TECNICAS DE INVESTIGACION

TRABAJO COLABORATIVO 1

Curso. 100104_23

Presentado por:
HENRY ALBERTO AVENDAÑO BECERRA
CC. 7227107

Presentado a:
DIEGO ALEJANDRO ROBAYO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
DUITAMA, ABRIL DE 2014
INTRODUCCIÓN

Los grandes adelantos en todas las áreas del conocimiento se han logrado gracias al
espíritu investigativo de personas que combinan la creatividad con la necesidad. Cada
día nos asombramos por los múltiples adelantos a nivel tecnológico y científico de que
somos testigos; pero nada de esto sería posible sin la implementación de técnicas
apropiadas de investigación.

En la actualidad la televisión se ha convertido en un fenómeno social accesible para

cualquier persona, pero esto ha implicado también que se generalicen los temas que se
presentan, por ello la población infantil ha sido expuesta a programación con imágenes
sin censura, y en cualquier horario, sobre temas como sexo, drogas, violencia, raza,
alcohol, etc., que son inapropiadas para los niños pequeños por la influencia negativa
que podrían ejercer en ellos.

El presente trabajo es un acercamiento de tipo conceptual a lo que es la pregunta que

orienta una investigación, incluyendo objetivos, tipo de investigación y variables, pues
es necesario entender que cada proyecto investigativo tiene una esencia particular,
pero se puede abordar con base en fundamentos teóricos claros y parámetros precisos
que nos ayudan a acotar los escenarios de interés y por tanto a optimizar recursos
físicos y humanos siguiendo el método científico.

Para este propósito, de acuerdo a la guía, que involucra la población infantil y la

investigación se enfoca hacia la pertinencia o no de la oferta televisiva para este público
en particular. La relevancia de esta investigación es, entonces, determinar el grado de
influencia que tiene la TV en los niños, específicamente la programación infantil.
OBJETIVOS

La investigación tiene una serie de características y elementos que ayudan a la persona

que realiza la investigación a orientarse de manera más eficaz en su investigación.

La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer

contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, el propósito radica en
formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos
para poder elaborar teorías finalmente.

Para nosotros como estudiantes y futuros profesionales la investigación es esencial ya

que es el camino, antes, durante y después de nuestro proceso de formación e incluso a
lo largo de nuestra vida.

Lograr que por medio de este trabajo tomemos conciencia que la televisión actual no
representa un claro beneficio para nuestros jóvenes pues todos los programas y canales
están enfocados en su beneficio económico y no dan un apoyo en la formación de
nuestra sociedad juvenil.

Desarrollar opiniones sanas para que la televisión cada día sea mejor y beneficie no
solo a jóvenes sino a todo televidente

OBJETIVO GENERAL

Analizar la importancia de la investigación teniendo en cuenta las fuentes, las

características y las diferentes clases de experimentos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Comprender de forma práctica los conceptos vistos en la primera unidad del curso de
Técnicas de Investigación.

Conocer artículos científicos desde el punto de vista de diferentes sectores.

Conocer y comprender lo que los autores quieren darnos de su conocimiento para que
sea aprovechado.

Identificar los tipos de investigación y sus características.

Seleccionar y analizar un artículo científico de interés.

TIPO DE INVESTIGACION EMPLEADA POR EL AUTOR

En el presente artículo se empleo la investigación descriptiva, ya que por medio de

esta se busca especificar las propiedades importantes de personas, grupos,
comunidades o cualquier otro fenómeno. El énfasis está en el estudio independiente de
cada característica, es posible que de alguna manera se integren las mediciones de dos
o más características con el fin de determinar cómo es o cómo se manifiesta el
fenómeno. Pero en ningún momento se pretende establecer la forma de relación entre
estas características. Su propósito es la delimitación de los hechos que conforman el
problema de investigación, como:

Establecer las características demográficas de las unidades investigadas (número de

población, distribución por edades, nivel de educación, etc.).

El investigador acude a técnicas específicas en la recolección de información, como la

observación, las entrevistas y los cuestionarios. La mayoría de las veces se utiliza el
muestreo para la recolección de información.

Se podría decir que otro tipo de investigación empleada es la Investigación

Documental, ya que lo característico de este tipo de investigativos es que las
observaciones, la información, los datos o las estadísticas, fueron recolectados
previamente por el investigador y puso en claro su problema de investigación, planteó
sus hipótesis o introdujo sus interpretaciones después de que la información había sido
recogida. A través de contacto directo con los televidentes y por información
proporcionada directamente por ellos, comprueba su hipótesis.

PREGUNTA DE INVESTIGACION EMPLEADA POR EL AUTOR

¿Cuál es la calidad de la programación infantil visto desde un profundo análisis de los

contenidos?.