UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Técnicas de Investigación
Grupo: 100104_158

Actividad 1 - Presentar trabajo de reconocimiento.

Presentado por:
ROBERTO JOSE SERRANO PEREZ
Código: 1114451738

Presentado a
Tutor: SOFIA CORREDOR CAMARGO

Escuela De Ciencias Básicas e Ingeniería (Ingeniería en

Sistemas)
CEAD Palmira
Agosto 2019

1
 CONTENIDO

Introducción Pág. 3
Objetivo general Pág. 4
Objetivos específicos Pág. 4
Punto 1 preguntas Pág. 5
Punto 2 Documento científico Pág. 6
Fichas de trabajo Pág. 7
Ficha textual Pág. 7
Ficha resumen Pág. 8
Ficha mixta Pág. 9
Conclusión Pág. 10
Bibliografía Pág. 11

2
 INTRODUCCIÓN

Mediante el presente documento se pretende fortalecer mediante el

trabajo de reconocimiento, las pautas necesarias para entender sobre
la investigación, sus técnicas y su base teórica con el fin de abarcar en
el desarrollo esencial de las buenas prácticas para adquirir información,
datos u opiniones elementales para entender la importancia de los
documentos de investigación.

3
 OBJETIVOS

Objetivo General

Identificar metodológicamente las fases de un proyecto para la adecuada

aplicación de técnicas de investigación.

Objetivos Específicos

Reconocer adecuadamente las técnicas de investigación documental.

Fortalecer el aspecto investigativo para la generación de exitosas fuentes
documentales.

4
ACTIVIDAD DE PREGUNTAS TENIENDO EN CUENTA LA LECTURA.
1. Leer el documento referenciado a continuación:
Chong de la Cruz, I. (2007) Métodos y técnicas de la investigación
documental. Investigación y Docencia en Bibliotecología. México: Facultad
de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del Personal Académico,
Universidad Nacional Autónoma de México. Pág. 183 - 201. Recuperado
de
http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_
Chong.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Responder con sus propias palabras las preguntas listadas a

continuación:

¿Cuál es la definición de la investigación documental?

Proceso por el cual se facilita el acceso ágil y sistematizado de la parte

metódica y formal del producto de investigación científica, que se apoyan
en fuentes documentales.

Este tipo de estudio utiliza en si documentos personales y oficiales como

fuentes de información, estos documentos pueden ser de varios tipos,
como lo son: impresos, electrónicos o gráficos.

¿Por qué es importante la investigación documental?

Es importante porque radica, porque abarca una serie de pasos

ordenados, que conducen al acopio o recolección de información, en forma
sistematizada, analítica, sistémica y critica.

Es de anotar que, al conocer y practicar en sus principios y

procedimientos, permite desarrollar habilidades, destrezas y actitudes
que se requieren para construir datos, información y conocimientos.

¿Para qué se utilizan las fichas de trabajo?

Las fichas de trabajo se utilizan con el fin de responder de forma

organizada y detallada mediante técnicas precisas que buscan analizar,
sistematizar y representar la información de manera más clara.

5
Las fichas de trabajo mediante su objetivo principal busca encaminar
hacia un mejor entendimiento la información obtenida por el trabajo
intelectual de un documento, por esta razón facilita la sistematización
logrando ordenar las ideas que dan apoyo continuo para comprender la
información.

6
2. Buscar un documento (artículo científico o libro) que describa las fases
de un proyecto de investigación (planeación, ejecución y divulgación)
para diligenciar tres fichas de trabajo, por ejemplo, puede utilizar el
documento referenciado a continuación (para abrirlo ingrese al entorno
de conocimiento, unidad uno):

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.

Fichas de trabajo

Ficha textual

Tema: Momento o fase de planificación de las investigaciones

Cita de menos de 40 palabras.

Según Tamayo y Tamayo, en el libro El proceso de la investigación

científica (2002, p. 148): un concepto es “una abstracción obtenida de
la realidad y, por tanto, su finalidad es simplificar, resumiendo una serie
de observaciones que se pueden clarificar bajo un mismo nombre” (p.
148).

Cita de más de 40 palabras.

El problema de investigación es entendido, según lo reseñan Pineda et

ál. (1994), como: “Una brecha o vacío entre la realidad y lo que se
conoce de ella o entre un aspecto de la realidad observada y un valor o
deseo de cómo debe ser esa realidad para un determinado observador,
sea este individual o colectivo” (p. 39).

Tamayo y Tamayo, C. (2002). El proceso de la investigación científica

(4.ª ed.). México: Limusa. (p. 148).

