Trabajo para Ateneo:

“Educación Emocional”

Licenciada: Delfina Terrado

Instituto Nuestra Señora de las Nieves,

Jueves 13 de Septiembre.

Alumna: Florencia Perez Barrales

 1. Síntesis personal de la conferencia
2. Reflexión y producción: Cuáles son los aportes de esta propuesta
que considera valiosos y posibles de abordar en su trabajo en la sala/aula
actual o futura.

1. En base a la charla dada por la Licenciada Delfina Terrado, se

pudo comprender que, a través de un proceso de aprendizaje es que, nosotros
construimos nuestra identidad. Dicho proceso está compuesto por las
experiencias propias; las experiencias vicarias (modelos) y las experiencias
sobre cómo funciona el mundo.
A través de las emociones, construimos y comprendemos la realidad. Al
niño también lo ayuda a construir su conocimiento social y la comprensión
sobre si mismo, escuchar las respuestas que los demás puedan darle. Este
proceso es llamado “Autoconocimiento” y es de co-construcción ya que, se
forma conociéndose a sí mismo a través de la comunicación que tenemos con
los otros.
En cuanto a las emociones, se menciono que, puede limitar o habitar en
el aprendizaje; que es más fuerte que lo racional y que cuando las recordamos
las podemos volver a sentir.
El cerebro cambia con cada experiencia que se va viviendo y a su
estructura, lo va a ir modificando el aprendizaje que, lo “recablea” con los
nuevos estímulos que van apareciendo y el cerebro va recibiendo, por la
experiencia y la práctica.
Para el aprendizaje es crucial que haya una regulación emocional ya
que, el aprendizaje frente al desafío se potencia, pero frente al miedo se inhibe.
Que la persona cuente con emociones positivas en la mente, puede
potenciar las relaciones con los otros; tener una mejor salud y disminuir la
depresión.