LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR OBSERVACIÓN DE VIDEO

Tema: ______________________
Grado: _____________________
Profesor: __________________
Fecha: _____________________

ASPECTOS A EVALUAR SI NO
Muestra interés por el trabajo a
realizar
Atiende las instrucciones y las
sigue
Realiza el trabajo con dedicación y
formula preguntas relacionadas
Explica el procedimiento utilizado
para confeccionar piecera.
 Rúbrica para evaluar
El procedimiento de papel reciclado
Tema: ______________________
Grado: _____________________
Profesor: __________________
Fecha: _____________________
Criterios Excelente Bueno Regular Apenas Por Mejorar Pts.
Descriptores 5 4 3 regular 1 Obt
2
1. Puntualidad Presentó el Presentó el Presentó el Presentó el Presentó el
procedimiento procedimiento procedimiento procedimiento procedimiento
de papel de papel de papel de papel dos clases
reciclado el día reciclado con reciclado a la reciclado en después.
y la hora minutos de hora no la siguiente
indicada. retraso. indicada. clase.
2. Posición del Muestra una Ocasionalmente Se mantiene No logra No logra
cuerpo y buena posición logra erguido. mantenerse mantenerse
gesticulación corporal, mantenerse Tiende a erguido, se erguida.
mirando erguido. Se apoyarse y apoya, mira Tiende a
 siempre al desplaza y moverse. No al grupo apoyarse y
grupo. mira a su mira al grupo. fijamente. moverse. No
grupo. mira al grupo.

3. Dominio del Domina el Domina el tema Domina el Muestra poco No domina el

tema y tema y pero no tema con dominio del tema y no
seguridad al muestra buena muestra algunos tema y no es expone con
hablar. seguridad al seguridad al errores y seguro al seguridad su
hablar. expresarse. expone con expresarse. trabajo.
seguridad su
trabajo.
4. Tono de voz La ponencia se La ponencia ha La ponencia Casi no se No se ha
y lenguaje ha hecho con sido bastante es poco clara entiende la entendido lo
claro claridad. Se clara, aunque y poco ponencia y no que quería
entendió ha habido algún entendible es entendible. explicar
perfectamente aspecto que no
todo lo se ha entendido
explicado bien.
5. Manejo y Mantiene a su Mantiene a su La atención Existe poco No maneja al
control del audiencia audiencia del auditorio manejo del auditorio y no
auditorio. cautivada, cautivada pero es regular y grupo y no le controla ni
motivada en no motiva al poco motivada prestan motiva al
todo momento auditorio atención grupo
6 Procedimiento El estudiante El estudiante es El estudiante El estudiante El estudiante
del papel explica capaz de explica los explica los es incapaz de
reciclado. correctamente explicar los pasos para pasos para explicar los
todos los pasos para hacer papel hacer papel pasos para
pasos para hacer papel reciclado de reciclado de hacer papel
hacer papel reciclado. manera manera reciclado.
reciclado. insegura y confusa.
con errores.

7 Aclara dudas e El estudiante El estudiante es El estudiante El estudiante El estudiante

interrogantes. responde a capaz de responde las sólo responde es incapaz de
todas las responder a las preguntas de una pregunta responder a
preguntas de preguntas de manera y no es capaz las preguntas
sus sus insegura y de aclarar de sus
compañeros. compañeros con errores. todas las compañeros.
con pequeños dudas.
errores.
 RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJO MANUAL

CATEGORÍA MUY BUENO BUENO REGULAR DEFICIENTE

Instrucciones Sigue las instrucciones Sigue la mayoría de las Logra seguir alguna de No logra seguir
dadas para todo su instrucciones las instrucciones instrucciones
trabajo
Calidad del trabajo La manualidad es de la La manualidad es de La manualidad es baja Trabajo mal realizado,
más alta calidad. El buena calidad. El calidad. El producto se nota no sigue
producto es nítido producto tiene algunas tiene varias fallas. instrucciones
fallas
Uso de materiales Para la elaboración de Para la elaboración de Para la elaboración de Para la elaboración de
las manualidades usó las manualidades usó las manualidades usó las manualidades no
correctamente las adecuadamente los poco material. usó los materiales.
materiales. materiales.
Uso adecuado del Dedicó todo el tiempo Dedicó parte del Dedicó poco tiempo a la Dedicó muy poco
tiempo asignado para la tiempo asignado para la elaboración de las tiempo a la elaboración
elaboración de las elaboración de las manualidades en el de las manualidades en
manualidades en el manualidades en el salón de clases, pero el salón de clases y no
salón de clases. salón de clases. termino en casa. terminó en casa.
Trabajando con otros Siempre escucha, Por lo general escucha, Casi siempre escucha, Rara vez escucha,
comparte y apoya los comparte y apoya los comparte y apoya los comparte y apoya los
esfuerzos de los otros. esfuerzos de los otros. esfuerzos de los otros, esfuerzos de los otros.
No causa disturbios en pero algunas veces no Frecuentemente no es
el grupo. es un buen miembro un buen compañero de
del grupo. grupo.
 Rubrica para evaluar
Exposición de manualidades con papel
reciclado
Tema: ______________________
Grado: _____________________
Profesor: __________________

Criterios Excelente Bueno Regular Apenas Por Mejorar Pts.

Descriptores 5 4 3 regular 1 Obt
2
1 Puntualidad Presentó su Presentó su Presentó Presentó su Presentó su
ponencia el día ponencia con su ponencia en ponencia
y la hora minutos de ponencia a la siguiente dos clases
indicada retraso la hora no clase después
indicada
2 Posición del Muestra una Ocasionalmente Se No logra No logra
cuerpo y buena posición logra mantiene mantenerse mantenerse
gesticulación corporal, mantenerse erguido. erguido, se erguida.
mirando erguido. Se Tiende a apoya, Tiende a
siempre al desplaza y apoyarse mira al apoyarse y
grupo mira a su y grupo moverse. No
grupo. moverse. fijamente mira al
No mira al grupo
grupo
3 Dominio del tema Domina el Domina el tema Domina el Muestra No domina
y seguridad al hablar tema y pero no tema con poco el tema y
muestra buena muestra algunos dominio del no expone
errores y tema y no con
 seguridad al seguridad al expone es seguro seguridad
hablar expresarse con al su trabajo.
seguridad expresarse
su trabajo.
6. Tono de voz y La ponencia se La ponencia ha La Casi no se No se ha
lenguaje claro ha hecho con sido bastante ponencia entiende la entendido lo
claridad. Se clara, aunque es poco ponencia y que quería
entendió ha habido algún clara y no es explicar
perfectamente aspecto que no poco entendible.
todo lo se ha entendido entendible
explicado bien.
7. Manejo y control del Mantiene a su Mantiene a su La Existe poco No maneja
auditorio audiencia audiencia atención manejo del al auditorio
cautivada, cautivada pero del grupo y no y no
motivada en no motiva al auditorio le prestan controla ni
todo momento auditorio es regular atención motiva al
y poco grupo
motivada
8. Aclara dudas e El estudiante El estudiante es El El El
interrogantes responde a capaz de estudiante estudiante estudiante
todas las responder a las responde solo es incapaz
preguntas del preguntas del las responde de
profesor y de profesor y de preguntas una responder a
sus sus de manera pregunta y las
compañeros. compañeros insegura no es capaz preguntas
con pequeños con de aclarar del profesor
errores errores todas las y de sus
dudas compañeros

Total