INTRODUCCIÓN

La informática se define como al proceso automático de información mediante dispositivos

electrónicos y sistemas computacionales.

La informática en Colombia era considerada una ciencia oculta y un campo del conocimiento

que lograban descifrar muy pocos, en 1995 empezó a democratizarse la computación y la

llegada al internet.

La informática en Magangue-Bolivar en algunos colegios como la institución educativa San José

ha sido deficiente debido a la no implementación de recursos tecnológicos.

En la institución educativa San José N°1 el aspecto de la sala de informática se encuentra con

una estructura deteriorada que conlleva a los estudiantes a no desarrollar sus conocimientos en

el área de la informática. La no implementación no implementación de los recursos tecnológicos

provoca a la no asistencia a la sala de informática y la no utilización de los computadores, en la

sala de informática hay pocos computadores y el sistema operativo es muy antiguo. La

pregunta central del trabajo es ¿Por qué los estudiantes no están dando clase como debe ser? Y

¿Por qué no invierten para el mejoramiento de la sala de informática? La hipótesis central es

que los estudiantes no están dando clases porque alguno de ellos dañan los computadores y no

hay muchos computadores ni internet además de la inversión no se da por la falta recursos que

le otorga la secretaria a la educación, no es suficiente para la nueva sala y nuevos

computadores. Teniendo como objetivo mirar el origen de esta problemática y buscarle una

posible solución.
En el capítulo 1 se dará una pequeña antesala antes de entrar al proyecto para saber en si ¿Por

qué es importante la informática? y ¿cómo debería implementarse en las instituciones

educativas?

En el capítulo 2 ya estará en marcha la problemática aquí ya veremos ¿cómo se implementa la

informática en la institución educativa san José N°1? y sus posibles causas.

En el capítulo 3 miraremos opiniones por parte de alumnos y profesores acerca de la

informática que dan y como está su sala de informática.

Seguido el capítulo 4 los métodos que implementaron para resolver su problemática.

El capítulo 5 y no menos importantes miraremos el artículo que respalda a esta institución

educativa.
 OBJETIVOS

 Objetivo general
Conocer cuál es la implementación de la informática en el desarrollo curricular en la

institución educativa San José N°1.

 Objetivos específicos
- Identificar si en la institución educativa San José N°1 utilizan la informática como

estrategia d enseñanza de aprendizaje.

- Observar la aplicación informática en el que hacer pedagógico de los estudiantes de la

institución educativa San José N°1.

- Analizar el uso de la sala de informática en la institución educativa San José N1.

MARCO’ TEORICO

Índice
 1. CAPÍTULO 1
1.1 ¿Por qué es importante la informática?

1.2 ¿cómo debería implementarse en las instituciones educativas?

2. CAPITULO 2

2.1 ¿Cómo se implementa la informática en la institución educativa san José N°1?

2.2 Posibles causas

3. CAPITULO 3

3.1 Opiniones acerca de la informática que se da en esta institución.

4. CAPITULO 4

4.1 Métodos que implementaron para resolver su problemática.

5. CAPITULO 5

5. 1 Artículo que respalda a esta institución educativa

CAPITULO 1

¿Por qué es importante la informática?

La informática como conjunto de técnicas encargadas de la gestión automatizada de la

información que utiliza como medio el computador, es importante porque puede utilizarse como

un apoyo para la enseñanza y estimulación de varios sentidos en los niños y jóvenes, con el fin

de desarrollar y adquirir aprendizaje a través de herramientas y aplicaciones.

¿Cómo debería implementarse en las instituciones educativas?

Desde hace algún tiempo se viene dotando a las escuelas de las ciudades y del país con

computadores, software educativo y acceso a Internet con el fin de mejorar la calidad de la

educación. Así pudiendo utilizar esa materia para:

i) enseñar, practicar y ejercitar.

ii) proveer simulación (apoyar aprendizajes donde se requiere la experimentación).

iii) resolver problemas y elaborar productos.

iv) proveer acceso a información y comunicación.

Las instituciones deben utilizar estos 4 ítems para mirar al futuro una visión de éxito

El uso de las TIC para Enseñar, practicar y ejercitar sugiere que el maestro tiene una filosofía de

aprendizaje centrada en la transmisión de conocimientos, en la que el estudiante es un receptor

de éstos, los repite y los reproduce lo más fielmente posible.

