INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y
CIENCIAS

FÍSICO MATEMÁTICAS
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA EN MECÁNICA Y ELÉCTRICA
PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica

ASIGNATURA: Variable Compleja SEMESTRE: Tercero

OBJETIVO GENERAL:

El alumno aplicará los procedimientos de variable compleja para crear modelos matemáticos que le sirvan como
auxiliar en la solución de problemas que se presentan en las diversas materias de la carrera de Ingeniería en
comunicaciones y electrónica.

CONTENIDO SINTÉTICO:
I.- Funciones de Variable Compleja
II.- Cálculo Diferencial de las Funciones Complejas
III.- Cálculo Integral de las Funciones Complejas

METODOLOGÍA:
Búsqueda de información por parte del alumno.
Técnicas grupales para la resolución de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnología de punta.
Tareas y trabajos extra clase

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se aplicarán tres exámenes departamentales haciendo un promedio final, tal como lo marca el Reglamento de
Estudios Escolarizados para los niveles Medio Superior y Superior considerando la participación en actividades
individuales y de equipo.

BIBLIOGRAFÍA:

William R. Derrick, “ Variable Compleja con Aplicaciones ”. Editorial: Grupo editorial Iberoamérica.

Churchill, Brown y Verhey. “ Variable Compleja y sus Aplicaciones ”. Editorial: International Students.

Arthur A. Hauser Jr. “ Variable compleja ”. Editorial: Fondo educativo interamericano, S.A.
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ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y ASIGNATURA: Variable compleja

Eléctrica SEMESTRE: Tercero
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y CRÉDITOS: 9
Electrónica VIGENTE: Agosto - 2004
OPCIÓN: TIPO DE ASIGNATURA: Teórica
COORDINACIÓN: Matemáticas MODALIDAD: Escolarizada
DEPARTAMENTO: Ingeniería en Comunicaciones y
Electrónica

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORÍA: 4.5

HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 0.0

HORAS/SEMESTRE/TEORIA 81.0

HORAS/SEMESTRE/PRACTICA 0.0

HORAS/TOTALES: 81.0

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO AUTORIZADO POR:

POR: Academias de Matemáticas de la ESIME Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo
Culhuacan y Zacatenco General Consultivo del IPN.
REVISADO POR: Subdirecciones Académicas Culhuacan
y Zacatenco
APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar
Ing. Fermín Valencia Figueroa y Dr. Alberto Cornejo
Lizarralde
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ASIGNATURA: Variable Compleja CLAVE: HOJA 2 DE 6

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Variable compleja va dirigida a los estudiantes de Ingeniería en comunicaciones y electrónica y se

requiere que tengan conocimientos sólidos de cálculo diferencial e integral y de cálculo vectorial. De la práctica se
establece que el curso de variable compleja es uno de los instrumentos matemáticos de gran aplicación para un
ingeniero, matemático o físico, y es una teoría fundamental e indispensable para la solución de problemas en las
asignaturas de la teoría de los circuitos, así también en Teoría electromagnética entre otras.

El programa de Variable Compleja lo integran tres unidades, cuyos temas están estructurados en un orden gradual y
lógico, permitiendo al estudiante interrelacionarlo con otras materias como Teoría Electromagnética Teoría de Control
y Circuitos. Se encuentran conceptos nuevos, definiciones y teoremas fundamentales y técnicas del análisis complejo,
así como también una serie de problemas cuyo propósito es ejercitar y desarrollar en el alumno la madurez
matemática.

