FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Pre tarea – Pre saberes.

Presentado al tutor (a):

Sebastián Sánchez

Entregado por el (la) estudiante:

Viviana Acosta Piedrahita

Código: 1115794209

Grupo: 100413_352

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
2019
 Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General

1. Listados de ejercicios de la Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General:

El desarrollo de los ejercicios se realiza en el numeral 2.B. “Desarrollo de los ejercicios propuestos” del presente
documento. A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco estudiantes que conforman
el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar en el foro de la pre tarea la selección de los ejercicios
que realizará con el fin de que dos estudiantes del mismo grupo realicen ejercicios diferentes.

NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del foro de la pre tarea.

Ejercicios asignados a VIVIANA ACOSTA del grupo 352

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 0.000882 B. 9686.7 C. 5585

D. 0.000837 E. 56783.2 F. 1569

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado.
Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación científica
con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.
A. 0.187 B. 0.1498 C. 0.1498

D. 0.0683 E. 1.384 F. 93.8078

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada
uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de
medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 127,4 mi a km B. Convertir 141 yd a ft C. Convertir 2,6 km/h a m/s

D. Convertir 209,2 km/h a m/s E. Convertir 79,8 m/s a km/h F. Convertir 59,8 cm2 a m2

2. DESARROLLO DE LA PRE TAREA.

A. Actualización del perfil del estudiante.

Actualización del perfil:

En este espacio el estudiante debe pegar una copia de pantalla en la que se evidencie la actualización de su
perfil. NOTA: Borre el texto del presente recuadro, en el momento en que coloque la copia de pantalla.

B. Desarrollo de los ejercicios propuestos:

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre cifras significativas:
EJERCICIOS (Digite Escriba aquí la EXPLICACIÓN Y/O JUSTIFICACIÓN
en esta columna los cantidad de cifras (Desarrollo y/o solución del
6 ejercicios significativas (c.s.) ejercicio)
propuestos)
1 0.000882 3 REGLA 3 = Los ceros a la izquierda del
primer digito que no es cero sirven
CIFRAS solamente para fijar la posición del punto
SIGNIFICATIVAS son significativos
2 9686.7 5 REGLA 1 = El numero que no contiene
ceros, todos los dígitos son significativos
3 5585 4 REGLA 1
4 0.000837 3 REGLA 3
5 56783.2 6 REGLA 1
6 1569 4 REGLA 1

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre notación científica:

EJERCICIOS (Digite RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del
en esta columna los ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
6 ejercicios
propuestos)
1 0.187 1.9 x 10-1 La Notación científica consiste en expresar una cantidad
2 0.1498 1.50 x 10-1 por una potencia donde su exponente será dado por los
NOTACIÓN ceros que estén a la derecha o izquierda de la cantidad. a
3 0.1498 1.498 x 10-1 la derecha si es positivo si el exponente es positivo y a la
CIENTÍFICA
4 0.0683 6.8 x 10-2 izquierda si el exponente es negativo.
5 1.384 1.38 x 100
6 93.8078 9.381 x 101 Redondeo Si la cantidad a la derecha del ultimo número
requerida esta entre 0-4, se deja la cifra igual. Pero si la
cantidad a la derecha del ultimo número requerido esta
entre 5 y 9, se suma una unidad a la cantidad anterior.
Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre conversión de unidades:
EJERCICIOS RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del
(Digite en esta ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
columna los 6
ejercicios
propuestos)
1 . Convertir 127,4 2,05x102 km 127,4 ×
1,60934km
= 205,029916 𝑘𝑚 = 2,05𝑥102 𝑘𝑚
1 𝑚𝑖
mi a km
2 Convertir 141 4,23x102 ft 141yd ×
3ft
= 423𝑓𝑡 = 4,23𝑥102 𝑓𝑡
1𝑦𝑑
CONVERSIÓN DE yd a ft
UNIDADES 3 Convertir 2,6 7,2x10-1 m/s 1000𝑚 1ℎ
2,6 𝑘𝑚⁄ℎ × × 0,72 𝑚⁄𝑠 = 7,2x10−1 m/s
km/h a m/s 1𝑘𝑚 3600𝑠

4 Convertir 209,2 5,81x101 209,2 𝑘𝑚⁄ℎ ×

1000𝑚
×
1ℎ
58,11 𝑚⁄𝑠 = 5,81𝑥101 𝑚⁄𝑠
km/h a m/s m/s 1𝑘𝑚 3600𝑠
5 Convertir 79,8 2,87x102 79,8 𝑚⁄𝑠 ×
1𝑘𝑚
×
3600𝑠
287,28 𝑘𝑚⁄ℎ 2,87x102 𝑘𝑚⁄ℎ
m/s a km/h km/h 1000𝑚 1ℎ
6 Convertir 59,8 5,98x10-3 m2 2
0,0001𝑚2
59,8 𝑐𝑚 × = 0,00598 𝑐𝑚2 = 5,98x 10−3 𝑐𝑚2
cm2 a m2 1𝑐𝑚2

CONCLUSIONES

Cada estudiante presenta como mínimo dos conclusiones. A continuación, se presenta un ejemplo de una posible
conclusión:
Con el desarrollo de la presente Pre tarea de Pre saberes, se establecieron relaciones entre las unidades de
medida de sistemas de medida diferentes.
 NOTA: En el momento en que el estudiante tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de
la presente hoja, excepto el título “CONCLUSIONES”

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA,
puede descargarse del siguiente enlace https://www.ciaf.edu.co/descargas/normas-apa.pdf