En un modelo de transmisión el estudiante no necesita ejercitar sus capacidades, no tiene que

buscar respuestas ni explicaciones, pues ya el maestro se las da. Este método es el mismo para

todos los estudiantes y en todas las ocasiones. Usar las TIC para Enseñar, practicar y ejercitar
sugiere que el aprendiz adquiere conocimientos, los repasa, refuerza y realiza ejercicios con

ayuda de materiales educativos computarizados de tipo tutorial o ejercitador.

CAPITULO 2
¿Cómo se implementa la informática en la institución educativa san José N°1?

En esta institución básicamente no se da la informática como debería ser dada. Ya que La

informática en esta institución es insuficiente porque los estudiantes no están dando sus clases

adecuadamente. Estos estudiantes no tienen:

 una digna sala de informática para dar sus clases (ventanas rotas).

 No tienen computadores actos para aprender: tienen un modelo que no cambian de 7 a 10

años (Windows 7).

 Los activos fijos en mal estado o insuficiente: pocas mesas y algunas en mal estado, y

pocas sillas buenas etc.

 No tienen internet en su sala de informática y en ninguna parte del colegio.

Por lo tanto los estudiantes de esta institución no tienen una digna educación a la informática ya

que no utilizan a seguido su sala de informática, dan clase en sus salones y en vez en cuando van

a la sala de informática pero les toca dividirse en grupo de tres y alternarse para poder utilizar

los pocos computadores que funcionan, teniendo en cuenta que lo hacen en condiciones no

favorables.
Posibles causas

Están son las posibles causas por lo que los estudiantes no están dando una digna clase de

informática teniendo en cuenta que estas causas fueron opiniones de estudiantes. Aquí

buscamos resaltar la problemática buscando el origen de su problema:

1- Necesitan una inversión muy alta la cual debe la secretaria de educación.

2- Los recursos que manda la secretaria son muy bajos.

3- La última inversión en materia de tecnología fue hace 7 años.

4- Falta de mantenimiento de los computadores que hay.

5- No tienen internet.

6- Poco cultura por parte de los estudiantes (Los estudiantes dañan mucho los

computadores, no saben utilizarlos, rayan las mesas).

7- Debido a que hay pocos computadores les toca dividirse y se les hace difícil buscar un

conocimiento individual.
 CAPITULO 3

Opiniones acerca de la informática que se da en esta institución.

Estas opiniones fueron dichas por la coordinadora de la institución educativa san José N°1 al

igual por parte del profesor que da dicha asignatura y estudiantes de esta institución. Estos

muestran su inconformidad con respecto a su problema y lo expresan de la manera siguiente

cuando se les formula la siguiente pregunta.

¿Por qué esta en mal estado la sala de informática y porque hacen falta computadores?

Con base a esta pregunta se realizaron dentro del aula educativa y esto opinan:

1- Opinión de la coordinadora (………)

La coordinadora opina: bueno primero que todo por la falta de recursos que envían a las

instituciones educativas, casi siempre envían esos recursos o esas infraestructura a los

computadores, creo que tienen ya más de 10 años, y los recursos que envían no alcanzan para

comprar nuevos computadores.

2- Opinión de profesor de informática (…….)

El profesor opina: la respuesta de porque no se ha invertido es porque necesita una inversión

muy alta y para comprar cinco equipo según lo que me dice el rector no tiene sentido porque van
a quedar los estudiantes igual. Quien debe hacer la inversión esa es la secretaria no la institución

porque las instituciones dependen de lo que les invierta la secretaria. Hora ¡cuando fue la última

vez que se hizo una inversión en equipo de informática aquí! Hace como 7 años y ¿hay internet?

No la administración anterior había proporcionad internet y teníamos dos uno para la sala y uno

para todo el colegio, con esta administración de ali toda esa vaina se perdió supuesta mente hubo

un contratista que vino e instalo unos aparatos y les dio la pruebita a la administración de tres

meses pero según la administración le quedo mal. ¿Cuál es la raíz central? La administración

¿Los estudiantes dan informática? Si aquí si damos informática lo que sucede es que no tenemos

un equipo para cada uno de los estudiantes así que lo que hacemos es formar grupo de tres y cada

tres estudiantes tiene un equipo asignado y ellos trabajan.

