x rRo10co Se rat nc de unis que pervect ig anit don ends diese Un empanadas mans eC gers qu ub de nec de gue espns sce cel feds de lor otros qu se src w encuentro vince ‘Sia medida con oqo es falar entrant prac opr. Oto gee Bo proprcns el co eer deque tas las nes eras Fn oo node ss pnp fdas de pls ede a ertnec dele eens en nea ss En pips re [retumentlimpertive de gue tanto questa co aexperocas Fars esa e hagan corsnaes en tsa med, cons ans tec pense curls der etulntes con lou pede ses Ieee y pte "Pew a To are ade eee na vnan agile trots cca yn ihe np de abeae noon. Con eves fe ‘Sencha de un distancia ent abs car a ores ‘Teiddes ditt inch contapusar Mark Twa on aot qo Ie Caracerzaa dca que nncs permits qe nitric exc ners ‘cons ducactn mins que Tomer seguro en Ines penens ‘undone nese pro peed Dvd Peon, de oe ‘sida pretax niente en gue slo ‘cde oneness canica temo peta {fon dei fide ss relied codlana estar oe ena {ue candcon a exe Et afd, pce vers cand iAaul se deb easeprcn, porary paras vr [otata decnateren dea adn scl, go conagrn nse cet fe eng ita y meson peta en erence Ala nattudcoazacn evar? costed ua pst ec et ead aos does» peop p i conten Cpanel ‘snow ans qu roped qu ls educndo as tantra sus pecs tos de aan print 0 oe be cn seas Sida de os aluos pra spender comprersamentebuyend soe ‘rican ten? a apo as pn con ae alo no seni de eg empo k Seprsestimpa Spears des rant may Sse seine ‘Eran srs ue han rma por cere contenporinss Logue na inter desta ag x qu exe Uo popercon poset ‘puts ingen regu tht ont Cr pos Bes solcons pra compl prostemaie que ih pep cna De ringuna mane econ nvm, exclave pr! pops pra a ellen ssn ono pen nar fee ee uo Atetoneerane tepid una cortatcn: el concn es sua. Desde us tpn de vita mpi en pen quel eocnnowpetsy Tablet seca orcs ics ch terminode sac Goce cull pope ambi, personal acon et) por logue Prilogo XI iageeene opal stacnes gue ton ang i orga ob Sly menomente tanec sacs ders Bese est Keng indo ens 202 p30" copter ee dee el oneness anda conecnfo ances enelquelee teaiinno se ensgor* Ea onttscn pcp preter Foy endl nobu ado sds ncon lade ei pr a ares gue nods is ngs cmprtaness een cst ‘heme greasy alga pro ~cona seats pe ssucn de aera” fe oan sap de spe 1 orca pate rg ae tan nent ent cape cages cor epPgt hu oc ema erat gu gent cai entrain Sn eg pes Spears Gece ead quel scnocnsno stato 0 fedniartm ada soeSoer tar Ina rade mrad nts cn pci cnt Tor sup nae npr ina peeps Ee ets poems ns vee onl popes de urs eens st dh, ucla for Dis fags deol vows enl ps tein us ppc pl ens ede sanaiy cos aes trend bene adam gor coer ges pages en me Se decsner cl lcs Uden de Seven amido trig Seesianon spendin, faseasdeeany ners os ‘asennad sn code ae "Sem de staconm enquelean a eed ee ea ‘Temata a gis mae eels ‘Daa onaeacn pe conc tun dno mis deudo de to quel sate malt st ey se vara su eecie te pitty pcan corertanse octane fees asprin aaa veda pte ut end Cov conpciaot con rth Tae posts ae ctSande ge ta mayor empresa dis ois ciate’ ns ep ttn en saber penn ¢ inp gues Sa orn Intra on isc 2 gu oped rn snes de ea tion detected cho prop ge had Sir de manera sae y pn on prema oi y 2 Steers comune eres aan mages connate ur ccpun nnn der ems acon guest Steaua Tapropot Jeunesse sind eso veel nn de sr se em angie niga Gel sos pen soap pag cx sins vous pre tants tse coh Se tonite Shulsipumerry cm aod dl apes epee J-ilbsadoen bine delacecaneteeniny elect htdameta TT Tn ia ae Me, Meo ixu rRoL0co endl ands css de seperate conten ‘country delaeveian eta; en oa ence mere Se trae cfs tee de que a apron es cneridos cares de rome aunledoasturcatad neal él concnienioFanaroy Encoded demblede os procs educativos “lesion gc pesca cay ques ellen a ao des Pgnas de maerineproduble Raden alo ieromey revel be Teco de ls mrs diss aver que modermos Ot como inctadn + Trees pfu como stuart era, hi cua con ‘snes es ora nus cones eats dun empl de cakes cru, recendo Freer sear ur tives ayo = psn, poems TE guste nnn val pei = ‘olrcon scan prs vido propia ots lar en ‘ction poprcundo nuevas espe al vj cat con gb ie ‘cs ese prog, lcongue in pede devia que ta evan epee Ih de tar etehamente vince gon mas cents socal noes Actua nconal pare qu eslenefecvamene als pertain, Introduccién ns nas kad ducdoresylascelad en geen Pieces scene sane vs tain cards, Asue con nmin demas srssttoany mes ects su gn rsd unk es Cts rina roy scenic ctr one ‘lode concn scab yo en spropidprstaseess day oped rman de ey reer os See arr ‘tenons npn ee cus prtcments {tne hen ga document estos patie en i ples {nals sn de eve ets ace wr ‘cates ceases prose needed pre ur Spree y encima else eng e esere “a tan pri igs ola ton puss acs sented save y sapere compari eye ‘earls de octets deseo ge ‘nde ean lopsatany copes paste pias rte encarta sericea Ene sto ‘Gnxpt de gue apn coe ns gun de concent {=yetion cmon deen peo de tana ep deere Sina ces treo ato cles Contempt dete ec ‘ts sory stuns go psn get preg oon roo decor desided rset Tikgpey sca ep ie acon constuction gu sorta tno tnt enuresis [rostentvslestoe Lire en a penn oes eta {bewehey ena ta coterie dues am eye pane elie de io progam datvory neta. renal catactvsmo pas (ny ogwive sor ade meds dlr sts de ego pce inner ops eters omen Inmet de ec y eho des ee deer ve ij scr enc esr dc cet serdav rsrmopuccioN ra Estotoreporaen slo recone utes (Cl 20; Hee 1988 ‘Sno se consid esismoen divers estado nackraleseinraconss ue ‘Anncuota del estado de acute encanto aa reas dl rel “nstan sex pies dela Comune Europes uty 20, enlace ‘ne arco prec en a eden sce en dierent aioe stn ‘trans Pere 20) on cin on el xa qe nr ls prion ‘breed tema del desanlla dl crcl en Meso (Die Bogs Se Dis rsa y Lago 208) Enel caso de mein angle, Posner 01 cnoce "ano lenge enstractia como sn educcon expecta ete ls cove Fersecvs tina mis infers ¥amplament conan compo {etzlnvestgacin ye desarlo del curl en Ets Unido Sin embargo al smo tempo net clr que a chant de os prof ‘es enel ala haya cambio stetanclent, 9 qc es shure eh apes ‘endo misy mejor en dren dese cortcvity o porlo menos ‘alse imo con guesc han ced is eformas ue lnfenten vate “url. Por empl en lado ior de Bury 00 ato a formas nel cure ia nsefanza nites de dora super ‘wopess spi delos i chet hut enzdos los nove ve cone een ch cones duties ava predominance es tm cnfereniso tea masta! denominad tur) con pron ‘nerons de alrnos y uel frm de evasion pial snes ars ¥ formal meine ekiinenes esos de sen de pons suc expres onesie delat. “Tadavia equim mucho taj de investiga inerrenin desta ‘nl abt de las rita de ensearea rales nl la pre Revol Prt los lateameno erst y loge anfractn de ae Sefanza, Tabs faa mucho emine por notes peto de fr oa Jesahrnoe mismos onions props spendin yetan tes dene ‘eirleonocimin Dest maer pralogra annoy ana ese ‘entadosenel pnd dl slrno we eu propst perma ‘hin doen etd tnt una selon ice qu conan pens ‘ates inmovadoras cme an abo eile as concep os Stores educates ate is sci presumes en mo a ead de dvesfcary "planters acon edcatvas del prsor ya manera coro aprenden sc hanno, Eto et digo sos profess del emo de pao, dela psclogi edcatva yas doers de diveros nes y dtr de Blais En general creios que sa era desperate en tad ue 5s qu air conser as aporaciones pips deo que denna ‘vetanva situa que cetera delevare la précis an seni evince. cla cn sedan pa ira "tl, Enssar std ele a ey ede da cnt de tunainnera nade una diversi ce efor nas ena te dl sonstrcvism sone y Ta perptiasconosas como ogilén ‘roefanz ituad, opendiae xptncalyeneenea eee. 5% ten no podemos hablar de essen de una perspective nid nie los efx anteriores o ee fs os ue use ean ene hea encontanes importants cancidencas ques ermiten eur y ‘orn alguns de sus propustsedurtan Como omtn donna, sichs autres paren de ln erica que anes acoso lesen que ‘nein conocinient eels ener entedides como fa ane _misn recep de caenids inert, poco ic ymativedores eaten ‘la dipina yn en a persona que spend, in ess prtinea sly ronal Le concepon de esenaneay apenas situtdes ge sence {esa oes ost el werd y relevance un concent esol escantealizado al margin de las hones opis pertnens prs et pos humans o comunidades dnde se genet y wien. Asmisme existe ‘oicdenciaen que cl pene yel ac son eect nrpaeny quel ce {on qu fee en as ecules pei le ees pret ‘de manera atv y eleva en aividader eras proposes gies tos heres on ls praca evans en scala Si ems ‘ines educstvasimplictos en popu educative que teogen ene oats vane ec de une prmocn dl factamin prone! © el desollo dela ana agen oautoderinicin de slay poke sors yal miso iempo,dstacan la spo dee eden cat ‘nla prepara prala via, pala partispcsn response ena soled ‘pa eles profesional compete. ‘Un premiscental qo esata te iro qu scion sta, purty pact ea acted conte ae are dal iin El conocer estado porque geen) se tee en er "ca snc Aste fancion deo igfntvoyntvante que esl de In elevani utr! que tenga o del po de intasnes clas Que _ropic pode apicateo tance te uncon ape o intas laroniales "Enest concep elaprendlzge es ant foun proceso media por de ‘es agents edcatvox mca lca os ethane se iatpran ada ‘mente en determiodas omunades de aprenden clus de rs ‘oc Loaner nos persue afrmar quel ononcnto en ene ‘od nouns co. Las contests de arene yentane on ls gee ‘torn aides imponenrestecans ol Sera dels ucts Pre ‘Smente ests bra rete una moder contrac enn decon Seo ‘lr edcadores divers etategss para tana neetones Ala args el eto ae pretend fcr a fs bere un exp oma ing Y compere de os concepts y princpas edcntiven que susteta as ‘erpectvas revs, al ome diveros mols yeni de neha 2 sds reeiva yexpecencal que x pein afore savers onceponsy rit tans en lai. ET mayor retoque asune la peeps del esehaca saa cs cambiae sinc prevalent en Ie inad dl uly Jogrr una vedas ‘sdacacin pas lid, comport one leno Ses de le pero2M intRopuccto ¥ cons oman en un sentido amp, Las ares revo en sa obra "opin por I imporanl que tee aprender esas aptives Pitan el atoprendiae yl inovacon ois en nero ables ‘incerta, que postin fontaine problemas tune en exene "ios wales, esac de confor o iene iy el tab colar a adopcin de postr ey, como verdadero compromise cn Comunidad, Lo anerr implica ambi aes de qu leet snglemene ‘paca al aumno oe provee informacion Poel enti e plane qc ‘stil uaves des pomaciin de picts educative ase etal ‘jeden des alums fells stad cme pena spe, rapa la vida en sociedad De ea fora el curio starr ponden as necedades de los akrnos ae antranen aul pene ‘jereulansipuatvs tanto parson dvevolvininto nel munca oma enlolatv alo que cane en coma exer is, ‘Un premise pert gue perme ode tna eo “apne hae yeni son aos insoles un amb re oh esis pvcs fe eseazaSlo curse a media en usando ee tes propa conepiones sobre el prendre y lagen planter leas innovadoas pra a acié, modladren fen dels rtcones) fact Iidades del cntextoeducavoscl en que nor deseolveree, Fo ly I Intencn de eta cre oc’ lect algunos modelo edaatvony pas paral cin que permitan crear eras dist yopsones en tee a rset pred la eraluniin Sonos consents de uc elo er ‘osble racer en edda gues contends de ape obra Sem ‘ito de ampli iscusiones clegidasy pretso paren en lou ‘muna rad enoveds sabes del gay a Coston qu topes ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE ESTA OBRA nel primer cpt, “Pane educativos de as jerepctiva experienc ‘fen situa pasa evista alors enfogussmenconados enn ‘He consent fraretos de a ance deena sada ee acho en su cnjano.Eestorencontrardenete cpu a porta fad de revista” algunas aatres so de movnieto dels mie ‘ay seguir