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Practica 1
Practica 1
PRACTICA 1- PRINCIPALES
PROPIEDADES FISICAS DE LOS
FLUIDOS
Material:
Mesa 1: Bascula eléctrica, vaso de precipitado mediano y chico,
cubos de madera, estopa y diferentes fluidos (petróleo, diésel,
agua, aceite grueso, aceite delgado y resina poliéster).
Desarrollo
Mesa 1: Determinamos la masa o el peso de las diferentes sustancias
y medimos su volumen.
Con los datos obtenidos completa la siguiente tabla.
Fluido Masa Volumen P=kg/m3 Y=N/m3 S Vc=m3/N
(kg) (m3)
Observaciones realizadas:
Mesa 1: Se observo que el trozo de madera flotaba en todos los
líquidos, pero en unos flotaba menos que en otros.
CUESTIONARIO.
Mesa 1:
1.- Determina la masa o el peso de las diferentes sustancias y mide su
volumen.
2.- sistema internacional y sistema técnico
MASA (Kg) VOLUMEN P = Kg/m^3 Y = N/m^3 Dr Vc = m^3/N
(ml)
A.G. 0.59 310 877.419355 8607.48387 8.60748387 0.00011618
A.D. 0.418 100 1000 9810 9.81 0.00010194
PETROLEO 0.616 400 745 7308.45 7.30845 0.00013683
DIESEL 0.542 300 746.666667 7324.8 7.3248 0.00013652
AGUA 0.758 450 977.777778 9592 9.592 0.00010425
RESINA P. 0.624 350 874.285714 8576.74286 8.57674286 0.00011659
VASO 1 0.318
VASO 2 0.178
Mesa 2:
1.- Impregna con los diferentes líquidos los juegos de placas de
acrílico, posteriormente trata de deslizarlas una sobre otra.
¿Qué observa?
Que es difícil deslizarlas los el líquido que está entre las placas.
2.- ¿De qué depende la resistencia que presenta al
desplazamiento?
Depende de la viscosidad dinámica.
Mesa 4:
1.- Limpia y seca perfectamente la navaja de rasurar y con mucho
cuidado colócala en la superficie del agua. ¿Qué observas?
Que la navaja puede flotar sobre el agua limpia por un buen rato. ¿Por
qué es posible esto?
Por la tensión superficial.
2.- Sumerge el aro para hacer bombas de jabón en el agua jabonosa
y sácalo. ¿Por qué se forma la película?
Porque la capa superficial del líquido tiene cierta tensión superficial
reforzado con tenso activo disuelto para que sea estable.
Si revientas una parte de la película de jabón en el aro. ¿Qué pasa
con el hilo que esta fija en el centro
?
Se mueve al lado contrario de donde se rompe la película.
¿Por qué se comporta así?
Porque la película tensiona los objetos que lo rodean y al romperse los
empuja.
3.- Sumerge el aro de la balanza de torsión en el recipiente que
contiene agua limpia. ¿Qué observas?
Que al ir sumergiendo el aro pierde peso o mejor dicho es empujado por
la presión del agua y hace parecer que disminuye su peso.
Mesa 5:
1.- Toma la jeringa, tapa el orificio, después comprime el embolo,
después suéltalo. ¿Qué observas?
Que al comprimir el aire cada vez se pone más duro el embolo y al soltar
el embolo este regresa a su lugar original cada vez más despacio.
2.- Ahora llena de agua la jeringa, tapa el orificio, y después
comprime el embolo, después suéltalo. ¿Qué observas?
Que se requiere más fuerza para poder comprimir el agua, además se
comprime menos que el aire.
¿Qué relación tuvo con el ensayo anterior? Que es lo mismo pero el
agua es mucho menos compresible.
CONCLUSIONES:
Es importante saber las propiedades de los fluidos para poder tomarlos
en cuenta en los estudios que realizaremos a futuro en el campo laboral,
y como nos podríamos sacarles beneficio o si nos pueden perjudicar en
ciertas obras de interés hidráulico.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS, CIBERBIOGRAFICAS.
https://previa.uclm.es/area/ing_rural/Trans_hidr/Tema1.PDF
http://bibing.us.es/proyectos/abreproy/5120/fichero/Memoria%252F6_
Cap%C3%ADtulo+4+Efectos+de+Compresibilidad.pdf
COMENTARIO PERSONAL:
La práctica fue interesante ya que es muy didáctica, además de que
logre observar las propiedades de los fluidos más a detalle.
Una de las mesas que se me hizo más interesante fue la mesa 2, ya
que pudimos experimentar con la viscosidad de los fluidos, en el
momento en que embarramos los acrílicos con los líquidos, los
deslizamos y tratamos de separarlos, fue ahí donde la viscosidad y la
adhesión de los líquidos se resisten a las fuerzas cortantes, eso me hizo
preguntar si se podría sacar provecho a las propiedades de fluidos y
sólidos para mejorar las construcciones de todo tipo o ver como se
comportaría una estructura.