximo común divisor de
Agrupando los términos dos o más expresiones algebraicas
equidistantes de los extremos: es otra expresión algebraica entera
F(x)= x2 [ 6 (x2 +
1
) + 35 (x +
1
) + 62 ] de mayor coeficiente numérico y
x 2 x mayor grado que divide
Haciendo : x +
1
= a  x2 +
1
= a2 – 2 exactamente a cada una de ellas.
x x2
Con lo cual: Ejemplo: Hallar el MCD de 36 y 24
Solución 3. El M.C.M. está determinado por
Divisores de 36 Divisores de 24 el producto de los factores
1 2 3 4 6 12 18 36 1 2 3 4 6 8 12 24 comunes y no comunes con sus
mayores exponentes.
MCD = 12

 MCD (36, 24) = 12 Ejemplo: Hallar el M.C.D. y M.C.M.

para las siguientes expresiones
algebraicas:
MCM.- De dos o más expresiones A = (x2 – y2)2 ; B = x4 – y4; C= (x2 +
Algebraicas es otra expresión y2)2
algebraica entera de menor Solución
coeficiente numérico y de menor Factorizando cada una de las
grado que es divisible exactamente expresiones algebraicas
entre cada una de las expresiones A = (x + y)2 (x – y)2
dada. B = (x2 + y2) (x + y) (x – y)
C = (x2 + y2)2
Ejemplo M.C.D.= 1
Múltiplos de 5: 2 2 2 2
 M.C.M = (x + y ) (x + y) (x –
5 10 15 20 25 30 60 120 y) 2
Múltiplos de 6:
6 12 18 24 30 60 120
 MCM (5, 6) = 30 EJERCICIOS

01. Hallar el M.C.D. de los

PROPIEDADES
1. Si dos o más expresiones son
primos entre sí, es MCD es la
unidad y su MCM el producto de
ellas.
2. Dada dos expresiones algebraicas
A y B, su M.C.D. por su M.C.M. es
igual al producto de A por B.
3.
M.C.D. (A, B) x M.C.M. (A, B) = A x B
M.C.D. y M.C.M. POR
FACTORIZACIÓN
Para determinar el M.C.D. ó M.C.M.
de dos o más expresiones
algebraicas se aplican las
siguientes reglas:
1. Se descomponen en sus
factores primos cada una de las
expresiones dadas.
2. El M.C.D está determinado por
el producto de los factores
comunes con sus menores
exponentes.
polinomios
A = x4 – 3x3 – 10 x2 + 7 x – 1
B = x4 – 8x3 + 17 x2 – 8x + 1
C = x3 – 6x2 + 6 x – 1
2
Rpta. M.C.D. = x – 5X + 1
02. Hallar el M.C.M. de:
A = x3 + 5x2 + 8 x + 4
B = x3 + 3x2 – 4
C = x3 + 6x2 + 12 x + 8
3
Rpta. M.C.M. = (x + 2) (x + 1) (x –
1)
FRACCIONES ALGEBRAICAS
Las fracciones algebraicas, son todas
aquellas donde por lo menos hay
una letra en el denominador.
Ejemplo: a)
1
b)
1
c)
xy
x xy x  y2
2
Signos de una fracción.- son tres,
el signo del numerador, el signo del
denominador, el signo de la fracción
propiamente dicha. Así tenemos:
 i)
a
 
 a
 
a
 
a
 
a M.C.M. Se efectúan las operaciones
b  b b b b indicadas y se simplifica la fracción
a a a a obtenida.
ii)      
b  b . b  b En multiplicación de fracciones se
factorizan los miembros de las
fracciones y luego se multiplican
entre sí.
CLASES DE FRACCIONES Para el caso de división de
fracciones, se invierte la fracción
A . Fracciones propias.- Se llama que actúa como divisor y se procede
así cuando el grado del numerador como en el caso de la multiplicación.
es menor que el grado del
denominador (Nº  Dº). Ejemplos: Ejemplo # 1:
x 2 x2  x  2 Simplificar la fracción:
a) b)
x3  x  1 x7  x  3 x2
2
x2
B. Fracciones impropias.- En E= x2
2
este caso el grado del numerador es x2
mayor que el grado del denominador Solución:
Observamos que el M.C.M. es (x –
(Nº  Dº). Ejemplos:
2) con lo cual la expresión quedaría
x5  x  2 x2 - x  2 de la siguiente forma:
a) b)
x3  x  1 x-3 x  2  2x  4
E=
x  2  2x  4
C. Fracciones homogéneas.- Simplificando:
Son aquellas fracciones que tienen 3 x  2
E= Rpta.
 x  6
iguales denominadores.
Ejemplos:
2 x 2x  3
a) ; ;
2 2
x 1 x 1 x2  1
EJERCICIOS

SIMPLIFICACIÓN DE 01. Si :
x

y

z
; calcular
FRACCIONES a b c

a x  by  cz x2  y2  z2
E= 
1. Cuando se trata de una sola a2  b2  c2 ax  by  cz
fracción, se factorizan los miembros Rpta. E = 0
de la fracción y se cancelan los
factores comunes. 02.Simplificar:
Ejm: Simplificar ( x  1)( x 2  9 )( x  5 )  27
E 
a2  b2 ( a  b )( a  b ) ( x  2 )( x 2  16 )( x  6 )  48
F=  F=
a  b (a  b ) Rpta. E = x 2
 2 x  6
2
 2 x  20
 F = a- b x

2.
03.Simplificar:
Cuando es una suma o resta de 3 2 2 2
fracciones; primero se simplifican las E = x  ( 2 a  b ) x  ( a  2 ab ) x  a b
fracciones y luego hallamos el x 3  ( a  2 b ) x 2  ( b 2  2 ab ) x  ab 2
 Rpta. E= x  a
x  b

04.Si:
a + b + c = 0; calcular:
a9  b 9  c 9 - 3a3 b 3 c 3
E
9 ab c
Rpta. (b2 + bc + c2)3

05. Si el numerador y el
denominador de la fracción
reductible:
3x 3  2x 2  (a  2)x  6
3x 3  5x 2  (a  1)x  b

Admite un divisor común de la forma:

(x2 + mx – 6). Indicar su equivalente
irreductible.

3x  1
Rpta.
3x  2
 CANTIDADES IMAGINARIAS
NUMEROS COMPLEJOS
Vemos que las potencies de la unidad
imaginaria, se repiten en período de 4 en
7.1 4 y cuyos valores son i ; -1; - i; 1 
CANTIDADES IMAGINARIAS

Las cantidades imaginarias se originan al POTENCIAS POSITIVAS DE

extraer raíces indicadas de índice par a LA UNIDAD IMAGINARIA
números negativos.
7.3
Siendo; 4K: múltiplo de cuatro vemos que:
Ejm:  16 ; 4  25 ; 2n  N
a) i4k = 1
Son cantidades imaginarias.
b) i4k + 1 = i4k  i = i
Unidad Imaginaria.- Está c) i4k + 2 = i4k  i2 = -1
representada por la letra i, el cual d) i4k + 3 = i4k  i3 = - i
matemáticamente nos representa a
 1 ; es decir: Regla.- La unidad imaginaria elevado a
un exponente múltiplo de cuatro; su
i =  1 ; tal que i2 = -1 resultado es igual a la unidad.

Nota.- Si queremos efectuar:

7.4 POTENCIAS NEGATIVAS DE
E = 3   12 , debemos hacerlo con LA UNIDAD IMAGINARIA
bastante cuidado. Es decir::
E= 3  1  12 1 Siendo; 4k: múltiplo de cuatro se observa
E= 3 i 12 i que:
E= 36 i
2 a) i –4k = 1
- (4 k – 1)
Como: 2
36 = 6  i = -1, se tendría b) i = i–4k  i = i
- (4 k – 2)
 E= -6 Rpta. c) i = i – 4 k  i2 = -1
- (4 k – 3)
d) i = i – 4 k  i3 = - i

7.2 POTENCIAS DE LA UNIDAD

IMAGINARIA Regla.- Cuando “i” está elevada a una
potencia negativa, si el exponente es múltiplo
Dado que: i= -1 de cuatro, el resultado es igual a la unidad.
2
i = -1 Es importante recordar lo siguiente:
i3 = i2 . i = - i
i4 = i2 . i2 = 1 Desde que: 4k = múltiplo de 4
i5 = i
i6 = - 1 1. (4k) n = 4k
i7 = - i 2. (4k + 1)n = 4k + 1 ; (n = par o
impar)
3. (4k + 2)n = 4k ; (para n  2)
i8 = 1
4. (4k + 3)n = 4k + 1 ; (para n  2)
7.5 06. Hallar el valor simplificado de:
EJERCICIOS RESUELTOS
25 29
01. Hallar: i 26 21 23
Ei
Solución: Solución:
Recordemos que un número es múltiplo En este tipo de problemas se
de cuatro, cuando sus dos últimas trabaja con las dos primeras
cifras son ceros o forman un múltiplo potencias.
de cuatro, es decir: 23 21  4 k  1
E  i21 ; donde:
23  # Impar
00, 04, 08, 12, 16, 20, 24, 28 Con lo cual:
32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60 Impar
64, 68, 72, 76, 80, 84, 88, 92 E = i (4 k  1)  i 4k 1
96.  E=i Rpta.

De donde:
45 61
i26 = i24+2 = i2 = -1 (Rpta.) 98 38
07. Calcular : S = i
Solución
02. Determinar : i264239
Trabajando con los dos primeros
Solución: exponentes:
Considerando las dos últimas cifra, 38 98  4 k  2
vemos que: E  i98 ; donde:
38  # par
i264239 = i 39 = i 36+ 3 = i 3 = - i
De donde:
Par
03. Calcular: E = i –793 S = i (4 k  2)  i 4k
Solución:  S=1 Rpta.
Observando solo las dos últimas
cifras: 08. Determinar el valor de la
i-793 = i-93 = i-96 + 3 = i 3= - i sumatoria
S = i2 + 2i4 + 3i6 + 4i8 + ………….. +
04. Hallar : E = i-2937722649 + (2 n – 1) i 4n – 2 + 2 n i 4n
Solución: Solución:
Considerando solo las dos últimas cifras
Se observa que hay “2n” términos,
E = i-49 =i-52 + 3 = i3 = - i la cual está señalada por los
coeficientes. Determinando las
05. Simplificar potencias de “i”:
i93  i75  i63  i49
R S= (-1)+ 2(1)+ 3(-1) + 4(1) + ..... +
i-72  i - 93
+ (2 n – 1)(-1) + (2n) (1)
Solución:
Efectuando las potencies indicadas
Agrupando de “2” en “2”, donde cada
i  i3  i 3  i grupo vale 1; se tiene:
E
1  i3
De donde: S = 1 + 1 + 1 ................... + 1
i -i -i i n veces
E 0
1-i
S=n Rpta.
 7.7 NÚMEROS COMPLEJOS
7.6 EJERCICIOS PROPUESTOS
Los números complejos son expresiones
01. Calcular el valor de: matemáticas formadas por una parte real
219 y una parte imaginaria. El complejo se
  
   representa por:
   2 3  
   i    Z=a+b i
   
E    Donde i; es la unidad de los números
Rpta. 1 imaginarios y se tiene que:

02. Hallar el valor de: Parte real : Re  Z  = a

i 999  i 888  i 777 Parte imaginaria : Im  Z  = b
S Rpta. i
i666  i555  i 444
Esto nos indica que el complejo Z está
formado por “a” unidades reales y “b”
03. El valor de:
unidades imaginarias.
i2 + 3i4 + 5i6 + 7i8 +…. + (2 n – 1) i 2n

Con respecto al número complejo.

es : n Rpta.
Z=a+bi
04. El valor de: a) Si; a = 0  Z = bi (# imaginario puro)
E = i -6349 + i -2715 – i-1693 b) Si; b = 0  Z = a (# real )
es : Rpta. – i c) Si; a = 0  b = 0  Z = 0 (Complejo nulo)

05. Calcular el valor de:

CLASES DE COMPLEJOS
i-932 - i-217 - i-964
7.8
R
- i -522 - i - 261 - i -393
es : Rpta. 0,5 A. Complejos conjugados.- Dos
números complejos son conjugados
06. Calcular el valor de: cuando tienen igual parte real y en la
0,5 parte imaginaria solo se diferencian en
 2 3 27 
R   i2  i2  i2  ............  i2  el signo.
 
es : Rpta. 5 Así tenemos; El complejo de:
a) Z1 = 7 – 2 i es: Z2 = 7 + 2 i
07. Hallar el valor de: b) Z1 = - 5 – 3 i es: Z2 = -5 + 3 i
42 63 c) Z1 = 8– 3i es: Z2 = 8 + 3 i
- 26 31
E i
es : Rpta. 1 En general, el complejo de:
Z1 = a + b i es : Z2 = a – b i

a. Complejo Iguales.- Dos números

complejos son iguales, si tienen igual
 c - b
parte real e igual parte imaginaria. Es 02. Cuál es el valor de : b + c si
decir: los complejos:
Z1 = ( b – 3) – (c + 2) i
Z1 = a + b i es igual a Z2 = c + d i
y
 a = c  b = d
Z2 = 6 –( b – 1) i
B. Complejos Nulos.- Son aquellos Son opuestos
números complejos que tienen parte
real nula y parte imaginaria nula, es Solución:
Como los números complejos son opuestos,
decir:
estos se diferencian en el signo, tanto para la
Z = a + bi = 0  a = 0  b = 0 parte real, como para la parte imaginaria, es
decir:
C. Complejos opuestos.- Son
aquellos números complejos que se a) b – 3 = - 6  b = -3
diferencian solo en los signos, tanto b) – (c + 2) = b – 1  - c – 2 = - 3 – 1
para la parte real, como para la parte c =2
imaginaria, es decir:  bc + c – b = (-3)2 + (2)3 = 17

Z1 = a + b i es opuesto a Z2 = c + d i bc + c – b = 17 Rpta.
 a = -c  b =-d 03. Calcular (a + b), si
a – bi = (2 – 3 i)2
7.9 EJERCICIOS RESUELTOS Solución
Desarrollando el segundo miembro de la
01. Si los complejos:
igualdad por productos notables.
Z1 = a + 2i y Z2 = (2a – 1) + (3 b + 2) i
a – b i = 4 – 12 i + 9 i2
Son conjugados. Hallar el valor de
dado que: i2 = -1 ; entonces:
(a2 + b2)
a-5
a – bi = -5 - 12 i 
Solución
b  12
Dado que son complejos conjugados; sus
partes reales son iguales, es decir:  (a + b) = - 5 + 12 = 7 Rpta.
a=2a–1  a =1
De otro lado, sus partes imaginarias, solo 7.10 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE
se diferencian en el signo: LOS NÚMEROS COMPLEJOS
2 = - (3 b + 2)  4 = - 3b
4 Forma Geométrica o Cartesiana.- Todo
 b= 
3 número complejo de la forma :

reemplazando en : Z = a + bi se puede representan en el plano

4 2 cartesiano. Debe tenerse en cuenta que:
E = a2 + b2  E = (1)2 + (  )
3
Re (z)  a
Z = a + bi 
Im (z)  b
25
 E= Rpta. D
9
Esto quiere decir que en el eje de las
abscisas, tenemos: “a” unidades reales y RELACIÓN ENTRE LAS
7.11 COORDENADAS CARTESIANAS Y
en el eje de las ordenadas, tenemos “b”
unidades imaginarias. LAS COORDENADAS POLARES
En efecto; la gráfica de:
Haciendo coincidir el polo del eje polar con el
Z = a + bi ; es: origen de coordenadas, obtenemos la gráfica
y (Im) del complejo.
Z = a + bi (En la forma cartesiana)
(a, b) afijo del
b a
complejo
Z=r  (En la forma polar)
i Y (Im)
x (Re)
0 1 a b
B
r
b
COORDENADAS CARTESIANAS 
X (Re)
0 a A
Coana
Afijo de un complejo.- Es un punto del PLANO GAUSSIANO
plano complejo, el cual está determinado
por un par ordenado (a, b) Para hacer las transformaciones entre
a = Re (z) : nos representa la parte real coordenadas, consideramos:
b = Im (z) : nos representa la parte I.- Transformación de la forma cartesiana a la
imaginaria forma polar.
Ejemplos: Dato : Z = a + b i
# Complejo Afijo del # complejo Incog: Z = r  = r (cos  + i sen )
Z1 = 3 + 5 i (3; 5) En el plano Gaussiano por Pitágoras:
Z2 = -2 – 2 i (-2; -2) Y en el R OAB, observamos que:
Z3 = - 6 + 8 i (-6; 8)
Z4 = 7 - 2i (7; - 2)
r2 = a2 + b2  r = a2  b2
Forma Polar.- Este sistema determina el r = z es el módulo del # complejo
asimismo:
afijo de un número complejo mediante dos
b b
coordenadas polares, una de las Tg  =   = arc tg ; -180º   180º
a a
coordenadas es el radio vector “r” que es la  : es el argumento del # complejo.
distancia del afijo (r, ) al polo y la otra
coordenada es el argumento “”, llamado
también ángulo polar, que está determinado II. Transformación de la forma polar a la
por el eje polar y el radio vector, como forma cartesiana
muestra la gráfica adjunta.
Dato : Z = r  = r cos  + i sen 
(r, ) afijo Incog: Z = a + b i
polo r Radio vector

o
Eje polar

COORDENADAS POLARES
Con referencia al plano Gaussiano Vemos que:
2 2
 - 3  -1
“a” es la proyección de “r” sobre el eje de lasr =      1
 2  2  
abscisas:  
a = r cos 
“b” es la proyección de “r” sobre el eje de lasAsimismo:
ordenadas 3 /2
b = r sen   = 270º -  ; donde  = arctg
1/ 2
Ejemplo # 1: Representar el complejo  = 60º
Z = -1 + i en la forma polar

Solución:  = 270º - 60º = 210º

Representando z = -1 + i en el plano 3 1
 z= -i  1 210º Rpta.
complejo: 2 2
y (Im)
Ejemplo # 3. Exprese en la forma cartesiana
(-1,1)
1
el número complejo
 Z = 2 120º

X (Re)
-1
Solución:
Vemos que: Teniendo en cuenta que:
r= (-1)2  (1)2  2 Z = r  = r cos  + i r sen 
1 Se tendría:
 = 180º -  ; donde tg  = =1
1 Z = 2 cos 120º + i 2 sen 120º
 = 45º Reduciendo al primer cuadrante
 = 180º - 45º = 135º Z = - 2 cos 60º + i 2 sen 60º
Con lo cual :
 1  3
Z = -2   + i 2  

z =- 1 + i = 2 135º Rpta. 2  2 
Z = -1 + i 3
Ejemplo. # 2. Represente el número
complejo  z = 2 120º =-1+i 3 Rpta.
3 1
Z=  -i en la forma polar.
2 2 7.12 EJERCICI
Solución: OS
A) Representar en la forma polar los
3 1
Graficando Z =  -i en el plano siguientes números complejos:
2 2
complejo, con la finalidad de ubicar la 1 3
a) z = -i Rpta: z = 1 300º
posición del argumento. 2 2
y (Im)
b) z = 1 – i Rpta: z = 2 - 45º

 3
c) z = -1 + i 3 Rpta: z = 2 120º
2

o
x (Re) d) z = -5 3 - i 5 Rpta: z = 10 210º
e) z = 3 2 - i 3 2 Rpta: z = 6 315º

1

2
 B) Representar en la forma cartesiana 2. MULTIPLICACIÓN DE COMPLEJOS.
los siguientes números complejos: a) En la forma cartesiana se procede
como si fuera el producto de dos
a) z = 10 –60º Rpta. z = 5 – i 5 3 binomios; es decir:
b) z = 6 -135º Rpta. z = -3 2 - i 3 2
Si; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
c) z = 2 120º Rpta. z = -1 + i 3
 Z1 Z2 = (a + b i ) (c + d i )
d) z= 50 315º Rpta. z = -25 2 -i 25 2
Z1 Z2 = ( ac – bd ) + ( ad + bc) i
e) z =12 -120º Rpta. z = -6 – i 6 3

b) En la forma polar; primero se hace

7.13 OTRAS FORMAS DE REPRESENTACIÓN
la transformación de la forma cartesiana
DE UN NÚMERO COMPLETO
a polar; es decir, dados:
El número complejo z = a + bi se puede i) Z1 = a + b i = r1 1 , donde
representar en las siguientes formas:
r1 = a2  b2  1 = arc tg
b
1. Forma Cartesiana
a
Z=a+bi
ii) Z2 = c + d i = r2 2 , donde
2. Forma trigonométrica
r2 = c2  d2  2 = arc tg
d
Z = r cos  + i r sen 
c
3. Forma polar
Z = r  = r (cos  + i sen ) vemos que :
4. Forma exponencial
Z = r e i  = r (cos  + i sen  ) Z1 Z2 = (r1 1 ) (r2 2 ) = r1 r2  1+  2
5. Forma sintética
Z = r Cis () = r (cos  + i sen  )
Observaciones:
Considerar que para todas las formas:
1. El módulo del producto es igual al
r= a2  b2  Z :módulo del complejo producto de los módulos de los
b factores:
 = arc tg : Argumento del complejo.
a
2. El argumento del producto es igual a
-180º    180º
la suma de los argumentos de los

7.14 OPERACIONES CON NÚMEROS factores.

COMPLEJOS
3. DIVISIÓN DE COMPLEJOS.-
1. SUMA ALGEBRAICA.- Para sumar o a) En la forma cartesiana; para dividir
restar complejos, se suman o restan las
dos complejos, se multiplica y
partes reales y las partes imaginarias
entre sí. En efecto: divide por la conjugada del divisor.
Si; Z1 = a + b i y Z2 = c + d i Es decir:
Entonces:
a) Z1 + Z2 = a + bi + c + d i Dados; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
Z1 + Z2 = (a + c) + (b + d) i Se tiene:
b) Z1 - Z2 = a + b i – ( c + d i ) Z1  a  b i   c - d i  (ac  bd)  (bc - ad) i
    
Z1 - Z2 = (a – c) + ( b – d ) i Z 2  c  d i   c - di  c 2  d2
 En una división de complejos, se debe tener
en cuenta lo siguiente: zn = (r  )n = rn n
abi a b z n = r n [ cos n  + i sen n  ]
i) Z = ; es un número real, si: 
c  di c d

abi a b OBSERVACIONES
ii) Z = ; es imaginario puro, si:  
c  di d c
1. El módulo de la potencia es igual al
módulo de la base a la potencia deseada.
b) En la forma polar.- Primero se hace 2. El argumento de la potencia es igual al
la transformación de cartesiano a argumento de la base por el exponente
polar; es decir: de la potencia.
Z1 = a + b i = r1 1
Z2 = c + d i = r2 2 5. RADICACIÓN DE UN COMPLEJO.-
Para extraer la raíz de un complejo se

Entonces: utiliza la fórmula de DE MOIVRE.

z1 r 1 r  - 2
 1  1 1 Dado : Z = a + bi = r , se tiene para
z2 r2 2 r2
la raíz n-ésima

OBSERVACIONES n n n
z  r   r  /n
1. El modulo del cociente, es igual al
cociente de los módulos del dividendo y cuya expresión genérica es:
divisor.
2. El argumento del cociente, es igual a la n z= n r     360ºk     360ºk  
 Cos    i Sen  
  n   n 
diferencia del argumento del dividendo
y divisor.
donde: k = 0, 1, 2, 3 .........., ( n – 1)
4. POTENCIACIÓN DE UN COMPLEJO.-
Para el caso de la potencia de un Tener en cuenta:
complejo se puede utilizar el binomio
de Newton o la fórmula de DE MOIVRE, 90º i

la cual veremos a continuación:

1 = Cos 0º + i sen 0
-1 1
i = Cos 90º + i sen 90º
Dado; z = a + b i ; al transformar a 180º 0 360º
polar se obtiene: -1 = Cos 180º + i sen 180º

270º -i - i = Cos 270º + i sen 270º

z=r 

Donde r = z = a2  b 2 “Módulo”

b
 = arc tg ; -180º    180º (arg.)
a
7.15 RAÍCES CÚBICAS DE LA UNIDAD PROPIEDADES DE LA RAÍCES CÚBICAS
DE LA UNIDAD

Resolver: x3 : 1
1. Una de las raíces complejas de la raíz

Solución cúbica de la unidad es el cuadrado de la

Como; 1 = Cos 0º + i Sen , entonces otra.