Como antecedentes de este curso se requiere que el estudiante tenga acreditados los cursos de Cálculo Diferencial e
Integral y Cálculo Vectorial. No hay ninguna materia que sea consecuente de este curso.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno aplicará sus conocimientos de variable compleja, para crear modelos matemáticos que le sirvan como
auxiliar en la solución de problemas que se presentan en las diversas materias de la carrera de Ingeniería en
comunicaciones y electrónica.
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ASIGNATURA Variable Compleja CLAVE: HOJA: 3 DE 6

No. UNIDAD I NOMBRE: Funciones de Variable Compleja

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno identificará las funciones complejas en sus diferentes formas y las podrá operar adecuadamente en el análisis y
solución de problemas de la física y la ingeniería

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
1.1 Tipos de conjuntos en el plano complejo 2.0 2.0 2B, 3B, 4B, 5C
1.2 Funciones complejas como transformación entre dos 2.0 2.0
planos complejos
1.3 Identificación de las componentes real e imaginaria 1.0 1.0
de una función compleja
1.4 Funciones complejas de tipo polinomio 1.0 1.0
1.5 Funciones complejas exponencial y logarítmica. 1.0 1.0
1.6 Funciones complejas trigonométricas circulares 1.0 1.0
1.7 Funciones complejas trigonométricas circulares 1.0 1.0
inversas.
1.8 Funciones complejas trigonométricas hiperbólicas. 1.0 1.0
1.9 Funciones complejas trigonométricas hiperbólicas 1.0 1.0
inversas.
1.10 Función potencial. 1.0 1.0
1.11 Funciones racionales 1.0 1.0
1.12 Transformación de regiones (Lineal, Racional) 4.0 4.0

Subtotales 17.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA.
Búsqueda documental por parte del alumno de diferentes tipos de Funciones Complejas.
Técnicas grupales para la resolución de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnología de punta.
Tareas y trabajos extra clase.
Participación activa del alumno en el salón de clase

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN.
El contenido de esta unidad será evaluado en el primer examen departamental.
Se asignarán ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarán en cuenta en la calificación,
exposición de temas de investigación en forma grupal o individual.
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ASIGNATURA: Variable Compleja CLAVE: HOJA: 4 DE 6

No. UNIDAD II NOMBRE: Cálculo Diferencial de las Funciones Complejas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno distinguirá las funciones que son derivables de aquellas que no lo son a partir de las condiciones de
Cauchy-Riemann. Calculará los límites de las funciones y determinará la continuidad de las funciones complejas.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC

2.1 Límite de una función compleja. Propiedades, 2.0 2.0 1B, 2B, 3B, 4B, 5C, 6C.
ejemplos.

2.3 Continuidad de una Función Compleja. Propiedades, 1.0 1.0

ejemplos.

2.4 Concepto de Derivada de una Función Compleja. 3.0 3.0

2.5 Ecuaciones de Cauchy-Rieman en sus forma s 5.0 5.0

Cartesiana y Polar.Ejemplos.

2.6 Derivadas de las Funciones Elementales. Ejemplos. 4.0 4.0

2.7 Concepto de analiticidad de las Funciones Complejas. 4.0 4.0

Ejemplos.

2.8 Tipos de singularidades de las Funciones Complejas. 4.0 4.0

2.9 Funciones Complejas enteras y armónicas. Ejemplos. 3.0 3.0

Subtotal 26.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda documental por parte del alumno sobre Límite, Continuidad y derivada de una Función Compleja.
Técnicas grupales para la resolución de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnología de punta.
Tareas y trabajos extra clase.
Exposición por parte del alumno

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El contenido de esta unidad será evaluado en el primer examen departamental.
Se asignarán ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarán en cuenta en la calificación,
exposición de temas de investigación en forma grupal o individual.
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ASIGNATURA: Variable Compleja CLAVE: HOJA: 5 DE 6

