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Plan Academico TIC PDF
Plan Academico TIC PDF
Descripción .................................................................................................................................................... 3
Contenidos .................................................................................................................................................... 3
Objetivo General ........................................................................................................................................... 3
Sobre el Plan de Asignatura .......................................................................................................................... 3
Semana 1: Introducción a la Computación ............................................................................................... 4
Actividades ............................................................................................................................................ 4
Resumen de Trabajos para la Semana 1 ............................................................................................... 4
Semana 2: Aplicación, estructura y herramientas de Microsoft Word (Parte 1) ...................................... 5
Actividades ............................................................................................................................................ 5
Resumen de Trabajos para la Semana 2 ............................................................................................... 5
Semana 3: Aplicación, estructura y herramientas de Microsoft Word (Parte 2) ..................................... 6
Actividades ............................................................................................................................................ 6
Resumen de Trabajos para la Semana 3 ............................................................................................... 6
Semana 4: Aplicación, estructura y herramientas de Microsoft Excel (Parte 1)....................................... 7
Actividades ............................................................................................................................................ 7
Resumen de Trabajos para la Semana 4 ............................................................................................... 7
Semana 5: Aplicación, estructura y herramientas de Microsoft Excel (Parte 2)....................................... 8
Actividades ............................................................................................................................................ 8
Resumen de Trabajos para la Semana 5 ............................................................................................... 8
Semana 6: Aplicación, estructura y herramientas de Microsoft Excel (Parte 3)....................................... 9
Actividades ............................................................................................................................................ 9
Resumen de Trabajos para la Semana 6 ............................................................................................... 9
Semana 7: Aplicación, estructura y herramientas de Microsoft PowerPoint (Parte 1) .......................... 10
Actividades .......................................................................................................................................... 10
Resumen de Trabajos para la Semana 7 ............................................................................................. 10
Semana 8: Aplicación, estructura y herramientas de Microsoft PowerPoint (Parte 2) .......................... 11
Actividades .......................................................................................................................................... 11
Resumen de Trabajos para la Semana 8 ............................................................................................. 11
Semana 9: Proyecto Final ........................................................................................................................ 12
Actividades .......................................................................................................................................... 12
Resumen de Trabajos para la Semana 9 ............................................................................................. 12
Recursos de Aprendizaje del Curso ............................................................................................................. 13
Asistencia y Participación ............................................................................................................................ 15
Asistencia ................................................................................................................................................ 15
Participación............................................................................................................................................ 15
Respuestas a las Preguntas de Discusión ................................................................................................ 17
Feedback a las Preguntas de Discusión................................................................................................... 18
Trabajos Atrasados .................................................................................................................................. 18
Honestidad Académica ............................................................................................................................... 19
Plagio ....................................................................................................................................................... 19
Evaluación ................................................................................................................................................... 20
Puntajes de las Actividades del Curso ......................................................................................................... 20
Descripción
El curso Tecnologías de la Información y la Comunicación se orienta a adquirir las destrezas básicas que
les permitan a los estudiantes aplicar los conocimientos en el uso práctico de las diferentes
herramientas a estudiar. Durante las nueve semanas de clases, se realiza un recorrido por distintos
programas como Word, Excel, PowerPoint, Internet y motores de búsqueda, profundizando en aquellos
elementos prácticos que facilitarán su desenvolvimiento personal, académico y profesional.
Contenidos
A lo largo de este programa académico, el alumno tendrá acceso a información acerca de distintos
temas y subtemas. A continuación se presentan los principales tópicos por semana:
1. Introducción a la Computación
2. Aplicación, estructura y herramientas de Microsoft Word (parte 1)
3. Aplicación, estructura y herramientas de Microsoft Word (parte 2)
4. Aplicación, estructura y herramientas de Microsoft Excel (parte1)
5. Aplicación, estructura y herramientas de Microsoft Excel (parte 2)
6. Aplicación, estructura y herramientas de Microsoft Excel (parte 3)
7. Aplicación, estructura y herramientas de Microsoft PowerPoint (parte 1)
8. Aplicación, estructura y herramientas de Microsoft PowerPoint (parte 2)
9. Proyecto Final
Objetivo General
Al finalizar la instrucción, habiendo comprendido el contenido de estudio de las 9 semanas y
desarrollado todas sus actividades, el alumno será capaz de entender conceptos básicos relacionados
con la red, con informática y programas computacionales. Asimismo, será capaz de emplear las
herramientas ofimáticas necesarias para su desempeño académico y profesional, poniendo en práctica
lo aprendido.
Actividades
Leer la bienvenida y/o biografía del profesor en el Foro Novedades y publicar su propia
biografía.
o Fecha de entrega: Día 1 [Publicar en el Foro Novedades]
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen
recursos adicionales).
Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen
recursos adicionales).
Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen
recursos adicionales).
Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen
recursos adicionales).
Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen
recursos adicionales).
