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Pregunta 1
9 / 9 ptos.
En ocasiones, los grandes temporales (huracanes) provocan que las flotas pesqueras queden
amarradas y fuera de labor. ¿Como afecta esta situacion al precio y la cantidad de
equilibrio de pescados y mariscos?
Pregunta 2
9 / 9 ptos.
De acuerdo a la tabla anterior las lechugas y los tomates para Pedro son:
Pregunta 3
9 / 9 ptos.
Se sabe que la utilidad de PEDRO es la siguiente U = (XY)4 y tambièn sabemos que en
equilibrio adquiere 20 unidades de "X" y 80 unidades de "Y", cuando su presupuesto es de
$6.800= . Adicional se conoce que "X" vale 4 veces el precio de "Y". Hallar el precio de
"x" y el precio de "Y":
Px = 175 ; Py = 34,5
Px = 180. ; Py = 45
Px = 145 ; Py = 45,2
Px = 170 ; Py = $42,5
Pregunta 4
9 / 9 ptos.
En un mercado intervenido en el que la funcion de demanda es: Qx = -Px + 60 y la de
oferta es: Qx = (Px / 3 ) + 8, el Estado fija un precio maximo: P = 24. En esta situacion, se
presentara un exceso en la cantidad :
Pregunta 5
9 / 9 ptos.
Un modelo de juego que representa competencia simultánea vía cantidades es el modelo de:
Stakelberg
Nash
Cournot
Bertrand
Pregunta 6
9 / 9 ptos.
El problema central de la teoría del consumidor es no poder cuantificar el grado de
satisfacción que obtiene los consumidores.
falso
verdadero
Pregunta 7
9 / 9 ptos.
La utilidad total del consumo de 1 vaso de agua es de 23, el quinto vaso le genera una
utilidad marginal de 4. Si el sexto y séptimo vaso le generan un 75% y 50% menos de
utilidad marginal que el quinto respectivamente, La utilidad total del séptimo vaso es
28
32
30
27
Pregunta 8
9 / 9 ptos.
A Homero se le ha realizado un estudio para entender su gusto por las donas. El estudio
estimó que su utilidad semanal está expresada así: U = - 0.125D2 + 8D. A partir de la
anterior información halle
Pregunta 10
9 / 9 ptos.
La demanda de uvas para un productor de competencia imperfecta esta representada por la
siguiente ecuacion Q = 20 - 2P. Con esta informacion de las siguientes afirmaciones
seleccione la opcion INCORRECTA:
Pregunta 1
9 / 9 ptos.
Los costos unitarios todos tienen forma de U, la unica excepcion es el costo:
medio total
marginal
variable medio
fijo medio
Pregunta 2
9 / 9 ptos.
Cuando se da que:
ingreso marginal = costo marginal = precio = Ingreso medio = demanda
se habla de los mercados de:
competencia imperfecta
competencia monopolística
monopolio
competencia perfecta
Pregunta 3
9 / 9 ptos.
Un país debe especializarse en la producción de un bien o servicio siempre que:
3, 2, 1
Pregunta 5
9 / 9 ptos.
De las siguientes caracterisitcas del bien giffen, selecciione la que NO CORRESPONDE
Pregunta 7
9 / 9 ptos.
La siguiente tabla se refiere a las cantidades de insumo fijo (tierra) y variable (trabajo), para
la produccion de diferentes cantidades de un determinado producto:
insumo fijo
Insumo variable Cantidades
1 1 1
1 2 2
1 4 3
1 9 4
1 16 5
70
Pregunta 8
9 / 9 ptos.
Cuando en una empresa productora de chocolates, la produccion marginal es cero,y la
produccion total es de 40 unidades suponemos que:
Pregunta 9
9 / 9 ptos.
Relacione las características de producción con la etapa correspondiente.
Pregunta 10
9 / 9 ptos.
El punto de cierre de una empresa de competencia perfecta esta determinado cuando, el
punto de corte del costo marginal con el ingreso marginal:
Es inferior al minimo valor del costo medio y superior al costo variable medio
Coincide con el minimo valor del costo variable medio
Supera el costo medio
Es igual al costo medio
CAP
CAPITULO SIETE
Politécnico Grancolombiano-Member of Whitney International University System
Los costos y los mercados
Los costos y los mercados
Palabras Clave
131
Los costos y los mercados Costo económico, costos de producción a corto plazo, curvas de costos a corto plazo, costo
total, costos medios, costo marginal, competencia perfecta, competencia imperfecta, mono-
polio, oligopolio, competencia monopolística.
Competencia
El estudiante describe y diferencia las clases de costos
empresariales, como también comprende e interpreta los
costos a corto plazo y largo plazo, e identifica claramente
cuando se presentan las economías o des-economías a es-
cala en un proceso productivo y la mejor utilización del
mismo. Interpreta, analiza y comprende las características
y la aplicación de los casos de competencia perfecta y de
svilen001, www.sxc.hu competencia imperfecta.
Desarrollo Temático
5.1 Introducción
Una vez identificada y analizada la intención
de los productores de optimizar los insumos
de producción, las empresas deben tener en
cuenta los costos generados, al dar valor a
los insumos de producción, calculando así, los
132
costos fijos, variables, totales, medios y el costo marginal. Este es precisamente el tema del
Politécnico Grancolombiano-Member of Whitney International University System
presente capítulo. Una vez establecidos los conceptos, procedemos a calcularlos y graficar-
los, para analizarlos tanto en el comportamiento de corto como de largo plazo.
Los economistas se interesan por los costos de todos los recursos utilizados en la produc-
ción, sin importar a quien pertenezcan. Esta perspectiva influye en sus definiciones de cos-
tos, ganancias, y niveles óptimos de producción.
El costo económico de un bien, es el valor de las alternativas a las que la sociedad debe
renunciar con el fin de obtener dicho bien.
Para determinar el costo económico de un bien, los economistas se preguntan qué debe
sacrificar la sociedad con el fin de producir una unidad adicional de dicho bien.
Los costos económicos incluyen tanto costos privados o internos, como costos externos.
• Costos privados o internos: son los costos o sacrificios que asumen los individuos
que están directamente involucrados en la producción o en el consumo de un artículo.
• Costos Externos: son costos o sacrificios que asumen los individuos que no están
directamente involucrados en la producción o en el consumo de un artículo.
Existen dos aspectos importantes que debemos recordar acerca de los costos implícitos:
1. Los recursos que son propiedad del productor son valorados por su costo de opor-
tunidad, es decir, por cuánto se pudiera obtener empleándolos en su mejor uso al-
ternativo.
2. Algunos costos implícitos se excluyen rutinariamente de los cálculos de costos o
gastos.
El costo de producir un bien es la suma de los costos de oportunidad y de los insumos utili-
zados para producirlo. Dado que la utilización de los insumos varía entre el corto y el largo
plazo, lo economistas analizan separadamente los costos de producción en cada periodo
de tiempo.
133
Los costos y los mercados
Como ya vimos, el corto plazo se define como un periodo de tiempo en el cual, por lo me-
nos, un insumo es fijo. Esta definición implica que alguno, o todos los demás insumos en
la producción a corto plazo, son variables. Los insumos fijos generan costos fijos. Los in-
sumos variables generan costos variables.
• Costos fijos (CF): son costos que no varían cuando varia la producción y que se de-
ben asumir aún si la producción cae hasta cero a corto plazo.
• Costos Variables (CV): son costos que si varían cuando varía la producción.
Costos totales
Son la suma de los costos fijos más los costos variables.
CT = CF + CV
Costo medio
El costo medio total es el costo total dividido por la cantidad total de producción.
Cme = CT / Q producción
El costo medio fijo es igual a los costos fijos sobre la cantidad total de producción.
CmeF = CF / Q producción
CmeV = CV / Q Producción
Como se puede deducir, el costo medio total es la suma del costo medio fijo y el costo me-
dio variable.
Al igual que el costo medio, el costo marginal es un costo unitario, o sea el costo de produ-
cir una unidad adicional de un bien. Se puede hallar dividiendo el cambio en el costo total,
por el cambio en la cantidad producida, de un nivel de producción a otro:
CMg = ∆CT
∆Q Producción
134
Politécnico Grancolombiano-Member of Whitney International University System
Ejemplo:
Vamos a suponer un productor de leche que tiene 2 hectáreas de tierra y quiere producir
leche y para ello involucra unidades sucesivas adicionales de vacas. Para este caso vamos a
considerar las vacas como insumo variable y la tierra como un insumo fijo. La tabla a
continuación, muestra los niveles de producción mensual de involucrar vacas adicionales al
insumo fijo que es la tierra. Así:
tierra 600
vacas 200 135
Los costos y los mercados
Ahora se pretende saber cuál es el costo promedio tanto fijo, variable y total, de unidades
sucesivas adicionales de producción.
Tomamos el costo fijo y lo dividimos entre en número de unidades producidas para cada
nivel de producción. Hacemos lo mismo con el insumo variable y por supuesto con el insumo
total así:
2 0 0 1200 0 1200 _- _- _-
2 1 25 1200 200 1400 48,0 8,0 56,0
2 2 55 1200 400 1600 21,8 7,3 29,1
2 3 80 1200 600 1800 15,0 7,5 22,5
2 4 100 1200 800 2000 12,0 8,0 20,0
2 5 115 1200 1000 2200 10,4 8,7 19,1
2 6 125 1200 1200 2400 9,6 9,6 19,2
2 7 130 1200 1400 2600 9,2 10,8 20,0
2 8 130 1200 1600 2800 9,2 12,3 21,5
2 9 125 1200 1800 3000 9,6 14,4 24,0
tierra 600
vacas 200
Ahora se quiere determinar cuál es el aporte de una unidad adicional de producción al cos-
to, o sea, se quiere saber cuál es el costo total que genera el producir una unidad adicional.
Esto se conoce como el costo marginal y se determina con la variación del costo total sobre
la variación de la producción total así:
Insumo Fijo Insumo Producción Costo Fijo Costo Costo Costo Costo medio Costo Costo
(IF) Variable (IV) Total (PT) Variable Total medio variable medio Marginal
2 0 0 1200 0 CF+CV
1200 fijo _- _- Total _- (CMg)
2 1 25 1200 200 1400 48,0 8,0 56,0 8,0
2 2 55 1200 400 1600 21,8 7,3 29,1 6,7
2 3 80 1200 600 1800 15,0 7,5 22,5 8,0
2 4 100 1200 800 2000 12,0 8,0 20,0 10,0
2 5 115 1200 1000 2200 10,4 8,7 19,1 13,3
2 6 125 1200 1200 2400 9,6 9,6 19,2 20,0
2 7 130 1200 1400 2600 9,2 10,8 20,0 40,0
2 8 130 1200 1600 2800 9,2 12,3 21,5 ∞
2 9 125 1200 1800 3000 9,6 14,4 24,0
ti erra 600
va ca s 200
Para estudiar y analizar las gráficas de costos las dividimos en dos grupos:
• Los costos totales y
• Los costos medios y el marginal
136
Politécnico Grancolombiano-Member of Whitney International University System
137
Los costos medios y el costo marginal
Los costos y los mercados
Resumiendo
El comportamiento normal de los costos a corto plazo es:
Costo fijo: Costo que no varía a medida que cambia la producción y que debe pagarse
aunque ésta sea cero. Son pagos que la empresa debe hacer a corto plazo, sin importar el
nivel de producción.
CF
Costo variable: costos que son cero cuando la producción es cero y varían a medida que se
modifica la producción.
Costo Total: Suma del costo total fijo con el costo total variable en cada nivel de producción.
Arranca a partir del costo fijo y tienen el mismo comportamiento del costo variable pero
montado sobre el costo fijo.
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Politécnico Grancolombiano-Member of Whitney International University System
Costo Medio fijo: costo fijo total dividido entre la cantidad producida, empieza un poco alto
y baja pero nunca toca el eje x.
Costo Medio Variable: Costo variable total dividido entre la cantidad producida. Empieza
bajo, puede bajar un poco más, pero después empieza a subir cuando se hacen unidades
adicionales de producción.
139
Los costos y los mercados Costos Medio Total: Costo total dividido entre la cantidad producida. En primera instancia
toma la forma del costo medio fijo y empieza a bajar, luego toma la forma del costo medio
variable y empieza a subir. Por lo cual tiene forma de “U”
El costo marginal: Es el cambio en el costo total cuando se produce una unidad adicional.
Empieza muy bajo, puede bajar un poco más, pero luego empieza a subir drásticamente a
medida que se hacen unidades adicionales del producto, con la característica especial de
interceptar a la curva de costo medio total por la parte más baja.
140
Son curvas que muestran el menor costo por unidad al cual una empresa puede generar
Politécnico Grancolombiano-Member of Whitney International University System
diversos niveles de producción esperados.
Las gráficas de costo promedio a largo plazo están conformadas por varias curvas de costos
medios totales, de corto plazo.
La sumatoria de cortos plazos compone un largo plazo
Si hacemos una tangente que reúna las tres gráficas, tenemos la curva de costo medio to-
tal de largo plazo.
CMeLP
141
Los costos y los mercados
La curva de costo promedio a largo plazo (curva de planificación) es una curva tangente a
todas las curvas de costo promedio a corto plazo. Cuando la curva de costo promedio a
largo plazo disminuye, a medida que la producción es mayor, la empresa experimenta eco-
nomías de escala. Si una curva de costo promedio a largo plazo permanece constante a
medida que la producción es mayor, la empresa experimenta rendimientos constantes a
escala. Si la curva de costo promedio a largo plazo aumenta a medida que la producción
es mayor, la empresa experimenta des-economías de escala.
CT
GANANCIAS
PÉRDIDAS
IT
Cuando los ingresos son menores a los costos, se obtienen pérdidas, sin embargo los pro-
ductores siempre buscan maximizar sus ganancias y, en caso de obtener pérdidas, querrían
minimizarlas. Esto se obtiene mediante la propuesta de que los ingresos marginales (IMg)
sean iguales a los costos marginales (CMg). Y en ese punto donde la cantidad de produc-
ción es igual al ingreso marginal, con el costo marginal, se obtiene la máxima ganancia o la
mínima perdida.
142
Politécnico Grancolombiano-Member of Whitney International University System
CMg = IMg
Ahora bien, no todos los mercados funcionan exactamente de la misma forma. Dependiendo
del número de oferentes y demandantes que lo formen, del tipo de bienes o servicios que
produzca o de la regulación a la que esté sometido, existirán distintos tipos de mercados,
cada uno de ellos con sus propias características.
No es lo mismo que en un mercado haya un único oferente, a que existan multitud de em-
presarios ofreciendo un determinado producto. Las consecuencias para el funcionamiento
del mercado y por tanto, para la determinación del precio y de la cantidad a producir, serán
muy distintas.
143
Los costos y los mercados
El poder de mercado es la capacidad que posee una empresa para alterar el precio de su
producto.
deben aceptar el precio impuesto por el mercado. En esta estructura perfectamente compe-
titiva, ningún productor o consumidor controla el precio del producto.
ESTRUCTURA DE MERCADOS
Competencia Competencia
perfecta imperfecta
144
4. Existe plena libertad para entrar o salir del mercado: No existen obstáculos económi-
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cos, legales o tecnológicos que impidan la movilidad de los recursos productivos. Tanto entrar
como salir de un mercado perfectamente competitivo, son acciones libres de impedimento al-
guno. Nuevas empresas pueden entrar y empresas existentes pueden salir sin ninguna restric-
ción. Así mismo, cualquier empresa tendrá la posibilidad inmediata de cerrar su negocio si los
beneficios económicos son negativos. De igual manera, cualquier empresario tendrá la posibi-
lidad de abrir una nueva empresa cuando considere que se encuentra ante una nueva oportu-
nidad económica.