ss plantlets en ven eva por afore conten "nwo gue se uicanen el costuctiveany as wos aces spend Je Sereuptan snakes de pends experience y esters eens Propuestas por ohn Dewey deen perspec denen deere, YY progress como la propuesta de Donald Sch del petunia, {genta eguliar dos cts qu en craone apse coo snag {asa lahorade tomar decisones oe cure lnersetane eda ‘razonamieno, pro general roca cm teas “nedemien ye ‘desl delcoeciento empleo proces, acd on a ate tis pcs que se pena concen pende aba Geld oe Feroademisinredace un tec citer el dearalo os ecinenta asec deloeaperena individual Poses 20 p50). des etal nance ‘eel dero nn sc ron. nla education experienc los oes de a enna devivan de ss experiencia de da dana (esting retrain nel pe gms dela cope yenseharca stad vr llr) Poa Dewey 3 ‘igual que paras autres de diver cones edna de cre eons {hs ol punto de pried adn experenc tina sm ls expres preva es cancinsnon gu adeno 9 vente conlo Al gle David Abel (1976) nu ora dt spend signiesniv el aprenden ie experienc parca a nessa de nacional nti por opener fon ns experiencia pres, eo ello slo eum pine pat, En Exporn |e, Dewey planes que el siguiente pas ein hepa, Pes ‘tedcdor ene qe sla gular cetones dentro ago de ‘experienc xsentes qe sean romsoriy fesan evos problemas po icp cucthon del pepetias epee rena ytd {eres por me de os cules se esimulen revs forms de bere Yj, que as ver lever lus sors amps Smo de experiencia Iter Canfrme amps nexpetent rain mis oproxima ‘forma ecrganzacin mis mda hi sear aad am expert. Un ‘plo deo arteior ese de ersetanz del ssi, que prs eto del Socadr experienc como lms Dewey, dee enact eh el etd dl sso com ura oma de comprender cl present, nee na mea ne Ins dea heres call dn sea, De manera endo de Inenstanzaaprendije de conten centr, unter eon no slo en Isai de os cnceplosy princi cent sina en a comprmson ‘ia de sas pcnones soils etna pli "ta misma obra tambin planes que el cio debe ganar en toro ston qu ersten cent contin pursed, ‘qr actan como una fuera mrs ee conceives ‘as nc eapeincl data aren dele loosen fn sivas propostiva que ors comin adoptn a forma de pope, Pot ‘sigur le proyecto sven como elemento egaradre de ciclo ‘csstanoasegueen una paneacn copes ene el pofser ys ‘Stans Poser 20 ben ee pant a gan cmpljiad ave mayer eo de pespectva exper de te fuente au fo ‘eta en span demanda que plans as personas que een ue oma Tas decison pres sobre cure fe dear cine pre), Pes tes estchaente inelado al proces did snd no Posten deen vio mira Es dec pane ode Ines pte todos, qe ends las ecsdaes de los stn aannos en etre racerizao orl died, y qo ene send loge decreas ‘He aprende ‘evry fund a “escuela experinenta” 9 exua aberatai” qs eva sunonbe cal ersten en Laster pans tenn ors de action ister ites desi) ves Ue openne an a ptiensSg syemi). {lpr ene bila seins delve sey hrf ‘tr sporiacn muy important etal es dein dl ps mew refed co uncon prinpl el intgenca del eu se depen dea rss rel, specie gue Dewey panfeyen Cima psn pu bad por primera ver en 1 corgi y oun De scer on ‘Anni Caparo en prologo des ven lian ees or, ens ‘aired peta nfeveen lasonem dpe univ ctyeh ‘le del poyecodeveyano sve d proces esetancaprenzne ya ‘sls polio que fundamen6 carinnoy B cone deen ompe pte sur mips cio- tases op dane 9 pepe Dovey cd ecm ‘leo dl ata) etme fol rine ern ena ene ‘Stntaca etn Pants soe npr pe denen ee ‘Saldana deur mane co) posse pe pe devs poppy tied sudan eet &t pean relive eam aha psc oda eos ‘ren oma spss de conse th des andanet ‘Senn ccaoe aga tn” ewe 30) 901p 2) Ces tare pec de ar eee sn evel rte tren pr gots es ph pti tn neha ‘canoer propo rnacin dos rt ParaDesey praetor mane pCa stage -inp one eda de ace deride ‘dma ela gues angel peeatnenn yer isa Se ‘Sos drives, pr cme om atl ut dane da gor “spear” Oph p20). Eee wel pssanent esto ‘endear cn act ena eee por pres oe Stores. nena sono ara en incre saben orrestn ors cosa ltd dl pblons’ ens {Grbac 20) gue earns enum cop ir asd mer anumeros cope Taine apennexpernlet prem gre de una posta cotati pussy pen tare See ‘apres dl opandy conde eserves Mes pe) Spend ntuple cmpo deel eeepc nes eames apo designs pc Makar Cae for Fier Exsastn Dnctpment 28 "selconn ove reueeta en bea med y por spe toc dior usar eons ao mero pea Ie pepe clo! scopy ecaes sundry Iaelnencane rls ose ns dre) En odes cs eo Fat lea de que uu cdc de calda se gue ove spyer a [Kinase pr cnverne enna pean ads ve pone {ntmuma respec el deca dou ey compe dec fn sued en qu Tue din gu xt nas compare one iba wate gue sexes ensl onde earl delnapees (ao) arp ent “elo psa a sutenfara ‘cane mien iu et ny ra mar sone Spable ome pesealnet se ey 17 ey Poste 3p $8) Desde um penpcie sca) ful ela ee elias os eros ead de at purslane conde ‘ume caus beg tnen as passes denen ia ‘hes enecone dnatencsem deacons lr Bec oe Cort see us Seaadde cones ects om Pincipn etucatvos des pnpeivaexperec say stnds 7 Paitiptin socal que sn fomertads 0 perstdas ene ote omni fad educative de perenenca Wersch 199), Porta purty que ecnocerqu pst des eneme potnclidady SE inp cvs dea pepe eperenca tyson 1S cient. Ente scones etal del profesor 5 cuenta retain, rorociny ula dela sed mers cnsructva cde su sues glen roporinirna aya pda sda asx competes (Col 20), Loanterornas condo alar qu vin dela doce tlre ‘catia que aeomparn al parodia contact de rntacn evra "wa fee del de ts paradigm pscedocsts algunos de lloilo enicados como consitctivsas. Dest manera, ada pari pice Catv plies fines ect, undeber ere ln otanza yo forma de ‘oneal pena st camo de dlantarel papel yfarconessovalesy lappa del dct det mismo alta. ‘fn de contrast los prnple paraignaspiceducativos eno gue se fee als concepin oer fact ur arent yen ete oe zt dmenstnar Is expan socal esters cat Ll do ese snetzan tos rang principales que dfn la eoncepesn de hams Profesor, enseangay sprenje que fstlan dice paras Glee ‘ex, 198 Dia Bara y Hernia, 202 Saran erence vergence es isintsenoques pero al mist po eidenas ns mayor ean ene algunos, presumes ete sede core Con el propio de ender punts entre a peeps resi que ans revisamosy a postraconsnictist psemos dest due iste alguns ‘einidencas. En opin de Henderson (1982) un profesor ellie adopt ‘enfoque costae su estanza pests gut, adem pacers tel contenido aeadémcoo por ls Habis Hiss due ten ede aca oe alums se pregrta a smo por mane ene pend Jog alums, ora rain ent ogee esas en ls fers) experienc pros de tn Un poe efsve ep una perspec ‘onsrutiiaen a meidaen que ecient de qr fo bat a ue "Sumnnomenerce oj coesn sin de queer mer ema a pstespacn {ctv lmotvan por aprender Alpen eu arnen pico pote ‘equ arta en Sb enschanza ln materia que np fon ns rset ‘2 antecedents neces eins de sem rn coc opis necsidades, cence valores bel entanea Dees asc fel pres de repre par ser an profesor convince ‘avi aa we nun esate desu popn fra de enc s doen BTgien qo ngayon ches propa rites como eschate, serene ela adopin dels met achelmplc urayph> ‘aconlaersfanca adoonal que anume un modelo de emanate Sivoreeptivn, dace conecimiento-acabado ners ranamie desde les profeareso sense aca arenes En ese dela “sungue latmayora de ls xtudares ena mayor pred as insitesones ects note el dese, resid ostencon edad permet de spender uel ante sus profs, lesen gue sometese snes sigur Tnquens profess es den, debide aque, presume ke poesones _sbon mis! onsen y Lan, 200, p. 1) No ata apron sooRea STE i 7 :rocso de macs entre os ptpanies en uno actividad de fina, Pore tambin puede dere que elspa es un prt ‘Tato, un procs de negocio nner como na Eres om el les en constoin de gfe, ee noe ‘ertastloenla cabeza ocala mente del qe spend, ung secnoe |queloshmanc somes os es prosades Se erm po. ‘fos de marr ineconada autdigd ata sigiende ur. tide experiencia, pra avin scoala vote ue ‘ocsporbleen a eda en qe patapumns ences ees iis qu infer easton enacts easy volo 2H conocimeno yl acide sogatva se ean dius ent cata yen la isto de ease, y etn medion por shee Plena gue empl ‘4. Estoimplica is adopeln de un enfogu deci dria, cu afi ta quel copii se dstabye et os indvduoc cone ‘alnt pra ogra betes canes enn clara mds del ‘ndiido surge dela sctidd compa ‘5, apnea stn en un content dtd; depended ls opor ‘uniadesyrecoones ue te fee. La cop x situa pase sprendizaje implica abies ens frase compen partpaon ‘elas sptosen una cd conjuns gue caren cole deo ido Pr crsiget debe dopa un aleoSe apndee yc "sas, que revenge conus LA ENSERANZA SITUADA CENTRADA EN PRACTICAS EDUCATIVAS AUTENTICAS paradigms de cog stud represen uns des eden ates nds mprenttvsypromisons dears scolar ye act (Daniel 20), oro que ta como eee eign ns earn das i986: 18)» deautorescmoLecnte (1978) Luna 96, Descends fm Hendricks (00 cog stands aime dete fres, ipl 9 decane vincladas eo concepts como “aprenden “ete "dade de rica” y “pstcpactn per agi” gue space is ‘ras de fan Lave y Etone Wager Lave y Weg 199 ave 1991 13 ‘Weg 200 at come cm pending: copa lenie aprotit (abet atesanal propa por Babs oqo (90) Enel een de le pec intraoral destacan el sede esate reps lnc y Bow, 198) enstucan cola del omen asc ade de aprendzaje yn labial colin Gexedmas Bey 1991 Dane 20). ‘Noctstate que par muchs eos stress cogniinstud e a a ‘ernata epuct ala er compuaconal del proce infraction ser ren mi hy dition ress en os iveigadoes dee campo dee wa en tan sooty rpg pean por las espcivs enka ‘ele bat chi de le process de Conn er dete pace ‘als Ens eons center en suf que etna qc a ini npr prey patel aay cs pe dea en De acverdo i Baqro 209),deade a perpectia studaituaonal ‘comers ce elma ee ar] senda debe comprende omo un proces molinerlona de prpincltira pes ata de tin expeeiaqu voir Pesaro I cad y ac Se sta I importance de asco ye corterto pra aren yt ‘reo uel arena exolar aie un roe de encarcon ‘median calle ernie snp de ner al en una con Ad ocala de picts sc, Ent inna dein compar aes equ peer hacer sn acincsneprble none am pinpio al de ne enogue plates queen mn apes 0 rovie een er enel coro pret “Pingu end eee aso quien aprenden) de sera una de anise a expiacon parle sent de qoe ‘5 pobidade educates res oe capa Inia no {he dss poteniad dee atacione data en pari, {eins des poshldadesy eshones gue fee par mover ot sara De eta manera, sua dead conire en aided de {ss pena en contexts de praca determina2 carmutor ode crese qu al abla de ogc tus slo ears so de sheng concen este muy lela o esis 0 oe 2 eee aT pereaerto compl capucidad de rane: aspen Pore coma ean ave (1, p38 adr rnin deceit de Insigsene forms sade impl algae atic operable one iain nk gm an oe sens ape Fae pt re estan en dessa ‘idaden subarea y eee Easiness tsar firma qd neni, profac del pen za ode ot sas de pret 0 copson pode define co si em oso quran cv want sium deena ye nse Sen tend den pone que pene nrc cm 8 TEES ene mo des prt sock ue porte ua comand Eemnads “Tate de copin stands pre deans fuerte la mans ‘comm ncn erin powered apni, Cnseran que) ‘Beedle dele mttocones sede en sea eta {SSturanmocanefinee stacy Jsretaliad es uno Sree ec aged yo cmpln eased: Debio oat que TESTIS Miata unneone neta pea ramon sone {Cathopo compete y apn (ae Bray Hemane, 202) Prk ial sa sor cogeio stand, Bown, Cols y Dv id 90) yon que unm cracan onneacrradaen rcs rill ator en cntapon as cls ales oars Sel No tnt en xo ping is esis ec Senet anes dad se asta ua ropa ene el ane 6 (Wsieyelaber como Os hu yen dae el conociiclo ta (Goss nel sen ssrucen ener dea ses Stivers pct sade atropine Poesy fire as rcs fan ote queen er cere, a Fa any poten cine en sco ts pacers de MOREEE