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Elaborado por:
Natalia Franco Guzmán
Alicia Milena Pérez Urrego.
Camilo Chica Vargas.
Richard López Galvis
Celular:
Correo Electrónico
Objetivo:
Evaluar los conceptos aprendidos en la Unidad 2 de los temas:
Instrucciones:
El estudiante debe estudiar el tema y de acuerdo a lo comprendido debe
dar respuesta a los puntos del anexo, deberá expresar los conceptos
con sus propias palabras en ninguno de los puntos se aceptará
copias de internet y respetando la cantidad mínima expresada entre
paréntesis.
NQ(METRO.QUEUE)>NQ(BUS.QUEUE)
Por tal miramos el esquema donde el usuario puede decidir si se baja del metro a
coger bus o sigue su camino en el metro.
Lo que muestra que sin duda la mejor opcioí n de transporte para los individuos del
valle de aburra en condiciones de alto flujo es tomar la líínea A del metro con las
condiciones de pasajeros que presenta.
Punto 2:
De acuerdo con el modelo realizado de la propuesta de simulacioí n, realice la toma
de datos, la simulacioí n y la verificacioí n del modelo.
1 Ciudad hipoteí tica, hacemos referencia a ciudades con baja calidad de vida.
definir el sistema, identificando las entidades que la componen y posterior a
describir un modelo que plantee una solución a tal falla.
Los semáforos los podemos definir como un sistema discreto puesto en él,
sus variables de estado cambian instantáneamente en puntos separados en el
tiempo. Dichos estados son:
Verde: Los vehículos tienen derecho al paso. En este caso los peatones
no pueden cruzar las intersecciones.
Por tal nuestra simulación fue llevada a cabo en visual Estudio, donde en
calidad de sensor que observa la demanda de cada brazo vehicular, espera el
estado natural o inicial del semáforo atendiendo los tiempos de espera normal,
solo que hasta que la demanda no varié, el comportamiento del semáforo no lo
hará.
Los tiempos son los normales como se manejan en una intersección vial de dos
semáforos, al menos los observados en tiempo para esta simulación:
Punto 3:
De acuerdo con el modelo realizado de la interseccioí n vehicular, realice la toma de
datos, la simulacioí n en Excel y la verificacioí n del modelo.
X Semáforo Principal
Valor Rango I
22 21
15
Semáforo Contrario
Lo que se pudo notar durante los 15 minutos es que los vehículos lógicamente
por su derecha atienden al control automático de 30 segundos
aproximadamente para detenerse y avanzar posteriormente. Notamos que de
los 4 semáforos, siempre hay dos en estado contrario al par restante en un
estado que hemos denominado como muy frecuente tal como vemos en la
imagen anterior. Lo que nos enuncia es que el próximo paso, las luces verdes
en ambos semáforos pasaran a amarilla mientras que el par restante se
sostiene en rojo. Luego un solo semáforo de los rojos pasara a luz verde
inmediatamente mientras los demás quedan en rojo, lógicamente es uno que
esté al frente de los que estaban en vede inicialmente. Luego del tiempo
estimado vuelve al estado frecuente que denominados anteriormente, es decir,
los dos semáforos que estaban en verde vuelven a estarlo y los de rojo también
vuelven a esa forma. Posterior del tiempo estimado los dos en verde pasan a
amarilla y finalmente quedan en rojo tres semáforos, exceptuando al que nunca
había estado en verde que ahora lo está. Este proceso se repite.
Semáforo Principal
Valor Rango
10 21
15 I
Semáforo Contrario
I