X = 3 1 = ( Cos 0º + i Sen 0º ) 1/3 2. La suma de las tres raíces cúbicas de la

unidad es igual a cero
3. El producto de las raíces compleja de la
Por De Moivre; se tiene:
raíz cúbica de la unidad es igual a 1
X= 3 1 =

 0º  360º k   0º  360º k  En conclusión:

Cos    i sen  
 3   3  1
Prop. a) 1 + w + w2 = 0
3 1 w
b) w . w2 = w3 = 1
w2 c) w 3k = 1
Donde : k = 0, 1, 2
Para k = 0
X1 = Cos 0º + i sen 0º  x1 = 1

Para k = 1  x2 = cos 120º + i sen 120º

X2 = - cos 60º + i sen 60º

1 3
X2 =  i
2 2

Para k = 2  x3= cos 240º + i sen 240º

X3= - cos 60º + i sen 60º

1 3
X3 =  - i
2 2
 TEORIA DE ECUACIONES

CLASIFICACIÓN DE LAS
8.1 DEFINICIONES BÁSICAS
ECUACIONES
Igualdad.- Es la relación que nos indica Existen varias formas de clasificar a una
que dos expresiones tienen el mismo ecuación:
valor en un cierto orden de ideas.
Ejm.: Si A y B tienen el mismo valor, A) Atendiendo al grado.- Las
entonces decimos que: ecuaciones pueden ser, de primer
grado, de segundo grado, de tercer
A: Primer miembro
grado, etc. Ejemplos:
A=B donde: de la igualdad
B: Segundo Miembro a) 5 x + 3 = 0 ................... (1º)
de la igualdad b) 3x2 – 11 x- 5 = 0 ........... (2º)
c) 9x3 – x – 2 = 0 ………………. (3º)
8.2 CLASES DE IGUALDADES
A.- Igualdad Absoluta: B) Por el número de incógnitas, las
Formalmente son identidades que se ecuaciones pueden ser, de una
verifican para cualquier valor numérico incógnita, de dos incógnitas, de tres
de sus letras, en la cual están definidos. incógnitas, etc. Ejemplos:
Ejemplo: a) De una incógnita:
a) (x + 2)3 = x3 + 6x2 + 12 x + 8 5x4 – x2 + 3 = 0
b) (x + a) (x – a) = x2 – a2
b) De dos incógnitas
c) (x + y)2 + (x – y)2 = 2 (x2 + y2)
3x – 5 y = - 2 ............. (1)
4x – 3 y = 7 ............. (2)
B.- Igualdad relativa o ecuación
Se llaman también igualdades C) Atendiendo a sus coeficientes,
condicionales y se verifican para las ecuaciones pueden ser
algunos valores de sus variables. numéricas o literales. Ejemplos:
a) Numérica: 2x2 – 6x – 7 = 0
Ejemplos: b) Literal : ax4 – bx3 + c = 0
a) 3x– 2 = x+2; se verifica para x = 2
b) x3 –6x2 + 11 x – 6 = 0; se verifica para: D) Atendiendo a su solución, las
x=1  x=2  x=3 ecuaciones pueden ser compatibles
c) x2 – 1 = 0; se verifica para x = 1
o incompatibles
d) x4 - 16 = 0; se verifica para x = -2
e) x5 + 1 = 0; se verifica para x = -1
f) x7 + x6–2 = 0; se verifica para x = 1 a) Ecuaciones compatibles, son
g) x  2  x  3 = 5; se verifica para aquellas que admiten soluciones
x = 6. y a su vez pueden ser:
a.1) Compatibles determinadas.-
Estas ecuaciones presentan un
número finito de soluciones.
 a.2) Compatibles Indeterminadas
Estas ecuaciones admiten infinitas
soluciones.
b) Incompatibles o absurdas.
Llamadas también incosistentes, se
caracterizan por que no tienen
solución.
E) Atendiendo a su estructura
algebraica, las ecuaciones pueden
ser:
a) Ecuaciones polinomiales
2x4 – x3 + 3x2 – x – 3 = 0
b) Ecuaciones fraccionarias
2x 5 de infinito) Se obtiene una nueva
- 0
x2 - 1 x4  3
c) Ecuaciones irracionales
x3 - 1  2x-3 0
d) Ecuaciones trascendentes
i) 2x-3 + 2 x – 4 = 12
ii) Log (x - 2) – 5 x + 3 = 0
x m0 m 
ECUACIONES EQUIVALENTES.-
Son todas aquellas ecuaciones
presentan las mismas soluciones.
Ejemplo:
La ecuación: 5x – 3 = 2 x + 6
Es equivalente a:
La ecuación: x + 2 = 5
Ya que la solución común es:
X=3
ECUACIONES PARCIALMENTE
EQUIVALENTES
Son aquellas ecuaciones que por lo
menos presentan una solución común.
Ejemplo:
La ecuación : x2 – 5x + 6 = 0
Es parcialmente equivalente con la
ecuación x  2  0 ; ya que se verifica para
x=2.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
8.4 EN TRANSFORMACIÓN DE
ECUACIONES
I. Si a los dos miembros de una ecuación,
se suma o resta una misma expresión
entera, o en forma particular un número,
la ecuación resultante es equivalente a la
ecuación propuesta. Es decir:
Si: A = B  A  m = B  m
II. Si a los dos miembros de una ecuación
se multiplica o divide por una expresión
algebraica independiente de cualquier
variable (diferente de cero y/o diferente
ecuación equivalente a la ecuación
propuesta. Es decir:
A .m  B .m
Si : A = B 
A

B
m m
III. Si a los dos miembros de una
ecuación se potencian o se extraen
que radicales de un mismo grado, la ecuación
resultante es parcialmente equivalente a
la ecuación propuesta.
8.5 SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN
Dada la ecuación P(x) = 0, la solución de
la ecuación es el valor que toma la
incógnita, de forma que al remplazar este
valor en la ecuación, esta se transforma
en una igualdad numérica verdadera.
Ejemplo: La ecuación:
2x2 – 5x = 7 x – 10
es verdadera para x = 5, ya que:
2 (5)2 – 5 (5) = 7 (5) – 10
 x = 5 es solución de la ecuación.
 TEOREMA DEL FACTOR.- Si un
1 CONJUNTO
i SOLUCIÓN DE UNA polinomio P(x) se anula para x = a,
8.6
ECUACIÓN entonces (x – a) es un factor de P(x) y
por consiguiente “a” es una raíz de dicho
El conjunto solución (C.S.) de una polinomio.
ecuación es el conjunto que está Dicho de otra forma:
formado por la reunión de todas las Dado P(x) = 0, tal que P(a) = 0 entonces
soluciones.
(x – a) es un factor de P(x).
Ejemplo # 1.- Las soluciones de la Se cumple que P (x)  (x –a) Q (x)
ecuación:
(x – 3) (x + 4) (x – 1) = 0, son:
x = 3; x = - 4 ; x = 1 8.8 EJERCICIOS PROPUESTOS
Por consiguiente el conjunto solución es
C.S. =  - 4, 1, 3 1. Cuántas raíces tienen las siguientes
ecuaciones:
Ejemplo # 2.- El conjunto solución de la a) P (x) = x5 – x + 2 = 0
ecuación : (x – 2)3 (x + 1)2 = 0 Rpta. 5 raíces.
es: C.S. =  2, -1,, el cual se obtiene
b) P(x) = (x + 3) (x – 2) (x – 4) + x6
cuando cada factor se iguala a cero. No
olvidar que la ecuación propuesta tiene Rpta. 6 raíces
por raíces: 2, 2, 2, -1, -1. c) P(x) = (x – 4)3 (x + 6)2 (x – 7)3 + 1 = 0
Observación : Rpta. 8 raíces
A. B = 0  A = 0  B = 0
2. Hallar el conjunto solución en las
siguientes ecuaciones:
ECUACIÓN POLINOMIAL CON
8.7
UNA INCÓGNITA a) P(x) = (x-3) (x + 2) (x – 3) (x + 2) = 0
Rpta. C.S. =  -2, 3 
Es aquella ecuación cuya forma canónica b) P(x) = (x + 1)3 (x – 2)2 (x + 6)3 = 0
o general adopta la forma: Rpta. C.S. =  -1: 2; -6 
P(x) = a0 xn + a1 xn - 1+ a2 x n-2 .... c) P(x) = (x +1) (x + 2) (x + 3)… (x + n)
… + a n-1 x + a n = 0 Rpta. C.S. =  -1; -2; -3; ...... ; -n 
Esta ecuación es de grado “n” si y solo
si: ao  0 de otro lado ao, a1, a2 ....., an 3. Determinar las raíces de las
son coeficientes de la ecuación de grado siguientes ecuaciones: P(x) = 0
“n”. a) P (x) = (x – 1) (x + 2) (x – 3) (x – 5)
Rpta. x1 = 1; x2 = -2; x3 = 3; x4 =5
Raíz de un Polinomio P(x).- Es el b) P (x) = (x – 1)3 (x + 6)2 (x – 3)
valor que al ser reemplazado en P(x), Rpta. x1 = 1; x2 = 1; x3 = 1; x4 =-6
este toma el valor cero. x5 = -6; x6 = 3
Ejemplo: c) P (x)= x3 – 1
Dado el polinomio: P(x)= x3 + 1 una de Rpta. x1 = 1; x2 =- 1 3 i
x3 =  1 3 i
sus raíces es x = -1 2 2
TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ÁLGEBRA.
Ya que : P (-1) = (-1)3 +1 = 0
La ecuación polinomial.
Observación: Toda ecuación
P(x) = ao xn + a1 x n-1 + …. + an-1 x+ an =
polinomial de grado “n” tiene “n”
0
raíces
Con coeficiente ao  0, y grado n  1 con
cualquier tipo de coeficientes numéricos
 tiene por lo menos una raíz ya sea real o A2.- Suma de los productos de las
compleja. raíces tomadas de dos en dos o suma
de productos binarios.
Ejemplo # 1.- La ecuación: P(x)= 0
a2
P(x) = x4 – 1; tiene una raíz igual a: x1 x2 + x1 x3 + x1 x4 +….+xn-1 xn = +
ao
i= 1, ya que:
4
P(i) = i – 1 = 1 – 1 = 0 A3.- Suma de los productos de las
raíces tomadas de tres en tres o suma
Ejemplo # 2.- La ecuación: P(x)=0 de productos ternarios.
P(x) = x2 – 2; tiene una raíz igual a : - a
x1 x2 x3+ x1 x2 x4 +….+xn-1 xn = - 3
2 , ya que : ao
2
P (- 2 ) = (- 2) -2=2–2=0 Así sucesivamente:

RELACIONES ENTRE LAS RAÍCES Y An.- Producto de todas las raíces.

8.9 COEFICIENTES DE UNA an
ECUACIÓN POLINOMIAL x1 x2 x3 …... xn-1 xn = (-1)n
ao
(TEOREMA DE CARDANO VIETA)

Dada la ecuación polinomial de grado

8.10 EJERCICIOS RESUELTOS
“n” y coeficiente principal diferente de
cero (ao  0)
aoxn + a1 xn- 1 + a2 xn –2+ ... + an = 0 Ejercicio #1.- Dada la ecuación
que también puede ser representada 5 x4 – 3 x3 + 2 x – 3 = 0
por:
Hallar la suma de sus raíces y su producto
a a a
ao [x + 1 xn – 1+ 2 xn – 2+ ..+ n ]= 0
n correspondiente.
a0 a0 a0
cuyas raíces son x1, x2, x3 ………,xn Solución:
el cual nos representa la ecuación Teniendo en cuenta que la suma de
ao (x – x1) (x – x2) (x – x3) .... (x – xn) = 0 las raíces de una ecuación de grado
cuyo desarrollo en productos notables “n” es igual al coeficiente de xn-1 entre
es: el coeficiente de xn, con signo
ao [xn – (x1 + x2 + x3 + …. xn) x n – 1 + cambiado; se tendría:
+ (x1 x2 + x1 x3 + …… xn – 1 xn) x n – 2 - Coef. de x4 = 5
5x4 – 3x3 + 2x – 3 = 0
- (x1 x2 x3 + x1 x2 x4+ …… xn – 2 x n – 1
Coef. de x3 = -3
xn) x n – 3 + ...... + (-1)n (x1 x2 x3
+ …… xn ) ] = 0
suma de raíces:
3 3
Al identificar los coeficientes, vemos las x1 + x2 + x3 + x4 =  
5 5
relaciones correspondientes entre
coeficientes y raíces, así tenemos:

De otro lado el producto de todas las

A1.- Suma de raíces
raíces de una ecuación de grado “n”
a1 es igual a su término independiente
x1 + x2 + x3 + …. + xn = -
ao dividido entre el coeficiente de xn y
multiplicado por (-1)n. Es decir
para:
 -1 - 3 i -1  3 i
Coef. de x4 = 5 x1  ; x2  ; x3  2
5x4 – 3x3 + 2x – 3 = 0 2 2
Termino
Indepediente. = -3
8.11 EJERCICIOS PROPUESTOS
De donde:
Producto de raíces: 1) En las siguientes ecuaciones
x1 . x2 . x3 . x4 = (-1) 4 3
(- ) =-
3 determinar la suma de las raíces y el
5 5 producto correspondiente.

Ejercicio # 2.- Resolver: a) 2x7 + 3x5 – 5x2 – 7 = 0

3 2
x –x –x–2=0 7
Sabiendo que dos de sus raíces Rpta: Suma = 0 ; Producto =
2
suman menos uno. b) 3x9 - 2x8 + 7x6 – 5x = 0
2
Solución: Rpta: Suma = ; Producto = 0
3
Sean las raíces: x1, x2, x3 c) 4x8 - 5x3 – 2x = 0
Por condición: x1 + x2 = -1 ..... (1) Rpta: Suma = 0 ; Producto = 0
Del Teorema de Cardano – Vieta
1 d) 7x6 - 2x5 + 5x4 – 3x3 - 6x2 – 8x + 3 = 0
x1 + x2 + x3 = - = 1 ....... (2)
1 2 3
Reemplazando (1) en (2): Rpta: Suma = ; Producto = 
7 7
-1 + x3 = 1  x3 = 2
2) Resolver: 2x3 - x2- 7x - 3 = 0,
Siendo x3 = 2, una de las raíces de sabiendo que dos de sus raíces suman
la unidad.
la ecuación, esta contiene al factor
(x – 2), obteniéndose el otro factor,
por la regla de Ruffini: 1  13 1  13 1
Rpta: x1  ; x2  ; x3  
2 2 2

x–2=0 1 – 1 –1 - 2 3) Resolver: 36x3 – 12x2 – 5x + 1 = 0,

sabiendo que una de las raíces es
X=2 igual a la suma de las otras dos:
2 2 +2
1 1 1
Rpta: x1  ; x2  ; x3 
1 + 1 1 0 6 2 3

De donde, tendríamos: 4) Resolver: x4 – 12x – 5 = 0, sabiendo

que admiten dos raíces que suman 2.
(x –2) (x2 + x + 1) = 0
Rpta: x1  1  2 ; x2  1  2 ; x3  1  2i
Igualando cada factor a cero: x4  1  2i
a) x – 2 = 0  x=2 RESOLUCION DE ECUACIONES DE
2
b) x + x + 1 = 0  8.12 GRADO SUPERIOR

 1  1  4(1)(1)
x=
2(1) Con respecto a las ecuaciones de
grado superior a 2; se efectúa en
 1 3 i
x= forma general:
2
 Las raíces de la ecuación dada son:
(a) Factorizando la ecuación
propuesta e igualando a cero cada
factor. 8.13 PLANTEO DE ECUACIONES
(b) Por artificios, damos forma de
ecuaciones conocidas, por Plantean una ecuación es la traducción de
ejemplo las cuadráticas y otras un problema del lenguaje materno al
que se estudiaran. lenguaje matemático.

Debe tenerse en cuenta los siguientes
principios: P(x)=0
1. Toda ecuación polinomial de grado
“n”, tiene “n” raíces.
2. En toda ecuación con coeficientes
racionales, las raíces complejas se
presentan por pares conjugados.
3. En toda ecuación con coeficientes
racionales, las raíces irracionales, se
Problema 1.- ¿Qué día y hora del mes
de abril se verifica que la fracción
transcurrida del mes es igual a la fracción
transcurrida del año? (El año es bisiesto).
Solución:
Debe entenderse que:
Días Transcurridas
1. Fracción del Mes :--------------------------
De Abril 30 días

presentan por pares conjugados.

Días transcurridas
2. Fracción del año: ---------------------------
366 días
Ejemplo # 1.- Una raíz de la
ecuación. P(x) = 0, donde: Analizando:
i. Para el mes de Abril
P(x) = x4 – 7x3 + 14x²-2x-12
Supongamos que hace transcurrido
Es : 1- 3 , hallar las otras raíces “x” días, entonces su fracción será:
Solución: x
Dado que : x1 = 1- 3 , otra de sus 30
ii. Para el año bisiesto (366 días). Se
raíces será la conjugada : observa que han transcurrido.
x2 = 1 + 3 ; del teorema del factor.
E + F + M + X = 91 + x
P(x) = [x-(1- 3 )][x-(1+ 3 )]Q(x)
31 días 29 días 31 días días
P(x) = [(x-1)²-( 3 )²] Q(x)
91  x
P(x) = (x²-2x-2) Q(x) Con lo cual su fracción será :
366
Por división : Q(x) = x² -5x + 6 Dado que las fracciones son iguales,
se cumple:
ó : Q(x) = (x-2) (x-3)
x 91  x 65
    x  días
30 366 8
1
Con lo cual: ó: x = 8 días
8
P(x) = (x²-2x-2) (x-2)(x-3)=0 como el día tiene 24 horas  x= 8
Se divide las raíces por: días y 3 horas. Han transcurrido 8
días, más 3 horas.
x1 =1- 3 ; x2 = 1+ 3 ; x3=2;x4=3
El día pedido será el 9 de
Abril a las 3 a.m. Rpta.
Problema 2.- Un padre tiene 32 años y 4
x- (365 – x) = 8
su hijo 5 ¿Al cabo de cuántos años, la 47
edad del padre será diez veces mayor de donde : x = 36
que la de su hijo? Como enero tiene 31 días, quiere
decir que se han arrancado 5 hojas
Solución: del mes de febrero por consiguiente,
Sea “x” la cantidad de años que se
el día del año que marca el
necesitan para que se cumpla la
almanaque es el 6 de febrero. Rpta.
condición:
Luego el padre tendrá : 32 +x
y el hijo: 5 + x
 Se cumple : 8.14 PROBLEMAS DE REPASO
32 + x = 10 (5+x)
Resolviendo : 01. Determinar “k” en la ecuación de
32 + x = 50+10x segundo grado:
-18 = 9x  x =-2
(k – 2) x2 – 2k x + 9 = 0
El signo menos indica que la condición se sabiendo que sus raíces son iguales.
cumplió: Solución
Dado que las raíces son iguales,
Hace dos años : Rpta.
el discriminante vale cero, es
Problema 3.- Dispongo de 800 soles y decir:
3  = 0  b2 – 4 ac = 0
gasto los de lo que no gasto ¿Cuánto
5
Remplazando:
no gasto?.
(-2 k)2 – 4(k – 2) 9 = 0
Solución: 4 k2 – 4 (9k – 18) = 0
De acuerdo al enunciado
Simplificando:
No gasto : x
k2 – 9 k + 18 = 0
Gasto : 800 – x
De donde la ecuación resultante es: Factorizando:
3
800 – x = x
k=6
5 (k – 6) (k – 3) = 0  ó
4000 – 5x = 3x  x = 500 k=3