Geen manera as pace titan costae el evo de Cheatin coy el opr ons ees ute Pon urd wa vn goin peige ip ete inserts deo sinless de ocala 7 0 eae seer, sare popian ela pais eee {deco ta ner on mites ms exprmentads Sa taproot amine torre ys compas tmates de iade T cone snorted ters. nt sn mde deca subd, ea {Sint imporancde nines Sloe apne ection we rade {elt page deta em anes de medion y yo ‘rnp eco dels espa experiencia ea yates 21 sos Is sess del alum dl onto acoma dels estates {ue omenten un preriae cabrativoo ec Loaner imple trata de dectones elapse de ntencone, ‘sec ytatarto de conenidon previsin dees cents y fata tlapeendisy mcanismos de evalsacin ene oe) gun pel potags ric To coaideracn den staaines sels seo he ee, ‘sce deer eral cnacimieta qu abi de sgurine en eer ‘scl figo 205) it a dea deta ersehacasuadn ects faci en ees com avail dela peda ea na Ptinencia de os aa del alameda drtdad ‘Viaagunca della, ntasgnitide, potency stil deat Prices catvas qu se deta, en pode paripasinoinereabie {tiboativos qu se romueven enor ata, be mentor queen conrapesctn a lida medagco que priv ena ayo pare des tears dl arena del dese, ‘uniad bis de asin en esa perspectiva noe nod en ingle los process cogntivs ol spendin en "sno nein ene ‘ec a neividad de ls pesos quae en cneses determines De ‘ett manera uma stiaodh ducati pars eco deans ntrvenn instracconal equi coecbise como un sistema de actividad, donde kt “xpoves por oder td on Egat en Lsto que aprende {em ries oe win en a atid, sobre todo ke depos stn Ese por pan otto pee a aca arc ‘Una coma dewelerencia donde neta actividad y sto. ‘Neva oes comport gurl sane oie de sa ee ° ° (© Fog que eels divs de tase a isa actividad. Desde a perspective de sujeto gue apr, adopsn de un enfoque deri stundarcupera jams alguns oe pings ebusies al castro Ta eara dl aprendzje sgt, Pr prince de ‘eis el punt dept dea enseanza ep sendo fo que ledacando ‘eae Se, puede hacer dens ser, et co enero de us| xperencas edatvas aboden meorausnecrskades personales Al | ‘tempo se nftizarin a basque dl senda y ol ipa en oro ke contids ques han de pane. Peo sl misino hemp, settee I im fora qu be dus fanconly prinente del comceto aqui cn ones de paca apropiaden, per set linn de dich one! meno con posted de aot problema stuncnes eevee ‘toro solo praesonal2 cannon a exper (de ado ol prote op2 carmutos Frei cone tipo de metadalags de ensehazs eros eae tivae gu rian cngroetes con los enogues esas, Yale a Fea adie frcisone Is pre que no Posen precise pr fom de ha ers alacant, que es nispeeable no sl compreneion dea nmuidad de arenes gue antes haamor rele sno cara {1ersoy propa delns penis qu se busca prmove Elo ipa ‘seer a fme de rans de apace y de pensar ques ent Ineo de la wafornacn que se petede propia En partial ‘mo ye xenon s neces Uo eh tar a atics eats a tetas nl eid dado act termine. ‘De acuerdo com Dey Levin Seoul (195), desde la especivn saco ‘curl saute de una pica educative determin seg grado Secale as aticadesen gue pt etn ot camo spo y ive de atid sce quests promucven Para estos ators Is fre eductiaeqoe stilton enum nel alo los reo anes [uy nisi colberaivo de nkrmacn 9 contends de apenas, Isstmulactone tena el aprendae nes dec el qu sedesarlla es ‘crane eal, dndelo ams eliza acvidades ates Pola tra adds como letras nid ydescontextaizadas ola > Jn de serio tare con Stoo norman nnd Senn lm njonivel de stra nil de relevant Por su pare Hendecks| (Gn) propane gu, dete ura vin stad, las edcanda eben aprender 1 purtaparenlsiemo tp de aclvdades gue efteta os exper end fettescmpos del conan cna saved de gus ta debe stare ‘Bsappcmente a rao nies de compet, radfment, na cla colada con eer Siena msi dela prc osctvades cent soles que elian os exer toss preted que os lurnos penn eaten como matrices Ho fos historians fe Sin emburga Is ersefanza no tare en contents putes, no se nit releases reer hy tla ‘ibepromuevela een aoe se enstan estes dapat ‘taplales A manera de usta algunes esucis evel ques mane ular esl eneefan so skmaos empleo henson oars ne molar matress exon str stan mech de ‘Smo lo hoe os specs o experts en tas camp (ease Brown Co ‘sy Dg, 196 Henk, 200; Dall 203) En todo cas aba que ‘emarcar gue conociiento del expo a eeca de qu ose el neva, ‘oer soon a cantda oprofunded dea nlormacn gue pce, Sina ens clad pars un oun pfeil dingo aoe Tad, ee y exo. “Lacon de pectin eats vic al aprenden, Las pricicseductvas atin poten el apreniaje sigcata, mie {rs que ns sucedness lo obtazan Resse qe par David Asal (0576) durateel prendiznje setvoel rend lacona de mance "ancl mera inormacn ones oneimlntos expe rea oe Piniponeuctron del pepe eperensal wea yids 25 ce Soule una dips pars aprender spiiatvaente por paste {el apendzy una inervencn dl doce en eos dren Por ao fe tambvnes npn afrma core paranoid coco yhsexpronaaseucatvas Siegel aprenden tren dstumeraepetcn memories nce se gr coer ‘Sgifcado, dar seri alo apenditoy entnder su ato de speach Pettnenca en sitacones scenes y cota, Las peste dacs Stelneas no popicn el prendansifentv porque arc de eto Data el que aprenden ence ss enstucn del sido a [piccino astern def aprender contests de prac relevant Yasea dela vida ea academic “Amanca de sac reuperimct a propuesta de ensehazadenom- tad nn ti By in Soule (9, oad en ‘hms univers de a arr de paclg La props ee co ‘Pao de pri siguiente puesto nstucenalmoteaera peti pe dn er i aor ssc meni en reat sts (le va ely proflna poste merase ‘Orsiderablenet por meade don Sersione ees 1} ines: Reet url. Una itr que ple empl hse ‘ones nlp dresden usa ei culture as qos suas pertrecn oeperan preter. 1) inure Aca soc Una prc tatreadaen un context 5 ily cabratv dessin de poems con ayuda de mide coo Indien del dete luge de lee ecient psd, En igura 4 se estan es poses enfsues introns que i ran presente ent evan cual y en lata scl gue Prop ‘Sun yt pesbitan ona aprediassigtestivon dina earn Prices educates, que puden ser alent 0 cries ee ns ‘ueyadecrtinoe ‘Vogue cavacerz le sis eos instil siguinte: 1. lnsrcciéndescontestulizads strain cera nl profesor, qulen ‘isament taste lr firmus pr ceded, seen los que emplea son rere cltuamens salaries anestan ra Psividd socal (eceptvida) gue we son et enogue diol, donde ‘Ssuelenproporcona leur itary descends mal Se ermal pediment estate) y Geos aan 2 Andisis colaboratve de datos inventadas” Se sume gute jr qu atumo haga gen ver desl ser eepor Se azn eis Cole vos donde se aptan femal 9s aaa com pst adios compu tarzados se datos ips ve aalan prego de vein 0 Arie sobre petnenn de prs extartn E center dato son% — carinnor oe a Sectcanin se ‘eas fos imereses deo lanes 0 4 acon cons dni ft de selva preston 2. Insc asada en eta con cjmpoe relevant Adapts estode letra de tro estado cons provide contenido revs sg ‘tvs qo ls exudates pueden lacorarpesnaiere cons oe 1 procodmlntsetadticen is inpextancr, 4 Anilsiscolaboratvn de dtoreevanes Es un modo insect tro enelestadint yen el ands de situaconapoblna dea vide re ‘eana sus nteroes yee de conimint bases nde ana ‘mln estadtco mediante a din ec, 5 Simulacions studs Los alunos parcpan coabrativament en resolu de problemas inaladee oases Se nie ep of ie ‘esta ea y psc encode opi, experimental ‘era de pubic, ete) ens antec de que desarien el po de ‘aati fos mdeos mens deen omen sc is ‘portant ene ease de carers de pelo, inp euenos dees pepe perena eenaystade 27 4 Aprende i stn_Se hss eno ode conemperins de opin Su ge toma aos de un apendecpte prensa dare rc earn hbase Pp dee ‘esi, acm a partcpcin en In scacon de problemas ses ea ‘crn’ de pert Desc tad fended Se ose Yel aprenden ean ees Enso ams aero eral semis road resgacn otrcensonpoelg ‘aly como pre del mmo pntanel mei ease mis pope ie partie nterpttn delomacn eee ea ‘aston ono Hay qe ara que no qu tsar etn en conta de oor eseancn gu nope a citi, a tars de ls det oe {tac sno que proponen que ass em en un cnn nena 1s apy su pope eae de servi como leans de tar ‘Asoo et may porate gue slmnce etcnda os cnc sta dls sy a eect como ge sprenan ape pce {ht sbyace aes roms extn No ean lo etl en ee ‘del dees uncer na aca eleven sol ae is enatanca qu se caracerz po spend eaten densa tea cea ens ep mieten ns eden aclu de stuacones poems de nl profesional Poros ao el pods noesslocrar“cncoesy fatale nw retary groper Iaacvid deplegnda prs alunos pyano sts eetocsande one lnetes adits Conceptual eae, cud) spears ‘eld de deal prota de es ree. "empl neo aa net cde manera muy propia ns fostldads de pic del enfogue tnd en escansa erate Sinembug tees un ene oto ls intrusonaes cen pon pte sta trancorar a ensure ques viel con las ppc cope Sl wena y stad que hemes revs. Ce aca ou ns propa A esefana ds no on pias dela eas superon fuck crs ‘eremot lo iango de te ioe poe encontrar ee Ue de popes "penis datas en odes sive de ensue yen conor ‘ley disio. ‘Alpe Meche (199), som basen aor Job Deen Jats en labo de apreniaye experince experencs vanes 4 spre dit neces (omuntaron elms nade ‘ale que permite al shun eenare a emenes den rls ea oe ‘ae y tan sgicatvamene el conocinty daar aida, 9 ‘ens un edo de compen pshral mane stuns aes ‘enti cnn comunidad nest el pecxmlntocon la son yc "ar acerca de var erste ca En en mp cpecen, ape Aprende sade veri re iar lavas at) la conpratv en comuniades empress neg y le pry2 carinii det extant en areas asics de ovesigacin. Au er, Jonasson (20) de nnblere de sprendiz cena en aun dane aren re dec de poems atts Ta conden nt qu Kolodner ¥ Grad 00 epenen el epandie Sep eames basa en coss En ti previo (Diz Bae ave x sue etaegiasdeenseaazaprendizaje on praevia ype 19 Mio de proves Freee fens ena son de polemasesyeel ens de ‘cas standas penises nse a. te tne eel aera en comand Gren). ‘i ensps oer Folio demas mules todas Fees eter semua erage nloracn om Ap ana cosan verdes ren Cm Hoy que rcnocr qu sary apo de wn de octane a cosefana epic Lec a al ann de ne Loge mvs ner ars se de ora van dd espera serial tas y ce a lomadas mentee came obo de oven © afloat op de a enero Desde at past et ee Sento. espe lamn cava espe pues eons Ua uc ncn xp ami e ey ie Se a ki i came oe das Ys paris ses he ee i onscreen leaky Smet ienesnase Loqutqieripartandedea pps dl profendlepei 1 ano coeempln erate) responsable de diverse ae ato darts conocer entiades Yond Fema ape tei as anes stig ed poy 8 ‘pels ape deena eer wa de arr exe, ap Se ery eenva prs promove apres sigan se aaeg sues y de elvan pra colts (Diz Baia He ce eee Bata capo eases dese testo ese, desde ae an ape, agines proposes ywodlscoadon et Speendizaexpesencal sind CAPITULO 2 La conduccién de la ensefianza mediante proyectos situados30 carimutoz ‘ORIGENES Y SUPUESTOS EDUCATIVOS DEL ENFOQUE DE PROYECTOS 2 soda contemporins eft st actors l esti de priae oligo desu vido en proyectos deal de esttaurecon ode moran no sl en aes dicaete vin ono oa. ‘iis sadémica os profes sino tb ura dl raj secon ‘campo de clara polis oe depot Ens lnsitaoneseeeos Se lnesactanete sim a eed de ce ao sas ps Inenos dee el ivel medio a planets “proyecto de vit carers Ses nla daca primi aborr ena eos de proyecto ‘nes peronlesy comuntarin dico etoroter decd del «cocina lobalcn dea cals accnea aie argument tsfayor de que la escel asumael compro deforma acres ssf tredres de compeencs sotnconaes drier lia que vane ‘isl dela pees de conoimieros destino ere En conscvenchs nodea edie se etn Te meer y reigninsn de las metodo apr gener dni de oops ‘acinus enfetan alos stants ona edad aces cara deta ‘aerate contac. Alguos stores consid fur pene ma, "jr proyecsya calaborr eno