Actividades
Leer Instrucciones del Proyecto Final (que deberá ser entregado en la Semana 9).
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen
recursos adicionales).
Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen
recursos adicionales).
Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen
recursos adicionales).
Actividades
Novedades: este foro está abierto durante toda la semana desde el inicio del
periodo académico, es por tanto, foro público, que se abre en la primera
semana del curso y donde su profesor publicará un mensaje de bienvenida,
junto a una pequeña reseña personal de su Currículum Vítae. El alumno deberá
responder a este mensaje entregando su presentación personal como una
forma de permitir a sus compañeros conocer de él. Este foro no es evaluado ni
es considerado para la asistencia (ver más adelante Asistencia y Participación).
Asimismo, sirve para realizar consultas respecto a la materia u otro particular.
ACTIVIDADES Tarea: bajo este ícono usted podrá enviar el trabajo de la semana, según las
ACADÉMICAS instrucciones de su profesor. Los trabajos semanales tienen como plazo de
entrega los días lunes, es decir, el último día de la semana lectiva, hasta las
23:55 horas.
Rúbricas: las rúbricas son documentos que detallan los factores por los cuales el
alumno será calificado en una actividad. La rúbrica, generalmente, será
publicada junto a la tarea y, luego, será utilizada por el profesor para enviar la
retroalimentación. El alumno deberá descargar siempre la rúbrica para conocer
los elementos y variables que considerará el profesor para calificar la Tarea.
Controles: bajo este ícono usted podrá enviar el control de la semana, según las
instrucciones de su profesor. Los controles semanales tienen como plazo de
entrega los días domingo, es decir, el sexto día de la semana lectiva, hasta las
23:55 horas. Si tiene desarrollado el Control antes del día domingo, puede
enviarlo. Recuerde que el día domingo es solo el plazo final, pero no le obliga a
entregarlo en ese día. Evite dejar el desarrollo de sus controles para el último
día.
Proyecto Final: es una actividad que puede incluir una o más preguntas,
también puede incluir ejercicios prácticos. Las preguntas o ejercicios persiguen
evaluar si el alumno ha comprendido y alcanzado los objetivos generales de la
asignatura y, por lo tanto, puede incluir contenidos cubiertos desde la semana 1
a la semana 9. Sus instrucciones están disponibles en sistema desde la semana 6
y su entrega se realiza en la semana 9.
OTROS RECURSOS Correo: cada alumno tiene acceso a un correo privado a través del cual puede
DISPONIBLES comunicarse en forma privada con el profesor. El envío de los trabajos
semanales deberá ser a través de los vínculos habilitados para este fin bajo
Materiales de la Semana.
Se considera como “asistencia” todo mensaje que usted publique en alguno de los foros de preguntas
de discusión (aquellos que son evaluados semanalmente). El requisito mínimo de asistencia es de dos
mensajes en dos días diferentes de cada semana, independientemente de su longitud y contenido. Bajo
estos términos, solo se considera para la “asistencia” del curso, aquellos mensajes que usted publica en
esos foros, es decir, los correos electrónicos enviados a sus pares o a su profesor no son considerados
como asistencia.
Si no cumple con los requisitos mínimos de asistencia en 3 de las 9 semanas, usted será
automáticamente reprobado de la asignatura.
Por favor, recuerde que el cumplir con los requisitos de asistencia es obligatorio, dado que es necesario
para recibir las calificaciones en su curso. No obstante, el cumplir con el requisito de asistencia de la
asignatura no garantiza una buena calificación.
En las semanas en donde no haya Foros de Discusión, se considerará al alumno con asistencia completa
si y solo si entrega todas las actividades de la semana (Controles y Tareas).
Cualquier duda que tenga respecto de este tema, consulte a su tutor académico.
Participación
Se entiende por participación todas las contribuciones sustantivas que usted realice en el Foro. En él, se
espera que usted se involucre en las discusiones con sus compañeros utilizando su conocimiento y
experiencia personal, lecturas de clase y sitios web de interés, entre otros.
La participación solo aplica y es considerada en las semanas en donde hay Preguntas de Discusión a
través de la herramienta Foros. Los siguientes aportes al foro se consideran como aportes que pueden
ser marcados como sustantivos o no sustantivos:
1. Las respuestas que usted envíe a las preguntas iniciales del foro hechas por el profesor.
2. Las repuestas que usted brinde a los aportes de otros compañeros o a aportes hechos por el
profesor, distintos de la pregunta inicial.
Es decir, se espera que durante una semana en donde haya Foros de Aprendizaje usted deba:
1. Responder a las 2 preguntas iniciales del foro.
2. Responda al menos a un compañero.
En resumen, para obtener el puntaje completo de su participación, usted debe intervenir en el Foro
Público en 3 de los 7 días por semana. Usted encontrará que es mucho más fácil continuar y estar
interiorizado en el curso en línea si usted ingresa y participa regularmente.
