LICEO “SAN FRANCISCO DE ASÍS”

DECRETO COOPERADOR 1800/1985 RBD: 5082-2

CONDELL 520 FONO 41-2551248 Mail: lsfa@live.cl
ARAUCO-REGIÓN DEL BIO BIO
____ 42 ptos.

Evaluación de Matemática

Nombre: ______________________________________________________
Profesora: Pamela Díaz Montanares / Sandra Rossón Carrasco
Curso: Segundo Año Básico _____ Fecha: _____ / _____ / 2017
Objetivo: Describen y comparan figuras 2D(triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos). Describen y comparan figuras
3D(cubos, paralelepípedos, esferas y conos). Crean, representan y continúan una variedad de patrones y completan elementos
faltantes.

I. Lee cuidadosamente cada pregunta y luego marca con una X la

respuesta que consideres correcta. (24 ptos)

1.- Observa la caja, ¿a cuál figura 3D se parece?

a)

b)

c)

2. Observa el cuerpo geométrico dibujado, ¿a cuál objeto se parece?

a)

b)

c)

Observa las figuras y responde las preguntas 4 y 5.

3. ¿En qué se parecen las dos figuras?

a) En que ambas pueden rodar.

b) En que tienen la misma cantidad de caras.

c) En que una de sus caras es curva.

4. ¿Qué tienen de diferente las figuras?

a) Hay caras cuadradas y en el otro son rectángulos

b) Hay caras cuadradas y en el otro son redondos

c) Hay caras cuadradas y en el otro son triángulos

5. ¿Cuál de los siguientes cuerpos geométricos está formado SOLO por

superficies planas?

a) b) c)
6. Con tres cubos se puede construir:

a) Un cono

b) Una esfera

c) Un paralelepípedo

7. Observa los siguientes objetos. ¿Cuál tiene forma de cono?

a) b) c)

8. ¿Qué forma tiene la galleta del helado?

a) Cono

b) Cubo

c) Esfera

9. El tarro de café tiene forma de:

a) Cono

b) Esfera

c) Cilindro
 10. El cuerpo geométrico que está formado por una superficie curva y
una superficie plana es:

a) b) c)

11. Observa el dibujo. Las orejas y la nariz del robot tienen forma de:

a) Cilindro

b) Pirámide

c) Cono

12. Observa la figura, que corresponde a un papel lustre cuadrado. Al

doblarlo por la mitad una sola vez, obtienen un:

a) rectángulo o un triángulo.

b) cuadrado o un triángulo.

c) cuadrado o un círculo.
 13. Para la construcción de esta figura

¿Qué elemento debes usar?

a)

b)

c)

Observa la siguiente figura y responde las preguntas 4 y 5.

4 4
2
3 3
3 3

2 2
2
1 1
1

2 2

2 2

14. Los rectángulos que conforman la figura están señalados con el

número:

a) 1

b) 2

c) 3

15. En la figura, podemos señalar que el Nº 4 corresponde a:

 a) Círculos

b) Cuadrados

c) Triángulos

16. ¿Qué figura 2D podrías dibujar con tres líneas rectas?

A) B) C)

17. El par de figuras geométricas que tiene la misma cantidad de

lados es:

a) Cuadrado y triángulo.
b) Cuadrado y rectángulo.
c) Rectángulo y triángulo.

Observa las siguientes figuras

1
2 3 4

18. Marca la afirmación correcta:

a) Se puede construir una figura rectangular con las piezas 1 y 2.

b) Se puede construir una figura rectangular con las piezas 2, 3 y 4.

c) Se puede construir una figura rectangular con las piezas 1, 2 y 3.

19. La figura que completa la siguiente secuencia es:

 A B C

20. ¿Qué imagen corresponde a una figura 2D?

a) b) c)

21. ¿Cuáles de las siguientes figuras geométricas está construida en 3D?

Figura 1 Figura 2 Figura 3

22. Si tienes que construir una figura en 2D. ¿Cuál de estas

construirías?

A B

C
23. La siguiente figura está formada principalmente por:

a) Cuadrados

b) Rectángulos

c) Triángulos

24.¿Cuál de las siguientes figuras NO presenta círculos?

B
C
A
II.- Observa las secuencias y encuentre la figura que falta en el lugar
dado. (8 ptos.)

1.
___ ____ ____ ____ ____
_____

La figura en el lugar 13 será: _______

2.
___ ____ ____ ____ ____
___ ____ ____ ____ ____
_____
_____
La figura en el lugar 16 será: ___________

3, ___ ____ ____ ____ ____

_____
La figura en el lugar 14 será: …………………

4. ___ ____ ____ ____ ____

_____
La figura en el lugar 17 será: ________
III.- Observa la imagen, colorea con los colores que se te indican y
luego cuenta cuantos hay de cada uno.(10 ptos.)

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"https://i.pinimg.com/564x/fc/4b/61/fc4b61ef8605569fb5050e2430d95023.jpg" \* MERGEFORMATINET

Azul

Verde

Rojo

Rosado

Amarillo
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Pauta de corrección Evaluación de Matemática

Profesora: Pamela Díaz Montanares / Sandra Rossón Carrasco
Contenido: Figuras 2 y 3D

Pregunta Respuesta Puntaje

1.- El estudiante selecciona la letra B
I.- Lee 1 PTO
2.- El estudiante selecciona la letra C
atentamente cada
pregunta, luego 3.- El estudiante selecciona la letra B
marca con una X la 4.- El estudiante selecciona la letra A
pregunta que 5.- El estudiante selecciona la letra A
24 PTOS.
consideres correcta
6.- El estudiante selecciona la letra C
7.- El estudiante selecciona la letra B
8.- El estudiante selecciona la letra A
9.- El estudiante selecciona la letra C
10.- El estudiante selecciona la letra A
11.- El estudiante selecciona la letra C
12.- El estudiante selecciona la letra A
13.- El estudiante selecciona la letra C
14.- El estudiante selecciona la letra A
15.- El estudiante selecciona la letra A
16.- El estudiante selecciona la letra B
17.- El estudiante selecciona la letra B
18.- El estudiante selecciona la letra A
19.- El estudiante selecciona la letra A
20.- El estudiante selecciona la letra C
21.- El estudiante selecciona el número 3
22.- El estudiante selecciona la letra A
23.- El estudiante selecciona la letra C
24. El estudiante selecciona la letra A

II.- Observa las

1. 2.- 3.- 4.- 8 PTOS.
secuencias y
encuentra la
figura que falta.

III.- Observa la
imagen, colorea con Paralelepipedo=5 Pirámide= 2 Cono=1 1 PTO.
los colores que se
Cubos=8 Esfera= 2
te indican y luego
cuenta cuantos
10 PTOS.
cuerpos hay de
cada uno.

TOTAL 42 ptos.