entendndls coms ue oma Snes de actin ova, es uno de lv apenas mis sites gor pnd ‘ora psn, ce no ns aca escin se ented person sda como nb preparation para a colciee Ylacadaan ee = El aprendizae por medio de proyectes es un apeiaeeminentemen ‘eepeenal pus se pee hacer fear see eqs hee en ines de pris us ¥ nde Dern utr eee triogue odd de proyectos uno de om epsettivos de ls pesos brace y studs Cine for Higher Educate Despre ‘202; Dae Rariga, 2b: Jonas 200, Keane y Gua, 200 kee <9). na gua. settstan algunos de lomo enous ‘os propits de na eseanza experienc ita conseas come "simon eros arn ore ae neste pt revisaremas dl enfque de proyectos en le exsefanca ye ren, on bs ena eoracn ys es ea epee eel y sua La crn eter a or ant wees ‘eta enfoque como alguns prsrpsones etal ars spe vel aul Puro gure la peptone a adoytmes crepe Impala poaiad de deur wenn et oops edn trjo con proyectos es parr ebidn wane pera ‘rete deal del cp. Lacontcindeldonoes tne pesados 31 ‘rover | see — Ta = es = y — t=! Lis pepecvs expen iad plan el problem def ona zany atari de os cnterion de aetna ode ect del ‘aioe mins der sores blader compete ala persona dee grep aoa os problemas pester acne eves que ‘lepine nos ntorosscdemizoy sls dnd ve desenvucve De ‘tt maner las experiencia eves neue pata for unos en Torn de avid propstivasy utes ene std del capil te on rgnizads por lo crn en arma depress conten scene tos ogame cure Poener 209) Sein Dewey (957200) rc debe feel ao stusdow gue oon sn cee ‘anfiun gods ala interne ete sconces etn osodsles¢ {ernaso personales es dec ene entra isa y snl con as esa, Intersex ycanocnentee prev del sho, aks stars ‘0 pen pease del tedo planers de manera ga i iden Forel cons, enen gue responder» uns lnc cooperative y Mego ‘Sada ene ls ators ce todo spose lr snes pete len Peden intervenes print) {Loaner snp gure punt Kel dl dis el crcl I ins twin no descansa el aprendiae de inrnacio incl ode coer «dscns bases enn agin y ec de ablndes dren ‘lads en qe etos apres na cobrn seni paral uri ‘evan paras frmacén ydesewoinin ule A onde wn ‘Sane etadaen proyectos stad esis ene undo rel” oh os32 cariuo? contends dens agar tradicional pr. bins estas a dre ‘Sinana el concinieno se eian actdade propsvay de eevah ‘Ss pors is comondo. so empo se apes borne stein de {oittn depts frdametada de manera spa en cocci ‘neodorerc “fea xp anterior se plates dese as perspectivs expel y refers incu de Sk de desl del eonocimsentoea espa dot ‘Erocusen pons deena flexi orden coal ela area mols perenne eprsetaconery poi pra aoa en un ie fpr esleralgn pres, Devan spice su easy despues rel Fina as ete de sor cones Dich rele es permis gaat ra geeraciin de nsewscnocmlensy acide ts costo de fs pesicntoysu prin. Pero aden dear dimensiones sod Yen hd del cnocenent abn onmportnts as merlones rele a thtocnacnient yl cnstrccn Se aera, el cambio actus dl ‘recto perenal dlfsaamsenta en anal quer estates expe ‘netan crore progesanen edad sigs. ‘Au sera nro pes ue eso deta del movimiento de eb cocln poetics nde aparer por plea vez el etedode [ryecos ens enseharaeen ora aa visi deweyianadande se co ‘Powe ldo een gue as fecha dan seo a wis) esearza ‘Sead en facta del alma en el desl desu independencn responds alo ont» rat vise sida en ‘iad de un pri soy formar de compertamsentodemocrtias Enel cuaio Dt sce wa see deo separ en gu deans el gue centado en popes desta en oo 3 as eas de Deve ‘epotric nseome Uc tes seine, de acuerdo con Posner 20, p18) ‘mn al 7 apt el tad de pop stim n sips enc ear) ci ‘Sipe yn cr apd ep Cm ce a (ahs esa saponin dea sein et pie ‘Scstpenenns nh frm pena ono wor si al ‘Sout actncen chesney cage {Stina popes Sern en etn eer ea Sata Serene Com cesses fame ote po ‘Sit eon n nane ei na oacpain geie ‘Tena ens ean nore Kaan ce platen tal se mds eae aa Pou! een en ‘Sides pels pec ana items weay camino ous te ‘eae Sennen tated pa ge en teagan sir ge ue Regulate ye uses yong capa eget ‘Sienna niece op Laconducin det neonate proyetoeitadas 33 FROABROR, sent wtcrmion ms Pon 4 mors rane go perm ei) oxen aac ro de operat oasis renansr annem oees enfque de proyectos sume una perspectiva sada emf mei en gut sun ct cereals code lcrportaniele pop de enti essa desta el poo mediante el sagen poco apo 2s competes props de tes, or supuest en snot camel il educatvo| {yar pstdades de sane dela expen edaatva. Encode de tn prove, nls connbuyen de maners produc y nabs ek Incite conju del conoccnta, ens agueda de nasal de Uunabordsje movado ane una tua vane "sere dns pian nda aves mediante prope er andl abo de Win H. Kips, dpa deco ‘de fn Boy quien oe io a ete de congue ado de poycor ‘eno dela perspective de educa progres cena nel tt Ens ‘deinen dete qu signin el emino “proyecto” Kapa (918) oreacon ‘a constreseminoe come ago propo” qur ore enanemomo soc ‘Termin La alien do props” es may portant patel 00 ‘uss pesupone un ibd de an por pte del alum, por consign Fe ese como rago cuca el empanente oad. Klpotck con ‘debs que por medi dun royce aiid popes suc ena ‘lnvelaa s pons que pred c ponble arta ua erste cde34 carro? «ls lees dl aprenden uaa ecs dea condos atts individu de lun y stun coal en gue vi. esta ane luna ps dea rac dese el acto o> puss plana cla foam de un projects As Sto, el proveco eee Flier poo vaidad de expend de vida que se hae por uh po Pisto denizante” (Kp 182, p28) Paa et aut. deren de Sine que fablan de Is eeenoa mane precos per os ering a Salo de pred iipinario gue popion el ipo de proyectos 0 sot Propostinas qu at a pea conser et ene den spots "jtpudoeowasos con scene no en f adguicn esters ‘specs sino prs nwa en un sod democrie.Kpse (921) ‘Street oper de proyecto Las expeinssen gue el propo dominant es haces 0 eet lg, dar coepoa ea en oaspocn en ua fora material (un ic Sevan poo asin an ena, ers). 2. H projec conste en a opropiasn pope y placnter de ura ex paver (pe very difrtauna cha de Shakespewe. 2B props dominante on expres es reser un probiema, den (esha arto o un id intone 9. Experenas yvaradas nas ued pops sagen deters ‘do grag deconacmietoohabliad a ils peso go aprende [Sprventm pus oper de edeeasn tas ua categoria no con exuyents, Ia rnd rie en todo sone! popéato acd gurl akmna seme st nen Lo que Gusla flr qu a proyecto noe un pic oun hea el programa de na i. tur atngue pr supa el proyecto surge se cana can es pe dl ‘rise ‘Al pl que para Dewey, prs Kapri ovale de un proyecto es pesldad de prepara alumi no so en tomo ala experienc coer ch ‘ue és, oer a posbod de ne a amp apacion fmstusoes fara Foro pace pas ambos sores eo de eda ‘Sn poral ets presente nema experienc mente posts, ae ‘se pln apsblidad dea construc del ates nara ls prnas te “rgimen deat dadesropostves” ques ela de manerncalaor "va en eomapesicn la eetanea dion! que cnn a lm & ‘ebsoren su puple de anes slay andes esr indivi smo eat Ta compte desc ne compres As ean ‘eas propose por ar ares ue ya teva 8 (© Propersonr a alr une pin caida de informacin sobre el aa wen cuesion pero atdarad’, de manera quel alums posdan tray pensar pr mmor gut necesita reve cm y ara gu68 caritos (© Planar reos sores y con sentido para fos sam, omentar ue ‘Sle ans ee os potas por male: (0 Dseor eon cudado el proce de aenas tendo presets sins ice de compejad ynacpend pies soluanc esos de ayo ‘intrest delor shames (© Es mporent roprona en el moment pro sn antcpaseinor tna ip etic (preset teas qu San arse {ay pace pt a fora de devon, pra eave costones punts Y ‘Shr el oni detprobema, ous para autora) (0 Teper presents lov ees secre algunas en onximinto Aetoc ales qu oe erin arnt cone slucin de deter ‘nines potas y planar co preven oremedar ess stacone {com ogra gue alum teen concen de elas (0. hearer dar seuimintoal semper des alunos moments pst cles soc dl problema. (© eles dela edcan prinariaon ren eloga gues autos ten fnsctioyapyenlas atedaes de ajo des auras. (0. Enlseducscin sunday elmayor mio esencenapebemss gens, ‘ila sass que" arapen” als alums yy resacon Feit ase pepeiasy les uy dition (0 Leeper eter ror ctnes gue dsarolan salu tna ei ert expec de ABP, en paral desta [Simprtnca de qc lumnos spon que deben resolver un pole Important al y uc lcanes gue poten kenefien a Su cao seomanida Amanera desis dea crests prinporrevidoshat auton lafgun 32 cor nt un exquema con oe spec ras Gl AE, ‘niainecnde crcl oer del profesor dl annoy del probe ‘mami ene ABE ene ond 31 se snarls ye adapta el planta ‘Dk del Cento paral Aprendizaje asd en Fobimas anes co, LAIMPORTANCIA DEL ROL DEL DOCENTE COMO TUTOR EN EL ABP [Noes necesita npn qe tne profer gee edcsivo| ‘ria pomoctn des opeenjes deta El del doula seep 3 Ibi des io yen ee pots hemos slo algunos comentarios ejecta ‘ou pupel como ren expenens de arena edo en problems. Entneratuaespciiand e ute empl mir Is eran de i tov qu ade por suds habla del ABP. Se ma que el tr (pr 1a genera un sib de plants cadena dea insttucn cata eh ‘esr decompeta unl ven bs curco hetsdoronkrme ee pe vec etna Shamamtmetmneseten | Brimoetitanctoryetomtrcartio | ‘Snir pen eda, i aoen Seer eee | Iodologa dl ABE tr gua proceso de spend dl rope estima 2 Toren loa un ve cad er mas profunde el compensin de ler rotlemassbordado se segura de qu dose estudianes prtipen {de todo acvo en lps dl pro. Doimans, Wallghagen y Sole Be Jendong (1999, peeneceiess ens els de enscansa meinen os Fuss ‘ane eabockon un sea prs teneary dsp eaalseomar ‘roe generar una eschrva md efecivacn el ao des ttre de {rips de aprenlae basa en problonas. n primer isan desrbron Tie acvidades del ste yazan ns cocrpons cas acca desu ‘ovine I iets ejeciizada en ABP be conan intrumentoe de ‘Srahns dct perce de dvs olden qu ensean cnn tsturmetodalgiy el un etd plots com tres yeti in ‘leider y lifer le lene eis del devempeto de un tute de [ABP Los elder de ee tap condor a elborar ura snala eal ‘de evaunin de Ia mrs feos, constida en tome a dicho emer ‘Seren dea acs uta Enel cdo 3.2 oe enor ich eral, et ‘foto que ins estan debe contac pops de valrar el ‘esempeti des oresLOS PROBLEMAS “ABIERTOS” ‘A manera de strc, sapongamos qu stain problema gus pln tena alum selon conf toma cise prs feta pels a pats esr en ir anys an Gn ° tera eat gman wae ame ss ‘ecoen aera ere ree ie waa, vec mia ‘Sr ator sos cnn nan tee ptr espe ‘edness ones w tues apts noe tascam cpr Cn Ur pc bn eae ce ‘nc ren tng ct roomate pee ik ‘San enpanrocatas ni, cn sae ee Seah asker pro oo a ened rt ‘hath oma de ds wy ssn nro pa So ‘vss aa nse Er gs ay ctl 0 ‘Snes cacy nt Stn eqs son os (St cay ncn toner ces pono Son sticamasttaecon eno stan er aston gba owes eae ‘SRecatiom ons opossum sess enon lesa csi stn ees one one ee be nr ar [iisstiee ents selene on spe as feos Fjemplo 2 Tecnolosiainformétiay de orguetinico Ls posi de generar programas intligntes por compatadors gue p= ‘muevan el razonamient sad en css cose un de topos in Tracom promi anand en cies pranesparsion qe ee ‘oefanaavisualy a dituncn Un buen oemposhace pete evel Progr: Inu Arco? par enfin del deo agutctaico dees ublos (Kolodner y Gus, 20), nasties se encuentra ene cdo 33. Fjemplo 3. Sneehonsa dela size profesionl empleo dees cots en orm de vita se amped prs a ese fanz os ppc de ee profesoal com etdants def aera de slog El Spite empl taeetcundo 36 tomado del amplio acs= _——— 90 carinnos CUADRO RS Ws ns mpd osetia asco ee RS apenas igamamseas ene reagan Sancenae cinmcemeeeerecmcr Biever yale tas imenitatecemeremeencoeneteeas ssc gua nie eee neon Fete ple neee tent mt io Ipenanaieee eee nee Malemerene ceases econo est SSoimnaaecciowetimeseen ce Soe eae es