Pineda, E. B., Alvarado E. L. & Canales, F. H. (1994). Metodología de la

investigación: manual para el desarrollo de personal en salud (2.ª ed.).
Washington: OPS/OMS (p. 148).

7
 Ficha de resumen

Tema: Momento o fase de ejecución de las investigaciones

Para dar inicio es necesario retomar los conceptos de ciencia e

investigación para ello es importante resaltar lo expresado por
diferentes autores como lo afirmado por (Pineda1994, p. 18). “Es el
resultado de la investigación y la aplicación del método científico;
recopila un conjunto de conocimientos obtenidos a través de una
práctica sistemática que aplica un método” (Pineda1994, p. 18).

Dentro del momento o fase de ejecución, contamos con un diseño de

investigación el cual da respuesta a diferentes problemáticas en el
desarrollo de una investigación, por ende, encontramos un nuevo
momento que es el de la ejecución en donde su fundamentación se basa
en las técnicas del diseño.

Los ajustes en esta fase son necesarios para efectuar la ejecución de

cualquier investigación. Recordemos que debemos como primera fase
recolectar la información en donde los datos servirán para ser aplicados
y claro esta llevados a una etapa o momento de ser ejecutados.

La sugerencia primordial, consiste en que se debe llegar a la etapa de

la ejecución teniendo en cuenta técnicas de las fases anteriores con el
fin de evitar errores que llevan al fracaso una investigación, por
ejemplo, algunos de los errores más comunes son:

Los errores del observador podrán ser causados por cansancio,

deficiente preparación, estado físico o emocional inadecuados y
ambiente no agradable, entre otros aspectos.

En cuanto al observado, este puede producir variaciones cuando por

diferentes motivos falsea la realidad, sea por desconocimiento, por falta
de información, por querer mostrar una situación diferente a la que
vivencia o por estado físico o emocional afectado, así como por las
condiciones fiscas del ambiente en donde se encuentra.

Teniendo en cuenta las pautas necesarias para aplicar una excelente

ejecución a un proyecto de investigación, contara con el respaldo de
cada una de las fases y sus técnicas de investigación para poder
culminar cualquier proceso investigativo.

8
Pineda, E. B., Alvarado E. L. & Canales, F. H. (1994). Metodología de la
investigación: manual para el desarrollo de personal en salud (2ª ed.).
Washington: OPS/OMS. (p. 18).

Ficha mixta

Tema: Momento o fase de divulgación de las investigaciones

Antes de entrar a enunciar los diferentes elementos que hacen parte de

un informe científico, citamos lo expresado por Santiago Ramón Cajal
(1971) al referirse a la redacción del artículo de investigación científica:
“para escribir un informe científico es necesario llenar tres requisitos:
primero, tener algo que decir; segundo, decirlo; tercero, no decir nada
más que eso” (p. 130).

Dentro de los elementos para la redacción de un informe frente a los

resultados de una investigación, se encuentran en orden especifico
como lo son:

 Elementos preliminares.
 Elementos del cuerpo del informe.
 Elementos de la parte final.

Estos tres elementos conforman las partes o elementos de un trabajo,

en donde cada uno de estos elementos estructuran la organización
detalladas de un documento, brindando un esquema de comprensión
lectora, presentando cualquier tipo de investigación científica.

Ramón y Cajal, S. (1971). Los tónicos de la voluntad (9.ª ed.) Madrid:

Espasa-Calpe. (p. 130).

9
 CONCLUSIÓN
La apropiación de las fichas de trabajo para cualquier documento
científico, cumplen una misión importante para que toda información sea
ordenada y sea escalada con gran claridad, dándole un valor agregado a
la lectura.

Los procesos de la elaboración de referencia y citas bibliográficas son

fundamentales, para la construcción de las fichas bibliográficas, de esa
manera se puede evidenciar el buen trabajo de un autor u obtener más
información sobre el mismo.

Es bueno tener en cuenta que la información que no se anota o se ordena

con claridad, pierde su valor y crea inevitables dificultades al momento
de ser interpretado para la realización de una investigación o estudio.

10
 BIBLIOGRAFÍA
Chong de la Cruz, I. (2007) “Métodos y técnicas de la investigación
documental”. Investigación y Docencia en Bibliotecología. México:
Facultad de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del Personal
Académico, Universidad Nacional Autónoma de México. Pág. 183 - 201.
Recuperado de
http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_
Chong.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 72-127.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.c
om/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-
live

11