 No gasto 500 soles Rpta. 02. La suma de tres números pares

consecutivos es 66. Hallar el
Problema 4.- ¿Qué día del año marcará menor de los números .
la hoja de un almanaque creando el
número de horas arrancadas excede en 8
4
Solución:
a los del número de hojas que De acuerdo a los datos:
47
quedan? El # menor :x
Solución: El # del medio :x+2
Sea “x” el número de hojas arrancadas. El # mayor :x+4
Entonces: Por consiguiente la ecuación
(365 – x) es el número de hojas que resultante es:
faltan por arrancar. x + x + 2 + x + 4 = 66
Luego la ecuación resultante es: 3 x = 60
x = 20 Rpta.
 04. Calcular en que instante del
03. Un padre tiene 30 años y su hijo viernes, la fracción de día
3. transcurrido es igual a la
Dentro de cuantos años la edad fracción transcurrida de la
del padre es el cuádruple de la semana.
de su hijo. a) 2 p.m. b) 3 p.m. c) 4 p.m.
d) 8 p.m. e) 9 p.m.
Solución:
Actualmente :
05. Guillermo tiene hoy cuatro
Edad del padre : 30
veces los años que tenía Walter
Edad del hijo :3
cuando el tenía 13 años; Walter
Dentro de “x” años
tiene hoy 22 años. Hallar la
Edad del padre : 30 + x
edad de Guillermo.
Edad del hijo :3+x
a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29
Ecuación resultante:
30 + x = 4 (3 + x)
06. Un niño robó flores en un jardín,
Resolviendo:
y después de andar 80 pasos
30 + x = 12 + 4 x
empezó a perseguirle el
18 = 3 x
jardinero. El niño da cuatro
de donde:
pasos mientras que el jardinero
x = 6 años
da tres; pero cinco pasos de
éste equivalen a siete de aquel.
 Dentro de 6 años la edad del
El número de pasos que dio el
padre será el cuádruple de la de su
jardinero para alcanzar al niño y
hijo. Rpta.
el número de estos que dio el
niño mientras duró la
persecución, fueron
8.15 EJERCICIOS respectivamente:
a) 600 y 800 pasos
1. Un individuo va en un tren que lleva b) 900 y 1200 pasos
una velocidad de 30 km/hr. y ve c) 1200 y 1600 pasos
pasar en 3 segundos otro tren que d) 1500 y 2000 pasos
marcha en sentido contrario; e) 1800 y 2400 pasos
sabiendo que el segundo tren tiene
una longitud de 60 mts, su velocidad
es:
a) 35 km/hr b) 38 km/hr
c) 40 km/hr d) 42 km/hr.
e) 44 km/hr

2. La cantidad que debe restarse a los

a
dos términos de la fracción para
b
que llegue a ser igual a su cuadrado
es:
ba ab ab
a) b) c)
ab ab ab
ab a2 b 2
d) e)
ab a2  b 2
 SISTEMA DE ECUACIONES DE ORDEN SUPERIOR
INTERPRETACION GRAFICA
ECUACIONES REDUCIBLES A CUADRATICAS
ECUACION BICUADRADA

ECUACIONES REDUCIBLES
A CUADRÁTICAS
Resolviendo: x = -3
Son aquellas ecuaciones que al hacer un  43 
el conjunto solución es: C.S.  ; - 3
cambio de variable en su estructuración  15 
algebraica se transforma en una ecuación
de la forma: Ejem. # 2: Resolver la ecuación:
2
ax + b x + c= 0 ; a0 2x2 + 4x – 7 x 2  2x  10 = -5

A continuación mostraremos diversos Solución

ejemplos sobre transformación Expresando la ecuación en la siguiente
de ecuaciones a ecuaciones forma:
cuadráticas. 2(x2 + 2x + 10 – 10) – 7 x 2  2x  10 = -5
Ejem. 1: Resolver
De otro lado; haciendo : x 2  2x  10 = a
3x  2 2x  5
 3  4 tal que (a  0); se tiene:
2x  5 3x  2
2 (a2 – 10) – 7 a = -5
2 a2 – 7a - 15 = 0
Solución:
Haciendo la transformación:
Factorizando por aspa simple:
3x  2 2x  5 1
z   2a 3 3a
2x  5 3x  2 z
a -5 -10 a
donde z  0; la ecuación dada se -7a
transforma en: a = 5 : Si
3 (2a + 3) (a – 5) = 0  v
Z+  4  z2 – 4z + 3 = 0
Z 3
Factorizando; (z –3) (z – 1) = 0 a=- : No
2
volviendo a la variable original:
Vemos que: z = 3  z = 1
x 2  2x  10 = 5  x2 + 2x – 15 = 0
3x 2
Para: z = 3  =3
2X 5
Factorizando:
3x 2
=9 x2 + 2x – 15 = 0
2x 5
x 5  5x
43
resolviendo: x 
15 x -3-3 x 
3x  2 2x
Para : z = 1  = 1
2x  5 (x +5) (x – 3) = 0  C.S. =  -5, 3 
 (a – 1)2 = 0
Ejm. # 3.- Resolver  a=1
(x –3) (x – 4) (x – 2) (x – 1) – 120 = 0 volviendo a la variable original:
x2 - 3 x  2 2 2
Solución:
n  1  x – 3x + 2 = x + 5x – 8
x 2  5x  8
Multiplicando los factores “2” a “2” de
- 8 x = -10
forma que la suma de los términos
5
independientes sean iguales.  x= Rpta.
4

(x –3) (x – 4) (x – 2) (x – 1) – 120 = 0 PROBLEMAS PROPUESTOS

Determine un valor de “x”, para la
obtenemos:
siguientes ecuaciones:
(x2 –5x+ 6) (x2 – 5 x + 4) – 120 = 0
3x  7 2x 5
01). + 3x 7 = 2
2x  5
Haciendo la transformación; x2 – 5x = a
se tendría, la ecuación: Rpta. x=2
(a + 6) (a + 4) – 120 = 0
a2 + 10 a – 96 = 0 02). (x –3) (x – 4) (x –5) (x –6) –24= 0
Rpta. x=7
Factorizando:
a= 6 03). 2x2 – 3x – 2 2 x 2  3 x  7 = 1
(a + 16) (a – 6) = 0  ó Rpta. x = 3
a = -16
volviendo a la variable original x4  x3 - x  6 x4  x3  2 x - 3
Para: a = 6 04). n  n =2
x4  x3  2x  3 x 4  x3  x  6
x=6
Rpta: x=3
x2 – 5 x – 6 = 0  (x –6) (x+1 ) = 0 ó
x = -1
Para : a = -16 05). x (x + 1) (x + 2) ( x + 3) – 120 = 0
Rpta. x = 2
5 25  64
x2 – 5 x + 16 = 0  x =
2
06). 6x2 – 4x – 9 3 x 2  2 x  9 = 17
5 39 i
x= Rpta. x = 4
2
5- 39 i 5  39 i
C.S. = -1;6; ;  2x  3 24x - 40
2 2 07).   6
3x  5 2x  3
Ejm. # 4: Resolver:
Rpta. x = 1,7
x2 - 3 x  2 x2  5 x - 8
n  n =2 08) ( x +
1
- 2) (x +
1
+ 2) =
64
x2  5 x  8 x2  3 x  2 x x 9

Rpta. x = 3
Solución:
Haciendo la transformación:
x2 - 3 x  2 x2  5 x - 8 1
n a : n =
2
x  5x  8 2
x 3 x  2 a
la ecuación dada, se transforma en:
1
a+ = 2  a2 – 2 a + 1 = 0
a
 ECUACIÓN BICUADRADA Si: b2 - 4 a c; es un cuadrado perfecto.

Ejem. # 1: Resolver
Es la ecuación polinomial de cuarto 9 x4 – 13 x2 + 4 = 0
grado que contiene solamente Solución
potencias pares de la incógnita, su Dado que: a = 9 ; b = -13 ; c = 4
forma canónica o general es: b2 - 4 a c = (-13)2 – 4(9) (4) = 25 ; es un
cuadrado perfecto, la ecuación es
ax4 + bx2 + c = 0 ; ( a  0)
factorizable; en efecto los factores de:
“a” ; “b” y “c” son los coeficientes; 9 x4 – 13 x2 + 4 = 0
“x” es la incógnita. 9 x2 -4  - 4 x2

x2 -1  - 9 x2
RAÍCES DE LA ECUACIÓN
-13 x2
BICUADRADA
Son: (9x2 – 4) (x2 – 1) = 0
La ecuación bicuadrada:
ax4 + bx2 + c = 0 ; a  0
Asimismo, cada paréntesis se puede
presenta cuatro raíces, que se obtienen
factorizar aplicando diferencia de
haciendo el cambio de variable:
cuadrados, es decir:
x2 = y  a y2 + b y + c = 0 ; (a  0)
(3x + 2) (3x – 2) (x + 1) (x – 1) = 0
Las raíces correspondientes a esta última
Igualando cada factor a cero las raíces
ecuación están dadas por:
correspondientes son:
-b  b2 - 4 a c 2 2
y  x1 =  ; x2 = ; x3 = -1 ; x4 = 1
2a 3 3
Dado que:
x2 = y  x =  y ; con lo cual: Ejm. # 2: Resolver:
x4 - 15 x2 – 16 = 0
b  b2 - 4 a c
x=
2 a Solución
en consecuencia, las raíces Como: b2– 4ac = (-15)2– 4(1)(-16) = 289
correspondientes de la ecuación es un cuadrado perfecto, los factores
bicuadrada son: serían:
- b  b2 - 4 a c (x2 – 16) (x2 + 1) = 0
x1  = m igualando cada factor a cero:
2a
x1 = 4
-b  b2 - 4 a c 2 2
1º) x – 16 = 0  x = 16 ó
x2  - =-m
2a x2 = -4
- b - b2 - 4 a c
x3  = n x3 = i
2a
2º) x2 + 1 = 0  x2 = -1 ó
- b - b2 - 4 a c x4 = - i
x4  - =-n
2a Ejm. # 3 : Resolver:
x4  x2 a2 90
=
OBSERVACIÓN: x4  x2 a2  a4 91

La ecuación bicuadrada:
ax4 + bx2 + c = 0; se puede resolver por
factorización (Aspa simple).
Solución:
De la propiedad de proporciones, se 07) 4 (a2 – b2)x2 = (a2 – b2 + x2) 2

obtiene:
x1 = a2 - b2 ; x2 = - a2 - b2
91x4 + 91x2 a2 = 90x4 + 90 x2 a2 + 90
a4 x3 = a2 - b2 ; x4 = - a2 - b2
x4 + a2 x2 – 90 a4 = 0
PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
Factorizando; se tendría: DE LA ECUACIÓN BICUADRADA
(x2 + 10 a2) (x2 – 9 a2) = 0
Igualando cada factor a cero; las raíces de Respecto a la ecuación:
la ecuación son: ax4 + b x2 + c = 0 ; (a  0)
x1 = 10 a i de raíces: x1, x2; x3; x4; se cumple:
i) 2
x = -10 a 2
v de acuerdo con el Teorema de Cardano –
x2 = - 10 a i Vieta.
I. SUMA DE LAS RAÍCES
x3 = 3 a x1 + x2 + x3 + x4 = 0
2 2
ii) x =9a v
x4 = -3 a II. SUMA DEL PRODUCTO DE LAS
RAÍCES TOMADAS DE DOS EN DOS.
x1 . x2 + x3 . x4 =
b
EJERCICIOS PROPUESTOS a

Resolver: III. PRODUCTO DE LAS RAÍCES

01) x4 + 5 x2 + 6 = 0 x1 . x2 . x3 . x4 =
c
a
x1 = 2 i; x2 = - 2 i;
x3 = 3 i; x4 = - 3i RECONSTRUCCIÓN DE LA
ECUACIÓN BICUADRADA
02) x4 – 68 x2 + 256 = 0
x1 = 2; x2 = -2 ; x3 = 8 : x4 = -8 Conociendo las 4 raíces de la ecuación
bicuadrada: x1; x2; x3 y x4. La ecuación a
03) x4 – 50 x2 + 49 = 0 formar adopta la forma:
x1 = 7; x2 = -7 ; x3 = 1 ; x4 = -1 (x – x1) (x – x2) (x – x3) ( x –x4) = 0
efectuando las operaciones indicadas,
04) x2 (x2 + 32) = 144 tendríamos:
x1 = 6 i; x2 = -6 i ; x3 = 2 ; x4 = -2
x4 + (x1 x2 + x3 x4) x2 + x1 x2 x3 x4 = 0
4 4
05) (1 + x) + (1 – x) = 34
x1 = 2 ; x2 = - 2 ; x3 = 2 2 i
EJERCICIOS
x4 = -2 2 i.
01.) Una de las soluciones de una
12 x2 - a2 1
ecuación bicuadrada es 5.
06)  Reconstruir la ecuación; si:
a4 x2
x1 x2 x3 x4 = 225
a 3 a 3 a
x1 = ; x2 = - x3 = i Solución:
3 3 2
Si una de las raíces es x1 = 5 ; la otra
a
x4 = - i raíz es: x2 = -5
2
Reemplazando en el dato:
(5) (-5) x3 x4 = 225  x3 x4 = -9  m = 10 Rpta.
como x3 = - x4  (-x4) (x4) = - 9
x24 = 9

Con lo cual : x4 = 3 y x3 = -3 EJERCICIOS

Reemplazando en la fórmula: 1. Calcular “m” para que las raíces de

X4 +(x1 x2 + x3 x4) x2 + x1 x2 x3 x4 = 0 las ecuaciones bicuadradas estén en
Obtenemos: P.A.
X4 + (-25 – 9) x2 + (5) (-5) (-3) (3) = 0 a) x4 – (4 m + 10) x2 + (m + 7)2 = 0
 la ecuación será: Rpta. m = 20
4 2
x - 34 x + 225 = 0 Rpta.
b) x4 – (4 m + 2) x2 + (2 m - 5)2 = 0
02.) Calcular “m” para que las cuatro
Rpta. m=7
raíces de la ecuación bicuadrada:
X4 – (3m + 10) x2 + (m + 2)2 = 0,
c) x4 – 2 (m + 7) x2 + (2m – 21)2 = 0
formen una progresión aritmética.
Solución: Rpta. m = 18
Sean las raíces de la ecuación
bicuadrada en progresión aritmética.
2. Formar las ecuaciones bicuadradas,

x1 . x2 . x3 . x4
conociendo sus raíces:
ó también:
a) x1 = - 3 ;x3 = 6
 (a – 3 r) . (a – r) . (a + r) . (a + 3r)
Rpta. x4 – 9x2 + 18 = 0
de razón “ 2 r”
de las propiedades de las raíces se tiene:
b) x1 = 2 3 ; x3 = - 3 3
1º.- x1 + x2 + x3 + x4 = 0 Rpta. x4 + 39x2 + 324 =
0
a – 3 r + a – r + a + r + a + 3r = 0 3. Una de las raíces de una ecuación
vemos que: a = 0, con lo cual bicuadrada es 7. Reconstruir la
x1 = - 3 r ; x2 = - r ; x3 = r ; x4 = 3r ecuación; si:
x1 x2 x3 x4 = -441
2º.- x1 . x4 + x2 . x3 =
b Rpta. x4 – 58 x2 –441 =
a 0
(3m  10 )
(- 3 r) (3 r) + (-r) ( r )= -
1
10r2 = 3 m + 10 ..………… ()
SISTEMA DE ECUACIONES DE
ORDEN SUPERIOR
c
3.º.- x1 . x2 . x3 . x4 =
a Es un conjunto de ecuaciones que se
(m  2 ) 2 verifican para los mismos valores de sus
(-3 r) (- r) ( r) (3 r) = incógnitas. Se presentan diversos casos:
1
9 r4 = (m + 2)2  3r2 = m + 2 ….… (ß)

Dividendo ()  (ß), obtenemos:

10 r2 3m  10
=  10 m + 20 = 9 m + 30
3 r2 m2
01.- Calcular “x” en el sistema: 3
Dado que : y = x ; en ............. ()
x + y = 2 .................... () 2
3 9 2
x2 – 2x . x+3. x = 19
x y = -1 ................... () 2 4
27 x 2
x2 – 3x2 + = 19  x2 = 4
Solución: 4
De () : y = 2 – x x =2
Reemplazando en (): De donde:
X (2 - x) = - 1  x2 – 2x – 1 = 0 Para: x = 2  y= 3
Resolviendo la ecuación cuadrática Para: x = -2  y = -3
x=1+ 2 ó x=1- 2
4. Resolver:
02.- .- Resolver 1 3
  2 ............
x + y = 1 .................... (1) 2x  y-6 x  y-3
()
2 2
x +y = 25 ................. (2) 7 5
- 1 ............
2x  y-6 x  y-3
Solución: (ß)
De (1) : y = 1 – x; remplazando en (2): Solución:
x2 + (1 – x )2 = 25 Aplicando determinantes, tendríamos:
x2 + 1 + x2 – 2x = 25 2 3
Simplificando, obtenemos: 1 1 -5 13 1
a) = = =
x2 – x - 12 = 0 2x  y  6 1 3  26 2
Factorizando (x – 4) (x + 3) = 0 7 -5
Igualando cada factor a cero:
Para: x = 4  y=-3 De donde: 2x+y=8 ......... (1)
Para: x = -3  y= 4
1 2
1 7 1 13 1
03.- Resolver: b) = = =
x y3 1 3  26 2
x2 – 2 x y + 3 y2 = 19 ...... (1)
7 -5
2x2 – xy + 4 y2 = 38 ...... (2)
Solución: De donde: x+y=5 ......... (2)
Haciendo la transformación: y = k x en
(1) y (2); se tendría: Resolviendo (1) y (2):
2 x + y = 8 ................... (1)
x2 – 2 x . kx+ 3 k2 x2= 19 ....... ()
2x2 – x . kx + 4 k2 x2 = 38 ....... () x + y = 5 .................. (2)
Dividiendo ()  () por determinantes.
x2 (1 - 2 k  3 k2 ) 19 8 1

x2 (2 - k  4 k2 ) 38 5 1 8 - 5
x   3
2 1 2 - 1
Por proporciones:
1 1
38 – 76 k + 114 k2 = 38 – 19 k + 76 k2
k = 0 (No) x=3
2
38 k – 57 k = 0 ó 2 8
3 1 5 10 - 8
k= (Si) y    2
2 2 1 2 - 1
1 1
y=2
La Recta.- Su gráfica está dada por la
5. Resolver el sistema: función lineal cuya regla de
(x2 – y2) ( x – y) = 5 ........ (1) correspondencia es:
L:y=mx+b ; m , b, x  R
(x2 + y2) (x + y) = 65 ..... (2)
y L : y = m+ b
Solución
x 0 -b/m
Haciendo ; x = my ; se obtiene:
y b 0 b
(m2 – 1) y2 (m – 1) y = 5 .... 
x
() 0
(m2 + 1) y2 (m + 1) y = 65 .... -
b
m
()

Dividiendo ()  ():

Al coeficiente “m” se le llama pendiente
de la recta y es tal que: m = tg 
(m2  1) ( m  1) 65 13
  La Parábola.- Su gráfica está dada
(m  1) ( m  1) (m  1) 5 1
por la función cuadrática cuya regla de
Por proporciones: correspondencia es:
m2 + 1 = 13 m2 – 26 m + 13
simplificando: y = a x2 + b x + c ; a, b, c, x  R; a 
6 m2 – 13 m + 6 = 0 0
Factorizando:
con relación al discriminante
2m -3  - 9m
 = b2 –4 ac, tendríamos los siguientes
gráficos de la parábola.
3m -2  - 4m
(:) Si, a  0 la parábola es cóncavo
-13 m
hacia arriba y dependiendo del
3
m= discriminante, tendríamos:
2
(2 m – 3) ( 3m – 2) = 0 ó
2 a) 0 y
m=
3
3
Para : m =
2 c
9  3  h
En ... () :   1  - 1 y3 = 5 X
 4  2  0 x1 x2
5 (1) y3 = 5 (8) V (h; k)

y= 2 donde:
3  b  
Como x = my  x = (2) V (h, k) = V   ; - 
2  2 a 4 a
X=3
y
b) =0 a0
2
Para : m  x=2  y=3
3 c

GRÁFICAS DE INTERÉS
X
 0 V (h; o)

La circunferencia.- Su ecuación
general es:
y
(x – h)2 + (y – k)2 = r2
c) 0 y a0 Centro ; (h ; k) C(h,k)
Radio : r r

0 x
c Asimismo tenemos:

X La Elipse.- La ecuación general es:

0 2

( x  h)2 (y  k)
 1
II) Si, a  0, la parábola es cóncavo a2 b2
hacia abajo y dependiendo del
discriminante tendríamos: La Hipérbola.- Su ecuación general
es:
a) 0 ( x  h)2 ( y  k )2
y  1
V (h, k) a2 b2

k Las ecuaciones de grado superior que

x1 x2 se pueden presentar es:
x
0 h
(I) Recta y Circunferencia
c x + y = C1

x2 + y2 = r2
 b  
 ; - 
 2a 4 a A los más hay 2 soluciones
  reales.
V (h, k) = V  
b
; - 
 2a 4 a
(II) Elipse y Hipérbole
( x  h)2 ( y  k )2
y  1
a2 b2
b) =0 ( x  h )2 ( y  k )2
 1
x1 = x2 m2 n2
0 x A lo más hay 4 soluciones reales.
Entre otras combinaciones.
c

y
c) 0

0 x

c
 DESIGUALDADES
INECUACIONES DE 1° y 2° GRADO
INECUACIONES DE GRADO SUPERIOR
A o B
a b +
DESIGUALDADES -

Son relaciones de comparación entre dos o

más cantidades reales de diferente valor. La relación a  b (se lee: a menor que b)
Ejemplo; si: significa que al punto A le corresponde el
La edad de Juan es: 20 años número real “a” y se encuentra a la
La edad de Pedro es :30 años izquierda del punto B al cual le
corresponde el número real “b”.
La edad de Luis es: 50 años
Se tendrá las siguientes relaciones AXIOMAS DE RELACIÓN
1º.- La edad de Juan es menor que la DE ORDEN
edad de Pedro.
01: Orden de Tricotomia.-  a, b 
2º.- La edad de Luis, es mayor que la
R se cumple una y solo una de
edad de Pedro.
las siguientes posibilidades.
3º.- La edad de Juan es menor que la
edad de Luis.
Intuitivamente estamos comparando a  b  a = b  b  a
magnitudes reales de una misma especie. Ejm:
Las desigualdades solo se verifican en el
campo de los números reales que asociado
Dado los números reales: -6; 3; -3 y
a la recta real podemos observar: 4; se cumple que:
a) – 6  -3 b) 3  4 c) – 6  4
RECTA NUMÉRICA REAL
d) – 3  4
#s (-) : R- #s (-) : R+
- - 2 2  02 : Orden Transitivo.-  a, b, c  R

- -1 -3 -1 0 1 2 3 + Si : a  b  b c  a  c
Ejm: En la recta real:
origen unidad
Que para cada número real le corresponde
un único punto de la recta real y +
- -12 -2 0 6 8
recíprocamente para cada punto de la -12  - 2  - 2  8  -12  8
recta real, le corresponde un único
número real.
La correspondencia bionívoca entre 03 : Orden de la Monotonía.-
números reales y puntos de una recta real  a, b, c  R
nos ayuda a dar una interpretación
geométrica de la relación de orden entre
i) Ley aditiva
los números reales. Para la gráfica Si : a  b  a + c  b + c
adjunta.
ii) Ley Multiplicativa
Si : c  R+  a  b  a c  b c
Si : c  R-  a  b  b c  a c
RELACIONES MATEMÁTICAS QUE
EXPRESAN DESIGUALDADES
conjunto solución y su representación se
visualiza en la recta real.
Ejemplos:
a) La inecuación: 4 x – 3  5
Se verifica para todo valor de x
mayor que dos (x  2)
Su representación gráfica en la recta
real sería de la siguiente forma:

1.- “a” es menor que “b” (a  b)

- 0 2 +
ab a–b0
b) La inecuación: x2 – 25  0 se verifica
2.- “a” es mayor que “b” (a  b) para todo x, tal que:
X  -5  x  5
ab a–b0
Su representación gráfica en la recta
real, seria de la siguiente forma:
3.- “a” es mayor o igual que “b” (a 
b) -
-5 x  -5 0 x  5 5 +
ab aba =b Más adelante analizaremos la solución
explícita de los diferentes tipos de
4.- “a” es menor o igual que “b” (a  inecuaciones que se presentan.
b) El conjunto solución de una inecuación
se expresa mediante intervalos.
ab aba =b

INTERVALO.- Es el conjunto de valores

CLASES DE DESIGUALDADES
De acuerdo a su estructuración
matemática, estas pueden ser:
x pertenecientes a la recta real, limitado
en sus extremos por los elementos a y
b, tal que a  b; a y b pueden o no
pertenecer al conjunto de valores x.