3- Opinión de estudiante de 11° (….)

El estudiante opina: principalmente porque los estudiantes dañan mucho los computadores, os

rayan, las tapas las dañan, los cables no lo saben utilizar y como la sala esta asi y el colegio no

tiene el presupuesto no han arreglado la sala de informática.

4- Opinión de estudiante de 10° (….)

El estudiante opina: por la falta de utilidad porque la falta de mantenimiento no los arreglan y

prácticamente y no se está invirtiendo lo que debería, además también es por lo mismos

estudiantes, desde que llegue aquí esos computadores siempre han estado allí y si aprendido

acerca de algunos programas básicos pero por mi cuenta y no es lo que debería porque hay que

turnarnos hay unos que sirven, otros no entonces entre veces se nos pasa la hora.
 5- Opinión de estudiante de 9° (….)

El estudiante opina: la sala de informática esta así porque los estudiantes la dañan, dañan los

computadores y algunos no sirven las sillas están partida y no entramos desde el año pasado.

6- Opinión de estudiante de 8° (…..)

El estudiante opina: lo que yo pienso es que al colegio si llega recursos, al rector le pagan cada

uno por cabeza no sé qué harán la plata que envía la secretaria, rara vez que llegamos a la sala de

informática, nos dicen que los computadores están dañados y que no tenemos internet ósea como

vamos hacer trabajos allí si no tenemos internet. ¿Han ingresado alguna vez este año? Ni una

sola vez y ¿el año pasado? Menos. Se del computador porque tengo internet en mi casa y por allí

aprendo.

7- Opinión de estudiante de 7° (…..)

El estudiante opina: nosotros no hemos entrado a la sala de informática nos dan es clase en los

salones y no con computador no vamos porque los profesores nos dicen que están dañado los

computadores y también dicen porque nosotros los hemos dañado. Y tampoco nos han dicho

nada acerca si van a implementar nuevos computadores también creemos que el gobierno le da

dinero al colegio pero las invierten en las sillas, uniforme, etc.

 CAPITULO 4

Métodos que implementaron para resolver su problemática.

Para darle solución a esta problemática nosotros nos comunicamos con los altos

representantes de la institución, los cuales nos dieron una serie de explicaciones del por qué no

se resolvía esta problemática que tiene ya muchos años, nos dijeron lo siguiente “Este problema

está en las manos de la Secretaria De Educación ya que estos no mandan dinero suficiente para

cubrir todas las necesidades del colegio” “ Si implementáramos el poco dinero que mandan

solo remplazaríamos unos cuatro o cinco equipos , y no sería lo correcto ya que quedaran

muchos equipos defectuosos”

Luego de estas explicaciones nos dimos cuenta que nosotros no podíamos hacer algo concreto

para ayudar a esta institución ya que es y debería ser prioridad del colegio y sus representantes

presionar a la secretaria de educación para que esta tome cartas en esta problemática.

Pero la institución debe tener una mejor distribución de sus recursos realizar un esfuerzo para

mejorar la sala de informática, sus equipos y todas las deficiencias que tenga esta.

Porque muchas veces el gobierno cumple con sus incentivos pero la corrupción se apodera de

las instituciones y eso fue lo que nos dieron a entender algunos estudiantes. Pero no se tienen

pruebas concretas que apunten a esta opción así que no podemos comprobarla.
 CAPITULO 5

Artículo que respalda a esta institución educativa.

-ARTICULO 27. El Estado garantiza las libertades de enseñanza, aprendizaje,

Investigación y cátedra.

-ARTICULO 71. La búsqueda del conocimiento y la expresión artística son libres. Los planes de

desarrollo económico y social incluirán el fomento a las ciencias y, en general, a la cultura. El

Estado creará incentivos para personas e instituciones que desarrollen y fomenten la ciencia y la

tecnología y las demás manifestaciones culturales y ofrecerá estímulos especiales a personas e

instituciones que ejerzan estas actividades.

Según la constitución de Colombia, el estado está en la obligación de brindar a las instituciones

educativas respaldo económico, y apoyo en todos los aspectos, por lo tanto el gobierno junto

con la secretaria de educación debería brindar lo necesario para mejorar la sala de informática de

esta institución y todas las insuficiencias que esta tenga.

