SEAMOS MEJORES LECTORES Y
No, esos detalles sólo
MAESTROS (Transcripción del video)
Lección 8: Enseñar con ejemplos (Mateo
13:34, 35)
• — Los ejemplos, son muy útiles para
enseñar.
• Sirven para explicar ideas difíciles. También
hacen pensar y ayudan a vencer prejuicios.
• Los ejemplos, despiertan emociones y
motivan a actuar. También ayudan a recordar.
• Con razón Jesús usó tantos ejemplos al
enseñar.
• Estas tres cosas, harán que sus ejemplos
sean eficaces:
• Escoger ejemplos sencillos.
• Escogerlos pensando en sus oyentes.
• Y usarlos para enseñar puntos realmente
importantes.
• Escuchemos el siguiente ejemplo para ver
si es eficaz.
• — “Además, el mundo se está yendo, y sus
deseos también, pero el que hace la voluntad de
Dios vive para siempre”. (1 Juan 2:17)
• Si el mundo se está yendo y la vida en este
sistema de cosas es temporal, ¿cómo deberíamos
usar nuestro tiempo y energías?
• Por ejemplo, imagine que va a hacer un
crucero de siete días por el Mediterráneo. Hará
escala en Lisboa, Gibraltar, Barcelona, Montecarlo,
Florencia y Roma. Como habrá tantas actividades
en el barco, reserva un camarote interior. Aunque la
decoración es bonita, no está a su gusto, por
ejemplo no le gusta ni el color de la alfombra ni el de
las paredes. Y no habría elegido ni ésa colcha ni
esas cortinas. Y hay un refrigerador, pero es
pequeño.
• ¿Haría reformas en la habitación?, ¿pondría
otra alfombra, pintaría las paredes, colgaría otras
cortinas, o compraría un refrigerador más grande?
• ¡Claro que no! Sólo va a estar unos días.
• Igualmente nuestra estancia en este sistema
es temporal. ¿Tiene sentido dedicar tiempo y
energías a hacer que nuestra vida sea lo más
cómoda posible?
• — Aunque el ejemplo enseñaba una buena
lección, ¿podría haber sido más eficaz? ¿fue
sencillo?...
• Bueno, ¿era necesario que el auditorio
supiera dónde sería el crucero, cuánto duraría, o las
ciudades donde haría escala?
complicaron el ejemplo. Y, además, ¿tomó en
cuenta el orador a sus oyentes? Seguramente
muchos no habían ido de crucero. Y les resultó difícil
imaginarse la situación. Eso quizás, hizo que no
captaran la lección del ejemplo, y que pusieran más
atención en el orador, que en el mensaje.
• ¿Qué ejemplo podría usar el orador para
enseñar mejor la misma lección? Démosle otra
oportunidad.
• — “Además, el mundo se está yendo, y sus
deseos también, pero el que hace la voluntad de
Dios vive para siempre”. (1 Juan 2:17)
• Si el mundo se está yendo y la vida en este
sistema de cosas es temporal, ¿cómo deberíamos
usar nuestro tiempo y energías?
• Por ejemplo, imagine que va unos días de
visita a casa de unos familiares. Le preparan una
habitación, pero la cama no es tan cómoda como la
suya. Casi no hay cuadros en las paredes, y
tampoco hay ventana.
• ¿Compraría una cama más grande y colgaría
algún cuadro, o se pondría a hacer una ventana?
¡Claro que no! Sólo va estar unos días… quizás
cambie de sitio algún mueble o algún adorno, para
hacer más cómoda su estancia durante esos días,
pero no dedicaría mucho dinero y energías a re
decorar toda la habitación.
• Igualmente, llevamos una vida sencilla
durante nuestra estancia temporal en este viejo
sistema y damos prioridad a la obra del Reino.
• — Jesús usó ejemplos sencillos.
• Por ejemplo, el Reino de los cielos es como
la levadura que una mujer tomó y mezcló con tres
grandes medidas de harina, al final toda la masa
fermentó.
• Dos frases sencillas sobre cómo hacer pan,
algo que todo el mundo conocía. Ésa sencillez hacía
que los ejemplos de Jesús llegaran al corazón.
• Jesús usó los ejemplos para enseñar ideas
principales, no ideas secundarias. Así que, no use
ejemplos para todo. Si usa un ejemplo para enseñar
un punto secundario, el auditorio quizás recuerde el
ejemplo, pero no lo que les quiso enseñar.
• Y, ¿cómo encontrar buenos ejemplos?
• Sea observador, fíjese en lo que le rodea,
estudie las publicaciones cristianas, y aprenda de
los buenos maestros. Algunos de ellos se anotan los
ejemplos para usarlos después.
• Si desea enseñar como Jesús, dé un toque
de color a su enseñanza con ejemplos sencillos que
motiven a sus oyentes y enseñen puntos
importantes.