Ejemplo: Los mercados de granos, como el trigo, son de los pocos mercados que se en-
cuentran muy cercanos a cumplir las cuatro características de la teoría de la competencia
perfecta. Primero, existe un gran número de compradores y vendedores que participan en
los mercados de granos. Segundo, la información del mercado es extensa y ampliamente di-
fundida. Tercero, los productos son homogéneos. El trigo de todas las clases es esencial-
mente el mismo, sin importar quien lo produzca. Cuarto, se puede entrar o salir del mercado
sin ninguna restricción. Si los granjeros, exportadores, molineros y especuladores abren
cuentas con empresas que comercian este producto, pueden comprar y vender trigo sim-
plemente con una llamada telefónica.
El Ingreso Total (IT) adoptará la forma de una función lineal con pendiente positiva que parte del
origen, debido a:
IT= P.X
El Ingreso Medio (IMe), que se define como el ingreso total de la empresa, por unidad represen-
tativa vendida, en competencia perfecta será igual al precio, debido a:
IMe = IT = P.X = P
X X
El Ingreso Marginal (IMg), también resulta ser igual al precio. En esta estructura de mercado
todas las unidades se venden al mismo precio. Por este motivo, el ingreso marginal, que se defi-
ne como la variación de los ingresos totales cuando la producción varía en una unidad, será
constante e igual al precio.
IMg = ∆IT
∆X
145
Los costos y los mercados
5.4.2.3. Equilibrio a corto plazo: La maximización del beneficio.
El beneficio es la diferencia entre los ingresos totales y los costos totales. La condición de
ganancia es que los ingresos sean mayores a los costos
Existe una barrera a la competencia cuando algún factor legal, económico o psicológico pro-
voca que el número de empresas que forman un mercado, sea inferior al que se observaría
si dichas barreras no existieran.
146
2. Las barreras legales:
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a. Las patentes: Una patente es una restricción legal que concede a su titular el
derecho exclusivo de explotar un determinado producto, lo cual le permitirá
obtener el máximo rendimiento de la inversión que previamente había realiza-
do. Durante el tiempo que dura la patente, ninguna otra empresa podrá acce-
der a dicho mercado.
b. Los monopolios legales: que pueden ser estatales o regulados. En este caso,
el Estado, con el respaldo de la legislación, se constituye en dueño o gestor de
la única empresa que podrá explotar un determinado producto.
3. Las barreras psicológicas: Existe una barrera psicológica cuando, a igualdad de pre-
cios entre dos productos, los consumidores muestran una preferencia muy marcada
por alguno de ellos en particular (por ejemplo: Coca cola, Pepsi cola)
5.4.3.1 Monopolio.
5.4.3.1.1 Características.
1. Está formado por una única empresa que produce un bien sin sustitutivos. El mo-
nopolista abastece, él solo, a todo el mercado y no posee competidores cercanos.
147
Los costos y los mercados
El Ingreso Medio, al igual que ocurría en competencia perfecta, también es igual al precio:
IMe = IT = P . X = P
X X
5.4.3.2. Oligopolio.
5.4.3.2.1 Características.
1. Está formado por unos cuantos productores, que generan toda la producción de la
industria y que compiten por un mismo mercado.
148
3. Existen barreras para entrar o salir del mercado: Las principales barreras son:
Politécnico Grancolombiano-Member of Whitney International University System
a. Las patentes: (industria farmacéutica) o acceso restringido a determinadas
tecnologías (industria informática, industria de las telecomunicaciones, etc.)
que eliminan posibles competidores y permiten que en el mercado queden só-
lo unos cuantos.
b. Las barreras económicas: Principalmente la necesidad de tener que aportar
un elevadísimo volumen de capital inicial para la instalación, la infraestructura
y para poner en marcha el negocio (por ejemplo en la industria petroquímica).
d. Las barreras legales: La concesión de sólo algunas licencias para explotar una
determinada actividad (telefonía fija, telefonía móvil, cadenas privadas de te-
levisión, etc.)
Dado que en los mercados de oligopolio siempre van a existir este tipo de interdependen-
cias, será fundamental que cualquiera de las empresas que componen este mercado, antes
de tomar una decisión, tenga en cuenta cuál puede ser la reacción previsible de sus compe-
tidores.
5.4.3.3.1 Características:
149
Los costos y los mercados
2. Existe poder de mercado. Las empresas que forman esta industria producen y ven-
den un bien similar pero no idéntico. Cada empresa realiza su propio producto, que
es algo distinto al de las otras empresas, pero fácilmente sustituibles entre sí. Al no
ser sustitutos perfectos, la demanda no es perfectamente elástica. Nos enfrentamos
a una curva de demanda decreciente con elasticidad finita. Si cualquiera de estas
empresas desea incrementar sus ventas, podrá hacerlo reduciendo el precio de su
producto. Poseen, por lo tanto, poder de mercado, aunque limitado.
3. No existen barreras para entrar o salir del mercado. Tanto la entrada como la sali-
da de esta industria es relativamente fácil. En función de sus resultados económicos,
cada empresa decidirá si sigue, o no, produciendo.
tura de mercado. Los productos son muy similares entre sí. El camino para diferen-
ciarlos y conseguir mayor poder de mercado es precisamente a través de la publici-
dad. El objetivo de toda empresa monopo-
lística competitiva es conseguir una clien-
tela fiel, de forma que pueda incrementar
el precio de su producto sin que dichos
clientes se marchen a la competencia. La
característica típica en esta estructura de
mercado es la llamada “guerra de mar-
cas”, que precisamente tiene que ver con
la importancia que adquiere la publicidad
para todas estas empresas. Ejemplos: Ro- sritenou, www.sxc.hu
pa deportiva, detergentes, galletas, etc.
Ejercicios y problemas
150
d. La curva de costo promedio a largo plazo no cambia a medida que disminuye
Politécnico Grancolombiano-Member of Whitney International University System
su producción
2. En el punto más bajo del costo medio total, el costo marginal debe ser:
a. Mayor que el costo medio total
b. Menor que el costo medio total
c. Igual al costo medio total
d. El mínimo.
10. Un productor minimiza sus pérdidas cuando el costo marginal intercepta al:
a. Ingreso total
b. Mínimo del costo medio
c. Ingreso Marginal
d.
Costo total
Glosario
Barrera a la competencia: cuando algún factor legal, económico o
psicológico provoca que el número de empresas que forman un mercado
sea inferior al que se observaría si dichas barreras no existieran.
Competencia Imperfecta: La principal característica de la competencia
imperfecta es la existencia de poder de mercado. Cualquiera de las em-
presas que componen un mercado de competencia imperfecta posee la
capacidad para alterar el precio de mercado de productos. A estas em-
presas se les conoce como precio-oferentes
Competencia Monopolística: Una estructura de mercado
caracterizada por (1) muchos compradores y vendedores, (2) productos
al menos levemente diferenciados unos de otros, (3) fácil entrada, y (4)
perfecto conocimiento de los precios, cualidades y cantidades de los
productos.
Competencia Perfecta: Una estructura de mercado caracterizada por
(1) un gran número de compradores y vendedores, (2) productos
homogéneos, (3) libre entrada y salida y (4) perfecto conocimiento de los
precios y cantidades de los productos.
Costo medio total: es el costo total dividido por la cantidad total de
producción
Costos fijos (CF): son costos que no varían cuando varía la producción y
que se deben asumir aún si la producción cae hasta cero a corto pla-
zo.
Costos explícitos: son los precios de mercado de los recursos comprados
por un productor.
Costos Externos: son costos o sacrificios que asumen los individuos
que no están directamente involucrados en la producción o en el con-
sumo de un artículo.
Costos implícitos: son los precios de mercado de recursos que son pro
piedad del productor.
Costos privados o internos: son los costos o sacrificios que asumen los
individuos que están
152
directamente involucrados en la producción o en el consumo de un ar-
Politécnico Grancolombiano-Member of Whitney International University System
tículo.
Costos totales: Son la suma de los costos fijos más los costos variables.
Costos Variables (CV): son costos que varían cuando varía la produc-
ción.
Economías de Escala: Es la situación en la cual la curva de costo
promedio a largo plazo disminuye a medida que la empresa aumenta su
producción.
Estructura de Mercado: Se refiere al número de empresas que existen
en un mercado y a su tamaño relativo.
Ingreso Marginal (IM): Es el cambio en el ingreso total que resulta de un
cambio de una unidad en la cantidad vendida.
Ingreso Medio (IMe): Ingreso total dividido por la cantidad vendida.
Ingreso Total: Cantidad total de dinero que la empresa obtiene de la
venta de un bien o servicio y que es igual a su precio multiplicado por la
cantidad vendida.
Mercado: Grupo de compradores y vendedores de un bien o de un servi-
cio.
Monopolio: Estructura de mercado caracterizada por (1) un vendedor
único, (2) un producto único y (3) sin acceso al mercado.
Oligopolio: Estructura de mercado en la que sólo unos cuantos
vendedores ofrecen productos similares o idénticos.
Poder de Mercado: es la capacidad que posee una empresa para alterar
el precio de su producto.
Bibliografía
153
Los costos y los mercados Walter Nicholson.(2001) Microeconomía Intermedia y sus aplicaciones.
8ª ed. Mc Graw Hill
154
INSTITUCIONES
MULTIMEDIALES Y NACIONALES
Comercio Internacional
AUTOR: Clara Isabel Velásquez Castañeda
ÍNDICE
Introducción
Recomendaciones
académicas
1. Régimen
jurídico
e
institucional
del
comercio
exterior
en
Colombia
2. Instituciones
Multilaterales
3. Instituciones
Nacionales
3.1. Ventanilla
única
de
comercio
exterior
3.2. Definición
de
importación.
3.3. Regímenes
de
importación.
4. Procedimiento
de
una
importación
5. Referencias
Bibliográficas
2 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
INTRODUCCIÓN
El
desarrollo
del
Comercio
Exterior
en
Colombia
se
ha
dado
principalmente
desde
principios
de
1900
hasta
gran
parte
de
la
década
del
sesenta
por
la
exportación
de
café,
posteriormente
el
país
aplico
el
modelo
de
sustitución
de
importaciones
sugerido
por
la
Comisión
Económica
para
América
Latina
–CEPAL
el
cual
tenía
como
fin
hacer
un
proceso
de
protección
del
mercado
Nacional
a
través
de
la
sustitución
de
las
importaciones
para
promover
las
exportaciones,
así
fue
como
se
creando
herramientas
destinadas
a
la
promoción
de
las
exportaciones
como
las
Comercializadoras
Internacionales
y
el
Plan
Vallejo.
A
raíz
de
los
cambios
ocurridos
en
el
mundo
consecuencia
de
las
pérdidas
económicas
vividas,
especialmente
en
Latinoamérica
por
la
crisis
de
la
deuda,
Colombia
se
vio
obligada
a
replantear
la
política
proteccionista
disminuyendo
las
barreras
cuantitativas
y
exponiendo
incipientemente
al
país
a
los
mercados
externos
para
hacer
la
economía
más
competitiva
en
los
mercados
internacionales.
Todo
esto
estuvo
enmarcado
en
un
cambio
significativo
que
fue
la
promulgación
de
la
Constitución
Política
de
1991,
la
cual
hacía
un
especial
énfasis
en
la
integración
Latinoamericana.
Una
consecuencia
de
las
políticas
aperturistas
es
la
eliminación
de
la
protección
a
la
industria
doméstica
que
trae
a
largo
plazo
un
resultado
anti-‐exportador,
evento
que
debía
desaparecer
con
el
liberalismo
económico,
con
un
efecto
adicional
que
es
el
aumento
de
las
importaciones.
Teniendo
en
cuenta
esto
y
que
el
volumen
de
comercio
tendería
a
aumentar,
toda
la
normatividad
existente
era
prácticamente
obsoleta
y
el
país
se
dio
a
la
tarea
de
modernizar
o
renovar
la
legislación
en
pro
de
los
cambios
que
se
avecinaban.
Fue
así
como
a
partir
de
la
década
del
noventa
en
Colombia
se
reestructuró
toda
la
legislación
y
las
Instituciones
existentes
de
Comercio
Exterior,
para
hacerlas
más
actuales
y
que
realmente
respondieran
a
la
dinámica
y
al
volumen
del
mercado.
Todo
ese
marco
normativo
se
abarcará
durante
la
unidad
tres,
enfocado
principalmente
en
el
régimen
de
importaciones
que
se
reestructuró
como
consecuencia
del
aumento
del
volumen
dado
por
la
liberación
económica
del
país.
COMERCIO INTERNACIONAL 3
RECOMENDACIONES ACADÉMICAS
La
metodología
usada
para
esta
sesión
semanal
corresponde
a
la
lectura
de
la
cartilla
del
módulo
temático
de
operaciones
comerciales
de
importación.
En
semana
cinco
adicional
a
la
cartilla
tendrá
un
grupo
de
lecturas,
actividades
complementarias
y
materiales
que
le
proporcionarán
información
y
soporte
para
reforzar
los
temas
tratados
en
unidad
y
comprender
de
una
mejor
manera
la
temática
planteada.
Constitución Nacional
4 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
A
partir
de
la
promulgación
de
la
Constitución
Política
Nacional,
se
buscó
crear
una
institucionalidad
que
permitiera
estar
en
pro
de
las
iniciativas
promovidas
por
la
Constitución,
para
ello
se
diseñó
y
proclamó
la
ley
7
de
1991
donde
se
establecieron
los
criterios
generales
de
Comercio
Exterior
y
se
creó
el
Ministerio
de
Comercio
Exterior,
el
Banco
de
Comercio
Exterior
y
el
Fondo
de
la
Modernización
Económica.
Adicionalmente,
se
reestructuró
el
Instituto
de
Comercio
Exterior
y
la
División
de
Impuestos
y
Aduanas
Nacionales,
toda
la
ley
favoreció
la
internacionalización
de
la
economía,
a
través
de
la
formulación
de
herramientas
que
apoyarán
las
iniciativas
de
los
empresarios,
su
gestión,
la
de
los
diferentes
agentes
económicos
del
sector
y
dispuso
políticas
públicas,
todas
afines
con
el
comercio
exterior.
COMERCIO INTERNACIONAL 5
Posterior
a
la
creación
de
las
leyes
7
y
9
de
1991
y
en
la
operatividad
del
proceso
se
crearon,
modificaron
y
ajustaron
normas
hasta
llegar
a
promover
un
estatuto
que
reuniera
todo
lo
relacionado
con
las
aduanas,
compilado
en
el
Decreto
2685
de
1995,
reglamentado
por
la
resolución
4240
del
2000,
donde
se
explicaban
los
procedimientos
y
ejecución
de
la
actividad
aduanera
en
Colombia.
Actualmente
el
Decreto
ha
sido
modificado,
ajustándolo
a
la
dinámica
del
comercio
exterior
y
haciéndolo
acorde
las
políticas,
los
procedimientos,
también
siguiendo
lo
acordado
en
las
negociaciones
de
los
tratados
comerciales
que
ha
firmado
el
país
en
estos
últimos
veinte
años.
2. Instituciones multilaterales
Con
relación
a
la
institucionalidad
en
materia
multilateral,
el
Comercio
Exterior
se
sigue
bajo
las
normas
y
políticas
tomadas
en
las
instituciones,
fondos
y
programas
de
los
cuales
Colombia
hace
parte
y
con
quienes
ha
firmado
compromisos.
