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Project Charter
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Proyecto
Marzo 3 de 2017
L.E.A. Laboratorios de Experimentación Artística
PROJECT CHARTER
Carta de constitución
Documento dirigido debe ser leído con los siguientes documentos anexos
Documento Fecha Versión
PROJECT CHARTER 2
L.E.A. Laboratorios de Experimentación Artística
Un muro de 35 metros de largo por 1,60 metros de alto actúa como una línea limitrofe entre el Centro
Educativo Corrales y la comunidad. Este muro ha sido intervenido artísticamente en ocasiones
anteriores, pero en la actualidad la pintura se encuentra en mal estado. Al igual que la pintura sobre
el muro, la relación entre la comunidad y la escuela también se encuentra deteriorada. El proyecto
“ENCUENTROS, el muro como pretexto” consiste en la elaboración de un mural en pintura y mosaico
y busca generar un espacio de encuentros e interacciones para la mejor convivencia. entre la escuela
y la comunidad. Para ello se realizarán actividades que propicien lel diálogo entre estudiantes del
Centro Educativo Corrales y habitantes de la comunidad.
Caso de negocio
El proyecto “ENCUENTROS, el muro como pretexto” es una oportunidad para ayudar a propiciar
espacios de encuentro, interacción y diálogo entre los habitantes y la escuela de la vereda Corrales.
Este proyecto artístico permite cumplir con la misión tanto de L.E.A. en contexto como de la FCMT:
realizar acercamientos a la comunidad, en este caso particular, de la vereda Corrales del Municipio
de Piendamó.
La propuesta le permite a las directivas del plantel educativo dar a conocer su interés de crear fuertes
vínculos entre la escuela y la comunidad que promuevan un proceso educativo integrador .Para
L.E.A. en contexto y la FCMT es también la oportunidad para posicionarse en el campo artístico y de
servicio cultural en Piendamó, el Cauca y Colombia.
PROJECT CHARTER 3
L.E.A. Laboratorios de Experimentación Artística
L.E.A. En contexto tiene para disposición del proyecto equipos como un computador
portátil y 3 cámaras fotográficas digitales; dos de ellas semiprofesionales (Canon T3 y
Nikón D3200), un tripode y 1 disco duro externo para almacenamiento de imágenes de
1 Terabyt de capacidad.
El centro Educativo Corrales cuenta con una sala de sistemas con portatiles dispuestos
para su uso durante el taller al igual que un videobeam.
Parte del material para la elaboración del mural como los mosaicos de colores se
recolectará con los padres de los niños y personas de la comunidad que tengan retales
de cerámica en sus casas.
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L.E.A. Laboratorios de Experimentación Artística
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L.E.A. Laboratorios de Experimentación Artística
Resultado de las primeras investigaciones sobre la vereda de Corrales realizada por los
estudiantes de 3o, 4o y 5o del Centro Educativo Corrales.
La vereda Corrales fue fundada en 1939 Su nombre surge a raíz de que alrededor de la estación
del tren se construyeron muchos corrales en los que las personas dejaban los caballos en los que
transportaban mercancía desde y hacia Piendamó
Corrales era un camino de arrieros que transportaban mulas con mercancías. Los habitantes de la
vereda se transportaban en trenes y dejaban los animales en la estación del tren.
Las personas viajaban también hacia el valle en trenes de carga.
Al iniciar la construcción de la vía férrea llegaban nuevos habitantes
La estación está situada en la parte central de Corrales, allí cargaban madera del señor Ovidio Chacón.
El señor Abundio Vásquez era el jefe de la estación y el encargado de despachar los vagones
Las primeras familias fueron los Chacón Narváez, Los Chacón Gutiérrez, Los Bonilla Paz, Los Mera
Mera, Zúñiga Mera, Trochez Gembuel, Del Campo Bustamante.
Abundio Vasquez Sixto Mera, Miguel Mera, Alfonso Zuñiga, Celio Bustamante, Alcibiades Gutierrez
Juvenal Nuñez, Manuel Cruz Mera, Alfonso Bonilla.
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