A.- DESIGUALDADES ABSOLUTAS.-

CLASES DE INTERVALO
Son aquellas que se verifican en el
campo de los números reales y a su vez
Intervalo abierto:
pueden ser numéricas o literales.
Ejemplos:
i.  a ; b  =  x/a  x  b ; a  b 
i) Numéricas ii) Literales
ii. ] a ; b [ =  x/a  x  b ; a  b 
a) 7  0 a) x2  -2
Su representación gráfica es:
b) 9  2 b) –5  (x – 2)4
axb
2 6 6
c) -  0 c) x + y  0 - 0 a b +
3
B.- DESIGUALDADES RELATIVAS.- el cual expresa: x   a ; b 
Estas desigualdades se conocen también Intervalo cerrado:
con el nombre de inecuaciones y se [a,b]=x/axb ; a  b
caracterizan por que se verifican para un su representación gráfica es:
a x  b
conjunto de valores denominados
- a 0 b +
 negativa, el signo de la
con lo cual: x  [ a ; b] desigualdad se invierte.
Si:
Intervalos Mixtos
i) a c  b c
a) a ; b ] =  x / a  x  b ; a  b)
a b  c0  
a x  b
a b
a 0 b + ii) 
c c
Con lo cual : x   a ; b ]
b) [a ; b  =  x / a  x  b ; a  b  4. Dos desigualdades de signo
ax  b contrario se pueden restar
a 0 b + miembro a miembro y el signo
De donde : x  [a ; b  de la desigualdad resultante es
c) -  ; a ] =  x /-  x  a ; -  a el mismo que hace las veces de
- xa minuendo, es decir:
- 0 a +
Dado el sistema:
De donde : x   -  ; a ] a  b ......................... (  )
d) [a ;   =  x / a  x   ; a  )
c d ......................... (  )
ax
a 0 + Se cumple que:
De donde: x  [a ;  
a–c b–d  c–ad–b
PROPIEDADES GENERALES DE
LAS DESIGUALDADES 5. Dos o más desigualdades del
mismo sentido se pueden
1. Si a los dos miembros de una multiplicar o dividir miembro a
desigualdad, se suma o resta miembro y el sentido de la
una misma cantidad, el signo de desigualdad no se altera,
la desigualdad no se altera. siempre y cuando los miembros
Si : aba  cb c de las desigualdades sean
cantidades positivas.
2. Si a los dos miembros de una
 a, b, c, d,  R+
desigualdad se multiplica o
divide por una cantidad positiva a  b ......................... (1)
el signo de la desigualdad no se Si : 
altera c  d ......................... (2)
Si: Se cumple:
i) a c  b c a b
a  b  c0  a c  bd  
c c
a b
ii) 
c c 6. Dos desigualdades de signo
3. Si a los dos miembros de una
contrario y miembros positivos
desigualdad se multiplica o
se pueden dividir miembro a
divide por una cantidad
miembro; el signo de la
 desigualdad resultante es el 10. a, b  R y son del mismo signo,
mismo que el signo de la entonces:
desigualdad que hace las veces ab 
1

1
de dividendo. a b
1 1
Es decir: ab  
a b
 a, b, c, d,  R+
DEMOSTRACIONES SOBRE
a  b ......................... (1)
DESIGUALDADES
Si : 
c  d ......................... (2)
a  b ............ (1)
01) Siendo: a  0 ............ (2)
Se cumple:
b  0 ............ (3)
a b c d
  a 
c c a b
demostrar que : a3 + b3  a2 b + a
b2
7. Si a los dos miembros de una
desigualdad se eleva a una DEMOSTRACIÓN
potencia impar o se extrae raíces De (1) : a  b  a – b  0
de índice impar, el sentido de la Entonces : (a – b)2  0
desigualdad no se altera. Es
Desarrollando, se obtiene:
decir:
a2 – 2 a b + b2  0
Si: ó a2 – a b + b2  ab …….. ( )
i) a2 n + 1  b 2n+1 De (2) y (3): a + b  0 ......... ()
a  b   Multiplicando los dos miembros de
ii) 2 n  1 a  2n 1 b () por (a + b), se tendría:
(a2 – a b + b2) (a + b)  ab (a + b)
nz+  a3 + b3  a2b + ab2 (L.q.q.q)

8. Si a los dos miembros de una 02) Si : a y b son diferentes y

desigualdad de términos positivos, demostrar que:
ab 2 ab
negativos se eleva a un 
2 a  b
exponente par, el signo de la
desigualdad se invierte, es DEMOSTRACIÓN
decir:
 a, b  R- Dado que : a  b ; se cumple que:
i) Si a  b  a2n  b 2n (a – b)2  0
ii) Si a  b  a2n  b 2n Desarrollando: a2 – 2 ab + b2  0
Sumando; 4 ab a los dos miembros
de la desigualdad, se tendría:
a2 + 2 a b + b2  4 a b
9. Si: a  R, tal que: (a + b)2  4 a b

a  0  a2  0
Como; 2 (a + b)  0, entonces se
tendría al dividir:
 (a  b)2 4a b

2 (a  b) 2 (a  b) EJERCICIOS RESUELTOS
a b 2 ab

2 (a  b) 01. Resolver : a x + b  0; a, b  R+
(L.q.q.q) Solución
Resolver una inecuación de
este tipo es similar a resolver
EJERCICIOS
una ecuación de primer grado,
solo hay que tener en cuenta
01.- Si; a, b  R+ ; a  b; demostrar las propiedades generales de
que: las desigualdades, en efecto:
a b 1 1 Transponiendo b al segundo
  
b2 a2 a b miembro:
ax -b
02.- Si: a, b, c  R+, demostrar que : Dado que a  R+, es decir: a  0
(a + b+ c)2  a2 + b2 + c2 b
x -
a
03.- Si; a, b, c  R+ ; a  b  c graficando en la recta real:
demostrar que:
a2 + b2 + c2  ab + ac + bc
- -b 0 +
a
+
04.- Si; a  b  c   R b
vemos que : x  [ - ;
demostrar que: a
(a + b + c)2  3 (a2 + b2 + c2) 02. Resolver:
3x-2 5x-3 x -1
- 
2 3 12
05.- Si; a  b   R+, demostrar que:
(a3 + b3) (a + b)  (a2 + b2)2
Solución:
Siendo el m.c.m. (2, 3, 12) = 12; un número
INECUACIONES DE PRIMER positivo, el signo de la desigualdad no se
GRADO CON UNA INCÓGNITA altera al efectuar las operaciones indicadas.
6 (3 x – 2) – 4 (5 x – 3)  x – 1
Son todas aquellas inecuaciones que al 18 x – 12 – 20 x + 12  x – 1
reducirse adoptan las formas: -2xx-1
- 3 x  -1
ax+b 0  ax+b  0
ax+b 0  ax+b  0 multiplicando por (-1) , obtenemos :
X; es la incógnita y a, b  R / a  0 3x1
1 1
x   x  ; 
3 3
03. Resolver: 04. Resolver el sistema
(x+1)2 +(x–1)2+(x–2)2  3(x+1)(x–1) 2 x -3 3 x -1
-  1 ….... ()
Solución: 4 2
5x - 3 8 x - 1
Efectuando las operaciones indicadas -  -1 ….... (ß)
3 4
obtenemos:
x2 + 2x + 1 + x2 – 2x + 1 + x2 – 4 x + Solución:
+ 4  3 x2 – 3 Resolviendo cada inecuación:
De (): m.c.m. (4, 2, 1) = 4
Simplificando: 2 x – 3 – 2 (3 x – 1)  4
3x2 – 4x + 6  3 x2 – 3
2x–3–6x + 2 4
-4x -9 -4 x  5
multiplicando por (-1) 5
 x -
9 4
4x9x
4 De (ß): m.c.m. (3, 4, 1) = 12
Gráficamente: 4 (5 x – 3) – 3 (8 x – 1)  -12
20 x – 12 – 24 x + 3  -12
- 0 9 - 4 x  -3
+
4 4 x 3
9 3
 x[ ; Rpta.  x 
4 4
En la recta real:
EJERCICIOS
Resolver:
a) (2x – 1)2 + (x + 2)2  5 (x – 3)
(x + 2) 5 0 3 +
-
Rpta. …………… 4 4
Como no hay intersección de las
b) (x + 1)2 + (x + 2)2 + (x + 3)2
soluciones de () y ()  x  
 3 (x + 4)2
Rpta. ...........
EJERCICIOS
3 3
c) (x + 1) – (x – 1)  (2 x + 3)
Resolver los sistemas:
(3 x + 2)
Rpta............. a) (3x –1)2  (2x + 3)2 + 5 (x2 -1) .........… (1)

2x  3 3x  2 4x  1 (2x –1)2 + (3x - 9)  13 (x2 + 2x - 3)... (2)

d) - 
4 3 5 Rpta.- ..............
Rpta.- ............

e) (2x + 1)3 – (2 x – 1)3  b) (x+2)3  (x+1) (x+2) (x+3) ….()

 (x + 1) ( x – 1)
Rpta.- ............ (x-3)3  (x-3) (x-2) (x-4) ….()

f) (5 x + 3) (3 x – 1) + (x + 2)2  Rpta.- ...............

 (4 x – 3)2
Rpta.- ............. 5x-3 3 x -1 x -2
c) - - 1 …….. ()
2 4 6
2 x-3 3x-2 5 x -1 4x-3 2 x - 5 3x - 2
g) - -  1 - - 1 …….(ß)
4 5 2 3 4 12
Rpta.-.............. Rpta.-................
 INECUACIONES DE SEGUNDO
INECUACIONES SIMULTÁNEAS GRADO
INECUACIONES DE SEGUNDO
DEL PRIMER GRADO GRADO
Son todas aquellas inecuaciones que al
En la resolución de inecuaciones reducirse adopta la forma canónica
simultáneas con dos incógnitas podemos
aplicar cualquiera de las siguientes a x2 + bx + c  0  ax2 + bx + c  0
reglas. a x2 + bx + c  0  ax2 + bx + c  0
1º.- Se toman dos inecuaciones de
sentido contrario despejando en cada Donde x, es la incógnita y ;
una de ellas la misma incógnita, luego a, b, c  R / a  0
esta incógnita se elimina aplicando el
principio de transitividad. Solución
2º.- Se puede eliminar una incógnita
restando dos inecuaciones de sentido Método del discriminante :
contrario, habiendo homogenizado  = b2 – 4 a c
previamente los coeficientes de la
incógnita que se quiere eliminar. a0
Ejemplo.- Si “x” e “y” son cantidades Caso I Caso II
enteras y positivas, calcular: (x2 + y2),
al resolver el sistema. ax2 + bx + c  0 ax2 + bx + c  0
5 x – 3 y  2 .............. (1)
2 x + y  11 .............. (2)
y  3 .............. (3)  = b2 – 4 ac

Solución
  0 X  x1 ; x2 X  -, x1  x2 , 
Multiplicando la inecuación (1) por 2 y la
=0 X X  R - x1 = x2
inecuación (2) por 5, obtenemos:
0 X X  R  X  -, 
10 x – 6 y  4 ............. () b  b 
X1 = ; X2 = ( x1  x2)
2a 2a
10 x + 5 y  55 ............ (ß)

restando miembro a miembro () y () a0

10 x – 6 y – 10 x – 5 y  4 – 55 Caso III Caso IV
-11 y  - 51
ax2 + bx + c  0 ax2 + bx + c  0
51
y
11
51
Dado que : 3  y  = 4,63  y = 4  = b2 – 4 ac
11
Reemplazando y = 4, en el sistema:
5x–3y2 x  2, 8   0 X  [x1 ; x2] X  -, x1  x2 , 
  = 0 X = x 1 = x2 XR
0 X XR
2x + y  11 x  3, 5
b  b 
X1 = ; X2 = ( x1  x2)
2a 2a
Aquí observamos que: x=3
 x2 + y2 = 32 + 42 = 25 Rpta.
 SOLUCIÓN POR EL MÉTODO DE
EJERCICIOS
LOS PUNTOS DE CORTE
01.- Resolver: Pasos que deben efectuarse:
(x + 1) (x + 2) (x + 3) + 12 x  1º) Verificar que a0  0
2º) Todos los términos de la inecuación deben
 (x – 1) (x – 2) (x – 3)
estar en el primer miembro.
3º) Se factoriza la expresión del primer
Solución: miembro.
Teniendo en cuenta la identidad: 4º) Cada factor se iguala a cero,
(x+ a) (x+ b) (x + c) = x3+ (a + b + c)x2 obteniendo los puntos de ente, que
+ (a b + ac + bc) x + abc son los valores que asume la
incógnita.
La inecuación dada, se transforma en : 5º) Se llevan los puntos de corte en
X3 + 6x2 + 11 x + 6 + 12 x  x3 – 6x2 + forma ordenada a la recta numérica
+ 11 x – 6 6º) Cada zona determinada por dos
puntos de corte consecutivos, se
Simplificando; obtenemos: señalan alternadamente de derecha
12 x2 + 12 x + 12  0 a izquierda con signos (+)  (-). Se
ó a=1 inicia siempre con el signo más.
2
x + x + 1 0 b=1 7º) Si la inecuación es de la forma:
c=1 P(x)  0  P (x)  0 , con el
coeficiente principal positivo, el
De aquí vemos que: intervalo solución está representado
 = (1)2 – 4 (1) (1)   = - 3 por las zonas (+).
8º) Si la inecuación es de la forma:
Como :   0  x  R (Caso II) P(x)  0  P (x) 0, con el
coeficiente principal positivo, el
intervalo solución está representado
INECUACIONES DE GRADO por las zonas (-).
SUPERIOR Nota. Este método también es aplicable
para inecuaciones de segundo grado.
Son aquellas inecuaciones que al ser EJERCICIO
reducidas adoptan cualquiera de las Resolver:
siguientes formas: x3 – 6x2 + 11 x – 6  0
Solución
Factorizando por divisores binomios. Se
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
obtiene:
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0 x=1
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0 (x – 1) (x – 2) (x – 3)  0
P.C.
x=2
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0 x=3
llevando los puntos de corte (P.C.)
Donde: x, es la incógnita y n  N / n  3 a la recta real; tendríamos que:
Además: ao; a1; a2 .... ; an  R / a0  0 el conjunto solución es:
x  [1, 2]  [ 3,  
 INECUACIONES EXPONENCIALES
INECUACIONES IRRACIONALES

ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

VALOR ABSOLUTO En resolución de ecuaciones con valor

absoluto, debemos tener en cuenta lo
El valor absoluto de un número real x, siguiente:
es el número no negativo denotado por
 x  y definido por: 1.- Si x  R, entonces x es el número
real no – negativo definido por:
X ; si x  0
x= 0 ; si x = 0 x ; si x  0
-X ; si x  0 x =
-x ; si x  0
Ejemplos:
a) 5=5 d)  -2  = 2 2.- x = 0  x = 0
b)  -5  = -(-5) = 5 e)  -3  = 3 3.- x = b  x = b ó x = - b
c) 0=0 f)  3 - 3=3- 3
4.- x = b  b  0

[x=b ó x=-b]
De los ejemplos podemos observar que:
1.-  x  R ;  x   0 EJERCICIOS
2.-  x  = 0  x = 0 01. Hallar el conjunto solución en
3.-  x  =  - x 
la inecuación:
x + 2 (x4 – 1) = 0
PROPIEDADES
Solución:
 x, y  R ; se cumple: Factorizando, se tendría:
a) - x  =  x  x + 2 (x2 + 1) (x + 1) (x - 1)= 0
b)  x y  =  x  y  igualando cada factor a cero.
c)  x 2 = x2  x2 = x2 a) x + 2 = 0 x=-2
b) x2 + 1 = 0 x=i x=-i
d) x 2 = x
c) x + 1 = 0 x=-1
e) x + y = x + y  x y  0 d) x – 1 = 0 x=1
f) x - y = x + y  x y  0
2
x x Nota.- i=  1 ; tal que: i = -1
g)  ; y0
y y
Como x  R; i  -i no son parte de la
h) x + y  2 x y solución:
 C. S. =  -2, 1, -1 
02. Resolver:
x2 – x - 3 = x - 3
Solución:
Para este caso, se cumple la propiedad:
x = b  x = b ó x=-b
Para nuestro caso: Igualando cada valor absoluto a cero
determinamos los puntos de corte en la
X2 – x – 3 = x – 3 ............ ()
recta real:
X2 – x – 3 = - (x –3) ........ (ß)
2x+3= 0 -x-1= 0
De ........... ()
x2 – x – 3 = x –3  x2 – 2 x = 0 - 3 0 1 +
x (x – 2) = 0 -
2
x=0  x=2 Respecto a los signos de los valores
De .......... (ß) absolutos en cada intervalo se tendría:
X2 – x – 3 = - x + 3  x2 = 6 a)  -  ; -
3
] : (-) (-)
2
 x= 6  x=- 6
3
b)  - ;1] : (+) (-)
 C. S. =  0, 2, 6; - 6 2
c)  1;   : (+) (+)
03. Hallar el conjunto solución en
la inecuación: Analizando en cada intervalo:
3
 2 x - 1 = x + 2 a) x   -  ; - ] : - 2x + 3+x-1 = 5
Solución: 2
Desde que: -2x – 3 + x-1 = 5
x = -9
x = b  b  0  [ x = b  x = - b] 3
Como ; -9   -  ; - ]  x=-9 ; es
Se tendría: 2
1º.- Universo de solución Solución.
x + 2  0  x  -2 3
U b) x   - ; 1 ] : 2x + 3+x-1 = 5
2
- -2 + 2x + 3 + x-1 = 5
x  [ -2 ;   3x=3
2º.- Con lo cual: 3
Como ; 1  - ; 1]  x = 1
2x–1=x+2  2x–1=-x–2 2
x=3  U  x= -
1
 universo es solución.
3 c) x  1 ;   : 2x +3-x-1= 5
 C. S. =  -
1
, 3 2x +3- x+1 = 5
3 Como ; 1  1 ;   x = 1
04. Resolver: no es solución, para este intervalo.
x - 3 - 2  = 3 De (a) y (b) C.S. =  -9 ; 1 

Solución:
1.- Haciendo ; x - 3 = a ........ () EJERCICIOS PROPUESTOS
donde a  0; se tendría:
a - 2 = 3  a – 2 = 3  a – 2 = -3 RESOLVER:
a=5  a = - 1 (No) 01) [5 X – 3] = 7 Rpta: 2 ; -
4

2.- En (), dado que: a  0 5
x - 3 = 5  x – 3 = 5  x – 3 = - 5 02) 2x2 – x - 8 = 7
5
Rpta. 3 ; - 
x=8  x =-2 2
 C.S. =  8 ; -2  03) x2 – 1 = 0 Rpta. -1 ; 1
1
04) 3x -2 = 2x+3 Rpta. 5 ; -
05. Resolver: 5
-x - 1 + 2x + 3 = 5 3 5
05) x-2-1= x-2 Rpta.  ; 
2 2
Solución: 06) 2x2 – x - 3=3
07) 3x + 5 = 2x -3
 x-2
08) = x
x 3 02. Resolver:
x2 – x  x – 1
x2 - x - 2
09) =3 Solución:
x -1 Desde que :
10) x +6 + x-2 = 8
a  b  a < -b  a  b
11) x-3 + x-1 + x = 4
12) 5x - 3 = -2x + 4 La inecuación dada se transforma en:
13) 3x - 2 = x + 6 x2 – x < - (x – 1)  x2 – x  x –1
14) x2 – x- 3 = x2 - 6 Resolviendo cada una de las
inecuaciones:
1º.- x2 – x  -x + 1
INECUACIONES CON x2 – 1  0
VALOR ABSOLUTO x =-1
P.C.
(x + 1) (x-1)  0 
Las inecuaciones con valor absoluto se x =1
resuelven teniendo en cuenta las
siguientes propiedades: en la recta real:

 x ; a  R; se cumple. + - +
I.- x  a  ( x + a) (x – a)  0
- -1 o 1 +
x  a  ( x + a) (x – a)  0
II.- x  a  ( x + a) (x – a)  0
x  a  ( x + a) (x – a)  0
III.- x  a  a  0  [-a  x  a ] Vemos que: x   -1 ; 1  ..... ()
x  a  a  0  [-a  x  a ] 2º.- x2 - x  x – 1
IV.- x  a  x  - a  x  a x=1
P.C.
x  a  x  - a  x  a (x - 1)2  0
x=1
En la recta real:
EJERCICIOS
+ ++
01. Resolver: o
3 x - 2  2x - 1 - o 1 +
Solución:
Dado que : Vemos que x   - ;1 U 1,  ... ()
Dado que la solución es () U ():
a  b  (a + b) (a – b)  0 x  -  ; 1  U  1;   ó x  R - 1

para la inecuación dada, se tendría: 03. Resolver:

(3x – 2 + 2x – 1) (3x– 2 – 2 x + 1)  0 3 x- 2  5
3 Solución:
x= De acuerdo a las propiedades establecidas
5
P.C. como: 5  0; entonces:
(5x – 3) (x – 1)  0  -53x–25
x =1 sumando “2” a todos los miembros
de la recta real: -5 + 2  3 x – 2 + 2  5+ 2
-3  3x  7
+ dividiendo entre 3:
o - o +
7
- o 3 1 + -1  x 
3
5
7
3  x  -1 ; 
Vemos que: x   ;1 (Rpta) 3
5
04. Resolver: 1
x
2 x + 5  5 x - 2 3
Solución:
Como: a  b  (a + b) (a – b)  0
- o 1 1 2 +
1
en la inecuación dada se tendría: x ; 2 ] .................
3 2 (ß)
(2x + 5 + 5x – 2) (2x+ 5 – 5x + 2)  0 2
(7 x + 3) (-3 x + 7)  0 c) Para el intervalo : 2;  : los signos
cambiando el signo de x de los valores absolutos son (+ , +)
x=-
3 de donde:
P.C. 7 -2 x + 1 + x – 2  2
(7x +3) (3x – 7)  0 -x3
x=
7 x  -3
3
en la recta
- -3 o 2 +
+ - +
x   2 ;  ] ................. (  )
- -3 7 +La solución de la inecuación propuesta
7 3 estará dado por () U () U ()
1 1
Vemos que: x  o ;  - ; - ] U  , 2 ] U 2 ;  = - ;  
2 2
-3 7
05. Resolver: 7 3  xR Rpta.
 x - 2 - 2x - 1  2
Solución:
Igualando cada valor absoluto a cero EJERCICIOS
para determinar los puntos de corte en
la recta real; vemos que: Resolver:
a)  2 x - 7  2
2x -1 x -2 b)  3 x – 1  5
- 0 2 c)  4 x - 3  2 x - 5
1 +
d)  7 x -3  5x - 4
La inecuación a analizar es:
2
e) 3 x - 2  x – 2
- 2 x - 1+  x - 2  2
1 f) x + 2 - x - 3  1
a) Para el intervalo:  - ; ]; los
2 g) x + 2  - x - 3  1
signos de los valores absolutos son: x
(- , -) de donde: h) 1
x 1
2x – 1 – x + 2  2
x1 i) x2 - 1  x + 2
2x  1 3x  2
j) 
3x  2 2x  1
- o 1 1 +
1 2
x-; ] ........................ (  )
2
1 INECUACIONES EXPONENCIALES
b) Para el intervalo  ; 2 ] , lls signos
2
de los valores absolutos son (+ , - );
Son aquellas inecuaciones cuya
de donde:
incógnita se encuentra en el exponente
-2x+1–x+22 y sus criterios de solución son:
- 3 x  -1
I. En toda desigualdad, si las bases
son iguales y mayor que la unidad, se tendría:
al comparar los exponentes, el 1º.- Universo de solución
1 x x 1
signo de la desigualdad no se  0- -
2 4 4 2
invierte, es decir: x  2
Si la base es mayor que la unidad 2º.- De otro lado:
(a  1) ; se cumple: 1 x 1 x
- + x–1 -
1º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) 2 4 2 4
P(x) Q(x)
-2+x4x–42-x
2º a a  P (x)  Q (x) resolviendo por partes:
3º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) i) 4 x – 4  x – 2 ii) 4 x – 4  2 - x
4º aP(x)
a Q(x)
 P (x)  Q (x) 3x2 5x6
2 6
x x 
3 5

EJERCICIOS

01. Resolver - 2 o 6 +
5 2x – 3 – 25 –x+2
 0 2 63 5
x  ; 
3 5
Solución: interceptando con el universo:
Expresando la inecuación
convenientemente, se tendría:
5 2x – 3  25 –x + 2
- o 2 6 2 +
5 2x – 3  25 –2x + 4 3 5
2 6
Rpta. C.S.; x  ; 
como; la base es mayor que la unidad, 3 5
se cumple que: II. En toda desigualdad si las bases son
2x–3-2x+4 iguales y su valor está comprendido
4x7 entre cero y uno (0  base  1) al
7
x - o + comparar los exponentes el signo de
4 7
7 4 la desigualdad se invierte, es decir:
 x [ ;]
4
02. En que intervalo se satisface la Si la base está comprendida entre
desigualdad. cero y la unidad (0  a  1); se
cumple.
x 1
 1  x
1
   2 2 1º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x)
 2  P(x) Q(x)
2º a a  P (x)  Q (x)
Solución:
P(x) Q(x)
Expresando en base 2 3º a a  P (x)  Q (x)
P(x) Q(x)
x 1
 4º a a  P (x)  Q (x)
-  x - 1
2  24 2

como la base es mayor que la unidad:

EJERCICIOS
x 1
- x - 1  
4 2 01. Resolver
1 x x3
ó: x - 1    1  1
2 4   
 2  8
recordando:
a  b  b  0  [ -b  a  b ]
solución:
 1 
Colocando en base   , se tendría:
 2 
x3 3 - -6 0 6 +
 1   1 
    
 2   2 
Como la base está comprendida entre Rpta. x   -6 ;0  U  6 ;  
cero y la unidad.
 x - 3  3 INECUACIONES IRRACIONALES
recordemos que :
Son aquellas inecuaciones cuyas
a  b  a  - b  ab
incógnitas se encuentran afectadas por
con lo cual: radicales o exponentes fraccionarios.
x–3-3  x–3 3 De otro lado como las inecuaciones solo
x0  x 6 se verifican en el campo de los números
Gráficamente: reales, se cumple el siguiente principio
fundamental.
Principio fundamental.- En toda
inecuación irracional de índice par, las
- O 6 +
cantidades subradicales deben ser
Rpta: x-,oU6; mayores o iguales a cero y esto nos
determina el universo dentro del cual se
02. Resolver resuelve la inecuación dada.
x-6
(0,5) x  6  x  6 (0,5) x - 6 Ejemplo.- Dada la inecuación
2 n f(x)  2n  1 g (x)  0
Solución:
n  z+
Transformando los radicales a
entonces la inecuación se resuelve para
exponentes fraccionarios, se tiene:
x6 x 6
valores que estén comprendidas dentro
de las soluciones de : f(x)  0
(0,5) x  6  (0,5) x  6
como la base está comprendido entre Existen diversos casos de inecuaciones
cero y la unidad, al comparar los irracionales presentaremos algunos de
exponentes, el signo de la desigualdad ellos y su forma de resolverlos.
varía, es decir:
x6 x-6 01. Resolver

x6 x6
x -3  8-x 0
como el segundo miembro debe ser
cero:
x6 x-6
-  0
x6 x6
Solución
efectuando las operaciones indicadas, se
El conjunto solución a esta inecuación
obtiene:
está determinado por la intersección de
N x=0
los universos de cada radical, es decir;
x
 0 P.C
(x  6) (x - 6)
U1 : X – 3  0  x  3
D x=6 U2 : 8 – x  0  x  8
x = -6
Conjunto solución U1  U2
Graficando en la recta real:

- 0 3 8 +
 f (x)  g (x) ............... ()

Rpta: x[3;8] c) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:

02. Resolver: g (x)  0 ................... ()


x3  x-2  5 f (x)  g (x) ............... ()

Solución d) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:

1º.- Determinación del universo
x+30  x–2 0 f (x)  0 ................... ()
x  -3  x  2 
f (x)  g (x) ............... ()

- -3 0 2 + Ejemplo: Resolver:
Universo x  [ 2 ,   1
2º- Pasando un radical al segundo 16 -  16 - x
x2
miembro.
x3  5 - x-2 Solución
3º.- Elevando al cuadrado los dos Para este caso, se cumple:
miembros de la inecuación.
X + 3  25 – 10 x  2 + x – 2 16 – x  0 ..................... (1)
10 x  2  20 16 -
1
 16 – x ........... (2)
x2  2 x2
4º.- Elevando al cuadrado De ....... (1)
x–24 16 – x  0  x  16
x6 x   -  ; 16 ] .................... ()
5º.- Interceptando con el universo
De ......... (2)
1 x3  1
- o 2 6 + 16 -  16 – x  0
Rpta. x  [ 2, 6 ] x2 x2

factorizando el numerador:
OBSERVACIÓN
N: x=1
Algunas inecuaciones irracionales de (x - 1) (x2  x  1) P.C
índice par se transforman en sistemas,  0 .
x2
como las que mostramos a continuación:
D: x=0

Graficando en la recta real:

a) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:

f (x)  0 ................... ()


f (x)  g (x) ............... () - 0 1 +

b) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:

x  [ 1 ;   ........... (ß)
f (x)  0 ................... ()

Interceptando () y () obtenemos la
solución final

- 0 1 16 +
Rpta. x  [ 1 ; 16 ]
 FUNCIONES DOMINIOS
FUNCIONES ESPECIALES
GRAFICAS DE FUNCIONES

DEFINICIONES BÁSICAS
EJERCICIOS
PAR ORDENADO.- Es un ente
matemático formado por dos elementos,
1. Calcular : (x + y) si los pares
denotado por (a ; b), donde “a” es la
ordenados.
primera componente y “b” es la segunda
((a + b) x – (a-b) y; 2a2 2b²) y
componente. En términos de conjunto de
(4 ab; (a-b)x + (a + b)y) son iguales.
el par ordenado (a ; b) se define como:
Rpta. 2a.
(a; b) =  a ; a ; b 
2. Si los pares ordenados
Igualdad de pares ordenados.- Dos  4 5 3 1 
  ;  
pares ordenados son iguales si y solo si  x  y  1 2x  y  3 x  y  1 2x  y  3 
sus primeras y segundas componentes
son iguales respectivamente, es decir:  5 7
y   ;  son iguales, determine el
(a; b) = (c ; d)  a = c  b = d  2 5
y x
valor numérico de : x y
Ejemplo.-1.- Si los pares ordenadas (2x Rpta. 17
+ 3y; 7x - 2y), (13;8) son iguales,
hallar el valor de (x-y)
PRODUCTO CARTESIANO
Solución :
Ya que los pares ordenados son iguales,
por definición se cumple. Dado dos conjuntos A y B no
2x + 3y = 13 ................... (1) vacíos, se define el producto
7x – 2y = 8 ..................... (2) cartesiano A x B como el
conjunto de pares ordenados (a,
Resolviendo el sistema por
b) tal que a A  b  B; es decir:
determinantes.

13 3 A x B = {(a;b) / a A  b  B}
8 2  26  24
X    2
2 3  4  21
En el conjunto de pares ordenados
7 2
(a,b), las primeras componentes se
encuentran en el conjunto A y las
2 13
segundas componentes en el
7 8 16  91
Y   3 conjunto B.
2 3  4  21
7 2
Ejemplo 2.- Dado los conjuntos
1. Si n(A) es el número de
A = {1, 2} y B = {a, b} elementos del conjunto A y n(B)
es el número de elementos del
Determine a) A x B
conjunto B, entonces n (A x B) =
b) B x A
n(A).n(B) es el número de
elementos del producto cartesiano
A x B.
SOLUCIÓN 2. El producto cartesiano en general
a. Mediante el “Diagrama de árbol” no es conmutativo , es decir
A x B  B x A, a menos que A = B.
A B AxB 3. A x B = ; si A es vacío o B es
a (1; a) vacío.
4. N (A x B x C) = n(A) . n(B). n(C)
1
b (1; b) Ejemplo 3.- Dado los conjuntos

a (2; a) A = {X  Z/ 6 < x – 2 < 12}

2 B ={X  Z/ -4  x + 3 < 9}
b (2; b) ¿Cuántos elementos tiene, A x B?

Solución :
A x B = {(1;a), (1;b), (2;a), (2;b)}
Para el conjunto A, se cumple:

b. De otro lado 6 < x – 2 < 12

B A BxA Sumando 2 a todos los miembros de la
1 (a;1) desigualdad, se obtiene.
a 8 < x < 14
2 (a;2)
A = {9,10,11,12,13}  n(A) = 5

1 (b;1) Para el conjunto B, se cumple:

b -4  X + 3 < 9
2 (b;2)
B x A = {(a;1), (a;2), (b;1), (b;2)}
En este ejemplo vemos que :
AxB BxA
OBSERVACIÓN.- El producto cartesiano
se puede extender a tres o más
conjuntos no vacíos, es decir:
Adicionando –3 a todos los miembros de
la desigualdad, se obtiene:
-7  x < 6
B = { -7;-6;-5;-4;-3;-2;-1;0;-1;-2;
-3;-4;-5}
Con lo cual n(B) = 13

 n (A x B) = n (A).n (B)= (5) (13)= 65

AxBxC={(a,b,c)/ a A  bB  c C}
Ejemplo 4.- Dado los conjuntos
Donde (a, b, c) es un terma ordenada
definida en términos de conjuntos.
A B
(a, b ,c) = { {a}, {a, b}, {a, b, c}}
a 1
2
PROPIEDADES GENERALES
e
DEL PRODUCTO CARTESIANO
3
 R es una relación de A en B  R  A x B
Determine gráficamente :
i) A x B ii) BxA Nota.- Una relación de A en B se llama
también relación binaria.
Solución
i) Gráfica de : A x B Definición.- Un conjunto R es una
B relación en A si y solo sí R  A x A

3 Ejemplo 5.- Dado el conjunto

2 A = {1, 3, 5} y una relación R en
A definida por :
1 (x , y) R y=x+2
A Cuantos elementos tiene R.
0 a b
Solución :
ii) Gráfica de B x A Notemos que el conjunto A x A es :
A
A x A = {(1;1), (1;3), (1;5); (3;1)
(3;3),(3;5),(5,1);(5;3);(5,5)}
b

a Luego una relación R en A de elementos

(x, y) tal que y = x + 2 es:
B
0 1 2 3
R = {(1;3), (3;5)}; vemos que la relación
de i) y ii) vemos que : A x B  B x A R tiene 2 elementos.

EJERCICIO Ejemplo 6.- Sea el conjunto

A = {2, 4 ,6 ,8}. Donde las relaciones
1. Dado los conjuntos R1 y R2 en A están dadas por :

A = {X  N / X2 -2 < 23} R1 = {(x , y}/ x + y = 10}

B = {X  Z+0 / X2- 3 < 6} R2= {(x , y) / y = x}
C = {X  Z / 3 < X –6  12} Hallar : n (R1) y n (R2)

¿Cuántos elementos tiene : A x B x C? Solución :

Rpta. : 108
RELACIONES
Definición.- Dadas dos conjuntos A y B
no vacíos, se llama una relación R de A
en B a un subconjunto cualquiera de A x
B.
Teniendo en cuenta que :
R1 = {(x, y}/ x + y = 10} entonces
R1 = {(2;8), (4;6),(8;2),(6;4)}
De otro lado
R2= {(x, y)/y =x} entonces
R2= {(2;2); (4;4);(6;6);(8;8)}
 n(R1) = 4 y n(R2) = 4
CLASES DE RELACIONES
A. Relaciones reflexivas.- Dado un
conjunto R de pares ordenados R es
una relación reflexiva” en A
Si :  a  A ; (a ; a) R
B. Relaciones Simétricas.- Dado un
conjunto R de pares ordenados R es
una “relación simétrica” en A.
Si : (a;b)  R  (b; a)  R
C. Relaciones transitivas.- Dado un
conjunto R de pares ordenados la
relación R en un conjunto A es una
“relación transitiva” en A.
Si : (a;b) R (b;c) R  (a;c)  R
D. Relaciones de equivalencia.- Una
relación R en un conjunto no vacío A
es una “relación de equivalencia” en
A, si en forma simultanea satisface
las siguientes condiciones:
i. R es reflexiva :
aA; (a;a) R
ii. R es simétrica :
(a ; b )  R  (b; a)  R
iii. R es transitiva.
[(a;b) R (b;c) R]  (a;c)  R
DOMINIO Y RANGO DE
UNA RELACIÓN
R
A B
x y
Dom (R) (x,y)  R Rang (R)
R es una relación de A en B si
R  A x B ; donde :
A x B = {(x,y) / x  A  y  B)
Dominio de la relación R .- Es el
conjunto de todas las primeras
componentes de los pares ordenados de
R, es decir:
Dom (R) = x/ (x, y)  R C. A.
Rango de la relación R.- Es el conjunto
de todas las segundas componentes de
los pares ordenados de R, es decir:
Rang (R) = y /(x,y)  R  B
Ejemplo.- Dado los conjuntos
R
A B
1 5
2 6
3 7
4 8
Donde R es una relación de A definida
por:
R = (1,5), (2,8), (3,5), (2,7)
Determine : Dom (R) y Rang (R)
Solución:
Como el dominio está determinado por Observación.- Dos pares ordenados
las primeras componentes. distintos no pueden tener la misma
Dom (R) = 1, 2, 3 primera componente; para la función f.
De otro lado como el rango está
(x; y)  f  (x; z)  f  y = z
determinado por las segundas
componentes :
Siendo A = Conjunto de partida
Rang (R) = 5, 8, 7
Y B = Conjunto de llegada

i) Son funciones:
EJERCICIOS
f2
f1 A B
1) Dado los conjuntos:
A B
A = 1, 4, 9  B = 2, 8, 9
R1 y R2 son relaciones de A en B tal que: 1
1 4 2
R1 = (a, b)  A x B / a  b  5
2 3
R2 = (a, b)  A x B / a + b  6 
3 5 4
Determine : n (R1) + n (R2)
Rpta. 9

f3
2) Dado el conjunto
A B
A = 1, 2, 3, 4, 6, 8  y la relación R en
A : R = (x,y) /5 es divisor de x + y,
hallar la suma de todos los elementos del a d

dominio de R. b e
Rpta. ______ c f

3) Dada la relación R definida en los ii) No son funciones

números reales:
f4 f5
R = (x, y) / x-y  6
A B A B
el valor veritativo de :
I. R es simétrica
1 4 2 8
II. R es reflexiva
2 7
III. R es transitiva
3 5 3 6
IV. R no es de equivalencia
es: Rpta. V V F V

FUNCIONES DOMINIO Y RANGO DE UNA

Dado dos conjuntos no vacíos “A” y “B” y
una relación f  A x B, se define:
“f es una función de A en B si y
solamente si para cada x  A existe a lo
más un elemento y  B , tal que el par
ordenado (x, y)  f “.
FUNCIÓN
Dominio de f: Dom (f)
Se llama también pre-imagen y es el
conjunto de los primeros elementos de la
correspondencia que pertenecen al
conjunto de partida A. (Dom (f)  A)
Rango de f = Rang (f)
Llamado también imagen, recorrido o
contradominio, es el conjunto de los
segundos elementos de
correspondencia que pertenecen al
conjunto de llegada B (Rang. (f)  B)
Ejemplo.- Dada la relación representada
por el diagrama sagital.
f1
A B
tendrá una representación gráfica en el plano
R2. Existe una relación unívoca entre la
la variable independiente x y su imagen la
variable dependiente y; es decir:
f = (x; y)  R x R/ x  Dom(f)  y = f(x) 
Propiedades Geométrica.- Una relación f
 R x R es una función real, si y solo sí,
toda recta vertical o paralela al eje “y”
corta a la gráfica f a lo más en un punto.

a e Respecto a las gráficas:

b f
y L y
j c g l L
k d
h m
i
i f2
f1

Hallar Dom (f)  Rang (f)

x x
0 0
Solución:
Vemos que la función está dada por:
f= (a; f) , (b ; e) , (c; f) , (d;h), (i;g)
luego por definición: f2 no es función
f1 es función
Dom (f) = a; b; c; d; i  L corta en un punto L corta en dos puntos
Rang (f) = f ; e; h; g 
FUNCIONES ESPECIALES

APLICACIÓN
Función constante.- Se simboliza por C y
su regla de correspondencia está dada
La función f se denomina aplicación de A
por C (x) = f(x) = k
en B si y solamente si todo elemento x 
A sin excepción, tiene asignado un y
elemento y  B y solamente uno, en tal
caso se denota de la siguiente forma:
k f

f:A B  A f B

Para este caso x

0

Dom (f) = A  Rang (f)  B i) Don (f) R ii) Rang (f) = K

Función Identidad.- Se simboliza por I, y su

FUNCIÓN REAL DE VARIANTE regla de correspondencia es: I (x) =
REAL f (x) = x
Si los conjuntos A y B, de partida y llegada
respectivamente de una función f son
conjuntos de números reales, entonces f es
una función real de variable real y por ello f
 y F(x)= x
y
f
1
45º
0 y
x
0
i) Dom (f) = R
1
ii) Rang (f) = R

i) Dom(f) =[0;   ii) Rang (f) = [0;  

Función Valor Absoluto.- Su regla de
correspondencia está dada por: Función cúbica.- Está determinada por la
x;x 0 regla de correspondencia.
y = f(x) = x 0;x=0 y = f(x) = x3
-x ; x  0 y

y f(x) = x3

f(x) =x  8
1
x
0 1 2
x
0
I) Dom (f) = R
II) Rang (f) = R
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [0;  
Función Signo.- Se simboliza por
Función Escalón Unitario.- Está denotado
“sgn” su regla de correspondencia
por U y su regla de correspondencia
está dada por: es:
-1 ; x  0 0; x0
y = f(x) = sgn (x) 0;x=0
y = f(x) = U (x) =
1;x 0
y 1; x1
U(x)
1 f(x)= U(x)
1
x
0
x
0
-1

i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = -1, 0, 1 i) Dom (f) = [0;   ii) Rang (f) = 1

Función raíz cuadrada.- Se simboliza por Función Cuadrática.- La regla de

correspondencia de esta función está
el signo radical y su regla de
dada por:
correspondencia es: y = f(x) = ax2 + bx + c ; a  0
Se presentan dos casos
y = f(x) = x
2
f(x)=ax +bx+c
 1. a0 Dando valores a n
-2 ; Si –2  x -1
-1 ; Si –1  x 0
f(x) = [x] 0 ; Si 0  x 1
1 ; Si 1  x 2
h 2 ; Si 2  x 3
x
X1 X2
y
c 1
k
Vértice = v (h,k) 2

1
 b b 2 - 4ac 
V(h; k) = V   ; - x
 2a 2a 
  -3 -2 -1 1 2 3 x
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [-k;  
-1
2. a 0
-2
Vértice = V(h,k)
k
x1 x2 i) Don (f) = R ii) Rang (f) = Z
h
c EJERCICIOS
 b
 b 2 - 4ac 
V(h; k) = V ; -
 2a 2a 
  1. Hallar el dominio y rango de la
función:
x  x
f (x) = ; x0
x
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = - , k  Solución
x; x 0
Dado que x =
Función Inverso multiplicativo - x; x 0
Es aquella función cuya regla de la regla de la correspondencia de la
correspondencia es: función f(x), donde x  0; es :
1 xx
y = f(x) = ; donde x  0 2 ; x  0
x x
y f (x)
x-x
f(x) =
1 0 ; x0
x x
y
Graficando: x x
f(x) =
x x
2

x
i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) = R -0
i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) =
Función máximo entero.- Es aquella 0, 2
función definida por:
f(x) = [x] ; Si n  x  n + 1 ; n  z
 SUCESIONES
PROGRESIONES ARITMETICAS
PROGRESIONES GEOMETRICAS

Ejemplo:
SUCESIONES
A = {6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27}
Una sucesión es un conjunto de b. Sucesiones infinitas.- Estas
números que presenta un cierto orden sucesiones se caracterizan porque
de acuerdo a una ley de formación.
sus términos son ilimitados.
En términos de conjunto las sucesiones
se expresan como : Ejemplo:
S = {a1, a2, a3, ....., an, ....} P = {-1, 2, 7, 14, ....., (n²-2),....}
Toda sucesión debe ser determinado a
través de su término e-nésimo (an), es SERIES.- Se llama serie a la suma
decir:
indicada de los elementos de una
Para n = 1  a1
Para n = 2  a2 sucesión, es decir dada la sucesión.
Para n = 3  a3
. . . S = {a1, a2, a3, .........., an, .......}
. . . La serie está representada por
. . .
En general un término cualquiera de la

sucesión tal como ak, se obtiene a
través de an cuando n = k. Son a
n 1
n  a1  a2  a3  ......  an  .....
ejemplos de sucesiones :
a. P = { 3,5,7,9,....., (2n+1),...}
Dependiendo de que la sucesión sea
b. Q = {1,4,9,16,....., n²,.........}
finita e infinita, las series serán finitas e
c. R = {1,1,2,6,24,....,(n-1)!,.....} infinitas.