Éstas
instituciones
han
sido
facilitadoras
y
apoyan
a
Colombia
y
a
los
países
miembros
en
las
operaciones
y
entendimiento
mutuo
para
hacer
del
comercio
una
actividad
equitativa,
accesible
desde
todas
las
economías,
grandes
y
pequeñas,
buscando
la
apertura
de
foros
de
debate
y
la
eliminación
de
barreras
y
obstáculos
que
los
mismos
países
han
impuesto
al
comercio.
UNCTAD
OMC OMA
La
Organización
Conferencia
de
la
La
Organización
Mundial
del
Comercio Naciones
Unidas
Mundial
de
Aduanas
sobre
Comercio.
6 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
3. Instituciones
nacionales
En
materia
de
instituciones
internas,
además
de
las
creadas
con
las
leyes
7
y
9
de
1991,
existen
otras
entidades
que
apoyan,
regulan
y
controlan
operativamente
los
productos
que
ingresan
por
el
Régimen
de
Importaciones,
los
que
salen
por
el
Régimen
de
Exportaciones
y
los
que
están
transitoriamente
en
el
país
bajo
el
Régimen
de
Transito
Aduanero.
Estas
instituciones
están
reunidas
en
una
sola
plataforma,
administrada
por
el
Ministerio
de
Comercio
Industria
y
Turismo
y
es
usada
para
la
solicitud
de
los
permisos
de
importación
o
cumplimiento
de
requisitos
especiales
dependiendo
de
la
naturaleza
del
producto
y
características
propias
de
cada
uno.
COMERCIO INTERNACIONAL 7
En
Colombia
una
importación
está
definida
como
la
introducción
de
mercancías
procedentes
del
exterior
o
de
una
Zona
Franca
al
Territorio
Aduanero
Nacional.
Es
importante
señalar
que
el
Territorio
Aduanero
Nacional
está
delimitado
en
el
artículo
101
de
la
Constitución
Nacional
y
también
en
los
Tratados
Internacionales
dispuestos
para
ello.
Partiendo
de
la
anterior
definición,
y
teniendo
en
cuenta
que
en
el
mundo
existen
diferentes
y
varios
tipos
de
bienes
y
mercancías
susceptibles
de
ser
comercializados
en
Colombia
y
por
consiguiente
que
pueden
ser
introducidos
al
país,
el
importador
debe
tener
en
cuenta
que
la
normatividad
colombiana
clasifica
los
bienes
dependiendo
de
la
necesidad
que
se
tenga
del
producto,
el
potencial
de
fabricación
en
Colombia,
la
gravedad
o
daño
que
pueda
ocasionar
su
introducción
al
país,
entre
otros.
Para
ello
se
prevén
tres
regímenes
de
importación
que
tienen
como
fin
informar
a
los
importadores,
mediante
la
subpartida
arancelaria,
si
el
producto
puede
ingresar
libremente,
requiere
permisos
previos
o
definitivamente
no
se
le
permite
su
ingreso
al
país.
A continuación se hará referencia a los tres regímenes de importación en Colombia.
8 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
Régimen
de
Libre
Importación:
Son
todos
aquellos
productos
a
los
cuales
se
les
permite
su
importación
de
manera
libre.
Están
divididos
en
los
productos
que
requieren
permisos
o
vistos
buenos
y
que
se
tramitan
a
través
de
la
Ventanilla
Única
de
Comercio
Exterior
–
VUCE
o
aquellos
que
no
requieren
permiso
y
que
ingresan
con
la
descripción
mínima
de
la
subpartida
arancelaria.
Régimen
de
Previa
Importación:
Son
todos
aquellos
bienes
que
para
ingresar
al
país
requieren
un
permiso
especial
de
importación
por
su
naturaleza
especial
o
especifica
como
los
bienes
usados,
remanufacturados,
repotenciados,
con
exención
de
impuestos
o
aranceles
o
aquellos
que
se
adquieren
por
vía
de
donación
y
no
tienen
un
pago
al
exterior.
Régimen
de
Prohibida
Importación:
Son
todos
aquellos
bienes
que
tienen
restringido
su
ingreso
al
país
o
que
deben
ser
importados
directamente
por
alguna
Entidad
del
Estado.
Se
categorizan
por
esta
modalidad
porque
pueden
causar
un
grave
daño
a
la
población
como
lo
son
los
desechos
tóxicos,
radioactivos
y
nucleares
o
son
de
uso
exclusivo
de
las
fuerzas
militares,
como
las
armas.
Después
de
haber
determinado
si
el
bien
clasifica
dentro
del
régimen
de
libre
o
previa
importación,
que
contienen
los
productos
que
pueden
introducirse
al
país
mediante
el
cumplimiento
de
requisitos
previos
ya
puede
proceder
hacer
físicamente
la
importación
a
Colombia.
Algo
muy
importante
que
el
importador
debe
considerar
antes
de
pedir
el
despacho
de
la
mercancía
a
Colombia,
es
conocer
el
procedimiento
para
la
introducción
de
las
mercancías
tal
como
se
contempla
en
el
Estatuto
Aduanero
Colombiano.
Para
iniciar
el
proceso
de
una
importación
la
persona
interesada
tendrá
que
tener
en
cuenta
el
paso
a
paso
que
debe
seguir
para
cumplir
con
los
requerimientos
aduaneros
específicos
exigidos
en
Colombia.
COMERCIO INTERNACIONAL 9
CUMPLIMIENTO
EMBARQUE
DE
OBLIGACIONES
LA
MERCANCÍA TRANSPORTADOR
10 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
Embarque
de
la
mercancía:
Una
vez
aprobados
los
requisitos
previos,
el
importador
puede
solicitar
a
su
vendedor
que
le
despache
la
mercancía
en
los
términos
acordados
en
la
negociación,
es
decir,
de
acuerdo
al
INCOTERM®
establecido.
En
este
paso
se
inicia
el
proceso
logístico
de
la
importación
y
la
mercancía
queda
bajo
el
control
del
transportador
durante
el
traslado
desde
el
origen
hasta
el
destino.
COMERCIO INTERNACIONAL 11
12 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
COMERCIO INTERNACIONAL 13
Estudio de la Conducta del Consumidor
Microeconomía
AUTOR: Blanca Luz Rache de Camargo
ÍNDICE
ÍNDICE
1.
Estudio
de
la
conducta
del
consumidor
1.1. Introducción
al
análisis
del
estudio
del
consumidor
1.2. Estudio
del
consumidor
desde
el
enfoque
cardinalista
1.2.1. La
utilidad
total
y
la
utilidad
marginal
1.2.2. La
función
demanda
es
decreciente
porque
la
utilidad
marginal
es
decreciente
1.2.3. Ejercicio
numérico
que
explica
la
utilidad
total
y
la
utilidad
marginal
1.2.4. Ecuaciones
matemáticas
de
la
utilidad
total
y
de
la
utilidad
marginal
1.3. Equilibrio
del
consumidor
desde
el
enfoque
cardinalista
1.4. Excedente
del
consumidor
y
la
utilidad
marginal
Acceso rápido
1.5.
Estudio
del
consumidor
desde
el
enfoque
ordinalista
1.5.1. Las
curvas
de
indiferencia
y
sus
características
1.5.2. Clases
de
curvas
de
indiferencia
1.5.3. Línea
de
restricción
presupuestaria
1.5.4. Equilibrio
del
consumidor
desde
el
enfoque
ordinalista
1.6. Alteraciones
del
equilibrio
del
consumidor
GENERALIDADES DESARROLLO
1.6.1. La
línea
de
precio
consumo
y
la
función
demanda
1.6.2. La
línea
de
ingreso
consumo
y
la
función
de
Engel
1.7. Generalidades
sobre
el
efecto
sustitución
y
el
efecto
ingreso
1.7.1. La
paradoja
de
Giffen
REFERENCIAS
1. ESTUDIO
DE
LA
CONDUCTA
DEL
CONSUMIDOR
La
microeconomía
es
llamada
la
teoría
de
los
precios.
Esta
escuela
considera
la
variable
precios
como
el
mecanismo
regulador
más
importante
en
la
toma
de
decisiones
del
sujeto
económico,
02 --
tanto
si
éste
es
productor
como
si
es
consumidor;
de
allí
construyen
las
funciones
de
oferta
y
demanda
con
base
en
dicha
variable.
Para
la
microeconomía
una
de
las
características
más
importantes
del
sujeto
económico
es
el
hedonismo,
es
decir,
la
permanente
búsqueda
del
placer
y
el
permanente
rechazo
al
dolor;
en
este
sentido,
estudia
la
conducta
de
los
sujetos
económicos,
y
se
involucra
con
la
psicología
económica
apoyándose
del
uso
de
las
matemáticas,
el
cálculo,
la
estadística,
la
geometría,
es
decir,
de
las
ciencias
exactas,
para
contribuir
con
ello
a
la
creación
de
leyes
que
le
impriman
rigor
científico,
y
exactitud
en
los
análisis
económicos
del
comportamiento
del
consumidor
y
del
productor.
RECOMENDACIONES
ACADÉMICAS
Para
facilitar
la
comprensión
de
los
diversos
temas
relacionados
con
la
conducta
del
consumidor,
se
le
proporcionan
al
estudiante
diferentes
ejemplos
gráficos
y
numéricos,
además
del
material
del
aula
virtual,
el
desarrollo
de
ejercicios
de
aplicación
y
la
bibliografía
Figura 1. Portada Fuente: Elaboración propia referenciada.
Es
necesario
que
como
estudiantes
de
la
modalidad
virtual,
tengan
presente
que
no
solamente
es
importante
el
rigor
académico
sino
también
la
responsabilidad
metodológica
en
cuanto
al
manejo
adecuado
y
disciplinado
del
tiempo,
el
aprovechamiento
de
las
TIC,
y
el
INTRODUCCIÓN
desarrollo
de
habilidades
para
manejo
de
ayudas
didácticas
y
audiovisuales
interactivas
que
El
centro
del
estudio
de
la
microeconomía
es
el
sujeto
económico,
quien
se
enfrenta
al
problema
de
permitan
fortalecer
el
aprendizaje
autónomo
y
el
espíritu
investigativo,
y
los
encuentros
tener
que
satisfcer
necesidades
ilimitadas
con
bienes
y
recursos
escasos.
La
microeconomía
propone
un
sincrónicos
y
asincrónicos
con
el
tutor.
individuo
insaciable,
inconforme,
que
aspira
a
ser
mejor
y
tener
cada
vez
más,
de
tal
forma
que
él
mismo
y
el
avance
de
la
economía
le
imponen
el
carácter
de
ilimitado
a
sus
necesidades,
teniendo
que
enfrentarse
a
tomar
decisiones
permanentemente
en
este
sentido,
es
decir,
sujeto
económico
es
quien
DESARROLLO
TEMÁTICO
se
convierte
en
un
centro
de
decisiones.
Es
importante
destacar
el
carácter
marginalista
que
se
le
imprime
al
análisis
del
consumidor
y
del
productor
en
la
teoría
microeconómica;
es
decir,
realiza
estudios
al
margen,
aislándolos
del
entorno,
y
asumiendo
que
se
prioriza
lo
subjetivo
sobre
lo
objetivo.
Se
puede
pensar
que
analizar
el
comportamiento
del
consumidor
es
muy
fácil,
ya
que
el
papel
de
comprador
o
consumidor
se
ha
desarrollado
toda
la
vida
en
ambientes
de
economías
de
mercado;
sin
embargo
resulta
muy
complejo,
porque
pueden
existir
tantas
formas
de
analizar
el
consumo
como
habitantes
en
la
tierra,
cada
persona
presenta
patrones
de
consumo
distintos
que
además
cambian
en
el
tiempo.
Los
gustos,
las
costumbres,
la
religión,
la
política,
la
posición
social,
el
ingreso,
y
muchas
otras
variables
afectan
la
decisión
de
compra
de
un
producto.;
cada
vez
que
el
consumidor
adquiere
bienes
o
servicios
busca
su
máxima
satisfacción,
es
decir
procura
obtener
la
utilidad
total
máxima
teniendo
presentes
tanto
los
precios
de
los
bienes
y
Figura
2.
Consumidor
Fuente:
123rf.
(s.f.)
Identificador
de
la
imagen
19535620.
servicios
que
desea
adquirir
como
la
naturaleza
limitada
de
su
ingreso.
Ilco,
www.sxc.hu
¿Cómo
deciden
los
consumidores
qué
bienes
y
servicios
comprar,
para
alcanzar
el
máximo
Ley
de
la
utilidad
marginal
decreciente:
establece
que
a
medida
que
aumenta
la
cantidad
resultado
o
la
máxima
satisfacción?
consumida
de
un
bien,
la
utilidad
marginal
que
ese
bien
le
reporta
tiende
a
disminuir.
La
utilidad
marginal,
refleja
los
cambios
en
la
utilidad
total
frente
a
cambios
en
las
cantidades
a
consumir.
La
microeconomía
analiza
la
toma
de
decisiones
del
consumidor
utilizando
dos
enfoques,
el
cardinalista,
tomando
las
funciones
de
utilidad
total
y
utilidad
marginal,
y
el
ordinalista
tomando
Una
persona
se
considera
racional
cuando
observa
las
características
y
propiedades
de
los
el
enfoque
de
las
curvas
de
indiferencia
y
la
línea
de
restricción
presupuestaria
del
consumidor.
bienes
y
servicios
que
va
a
consumir
y
demanda
aquellos
que
le
van
a
proporcionar
la
máxima
utilidad
o
satisfacción,
y
a
su
vez
se
considera
eficiente
cuando
de
los
posibles
bienes
o
servicios
2.
Estudio
del
consumidor
desde
el
enfoque
cardinalista
que
le
proporcionan
el
mismo
nivel
de
satisfacción
en
el
consumo,
elige
aquel
que
le
genere
la
menor
utilización
de
sus
recursos
escasos.
El
enfoque
cardinalista
implica
acudir
a
la
utilización
de
métodos
proporcionados
por
las
matemáticas
y
que
permitan
cuantificar,
en
este
caso,
estados
de
placer
o
satisfacción
en
el
consumidor,
de
esta
manera
se
puede
determinar
exactamente
el
nivel
de
equilibrio.
Este
1.1.2.
La
función
demanda
es
decreciente
porque
la
utilidad
marginal
es
enfoque
identifica
las
funciones
de
utilidad
total
o
acumulada
del
comprador
cuando
consume
decreciente
un
determinado
número
de
unidades,
y
la
utilidad
marginal
o
satisfacción
cuando
consume
una
unidad
adicional.
William
Stanley
Jevons
(1835-‐1882),
microeconomista
inglés,
perteneciente
a
la
primera
generación
de
la
escuela
marginalista,
propone
como
idea
central
otorgar
el
carácter
subjetivo
a
1.1.1. La
utilidad
total
y
la
utilidad
marginal
la
teoría
del
valor
de
la
mercancía,
es
decir
el
valor
de
cambio
depende
directamente
de
su
utilidad
marginal.
El
economista
alemán
Hermann
Heinrich
Gossen.
