Zona Educativa Nº 9

Estado Delta Amacuro

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA PRIMARIA NACIONAL BOLIVARIANA “ALEJANDRO PETIÓN”
TUCUPITA – ESTADO DELTA AMACURO

PA: DESARROLLO MI LECTOESCRITURA Y CALCULOS MATEMATICOS.

Director: Profa. Milagros Gerdez

Coord. Pedagógico: Profa. Yudennis Quiroz
Docente: Lismar Campos
Proyecto: 1.
Temas Indispensables: 14, 5, 6, 10.
Grado: 6to Sección: “A”
Ambiente: Cesar Rengifo.

OCTUBRE – NOVIEMBRE 2.018.

 IDENTIFICACIÓN DIAGNÓSTICO
Nivel Educativo: II Etapa
El aula de 6to grado, sección “A” está formada por una matrícula
GRADO: 6to grado Sección: “A” de 15 niños y 25 niñas, en edades comprendidas entre 10 y 11
años; de los cuales se pudo evidenciar en las semanas de
Lapso de ejecución: 1ero diagnóstico inicial sus fortalezas, habilidades, destrezas y
debilidades que se encuentran en la parte de lectoescritura y
Fecha de inicio: 08-10-2018 cálculos matemáticos. Es por ello que este primer proyecto del
Fecha de Culminación: 31-10-2018 año escolar estará enfocado en estos aspectos fundamentales para
el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje de cada uno de
Ambiente: Cesar Rengifo los niños y niñas, sin dejar de lado las otras áreas del
Matrícula: V: 15 H: 25 Total: 40 conocimiento.

Docente: Lismar Campos

FINALIDAD:
 Fortalecer las debilidades presentadas por cada uno de los niños y niñas en cuanto a lectura, escritura y
cálculos matemáticos.
 Desarrollar y valorar el avance de los aprendizajes en las diferentes áreas del conocimiento.
 Incrementar capacidades de análisis, reflexión, habilidades y destrezas.
 Fundar hábitos de lectura recreativa, comprensiva e interpretativa.
 Practicar la escritura para el desarrollo y perfeccionamiento de la misma.
 Crear un ambiente de convivencia sano, de paz, amor, respeto, libre de violencia, de buenas relaciones
interpersonales entre compañeros, docentes, padres y representantes.
 Promover actividades para el intercambio e interacción entre niños, niñas y docentes.
 Lograr la inclusión de padres y representantes en el proceso enseñanza aprendizaje de sus representados,
concienciando de que la educación proviene del hogar y la familia convirtiendo todas las debilidades en
fortalezas.
 Alcanzar que los alumnos y alumnas adquieran buenos conocimientos sobre su lenguaje para una buena
expresión en su comunicación.
  Estimular las capacidades de toma de decisiones responsables.
REFERENTES ETICOS TEMAS FUNDAMENTALES
Educar con, por y para todas y todos 1. Democracia participativa y protagónica, en un estado
Educar en, por y para la ciudadanía participativa y de derecho y de justicia. Igualdad y no discriminación
protagónica de género y justicia social. Derechos humanos.
Educar en, por y para el amor a la patria, la soberanía Equidad de género.
2. La sociedad multiétnica y pluricultural. Diversidad e
y la autodeterminación
interculturalidad, patrimonio y creación cultural.
Educar en, por y para el amor, el respeto y la
3. Independencia, soberanía y autodeterminación de los
afirmación de la condición humana pueblos. Mundo multipolar
Educar en, por y para la interculturalidad y la 4. Ideario bolivariano. Unidad latinoamericana y
valoración de la diversidad caribeña.
Educar en, por y para el trabajo productivo y la 5. Conocimiento del espacio geográfico e historia de
transformación social Venezuela. Procesos económicos y sociales.
Educar en, por y para la preservación de la vida en el Conformación de la población. Las familias y las
planeta comunidades
Educar en, por y para la libertad y una visión crítica 6. Preservación de la vida en el planeta, salud y vivir bien
7. Petróleo y energía
del mundo 8. Ciencia, tecnología e innovación
Educar en, por y para la curiosidad y la investigación 9. Adolescencia y juventud. Sexualidad responsable y
placentera. Educación vial
10. Actividad física, deporte y recreación
11. Seguridad y soberanía alimentaria
12. Proceso social del trabajo
13. Defensa integral de la nación
14. Comunidad y medios de comunicación
Lenguaje y Literatura
Tema indispensable: Comunidad y medios de comunicación
CONTENIDOS ACTIVIDADES APRENDIZAJES A SER INDICADORES
ALCANZADOS
Participa en conversaciones con Participa en conversaciones y
-La Comunicación formas y técnicas. Estudiar las técnicas de la adecuación al contexto diálogos argumentativos
comunicación. situacional, haciendo uso de las respetando los puntos de vista de
-La Lectura: estrategias de Practicar las técnicas de la normas de interacción social. sus interlocutores.
comprensión lectora. comunicación en el aula. Reconoce las técnicas de la
Seleccionar lecturas de periódicos, Comprende diversos textos comunicación.
-La escritura. revistas, colección bicentenario para narrativos, instrucciones, Argumenta ideas, opiniones y
aplicar las técnicas de comprensión expositivos y argumentativos puntos de vista sobre temas
-Aspectos formales de la lengua lectora. escritos. variados.
escrita. Lecturas colectivas de la colección Realiza lecturas rápidas,
bicentenario. Produce textos coherentes, según detenidas, exploratorias y de
Redactar escritos sobre temas la intención comunicativa y de repaso como estrategia de
señalados cumpliendo con los acuerdo con los elementos comprensión lectora.
aspectos de la escritura. normativos de la lengua. Selecciona ideas principales y
Elaborar mapas conceptuales sobre secundarias en párrafos leídos.
los diferentes contenidos trabajados. Reconoce y usa los aspectos de la
lengua escrita.
Revisa, corrige y reelabora sus
trabajos.
Reconoce la lengua escrita como
medio de comunicación eficaz.