Se SSentominme torent ees ‘Sorc een ee ea Oty Gk 2) EUADRO 8.6 ss ews nn wo pon on ik ones te | [eeecneemmemnt tenet cements sera tear enters remem Sree aca ne ona ce eee ee oeemoemnrescaenes egeSesaTn pst ont ai e S nr | Sees Seiee ces eaee ns rere ears i th te) ch ‘entrees parm eri, rs sn, Sarasin epee eG Socata aa ce me ee ret conta erate fmnsoe, Septeeenwnrcanennieeenee ‘Shans aes son pa Cerentino eet ea ‘Steere br mance nao ae er ae aracan nserver see teescSenmarareapeee ronearitans steam92 carinutos ‘ses Nagy (2), consi en bordar el plneumieto de uno de as rn ‘ios de big de tic protsona efor pops av ore ‘lin Plies Estadounldense (APA anc lato de ens booe ‘ta qu isl acuckn de mpd le pols ces eciets ‘na stuacon dade est en juego el princi denn scriurason Les ques esate anacnl aw ns dl rns eheo enue -opongan uns explcacin yuna event slain o cand sean dole Sesalaguade dl principio ec ySeconcien los derechos nets dees Iestnvolucados I employe una epcncin ponbley uaa he oti, congruent con lprinpa de la e dscns Fjomplo 4 Hemp de gensticy balla ara caro cap ofecesnos un gmp del programa de apeendie ‘sso en prbiamas (ABP) dela Univesad de Delaware “De pace co enti, dear or Ale, Haney Dah en 199 lie oon ‘uit problems embryo) Ease edocs ena eneetaren de con A blog en bcos bcs bus ena acnados cons lege de reproduc enrilga peducsn ssid y pone oer Amismo tempo ete mpl tne imports implica ay laps {Re pueden pera ena discs de cna, Sepnelvelrmesas cere iss punter de dad no tio en el dno uiversan, a tae op ‘heaton euros avaruaes sie sundae Debra Alen We sy ‘eapnsible del proyecto de eseharss madant cscy en al ea de ole, ara que el prods de modelo desrlad nesta tensdatespepie Tntanicn de formato de ersfana tad en ccna gp, {ss 2 mo donde el eda ses un arpa acto Teo pinged 3 gue bs estan adguieran comangueh eigen au amcesnre ee ncsposyFeinipos clipes de manera clbratvey ata deisouee, sin el dete Exteel stan verte das ‘svazidoscomo titres deo alums dee arosbsos) forget “entree” (onc) Ene lash rales scene os op, os estudiantes utr se cuenta asin dew ins desl poss ts ‘ompresin de is fcatades uc ren loners prices fe ‘0 adic como personales) y a capac de des na release ssubly constructive sabres dexmprn Deets aera elegans na S52 enbucna modem apace de fore ae us dened oy fue eompromi yempo ses prfenres De cus om uly tro seo de eno cts densa cona aor el cations oc, dsl ext dese rogeana Encl ant 3 sce etc pin deca "as preguntas prs adc en grupo ge poponen ae tora, Hprendinjebanatoen prude yelmied dees 98 CUADROS low nn dined ahi i f i iCAPITULO 4 Aprender sirviendo en contextos comunitarios9 carintos _sexprsin ms cara ycongrnt deo que puede ser una experienc ‘de prendaaetundoy experienc promovigo «tres de pacts astncs en ena reales, In enconramos el ef e sp. day bosado en serio en contents comuritaon, tambien denon ‘bo aprender sivindo erie Tring) De acer cn Mekeachie 193) ch prez cn serio se ela enero des enfoaes despre ‘tperencl que oman como suena de oh Dewey) gue isen ‘Stesperend evans de arene di en eens res ane ‘ex inttaconales srl curtain En io momento fines ee slapendizaje experienc esl qu permite als etary iu pe Samet anaes, qu pretsnde deren ele apa de cn {ruc play waster igneatvament cl enamine ‘evens de via fea con el supuesto qu ssa ase pose desl lade compl y cost om sent Se compete pon Pew ulzdel ooponente de spennje oxen qu mis sla nel so de Tis expends de aprenden servic eas nensn de use tr antes prendana erseni de manga aka ycmpromets en acon problema relacionadas con osidaes cones de un eons coma porle que mediante ichar exerci de apendia se eapta que cnt ryan cm ea commas sellxngen sec de arerssvlresy custo ca En ee ep devrllanoslaprspetiva del prensa en {laervioecoatetosomantarorente qu cn ss compares pag {ies 7 ofeceno alla lguns ejemplo de eprint conlian em “ists contents comunity educa, GEN QUE CONSISTE EL APRENDIZAJE BASADO EN El SERVICIO A LA COMUNIDAD? apres taste lei, prego seo mode pede send se defn come unenogue peda one gue sedate pre ‘deny se dealin por modes ptpactn stv en experiences de Servicio ergonzadas consid y eames vince» fs mecese ‘kes de ue comunidad Buchanan Baldwin y Rois, 202) componente ‘antetal stuado de as xpesena de prendre onl svi nde {1 dsr de en proyecto Baden las neces» protien de una ‘omnia develo y eee qu los ents aprenden» man ‘tances nas, qu arn ene exenai Me que na el po de ‘experienc edsnivn permite qe alunos speed oles problemas 1 tmangus eats en torn sas sede pects de un nto particular apr nel servicio mo lo isn ue ele tipo de experiencia o paca de canpo,y dere doar oma desi so ‘al oacan de promocin curt pena en eliotn ‘esr del canna que va dl aprenden expereince {1a comand, pero ocure mientras! alamo tam as uo ucla ‘ncladsal poyectdesevcoen a comunidad, de manera qs expen ‘ade aprender vendo yo proyecto gies deride ea aman parte "ural ele dec, ho stata de actidades etree digas (lari ele ‘scab (195 p12) defines programs deaprendintene erica coo programas base os pinpos dela edi experienc gue an deteder sneer Ramanan de comunidad mein porta ‘es ecatvs erganzadseintenconsimente estrada ue promayes spendin desarlo,bsadas en son eco cloaca y ‘opal dived Pou par, a Commission on National and Commarity Servic (1950 stad pr Neen, 97.3) plas el rode oro an (Sogn el cua ne tants aprenden se desarallan mediate a pati psn activa en experienc de servi cobddonsent organiza: que Tepe as tsdades suse dea comunidad gue corinon ‘nolsoracinentela escuela isan edt cnnidad 0 insta soa dende ween tides (© Queseencerz tyra dentro dl cure acdc deo edn. ‘sy proprcona al aun un emp ctr prs pens, blr 0 scr awe dela que hace eherva durante atid de vio, (© Que poperson a etuantsIn oprtnidad de empl conoc- refs hablldades rece dard en stscons de via ayo ‘ene de propia omundes (© Que fra o que vem ra esul exeder el aprendae del Sampo mds al dl ul dentro des comune dea lode un sein de esponsbidadyexdndo ha ode. Ales cacti anteriores acon oe components propos or Bochana, Baldwin y Rl 102) (© Laseasnt nla patie son oaboravas os beneicos 1 proce (© eric ere m,n ver de pos membros del emia tpicde, (© Ls paripantes dea comand se bnfcan detente dl prog arts que tudo aqulenen concer habs de ‘ma importa (© Eprograma de aprenden eleva ve fundamen y eliza en un inca decompetenta detrinah, Ene sus principles inpliccons se encunra el epee ‘aoal serio en a comurudad pad rene eno de Weide y de00 caniret0s becom po entertains narnia tee feta soil de las adolescents y jv. Pr aoe xslados par ‘Se cpl ete ipo de expr ducts el opera tp de ‘evita uu contnpne hail ale dear a eae oe Some ia stn, sno como rps wal also tg anc ol cid y La frase caste ‘Shan dee i cra le na mente a me nga y prune en na ee ep cooper, Aaa les gel apna encenese ts oportndaes de reno (oh anno apa cca ne Jaen dy se) en enna can neces enki eto el psn eel yn distinc cots emus Se spends penal y anda sha jarcce eee, cionde Cin Ogden 9p 70) deque“norniadenrente eee ose eg «conver enue pation nace ure he ee oder Eto aos aman gue rs gan ear tember eae fat te eogu ttn slooe duce sane basodacnlnearena seas pan detest ene vines scl Por su pare Shc 198) means que nach ens ‘slucvasonian lacs acne dos enncbcn eden he ergs y nn tn ep prin Se esa wet de nerd hs des epee a de eds xen no consign oper eh ‘lacs menos en letide que dans op altmins Vs eee pwnd viendo notes comarca 101 de spree en servi impli patpasn activ en un program ‘anu ye una experi termed uc we xen pe Io ‘cin de viades epee tics) por a ent Sas ‘Amis, by programas de educcin moral ol acter ue deperden ex lotic de ans dicsn en cae ydesaan el dessa de date ‘ads aoe acted corners pe comcen den expen Bariipacn stuadn en a comunidad go conic ew experi ee tan gore esate que conutamon que seni con el movimiento ec Sve popup por apne lst ern es fey eft mora staan seas don Dewey den eenin deere Yl spn experienc sl como opens Ge nana fesva pe tbe sprcen sados eur coe ncn ts stores cia, humanism yl coertvian cera “Tabi enconramos rads ree a pedagogies ‘apropos alobetzacora de Pail ree En gue podomes Ser ae ‘ogan por una ven ra” dl ein contapeicon surah ‘ayo cet capa estates ase ana tc sade ng ‘= ouacocartat pra desl en ers ebiades)pepere roped una enon y aco rss cenles pss un cmiae ecco Pore nimple ur apc "jeenel svi scorn conla tendencies denmarocinehcabrs gir ‘compan ras crear en se nove, ce ooh ‘gal que cuesonan yeaa msn dean y dan pada Rese ee BS eins | are | Std lin, «iin pc que exp en capo 2 de ete Hop eal re {oral lar Adz slguossepecos qo abi ar deste en lacie {Snel deo dn poe dees indole so os ox plane ye (0, cn Pacha, 208.6 (© La elma del jin ser: expen qu se efi conpnto ‘inl embroe dela comunidad que lec (© Elondonisje gue apoyael spend declan pr pate del tor ofa adores can del spersor deleseano. (0H syo'y fecuenda de oportunidad para Is subccin fomatva (compere feat) (9 Lresnacura de organic yparipcin de lunes, pofesrs tepntes de Is omanided ec, qu candace al dsaro de sent de ‘genozoautbdtenins, de steer ageres decom. -Encomplemento deo antero Facheo (205) meacona una sae doa tere pedagogies que dee rears un programa de aprendesvindo Ts ‘alr equeazar nla gue 43 LAEDUCACION FACULTADORA _ <_-YLATMPORTANCIA DELA REFLEXION Ls experienced neta y prndiaj asadasn ci comanitars ‘nga anki delta dela penonas oempoderamerto de “nqosring oenposren como tambien se cones) Dade esa espe ‘th prograa de preniizjebaado en el servic comune no puede vse UADRO AT, Dt enone cei re Cami, ‘tates minis peri yond my * Gisceracacs terme hewmen catpoee 2. Foe ea eta ar poet in (Rts es oe a ee es a “Lt nn inn rt en an ‘morons ‘ Laiazon cope eye mst ge ro {Sears yap a ee ptt meen ye 1 Sree enero a rtm aoe ‘1 Satgnum sop doped ety poner en bo ‘fot pneu cana Rind : sé como a posi de ison danas reasons pra fe nhc on sre nde sles y Pe satan rinses pence iron gene i propre Srey estas sada exprnc gu he evesdo ogo {ulsDovald Sdn evades nel pamer op ‘Un ejemplo dea importa det fcltamiet y dels proces de re ‘es ete enl programs de apoyo sperma sn hogar igs realedo co alumnae de tahileat de un ato de dracon, iad 2 wh ‘iso deci vocals yea lem de asta soa (go poe Stes yYourny 199) Las propo eeudanes provenan de vecatie mar ‘dou pl pobreza ya vnc. En ese car eras a imports Se proceed eflsn sobre a eperienca por pate dele estates pc ‘fle esa qeles permit asda ress con os dens Sl ena ‘ocd, at peers co fat. Las autres octane estan “sy efx cere des partlpcin en a experienc de seri ob Srsron qe dha elses wecfectaatan en eels Nivel1_ Las etudianta vlna expan slo deforma ned aon ‘idea alas persons ign on ase tata en said de ind ‘don in peer en su peenenca an ipo prap soa vaineae Nivel? Los estudiantes logzaton constr empiticamente sa propia vida ‘olden can a dela pesos indigent de programa [Nivel 3 Se logs abr ns ein ae sti y responsibil focal a como tora sare de a justin y 54 reas on Ts acon ‘tonal processes. Los ates concyen qu experiencia de prenizaj en el serio pro _moeve ens dmeoin ascend gues alunos exes as conesans ‘hr eustones males pats con propa vida Or cons portant deste tbo esque ina senda signi se crctezn por) Secon cn una necesita soc patente) ne dea alas oer tr ‘dante par gee ogeicnyatman moponsbdads ys ncn 9 loveseat pas que artien en neracones sles con psoas my lives. En este etd, como en Ta maya dels condooos en form 2 ‘experendas de fomacsnen el evi, un resid sobre oe = ‘inno repotan sete ny grains con la experienc y descend atop en experienc similares, Aprenersinindo conte omunitie 108 ‘Ot ceplo de intense oo de Slimane de Problema ea Comunidnd desl por aR de Ayuda Nacional (Consmanty Pen Selrs,Nacloal Helpers Neots) repartado po Has (199), en cua Parton aolesceres de seas 10. 