(1810-‐
1858),
influenciado
por
las
ideas
del
utilitarismo,
plantea
las
conocidas,
leyes
de
Gossen:
La
relación
que
estudió
Stanley,
lo
llevó
a
plantear
que,
el
costo
de
producción
o
el
trabajo,
determina
la
oferta,
la
oferta
determina
el
grado
final
de
utilidad,
y
el
grado
final
de
utilidad
La
primera
ley
de
Gossen,
afirma
que
en
la
medida
que
el
individuo
consume
un
determinado
determina
el
valor
de
cambio
de
la
mercancía,
es
decir,
dada
la
cantidad
de
trabajo
más
alta
o
número
de
unidades
de
cualquier
bien
o
servicio,
su
goce
total
va
aumentando
de
forma
más
baja,
mayor
o
menor
será
el
costo
de
producción,
lo
que
determinará
el
costo
mayor
o
decreciente,
hasta
llegar
a
la
saturación
y
de
ahí
en
adelante
ira
declinando,
principio
conocido
menor
de
la
mercancía,
lo
que
implica,
menor
o
mayor
oferta
de
esta;
de
esta
manera
que
si
como
la
utilidad
total.
hay
escasez
aumenta
el
deseo
o
la
satisfacción,
mientras
que
si
hay
abundancia
se
reduce
el
deseo
o
la
satisfacción,
por
lo
tanto,
el
determinante
directo
del
valor
de
la
mercancí
es
la
La
segunda
ley
de
Gossen,
afirma
que
en
la
medida
que
el
individuo
consume
una
unidad
utilidad
marginal,
y
el
papel
del
trabajo
es
indirecto
y
secundario.
adicional
de
un
bien
o
servicio
cualquiera,
su
goce
marginal
o
adicional
va
disminuyendo,
hasta
anularse
y
hacerse
negativo,
principio
conocido
como
la
utilidad
marginal.
1.1.3. Ejercicio numérico que explica la utilidad total y la utilidad marginal
Suponga
un
sujeto
económico
que
muestra
gusto
por
la
demanda
de
chocolatinas.
El
día
de
su
cumpleaños,
su
padre
le
regala
una
unidad,
igualmente
su
madre
y
en
la
oficina
su
jefe
le
obsequia
otra
unidad;
su
amigo,
su
amiga,
su
novio
o
novia
le
obsequian
más,
y
así
sucesivamente
recibe
una
gran
cantidad
de
chocolatinas
durante
este
día.
Si
expresamos
la
situación
anterior
en
una
tabla
de
valores,
tendríamos
en
la
primera
columna
las
unidades
recibidas,
en
la
segunda
la
utilidad
total
o
satisfacción
total
que
le
proporcionan
y
en
la
tercera
columna
la
utilidad
marginal
o
placer
adicional
experimentado
por
cada
chocolatina
adicional
que
se
obtiene
así
como
la
relación
entre
los
cambios
de
la
UT
frente
a
los
Figura
3.
Relación
entre
la
función
demanda
y
la
función
de
utilidad
marginal
cambios
del
número
de
chocolatinas:
Fuente:
Elaboración
propia
∆𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈
𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇
𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈
𝑀𝑀𝑀𝑀𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅 =
La
gráfica
anterior
explica
la
determinación
del
valor
de
la
mercancía
en
la
utilidad
marginal
∆𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶
según
la
escuela
microeconómica;
por
ejemplo
usted,
deseoso
de
saciar
su
hambre
consume
la
primera
unidad
de
empanada
que
le
reporta
800
útiles
(medición
hipotética),
y
esta
unidad
es
precisamente
la
que
logra
saciar
su
hambre,
por
lo
tanto
está
dispuesto
a
pagar
US$80,
por
dicha
unidad,
pero
no
se
encuentra
satisfecho
entonces
consume
la
segunda
unidad
que
le
reporta
600
útiles,
por
lo
que
usted
está
dispuesto
a
pagar
US$60
por
esa
unidad,
y
así
sucesivamente
hasta
llegar
al
consumo
de
la
quinta
unidad
que
no
le
reporta
ninguna
satisfacción,
es
decir
usted
se
encuentra
saturado
en
el
consumo
de
empanadas,
por
lo
tanto
por
esa
unidad
usted
no
está
dispuesto
a
asumir
ningún
precio,
es
decir
el
valor
en
términos
de
dinero
decrece
debido
a
que
decrece
la
utilidad
marginal.
0 0
1 10 10
2 18 8
3 24 6
4 28 4
5 30 2
6 30 0
7 28 -‐1
Como
es
lógico,
si
no
consume
ninguna
chocolatina
no
va
a
obtener
ningún
nivel
de
utilidad
y
la
utilidad
total
será
cero
(0).
Al
consumir
las
unidades
1
a
5
la
utilidad
total
es
creciente
y
positiva,
en
la
unidad
6
alcanza
el
máximo
nivel
de
satisfacción,
de
ahí
en
adelante
la
utilidad
total
comienza
a
disminuir.
Por
el
contrario
la
utilidad
marginal
de
la
primera
unidad
adquirida
es
alta
y
comienza
a
disminuir.
Si
representamos
gráficamente
este
comportamiento
partiendo
de
la
tabla
de
valores
anterior
Figura
4.
Utilidad
total
y
Utilidad
marginal
podemos
observar
tres
fases
bien
diferenciadas:
Fuente:
Elaboración
propia
1. Fase
de
placer:
En
el
inicio
la
UT
crece
de
forma
decreciente
y
la
UMg
decrece
pero
es
positiva.
1.1.4. Ecuaciones
matemáticas
de
la
utilidad
total
y
de
la
utilidad
marginal
2. Fase
de
máximo
placer:
Cuando
la
UT
es
máxima
la
UMg
es
cero,
punto
de
saturación
o
Partiendo
de
las
gráficas
anteriores
podemos
observar
que
la
función
de
utilidad
total
tiene
la
máximo
de
satisfacción.
forma
de
parábola
y
la
utilidad
marginal
es
una
función
lineal
decreciente;
la
microeconomía
utiliza
la
ecuación
de
la
parábola
para
explicar
el
comportamiento
de
la
utilidad
total
y
la
3. Fase
de
dolor,
insatisfacción
o
desutilidad:
Pasado
el
punto
de
saturación
la
UT
empieza
ecuación
de
la
recta
de
pendiente
negativa
para
explicar
el
comportamiento
de
la
utilidad
a
decrecer
y
la
utilidad
marginal
sigue
decreciendo
pero
es
negativa.
marginal.
UMg=
∆UT/∆Q,
que
en
matemáticas
equivale
a
la
pendiente
es
decir,
m=
-‐
∆Y/∆X,
o
la
derivada,
Utilidad
total,
UT
dY/dX.
Utilidad
marginal,
Las
respectivas
ecuaciones
matemáticas
de
las
funciones
de
UT
y
UMg
serian,
UMg
Utilidad
total:
ecuación
de
la
parábola,
Y
=
aX2
+bX+c
d. Realice
las
respectivas
gráficas
de
utilidad
total
y
utilidad
marginal
de
chocolatinas
X*Px+Y*Py+
Z*Pz=
I,
esto
traduce
que
el
gasto
en
X,
más
el
gasto
en
Y,
más
el
gasto
en
Z,
es
decir
la
suma
de
sus
gastos
debe
ser
igual
a
ingreso,
I.
Solución:
2. La
equimarginalidad:
UMgX/Px
=
UMgY/Py
=
UMgZ/Pz,
esto
traduce
que
el
ultimo
peso
a. La
utilidad
marginal
es
la
pendiente
o
la
derivada
de
la
utilidad
total,
entonces:
gastado
en
X,
Y,
o
Z,
le
debe
proporcionar
igual
placer
o
satisfacción.
UT=
-‐X2+10X
+5;
por
lo
tanto,
UMg=
-‐2X+10
Vemos
como
los
consumidores
deben
tomar
decisiones
permanentemente
para
distribuir
sus
ingresos
monetarios
escasos
hasta
llegar
a
la
situación
de
equimarginalidad
o
máximos
de
la
b. En
el
punto
de
máxima
satisfacción
la
utilidad
marginal
es
igual
a
cero,
por
lo
tanto,
utilidad
total
y
punto
de
equilibrio
del
consumidor.
0=-‐2X+10,
entonces,
2X=10,
por
lo
tanto,
X=10/2,
entonces,
X=5,
esta
es
la
cantidad
de
Para
explicar
la
situación
anterior
el
punto
de
partida
es
la
restricción
presupuestal
del
chocolatinas
que
maximiza
la
satisfacción
o
placer
del
consumidor.
consumidor
o
su
recta
de
balance,
que
representa
la
cantidad
de
bienes
y
servicios
que
puede
adquirir
el
consumidor
a
partir
de
su
ingreso
y
del
precio
de
los
bienes
a
consumir.
c. El
número
de
útiles
o
píldoras
de
placer
que
experimenta
el
consumidor
al
demandar
5
chocolatinas
es:
Ejemplo
UT=
-‐X2+10X
+5;
reemplazando,
UT=
-‐
(5)2
+10*5
+5;
UT=
30
útiles
o
grados
de
placer.
Suponga
que
Juan
dispone
de
US$10
para
gastar
en
dos
productos:
hamburguesas
y
papas
fritas,
el
precio
unitario
de
las
hamburguesas
es
de
US$2
y
el
de
las
papas
fritas
es
de
US$1.
d. Partiendo
de
las
ecuaciones
anteriores
de
UT
y
UMg,
y
con
la
siguiente
tabla
de
valores
usted
debe
realizar
las
2
las
gráficas
correspondientes
a
la
utilidad
total
y
a
la
utilidad
marginal.
Una
de
las
formas,
es
ir
distribuyendo
su
ingreso
de
tal
manera
que
cada
decisión
que
toma
sobre
adquirir
hamburguesas
o
papas
fritas
le
permita
obtener
la
UMg
más
alta,
es
decir:
Con
los
dos
primeros
dólares
puede
comprar
una
primera
hamburguesa
que
le
representa
una
utilidad
marginal
de
50,
o
dos
papas
fritas
que
le
representan
una
UMg
de
65,
(35
+30).
Lo
más
seguro
es
que
Juan
preferirá
las
dos
porciones
de
papas
fritas
pues
le
reportan
una
UMg
más
alta
que
la
hamburguesa.
Hamburguesas
Papas
fritas
De
los
cuatro
dólares
que
le
quedan
toma
de
nuevo
US$2
y
se
enfrenta
a
la
misma
disyuntiva:
una
hamburguesa
(la
segunda)
que
le
proporciona
una
UMg
de
45
o
las
papas
fritas,
quinta
y
sexta
porción,
que
le
proporcionan
una
UMg
de
25.
Por
supuesto
escoge
la
hamburguesa
que
le
Cantidad
de
producto
proporciona
mayor
nivel
de
utilidad
es
decir
un
mayor
grado
de
satisfacción
medido
en
utilidad,
(Unidades)
UT
UMg
UT
UMg
marginal.
Los
dos
últimos
dólares
decide
gastarlos
en
la
tercera
hamburguesa
que
le
proporciona
una
utilidad
de
40
en
lugar
de
las
papas
fritas
que
solo
le
darían
una
utilidad
de
25.
1
50
50
35
35
Juan
ha
gastado
todo
su
presupuesto
comprando
finalmente
3
hamburguesas(X),
y
4
papas
2
95
45
65
30
fritas(Y).
Para
saber
si
maximizó
su
utilidad
verificamos
que
se
cumplan
las
siguientes
3
135
40
90
25
condiciones
de
equilibrio:
012345
X 0123
45
Y
4
170
35
110
20
1) =
67589:45
X 67589:
45
Y
5 200 30 125 15 2) 𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼 = (𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 �𝑒𝑒 "x" )×( cantidad de "x") +( precio de "y") ×(cantidad de "y")
6
225
25
135
10
Para
la
igualdad
uno:
La
ultima
hamburguesa
consumida
(bien
X)
le
reportó
una
UMg
de
40
y
la
última
unidad
consumida
de
papa
frita
(bien
Y)
una
utilidad
marginal
de
20,
que
relacionamos
Fuente:
Elaboración
propia
con
el
precio
de
cada
bien,
así:
40/2
=
20/1;
de
donde
20
=
20,
cumpliéndose
la
primera
En
relación
con
esta
característica
de
convexidad
las
curvas
de
indiferencia
son
asíntotas,
es
decir
nunca
tocan
los
ejes
Y
o
X,
pues
si
los
ejes
se
cortaran
implicaría
que
la
utilidad
o
satisfacción
solamente
depende
del
consumo
exclusivo
de
un
bien,
esta
situación
es
poco
probable
pues
en
la
medida
en
la
que
el
consumidor
se
enfrenta
a
la
diversidad
en
el
Figura
7.
Curva
de
indiferencia
Fuente:
Elaboración
propia
consumo
su
bienestar
mejora.
En
conclusión,
en
cuanto
a
esta
condición
es
muy
importante
tener
presente
la
TMgSCxy,
como
se
resumen
en
el
siguiente
cuadro:
Características
de
las
curvas
de
indiferencia
1. Pendiente
negativa:
La
pendiente
negativa
se
explica
mediante
la
relación
inversa
entre
TMgSCxy=
pendiente
o
derivada
de
la
curva
de
indiferencia,
∆Y/∆X,
o
δY/δX
el
consumo
de
los
diversos
bienes
y
servicios;
puesto
que
dada
la
limitación
de
los
recursos,
el
mayor
consumo
de
un
bien
cualquiera,
X,
necesariamente
implica
menor
TMgSCxy=
(∆UTx/∆X)
/
(∆UTY/∆Y),
o
tambien,
TMgSCxy=
UMgX/UMgY
consumo
de
otro
bien;
de
esta
manera
si
usted
quiere
comer
más,
debe
vestirse
menos;
si
quiere
descansar
más
debe
trabajar
menos;
si
quiere
dormir
más
debe
estudiar
3. Las
curvas
de
indiferencia
No
se
puede
cruzar:
esta
característica
la
explicamos
menos;
o
visitar
más
a
su
amiga
Claudia
implica
visitar
menos
a
su
amiga
Adriana
y
así
mediante
la
siguiente
gráfica:
sucesivamente.
2. Convexas
al
origen:
Esta
característica
se
explica
por
la
tasa
marginal
de
sustitución
en
el
consumo
de
X
con
respecto
a
Y,
TMgSCxy,
que
es
el
sacrificio
en
que
incurre
el
consumidor
al
dejar
de
consumir
Y,
para
consumir
X,
es
decir,
TMgSCxy=
-‐
∆Y/∆X,
o
lo
que
es
lo
mismo
la
pendiente
de
la
curva
de
indiferencia,
que
será
de
signo
negativo
por
la
relación
inversa
entre
el
consumo
de
los
diferentes
bienes
y
servicios.
• Observando
la
gráfica
anterior
cuando
el
consumidor
pasa
del
punto
A,
hacia
el
punto
B
la
TMgSCxy
=
-‐
5/2
=
-‐2,5,
al
pasar
del
punto
B
hacia
el
punto
C,
la
TMgSCxy
=
-‐
2/2
=-‐1,
por
lo
tanto
en
valor
absoluto
la
característica
fundamental
de
la
TMgSCxy
es
la
de
ser
decreciente.e
concepto
está
estrechamente
unido
al
principio
de
la
utilidad
marginal
Figura
8.
Las
curvas
de
indiferencia
no
se
pueden
cruzar
Fuente:
Elaboración
propia
Figura
9.
Clases
de
curvas
de
indiferencia
Fuente:
Elaboracion
propia
4. Las
curvas
de
indiferencia
son
densas
a
lo
largo
del
plano
cartesiano:
Esto
significa
que
por
cada
punto
del
plano
cartesiano
pasa
una
curva
de
indiferencia,
es
decir
cada
De
acuerdo
a
las
gráficas
anteriores
en
la
primera
situacion
se
asume
que
al
consumidor
le
consumidor
se
enfrenta
a
un
mapa
de
curvas
de
indiferencia
lo
que
significa
que
es
libre
reporta
igual
nivel
de
utilidad
el
consumo
exclusivo
de
X
y
nulo
consumo
de
Y
o
el
exclusivo
de
elegir,
es
decir
puede
hacer
lo
que
quiera,
cuánto
quiera
y
dónde
quiera,
y
no
consumo
de
Y
y
nulo
consumo
de
X,
en
tal
caso
los
bienes
son
sustitutos
perfectos
y
al
existirán
nunca
dos
consumidores
con
el
mismo
mapa
de
curvas,
cada
consumidor
es
un
consumidor
le
da
lo
mismo
por
ejemplo
consumir
empanadas
de
carne
o
empanadas
de
pollo.
mundo
independiente
La
microeconomía
está
identificada
también
como
la
escuela
subjetiva
de
la
economía
en
la
que
el
consumidor
toma
sus
decisiones
de
acuerdo
a
sus
En
esta
situacion
la
funcion
de
indiferencia
es
lineal
y
se
maneja
con
la
ecuación
de
la
recta
en
la
necesidades.