CLASIFICACION DE LAS TIPOS DE SERIES

SUCESIONES
Entre los de interés tenemos :
Atendiendo al número de términos las
a. Las Progresiones.
sucesiones pueden ser :
- Progresión aritmética.
a. Sucesiones finitas.- Son aquellas
- Progresión geométrica.
que tienen un número limitado de
- Progresión Armónica.
términos.
b. Series de potencia de los números
enteros positivos.
c. Series numéricas relacionadas con los
números enteros positivos.
d. Series que involucran combinatorias.
e. Series recurrentes.
 PROGRESIONES Razón : r = a2 – a1 ..... = an – an-1
Son Sucesiones numéricas cuya ley de
formación se establece a través de una Ejemplos de P.A. a1 :6
suma o multiplicación constante. an : 18
a). ÷ 6.9.12.15.18  r : 9-6=3
n : 5
PROGRESION ARITMETICA m :3

Definición.- Las progresiones

a1 :9
an : -1
aritméticas o diferenciales son b). ÷ 9.7.5.3.1.-1 
r : 7-9=2
sucesiones de números donde un n : 6
término cualquiera después del m : 6-2=4
primero es igual al anterior más una De los ejemplos vistos las progresiones
cantidad constante (distinta de cero) aritméticas pueden ser :
llamada razón o diferencia de la a). P.A. creciente (razón > 0)
b). P.A. Decreciente (razón < 0)
progresión.

Símbolos de una progresión aritmética. PROPIEDADES GENERALES DE LAS

P.A. : Significa progresión aritmética. PROGRESIONES ARITMETICAS
÷ : Inicio de una P.A.
a1 : Primer término de la P.A. Propiedad 1.- En toda P.A. de “n”
an : último término de la P.A. términos y razón “r” el último término
n : número de términos de la P.A. es igual al primero más (n-1) veces la
r : Razón o diferencia constante. razón, es decir :
Sn : Suma de los n primeros términos
de una P.A. an = a1 + (n – 1) r
m : Medios de una P.A.
DEMOSTRACION
Representación general de una P.A. Sea la progresión aritmética
Las sucesiones aritméticas finitas de ÷ a1 . a2 . a3 ......... an-2 . an-1 . an
razón “r” y “n” términos se representan Por definición sabemos que :
bajo la forma.
ak = ak-1 + r K = 2, 3,4,....n
Extremos de la P.A. Expandiendo :
a1 = a1
÷ a1. a2 ................................. an-1; an
a2 = a1 +r
m = n – 2 (medios) a3 = a2 +r
a4 = a3 +r
Aritméticos . (n-1) veces
Medios : ó .
Diferenciales an-2 = an-3+r
an-1 = an-2+r
an = an-1+r
r0
an = a1 + r + r+......+r
Primer Último (n – 1) veces
Término Término
 an = a1 + ( n – 1) r
Propiedad 2.- En toda P.A. de razón
“r” y “n” términos:
÷ a1 . a2...... ap......aq.....an-1.an
el término de lugar “q” en función del
término de lugar “p” está formulada
por:
aq = ap + (q – p) r
Propiedad 3.- En toda P.A. de “n”
términos y razón “r”, un término
cualquiera que ocupe el lugar K-ésimo
contado a partir del extremo final es
igual al último término menos (k-1)
veces la razón, es decir:
÷ 7 . 12 . 17. 22. 27. 32. 37. 42
a1 + an = 12+37= 17+32 = 22+27=49
Propiedad 5.- En toda P.A. de un
número impar de términos, el término
central “ac” es igual a la semisuma de
los términos equidistantes de los
extremos e igual a la semisuma de los
extremos.
En la P.A. de “n” términos y razón “r”,
cuyo esquema es

÷ a1 ___ ap ___ ax.ac.ay ___ aq ___ an

ak = an – (k – 1) r
“p” términos “k” términos “k” términos “p” términos

Propiedad 4.- En toda P.A. de “n” ac = término central

términos y razón “r”, la suma de los Se cumple que :
términos equidistantes de los extremos
es una cantidad constante e igual a la a1  an ap  aq
suma de los extremos, es decir : ac  
2 2

÷ a1, a2...... ap...........aq.....an-1.an Ejemplo : En la P.A.

“p” términos “p” términos

÷ 8 . 12 . 16 . 20 . 24 . 28 . 32

Se cumple que
ac = 20
Se cumple que :
ap + aq = a1 + an
8  32 12  28 16  24
ac     20
2 2 2
DEMOSTRACION
Dado que “ap” y “aq” equidistan de los
Propiedad 6.- En toda P.A. de tres
extremos.
términos, el término central es la media
ap = a1 + (p-1) r .............. ()
aritmética de los extremos.
aq = an - (p-1) r .............. (ß)
En la P.A.
÷ x. y. z
Sumando miembro a miembro () y (ß)
xz
obtenemos : Se cumple que : y 
2

ap + aq = a1 + an l.q.q.d. Propiedad 7.- La suma de los “n”

primeros términos de una P.A. de razón
Ejemplo : En la P.A. “r”.
÷ 7. 12 . 17 . 22 . 27 . 32 . 37 . 42. ÷ a1 . a2 ……............…... an-1 . an
Se observa que :
es igual a la semisuma de los extremos INTERPOLACION
multiplicado por el número de términos,
es decir: Interpolar “m” medios diferenciales
entre los extremos “a1” y “an” de una
 a  an  progresión aritmética, es formar la
Sn   1 n
 2  progresión. En efecto para la P.A.

DEMOSTRACIÓN ÷ a1 .............................. an
En la progresión aritmética. “m” medios
÷ a1. a2 …………………............ an-1 . an
La suma de los “n” primeros términos es Los datos conocidos son :
:
Sn = a1+a2 ..........+ an-1+an ......... () Primer término : a1
ó Último término : an
Número de términos : n = m + 2
Sn = an+an-1 ........ +a2 +a1 .......... (ß)
Sumando miembro a miembro
El elemento a calcular es la razón : r

(a1  a n )  (a 2  a n1 )  .......  (a n  a1 ) De la fórmula : an = a1 + (n –1) r

2S n 
" n" tér min os
Como : n = m + 2  an = a1 + (m+1)r
Como la suma de los términos
equidistantes es una cantidad constante an  a1
Obtenemos: r 
e igual a la suma de los extremos. m1

2S n  (a1  a n )  (a1  a n )  .......  (a1  a n ) Conocida la razón ya es posible

" n" tér min os interpolar o formar la P.A.
a a 
Sn   1 n  n L.q.q.d. OBSERVACION
 2 
En la resolución de problemas sobre P.A.
De otro lado, como : es necesario expresar los términos de la
an = a1 + (n-1)r progresión bajo las siguientes formas :
i. Si el número de términos es
 2a  (n  1)r  impar, la razón a considerar es
Sn   1 n “r”.
 2 
Ejm: Para 3 términos; se tendría :
÷ (a – r) . a. (a + r)
Propiedad 8.- En toda P.A. de un
ii. Si el número de términos es par,
número impar de términos y término la razón a considerar es “2r”.
central “ac”, la suma de sus “n” términos
está dado por : Ejm: Para 4 términos; se tendría:
÷ (a – 2r) . (a - r). (a + r) . (a + 2r)
Sn = ac . n ; n (#impar)
 El número de términos
EJERCICIOS comprendidos entre 16 y 46 es el
triple de los comprendidos entre 4
01. En la P.A. y 16. Hallar la suma de todos los
÷ -16 . –13 . -10 ................ términos de la P.A.
Hallar el término de lugar 19.
Solución :
De acuerdo con el enunciado
Solución :
tenemos :
En toda P.A. un término
÷ 4 ................. 16 ............. 46
cualquiera se determina por la
fórmula : “x” term. “3x” term.

an = a1 + (n – 1) r a1 = 4
Entre 4 y 16 an = 16
a1 = -16 n = x +2
donde: n = 19
r= 3 De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
16 = 4 + (x +1)r
Reemplazando valores 12
= r .......... ()
a19 = - 16+ (19 - 1) (3) x 1

a19 = 38 Rpta. a1 = 16
Entre 16 y 46 an = 46
02. En la progresión aritmética. n = 3x+2
÷ a ............... 46 ...............b
De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
“m” medios “m” medios
46 = 16 + (3x+1)r
Determine el valor de m si la
suma de sus términos es 782. 30
= r ......... (ß)
3x  1
Solución :
En la P.A. se observa que el Igualando () y (ß)
término central: ac = 46 12 30
=  36x +12 = 30x+30
Número de términos : n = 2m+3 x  1 3x  1
Suma de términos : Sn = 782 6x = 18
x=3
Dado que : Reemplazando el valor de x = 3
Sn = ac . n  782 = 46 (2m+3) en ()
2m + 3 = 17 12
r= r=3
De donde : m = 7 3 1

03. En la progresión aritmética. Luego en la P.A.

÷ 4.................16..............46 ÷ 4............... 16..................46
3 term. 9 term.
 Tenemos los datos : S : Suma límite de los infinitos
términos de una P.G. decreciente
a1 = 4 infinita.
 a  an 
an = 46  Sn   1 n REPRESENTACION GENERAL DE
 2 
UNA P.G.
n = 15
Toda progresión geométrica de “n”
 4  46 
De donde : S15   15 términos y razón “q” se representa de la
 2 
siguiente forma :
Extremos
S15 = 375

 t1 : t2 : ....................... : tn-1: tn
04. Cuantos términos de la P.A. 
÷ 32 . 26 . 20 ....................... Geométricos
* Medios
Se deben tomar para que su Proporcionales
suma sea 72. Rpta. 9.
*q0  q  1 (razón)
05. Si, Sn = 3n (2n – 1) es la suma de
Primer Termino último término
los “n” términos de una P.A.
Hallar el término de lugar “p” que
La razón de la P.G. está determinada
ocupa dicha progresión aritmética.
por la división de dos términos
Rpta: 3 (4 p - 3)
consecutivos de la progresión :
t2 t t
PROGRESION GEOMETRICA q  3  ......................  n
t1 t2 t n 1
Definición.- La progresión geométrica o
por cociente es una sucesión de Debemos tener en cuenta lo siguiente :
números, donde cada término después i. Si : q > 1, la P.G. es creciente :
del primero es igual al anterior,
multiplicado por una cantidad constante Ejemplo:
(diferente de cero y de la unidad), q=
4
21
llamada razón de la progresión 2
geométrica.  2 : 4 : 8 : 16 : 32 La P.G. es

creciente
Símbolos de una progresión geométrica.
ii. Si; 0 <q <1, la P.G. es decreciente.
P.G. : Progresión geométrica
Ejemplo:
 : Inicio de la P.G. 9 1
 q= 
t1 : Primer término 27 3
tn : último término  1
243 : 81: 27: 9 0 1
q : razón de la P.G.  3
n : Número de términos La P.G. es decreciente
s : Suma de los términos de la P.G. iii. Si : q < 0 la P.G. es oscilante.
p : Producto de los términos de la
P.G.
Ejemplo:
  32 1  2 : 6 : 18 : 54 : 162 : 486
q =  
64 2
1
 64:-32:16:-8  0 Veces que :
 2
La P.G. es oscilante 6 (162) = 18(54) = 2(486) = 972

Propiedad 3.- En toda P.G. de un

PROPIEDADES número impar de términos, el término
central es igual a la raíz cuadrada del
Propiedad 1.- producto de los extremos.
En toda P.G. un término cualquiera es Sea la P.G.
igual al primer término multiplicado por
  t : .............: a:x:b ......................:t
la razón, donde la razón se encuentra 1 n

elevado al número de términos menos (k+1) términos (k+1) términos
uno.
Se cumple :
n 1
t n  t1 q
x  t 1.t n
DEMOSTRACION
Ejemplo:
Sea la P.G.
 t1: t1 q: t1 q²: ..................... : tn En la P.G.
  3 : 6 : 12 : 24 : 48 : 96 : 192
en el cual observamos. 

t1 = t1 = t1 q1-1
t2 = t1 q1 = t1 q2-1 Término central
t3 = t1 q2 = t1 q3-1 Vemos que :
t4 = t1 q3 = t1 q4-1 24  3(192)  576
. . . . .
. . . . . Propiedad 4.- En toda P.G. finita el
. . . . .
. . . . . producto de sus términos es igual a la
tn = t1 qn-1 raíz cuadrada del producto de sus
términos extremos, elevado al número
 tn = t1 qn-1 L.q.q.d. de términos de la progresión
geométrica, es decir:
Propiedad 2.- En toda P.G. el producto
de dos términos equidistantes es una P  t1.t n n
cantidad constante e igual al producto
de los extremos, es decir en la P.G.
DEMOSTRACIÓN
Sea la progresión geométrica.
  t : ...........: a:x: ............:y:b:..............:t
1 n  t1 : t2 : ............... tn-1 : tn


(k+1) términos (k+1) términos.
El producto de sus términos es:
P = t1 . t2 . ............... tn-1 . tn
xy = t1 . tn
ó : P = tn . tn-1 . ............... t2 . t1

Ejemplo : En la P.G. multiplicando miembro a miembro.

“n” paréntesis
 tn
²
P = (t1. tn) (t2. tn-1) ................ (tn. t1) q  m 1
t1
Ejemplo # 1.- Calcular el valor limite
Dado que el producto de dos términos
de la suma:
equidistantes es igual al producto de los
1 2 3 4
extremos. S      .......... ..... 
² 2 4 8 16
P = (t1 . tn)
Solución:
 P  t 1 .t n L.q.q.d. Obsérvese que:
2 1 1
a)  
Propiedad 5.- La suma de los términos 4 4 4
de una P.G. finita es igual al último 3 1 1 1
b)   
término por la razón menos el primer 8 8 8 8
término; todo esto dividido entre la 4 1 1 1 1
c)    
diferencia de la razón y la unidad. 16 16 16 16 16
t n . q  t1
S Con lo cual “S” se puede agrupar de la
q 1 siguiente forma:
1 1 1 1 
Dado que: tn = t1 q n-1 S=      .......... ....  +
 2 4 8 16 
t 1 ( q n  1)
S  1 1 1  1 1 
q1 +     ......      ......   .....
 4 8 16   8 16 

Propiedad 6.- El valor límite de la Cada paréntesis representa la suma de

suma de los infinitos términos de una infinitos términos de una progresión
P.G. infinita decreciente es igual al 1
primer término dividido entre la geométrica infinita de razón q = , por
2
diferencia de la unidad y la razón, consiguiente:
donde necesariamente el valor absoluto 1 1 1
de la razón debe ser menor que la 2 4 8
unidad. S     ........ 
1 1 1
t1 1 1 1
S  ; q 1 2 2 2
1 q
1 1
S  1   .......... ... 
2 4
INTERPOLACIÓN
esta última serie, también es una
Interpolar medios geométricos entre dos progresión geométrica infinita
números dados es formar una 1
decreciente de razón q = ; entonces:
progresión geométrica donde los 2
extremos son los números dados. 1
S  S = 2 Rpta.
Sea la progresión geométrica: 1
1
2
 t1 : t2 : ............... tn-1 : tn

“m” medios geométricos

la razón que determina la interpolación

está dada por:
 LOGARITMOS
ECUACIONES LOGARITMICAS

DEFINICION Expresando matemáticamente:

Número Exponente
El logaritmo de un número “N” real y Logaritmo Número
positivo (N  0), en una base “b” mayor
que cero y diferente de la unidad (b  0  Log N = a a
b =N
b  1) es el exponente real “a” tal que b
elevado a la base “b” se obtiene una Forma
Forma
potencia (ba) igual al número (N). Logarítmica Exponencial

En efecto observemos los siguientes Base Base

ejemplos:
Vemos que: Logaritmo y exponente
5 es el logaritmo significa lo mismo siendo la única
1. 25 = 32  diferencia las notaciones matemáticas en
de 32 en base 2 la cual están representados, así tenemos
las formas logarítmicas y exponencial
-2 es el logaritmo respectivamente, donde una de ellas está
2. 3-2 =
1
 ligada a la otra.
9 Es decir:
1
de en base 3 a
9 1. Si : Log N  a  b =N
b
a
2. Si: b N  Log N  a
6 es el logaritmo b

Debemos familiarizarnos con estas

6 fórmulas a través de los siguientes
3. 2 =8 
ejemplos:
de 8 en base 2

i) Paso de la forma exponencial

logarítmica
en general tendríamos que:

1. Si: 24 = 16  Log 2 16 = 4
–3 1 1
“a” es el logaritmo 2. Si : 5 =  Log 5 = -3
a 125 125
Si : b =N
4
de “N” en base “b” 3. Si: 3 =9  Log 9=4
3
ii) Paso de la forma logarítmica a
la forma exponencial Por definición sabemos que:
1. Si: Log 625 = 4  5 4 = 625
5
Log N  a  b a  N
1 1
2. Si: Log = -3  7-3 = b
7 343 343
Donde:
6
3. Si Log 216 = 6  6 = 216 i) N, es el “número”: N  0
6
Ejercicios:
a. Transforme de la forma exponencial
0 +
a la forma logarítmica o viceversa
según convenga: N   0;  
1) 27 = 128 2) Log 8 = 3
2
ii) b, es la “base”: b  0  b  1
1
3) 4-4 = 4) Log 9=6
256 3 3
0 1 +
5) 53 = 125 6) Log 49 = 2
7
b   0; 1 u  1 ;  
7) 35 = 243 8) Log 1=0
2

9) 161/4 = 2 10) Log 2 2

2 2= 1 iii) a, es el “exponente” ó logaritmo:
aR
b. Aplicando la definición de logaritmo
determine “x” en las siguientes +
- 0
ecuaciones:
aR ó a   - ;  
11. Log 729 = x 20. Log 3 3 =x
81 9 3

12. Log x=1 21. Log x=4

17 2 2 EJERCICIOS
3 Nota.- Para hallar el logaritmo de un
13. Log 8= 22. Log 3=2
7
x x
número debemos tener en cuenta la
14. Log 32 = x 23. Log (x-1) = 3 siguiente relación:
64 2

3
15. Log 125 = 24. Log 5=1 Log N  a  (Base)Logaritmo  Número
x 2 x2
b
16. Log 2401= x 25. Log 29 = x
7 23

17. Log 1=x 26. Log 3 3= x Prob. # 1.- Calcular el logaritmo de

3 3 3
3 5 5 en base 25 5
18. Log x=1 27.Log (x-2)= 0 Solución:
6 6
2 3
Igualando a “x” el logaritmo pedido, se
19. Log 27 = x 28.Log (x-2)= 1 tendría:
9
2 3 X
Log 5  x  (25 3 5 ) 5 5
25 3 5

El problema ahora se reduce a resolver la

ecuación exponencial para lo cual se
expresa todo en base “5”, es decir:
EXISTENCIA DE LOS
LOGARITMOS EN R
  
X
Prob. # 2.- Calcular el valor de:
 1 
 2 3 
1
2
E  Log 2 3
2  Log 5 3
5
 5 5   5.5 4 2 25
Solución:
como : am . an  am  n , entonces Expresando en base “2” y base “5” los
Tendríamos: logaritmos respectivos, tendríamos:
x
 2 1  1
1 E  Log 2 3
2  Log 5 3
5
5 3   5 2
22 2 52
  4 4
3 3
E  Log 2  Log
X
 7  5
 3 
3 7x 3 5 2
  5
2
 5
3
5
2
2 2 5
 5 
siendo las bases iguales, igualamos los m
exponentes, es decir:
Como : Log am 
an n
7x 3 9
  x  Rpta. entonces:
3 2 14
4 4
8 2
E 3 - 3   ; mcm = 15
IDENTIDADES FUNDAMENTALES 5 2 15 3
DE LOS LOGARITMOS 2 1
8 - 10 2
E  E-
Estas identidades nos permite efectuar 15 15
cálculos rápidos en logaritmos, tan es así IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 2
Si el logaritmo de un número se
que los problemas anteriores pueden
encuentra como exponente de su propia
efectuarse por simple inspección.
base, entonces está expresión es
equivalente al número, es decir:
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 1 Log b N
Si el número y la base de un logaritmo b N
se pueden expresar en una base común,
Demostración:
el logaritmo está determinado por el
Por definición sabemos que:
cociente de los exponentes de las bases
a
comunes; es decir: Log N  a  b  N
b
m
Log a  m
: (a  0  a  1) De donde:
an n a
Demostración: b =N ............. (3)

Por identidad sabemos que a m  a m a  Log N .......(2)

b
Expresando convenientemente el segundo Reemplazando ...(2) en ...(1) obtenemos:
miembro tendríamos: Log N
m b
m
Logaritmo b N L.q.q.d.
 n n
a  a 
 
Número base
Luego por definición de logaritmo como
exponente; obtenemos: IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 3
m
Log am  L.q.q.d. Si al número y a la base de un logaritmo se
an n
potencian o se extraen radicales de un
 mismo índice, el logaritmo no se altera, es
decir: Obteniendo:

Log a  Log am  Log n

a Log x 3  Log x3  9
2
bm n b
b 2
Como una suma de logaritmos de igual
Demostración: base es igual al logaritmo de un
Sabemos por la identidad Nº 2 que: producto, entonces:
Log b a
a = b ............ (1) Log x 3 x 3  9  x3 x 3  29
2
Elevando a la potencia “m” los dos
9
miembros de la igualdad, se obtiene. 2
9
Log a Exponente x 2
b
o logaritmo de donde al simplificar obtenemos:
 b 
m m
a
  1
Número base x
2
2  x=4
Por definición de logaritmo como
exponente, tenemos que: IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 4
Si el logaritmo de un número “a” en base
Log a  Log am .......... ()
b bm “b” se encuentra como exponente de una
de otro lado en ... (1) extraemos la n a base c (c  o); el número “a” y la base
los dos miembros de la igualdad, “c” se pueden permutar, es decir:
obteniendo:
Log a Exponente o logaritmo Log b a Log b c
n
a  n
b  b c a

Demostración:
Número base Por identidad sabemos que:
Por definición de logaritmo como Log b a  Log b c  Log b c  Log b a
exponente, vemos que: Por la fórmula:
Log a  Log n a .......... (ß) b Log a  Log ab
n b c c
b
Se tendría:
De ... () y .. () concluimos que: Log a Log c
b b
log b c  log b a
Log a  Log a m
 Log n a L.q.q.d.
b bm
n b Cancelando los logaritmos en base “b”
obtenemos:
Ejemplo.- Para que valor de “x” se
Log b a Log b c
cumple la igualdad: c a L.q.q.d
3
Log x  Log x  9
32 4
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 5
Solución Si el producto del número y la base de
En estos casos las bases de los un logaritmo es igual a la unidad,
logaritmos deben ser iguales y para eso entonces su logaritmo es igual a – 1; es
hacemos lo siguiente: decir:

1. En el primer logaritmo el número y la Si : N.b = 1  Log b N   1

base lo elevamos al exponente 3.
2. En el segundo logaritmo al número y Demostración:
a la base le extraemos
 1
Siendo Nb = 1  N 
b 1. D1  R
y=
x
1
( )
3 y=b x 2. Rf   0 ;  
ó. N = b-1 3. y = bx   x  R
4. Si; x = 0  y = bx = 1
con lo cual : Log b N  Log b b 1 5. Si, x  0  y = bx  1
6. Si, x -   y = bx 
1
Aplicando la primera identidad 7. Si, x  0  y = bx  1
1
obtenemos: 3 8. Si, x    y = bx  0

-2 -1 0 1 2
Log b N  1 L.q.q.d.

