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OBEDIENCIA. Valor que lleva a aceptar y a vivir tanto las indicaciones recibidas
explícitamente, como las normas y exigencias establecidas por la autoridad
correspondiente. Cumplimiento o realización de lo que se manda, de lo que se ordena
o de lo que es normativo.
SÍ
(+3) ME DA IGUAL (+1) NO (-3)
1. Perder una tarde de diversión por ayudar a alguien que me +3 +1 -3
necesite
2. Decidirme a estudiar una carrera por el solo hecho de ganar +3 +1 -3
prestigio social y dinero
3. Prescindir de parte del dinero que gasto en cosas +3 +1 -3
innecesarias para darlo a gente necesitada
4. Gastar parte de mi tiempo en colaborar con organizaciones +3 +1 -3
de ayuda a ancianos, necesitados, enfermos, etc.
5. Perder una tarde de estudio para pasarla en una discoteca +3 +1 -3
6. Renunciar a ganar un dinero fácil si ello va en contra de mis +3 +1 -3
principios y mis valores
7. Engañar a un amigo/a, sin que se entere, para obtener yo +3 +1 -3
un beneficio
8. Solidarizarme con una causa justa de otras personas, +3 +1 -3
aunque eso me traiga problemas
9. Aprovechar la ocasión para vengarme de un compañero que +3 +1 -3
me ha estado fastidiando bastante tiempo
10. Pasarme una hora con un familiar enfermo escuchándole, +3 +1 -3
sólo para que él esté contento.
Indicación: Pon una X al lado de los datos que más te impacten del listado a
continuación (Elige 7)
2. Cada día mueren 30.000 niños por causas evitables. En total, 10 millones
al año.
10. Entre 1990 y 2003, más de la mitad de los países que sufrieron conflictos
violentos eran pobres. 9 de los 10 países más pobres sufrieron guerras en los
últimos 15 años.
forzoso
16. 28 dólares al año bastan para evitar que un niño muera de hambre.
Hacer lo que nos “da la gana” no nos hace más libres, al contrario esa atracción
que ejerce sobre nosotros lo apetecido, nos esclaviza. Cuando un imán atrae al
hierro, éste corre hacia él aunque no quiera. Por otro lado, si hacemos lo que
debemos pero que surge de un acto de voluntad y de nuestro esfuerzo, nuestros
actos nos hacen libres.
2. Sólo come algunas cosas que le gustan, y en ocasiones abusa de ellas. (Dejan
"lo verde o lo rojo" no dejan el plato limpio...)
7. Suele ser impuntual tanto para empezar como para acabar. Al hacerlo así
actúa de forma desconsiderada con los que le esperan. No tiene en cuenta a los
demás, sino que su conducta se rige por la atracción que supone lo que esté
haciendo.
ENSEÑARLES A ESFORZARSE.
Significa enseñarles a perseverar, a pesar de que la tarea canse o sea
desagradable. El cansancio es difícil de aguantar, el dolor es difícil de sufrir, pero
hay que aguantar y hay que sufrir. En esta línea, para lograr su madurez hay que
permitir que vivan las experiencias que les depare la vida por azar o como
consecuencia de sus actos. No compadecerse y eliminar todo sufrimiento, aunque
en la medida de lo posible es recomendable graduar las experiencias. Pero todo
ello con la precaución de no abandonarlos y acompañándolos mientras se
esfuerzan. Nuestra compañía e interés serán estimulantes y consoladores.
ENSEÑARLES A EMPRENDER
Supone enseñarles a proponerse metas valiosas y a perseverar para alcanzarlas
poniendo los medios necesarios. Para ello es necesario cumplir las diferentes
fases del siguiente proceso, como si fueran eslabones de una cadena; saltarse uno
puede suponer el fracaso de toda la estrategia:
https://www.youtube.com/watch?v=MMzt3ueENnc
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