En
el
mapa
de
curvas
vemos
como
las
más
cercanas
a
l
origen
le
que
a
lo
largo
de
cualquier
punto
su
pendiente
o
TMgSCxy
sera
una
constante.
En
este
caso
la
representan
menor
placer
y,
consecuentemente,
las
más
alejadas
del
origen
le
utilidad
marginal
que
le
reporta
el
consumo
de
unidades
adicionales
de
X
o
de
Y
es
la
misma.
representan
mayor
placer
o
satisfacción:
En
la
segunda
situacion
se
presenta
el
caso
mas
comun,
el
de
las
curvas
de
indiferencia
convexas
al
origen
en
las
que
la
TMgSCxy
es
decreciente
y
los
bienes
aunque
dificilmente
se
1.1.6. Clases
de
curvas
de
indiferencia
pueden
reemplazar,
esta
forma
de
indiferencia
es
llamada
la
funcion
Cobb-‐Douglass,
pues
estos
dos
economistas
basados
en
situaciones
reales
concluyeron
que
era
la
situacion
normal
en
la
La
forma
más
común
de
las
curvas
de
indiferencia
son
las
convexas
al
origen,
sin
embargo
se
conducta
de
los
consumidores
y
en
tal
caso
la
manejan
con
la
ecuacion
exponencial,
U=
AXα
Yβ
,
pueden
presentar
situaciones
que
identificaremos
a
partir
de
las
siguientes
gráficas:
en
donde,
U=
satisfaccion,
A=
constante
del
lado
de
la
demanda,
α
y
β,
elasticidades
de
sustitucion.
En
este
caso
a
medida
que
consume
un
mayor
numero
de
unidades
adicionales
la
utilidad
marginal
va
decreciendo.
En
la
tercera
situacion,
la
forma
gráfica
de
la
funcion
de
indiferencia
es
en
escuadra
o
en
L,
lo
que
implica
que
los
dos
bienes
son
complementarios
perfectos,
se
consumen
siempre
en
proporciones
fijas,
es
por
ejemplo
el
caso
de
un
consumidor
de
una
frijolada
que
la
acompaña
de
dos
unidades
de
chicharrones,
y
si
consume
otra
frijiolada
la
acompañara
de
otros
dos
chicharrones,
y
alcanzara
en
tal
caso
una
funcion
en
forma
de
L,
mas
alta,
pues
auementara
su
nivel
de
utilidad,
con
dos
frijoladas
y
cuatro
chicharrones.
Esta
funcion
fue
estudiada
por
Suponga
que
usted
dispone
de
un
presupuesto
diario,
I=$6000,
y
adquiere
arepas
y
llamadas
a
celular,
diariamente.
El
precio
unitario
de
las
arepas
(Y),
es,
Py=$1.000
y
de
cada
llamada
a
celular,
(X),
es,
Px=$500.
Partiendo
de
la
información
anterior
usted
realiza
las
posibles
combinaciones
entre
el
consumo
de
arepas
y
llamadas
a
celular,
así:
2. Si
observa
la
pendiente
de
la
línea
de
presupuesto
siempre
será
igual
al
precio
relativo,
Explicaremos
la
situación
de
equilibrio
bajo
este
enfoque
con
los
datos
del
ejemplo
numérico
y
es
decir
el
precio
de
un
bien,
expresado
en
términos
del
precio
de
otro
bien,
o
sea,
-‐(
grafico
anteriormente
mencionado:
Px/Py),
que
para
el
ejemplo
es,
-‐
500/1000
=
-‐
0,5,
pendiente
de
signo
negativo
pues
la
línea
es
decreciente.
De
acuerdo
al
ejemplo
numérico
anterior,
cualquier
combinación
Usted
dispone
de
un
presupuesto
diario,
I=$6000,
y
adquiere
arepas
y
llamadas
a
celular,
de
bienes
X
y
Y
le
representa
el
mismo
nivel
de
ingreso,
en
tal
caso,
$6000,
que
diariamente.
El
precio
unitario
de
las
arepas
(Y),
es,
Py=$1.000
y
de
cada
llamada
a
celular,
(X),
literalmente
lo
podemos
expresar
así:
es,
Px=$500.
Línea
de
presupuesto:
I
=
X*Px
+Y*Py
,
vamos
a
despejar,
Y,
entonces
nos
quedará
Procedemos
a
trazar
nuevamente
su
restricción
presupuestaria
y
su
mapa
de
curvas
de
indiferencia:
I-‐X*Px=
Y*Py;
despejamos
Y,
y
nos
queda,
(I/Py)
–X(Px/Py)
=
Y,
reemplazamos,
de
acuerdo
al
ejemplo
anterior
y
nos
queda:
(6000/1000)-‐
X(500/1000)
=
Y,
por
lo
tanto,
la
Equilibrio
del
consumidor
desde
el
enfoque
ordinalista
ecuación
de
presupuesto
del
ejemplo
será:
6
–
X*0,5
=
Y.
3. Una
línea
de
presupuesto
puede
girar
en
el
sentido
de
las
manecillas
del
reloj
con
foco
en
Y
cuando
sube
el
precio
de
X,
o
si
baja
el
precio
de
X,
gira
en
sentido
contrario
a
las
manecillas
del
reloj
haciendo
foco
en
Y.
También
la
situación
similar
se
presenta
cuando
es
el
precio
de
Y,
el
que
varía.
En
cualquiera
de
los
dos
casos
la
pendiente
de
la
línea
de
presupuesto,
-‐Px/Py,
se
altera
pues
varía
cualquiera
de
los
precios
unitarios
de
los
bienes.
Por
ejemplo
asuma
que
el
precio
de
las
llamadas
a
celular
se
aumenta
desde
Px=$500
hasta
Px1=$1000,
en
tal
caso
la
línea
de
presupuesto
gira
hacia
adentro
con
foco
en
Y,
y
el
nuevo
punto
de
corte
en
X,
seria,
X=
6.
Procediendo
a
explicar
la
gráfica
anterior
el
equilibrio
del
consumidor
se
encuentra
en
el
punto
1.1.8. Equilibrio
del
consumidor
desde
el
enfoque
ordinalista
E,
en
el
que
se
cumplen
las
siguientes
condiciones:
Tal
como
se
había
mencionado,
cada
consumidor
se
enfrenta
a
un
mapa
de
curvas
de
indiferencia
y
solamente
cuenta
con
una
línea
de
presupuesto
de
tal
manera,
que
son
tantas
las
curvas
de
indiferencia
que
necesariamente
la
línea
de
presupuesto,
sea
este,
bajo,
medio
o
alto,
será
tangente
en
un
punto
a
una
de
tantas
curvas
de
indiferencia
del
consumidor,
por
lo
tanto
• El
consumidor
se
gasta
todo
el
ingreso,
es
decir:
X*Px+Y*Py=
I
El
punto
A,
tampoco
puede
ser
un
punto
de
equilibrio
por
las
razones
similares
a
las
explicadas
en
el
punto
D.
En
este
caso
la
tangente
o
pendiente,
o
TMgSCxy,
de
la
curva
de
indiferencia
U1
• Equimarginalidad,
UMgX/Px
=
UMgY/Py,
o
también,
UMgX/UMgY
)=
TMgSCxy=
Px/Py,
es
mucho
mayor
que
la
tangente
de
la
línea
de
presupuesto,
en
el
punto
A,
lo
que
implica
que
el
lo
que
significa
que
la
pendiente
de
la
línea
de
presupuesto
debe
ser
igual
a
la
sacrificio
de
Y,
por
el
consumo
de
X,
es
demasiado
alto,
frente
al
consumo
adicional
de
X;
y
pendiente
de
la
curva
de
indiferencia.
además,
tanto
en
el
punto
D
como
en
el
punto
A,
no
se
alcanza
la
más
alta
curva
de
indiferencia
que
puede
alcanzar
este
consumidor
dado
su
presupuesto,
que
es
la
curva
de
indiferencia,
U2.
Tomemos
el
punto
E,
para
verificar
las
condiciones
anteriores:
En
conclusión
ni
los
despilfarradores
ni
los
tacaños
tienen
punto
de
equilibrio,
ni
los
ricos
que
• En
el
punto
E,
el
consumidor
adquiere
4
unidades
de
llamadas
a
celular,(X),
cuyo
viven
como
pobres,
o
los
pobres
que
viven
como
ricos,
como
tampoco
los
que
sacrifican
mucho
precio
unitario
es,
Px=500;
y
adquiere
4
unidades
de
arepas,
(Y),
cuyo
precio
es,
a
cambio
de
poco,
o
los
que
sacrifican
poco
a
cambio
de
mucho,
los
primeros
serán
infelices,
Py=1000;
por
lo
tanto
en
el
punto
E,
el
consumidor
gasta,
todo
su
ingreso,
es
decir:
pues
los
demás
vivirán
a
costillas
de
él,
y
los
segundos,
vivirán
a
costillas
de
los
demás;
mientras
que
en
el
punto
E,
donde
se
cumplen
las
condiciones
del
equilibrio,
el
consumidor
asumirá
una
X*Px+Y*Py=I;
reemplazando,
4*500+4*1000=
6000,
entonces
gasta
justamente
su
ingreso.
posición
justa
y
ecuánime,
que
le
permite
el
mayor
bienestar,
en
el
que
se
puede
alcanzar
una
felicidad
relativa
con
unos
ingresos
bien
sea
modestos
o
muy
altos.
• En
el
punto
E,
la
línea
de
presupuesto
es
tangente
a
la
curva
de
indiferencia
U2;
esto
matemáticamente
significa
que
la
pendiente
de
la
línea
y
de
la
curva
en
el
punto
E,
son
iguales.
6. Alteración
del
punto
de
equilibrio
del
consumidor
En
el
punto
E,
o
en
cualquier
punto
de
la
línea
de
presupuesto
su
pendiente
es,
-‐Px/Py,
es
decir,
Son
muchas
las
variables
que
pueden
afectar
el
equilibrio
del
consumidor,
los
gustos,
la
moda,
la
calidad
de
los
productos,
etc.
Vamos
a
tomar
dos
de
las
variables
económicas
que
más
pesan
m=
-‐500/1000;
m=
-‐0,5.
En
el
punto
E,
la
tangente
o
pendiente
de
la
curva
de
indiferencia,
U2
es
en
el
consumidor,
como
son
los
cambios
en
los
precios,
y
los
cambios
en
los
ingresos,
a
través
la,
TMgSCxy,
que
en
este
punto
es
igual
a,
-‐∆Y/∆X=
-‐4/8=
-‐0,5,
en
valor
absoluto,
0,5;
lo
que
de
ejemplos
ilustrativos.
significa
que
está
dispuesto
a
sacrificar
4
unidades
de,
arepas
(
Y),
para
poder
consumir
8
unidades
de,
llamadas
a
celular,
(X);
y
de
esta
forma
encuentra
su
máximo
nivel
de
satisfacción
dado
su
presupuesto.
1.1.9. Línea
de
precio
consumo
y
función
demanda
El
punto
K,
nunca
puede
ser
un
punto
de
equilibrio
pues
no
cumple
ninguna
de
las
dos
Una
de
las
variables
que
más
afecta
las
decisiones
del
consumidor
son
las
variaciones
en
los
condiciones
del
equilibrio,
es
decir
en
el
punto
K,
sobrepasa
su
nivel
de
ingreso,
implica
que
el
precios,
así
es
que
por
ejemplo
la
inflación
o
subida
de
precios
le
disminuye
su
bienestar
consumidor
es
despilfarrador,
situación
que
le
causa
malestar,
y
además
no
hay
ninguna
mientras
que
la
deflación
o
baja
de
precios
aumenta
su
bienestar.
Para
explicar
esta
situación
tangencia
entre
la
línea
y
la
curva
de
indiferencia
es
decir
no
hay
equimarginalidad.
de
alteración
de
equilibrio
del
consumidor
debido
a
las
variaciones
en
los
precios
de
los
bienes
y
servicios
vamos
a
tomar
el
ejemplo
preliminar,
y
a
explicarlo
en
la
gráfica
siguiente:
El
punto
J,
tampoco
puede
ser
un
punto
de
equilibrio
por
las
razones
similares
explicadas
anteriormente.
El
punto
D,
tampoco
puede
ser
un
punto
de
equilibrio
pues,
aunque
se
gasta
el
consumidor
todo
el
ingreso
en
10
unidades
de
X,
($5000),
y
1
unidad
de
Y,
($1000),
no
es
tangente
la
línea
a
la
curva
de
indiferencia,
por
lo
tanto
la
pendiente
de
la
línea
y
de
la
curva,
U1
,
son
diferentes,
pues
la
pendiente
de
la
línea
de
presupuesto
es
-‐0,5,
mientras
que
la
tangente
a
la
curva
U1
,
identificada
por
la
línea
roja
punteada
en
la
gráfica
es,
TMgSCxy
=
∆Y/∆X,
es
igual
a,
-‐1/10
=
-‐0,1;
esto
significa
que
está
dispuesto
a
sacrificar
el
consumo
de
una
arepa,
Y,
para
consumir
10,
Además
de
las
variaciones
en
los
precios
otra
de
las
variables
económicas
que
afectan
el
punto
de
equilibrio
del
consumidor
es
la
variación
en
los
ingresos
monetarios
de
este.
De
forma
similar
como
se
hizo
anteriormente
vamos
a
tomar
el
ejemplo
preliminar
,
y
se
asume
que
el
ingreso
del
consumidor
varía
y
los
demás
factores
permanecen
constantes,
para
finalmente
analizar
los
resultados
debido
a
este
cambio
en
el
equilibrio
del
consumidor;
situación
que
se
explica
en
la
siguiente
gráfica:
De
la
gráfica
anterior
concluimos
que
debido
a
la
subida
en
el
precio
del
bien
X,
(ceteris
paribus),
se
disminuye
el
bienestar
del
consumidor
alcanzando
un
nivel
de
satisfacción
menor,
U,
dando
por
resultado
la
línea
de
precio
consumo
para
el
bien
X,
que
es
la
unión
de
los
puntos
de
equilibrio
al
variar
el
precio
de
X,
manteniendo
los
demás
factores
constantes,
y
de
esta
línea
de
precio
consumo
se
obtiene
la
función
de
demanda,
en
este
caso
para
el
bien
X,
que
relaciona
el
precio
del
bien
X,
con
respecto
al
consumo
de
X.
La
forma
de
la
línea
de
precio
consumo
Figura
14.
Línea
de
ingreso
consumo
y
función
de
Engel
Fuente:
Elaboración
propia
Fuente:
Rache
de
Camargo
B.L,
Blanco
Neira,
G.N,
Microeconomía,
ideas
fundamentales
y
• Con
esta
información:
talleres
de
aplicación.
Politécnico
Grancolombiano.
a. Grafique
las
líneas
de
presupuesto
con
sus
correspondientes
curvas
de
indiferencia.
8. 5.8.1 La paradoja de Giffen b. Identifique y trace la curva ingreso consumo para el cine.