14 orem ores cori eh eo estos eoorinaes dese sus escuela opr agency comnts Emde Fontempla an roe de abo emia quesecompone delo siete poe © Forentar I colboracn yds shaban qu permitan ab: inromos de manera fc © Aprender ac de I xmunida para fograr una visi elite de os prblonas queenirentan yd lo ers viet pra feta © Epi unpebena pra iervenie om metres, (© Grarun onde atin una essai conta dab. © oer en prs pan Reesor crt ods uns dl roc (Cktracon para comput lar logos el gro cm comunidad ye ‘computers. EL mba onariza en oma la dita de un proyecto con ld ‘ete facta uo como elemento ve en deacon, ato como tomponent relecivo que sete o lang de todo el proyecto, Una cade [autora Halted, 1998, pp. 1 109 noe acral importa depres dere Comer pee ros concn da papain en ne sewn deer no ur ean Soran ei: eo oes fen dar oa dik exper par pnd eels tas oh [poms ea er tse deans es 98 ‘se de iors ears ens peeve ‘taper g deta pon. Anz scone eons ‘hn ra ene cone sess ents ede ‘peremptory aa ‘SEitbarnexreno abo nooacan der adders Leon ‘says par amc emt mundo ye me yah 8 ‘feubettes aces depos Como se veel gran to de te po de programs es integral servicio y esti acd mediante alr, Se demosedo oe te ogee: ima son fectvs sls inyen a capaci supervsen ya ig Contin dl progress duane odoclbampo que dure intervencion. Eneste ‘end, sree de oportaidadsetuctradas deen cia bea Pees gorse alin Eaten diners ornate planar ana ees cca srucuads ete ols asmenada secure alosensajos ioe alas da Fe aunt se solic trabajos ests de investigacin experienc,que esenon un estilo de aso dun dma tien que ayanetetade ene Tigard era anise deletures digas Inesponcn el fea gp dela enpenenc raza inca reflesines etn men tecones deci frs deduct (Benge, 203) easel eas 2) Pea eee Sehreecmeeatr eee Seerieceetemeneties Biincuoetencoarncnes Seance govemewen ome eee sown pes sa sp utes ye eps sear cance atone septs ec Senne ctongsy eas gyn cpa ane pean crown seams Po mene Seton tc mares nce ten Pow tes ener encom ah avn ans de as experi anterons nes permite etaey generar loscumponetes basco del efoque depend send y eqvematias| 2 ana deo sender sprendzajeen expel en gue Convene "econ que noes secur igda sin go hay mptntes races $y simtanadatenel desl dls componente. FL SENTIDO DE LA INTERVENCION COMUNITARIA, nur gran varied de proyectos de spent les sino ‘come se np selene coo en de nfowna cca incon edustvoe dattonaaremancptn andes opal oe eco En scare eer mse um grap be eae y on tna Ientiad propia gue cumpare mo eo detonate ym ‘dads, erased ons evetadas or ln prope ‘imran pts En do un ent mada de penta and ee Servi fader onc na Sd evan se Se {Ei pera set act cat tes pian das coma Teneo pane re eaten iterenin of cmola incl compet de Fatcpis on lv cor comand, pss ele coun Sor dein ipod deo pyena carirutoe Por loge pear cabo sci deo na com nd eed pect spelen aes een sey opin marta ene dace re ara ely eta sol mpc: Agr oor planer quel nog de EeSiprem rane emis app puss actor ela de ‘Ese ful dels paripnacivanere noms de esos ‘Etat destcones ert dela comand suk equ stint ‘epSeton ical arn enfant Encore etna decent cn din opts rc wt weet eancetesoeSenoyresy ps dela ‘£SRtene noms ses ewan veo ens one Soran comumind zs eis de corsa de pps si tae con peste gop fi ene os epors EiSitnjues ean de reece genplan cs como is i= heaton poyees entrar cls univer, unger Thoczolofeepeciesmmidnneesuda coms secaction ‘tn ceil de donan ici piv sma es dios y Te clagr protean deter case sora ol rogra de rio (flog vcs delat taboo gute ees) "ston Genpact prosana conde dos lot foo CaS sons oa aT go see copra (0 Apoyo enasoluin de dieros problemas eens en unt coma Benes acon con merase pee, daca, empl sn habla y ambient ere oe). (© Cuvadeintanly estan del desl en estan y cto cm Inervencin on stdin de ri ‘anode dese tury prevencn de nfo, [Alberpueso tae de i para pesonas sr hogar ys dea calle ‘Apoyo pacts con VS enfemesnesteminales, ‘Alabencn en comunidades indigenes y end medi ua ‘car pre njo om pesos que pests lg po de ic cde inlet fe Conogn eluent y apoyo adic sextant con problemas dbo sprovecareo Fromocsn del etocnocmiot I aulodeteinain como ators de ‘dad de vida etd en edcacon prima Preven rebate de adicones en adler, Progreras de agra eclisyprservacn ambient en coma fades niger. ‘lcacon soy reproduc Dio conduestn de programas deporte y de mang de tempo Be bre Aprende siviend ce cantearcomanitng 119 Asters eden rhatitacon de penonas icapactads pea sg Senco somta es rere deinen ene Atecin mje malts) vines vole tala. Ascot en sunt eral es fin de xo ss. ‘racy apoyo pclae, eset y tara de ener sos ries na comunidd Resencia get ancn dima ase mayo). sen ers opr nmin nel note inten en scm eo gr sess ga de pte y moped Scorpopis agus iclacmndn Ake oon arroenteae ‘sa vos een ene ba Few conning coma eps pasa proc Inthe oma bs ca ce pans {Deets Vi cpp dlrs ar some a Sica elintlodllaterinatg socal posters teers rrr ac son acy eaen ‘Seperate re no se Cain y Devi 98 prpeen vas salle dimers po enti repo pe oll eserves pop uel nero deen ‘pope depen avn 1. Matis ayer enples esses strumenis y pedis bad en tn nde cnc, Lo professes empcan te modo ceando een tener uma experi gies er er an tal atc y toa {oda ls dese comers Is msnera de slucear dete spon ae aes samira els pee a ecu ranges dl perf Enel repre de gy Caplan G20) se pent uns experi eal tea evalu nu exes pina eh ica os ‘al ime a econo rapt je dnc bs pone es Sheers pc ees crocs dean promenade frauen mel: porn 6 san Seber rons ese ‘las kor psoas nevi std sda des see ‘Scan beers stoma de ean Rel nso go ‘tos fayanenantrad uence ston ler logue odor easton ste ao endo grin quem pico ‘tata de ss lunes ei ois ds elena ce <éroencar yee prover gu “scp bo ads ‘aan sgn gel pan cmp eas Cases 20) So ‘ial ahora serdar isto cipenda dsc rnpcges ‘ajo furan sere ds rode oreo Ss sckcconaban uno par sna sob Span computers ti Ia desecn de elena eras de eee paotambn ans pe ‘ech pr sus anes Leet ni igra ees pate ‘sr lps hos sen Sarandon pues de ‘panto vs no can rows uc aban ec Preis dts telco enel cand seine! pa de feos gue se cabs Eeslunnor algo empl dels en asin cons ears EL PORTAFOLIOS ELECTRONICO Ex impertane que ls suas gen expand exper on os portale las msl des materia exc e nests eel empleo de mrs y esiposudiovsualy multimeter vdeo ysudiopaocen oe estan timc cemadeenedeempeho 153 (gy Conga Ie en aaah nee Inorg rnin, Fecwe geromareten tape {ou append in ign ant te Sete asin pain beara hs rama informatics et) come apoyes ant a proces de consi mo ‘lectin yen des tats Lo anterior ha generado une ce ‘Ste pos Hamodos porta tno ites medals cules Ininformaconseolacena digtatmenteene ico duo delacmpatarn en tuna remoibleosencuentas dapesiin deus aude apne nso pig web Deesta rane lintrmacn nolo se mde acest Yatactiv segue el profesor lon aos odes proc el pole ‘elas narvas ecologies a larmacon eeounicacn ‘Un gan vat dl portflos eri esque pute acinar mde fotografi videsridoy mss, ere tere Pore ad als lunes ofece a operteda de render de mane sta iver Ss habidaes informatics yeas, Pra nee eet Flector pds encontrar Tere vera rsrzaciones ocd a ae: Foy evalvaaia elusive mainte portale bund les potas del sumney del dct con props formativs de ei, y roc. Assmo,s fee slearpsaermas norms y rece ‘ultneda pra “armar uss de vlan por portflisenla pops ‘scala con ls produces senda de os Sno. Pol gneale ‘upon once encompuladerascxcneres cna digi sigan rsama de oftware multimedia (HyperCar,Hyperstado o Dig! Chee neato mlineds sispoises) oe, ue programs de utr sad jes meant onto planiepesabdss pars ea potas "srnico ase Bern Paolo HomePage)156 cavirutos Le dens tata (cadens gue eben nhs onan pata tis het sen oe spies (Ge arr en Ww esda0 or, 2008) ‘Tatientiisine musts brome del estudiantes, profesor Tran proyecto o prclema bord en el porno, Pode furans [sop wc dl props luna com i raid dere ie fhdy oss paripaiencnel ssf central deur ene ports Eviepertare in botoes to) qo eran ear aos cents do ent El expsadar pu selcona informa {orden en quela quire ver 2. Conon clay el meno tae de onterido dl poral. 3 irra conte basaentenel abo kes wba reazados pore lm oegupo deta ux prions y utoreexiares 000 iRexpkacn del porque yet mode dlcos ues. Aguas amples © Campusidones esis y ensayos que pueden mecanografarse dnt ‘pene edinteun protadordetxsoseanerse € Dacurs ral dl sump lear eatca,expacones eta gp Emevisa gues pst meget nn gts en au oe ie ‘0 Taj artice den pewadogrocar ls ms eu info ‘steppe emp ae sn © Problems steno ysentcos sus. {© Dian y et que den cuenta elas praia ogra. 1 Proyectos ero socles cre arts foes ene |. Testo igi sere del poral tadiante,o€ equipo de tab Joon si eso, pudenexiir un tet oat diigdo as persons que estan spre electri, para compari con ellos su perspectiva ‘tie los nguede ocaleinfoomscsin adkonal que ceszen ‘rear su aucens 5: Repu el sremodr Despats de revs el porto ol buervador (rules, pois cmpsteron de dase estas de cas estes ‘Rares il comunided opubc teresat) ponte sri coment ‘ovo ugeencis fos soe del mismo o cao sir unnereanbio ‘eideas por coro electenio oct En ossones os ces oe un rasmamos propia oor de dis spect dessus abodes {dels cmsucn sma des portale Ets paeden sabe en ‘cy de una ceatco ooes r Como sem deo antro t o pstaoios oad en a clase de norma por un grop de surnos de Doce dea sca Mi frum sa nun pequea omnia en Aloha En eos pois Leewenin atin conta enshdeempebo 155 ‘less lt sna pn logon pend dl man de prog fo lnfortce nun taste densi personal eon es Ake cemuicacn bal donde aide exes son ello como Personas como cto Loses sucen efor ens pores ‘eo ayes cao anc de acta, per tami opto + i2Camunsady tania qe pertenete la consruccon desu dead y ‘oyetode vida Enelme eee aces sdstntos proyectos etn {Esato cance deslods pros etodantes gue incusonanen pricier dso en crcl Enis Wabi md foes poussins ais projec eclares experiment, loan de Frescnay, dapatva con smacn donde expen concepts eth, Enos ogiales reports de rj comunity anette ot Se incyen ers eben: psoas patna ior be insects ensues evan prsa en es ‘mos porn rman pres y fit tb portal se poeden come {ltr et tp weaned snes potatn potato “Vinenoonamos qo is combina sin-potafohs es una pos da reat sce de evan sativa y tice trent enor de opendle presencia o vies Encl candroS7 eee {cr erconard una propoess de ais pr la ctlucn de on poration ‘crn. niin en Is neces de fc estas pata de eakoion ‘Snoinsumeror estes gor euien cc alone deine ‘ISPs Enete snp aba eras pro ere de al indo superior ue pes esate ue tmen pte ava eno Se tm edny moment de pols ental negra fk poetry tne scar ns vanes one propre ‘hvu cop del abn pcp dl cosy ome seers co eles frp de sence, de mies gues sums toman cance S10 {ese eer ev prairie cays eabran we come 28 ‘pyc de bake cn a mano Later columns represent lest {En operate por ltr pam coda cst ve “ten vedo ena fad ela ar) pro estamos purer screpaso oo gr + Erimprtante nar gure pce Sa nortan tne en © {chen aval selene de lana como ae tn sre SSAct, ponds en ln eahnin a dee elgh oisen orp de ciote LA AUTOEVALUACION COMO PRACTICA REFLEXIVA Y AUTORREGULADORA En epee a no de ete eto desta I imporani ut tie cl desaldedpesasutto ello deoe prs de steeple ‘Somen ls esd Tn argumentames en favor dea autoevalaaionF i fe a Gg a9 ston foe158 cantruios CUADRO 5.8 tenes otnshosi deta man 1998 Nom. ooh anperee mlohacin mpacenesonst Serencin coreutils tone yor bene nie nd rose ome de wn ana. Paes {conte elastance ncn en ng ee. 1 tts cau precpageeprcnr matie)yaep ps 2: Flin pcre my chow eq 7 got ett, ye aprare ‘minmnone cates equ sca ar gi 4, pee mur eae mater flee ener nore proces mi a Tok ‘osemtes apy ee So penn my ne (pronase porns ese snem 2 Rom edn morse ee aa ‘ener a hone rep remastes Inna comet aero wena er Ry 8M Hepp anterior se fee slo am un prttpe. La ain de a cealeacn ruie l enguient de uns sere de piepoe loeules dew renden de ln pinion de I eral atta ques anlar ene Spt eerie ete 1. Los reuerimionos —tarens tbsen partici, proyectos el caso eben guar dao y acids dea rc. 2. Los procedinertn y ritros calc abi eben er expos 1 taspaenes. Ane tod, har que npn inca set yf ‘Sonalidad delos preaulzaje lograds pro shares salle ea Stishcino ete dels egurinietn edie ode cain Jas productos de raj. {3 Tambien deen quar cas los js ratios de as dimensiones por alr por empl, que peso nea partpacn en cee a al ‘cn ia y qe po de prtpain sev tata son gt eer ‘ea. valor, van a nl oxime females Je Gu pa ue Send tee so empleo cindose vans par qu fe dri ea ‘alias? da ef caso eo se van» pondea os examen hs rtcpacones ls pronha de deseo? 