I.

MUNICIPALIDAD DE LA GRANJA
LICEO BELGICA
RBD 9590-7
FONO: 22 5259396
E-MAIL: belgica.lagranja@gmail.com Puntaje total: 57 puntos
Puntaje Obtenido: _____ puntos
Nota:

Prueba mes de Agosto

Lenguaje y Comunicación
4° año
Nombre:

Fecha:

Objetivos:
 Responden preguntas sobre información explícita e implícita del texto.
 Identifican la información relevante de un texto completo.
 Explican por escrito expresiones en lenguaje figurado.
 Identifican la composición de hiatos y diptongos.
Instrucciones generales:
- Usa lápiz grafito y no olvides que las mayúsculas deben ser escritas con lápiz de
color rojo.
- Revisa tu prueba antes de entregarla.

I. Lee el siguiente texto y a continuación responde las preguntas, marcando una X sobre la alternativa
correcta.
El ratón de campo y el ratón de ciudad

Esopo
Había una vez un ratón de campo que era muy amigo de un ratón de ciudad, pero no se veían muy a
menudo. Cuando llegó el verano, el ratón campesino invitó a su amigo a pasar unos días con él, pero este
se aburrió del lugar, porque solo había hierba y trigo para comer. Entonces el ratón de ciudad le dijo a su
amigo:
–Creo que aquí llevas una vida muy miserable, en cambio yo, en la ciudad, vivo como un rey. Prepara tus
cosas porque nos iremos a mi casa.
Llegaron a su destino y el ratón de ciudad mostró al ratón de campo la hermosa casa en que vivía y todo lo
que podía comer: queso, miel y frutas.
El ratón de campo, maravillado, quiso empezar a comer de inmediato, pero cuando lo iba a hacer, el dueño
de casa abrió la puerta de la cocina y los roedores tuvieron que correr a esconderse. Al cabo de un rato, los
dos amigos intentaron otra vez disfrutar de su cena, pero apareció la cocinera y tuvieron que correr
nuevamente a su escondite. Unos momentos después, lograron llegar a la comida y, mientras estaban
disfrutando de los exquisitos manjares, el gato de la casa saltó sobre ellos y corrieron despavoridos.
Entonces el ratón de campo le dijo a su amigo:
–Adiós, amigo, vuelvo a mi casa en el campo. No tendré queso, miel ni frutas, pero vivo tranquilo.
Es mejor llevar una vida tranquila y sencilla, que vivir en la abundancia, pero siempre atemorizado.

Profesora M. Alejandra Tapia Barra

1- Explica con tus propias palabras la enseñanza que nos deja la fábula. (5 ptos.)

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________________________________________________________________________________________.

2- Cuando los ratones disfrutaban de la comida ¿Quién los ataca directamente? (3 ptos.)

a) El dueño de casa.
b) El gato.
c) La cocinera.
d) Los roedores.

3- “Cuando llegó el verano, el ratón campesino invitó a su amigo a pasar unos días con él, pero este se
aburrió del lugar, porque solo había hierba y trigo para comer”.
¿A quién se refiere la palabra subrayada en el recuadro? (3 ptos.)

a) Al ratón de campo.
b) Al gato de la casa.
c) Al ratón de ciudad.
d) Al dueño de casa.

4- ¿Cómo se siente el ratón de campo al final de la historia? (3 ptos.)

a) Furioso.
b) Desilusionado.
c) Indiferente.
d) Satisfecho.

5- ¿A qué se refiere la palabra “abundancia” que se menciona en la línea final? (3 ptos.)

Se refiere a:
a) los peligros que viven los ratones en la casa.
b) el gran tamaño de la cocina y de los mesones.
c) las aventuras que esperaban a los ratones.
d) el queso, la miel y las frutas que había en la cocina.

6- ¿Qué se expresa en la línea final? (3 ptos.)

a) La moraleja que entrega la fábula.

b) Una explicación de la conducta de los ratones.
c) Un pensamiento del ratón de ciudad.
d) La crítica a la conducta del ratón de campo.

7- En la oración “el dueño de casa abrió la puerta”. ¿Cuál palabra es un verbo? (3 ptos.)

a) puerta.
b) casa.
c) abrió.
d) dueño.

Profesora M. Alejandra Tapia Barra

II. Un refrán es un dicho popular y anónimo, que al igual que las fábulas nos entrega una enseñanza.
Escribe la letra de la enseñanza a cada refrán, escribiendo el número que le corresponde. (9 ptos.)

Refranes Enseñanzas

1- Es mejor cuidar lo que ya tenemos, que

____ El que pestañea, pierde. perderlo por querer tener algo que es
imposible.
2- Hay que estar atentos a las oportunidades
____ Por la boca muere el pez. que se nos presentan, porque si no las
aprovechamos, las podemos perder.

3- Hay que pensar antes de hablar y no decir

____ Más vale pájaro en mano, que cien volando. cosas que puedan crear problemas.

III. Lee el texto y a continuación responde las preguntas en las líneas. (12 ptos.)

LA CIGARRA Y LA HORMIGA

En pleno verano, cuando más calienta el sol, la hormiga trabajaba afanosamente recogiendo granos con los
que llenar su despensa. Mientras tanto la alegre cigarra se pasaba el día recostada a la sombra de un árbol,
sin otra preocupación que cantar sin parar. Cuando la hormiga pasaba cerca de la cigarra, ésta siempre le
repetía:
-¡No trabajes tanto, chica! Haz como yo: diviértete y disfruta de este sol tan maravilloso.
La pequeña hormiga, sin hacerle caso, seguía con su trabajo.
Pasaron los días y llegó el crudo invierno. El sol dejó de calentar y las primeras nieves hicieron su
aparición. La cigarra vagaba por los campos tiritando de frío y sin nada que llevarse a la boca.
Entonces se acordó de que la hormiga había estado todo el verano recogiendo comida para el invierno.
- Iré a su casa a pedirle que me dé algo de comer.
Cuando la cigarra llamó a la puerta para pedir algo de comida, la laboriosa hormiga le contestó:
- Si hubieras trabajado como yo durante el verano, ahora no carecerías de comida. Si tienes hambre y frío,
canta y baila, a ver si así te lo quitas.
La cigarra aprendió la lección. Si llegaba al próximo verano, cantaría menos y trabajaría más.

La moraleja es:_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________.

a) ¿Quiénes son los personajes de esta fábula?

_________________________________________________________________________________________.

b) ¿En qué estación del año trabaja duramente la hormiga recogiendo granos?

_________________________________________________________________________________________.

Profesora M. Alejandra Tapia Barra

c) ¿Qué le sucedió a la cigarra cuando llegó el crudo invierno?

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________.

d) ¿De qué se acordó la cigarra cuando vagaba por los campos y no tenía nada que comer?

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________.

e) ¿Qué lección aprendió la cigarra al final de la fábula?

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_________________________________________________________________________________________.

f) ¿Por qué este texto es una fábula?

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________.

IV Escribe en los recuadros las vocales abiertas y las cerradas. (5 ptos.)

Abiertas Cerradas

_____ _____ _____ _____ _____

V. Separa en sílabas los siguientes diptongos e hiatos. (10 ptos.)

Diptongos
Paisaje

Agua

Hueso

Ruido

Violeta
Hiatos
Poeta

País

Día

María

Canoa

Profesora M. Alejandra Tapia Barra