FUNCIÓN EXPONENCIAL ii) Segundo caso.- Cuando la base es

mayor a la unidad (b  1)
Si; “b” es un número real positivo Caso particular; y = 3x
diferente de “1” (b  0  b  1) entonces Tabulando : obtenemos los valores:
la función “f” se llama exponencial de
base “b” si y sólo si: Df X - ... -2 -1 0 1 2 ... +
Rf Y + ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
x
f =  (x, y) / y = b . (b  0  b  1) 
Gráfica : Propiedades de:
x
Representación gráfica de: y=b y = bx : ( b  1)

i) Primer caso.- Cuando la base está 1. D1  -;  

y = bx
comprendida entre “0” y “1” (0 b  1)
2. Rf   0;  
x
 1 9 3. y = bx  0  x  R
Caso Particular : y    x
3 y=3
4. Si; x = 0  y = bx = 1
Tabulando, obtenemos los siguientes 3
5. Si, x  0  y = bx  1
pares de valores: 1
6. Si, x -   y = bx  0
x
Df X - .... -2 -1 0 1 2 ... + x 7. Si, x  0  y = b  1
Rf Y + .... 9 3 1 1/3 1/9 ... 0 -2 -1 0 1 2 8. Si, x    y = bx  

Función Logarítmica
Gráfica : Propiedades de:
Si “b” es un número real positivo
y = bx : 0  b  1
diferente de la unidad entonces una
función “f” será logarítmica si y solo si:

f = (x, y)/ y = Log x ; (b  0  b  1) 

b
al cual llamaremos  función logaritmo
de base b”
Observación:
Función Exponencial Función Logarítmica
y = f(x) = bx y = f(x) = Log x
b
Df   - ;   Df   0 ;  
Rf   0 ;   Rf   -  ;  
Nótese que:
  b  R+ - 1 Caso particular:
y = Log 3 x
y = bx  Log b y  x
Tabulando, obtenemos los valores:
Función Directa
Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Permutando “x” por “y”
Rf Y - ... -2 -1 0 1 2 ... +

Gráfica: Propiedades de:

Y = Log b x y = Log b x (b  1) y = Log b x; ( b  1)

Función Inversa y = Log x (b  1)

b
Representación gráfica de:
y= Log b x
2
i) Primer caso: Cuando la base está
comprendida entre “0” y “1” (0 b  1) 1
Caso particular: y = Log 1 x
3
Tabulando; obtenemos los valores x
Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... + 0 1 3 9
Rf Y  ... 2 1 0 -1 -2 ... -
1. D1   0 ;  
Gráfica : Propiedades de: 2. Rf   -;  
3. Si, x 0 Log x  en R
y  Log x y = Log b x ; (0 b 1) b
b 4. Log b  1
b
y  Log
1/3
x 5. Log 1 0
b
6. Si x  1  Log x 0
b
7. Si: x    Log x 
b
-1
8. Si: x  1  Log
b
x 0
9. Si: x  0  Log b
x  -
1 3 9
PROPIEDADES GENERALES
0 1/3 DE LOS LOGARITMOS
-1
Teniendo en cuenta las gráficas de la
-2
función logaritmo: y= Log x (b  0  b 1)
1. Df  -0;   b

2. Rf   -;   y
3. Si, x 0 Log x  en R
b y = Log x
b
b1
4. Log b  1
b

5. Log 1 0
b
x
6. Si x  1  Log x 0
b 0
1
7. Si: x   Log x -
b

8. Si: x  1  Log x 1
b
y = Log x 0b1
9. Si : x  0 Log x 
b
b
Deducimos las siguientes propiedades:
ii) Segundo caso: Cuando la base es
mayor que la unidad (b  1)
I. Existen infinitos sistemas, donde cada log a
x
valor de b (b  0  b 1) es un sistema a= x ........... (1)
de logaritmos.
II. No existen logaritmos de números log b
x
negativos en el campo de los números a= x ........... (2)
reales, pero si en el campo de los
números complejos. Dividiendo m.a.m. (1).. (2) obtenemos:
a
Log  Log a  Log b L.q.q.d.
III. El logaritmo de “1” en cualquier base b
x x x
vale “0” y el logaritmo de la base es
VI. El logaritmo de una potencia es igual al
igual a “1”, en efecto:
exponente por el logaritmo de la base,
i) Log 1  0  b0  1 es decir:
b
b
Log a  bLog a L.q.q.d.
ii) Log b  1  b1  b x x
b

Demostración:
IV. El logaritmo de un producto indicado es
En la identidad fundamental:
igual a la suma de los logaritmos de los Log a
factores. x
ax ............. (1)
Log ab  Log a  Log b Elevando al exponente “b” m.a.m.
X X X obtenemos:
b Log a
Demostración: b x
a x
Log N
b  vemos que: por definición de logaritmo como exponente,
b N se obtiene:
log a b
x Log a  b Log a L.q.q.d.
a = x ........... (1) X X

log b VII. El logaritmo de una raíz es igual a la

x
a= x ........... (2) inversa del índice del radical por el
logaritmo de la cantidad subradical, es
Multiplicando ... (1) y ... (2) m.a.m.
decir:
obtenemos:
Log a  Log b b 1
b x Log a Log a
ab  x X b X

Por definición de logaritmo como Demostración:

exponente, se obtiene: Teniendo en cuenta la identidad:
Log a
Log ab  Log a  Log b L.q.q.d. X
X X X a= x ........... (1)
Al elevar a la potencia 1 obtenemos:
V. El logaritmo de un cociente indicado es b
igual al logaritmo del dividendo menos el 1 1
Log a
b
logaritmo del divisor, es decir: a  x b x
a
Log  Log a  Log b 1
Log a
X b X X b x
b
ax
Por definición de logaritmos como exponente,
Demostración: se obtiene:
Teniendo en cuenta que:
 1 -1/2 1
Log b
a Log a L.q.q.d b) Antilog -1/2 = 4 =
x b x 4 2

VIII. El producto de dos logaritmos

CAMBIO DE BASE “b” A BASE “x”
recíprocos es igual a la “unidad”, es decir:
En general todo cambio de base implica
un cociente de logaritmos, es decir:
Log a  b Log b  1 L.q.q.d
x a Log N
Log N= x
b Log N
b

RELACIONES ESPECIALES EN Log N

Caso particular: Log N=
LOGARITMOS b Log b

REGLA DE LA CADENA
COLOGARITMO.- El cologaritmo de un Si en un producto de logaritmos un
número en una base “b” es igual al número cualquiera y una base cualquiera
logaritmo de la inversa del número en la son iguales entonces estos se cancelan
misma base. incluso el símbolo logarítmico
1
Colog N = Log
b b N Log a . Log b . Log c . Log d = Log a
b c d x x
Ejemplo:
3 SISTEMAS DE ECUACIONES
a) colog 27 = - Log 27=-
9 9 2 LOGARÍTMICAS
7
23 7
b) –colog a a = Log a3 = Los sistemas de ecuaciones logarítmicas
3
a a2
5 5
a3 se caracterizan por que tienen las
mismas soluciones para cada ecuación
ANTILOGARITMO que se presenta dentro del sistema.
El antilogaritmo en una base dada es el La solución a un sistema depende en
número que dá origen al logaritmo, gran parte de la habilidad del operador,
matemáticamente: sustentado en las propiedades
logarítmicas.
x
Antilog x=a
a

Propiedades:

Antilog Log N=N

b b

Log Antilog N=N

b b

Ejemplos:
3
a) Antilog 3=2 =8
2
 INTERES COMPUESTO
ANUALIDADES
BINOMIO DE NEWTON

En el segundo año:
INTERÉS COMPUESTO C (1 + r) + C (1 + r) r = C (1 + r)2

Un capital se impone a interés compuesto En el tercer año:

cuando en cada unidad de tiempo C (1 + r)2+ C (1 + r)2 r = C (1 + r)3
(generalmente cada año), los intereses
producidos se adicionarán al capital, de tal
modo que en la siguiente unidad de tiempo, el
nuevo capital también produce intereses. En el “t” año
Debemos tener en cuenta la siguiente C (1 + r)t-1 + C (1 + r) t – 1 r = C (1 + r) t
notación:
M : Monto = Capital + intereses Vemos que el monto obtenido por un capital
C : Capital impuesto “C” al “r” por uno de interés compuesto
durante “t” años, es:
R : tanto por ciento anual; es el interés
Producido por 100 soles en 1 año
M = C (1 + r ) t
R
r : tanto por uno ( r = , es el interés
100 De esta formula podemos despejar:
producido por un 1 sol en un año)
t : tiempo que se impone el capital, a) El capital: “C”:
generalmente en años
M
C
DEDUCCIÓN DEL MONTO (1  r ) t

b) El tanto por uno: “r”

Dado un capital C que se impone al interés
compuesto al “r” por uno anual, durante un M
r t 1
determinado tiempo de “t” años. Calcular el C
monto “M” que se obtiene al final de este c) El tiempo: “t”
tiempo.
LogM  LogC
t
Deducción: Log (1  r )
Sabemos que el monto al final del año es
igual al capital más el interés, es decir:
EJERCICIOS
Capital + Interés = Monto 01. Hallar el monto que se obtiene al imponer
un capital de 7 500 soles al 5% de interés
Por consiguiente: compuesto, durante 8 años.
En el primer año: Dato: (1,05)8 = 1,477455
C + Cr = C (1 + r)
 Solución: Se tendría:
Del enunciado, tenemos:
t
C = 7 500 70 V = V (1 + 0,75)
R = 5% 70 = (1,075)t
5
r  0,05
100 tomando logaritmos en ambos miembros,
t = 8 años obtenemos:
Reemplazando en la fórmula: Log 70
t
Log 1,75
t
M = C (1 + r)

Obtenemos: Log 7  Log 10

M = 7 500 (1 + 0,05)8 t
Log 1,75
M = 7 500 (1,05)8
Considerando el dato, el monto será:
0,845098  1
M = 7 500 (1,477455) t
M = 11 080 92 soles (Rpta). 0,243038

02. Un cierto tipo de bacterias se reproduce De donde:

en forma muy rápida de modo que en
una hora aumenta su volumen en un t = 7,59 horas Rpta.
75%. Cuántas horas serán necesarias
para que su volumen sea 70 veces su Observación: En la fórmula del monto :
t
volumen original? M = C (1 + r) ; el exponente “t” y el tanto
por uno “r” siempre van expresados en la
Datos: Log 7 = 0,845098 misma unidad, según sea el período al fin
Log 1,75 = 0,243038 del cual se capitalizan los intereses, es
decir:
Solución :
Consideremos un volumen “V” como si fuera capitalización Tiempo Tanto por uno
el capital depositado a interés compuesto, 70
“V” será el volumen final Anual t (en años) r (anual)
R Semestral 2t r/2
Donde: R = 75%  r  = 0,75.
100 Trimestral 4t r/4
Reemplazando en la fórmula de monto: Mensual 12 t r/12
C=V Diaria 300 t r/360
M = C (1 + r)t M = 70 V
r = 0,75 03. En cuanto se convertirá 50 000.00 soles,
impuesto al 5% anual, durante 6 años,
capitalizándose los intereses cada
trimestre?
Dato: (1,0125)24 = 1,347

Solución:
De acuerdo con el enunciado del
problema:
C = 50 000.00 soles
R = 5% anual
 5 Sumando todos los montos producidos
r= = 0,05 (anual)
100
0,05
r= = 0,0125 (trimestral)
4 C = Ac(1+r)t + Ac(1+r)t-1 + .... + Ac(1 + r)
t = 6 años = 6(4) = 24 trimestres
Reemplazando en la fórmula del monto
M = C (1 + r)t
Se tendría:
M = 50 000 (1 + 0,0125)24
M = 50 000 (1,0125)24
Utilizando el dato:
M = 50 000 (1,347)
el monto será:
M = 67 350,00 soles (Rpta).
ANUALIDADES
Definición.- Se llama anualidad a la
cantidad fija que se impone todos los
años para formar un capital o en su
defecto amortizar una deuda.
Anualidad de capitalización.- Se
denota por “Ac” y es la cantidad fija que
se impone al principio de cada año al “r”
por uno de interés compuesto para
formar un capital “C”, en un tiempo “t”.
Siendo “t” el tiempo en el cual se desea
formar el capital “C”, colocando las
anualidades al principio de cada año.,
vemos que:
La primera “Ac”durante “t” años nos dá
un monto de Ac (1 + r)t
La segunda “Ac” durante (t – 1) años
nos da un monto de Ac (1 + r)t-1
La última anualidad Ac, durante 1 año,
su monto será: Ac (1 + r)
por las anualidades, formamos el capital
“C”.
C = Ac[(1+r)t +(1+r)t-1 + .... + (1 + r)]
Factorizando : (1 + r)
C = Ac(1+r) [(1+r)t-1 + (1 + r)t-2 + … + 1]
Como los sumados del corchete representan
el desarrollo de un cociente notable,
obtenemos:
 (1  r ) t  1 
C  A c (1  r )  
 (1  r )  1 
Despejando la anualidad de capitalización:
Cr
Ac 
 
(1  r ) (1  r ) t  1
Anualidad de Amortización.- Es la
cantidad fija que se impone al final de cada
año al “r” por uno de intereses compuesto
para amortizar una deuda “C” y los intereses
que produce, a interés compuesto, en un
tiempo “t”.
Siendo “t” el tiempo en el cual se debe
pagar el capital prestado “C” más sus
intereses, colocando las anualidades al final
de cada año, se observa que:
La primera anualidad impuesta durante
(t – 1) años, nos da un monto de :
Aa (1 + r) t-1
La segunda anualidad impuesta durante
(t-2) años, nos da un
monto de : Aa (1 + r) t-2
La última anualidad impuesta durante el
último año es Aa.
La suma de los montos producidos por
las anualidades equivalen al capital
prestado más los intereses producidos,
es decir: C (1 + r) t ; con lo cual se
tendría la ecuación:
 t t–1 t–2
C(1+r) = Aa (1+r) + Aa (1+r) ... + Aa

BINOMIO DE NEWTON
Factorizando “Aa” en el 2do. Miembro:
t
C (1+r) = A (1  r)t - 1  (1  r)t - 2  ...  1
a  
Factorial de un número natural.- Es el
producto de todos los números enteros
Por cocientes notables (reconstrucción)
t  t -1  positivos y consecutivos desde el número 1
C (1+r) = A  (1  r) 
a  (1  r )  1  hasta n inclusive; su notación es:
 

n ! ó n ; se lee “factorial del número “n”

Por consiguiente:
La anualidad de amortización “Aa” para
pagar el capital prestado “C” está Así tenemos:
formulado por: a) 6 = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720 = 6!
t
C. r(1  r) b) 3 = 3!=1x 2 3= 6
A  x
a (1  r ) t  1
c) 4 = 4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24
Ejemplo:
Se acordó la compra de un terreno en En general:
150 000 soles, cuya cantidad se tomó a
préstamos al 4% amortizable en 15 n!= n =1 x 2 x 3 x ....... x (n – 1) x n
años. ¿Qué cantidad fija se debe
imponer a final de cada año para
cancelar el préstamo más sus intereses? Observemos que:
Dato: (1,04)15 = 1,8
-3 = No existe
Solución: Del anunciado tenemos que:
C = 150 000 soles 5
R = 4% = No existe
2
4
r= = 0,04 - 3 = -1 x 2 x 3 = -6
100
5 1x 2 x 3 x 4 x 5
Reemplazando: =
1x 2
 60

(150 000) (0,04) (1  0,04)15 2

Aa 
(1  0,04)15 - 1
PROPIEDADES
(150 000) (0,04) ( 1,04)15
Aa 
(1 ,04)15 - 1 1. El factorial de un número se puede
Aa = 13491,2 soles descomponer como el producto del
factorial de un número menor, multiplicado
por todos los consecutivos hasta el
número de consideración, es decir
12 = 9 x 10 x 11 x 2

26 = 16 x 17 x 18 ............ x 25 x 26

En general:

n = n – k (n – k + 1) (n – k + 2) ..... (n –1) n
donde : k  n 3. Si el factorial de un número “n” es
igual a uno, entonces el valor de “n”
5 x 18
Simplificar : E  puede ser cero o la unidad
6 x 17
n = 1  n =0n=1
Solución:
Descomponiendo los factoriales: Ejemplo: Hallar “n”, si:
5 x 17 x 18 18
(n – 2) ! = 1
Solución:
E 
i) n – 2 = 0  n = 2
5 x 6 x 17 6
(n – 2) ! = 1 
ii) n – 2 = 1  n = 3
 E=3 Rpta.
 C.S. = 2 ; 3  Rpta.
2. Si el factorial del número A es igual
al factorial del número B, entonces A EJERCICIOS
y B son iguales, es decir:
1. ¿Qué valor de n” verifica la siguiente
A = B A=B (A  0  B 0) igualdad:
1024 n – 1 [1 x 3 x 5 ... x (2n – 3)] = 2 (n – 1)
Ejemplo:Calcular los valores de “n”
Solución:
Si:
Dado que:
( n )2 - 8 n + 12 = 0 1 x 3 x 5 ... x (2n –3) =
1x 2 x 3 x 4 x 5 ... x ( 2 n  3 )( 2 n  2 )
=
Solución: 2 x 4 x 6 x ....... x ( 2 n  2 )
Factorizando; tendríamos:
2n  2
( n -2 ) ( n -6) =0 1 x 3 x 5 ... x (2 n –3) =
2 n1 n  1
igualando cada factor a cero:
la igualdad se transforma en:
a) n = 2 = 2  n=2
2n  2
a) n = 6 = 3  n=3 1024 n–1 x = 2n - 2
n1
2 n1
 C.S. = 2, 3 Rpta.
cancelando los factores comunes
Observación: El factorial de cero obtenemos:
es igual a la unidad, es decir: 2n – 1 = 1024  2n-1 = 210
 n – 1 = 10
 0!= 0 =1 ; Demostración :  n = 11 Rpta.

Dado que; n = n–1 x n 2. Si se cumple la relación:

1 1 + 2 2 + 3 + 3 + ... + n n = 2069
para : n = 1  1 = 0 x 1 Hallar el valor de n.

 0!= 0 =1
 Solución
Cada coeficiente de los términos el n
primer miembro, se puede expresar de Vkn 
nk
la siguiente forma:
(2–1) 1 + (3-1) 2 + (4-1) 3 + ......
............+ (n+1 –1) n = 5039 Vkn 
(n) (n  1) (n  2)........ (n - k  1)

de donde el operar, obtenemos: k factores

2 - 1 + 3 - 2+ 4 - 3 + .......
Ejm: Variar “a”, “b” y “c” de 2 en 2.
......... + (n +1 - n = 5039
al cancelar, los términos semejantes, se V a, b, c
  ab, ac, ba, bc, ca, cb 
2
tendría:
3 3 1x2x3
- 1 + n + 1 = 5039 V23    6
n + 1 = 5040 3-2 1 1

n +1 = 7
 n+1=7  n=6 Rpta. Combinaciones.- Combinatoria de “n”
elementos, tomados en grupo de “k” en
“k” son los diferentes grupos que se
ANÁLISIS COMBINATORIO forman, en el cual participando “k”
elementos en cada grupo estos se
Permutaciones.- Permutaciones de “n” elementos
diferencian al menos por un elemento,
tomados en grupos de “n” son los diferentes grupos que
matemáticamente :
se forman en el cual participando “n” elementos en cada
grupo, estos se diferencian por el orden de colocación; n
matemáticamente: Cn
k
 ;k n
k n-k
Pn = n ! = n

Ejemplo: Permutar “a”, “b” y “c” n (n - 1) (n - 2) ....... (n - k  1)

C nk 
1 x 2 x 3 x .......... .. x k
Solución:
La permutación de “a , b” y “c” es: Ejm.: Combinar, “a”, “b” y “c” de 2 en 2
Pabc = abc; acb; bac; bca; cab; cba
P3 = 3 ! = 6 grupos; en cada grupo hay Solución
3 elementos, que se diferencian por el C 2a,b,c   ab, ac, bc 
orden de colocación. 3 1x2x3
C 32  
Variaciones.- Variaciones de “n” elementos 2 1 1x2x1
tomados en grupos de “k” en “k” son los
diferentes grupos que se forman en el cual C3
2
 3; grupos en el cual un grupo es
participando “k” elementos en cada grupo diferente del otro por el orden de
estos se diferencian al menos por un colocación.
elemento o por el orden de colocación;
matemáticamente:
Propiedades: 4. Los coeficientes de los términos
1) C nk  C nn - k equidistantes de los extremos en el
desarrollo son iguales.
2) C nk  C nk - 1  C kn  1 5. En el desarrollo, cada coeficiente es
3) C nk  11  n  1 C nk igual al coeficiente anterior
k 1
multiplicado por el exponente de “a” y
4) C nk -- 11  k C nk dividido entre el exponente de “b” más
n
m n uno.
5) Cm  C nb   6. La suma de los coeficientes del
a
a b desarrollo es igual al número 2
elevado al exponente del binomio.
m n
7. Si en el binomio, su signo central es
Cm
a  C nb  
negativo, los signos en el desarrollo,
ab mn
son alternados.
De acuerdo a estas observaciones
6) C n0  C n1  n tendríamos la siguiente forma
genérica.