4. Is press ncesan cer os mes instru propindos prs levarun rept del dcepeti deo ahnos ‘Wsermann (198 planta que anda evsuncién aus ermplza slncpructas formals yet ene quae cp de mache me nor ‘nace el apres laos pa toa una clifeaso in. Dela misma manera see gue documentary reps a exes con gue Joy suas cumple os eerie dl curso en fc dead aj ean Poll seoorga anlar al emp dedi el ‘dace en dso y puesta en picts des sprosinain aeraluacn dln y nena Lacrstursn deiner devs cm Jee quehenos endo mencorando ambien eran un imps eres ‘sem dun cnecniento qu traced dl oia moma Tor oda el jer de ls utr yl cher ein de las cvs refers a roto de enacaneny arene no excl <2 alumoo. Ye ene prinereptlodlio se azar enfoe de ‘rota een ya smportania des procesas de auernin cre ‘ropiaactusco por pate del dot. En eta den Reedy Beeman {Ga dnearon vetsos instruments de eflen dgdos profesor en Servic yen fermacin nk ban actions como ls actdades de ‘Plineacinypreparacon dels encase curl, noberacin Glau 1 delos alos ato, n nstanan en rp pc y Inealacn Imeiante poral. ics instumentor on cngrucies con sprints ‘dla eran atta aga descr, aguen a es de a eens "efexva qu expusimes en el primer eat: elec, dsp sri ‘alr y eantstucin de a acdad doceie, Const Became ‘sees de pega oir frida fs: del lo efi ence tite, cayasrespesos pueden mtn en un ano oer dl Scent, ‘bien enn formato derespcsa absent ipo emayo. sree poten repstrse presto bien auiograbre 0 vidogrbsre Por ates de ‘Spacoes imposible reproduc completa de meters ps sera140 carimutos ‘ie de sts eats por logue eecsonaosy apts con fines de Sjemplifacin la pata de een prs cidade ce cs fea dio 59). Ind Bnd ogee 201 1 asses ses ont 5) eaten paid pep? 8 {Conon kin rw rcs yest 7 one 5 Sterns Sete slr oc i ne ace ‘on pen) (Gnesi pc ata py ee a? 2 iSstmones ena 3 {Steam eapmcine eat anna? ©) i oa sn er? an meine wt ‘Seer 9 Pratt ter ee i hon een) 0) Gitte su uargta came eet ht bi sre any sci a? 8 Sadness pr ati a neon NOTAS PRECAUTORIAS SOBRE EL EMPLEO DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION AUTENTICA Las alags de pricelogcogntiva acer de rater del aprendie Sato apyare empleo dels eratacons aematvs gue clan aero y astm y que esaltan as ables de pense de Borla cada dl dampen en ta unt Deby erates ‘teers con consents can es beer edoctvs get promover tos atmos sac de problems cpl yd aide ea Tor to Int, cchs evaluaones otra oe estes «moar y cava tenors ingens mails No sat sepals en el apo de evo cnseran que se caters un gran el asians educates se ase er ‘abi as evtacons mediante prbas eandanas depute or as evluacores alernatvaso aun can fines de en, rome Sn raduan des estadaes Pato qe evasion alates fomo ls que hos expla pueden nce reves mayoesdiparaes ‘laguna en as competes dees alumaos queso cmtapre noc fn mplotr el onamento delat, la evehasone tenon que de “Srl yempler con atadoy pertnenca Deas a exper com> nds Dang Hammond se regulre segura Inia a eal,» trlender gor assed evalacones semanas 9 atenteas asedes eh deseo, sn struments gue operant xndares ree “stir potas reese ponra Ea ita cbr para in porta porque en ete aoe conto de ei aca con del ‘econo del derecho sa diversi, vos cant con taco ot 1o menoe dead cna se evans etal poets de iin «ultras lengua ates eros rapa cs entomos acoso talents ymeceidades ects epee. ‘Alguas des opin plantas conssten ena reindeer de evalacn muti la peat de la vaann dese diversi perspective actors nas a astoralacn ylnevtuactn po ars ae come el se bieciminto de egaladons de tp ico qe pean sear ncreibsdad y tnsparens dls eralunsin Sn embeds reir uae tn iat oslo se sera medi or insets ops sno {ue abr en ma conn screncay pto eatin Finals ur astro yl profeonalicin del docete Hay quedesticar ql barge de ests yl eonosnieta ps pel que desempers stv uel dl uc del exert en i ev ‘i auton cena ens cad del desempeti aaa vsbaidad "de conteosy opens de orton dele netrmetos representa ‘ser tnt ep como etc Eto gern unas decontroe Shey nota precatorae Tor serps, ene! plane de a disco ata sore ‘ep dl poate se spumenta en favor encode a manera en62 cantrutos ge pode “afc y apc de ipo de sy devsones ue permite {Ti sobretodocn ition nel mange y peo gue pte oe aac. ‘Nak pe rte dl sumo. “nk recs del pote como en el dea ribs eo ne ‘emer de vec sv, af gue gue pretend po. oer nda oetuao 1 mis preos psi del espe del pedi, que el enlog dele crak que propgnan eis caltatve Sorina gue exar on prea recy vance Ge ‘ins y/o doar y qu etesaenteegrn ements Se aon Juan y renin, Sn embargo ae no essen el eran ene qe tema concen de gue pc ce oro acta das produces seers po alge co por cm) en tora aque acre en wn foe formalve dda Serer un conocieto amply ness "apr" para pei etna de desempeto appa aie ya (Dar aig 200 queen aspromacin leven uaa gue ctra el doc, te Hace unimportant rete de logue ere en a aula, ps ens edo e sumer quan asada us ‘oncepcones arte delo qu vale pena crear apr por end ev ture Desde noe punt devs sempre et presented gy eco se ala gun ohacey parquet cnn afisk oe, ‘epee que la corsrusn dwn pratt de una i ode pe ‘ep de vain sun el deia dren deo pees part, “ne un grpode nes yevun nex eduesvo sings debe Conse {ort sm rey gut eben jepe co una produ desta en Un conent particr Ls anterr xu propio clando bean st “pleco fines oman, de reealientan past hn coms tment de esa poeoal del doce per faa denarii Yada de conduc evasion engin esa” plies impos Problema equines poor oes er slo ifn al ames Pars decid mre ono arta. Denso aca de aera ‘Snesuatta gpa mst na ence pcg re mediney cuir ey gra exlaeslo alo yo quay ae ‘lar mucho me seo qe apocrine bs ope ‘osraconales expla como conocnneo mice eso ‘Given inportacte ie el evlndor ga claro laces y Uns de nevahact ut ents el desempe prs spine star is crvesentente No puede per de vita que en coca 6 inarumenton go esbeen on spi y pret una ede saree Ccalat minines por campy queso cep de cca en a vata tipo Like qu ere a ssc pnts gore lobes Une vermis emp ex aside sags deacons ‘ees al ettern nossa "sues que imple un eempeto rn comps or local eiren que propurcone ss elas tra rtoeson acre a iha Sap. EL Etcimplcs oecrstorahimosio oper andar pertinent para 163 qe constuyan une bse comin de conocer yhibidaes a pair de {linemen su motacen yee [Enel so concede a crafuscin pot porta eas de Doolite (1984 estan deters nnd se desc pic un progr de ean ‘lucatva pr porto ya sen el proeor o del so, Rtaon ag eo dees ass que prope 1. Comer pry puss cambios equa evan emp, par quesene ‘cum uno odes afos pata dso yur ee bp de pop 2. Layo spt en etme importante que tate sda como edodaes yarn, «la Jo pode apn eo elo Prtafliosy nos etn convenidos de dad, a san ‘sporsatind que ereset su constutiny span co har ‘3. Pamoner pp delaras, ps presse ue rich ated dpc eqn peters pop ti fax dieciny uo 4. Comin sapien ye co dale, ps es exo Ly 0) gue lor profesor le alors enenan ine pare sea erplea porfoog az esrucuray metodo de evalua yen, 45 iar mls que pueda aaptare lcanteto pop de In iticin Y proprcnen cps clas aun y doce deco desea erpropie prt: (6. Sr st: ase dicho que ns convenient in too fo gue hace ‘oh poducido el iad oe equip evan, inn que mer na Selcbon de menos que reef satarilmertelo gros tos de omin que interes ela. 2 Ser rate pstthon ena forma dean ats no una p> aca, pot lo eal es desea que nos ina apn sina go fre pate dun cojuto de estates deevalacon edt gue sharon {ane plane de a esetanca como a del apendizje or to ado, ay acuerdo yetindaresapropiados on ps ‘ia apropidamene a es press pra dsr ei este Wp de trumentog 9 Jo slmnce 8 autora, et my prbable goat gene tmbigaedad,contoveray conic en el pce de evan Ete fo "eas pueden enclose mayores cuando Bene ue na califacin umes contase en un porto ua irs ona pata de store n ‘qecando sealife una pba dead open mip ‘oanterior ns in qu es neesario conduc invesigain de vrs {indole sce del neo ype de os insruments de evaacn edativa unica ybsades end deepen par gure que su apiccn even {ual lca saute y tv, ara qu no ext dads Se Que ‘fan abl coo os instrament de evan y pte empl se {tere pln y pcs ca propia,Referencias Ahmad 2) Lae crap edn itn api ‘ices neared para etc ‘AE Coe Aso, Creo Apes Bar Mane ‘att nel ee ttn eerie ‘meristem rd inpenatn ioe” At ee 6p SE Ae ih dng th Con ondopeonce cel ae eee tn ed ary ep Ao eg # 3h nets te Ce rg Ap ome ice ectn e soi elec. 8 on en po pe ee te a tl re Aes Lane a Ha eit ‘yi 9) Te lc tt i ors Mai Sse Acne ang ack Nr Yk Mire ei, ‘sabe D O90, sine Mae ‘etc i Dog Mic ME oe 096)" ie pe ed ‘ee patlpsnct: indy eaoego e8 eEoe ouabain olen eda La tenn igs eeu pepe page ee Ets ene ‘Epos XA 738 p98, uC Cry ein ay in E98 Sere I ating ee Kao Sek Goes Hard Une soe reg WL 7, raat eka Twa sw pig 5 iran ep) Semen Spo Rose des Nace ee Ur Emp ‘ingle & 0) eto cs st dee pon ponders” x0. Pac ly] CS comp anes pp rm ep omens Nese Repo pr “woe, Cae Ay Dp (987 "oa og an ie ce eam Ve Ena Romeishpp 2 raat “nD EY Chen (ie. Lot pr Ms Tendo deCutrBamisca op Epp 272,sin. 986 a donate mcs “onl duc En Bag ate satan Bare Ao i ‘Sup tator sop hpp 285 Cone Highs Houcn Deven (02 Epic aig, Unies a “Cpe town Sans ccna Ty Opler C099) "An cepomeig,tadomate pyran ose Ta City Ogden comps sr Lig uh Ep od Ss Change Narr ee gp 98 ‘cat. Cd “Cintas em acme oar de cmchaneay Sl oprndane’ EC Ca} Pacry A Mahe emp Deal ‘ta be ane dA cca y Sa 19%) “La nc poe slnno ene! procoo de eecanaay spin En Ca) Paaey A Mace ope) Dama py Mee Madd Alan ppp. 35. con’ a) ey pendent et dl aE CaP ‘aie A Mans op) Del pln aan, i I Pg (rbd lr Nei Ar op pp 38398 Cope M99 Caran Toc is Es Hugh il, ting, €y Bev HG Hear oe Ma oct Madi SS Bits Cerfae Soe pe See a Pj ep wrt? mou cf pe arr! odie Se an BOD, gay np Bao Fi, ering Hinman Lacan Fa 8 (95) ete nn Aton. Sta 9 het ta Wk Nove aoc ole Ps er 5. Lv» euale (195) "elated ing Dough nai tn ype sso es ote ras Hane Dis Brin F “Apres eles pepe cosy referee ‘emi Scr ene BcetrflsEti Te i 878, PE Man nd of ect nse Mena WE arp) nr of Cranach Nae jee eee sup. 5p SPs SIEM “Cop tn y rain pr lagen ice ‘Rit lene ein Ewin, (Hp feiem) ‘ntl comeoneea bi Be) “sro ei rte ma eae tit od Tan despa o evo» coun? Bra GT one) i ‘hin gr Ha nope. Nos Ura Pegg ana “oso p12, EI it Lara pot ene eerste ents ‘Sunda evtuocn a de ape” Perec cn ML poe Reeenion 167 aera Fn) Ep doe care urs inoraeren ann