 LA INFORMATICA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE N°1

La Informática es la disciplina o campo de estudio que abarca el conjunto de conocimientos,

métodos y técnicas referentes al tratamiento automático de la información, junto con sus teorías y

aplicaciones prácticas, con el fin de almacenar, procesar y transmitir datos e información en formato

digital utilizando sistemas computacionales. Los datos son la materia prima para que, mediante su

proceso, se obtenga como resultado información. Para ello, la informática crea y/o emplea sistemas

de procesamiento de datos, que incluyen medios físicos (hardware) en interacción con medios

lógicos (software) y las personas que los programan y/o los usan (humanware).

La informática como conjunto de técnicas encargadas de la gestión automatizada de la

información que utiliza como medio el computador, es importante porque puede utilizarse como

un apoyo para la enseñanza y estimulación de varios sentidos en los niños y jóvenes, con el fin

de desarrollar y adquirir aprendizaje a través de herramientas y aplicaciones.

Esta informática es importante en las instituciones implementando el uso de las TIC para

Enseñar, practicar y ejercitar sugiere que el maestro tiene una filosofía de aprendizaje centrada

en la transmisión de conocimientos, en la que el estudiante es un receptor de éstos, los repite y

los reproduce lo más fielmente posible.

En este trabajo nos basamos

Definición de informática

Importancia

Importancia en las instituciones

Planteamiento del problema

Solución del problema

 RESULTADOS

A través de la observación directa y la entrevista a los estudiantes y a docentes de la Institución

Educativa San José N1, se pudo evidenciar que en la institución, no utilizan la informática, los estudiantes

opinan que la sala de informática no cuenta con las instalaciones necesarias para su utilización, que los

docentes no los llevan a trabajar en la sala de informática que ninguno de los docentes utilizan la

informática como estrategia pedagógica, ni siquiera el docente del área de informática. Por otra parte los

docentes opinan que es el abandono que tiene la institución por parte del gobierno que no los dota de

implementos necesarios como computadores para ellos brindarles una mejor enseñanza a los estudiantes

de una manera más acordé a la nueva era de las tecnologías de las comunicaciones. Es evidente que en la

institución San José, la informática no es una herramienta de aprendizaje, sus clases son tradicionales.

Finalmente, dentro de la investigación realizada se evidencio que los estudiantes, les gustaría que a sus

clases les implementarán la informática como un estrategia metodológica, ya que les brinda la

oportunidad de salir de la rutina de las clases tradicionales, la ven como una manera diferente de aprender,

y divertirse al mismo tiempo lo cual incentivara en ellos las ganas necesarias para desarrollar los tema de

una forma no tradicional. Ellos necesitan esa sala de informática en buenas condiciones para desarrollar

sus clases de una forma adecuada así como lo estipula la constitución, para que tengan un buen desarrollo

de sus conocimientos.

Al final nosotros hicimos lo posible para entender y darle una solución correcta a esta problemática,

hablamos con los estudiantes, con los altos cargos de la institución. Pero todo coincide en que debe ser la
secretaria de educación quien se encargue de esta problemática y claro la institución en presionarla para

que cumpla pronto.

ENCUESTA

Entrevistamos a 20 alumnos de la institución, los cuales eran de diferentes grados. Esto fue lo que nos

respondieron.

-¿Estas satisfecho con la sala de informática que tiene tu institución?

Si - 0 estudiantes

No - 20 estudiantes

-¿Desde cuándo esta la sala en esas condiciones?

Hace 5 años – 2 estudiantes

Menos de 5 años- 0 estudiantes

Más de 5 años - 18 estudiantes

-¿Crees que el personal invierte los recursos en las necesidades de la institución?

Si -5 estudiantes

No -15 estudiantes

-¿este problema es por falta de recursos, corrupción o falta de sentido de pertenencia?

Falta de recursos -5 estudiantes

Corrupción-12 estudiantes

Falta de sentido de pertenencia -3 estudiantes

-¿Cómo hacen para aprender sobre un tema específico de informática?

Clases teóricas -2 estudiantes

Practica en la escuela -6 estudiantes

Practica en casa –4 estudiantes

Todas las anteriores -8 estudiantes