MANUAL DE GRABACIÓN

Por: Nelson Larrota (COESA)

TOMADO DE DOCUMENTOS MEN

El presente manual es un elemento fundamental para garantizar la calidad y

claridad de la grabación de la práctica docente que será usada para la evaluación
de carácter diagnóstico formativo.
 PROTOCOLO PARA LA AUTO - GRABACIÓN DEL
VIDEO DE AULA

I
INTRODUCCIÓN
El documento está estructurado en
cinco secciones: 1. requerimientos
técnicos y logísticos necesarios para
la preparación de la grabación. 2. el
desarrollo de la grabación en el aula
de clase, en relación con los
requerimientos técnicos. 3. el cierre
del proceso de grabación. y en las dos
últimas se ofrece información acerca
de sitios web que le pueden brindar
consejos prácticos sobre la grabación.
OBJETIVO
Su objetivo es brindar al
docente información
necesaria para que pueda
realizar la grabación de su
práctica de aula, con la
mayor precisión posible.
NOTA
Recuerde que la información que
usted grabará es de carácter
confidencial. Tenga presente que si
usted prefiere que sea un
camarógrafo quien realice la
grabación, el Ministerio de
Educación Nacional suministrará y
financiará este servicio.
 1. ANTES DE LA GRABACIÓN
1.1 Requerimientos técnicos:
● Cámara con soporte y batería
requerida, que permita atender a
las especificaciones técnicas del
video, las cuales corresponden a: -
Máximo 200 MB -Formato Flv y
Mp4
● Micrófono boom para la
grabación del ambiente y ● Realice ensayos previos que le
micrófono inalámbrico de solapa
● Baterías de repuesto y/o sistema
de carga.
● Cable o dispositivo para
descargar la información. Trípodes.
● Medio de almacenamiento que
utilice la cámara (tarjeta SD,
compact flash o la que corresponda)
1.2 Otros requerimientos:
● Kit de documentación:
- Consentimientos informados
- Aviso “Grabación en proceso Favor
no interrumpir” , Ver anexo 3.
- Avisos para identificar cada parte
del video (identificación,
testimonio introductorio,
testimonio de cierre) .
Tenga en cuenta que:
● Si usted envía un video con más
tiempo de grabación, este no será
valorado por los observadores de su
práctica docente.
● En caso de que el video no cumpla con
las condiciones técnicas establecidas el
docente tendra cinco días para solicitar
camarografo del MEN O ENVIARLO
NUEVAMENTE
1.3 Preparación
● Vía correo electrónico o en la
plataforma destinada para el
proceso usted podrá verificar los
tiempos.
● Revise que cuenta con los
elementos estipulados en el
apartado inicial de este documento.
permitan identificar cual es el
mejor ángulo para la grabación.
● Verifique que todos los padres
han recibido los consentimientos
informados ● Converse con sus
estudiantes acerca de este
ejercicio de grabación.
● Diseñe un mecanismo que le
permita garantizar que su video
tenga una duración entre 40 y 50
minutos.
 2. DURANTE LA VISITA DE GRABACIÓN
2.1 Alistamiento de la grabación:
-revise la distribución del salón
para ubicar la cámara en un ángulo
que permita captar todo.
-Coloque en la puerta el aviso de
“Grabación en proceso. Favor no
interrumpir” .
- Asegúrese que cuenta con el
consentimiento informado de
todos los estudiantes que estarán en
su clase durante la grabación,
mínimo el 80%.
-Asegúrese de contar con un
ambiente libre de ruidos externos
durante la grabación.
-Ubicación de la cámara: - La
cámara debe ser ubicada en la
parte lateral del salón de clase.
-Verifique: sonido del micrófono,
fecha y hora de la cámara,
iluminación del salón, instale el
micrófono de solapa en el cuello de
su chaqueta, bata o camisa.
.
2.2 Desarrollo de la grabación: Se
desarrollará en 3 momentos
-Identificación
-Señale el inicio de esta parte del
video con el aviso identificación
(anexo 2)
- Durante este tiempo usted debe
presentar a la cámara en una hoja
blanca su número de identificación y
su nombre completo. Ver ejemplo
anexo 2. Este momento del video no
puede exceder los cinco (5)
segundos.
- Solo hasta que hayan transcurrido
cinco (5) segundos inicie el
testimonio introductorio. solo hasta
el segundo cinco (5) pase al
momento siguiente.
1. Testimonio introductorio:
- Presente a la cámara el aviso de
testimonio introductorio. En este
momento identifíquese y presente
el contexto general de su clase.
–- El momento introductorio
durara entre tres y cinco minutos,
2. Transición
- Muéstrele a la cámara el aviso de
“Inicio de la grabación”. Ver anexo
5 - Realice la grabación del
desarrollo de su clase de forma
continua, y por ningún motivo
detenga la grabación de video, ni de
audio. Este tiempo será entre 36 y
50 minutos.
3. Testimonio de cierre
- En esta sección deberá realizar
una reflexión breve sobre las
actividades desarrolladas, el
cumplimiento de los objetivos de
la clase, buenas prácticas,
aspectos a mejorar, o
circunstancias particulares que
hayan afectado el desarrollo de la
clase - El momento de cierre durara
entre tres y cinco minutos,
 DURANTE LA VISITA DE GRABACIÓN
TENGA EN CUENTA