Matemática
Tema indispensable: Procesos económicos
CONTENIDOS ACTIVIDADES APRENDIZAJES A SER A. INDICADORES
-Lectura y escritura de números Leer y escribir cantidades numéricas Maneja las operaciones Obtiene resultados de adiciones y
enteros y decimales. señaladas. aritméticas empleando diferentes sustracciones.
-Valor posicional de cantidades enteras Identificar el valor posicional de estrategias de cálculo exacto y Resuelve multiplicaciones con
y decimales. cantidades dadas. aproximado. números naturales y decimales.
-Adición y sustracción: solución de Ubicar en la tabla de valor de Usa las propiedades de la adición
operaciones de números enteros y posición cantidades enteras y y la multiplicación.
decimales. decimales. Obtiene cocientes exactos y
-Multiplicación y división de número Resolver ejercicios, operaciones y aproximados al realizar
naturales y decimales. problemas de adición y sustracción divisiones.
relacionados a la vida cotidiana. Completa adiciones,
Calcular multiplicaciones y sustracciones, multiplicaciones y
divisiones de una y dos cifras de divisiones en las cuales falta uno
 enteros y decimales. de sus elementos.
Cs. Naturales
Tema indispensable: Preservación de la vida en el planeta, salud y vivir bien.
CONTENIDOS ACTIVIDADES APRENDIZAJES A SER A. INDICADORES
Señalar la importancia del agua para Analiza objetivamente la Reconoce la importancia del
El agua recurso vital para la vida. la vida. información científica derivada de consumo eficiente del agua.
Nombrar medidas para el consumo la investigación, mostrando Nombra algunas medidas para el
consciente del agua. habilidades de comprensión consumo del agua.
Reproducción de las plantas.
Identificar los tipos de plantas y sus lectora y de razonamiento. Identifica los tipos de plantas y
beneficios. sus beneficios.
Huerto Escolar. Elaborar dibujos alusivos al Asume actitud crítica al analizar Señala los elementos básicos para
desarrollo de una planta. situaciones que involucren el la elaboración de un huerto
Conceptualizar términos básicos. comportamiento ciudadano, el escolar.
Identificar los pasos a seguir para la respeto por la vida y la protección Autoevalúa su desempeño grupal.
elaboración de un huerto escolar. del ambiente.

