Tarea – Grupal

1. Seleccionar al azar (en clase) uno de los temas.

2. Revisar las presentaciones subidas que responden a:
• ¿Qué problema se buscaba resolver?
• ¿Cuál fue la solución propuesta?
• Características generales (memoria, procesamiento, etc.)
• Análisis de instrucciones posibles y hardware.
• ¿Qué dificultades existían para su uso?
3. Mejorar la presentación según su criterio, agregando los nombres
de los integrantes de su grupo.
4. Hacer un video sobre el tema escogido y subirlo a Youtube
(máximo 5 minutos), haciendo uso de la presentación actualizada.
5. Subir el enlace y el documento corregido (en formato .ppt) al
espacio creado en el aula virtual.
Tarea - TEMAS
1. Máquina analítica (Charles Babbage, 1833).
2. Atanasoff–Berry Computer - ABC (1939-1942).
3. ZUZE Z3 (1941).
4. ENIAC (1943).
5. Harvard Mark I (1947).
6. EDVAC (1949).
7. UNIVAC (1951).
8. FERRANTI MARK I (1951)
9. IBM 701 (1953).
10. Intel 4004
11. Altair 8800
Evaluación
Apenas
Criterio Inadecuado Bueno Ejemplar
adecuado
Revisión y No entregó o no Realizó correcciones Realizó correcciones Investigó sobre el
corrección de la realizó correcciones de forma a la de forma y de fondo, tema y realizó
presentación a la presentación. presentación. pero no son correcciones de
suficientes. forma y de fondo.
Realización del El video no El video es El video está bien El video está muy
video demuestra un adecuado, pero faltó hecho y demuestra bien hecho, hay
trabajo de calidad. planeación. algo de planeación. planeación e
innovación.
Aporte al El tema no se Hay algo de Hay comprensión El tema quedó muy
conocimiento comprende, el comprensión en el general del tema y bien explicado,
estudiante lee la tema, pero no se quedó bien demuestra
presentación. preparó explicado. preparación y
correctamente. permite generar
debate.
Dinámica El video es lento y N/A El video tiene algo El video es dinámico.
tedioso. de dinámica.

Puntualidad en No entregó la N/A N/A Entregó la

la entrega presentación ni el presentación y el
video a tiempo. video a tiempo.