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Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Fase 1 Resolver Problemas Con Pseudocódigo
Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Fase 1 Resolver Problemas Con Pseudocódigo
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de la
Inicial ☒ Intermedia ☐ Final ☐
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 23 de agosto
jueves, 5 de septiembre de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante construye algoritmos aplicando pseudocódigo o diagrama de
flujo para representar soluciones a problemas planteados.
Temáticas a desarrollar:
Tipos de datos y operadores
Condicionales y ciclos
Pseudocódigo
Diagrama de flujo
LISTA DE PROBLEMAS
Problema 1.
En el curso de Introducción a la Programación, se requiere una programa
para identificar el porcentaje de estudiantes que aprobaron el curso. Para
obtener los resultados se cuenta con el puntaje definitivo de N estudiantes.
El puntaje mínimo es 0 y el máximo 500; el curso se aprueba con 300 puntos
o más.
Problema 2.
Una institución de estudios físicos ha registrado la temperatura de una
ciudad, a las 6:00 a.m. durante 1 semana. Se encontró que todas las
temperaturas son diferentes. Se requiere identificar en que día se presentó
la temperatura más alta.
Problema 3.
En el colegio Mi Saber, se necesita conocer la cantidad de docentes que
tienen el título de magister, para ello, se requiere un programa que permita
elegir entre las siguientes opciones: 1 para profesional, 2 para especialista
y 3 para magister. Se debe registrar la respuesta de N docentes.
Problema 4.
El señor Juan Pérez es un viajero constante y registra en su libreta el tiempo
de cada trayecto en horas y minutos. Necesita calcular cuánto tiempo, en
total, ha gastado viajando, en N trayectos.
Problema 5.
Un analista financiero desea conocer cuál es el alza más alta que ha
presentado el dólar durante una semana. Para lograrlo se requiere una
aplicación que registre el valor del dólar durante 7 días.
Individuales:
Presentar en el foro: ejercicio elegido y seudocódigo o
diagrama de flujo de la solución.
Desarrollar un documento en word, cuyo nombre debe ser
Productos a GX–F1-Nombre (la X corresponde al número del grupo,
entregar por ejemplo: G10-F1-José Ayala), que incluya:
el Portada
estudiante Autor
Problema que soluciona
Pseudocódigo o diagrama de flujo
Conclusiones
Referencias bibliográficas con normas APA.
Lineamientos generales del trabajo para el desarrollo de la
actividad
Uso de
Norma APA, versión 6 en español.
referencias
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rúbrica de evaluación