También podría gustarte

• Rubrica Cuadro Doble Entrada

  

  Documento1 página

  Rubrica Cuadro Doble Entrada

  yolanda

  100% (4)
• 100 Ejercicios de Audición

  

  Documento146 páginas

  100 Ejercicios de Audición

  yolanda

  100% (1)
• Rúbrica Material Didáctico

  

  Documento2 páginas

  Rúbrica Material Didáctico

  yolanda

  Aún no hay calificaciones
• • Revistas
  • Podcasts
  • Partituras
• Pedro Melenas de Heinrich Hoffmann

  

  Documento6 páginas

  Pedro Melenas de Heinrich Hoffmann

  yolanda

  Aún no hay calificaciones
• Escribir en Serio

  

  Documento16 páginas

  Escribir en Serio

  yolanda

  Aún no hay calificaciones
• Algunas Ideas Sobre La Selección de Textos Literarios

  

  Documento6 páginas

  Algunas Ideas Sobre La Selección de Textos Literarios

  yolanda

  Aún no hay calificaciones
• Rimas Pelegrinas

  

  Documento6 páginas

  Rimas Pelegrinas

  yolanda

  Aún no hay calificaciones
• Breve Historia de La Literatura Infantil y Juvenil

  

  Documento5 páginas

  Breve Historia de La Literatura Infantil y Juvenil

  yolanda

  Aún no hay calificaciones
• Rúbrica de Planificaciones

  

  Documento2 páginas

  Rúbrica de Planificaciones

  yolanda

  Aún no hay calificaciones
• Rubrica de Música

  

  Documento3 páginas

  Rubrica de Música

  yolanda

  Aún no hay calificaciones