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Es la misma diferencia que hay entre un “por qué” y un “para qué”. Cuando
algunos autores señalan que la justificación alude a la relevancia del estudio,
se suele confundir “relevancia” con aportes, aplicaciones o beneficios. Por lo
general estas aplicaciones o aportes tienen lugar después que la
investigación se ha culminado, hacen referencia al futuro, a lo que se quiere
hacer o, en otras palabras, a los “para qué” de la investigación. La
justificación, por el contrario se refiere a los motivos o razones que dieron
lugar a la investigación; expresa lo que estaba ocurriendo, las circunstancias y
condiciones que generaron en el investigador la inquietud de investigar. En la
medida en que las situaciones son más contundentes la investigación es más
relevante.