En
la
anterior
tabla
se
observa
que
en
el
caso
de
los
bienes
normales
no
se
aprecian
c. Trace
la
curva
de
Engel
para
el
consumo
de
cine.
contradicciones
entre
los
efectos
sustitución
e
ingreso,
pero
en
el
caso
de
los
bienes
inferiores
si
d. Trace
la
curva
de
Engel
para
las
salidas
a
picnic.
se
presentan
contradicciones.
En
particular,
en
el
caso
de
los
bienes
inferiores
que
son
los
que
presentan
contradicción
entre
los
efectos
sustitución
e
ingreso,
casi
siempre
predominará
el
e. Calcule
la
elasticidad
ingreso
de
la
demanda
del
cine
y
del
picnic.
efecto
sustitución
sobre
el
efecto
ingreso,
pero
en
algunas
ocasiones
predominará
más
el
efecto
ingreso
sobre
el
efecto
sustitución.
Por
tanto
en
esta
situación
el
resultado
del
efecto
total
será
f. De
acuerdo
a
la
elasticidad
ingreso
de
la
demanda,
diga
y
explique
qué
clase
de
negativo
y
en
tal
situación,
nos
referimos
a
los
llamados
bienes
giffen,
dado
su
nombre
al
servicios
son
estas
diversiones
para
Alejandra.
economista,
quien
realizó
el
estudio
en
Irlanda
cuando
este
país
era
muy
pobre
y
dependiente
de
las
patatas,
la
cual,
ante
la
crisis
climática
que
arrasó
con
los
cultivos
de
patatas,
subió
el
precio
de
estas,
el
ingreso
real
se
deterioró
de
tal
forma
que
los
habitantes
en
este
país
no
pudieron
consumir
otros
bienes
y
se
aumentó
el
consumo
de
patatas.
En
este
caso
hablamos
de
bienes
giffen,
los
cuales
tendrán
una
demanda
de
pendiente
positiva
pues
al
aumentar
su
precio
se
aumenta
su
consumo,
contrariando
la
ley
del
decrecimiento
de
la
demanda
y
de
la
utilidad
marginal
decreciente.
De
acá
podemos
concluir
que
todos
los
bienes
giffen
son
inferiores
pero
no
todos
los
bienes
inferiores
son
bienes
giffen.
Para
este
tema
de
los
efectos
sustitución
e
ingreso
es
importante
tener
presente
que
mientras
los
bienes
superiores
son
un
caso
particular
de
los
bienes
normales
los
bienes
giffen
son
un
caso
particular
de
los
bienes
inferiores.
Figura
15.
Cinema
Fuente:
Pixabay.
(s.f.)
Utilidad
Utilidad
No.
Utilidad
No.
total
marginal
Utilidad
total
Paquetes
de
papa
Hamburguesas
hamburguesas
marginal
papa
frita
papas
consumidas
hamburguesas
fritas
fritas
0 0 0 0
De
acuerdo
al
diagrama
anterior,
señale
la
opción
correcta,
y
justifique
su
respuesta.
2
36
2
15
a. El
bien
X
tiene
una
demanda
perfectamente
inelástica
3
12
3
18
b. El
bien
Y
es
un
bien
normal
d.
Qué
clase
de
bienes
son
para
Elizabeth,
pantalones
vaqueros
,y
botas
vaqueras.
Justifique
sus
respuestas.
5.
Javier
compra
sus
galletas
preferidas
(X),
cuyo
precio
es,
Px=US$10
cada
paquete,
y
sus
b. ¿Cómo
debería
distribuir
usted
sus
ingresos
entre
los
dos
bienes,
para
obtener
la
pasteles
predilectos,
(Y)
cuyo
precio
Py=US$20;
Cada
mes,
Javier
compra
20
galletas
y
15
máxima
utilidad
de
su
gasto
de
$40?
pasteles,
gastando
todo
su
ingreso.
c. Cuál
es
la
UT
máxima
que
obtiene
el
consumidor
en
equilibrio?
a.
Trace
su
línea
presupuestaria
y
establezca
su
ecuación
d. Trace
la
línea
de
restricción
presupuestaria
y
establezca
su
ecuación,
y
junto
con
la
suponga
que
Javier
tiene
un
aumento
de
ingreso
de
US$100
mensuales
y
que
realiza
curva
de
indiferencia
ubique
el
punto
de
equilibrio.
compras
de
18
pasteles
y
24
galletas.
Trace
la
respectiva
línea
de
presupuesto
sobre
el
diagrama
del
punto,
b).
e. Identifique
de
forma
numérica
y
gráfica
las
condiciones
del
equilibrio
para
esta
situación
según
los
enfoques
cardinalista
y
ordinalista.
c.
Trace
la
curva
de
ingreso
consumo.
Para
Javier,
¿son
normales
o
inferiores
las
galletas
y
los
pasteles?
7. Un
consumidor
presenta
la
siguientes
funciones
de
utilidad
para
los
bienes
X
y
Y.
d.
Trace
las
correspondientes
funciones
de
Engel,
para
cada
uno
de
los
dos
UTx=100X-‐X2+5;
UTy
=
80Y-‐2Y2+10
productos.
Siendo:
Px=2;
Py=4;
Ingreso
monetario
del
consumidor,
I=
120;
halle
las
cantidades
de
X
y
Y
que
Calcule
la
elasticidad
ingreso
de
la
demanda
pasa
cada
producto.
le
permiten
maximizar
su
satisfacción
y
alcanzar
el
punto
de
equilibrio.
6.
Suponga
que
usted
tiene
US$40
para
gastar
en
pantalones
y
en
camisetas.
El
precio
de
Solución:
unitario
del
pantalón,
(X),
es
US$10;
y
el
de
la
camiseta
es
US$5.
La
UMg
que
usted
obtiene
al
consumir
unidades
sucesivas
de
cada
bien
se
indican
en
el
siguiente
cuadro.
Las
condiciones
para
maximizar
el
consumidor
su
satisfacción
y
alcanzar
su
punto
de
equilibrio
son
dos:
Tabla
5.
Ejercicio
6
1. La
equimarginalidad,
UMgx/Px
=UMgy/Py,
esto
traducido
al
español
significa
que
el
ultimo
peso
de
su
ingreso
gastado
en
Y
y
en
X
le
deben
proporcionar
igual
placer.
Pantalones
Camisetas
2. El
consumidor
para
alcanzar
su
punto
de
equilibrio
se
debe
gastar
todo
su
ingreso.
Cantidad
UT
UMg
Cantidad
UT
UMg
Entonces
procedemos
a
hallar
las
utilidades
marginales
derivando
las
funciones
de
utilidad
0
0
total:
1
100
1
40
UMgx=
100-‐4x;
UMgy=
80-‐4y;
y
aplicamos
la
condición
de
equimarginalidad:
2
90
2
35
(100-‐4x)/Px=(80-‐4y)/Py;
reemplazamos
los
precios;
(100-‐4x)/2=(80-‐4y)4,
y
nos
queda:
3
70
3
30
(100-‐4x)/(80-‐4y)
=
2/4;
es
decir,
(100-‐4x)/(80-‐4y)=
0,5,
entonces,
(100-‐4x)=0,5*(80-‐4y);
4 40 4 25 Resolviendo, 100-‐4x= 40-‐2y; por lo tanto, 100-‐40=4x-‐2y; entonces, 60=4x-‐2y; 60+2y=4x;
Fuente: Elaboración propia Ahora tomo la línea de presupuesto del consumidor: I= xPx+yPy, y reemplazo, x, y me queda:
120= (15+0,5y)*2+y*4; entonces, 120=30+y+4y; 120-‐30=5y; 90=5y; por tanto, 90/5=y; 18=y REFERENCIAS
Reemplazo el valor de y en: 15+0,5y=x; entonces, 15+0,5*18=x; por tanto, 15+9=x; 24=x • Figura 2
Respuesta:
Para
que
este
consumidor
alcance
el
máximo
placer
en
las
condiciones
dadas
del
123rf.
(s.f.).
Consumidor.[Fotografía].
Recuperado
de
Es.123rf.com.
Identificador
de
ejercicio
debe
adquirir
18
unidades
del
bien,
Y,
y
24
unidades
del
bien,
X;
esta
combinación
la
imagen
19535620.
cumple
las
dos
condiciones
del
equilibrio
del
consumidor.
• Figura
5
Gráficamente
represente
usted
la
situación
de
equilibrio
anterior
y
verifique
las
condiciones
123rf.
(s.f.).
Dinero.[Fotografía].
Recuperado
de
Es.123rf.com.
Identificador
de
la
del
equilibrio,
anteriormente
descrito.
imagen
33994647
• Figura
10
123rf.
(s.f.).
Restricción.[Fotografía].
Recuperado
de:
Es.123rf.com.
Identificador
de
la
imagen
23460022
• Figura
15
123rf.
(s.f.).
Cinema.[Imagen].
Recuperado
de:
pixabay
Lista
de
tablas
• Tabla
3
Rache
de
Camargo
B.L,
Blanco
Neira,
G.N,
(2010).
Microeconomía,
ideas
fundamentales
y
talleres
de
aplicación
1.
Estudio
de
la
conducta
del
consumidor
1.1. Introducción
al
análisis
del
estudio
del
consumidor
1.2. Estudio
del
consumidor
desde
el
enfoque
cardinalista
1.2.1. La
utilidad
total
y
la
utilidad
marginal
1.2.2. La
función
demanda
es
decreciente
porque
la
utilidad
marginal
es
decreciente
1.2.3. Ejercicio
numérico
que
explica
la
utilidad
total
y
la
utilidad
marginal
1.2.4. Ecuaciones
matemáticas
de
la
utilidad
total
y
de
la
utilidad
marginal
1.3. Equilibrio
del
consumidor
desde
el
enfoque
cardinalista
1.4. Excedente
del
consumidor
y
la
utilidad
marginal
Acceso rápido
1.5.
Estudio
del
consumidor
desde
el
enfoque
ordinalista
1.5.1. Las
curvas
de
indiferencia
y
sus
características
1.5.2. Clases
de
curvas
de
indiferencia
1.5.3. Línea
de
restricción
presupuestaria
1.5.4. Equilibrio
del
consumidor
desde
el
enfoque
ordinalista
1.6. Alteraciones
del
equilibrio
del
consumidor
GENERALIDADES DESARROLLO
1.6.1. La
línea
de
precio
consumo
y
la
función
demanda
1.6.2. La
línea
de
ingreso
consumo
y
la
función
de
Engel
1.7. Generalidades
sobre
el
efecto
sustitución
y
el
efecto
ingreso
1.7.1. La
paradoja
de
Giffen
REFERENCIAS
1. ESTUDIO
DE
LA
CONDUCTA
DEL
CONSUMIDOR
La
microeconomía
es
llamada
la
teoría
de
los
precios.
Esta
escuela
considera
la
variable
precios
como
el
mecanismo
regulador
más
importante
en
la
toma
de
decisiones
del
sujeto
económico,
02 --
tanto
si
éste
es
productor
como
si
es
consumidor;
de
allí
construyen
las
funciones
de
oferta
y
demanda
con
base
en
dicha
variable.
Para
la
microeconomía
una
de
las
características
más
importantes
del
sujeto
económico
es
el
hedonismo,
es
decir,
la
permanente
búsqueda
del
placer
y
el
permanente
rechazo
al
dolor;
en
este
sentido,
estudia
la
conducta
de
los
sujetos
económicos,
y
se
involucra
con
la
psicología
económica
apoyándose
del
uso
de
las
matemáticas,
el
cálculo,
la
estadística,
la
geometría,
es
decir,
de
las
ciencias
exactas,
para
contribuir
con
ello
a
la
creación
de
leyes
que
le
impriman
rigor
científico,
y
exactitud
en
los
análisis
económicos
del
comportamiento
del
consumidor
y
del
productor.
RECOMENDACIONES
ACADÉMICAS
Para
facilitar
la
comprensión
de
los
diversos
temas
relacionados
con
la
conducta
del
consumidor,
se
le
proporcionan
al
estudiante
diferentes
ejemplos
gráficos
y
numéricos,
además
del
material
del
aula
virtual,
el
desarrollo
de
ejercicios
de
aplicación
y
la
bibliografía
Figura 1. Portada Fuente: Elaboración propia referenciada.
Es
necesario
que
como
estudiantes
de
la
modalidad
virtual,
tengan
presente
que
no
solamente
es
importante
el
rigor
académico
sino
también
la
responsabilidad
metodológica
en
cuanto
al
manejo
adecuado
y
disciplinado
del
tiempo,
el
aprovechamiento
de
las
TIC,
y
el
INTRODUCCIÓN
desarrollo
de
habilidades
para
manejo
de
ayudas
didácticas
y
audiovisuales
interactivas
que
El
centro
del
estudio
de
la
microeconomía
es
el
sujeto
económico,
quien
se
enfrenta
al
problema
de
permitan
fortalecer
el
aprendizaje
autónomo
y
el
espíritu
investigativo,
y
los
encuentros
tener
que
satisfcer
necesidades
ilimitadas
con
bienes
y
recursos
escasos.
La
microeconomía
propone
un
sincrónicos
y
asincrónicos
con
el
tutor.
individuo
insaciable,
inconforme,
que
aspira
a
ser
mejor
y
tener
cada
vez
más,
de
tal
forma
que
él
mismo
y
el
avance
de
la
economía
le
imponen
el
carácter
de
ilimitado
a
sus
necesidades,
teniendo
que
enfrentarse
a
tomar
decisiones
permanentemente
en
este
sentido,
es
decir,
sujeto
económico
es
quien
DESARROLLO
TEMÁTICO
se
convierte
en
un
centro
de
decisiones.
Es
importante
destacar
el
carácter
marginalista
que
se
le
imprime
al
análisis
del
consumidor
y
del
productor
en
la
teoría
microeconómica;
es
decir,
realiza
estudios
al
margen,
aislándolos
del
entorno,
y
asumiendo
que
se
prioriza
lo
subjetivo
sobre
lo
objetivo.
Se
puede
pensar
que
analizar
el
comportamiento
del
consumidor
es
muy
fácil,
ya
que
el
papel
de
comprador
o
consumidor
se
ha
desarrollado
toda
la
vida
en
ambientes
de
economías
de
mercado;
sin
embargo
resulta
muy
complejo,
porque
pueden
existir
tantas
formas
de
analizar
el
consumo
como
habitantes
en
la
tierra,
cada
persona
presenta
patrones
de
consumo
distintos
que
además
cambian
en
el
tiempo.
Los
gustos,
las
costumbres,
la
religión,
la
política,
la
posición
social,
el
ingreso,
y
muchas
otras
variables
afectan
la
decisión
de
compra
de
un
producto.;
cada
vez
que
el
consumidor
adquiere
bienes
o
servicios
busca
su
máxima
satisfacción,
es
decir
procura
obtener
la
utilidad
total
máxima
teniendo
presentes
tanto
los
precios
de
los
bienes
y
Figura
2.
Consumidor
Fuente:
123rf.
(s.f.)
Identificador
de
la
imagen
19535620.
servicios
que
desea
adquirir
como
la
naturaleza
limitada
de
su
ingreso.
Ilco,
www.sxc.hu
¿Cómo
deciden
los
consumidores
qué
bienes
y
servicios
comprar,
para
alcanzar
el
máximo
Ley
de
la
utilidad
marginal
decreciente:
establece
que
a
medida
que
aumenta
la
cantidad
resultado
o
la
máxima
satisfacción?
consumida
de
un
bien,
la
utilidad
marginal
que
ese
bien
le
reporta
tiende
a
disminuir.
La
utilidad
marginal,
refleja
los
cambios
en
la
utilidad
total
frente
a
cambios
en
las
cantidades
a
consumir.