BINOMIO DE NEWTON n(n  1) n-2

(a+b)n = an + nan-1 b + a b²+
1x 2
Es una fórmula que nos permite encontrar n(n  1)(n  2) n-3 3
+ a b + .........+bn
1x 2 x 3
el desarrollo de un binomio elevado a
cualquier exponente.
Deducción del binomio para exponente
Coeficientes Binomiales.- Son los
entero y positivo.
coeficientes de los términos del
desarrollo de (a+b)n, donde n puede
1. (a+b)1 = a+b
ser entero, fraccionario, positivo y/o
2. (a+b)² = a² + 2ab +b² negativo.
3. (a+b)3 = a3 +3a²b+3ab²+b3
4. (a+b)4 = a4 + 4a3b +6a²b²+4ab3+b4 i. En el binomio de newton si n es
entero y positivo, su coeficiente
binomial es:
De estos desarrollos observamos :
1. El desarrollo es un polinomio
n (n  1) (n - 2) .......... (n - k  1)
homogéneo, cuyo grado es igual al C nk 
k!
exponente del binomio.
2. El número de términos que tiene el
desarrollo es igual al exponente del
binomio más uno.
ii. Si n es fraccionario, su coeficiente
3. Los exponentes en el desarrollo varían
binomial es :
consecutivamente desde el exponente
 n  n (n  1) (n  2) ......... (n  k  1)
del binomio hasta el expediente cero   
k  k!
en forma descendente y ascendente
De acuerdo a esto, se tendría.
con respecto a “a” y “b”.
 (a+b)n = cn0 an + cn , an – 1 b + ..... cnn nb
Solución:
a = x2
TRIANGULO DE PASCAL Datos : b = -y3
n = 26
Es un triángulo en el cual, un coeficiente k+1 = 25  k = 24
cualquiera es igual a la suma de los dos
que van sobre el en la línea anterior. Es Reemplazando en la fórmula:
práctico cuando los exponentes del
binomio son pequeños. T k  1  C kn ( a ) n  k ( b ) K ; 0  k  26
Ejemplos : Para hallar los coeficientes de
(a+b)6; su triángulo de Pascal sería:
Obtenemos:
26 26  24 24
(a + b)0 = 1 T 24  1  C 24 (x2 ) ( y 3 )
(a + b)1 = 1 1 26
(a + b)2 = 1 2 2
T 25  C 24 x 4 y 72
(a + b)3 = 1 3 3 1
 Grado absoluto = G.A. = 76 Rpta.
(a + b)4 = 1
4 6 4 1
(a + b)5 = 1 5 10 10 5 1
(a + b)6 = 1 6 15 20 15 6 1
EJERCICIOS

FORMULA PARA DETERMINAR UN

TÉRMINO CUALQUIERA DEL 1. Determinar “k” en el binomio
DESARROLLO DEL BINOMIO DE 36
(x+1) , si los términos de lugares
NEWTON (k – 4) y k2 son iguales en sus
coeficientes.
Dado el binomio: Rpta. K = 6
(a + b)n = c no an + c 1n an-1 b + …. + C nn bn
Tn+1 2. Cuántos términos racionales hay
t1 t2 en el desarrollo del binomio.
TK+1
50
en su desarrollo vemos que:  1 
 5 xy 
 xy 

T k  1  C kn ( a ) n  k ( b ) K
Rpta. = 6
Ejm. # 1.- Hallar el G.A. del T25 en el
desarrollo de (x2 – y3)26 3. Simplificar:
100 95 85
C5  C 80  C 5
S 
100 100
C 100  C 15

4. Hallar el G.A. del término central en

el desarrollo del binomio:
(x3 + y4)22
 RACIONALIZACION
FORMAS INDETERMINADAS

RADICACIÓN
II. Raíz de una multiplicación de
Definición.- Es la operación inversa a varios factores
la potenciación que consiste en hallar n abc  n a  n b  n c
una cantidad algebraica “b” llamada raíz
de forma que al ser elevada a un cierto III. Raíz de una división
índice reproduce una cantidad “a”
n
llamado radicando o cantidad subradical. n a 
a
b0
b
Matemáticamente: n b
n a  b  (b)n  a
IV. Raíz de raíz
Elemento de la radicación: m n
a  mn a
Signo radical

RAÍZ CUADRADA DE UN POLINOMIO

Índice n
a  b Raíz
Para extraer la raíz cuadrada de un
Radicando o cantidad polinomio, su máximo exponente
Ejm.: el subradical (grado) debe ser par y se aplica las
a) 81   3  (  3) 4  81
4 siguientes reglas:
b) 3 125  5  ( 5 ) 3  125
1º.- Se ordena y completa el
polinomio respecto a una letra –
c) 5 - 32  - 2  (- 2) 5  - 32
ordenatriz, luego se agrupan los
d) - 16   4 i  (  4 i ) 2  1612  - 16 términos de “dos en dos”
comenzando por la última cifra.
Nota.- i; en la unidad de los números
imaginarios, tal que: 2º.- Se halla la raíz cuadrada del
i  -1  i 2
 -1 primer término y obtenemos el
primer término de la raíz
Signos de las raíces: cuadrada del polinomio. Esta raíz
par
a)  =  (Real) se eleva al cuadrado, se cambia
par
b) - =  (Imaginario) de signo y se suma al polinomio
c)
impar
 = + (Real) dado, eliminando así la primera
d)
impar
- = - (Real) columna.
Debemos tener en cuenta las siguientes 3º.- Se bajan los dos términos que
propiedades en cuanto a radicación: forman el siguiente grupo, se
I. Raíz de una potencia duplica la raíz y se divide el
m primer término de los bajados
n
am  a
n entre el duplo del primer término
de la raíz. El cociente obtenido es
el seguido término de la raíz.
Este segundo término de la raíz
con su propio signo se escribe al
 lado del duplo del primer término  Vemos que:
de la raíz formándose un binomio; P (x)  x 4 - 4x 3  6x 2 - 4 x  1  x 2 - 2 x  1
el binomio formado lo
multiplicamos por el segundo
EJERCICIOS
término con signo cambiado, el
producto se suma a los dos
Hallar la raíz cuadrada de los siguientes
términos que se habían bajado.
polinomios:
a) P (x) = x4 + x3 + x2 + x + 1
4º.- Se baja el siguiente grupo y se
b) P (x) = 2x6 - 3x5 + 4x3 - 6x + 1
repite el paso 3 y se continua el
c) P (x) = 2x8 - x7 + 6x6 - x4 – x2 - 2
procedimiento hasta obtener un
d) P (x) = 2x4 - x3 - 3x2 + 6x – 3
resto cuyo grado sea una unidad
e) P (x) = x10 + 2x5 + x2 + 2x + 1
menor que el grado de la raíz o
un polinomio de resto nulo.
RADICALES DOBLES
Ejm.: Hallar la raíz cuadrada del Las radicales dobles son expresiones
polinomio algebraicas que adoptan la siguiente
P (x) = x4 – 4x3 + 6x2 – 4x + 1 forma:
A  B
Solución:
Ejemplos:
En este problema tenemos como datos: a) 32 2 b) 5 - 24
Pº : Grado de polinomio = 4
n : Índice de la raíz =2 c) 7 - 2 10 d) 14 - 132
Pº 4
rº : : Grado de la raíz = =2
n 2 TRANSFORMACIÓN DE RADICALES
Rº : Grado del resto DOBLES A RADICALES SIMPLES

Las radicales dobles se pueden

El grado del resto es siempre menor que descomponer en la suma o diferencia de
el grado de la raíz y su máximo grado, dos radicales simples.
uno menos que el grado de la raíz Deducción de la fórmula.
multiplicada por (n – 1) Sabemos que:
A B  x  y .......... ...... (  )
Rº = (n – 1) rº - 1
De aquí obtenemos el sistema cuyas
incógnitas son “x” e “y”
En nuestro caso:
Rº = (2 – 1) 3º - 1  Rº - 2º
x  y  A  B ................. (1)
Distribuyendo en términos tendríamos:
x - y  A- B ................. (2)

x 4 - 4x 3  6x 2 - 4x  1
x2 – 2 x + 1
Resolviendo el sistema:
-x4 (x2) (-x2) = -x4 i) Cálculo de “x” :
0 2x2
A B  A- B
-4 x3 + 6x2 -4x3  2x2 = -2x x ;
2
4 x3 - 4x2 (2x2 – 2x) (2x) elevando al cuadrado
2x2 – 4x + 1 2x2  2x2 = 1
A  A2 - B
-2x2 + 4x - 1 (2x2 – 4x + 1) (-1) x
2
0
haciendo : C = A2 - B
Si el radical doble se puede expresar en
AC la forma: A  2 B ; su transformación a
x ......................... (3)
2 radicales simples se obtiene por
inspección:
ii) Cálculo de “y” A2 B  r1  r2
A B  A- B
y ;
2 en esta transformación debe tenerse en
elevando al cuadrado cuenta que:
A - A2 - B
1º.- r1  r2
y 2º.- r1 + r2 = A
2
A -C
3º.- r1 . r2 = B
y ......................... (4)
2
Ejemplo # 2:
Sustituyendo los valores de “x” e “y” en
Descomponer en radicales simples:
... (1) y ... (2), obtenemos las fórmulas
de transformación de radicales dobles R  10 - 2 21
en radicales simples; sintetizando:
Solución
AC A -C Buscamos dos números “r1” y “r2” cuya
A B  
2 2 suma sea 10 y producto sea 21.
Estos números son 7 y 3, es decir r1 = 7 y
r2 = 3, con lo cual se tendría:
Donde: C = A 2 - B y A2 – B es un
cuadrado perfecto. R  10 - 2 21  7 - 3

Ejemplo # 1: EJERCICIOS
Descomponer en radicales simples:
01.- Calcular el valor de:
E  15  2 56
S  12  140 - 8  28  11 - 2 30 -
Solución:
Pasando 2 al radical interno (pasa como 4) - 7- 2 6
02.- Hallar el valor de:
A = 15
E  15  22 4  1  2 1  2 1  .......  2 1  2 3  2 2
B = 224
03.- Hallar la raíz cuadrada de:
15  C 15  C S  5 x  4  2 6 x 2  11 x  3
E  ........... ()
2 2 04. Qué radical doble dio origen a
los radicales simples
Calculo de C:
5x3 - 3x 2
C A 2 2
- B  15 - 224  225 - 224  1 Transformación en radicales simples
para radicales de la forma
luego en ..... (1)
A  B  C  D ....................... (I)
15  1 15  1
E   8  7 A  B  C  D ....................... (II)
2 2

E= 15  2 56  2 2  7 Rpta. Solución:

Si (I) y (II) se puede expresar en las
formas:
FORMA PRACTICA A2 xy 2 xz 2 yz

A2 xy 2 xz 2 yz
donde: A = x + y + z A = 10 y B = 108  C = 10 2  108
entonces se tendría que:
C = -2
Reemplazando en:
A B C D  x y z A = 4x3 – 3x c  10 = 4x3 – 3x (-2)
Tenemos la ecuación:
A B C D  x- y- z
2x3 + 3x – 5 = 0: por inspección vemos
Ejemplo # 1: Expresar en radicales que x = 1
simples: Luego en : y = x2 – c
S  15  60  84  140 y = 1 – (-2)
Solución: y=3
Como: 60 = 4 x 15  3
10  6 3  1 3
84 = 4 x 21
140 = 4 x 35
S  15  2 15  2 21  2 35 RACIONALIZACIÓN
ó también: Es la operación que consiste en
S  15  2 3(5)  2 3(7)  2 5(7)
transformar una expresión algebraica
irracional en otra parcialmente racional.
donde: 3 + 5 + 7 = 15, entonces la Fracción irracional.- Se llama así a una
transformación a radicales simples es: fracción, cuando el denominador
S  15  60  84  140 = 3 5 7 necesariamente es irracional.
Rpta.
Factor racionalizante.- Es una
expresión irracional que multiplicado por
Descomposición en radicales la parte irracional de la fracción irracional
simples para radicales de la forma la transforma en racional.
3
A B CASOS QUE SE PRESENTAN
La transformación se puede expresar en
las formas: I. Cuando el denominador irracional
es un monomio.
A B = x + y ............. (1)
3
N
f  ; mn
A- B = x - ............. (2)
3
y m
a n

Para determinar “x” e “y” utilizamos las En este caso el factor racionalizante
relaciones multiplica al numerador y denominador
y esta dado por:
C = 3 A 2 - B ................... () m n
fr = m
a
3
A = 4x – 3x C .............. (ß) Entonces:
am n
2 m
y=x –C ................ () f 
N
 m
C, se obtiene directamente en () y se m
an am n
reemplaza en (ß)
N m
am n
En (ß) se forma la ecuación cúbica en f 
“x”, la cual se resuelve por tanteos, m
anm n
luego el valor de “x” se reemplaza en N m
am n
() y se obtiene el valor de “y”. f 
a
Ejemplo: Hablar la raíz cúbica de:
10 + 6 3 Ejemplo: Racionalizar:
Solución 5
F=
Expresando bajo el radical cúbico, se 8 5
a b3 c 2
tendría:
Solución:
S  10  6 3  10  108 = x  y
3 3
El factor racionalizante es:
 fr = 8 a3 b5 c 6 radicales cúbicos de las siguientes
con lo cual: formas:
8 N
5 a5 b3 c 2 F1 =
F=  3 a  3 b
8 8
a5 b3 c 2 a5 b3 c 2
N
8 5 3 2 F2 =
5 a b c 3 3
F= a 2  3 ab  b 2
abc
En este caso los factores racionalizantes
son:
II. Cuando el denominador presenta
f1 = 3
a2  3
ab 
3
b2
radicales de índice dos, de las
f2 = 3 a  3 b
siguientes formas:
Debe tenerse en cuenta que:
N
F1  3 3
a b (3 a  3
b) ( a2  3
ab  b2 )  a  b
N
F2 
a b
Ejemplo: Racionalizar:
1
N f 
F3  3.
2 1
a b c
Solución
En este caso los factores racionalizantes
Multiplicando por el factor racionalizante
respectivos son:
el numerador y denominador, se tendría:
f1 = a  b  3 22  3 2
 1    1 
f2 = a  f   

b 3 2 
 2  1
3 3
 2  2  1
f3 = ( a  b )  c
3
Recordemos que:
44  2 1
f=
(3 2 ) 3  1
( a  b)( a  b)=a–b
f= 3
4  3 2 1 Rpta.
Ejm. Racionalizar IV. Cuando el denominador es un
R
4 binomio o polinomio de las formas:
1 2  3 a) n a  nb
Solución:
Multiplicando por el factor racionalizante: b) n n-1
a
n
 a n-2 b  .......... 
n
b n-1
   1 2 - 3  Debemos recordar:
R  
4   
   
 1  2  3   1  2 - 3  1) Para todo valor de n :
obtenemos: (n a n
n
b ) ( a n-1 
n n
a n- 2 b  ......  b n-1 )  a - b
4 ( 1 2 - 3 )
R 
(1  2 ) 2 - ( 3 ) 2 2) Para n impar:
n n n
4 ( 1 2 - 3) (n a  n b ) ( a n-1  a n-2 b  ......  b n-1 )  a  b
R 
3) Para n par:
2 2
n n n
(n a  n b ) ( a n-1  a n-2 b  ...... - b n-1 )  a - b
Racionalizando nuevamente: Uno de los factores es el factor
4 ( 1 2 - 3 ) 2 racionalizante del otro.
R   1
2 2 2 Ejm.: Racionalizar F =
5
2 1
R = 2 2 - 6 Rpta. Solución
III. Cuando el denominador irracional Multiplicando el numerador, denominador
es un binomio o trinomio con por el factor racionalizante, obtenemos:
  1   5 2 4  5 23  5 22  5 2  1  Para encontrar el factor (x –a) podemos
F     
 5 4 5 3 5 2 5  aplicar cualquiera de los siguientes
 2  1
5
 2  2  2  2  1 criterios, según convengan:
F= 5
16  5 8  5 4  5 2  1
1. Factorización por aspa simple:
FORMAS DETERMINADAS E Si P (x) y Q(x) son expresiones
INDETERMINADAS racionales de segundo grado.
2. Regla se Ruffini:
Si en una fracción el numerador y Si P(x) y Q(x) son expresiones
denominador, o ambos se hacen cero o racionales de grado mayor o igual
infinito, se obtienen las siguientes que tres.
formas determinadas. 3. Cocientes notables:
a 0 a  0  Si P(x) y Q(x) son expresiones
; ; ; ; ;
0 a  a  0 racionales binomias.
matemáticamente se expresan de la 4. Racionalización
siguiente forma: Si P(x) y Q(x) son expresiones
Lim
Lim a a irracionales.
1)  0 4) a     5. Derivación (Regla de L’Hospital)
a x x
Se deriva P(x) y Q(x) en forma
Lim independiente.
Lim x a
2)   5) a   0
a0 a x
x0 Ejemplo # 1.- Hallar el verdadero
Lim valor de:
Lim x a
3)  0 6) a     4 x - 5 x  15 x 2
a a x E   
x0  x -3 x 
 
Lim E
cuando x =1 ó
Nota.- La expresión: x 1
Lim a Solución:
  ; se lee: Límite de la
a0 x 0
Cuando x  1  E = (Ind.)
a 0
fracción cuando “x” tiende a cero es
x Para determinar su verdadero valor,
igual a infinito (). levantamos la indeterminación.
Formas Indeterminadas.- Son 1º.- mcm (4, 5, 15, 2, 3) = 60 (índices)
aquellas expresiones que adoptan las
Lim  60 x 15  60 x 12   60 8 
  x 
formas: E
  
  x  1  60 x 30  60 x 20
0
; ;  - ; 0x  ; 1 ; 0
0  
0 
Verdadero valor.- Es el valor que Haciendo el cambio de variable:
toma la forma indeterminada después 60
x=t x=t :
60

de levantar la indeterminación: x  1  t  1; se tendría:

Lim ( t 15 - t 12 ) t 8
0 E
FORMA INDETERMINADA: x 1 t 30 - t 20
0
Lim t 20 ( t 3 - 1)
E
P(x) x  1 t 20 ( t 10  1 )
Dada la fracción ; tal que
Q(x) Cuando t = 1
Lim P(x) 0
 . Esto nos indica que el E=
0
(Indeterminado)
x  a Q(x) 0 0
numerados y denominador de la fracción Por cocientes notables:
contienen el factor (x – a) que causa la
indeterminación.
 Lim ( t  1) (t 2  t  1) Cuando : x  
E 5
t  1 (t - 1) (t 9  t 8  t 7  ........  t  1) E Rpta.
4

Cuando t = 1 FORMA INDETERMINADA:  - 

12  1  1 3 Debemos considerar dos casos:
E  E 
9 8 7
1  1  1  .....  1  1 10 1º.- Si E(x) es una expresión
algebraica irracional que toma la
Lim (4 x  5 x )
15
x2 3
forma de ( - ) cuando x tiende al
 E  infinito ().
x 1 x 3 x 10
E(x) se multiplica y divide por su
factor racionalizante y se lleva a la
 
FORMA INDETERMINADA: forma  .
 
Luego de aquí podemos aplicar
cualquiera de las reglas prácticas
Lim P (x) 
Desde que  (Ind.) vistas anteriormente.
x   Q (x) 
2º.- Si E(x) es racional y toma la forma
Para levantar la indeterminación indeterminada ( - ) cuando xa
factorizamos en el numerador y Para levantar la indeterminación se
denominador “x” al máximo exponente; efectúa las operaciones indicadas y
después de simplificar, calculamos el después de simplificar hallamos
límite cuando “x” tiende al infinito. Lim E(x)
En forma práctica debemos considerar xa
los siguientes aspectos, respecto a los
grados absolutos de P8x) y Q(x). Ejemplo.- calcular
E  Lim
x
 ax 2
 bx  x  ax 2  cx  b 
1º.- Si : Pº (x)  Qº (x)
Lim P(x) Solución:
  Cuando x    E =  -  (Ind.)
x   Q(x)
Para levantar la indeterminación
2º.- Si : Pº (x) = Qº (x)
multiplicación el numerador y
Lim P(x) Coef Max. Potencia 
  denominador que vale 1 por factor
x   Q(x) Coef Max. Potencia 
racionalizante, obtenido:
3º.- Si : Pº (x)  Qº (x) Lim ax 2  bx  c  ax 2  cx `b
Lim P(x) E
 0 x ax 2  bx  c  ax 2  cx  b
x   Q(x)
Ejemplo.- calcular Lim (b  c )x  (b  c )
E
x ax 2  bx  c  ax 2  cx  b
lim 5 x 4  7x 3 - 5
E
x   4x 4  3x 3  x 2 - 8 
Cuando: x    E = (Ind.)
Solución: 
Factorizando “x” en el numerador y
Tomando el límite (x  ) denominador:
   - 5   b  c
E  (Ind.) x b  c 
  -8  Lim  x 
E
x  b c a c b 
Levantando la indeterminación, factorizando x  a     
x con su mayor exponente.  x x2 x x 2 
7 5
x 4 (5  - ) Cuando: x  
lim x x4 bc bc
E E 
x 4 3 1 8
x (4    ) a a 2 a
2
x x x4
racionalizando, obtenemos el límite
Lim (b  c ) a
E Rpta.
x 2 a