Ciencias Sociales
Tema indispensable: Conocimiento del espacio geográfico e historia de Venezuela. Conformación de la población.
CONTENIDOS ACTIVIDADES APRENDIZAJES A SER A. INDICADORES

Llegada de los europeos a América.
Efemérides (Día de la Resistencia
Indígena.)
Investigar sobre el descubrimiento de
Cristóbal Colon a América.
Estudiar la biografía de Cristóbal
Colon.
Realizar producciones (poemas,
manifiestos, dibujos, entre otros)
alusivas al 12 de octubre “Día de la
Resistencia indígena”.
Participa en conversaciones de los
diferentes temas de estudio con
fundamentos basados en la
investigación y análisis.
Conoce los hechos ocurridos el 12
de octubre de 1492.
Señala quien fue Cristóbal Colon.
Realiza producciones alusivas al
tema tratado, mostrando interés y
motivación por el mismo.

.
Educación Física, Actividad física y Deporte.
Tema indispensable: Actividad física, deporte y recreación
CONTENIDOS ACTIVIDADES
Definir y estudiar términos y
Atletismo. aspectos relacionados al contenido.
Realizar prácticas atléticas mostrando
constancia y perseverancia.
APRENDIZAJES A SER A
Participa en actividades grupales
e individuales de capacidad física,
con sentido de constancia y
perseverancia, de manera
responsable y solidaria.
INDICADORES
Practica respiración y la
relajación muscular durante
ejercicios.
Reconoce la importancia de las
actividades deportivas en la
vida cotidiana.
ESTRATEGIAS.

Lecturas Dramatizadas, con el fin de promover diversas formas de comunicación.

Utilización de imágenes de situaciones diarias que ayuden al fortalecimiento de la lectura.
Realización de actividades recreativas de manera que los niños y niñas puedan aprender con el juego.
A través de cuentos plantear situaciones del vivir cotidiano que estimulen el proceso lector.
Utilización de material reusable para la enseñanza de la matemática y cuidado del medio ambiente.
Presentación de trabajos escritos atendiendo los aspectos formales de la lengua escrita.
Completación de adiciones, sustracciones, multiplicaciones en las cuales falte uno de sus elementos.
Realización de multiplicaciones en las que uno de los factores es un número terminado en cero.
Aplicación de las propiedades de la multiplicación de números naturales.
Conversaciones de las experiencias previas sobre la propagación de las plantas.
Presentación de trabajos escritos y discusiones socializadas.
Realización de mapas conceptuales, trípticos, dípticos, láminas y otros para la difusión de diversos temas.
Producciones alusivas a los diferentes temas trabajados.
Identificación y señalación de las efemérides a nivel regional, nacional e internacional.
Construcción periódico mural.
Utilización de técnicas de trabajo centradas en la elongación muscular y movilidad articular.
Participación en diversas actividades físicas de larga duración y mediana intensidad adaptadas a la capacidad física individual.

EVALUACIÓN RECURSOS
TIPO FORMA TÉCNICAS INSTRUMENTOS TALENTOS MATERIALES
FORMATIVA. COEVALUACION Observación Registros Alumnos Cuadernos, lápices,
PROCESUAL AUTOEVALUACIÓN Exposiciones descriptivos. Docente marcadores, juego de
SUMATIVA HETEROEVALUACIÓN Pruebas escritas Registros de clases. Especialistas geometría, pinturas,
DIAGNOSTICA. Producciones escritas Escala de estimación. Padres y papel bond, Computador
Discusiones en Lista de cotejo. representantes. Canaima, Colección
grupos, entre otros. Personal de apoyo. bicentenario,
Materiales de provecho.