La
microeconomía
analiza
la
toma
de
decisiones
del
consumidor
utilizando
dos
enfoques,
el
cardinalista,
tomando
las
funciones
de
utilidad
total
y
utilidad
marginal,
y
el
ordinalista
tomando
Una
persona
se
considera
racional
cuando
observa
las
características
y
propiedades
de
los
el
enfoque
de
las
curvas
de
indiferencia
y
la
línea
de
restricción
presupuestaria
del
consumidor.
bienes
y
servicios
que
va
a
consumir
y
demanda
aquellos
que
le
van
a
proporcionar
la
máxima
utilidad
o
satisfacción,
y
a
su
vez
se
considera
eficiente
cuando
de
los
posibles
bienes
o
servicios
2.
Estudio
del
consumidor
desde
el
enfoque
cardinalista
que
le
proporcionan
el
mismo
nivel
de
satisfacción
en
el
consumo,
elige
aquel
que
le
genere
la
menor
utilización
de
sus
recursos
escasos.
El
enfoque
cardinalista
implica
acudir
a
la
utilización
de
métodos
proporcionados
por
las
matemáticas
y
que
permitan
cuantificar,
en
este
caso,
estados
de
placer
o
satisfacción
en
el
consumidor,
de
esta
manera
se
puede
determinar
exactamente
el
nivel
de
equilibrio.
Este
1.1.2.
La
función
demanda
es
decreciente
porque
la
utilidad
marginal
es
enfoque
identifica
las
funciones
de
utilidad
total
o
acumulada
del
comprador
cuando
consume
decreciente
un
determinado
número
de
unidades,
y
la
utilidad
marginal
o
satisfacción
cuando
consume
una
unidad
adicional.
William
Stanley
Jevons
(1835-‐1882),
microeconomista
inglés,
perteneciente
a
la
primera
generación
de
la
escuela
marginalista,
propone
como
idea
central
otorgar
el
carácter
subjetivo
a
1.1.1. La
utilidad
total
y
la
utilidad
marginal
la
teoría
del
valor
de
la
mercancía,
es
decir
el
valor
de
cambio
depende
directamente
de
su
utilidad
marginal.
El
economista
alemán
Hermann
Heinrich
Gossen.
(1810-‐
1858),
influenciado
por
las
ideas
del
utilitarismo,
plantea
las
conocidas,
leyes
de
Gossen:
La
relación
que
estudió
Stanley,
lo
llevó
a
plantear
que,
el
costo
de
producción
o
el
trabajo,
determina
la
oferta,
la
oferta
determina
el
grado
final
de
utilidad,
y
el
grado
final
de
utilidad
La
primera
ley
de
Gossen,
afirma
que
en
la
medida
que
el
individuo
consume
un
determinado
determina
el
valor
de
cambio
de
la
mercancía,
es
decir,
dada
la
cantidad
de
trabajo
más
alta
o
número
de
unidades
de
cualquier
bien
o
servicio,
su
goce
total
va
aumentando
de
forma
más
baja,
mayor
o
menor
será
el
costo
de
producción,
lo
que
determinará
el
costo
mayor
o
decreciente,
hasta
llegar
a
la
saturación
y
de
ahí
en
adelante
ira
declinando,
principio
conocido
menor
de
la
mercancía,
lo
que
implica,
menor
o
mayor
oferta
de
esta;
de
esta
manera
que
si
como
la
utilidad
total.
hay
escasez
aumenta
el
deseo
o
la
satisfacción,
mientras
que
si
hay
abundancia
se
reduce
el
deseo
o
la
satisfacción,
por
lo
tanto,
el
determinante
directo
del
valor
de
la
mercancí
es
la
La
segunda
ley
de
Gossen,
afirma
que
en
la
medida
que
el
individuo
consume
una
unidad
utilidad
marginal,
y
el
papel
del
trabajo
es
indirecto
y
secundario.
adicional
de
un
bien
o
servicio
cualquiera,
su
goce
marginal
o
adicional
va
disminuyendo,
hasta
anularse
y
hacerse
negativo,
principio
conocido
como
la
utilidad
marginal.
1.1.3. Ejercicio numérico que explica la utilidad total y la utilidad marginal
Suponga
un
sujeto
económico
que
muestra
gusto
por
la
demanda
de
chocolatinas.
El
día
de
su
cumpleaños,
su
padre
le
regala
una
unidad,
igualmente
su
madre
y
en
la
oficina
su
jefe
le
obsequia
otra
unidad;
su
amigo,
su
amiga,
su
novio
o
novia
le
obsequian
más,
y
así
sucesivamente
recibe
una
gran
cantidad
de
chocolatinas
durante
este
día.
Si
expresamos
la
situación
anterior
en
una
tabla
de
valores,
tendríamos
en
la
primera
columna
las
unidades
recibidas,
en
la
segunda
la
utilidad
total
o
satisfacción
total
que
le
proporcionan
y
en
la
tercera
columna
la
utilidad
marginal
o
placer
adicional
experimentado
por
cada
chocolatina
adicional
que
se
obtiene
así
como
la
relación
entre
los
cambios
de
la
UT
frente
a
los
Figura
3.
Relación
entre
la
función
demanda
y
la
función
de
utilidad
marginal
cambios
del
número
de
chocolatinas:
Fuente:
Elaboración
propia
∆𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈
𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇
𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈𝑈
𝑀𝑀𝑀𝑀𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅 =
La
gráfica
anterior
explica
la
determinación
del
valor
de
la
mercancía
en
la
utilidad
marginal
∆𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶
según
la
escuela
microeconómica;
por
ejemplo
usted,
deseoso
de
saciar
su
hambre
consume
la
primera
unidad
de
empanada
que
le
reporta
800
útiles
(medición
hipotética),
y
esta
unidad
es
precisamente
la
que
logra
saciar
su
hambre,
por
lo
tanto
está
dispuesto
a
pagar
US$80,
por
dicha
unidad,
pero
no
se
encuentra
satisfecho
entonces
consume
la
segunda
unidad
que
le
reporta
600
útiles,
por
lo
que
usted
está
dispuesto
a
pagar
US$60
por
esa
unidad,
y
así
sucesivamente
hasta
llegar
al
consumo
de
la
quinta
unidad
que
no
le
reporta
ninguna
satisfacción,
es
decir
usted
se
encuentra
saturado
en
el
consumo
de
empanadas,
por
lo
tanto
por
esa
unidad
usted
no
está
dispuesto
a
asumir
ningún
precio,
es
decir
el
valor
en
términos
de
dinero
decrece
debido
a
que
decrece
la
utilidad
marginal.
0 0
1 10 10
2 18 8
3 24 6
4 28 4
5 30 2
6 30 0
7 28 -‐1
Como
es
lógico,
si
no
consume
ninguna
chocolatina
no
va
a
obtener
ningún
nivel
de
utilidad
y
la
utilidad
total
será
cero
(0).
Al
consumir
las
unidades
1
a
5
la
utilidad
total
es
creciente
y
positiva,
en
la
unidad
6
alcanza
el
máximo
nivel
de
satisfacción,
de
ahí
en
adelante
la
utilidad
total
comienza
a
disminuir.
Por
el
contrario
la
utilidad
marginal
de
la
primera
unidad
adquirida
es
alta
y
comienza
a
disminuir.
Si
representamos
gráficamente
este
comportamiento
partiendo
de
la
tabla
de
valores
anterior
Figura
4.
Utilidad
total
y
Utilidad
marginal
podemos
observar
tres
fases
bien
diferenciadas:
Fuente:
Elaboración
propia
1. Fase
de
placer:
En
el
inicio
la
UT
crece
de
forma
decreciente
y
la
UMg
decrece
pero
es
positiva.
1.1.4. Ecuaciones
matemáticas
de
la
utilidad
total
y
de
la
utilidad
marginal
2. Fase
de
máximo
placer:
Cuando
la
UT
es
máxima
la
UMg
es
cero,
punto
de
saturación
o
Partiendo
de
las
gráficas
anteriores
podemos
observar
que
la
función
de
utilidad
total
tiene
la
máximo
de
satisfacción.
forma
de
parábola
y
la
utilidad
marginal
es
una
función
lineal
decreciente;
la
microeconomía
utiliza
la
ecuación
de
la
parábola
para
explicar
el
comportamiento
de
la
utilidad
total
y
la
3. Fase
de
dolor,
insatisfacción
o
desutilidad:
Pasado
el
punto
de
saturación
la
UT
empieza
ecuación
de
la
recta
de
pendiente
negativa
para
explicar
el
comportamiento
de
la
utilidad
a
decrecer
y
la
utilidad
marginal
sigue
decreciendo
pero
es
negativa.
marginal.
UMg=
∆UT/∆Q,
que
en
matemáticas
equivale
a
la
pendiente
es
decir,
m=
-‐
∆Y/∆X,
o
la
derivada,
Utilidad
total,
UT
dY/dX.
Utilidad
marginal,
Las
respectivas
ecuaciones
matemáticas
de
las
funciones
de
UT
y
UMg
serian,
UMg
Utilidad
total:
ecuación
de
la
parábola,
Y
=
aX2
+bX+c
d. Realice
las
respectivas
gráficas
de
utilidad
total
y
utilidad
marginal
de
chocolatinas
X*Px+Y*Py+
Z*Pz=
I,
esto
traduce
que
el
gasto
en
X,
más
el
gasto
en
Y,
más
el
gasto
en
Z,
es
decir
la
suma
de
sus
gastos
debe
ser
igual
a
ingreso,
I.
Solución:
2. La
equimarginalidad:
UMgX/Px
=
UMgY/Py
=
UMgZ/Pz,
esto
traduce
que
el
ultimo
peso
a. La
utilidad
marginal
es
la
pendiente
o
la
derivada
de
la
utilidad
total,
entonces:
gastado
en
X,
Y,
o
Z,
le
debe
proporcionar
igual
placer
o
satisfacción.
UT=
-‐X2+10X
+5;
por
lo
tanto,
UMg=
-‐2X+10
Vemos
como
los
consumidores
deben
tomar
decisiones
permanentemente
para
distribuir
sus
ingresos
monetarios
escasos
hasta
llegar
a
la
situación
de
equimarginalidad
o
máximos
de
la
b. En
el
punto
de
máxima
satisfacción
la
utilidad
marginal
es
igual
a
cero,
por
lo
tanto,
utilidad
total
y
punto
de
equilibrio
del
consumidor.
0=-‐2X+10,
entonces,
2X=10,
por
lo
tanto,
X=10/2,
entonces,
X=5,
esta
es
la
cantidad
de
Para
explicar
la
situación
anterior
el
punto
de
partida
es
la
restricción
presupuestal
del
chocolatinas
que
maximiza
la
satisfacción
o
placer
del
consumidor.
consumidor
o
su
recta
de
balance,
que
representa
la
cantidad
de
bienes
y
servicios
que
puede
adquirir
el
consumidor
a
partir
de
su
ingreso
y
del
precio
de
los
bienes
a
consumir.
c. El
número
de
útiles
o
píldoras
de
placer
que
experimenta
el
consumidor
al
demandar
5
chocolatinas
es:
Ejemplo
UT=
-‐X2+10X
+5;
reemplazando,
UT=
-‐
(5)2
+10*5
+5;
UT=
30
útiles
o
grados
de
placer.
Suponga
que
Juan
dispone
de
US$10
para
gastar
en
dos
productos:
hamburguesas
y
papas
fritas,
el
precio
unitario
de
las
hamburguesas
es
de
US$2
y
el
de
las
papas
fritas
es
de
US$1.
d. Partiendo
de
las
ecuaciones
anteriores
de
UT
y
UMg,
y
con
la
siguiente
tabla
de
valores
usted
debe
realizar
las
2
las
gráficas
correspondientes
a
la
utilidad
total
y
a
la
utilidad
marginal.
Una
de
las
formas,
es
ir
distribuyendo
su
ingreso
de
tal
manera
que
cada
decisión
que
toma
sobre
adquirir
hamburguesas
o
papas
fritas
le
permita
obtener
la
UMg
más
alta,
es
decir:
Con
los
dos
primeros
dólares
puede
comprar
una
primera
hamburguesa
que
le
representa
una
utilidad
marginal
de
50,
o
dos
papas
fritas
que
le
representan
una
UMg
de
65,
(35
+30).
Lo
más
seguro
es
que
Juan
preferirá
las
dos
porciones
de
papas
fritas
pues
le
reportan
una
UMg
más
alta
que
la
hamburguesa.
Hamburguesas
Papas
fritas
De
los
cuatro
dólares
que
le
quedan
toma
de
nuevo
US$2
y
se
enfrenta
a
la
misma
disyuntiva:
una
hamburguesa
(la
segunda)
que
le
proporciona
una
UMg
de
45
o
las
papas
fritas,
quinta
y
sexta
porción,
que
le
proporcionan
una
UMg
de
25.
Por
supuesto
escoge
la
hamburguesa
que
le
Cantidad
de
producto
proporciona
mayor
nivel
de
utilidad
es
decir
un
mayor
grado
de
satisfacción
medido
en
utilidad,
(Unidades)
UT
UMg
UT
UMg
marginal.
Los
dos
últimos
dólares
decide
gastarlos
en
la
tercera
hamburguesa
que
le
proporciona
una
utilidad
de
40
en
lugar
de
las
papas
fritas
que
solo
le
darían
una
utilidad
de
25.
1
50
50
35
35
Juan
ha
gastado
todo
su
presupuesto
comprando
finalmente
3
hamburguesas(X),
y
4
papas
2
95
45
65
30
fritas(Y).
Para
saber
si
maximizó
su
utilidad
verificamos
que
se
cumplan
las
siguientes
3
135
40
90
25
condiciones
de
equilibrio:
012345
X 0123
45
Y
4
170
35
110
20
1) =
67589:45
X 67589:
45
Y
5 200 30 125 15 2) 𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼 = (𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 �𝑒𝑒 "x" )×( cantidad de "x") +( precio de "y") ×(cantidad de "y")
6
225
25
135
10
Para
la
igualdad
uno:
La
ultima
hamburguesa
consumida
(bien
X)
le
reportó
una
UMg
de
40
y
la
última
unidad
consumida
de
papa
frita
(bien
Y)
una
utilidad
marginal
de
20,
que
relacionamos
Fuente:
Elaboración
propia
con
el
precio
de
cada
bien,
así:
40/2
=
20/1;
de
donde
20
=
20,
cumpliéndose
la
primera
En
relación
con
esta
característica
de
convexidad
las
curvas
de
indiferencia
son
asíntotas,
es
decir
nunca
tocan
los
ejes
Y
o
X,
pues
si
los
ejes
se
cortaran
implicaría
que
la
utilidad
o
satisfacción
solamente
depende
del
consumo
exclusivo
de
un
bien,
esta
situación
es
poco
probable
pues
en
la
medida
en
la
que
el
consumidor
se
enfrenta
a
la
diversidad
en
el
Figura
7.
Curva
de
indiferencia
Fuente:
Elaboración
propia
consumo
su
bienestar
mejora.
En
conclusión,
en
cuanto
a
esta
condición
es
muy
importante
tener
presente
la
TMgSCxy,
como
se
resumen
en
el
siguiente
cuadro:
Características
de
las
curvas
de
indiferencia
1. Pendiente
negativa:
La
pendiente
negativa
se
explica
mediante
la
relación
inversa
entre
TMgSCxy=
pendiente
o
derivada
de
la
curva
de
indiferencia,
∆Y/∆X,
o
δY/δX
el
consumo
de
los
diversos
bienes
y
servicios;
puesto
que
dada
la
limitación
de
los
recursos,
el
mayor
consumo
de
un
bien
cualquiera,
X,
necesariamente
implica
menor
TMgSCxy=
(∆UTx/∆X)
/
(∆UTY/∆Y),
o
tambien,
TMgSCxy=
UMgX/UMgY
consumo
de
otro
bien;
de
esta
manera
si
usted
quiere
comer
más,
debe
vestirse
menos;
si
quiere
descansar
más
debe
trabajar
menos;
si
quiere
dormir
más
debe
estudiar
3. Las
curvas
de
indiferencia
No
se
puede
cruzar:
esta
característica
la
explicamos
menos;
o
visitar
más
a
su
amiga
Claudia
implica
visitar
menos
a
su
amiga
Adriana
y
así
mediante
la
siguiente
gráfica:
sucesivamente.
