 El docente recuerda las normas de convivencia acordadas para esta unidad.

 El docente entrega
a cada estudiante una pregunta, luego explica a los estudiantes que deberán encontrar a los
compañeros que tengan la misma interrogante y en tríos darán respuesta mediante la dinámica
“Di lo que piensas”. - ¿Debería ser obligatorio el uniforme en los colegios? ¿Por qué? - ¿Es
conveniente imitar a los amigos? ¿Por qué? - ¿Debería haber un mes más de vacaciones? ¿Por
qué? - ¿Debería haber cursos optativos? ¿Por qué? - ¿Qué programa me gusta ver? ¿Por qué? -
¿Se deberían legalizar las drogas? ¿Por qué? - ¿Es importante el uso del Facebook? ¿Por qué?  Los
estudiantes socializan en base a las siguientes preguntas: ¿Qué argumento te convenció más? ¿Por
qué? ¿Qué tipo de texto presenta estas características?  El docente enfatiza la capacidad a
trabajar.

La docente entrega a cada estudiante una pregunta, luego explica a los estudiantes que deberán
encontrar a los compañeros que tengan la misma interrogante y en tríos darán respuesta
mediante la dinámica “Di lo que piensas”

Preguntas formuladas:

- ¿Se debería legalizar el matrimonio en parejas homosexuales? ¿Por qué?

- ¿Se debería impulsar la ideología de género en nuestro país? ¿Por qué?

- ¿Consideras que es correcto no prestar atención en clase presumiendo que ya conoces el tema?
¿Por qué?

- ¿Qué significa para ti amar al prójimo? ¿De qué manera se demuestra?

- ¿ Qué significa ser peruano? ¿En qué se basa tu afirmación

- ¿Se debería legalizar las drogas con fines de recreación? ¿Por qué?