Se centra en las situaciones estresantes y factores psicológicos y sociales que
median, y alteran, la vulnerabilidad y resistencia personal ante esas situaciones: el proceso de confrontación y dominio, y el apoyo social.
El estrés es un “proceso en el que fuerzas o acontecimientos ambientales,
llamados estresores, amenazan la existencia y bienestar del organismo”
Existe también el término de “estrés psicosocial” que subraya la combinación o
interacción de componentes sociales (estresores) y personales o psicológicos (los efectos de su actuación).
Las reacciones ante una situación estresante dependen de la evaluación de ella
como amenazante para la supervivencia física o psíquica del individuo.
Se han diferenciado 5 tipos de conducta confrontativa ante el estrés:
1. Búsqueda de información para resolver el problema
2. Acción directa para salir de la situación o eliminar el ente estresor 3. Inhibición de la acción, cuando esta resulte inadecuada, impulsiva o deteriore la situación en lugar de resolverla. 4. Procesos intrapsíquicos o defensivos (del tipo psicoanalítico, mecanismos de defensa) 5. Petición de ayuda externa a otras personas o agencias del entorno.
Estos recursos puede usar una persona en un momento dado, y es de gran
importancia preventiva para la PC, ya que de su existencia, o de la decisión de usarlos por parte del sujeto, dependerá la resolución o agravamiento de los estados de estrés.
Los programas para la prevención de los efectos del estrés se basan en la
siguiente secuencia de acciones: Identificación de los acontecimientos que producen consecuencias desagradables o indeseables Estudio de las consecuencias negativas y distribución epidemiológica de esos efectos en las poblaciones afectadas Desarrollo de programas de intervención experimentales con el fin de: o Disminuir o eliminar el estrés o aspectos estresantes; o Disponer de programas de fortalecimiento y confrontación para personas expuestas al estrés; o Programas de intervención para revertir o limitar las consecuencias del estrés Se centra en la importancia del estrés psicosocial como generador de la psicopatología individual y social, sus lineamientos desconocen los factores estructurales de la sociedad que determinan los acontecimientos vitales, centrándose en la problemática individual aunque sus intervenciones se realizan a nivel grupal, el modelo desconoce la dinámica de las comunidades.