Veamos varios ejemplos, asumiendo que la nota máxima de participación semanal es de 3 puntos.
Ejemplo #1:
En este ejemplo, la nota de participación es de 2 puntos, ya que en solo dos días (días 1 y 4) se
contestaron dos mensajes sustanciales como mínimo.
En este ejemplo, la nota de participación es de 1 punto, ya que en solo un día (día 2) se contestó al
menos un mensaje sustantivo como mínimo. Aunque el estudiante fijó un total de 12 mensajes esa
semana, todos ellos estuvieron concentrados en un solo día (día 2).
Ejemplo #3:
Mensajes Sustanciales 0 2 2 0 2 0 2
En este ejemplo, la nota de participación es de 3 puntos, ya que se cumplieron a cabalidad los requisitos
mínimos de participación, aún cuando hubo días en los que no hubo participación alguna (días 1, 4 y 6).
Claro está, aunque el mínimo es de 3 mensajes distribuidos en 3 días (con un mínimo de 1 diario), se
exhorta a que participen más de eso siempre que sea posible, ya que esto ayuda a la discusión en el
salón virtual de clases.
Rogamos que cuide el uso de la gramática y redacción, y que cite las fuentes originales cuando sea
necesario.
Asimismo, esperamos que las respuestas a las Preguntas de Discusión reflejen un pensamiento crítico.
Sugerimos que, siempre que sea posible, intente relacionar el contenido del curso con las aplicaciones
del mundo real de su experiencia profesional, dado que esto enriquece la experiencia y la participación
dentro de la asignatura.
Una vez finalizada la semana, el profesor le calificará su participación global en ambos foros a través del
“Feedback de las Preguntas de Discusión” Este Feedback tendrá un máximo de 3 puntos, y será una
instancia en donde el profesor podrá entregarle una retroalimentación global por su participación,
incluyendo comentarios sobre su uso de ortografía y gramática, así como la cantidad de palabras que
usted utilizó para responder a las preguntas del profesor (que debe ser al menos de 200 palabras). El
profesor calificará según la siguiente tabla:
FORO VALOR
Foro 1
Ortografía y Gramática 0,5
Cantidad de Palabras 0,5
Orden y Presentación 0,5
Foro 2
Ortografía y Gramática 0.5
Cantidad de Palabras 0.5
Orden y Presentación 0.5
Trabajos Atrasados
Los trabajos que se entreguen fuera de plazo se penalizarán con una reducción en la calificación por
cada día de retraso, a menos que usted haya llegado a un acuerdo previo con el profesor. Las fechas
límite se definirán a las 11:55 PM de la zona horaria de Santiago de Chile. Ningún trabajo se aceptará
después del último día de clases. Es decir, luego del último día lectivo de la semana 9. Las siguientes
tablas detallan las penalizaciones por atrasos:
Actividad Control
Puntaje Máximo 3
Penalización 15% del puntaje obtenido
Días de atrasos Porcentaje de Penalización
Desde la hora de entrega hasta 1 día de atraso 15%
Luego de 1 día y hasta 2 días de atraso 30%
Luego de 2 días y hasta 3 días de atraso 45%
Luego de 3 días y hasta 4 días de atraso 60%
Luego de 4 días y hasta 5 días de atraso 75%
Luego de 5 días y hasta 6 días de atraso 90%
Luego de 6 días de atraso 100%
Honestidad Académica
La honestidad académica es un requisito del Instituto IACC. Usted debe siempre realizar aportes o
entregar trabajos que representen sus palabras o ideas originales. Si utiliza palabras o ideas que no
representen sus opiniones personales, usted deberá citar todas las fuentes de información
correspondientes. Asimismo, debe también aclarar el grado en que se utilizaron dichas fuentes de
información.
Entre las palabras o ideas que exigen la cita bibliográfica obligatoria se encuentran, entre otras, las
copias impresas o publicaciones electrónicas, independientemente de que estén protegidas o no por la
Ley de derechos de autor, al igual que las comunicaciones verbales o visuales siempre que su contenido
provenga claramente de una fuente identificable. En el campus virtual todos los envíos a cualquier
buzón privado o juntas públicas se incluirán dentro del alcance de las ideas o palabras que exigen la cita
bibliográfica, cuando los utilice alguna persona que no sea el autor original.
Plagio
El formato APA tiene reglas claras y específicas de cómo citar material externo utilizado en sus tareas. El
Instituto es muy estricto en cuanto al plagio y no tolera ninguna acción de este tipo por parte de sus
estudiantes. Todos los trabajos serán verificados por el profesor utilizando herramientas del instituto
que detectan posible plagio en el contenido del documento.
Las citas de menos de 40 palabras deben ir entre comillas. Las citas de 40 palabras o más deben ir en
formato de bloque de palabras y sin comillas. La cita de bloque de palabras se inicia en un renglón
nuevo, con sangría de cinco espacios.