ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

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Física Mecánica

Innoo

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 5558210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1:

Contexto de la importancia del mercado y el consumidor.

Programa académico
Común de Facultad

Asignatura
Física Mecánica

Duración estimada
Estrategia didáctica
En aula o en plataforma Trabajo autónomo
Estrategia 3 horas 9 horas

CONTEXTUALIZACIÓN

La física Mecánica como estudio del movimiento requiere la conceptualización, relación y aplicación de
diferentes herramientas teóricas y prácticas entre estas está el análisis dimensional y el algebra elemental de
vectores. Por esta razón se propone esta guía de aprendizaje para establecer criterios científicos para el
estudio del movimiento de partículas en una y dos dimensiones, con el fin de estructurar los elementos para
profundizar en el estudio de la física

Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:

CR.2 Implementa criterios de resolución de problemas en el análisis de interacciones en sistemas de una

o más partículas y establece las fuerzas coexistentes en un plano de interacciones para determinar las
causas del movimiento determinadas por los criterios de estática o dinámica del sistema en estudio.

ACTIVIDAD: Laboratorio Virtual

Curso: Física Mecánica

Tema: Resortes

Procedimiento: Vaya a https://phet.colorado.edu/sims/mass-spring-lab/mass-spring-lab_es.html

La actividad consiste en utilizar la animación para completar las preguntas y tablas que aparecen en
el documento

1. Indica la masa en gramos de los cuerpos de color:

OBJETO PESO (MASA)

Cilindro rojo
Cilindro amarillo
Cilindro verde

Explique cómo calculó el peso:

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 2. ¿Qué efecto tiene la fricción? ¿Qué ocurre si se elimina?
3. ¿Qué función cumple la constante de elasticidad en el montaje? ¿Qué efecto tiene y con que se
relacionada la rigidez del resorte?
4. ¿Qué diferencia existe entre Júpiter, la Tierra y la Luna? ¿Qué observas en el planeta X y qué
podemos deducir? ¿Qué pasa a g=0?
5. Por último, haga una captura de pantalla de uno de los montajes realizados

Entregables:

Presente el análisis realizado en:

1. Un documento (.pdf, .doc, .docx, xls, xlsx, ppt, pptx) que contenga el trabajo desarrollado (recuerden
incluir la portada y el desarrollo de cada uno de los puntos solicitados)

REFERENTES CONCEPTUALES

Unidad 1: Conceptos preliminares

1.1. Análisis Dimensional
1.1.1. Conversión de unidades
1.1.2. Vectores.
Unidad 2: Movimiento de una partícula en una y dos dimensiones.
1.1. Movimiento rectilíneo uniforme
1.2. Movimiento uniformemente acelerado
Unidad 3: Dinámica del Movimiento de una partícula.
1.1. Fuerzas y Leyes de Newton.

ROLES Y FUNCIONES
Tiempos estimados para el desarrollo de la
Roles asociados a la Tareas asociadas a tarea
Funciones
actividad las funciones Presencial /
Autónomo
plataforma
Realizar las consultas
necesarias para Presentación de la
Estudiante 3h 9h
presentar un trabajo actividad resuelta
de calidad
Resolver dudas
Orientar el proceso
Docente concretas y evaluar 10 h
de aprendizaje
el proceso.

ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN

Los espacios de socialización corresponden a los canales de comunicación que son: e-mail, mensajes en la
plataforma y encuentros sincrónicos.

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EVALUACIÓN
Evidencias asociadas (desempeño, producto
Criterios de evaluación
y conocimiento)
C.E.1. Utiliza los algoritmos definidos por el modelo
Newtoniano de la dinámica para analizar causa del
Un documento que contenga el trabajo
movimiento.
desarrollado (recuerden incluir la portada y el
C.E.2. Identifica las dimensiones relacionadas con el
desarrollo de cada uno de los puntos
contexto del equilibrio dinámica de un sistema de
solicitados)
partículas.
C.E.3. . Interpreta los resultados relacionando el contexto
de aplicación.

Instrumentos de evaluación
• Rubrica de criterios de evaluación
• Evidencia de resultados presentados

RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

Recursos
Técnicos, tecnológicos y
Computador, software wxmaxima
materiales
Ambientes de aprendizaje Biblioteca, internet, video tutoriales
Medina, G. H. (2010). Física 1. Retrieved from
Obligatorios
https://unipanamericana.elogim.com:2056
Recursos bibliográficos
Física con ordenador
Complementarios
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/

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