No. UNIDAD III NOMBRE: Cálculo Integral de las Funciones Complejas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno distinguirá y trazará las curvas en el plano complejo, así como también operará la integración de
funciones complejas y verificará la validez de los teoremas para su aplicación en problemas de la física y la
ingeniería que los requieran.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
3.1 Definición y clasificación de curvas en el plano 3.0 0 3.0 1B, 2B, 3B, 4B, 5C, 6C
complejo
3.2 Integración de funciones complejas. Ejemplos. 3.0 3.0
3.3 Integrales reales de línea. Teorema de Green para el 3.0 3.0
plano XY. Ejemplos.
3.4 Teorema Cauchy-Goursat 4.0 4.0
3.5 Teorema de la integral de Cauchy
3.6 La fórmula integral de Cauchy. Ejemplos. 4.0 4.0
3.7 Series de Potencias 3.0 3.0
3.8 Teorema de Taylor, Teorema de Maclaurin, teorema 6.0 6.0
de Laurent
3.9 Residuos y polos de funciones complejas. Ejemplos. 4.0 4.0
3:10 Teorema del residuo de Cauchy. Ejemplos. 4.0 4.0
3.11 4.0 4.0
Cálculo de integrales reales definidas. Ejemplos.

Subtotales 38.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda documental por parte del alumno Integración y Series de Funciones Complejas.
Técnicas grupales para la resolución de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnología de punta.
Tareas y trabajos extra clase.
Exposición por parte del alumno

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El contenido de esta unidad será evaluado en el primer examen departamental.

Se asignarán ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarán en cuenta en la calificación,
exposición de temas de investigación en forma grupal o individual.
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ASIGNATURA: Variable compleja CLAVE: HOJA: 6 DE: 6

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1 I La primera evaluación constará del examen departamental (80%), y tareas, temas de

investigación en forma grupal o individual (20%.

2 II La segunda evaluación constará del examen departamental (80%), y tareas, temas de

investigación en forma grupal o individual (20%)
3
III La tercera evaluación constará del examen departamental (80%), y tareas, temas de
investigación en forma grupal o individual (20%)

La evaluación del curso es el promedio de las tres calificaciones anteriores siempre y

cuando el alumno cumpla con los requisitos establecidos en el Reglamento de Diplomados.

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X 1. William R. Derrick, “ Variable compleja con aplicaciones ”. Editorial: Grupo editorial
Iberoamérica. Páginas: 1 – 205.

2 x 2. Churchill, Brown y Verhey. “ Variable compleja y sus aplicaciones ”. Editorial:

International Students. Páginas: 1 – 305, 371 – 375.

3 X 3. Arthur A. Hauser Jr. “ Variable compleja ”. Editorial: Fondo educativo

interamericano, S.A.
4 X 4. Lang, Serge. “ Complex Analysis ” . Editorial: Addison Wesley, Reading, Mass.
Páginas : 1 - 78

5 5. Ahlfors L.V., “ Complex Analysis ”, segunda edición. Editorial: McGaw – Hill, Nueva
X
York.. Páginas: 1 - 150

6 x 6. Murray R. Spiegel “ Variable compleja ” . Editorial: McGraw - Hill. Páginas: 1 -

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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica SEMESTRE TERCERO

ÁREA: Básica

ACADEMIA: Matemáticas ASIGNATURA: Variable Compleja

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniería o Ciencias Físico-

Matemáticas

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno aplicará los procedimientos de variable compleja para crear modelos matemáticos que le sirvan como
auxiliar en la solución de problemas que se presentan en las diversas materias de la carrera de Ingeniería en
comunicaciones y electrónica.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
Dominio de la asignatura Tener vocación por la
En el área de Matemáticas Haber impartido clases Manejo de grupos docencia.
Formación pedagógica Comunicación Honestidad
(transmisión del Ejercicio de la crítica
conocimiento) fundamentada.
Capacidad de Análisis y Respeto (buena relación
Síntesis maestro-alumno)
Motivación al alumno Tolerancia
Manejo de materiales Ética
didácticos Espíritu de colaboración
Creatividad Superación docente y
profesional.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

M. en C. Guillermo Luisillo R.
M. en C. Adrián Zaldivar S.
Presidentes de Academias de
matemáticas Culhuacan- Zacatenco
NOMBRE Y FIRMA
M. en C: Alberto Paz Gutiérrez Ing. Fermín Valencia Figueróa
Ing. Guillermo Santillán Guevara Dr. Alberto Cornejo Lizarralde
SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR DEL PLANTEL
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA

FECHA: 21 de Abril de
2004