Tenga en cuenta…
● Asegurar el cumplimiento de las condiciones técnicas. - Realizar su clase con naturalidad.
● No realizar acercamientos con la cámara. Esta función puede ser un distractor durante el análisis.
● La luz no puede estar detrás suyo (evite efecto contra luz). Para tener mayor claridad sobre como hacerlo, consultar el
consejo cinco del siguiente link: http://es.slideshare.net/nerodude/12-secretos-para-grabar-vdeos-increbles
 3. DESPUÉS DE LA GRABACIÓN
2.3 Cierre de la grabación:
● Antes de retirar el medio de almacenamiento de la
cámara (tarjeta SD, compact flash o la que
corresponda), asegúrese de verificar los siguientes
aspectos:
-Que al inicio de la grabación, los tres y hasta cinco
minutos primeros minutos, se encuentre la
identificación del docente y la contextualización de la
clase.
- Al final de la clase, los tres y hasta cinco minutos de la
grabación, corresponda al testimonio de cierre.
- En ambos casos revise la calidad y claridad del sonido y
la imagen.
-Nota: recuerde que usted es el responsable de la
calidad y claridad del video que será valorado por los
observadores.
3. Después de la grabación
● No edite la grabación. Si se detecta que el video ha
sido alterado, editado o modificado, no se realizará la
evaluación del mismo.
● Cargue el video en la plataforma indicada, en las
fechas asignadas por el ICFES para este proceso.
● Si usted tiene dificultades para cargar el video en la
plataforma, el sistema generará un certificado de los
intentos de carga no exitosos. Solamente con este
certificado, usted podrá realizar el envío por correo
certificado a la dirección indicada por el ente evaluador.
Recuerde que tendrá que adjuntar el certificado, para
que su video sea evaluado.
Tenga en cuenta que… • Si su video no se encuentra en el
formato requerido, este no será aceptado por la plataforma. •
Si su video no cuenta con la estructura definida (testimonio
introductorio, desarrollo de la clase y testimonio de cierre) no
será evaluado. • Si el desarrollo de la clase excede el tiempo
estipulado en el protocolo (más de 60 minutos) este no será
evaluado.
4. SITIOS WEB QUE BRINDAN INFORMACIÓN PRÁCTICA
A CERCA DE CÓMO GRABAR UN VIDEO

http://es.slideshare.net/nerodude/12-secretos-
para-grabar-vdeos-increbles

http://www.gadwoman.com/2011/12/como-grabar-
un-buen-video/
5. LISTA DE CHEQUEO DE GRABACIÓN
 6. ANEXOS

Consentimiento
informado para
padres de familia

ANEXO 1

Ejemplo
Modelo
avisos
ANEXO 2 grabación

ANEXO 3
 7. REFERENCIAS

Guía para la realización de un video de clase. Recuperado de http://www.eafit.edu.co/serviciosen-

linea/eafitvirtual/Documents/Gu%C3%ADa%20para%20la%20realizaci%C3%B3n%20de%20un%20vi
deo %20de%20clase.pdf

Protocolo para la Grabación del Video de Observación de Dos Horas de Mi Compañero en la

Enseñanza (MyTeachingPartner™, MTP™) (N.MTP.4S) Recuperado de
http://www.ccfc.ca.gov/pdf/programs/caresplus/implementation/Notification/N_MTP_04S_Protoc
ol_for_TwoHour_MTP_Observation_Videotaping_Spanish_.pdf.

¿Qué debo tener en cuenta para la clase grabada? Recuperado de

http://docentemas.cl/docentes_grabacion.php ANEXO .
 Para Mayor información:

coesases@gmail.com
https://www.facebook.com/groups/coesa1278/
https://www.facebook.com/nelsonlarrotases
http://coesa1278.jimdo.com/