2. Convexas
al
origen:
Esta
característica
se
explica
por
la
tasa
marginal
de
sustitución
en
el
consumo
de
X
con
respecto
a
Y,
TMgSCxy,
que
es
el
sacrificio
en
que
incurre
el
consumidor
al
dejar
de
consumir
Y,
para
consumir
X,
es
decir,
TMgSCxy=
-‐
∆Y/∆X,
o
lo
que
es
lo
mismo
la
pendiente
de
la
curva
de
indiferencia,
que
será
de
signo
negativo
por
la
relación
inversa
entre
el
consumo
de
los
diferentes
bienes
y
servicios.
• Observando
la
gráfica
anterior
cuando
el
consumidor
pasa
del
punto
A,
hacia
el
punto
B
la
TMgSCxy
=
-‐
5/2
=
-‐2,5,
al
pasar
del
punto
B
hacia
el
punto
C,
la
TMgSCxy
=
-‐
2/2
=-‐1,
por
lo
tanto
en
valor
absoluto
la
característica
fundamental
de
la
TMgSCxy
es
la
de
ser
decreciente.e
concepto
está
estrechamente
unido
al
principio
de
la
utilidad
marginal
Figura
8.
Las
curvas
de
indiferencia
no
se
pueden
cruzar
Fuente:
Elaboración
propia
Figura
9.
Clases
de
curvas
de
indiferencia
Fuente:
Elaboracion
propia
4. Las
curvas
de
indiferencia
son
densas
a
lo
largo
del
plano
cartesiano:
Esto
significa
que
por
cada
punto
del
plano
cartesiano
pasa
una
curva
de
indiferencia,
es
decir
cada
De
acuerdo
a
las
gráficas
anteriores
en
la
primera
situacion
se
asume
que
al
consumidor
le
consumidor
se
enfrenta
a
un
mapa
de
curvas
de
indiferencia
lo
que
significa
que
es
libre
reporta
igual
nivel
de
utilidad
el
consumo
exclusivo
de
X
y
nulo
consumo
de
Y
o
el
exclusivo
de
elegir,
es
decir
puede
hacer
lo
que
quiera,
cuánto
quiera
y
dónde
quiera,
y
no
consumo
de
Y
y
nulo
consumo
de
X,
en
tal
caso
los
bienes
son
sustitutos
perfectos
y
al
existirán
nunca
dos
consumidores
con
el
mismo
mapa
de
curvas,
cada
consumidor
es
un
consumidor
le
da
lo
mismo
por
ejemplo
consumir
empanadas
de
carne
o
empanadas
de
pollo.
mundo
independiente
La
microeconomía
está
identificada
también
como
la
escuela
subjetiva
de
la
economía
en
la
que
el
consumidor
toma
sus
decisiones
de
acuerdo
a
sus
En
esta
situacion
la
funcion
de
indiferencia
es
lineal
y
se
maneja
con
la
ecuación
de
la
recta
en
la
necesidades.
En
el
mapa
de
curvas
vemos
como
las
más
cercanas
a
l
origen
le
que
a
lo
largo
de
cualquier
punto
su
pendiente
o
TMgSCxy
sera
una
constante.
En
este
caso
la
representan
menor
placer
y,
consecuentemente,
las
más
alejadas
del
origen
le
utilidad
marginal
que
le
reporta
el
consumo
de
unidades
adicionales
de
X
o
de
Y
es
la
misma.
representan
mayor
placer
o
satisfacción:
En
la
segunda
situacion
se
presenta
el
caso
mas
comun,
el
de
las
curvas
de
indiferencia
convexas
al
origen
en
las
que
la
TMgSCxy
es
decreciente
y
los
bienes
aunque
dificilmente
se
1.1.6. Clases
de
curvas
de
indiferencia
pueden
reemplazar,
esta
forma
de
indiferencia
es
llamada
la
funcion
Cobb-‐Douglass,
pues
estos
dos
economistas
basados
en
situaciones
reales
concluyeron
que
era
la
situacion
normal
en
la
La
forma
más
común
de
las
curvas
de
indiferencia
son
las
convexas
al
origen,
sin
embargo
se
conducta
de
los
consumidores
y
en
tal
caso
la
manejan
con
la
ecuacion
exponencial,
U=
AXα
Yβ
,
pueden
presentar
situaciones
que
identificaremos
a
partir
de
las
siguientes
gráficas:
en
donde,
U=
satisfaccion,
A=
constante
del
lado
de
la
demanda,
α
y
β,
elasticidades
de
sustitucion.
En
este
caso
a
medida
que
consume
un
mayor
numero
de
unidades
adicionales
la
utilidad
marginal
va
decreciendo.
En
la
tercera
situacion,
la
forma
gráfica
de
la
funcion
de
indiferencia
es
en
escuadra
o
en
L,
lo
que
implica
que
los
dos
bienes
son
complementarios
perfectos,
se
consumen
siempre
en
proporciones
fijas,
es
por
ejemplo
el
caso
de
un
consumidor
de
una
frijolada
que
la
acompaña
de
dos
unidades
de
chicharrones,
y
si
consume
otra
frijiolada
la
acompañara
de
otros
dos
chicharrones,
y
alcanzara
en
tal
caso
una
funcion
en
forma
de
L,
mas
alta,
pues
auementara
su
nivel
de
utilidad,
con
dos
frijoladas
y
cuatro
chicharrones.
Esta
funcion
fue
estudiada
por
Suponga
que
usted
dispone
de
un
presupuesto
diario,
I=$6000,
y
adquiere
arepas
y
llamadas
a
celular,
diariamente.
El
precio
unitario
de
las
arepas
(Y),
es,
Py=$1.000
y
de
cada
llamada
a
celular,
(X),
es,
Px=$500.
Partiendo
de
la
información
anterior
usted
realiza
las
posibles
combinaciones
entre
el
consumo
de
arepas
y
llamadas
a
celular,
así:
2. Si
observa
la
pendiente
de
la
línea
de
presupuesto
siempre
será
igual
al
precio
relativo,
Explicaremos
la
situación
de
equilibrio
bajo
este
enfoque
con
los
datos
del
ejemplo
numérico
y
es
decir
el
precio
de
un
bien,
expresado
en
términos
del
precio
de
otro
bien,
o
sea,
-‐(
grafico
anteriormente
mencionado:
Px/Py),
que
para
el
ejemplo
es,
-‐
500/1000
=
-‐
0,5,
pendiente
de
signo
negativo
pues
la
línea
es
decreciente.
De
acuerdo
al
ejemplo
numérico
anterior,
cualquier
combinación
Usted
dispone
de
un
presupuesto
diario,
I=$6000,
y
adquiere
arepas
y
llamadas
a
celular,
de
bienes
X
y
Y
le
representa
el
mismo
nivel
de
ingreso,
en
tal
caso,
$6000,
que
diariamente.
El
precio
unitario
de
las
arepas
(Y),
es,
Py=$1.000
y
de
cada
llamada
a
celular,
(X),
literalmente
lo
podemos
expresar
así:
es,
Px=$500.
Línea
de
presupuesto:
I
=
X*Px
+Y*Py
,
vamos
a
despejar,
Y,
entonces
nos
quedará
Procedemos
a
trazar
nuevamente
su
restricción
presupuestaria
y
su
mapa
de
curvas
de
indiferencia:
I-‐X*Px=
Y*Py;
despejamos
Y,
y
nos
queda,
(I/Py)
–X(Px/Py)
=
Y,
reemplazamos,
de
acuerdo
al
ejemplo
anterior
y
nos
queda:
(6000/1000)-‐
X(500/1000)
=
Y,
por
lo
tanto,
la
Equilibrio
del
consumidor
desde
el
enfoque
ordinalista
ecuación
de
presupuesto
del
ejemplo
será:
6
–
X*0,5
=
Y.
3. Una
línea
de
presupuesto
puede
girar
en
el
sentido
de
las
manecillas
del
reloj
con
foco
en
Y
cuando
sube
el
precio
de
X,
o
si
baja
el
precio
de
X,
gira
en
sentido
contrario
a
las
manecillas
del
reloj
haciendo
foco
en
Y.
También
la
situación
similar
se
presenta
cuando
es
el
precio
de
Y,
el
que
varía.
En
cualquiera
de
los
dos
casos
la
pendiente
de
la
línea
de
presupuesto,
-‐Px/Py,
se
altera
pues
varía
cualquiera
de
los
precios
unitarios
de
los
bienes.
Por
ejemplo
asuma
que
el
precio
de
las
llamadas
a
celular
se
aumenta
desde
Px=$500
hasta
Px1=$1000,
en
tal
caso
la
línea
de
presupuesto
gira
hacia
adentro
con
foco
en
Y,
y
el
nuevo
punto
de
corte
en
X,
seria,
X=
6.
Procediendo
a
explicar
la
gráfica
anterior
el
equilibrio
del
consumidor
se
encuentra
en
el
punto
1.1.8. Equilibrio
del
consumidor
desde
el
enfoque
ordinalista
E,
en
el
que
se
cumplen
las
siguientes
condiciones:
Tal
como
se
había
mencionado,
cada
consumidor
se
enfrenta
a
un
mapa
de
curvas
de
indiferencia
y
solamente
cuenta
con
una
línea
de
presupuesto
de
tal
manera,
que
son
tantas
las
curvas
de
indiferencia
que
necesariamente
la
línea
de
presupuesto,
sea
este,
bajo,
medio
o
alto,
será
tangente
en
un
punto
a
una
de
tantas
curvas
de
indiferencia
del
consumidor,
por
lo
tanto
• El
consumidor
se
gasta
todo
el
ingreso,
es
decir:
X*Px+Y*Py=
I
El
punto
A,
tampoco
puede
ser
un
punto
de
equilibrio
por
las
razones
similares
a
las
explicadas
en
el
punto
D.
En
este
caso
la
tangente
o
pendiente,
o
TMgSCxy,
de
la
curva
de
indiferencia
U1
• Equimarginalidad,
UMgX/Px
=
UMgY/Py,
o
también,
UMgX/UMgY
)=
TMgSCxy=
Px/Py,
es
mucho
mayor
que
la
tangente
de
la
línea
de
presupuesto,
en
el
punto
A,
lo
que
implica
que
el
lo
que
significa
que
la
pendiente
de
la
línea
de
presupuesto
debe
ser
igual
a
la
sacrificio
de
Y,
por
el
consumo
de
X,
es
demasiado
alto,
frente
al
consumo
adicional
de
X;
y
pendiente
de
la
curva
de
indiferencia.
además,
tanto
en
el
punto
D
como
en
el
punto
A,
no
se
alcanza
la
más
alta
curva
de
indiferencia
que
puede
alcanzar
este
consumidor
dado
su
presupuesto,
que
es
la
curva
de
indiferencia,
U2.
Tomemos
el
punto
E,
para
verificar
las
condiciones
anteriores:
En
conclusión
ni
los
despilfarradores
ni
los
tacaños
tienen
punto
de
equilibrio,
ni
los
ricos
que
• En
el
punto
E,
el
consumidor
adquiere
4
unidades
de
llamadas
a
celular,(X),
cuyo
viven
como
pobres,
o
los
pobres
que
viven
como
ricos,
como
tampoco
los
que
sacrifican
mucho
precio
unitario
es,
Px=500;
y
adquiere
4
unidades
de
arepas,
(Y),
cuyo
precio
es,
a
cambio
de
poco,
o
los
que
sacrifican
poco
a
cambio
de
mucho,
los
primeros
serán
infelices,
Py=1000;
por
lo
tanto
en
el
punto
E,
el
consumidor
gasta,
todo
su
ingreso,
es
decir:
pues
los
demás
vivirán
a
costillas
de
él,
y
los
segundos,
vivirán
a
costillas
de
los
demás;
mientras
que
en
el
punto
E,
donde
se
cumplen
las
condiciones
del
equilibrio,
el
consumidor
asumirá
una
X*Px+Y*Py=I;
reemplazando,
4*500+4*1000=
6000,
entonces
gasta
justamente
su
ingreso.
posición
justa
y
ecuánime,
que
le
permite
el
mayor
bienestar,
en
el
que
se
puede
alcanzar
una
felicidad
relativa
con
unos
ingresos
bien
sea
modestos
o
muy
altos.
• En
el
punto
E,
la
línea
de
presupuesto
es
tangente
a
la
curva
de
indiferencia
U2;
esto
matemáticamente
significa
que
la
pendiente
de
la
línea
y
de
la
curva
en
el
punto
E,
son
iguales.
6. Alteración
del
punto
de
equilibrio
del
consumidor
En
el
punto
E,
o
en
cualquier
punto
de
la
línea
de
presupuesto
su
pendiente
es,
-‐Px/Py,
es
decir,
Son
muchas
las
variables
que
pueden
afectar
el
equilibrio
del
consumidor,
los
gustos,
la
moda,
la
calidad
de
los
productos,
etc.
Vamos
a
tomar
dos
de
las
variables
económicas
que
más
pesan
m=
-‐500/1000;
m=
-‐0,5.
En
el
punto
E,
la
tangente
o
pendiente
de
la
curva
de
indiferencia,
U2
es
en
el
consumidor,
como
son
los
cambios
en
los
precios,
y
los
cambios
en
los
ingresos,
a
través
la,
TMgSCxy,
que
en
este
punto
es
igual
a,
-‐∆Y/∆X=
-‐4/8=
-‐0,5,
en
valor
absoluto,
0,5;
lo
que
de
ejemplos
ilustrativos.
significa
que
está
dispuesto
a
sacrificar
4
unidades
de,
arepas
(
Y),
para
poder
consumir
8
unidades
de,
llamadas
a
celular,
(X);
y
de
esta
forma
encuentra
su
máximo
nivel
de
satisfacción
dado
su
presupuesto.
1.1.9. Línea
de
precio
consumo
y
función
demanda
El
punto
K,
nunca
puede
ser
un
punto
de
equilibrio
pues
no
cumple
ninguna
de
las
dos
Una
de
las
variables
que
más
afecta
las
decisiones
del
consumidor
son
las
variaciones
en
los
condiciones
del
equilibrio,
es
decir
en
el
punto
K,
sobrepasa
su
nivel
de
ingreso,
implica
que
el
precios,
así
es
que
por
ejemplo
la
inflación
o
subida
de
precios
le
disminuye
su
bienestar
consumidor
es
despilfarrador,
situación
que
le
causa
malestar,
y
además
no
hay
ninguna
mientras
que
la
deflación
o
baja
de
precios
aumenta
su
bienestar.
Para
explicar
esta
situación
tangencia
entre
la
línea
y
la
curva
de
indiferencia
es
decir
no
hay
equimarginalidad.
de
alteración
de
equilibrio
del
consumidor
debido
a
las
variaciones
en
los
precios
de
los
bienes
y
servicios
vamos
a
tomar
el
ejemplo
preliminar,
y
a
explicarlo
en
la
gráfica
siguiente:
El
punto
J,
tampoco
puede
ser
un
punto
de
equilibrio
por
las
razones
similares
explicadas
anteriormente.
El
punto
D,
tampoco
puede
ser
un
punto
de
equilibrio
pues,
aunque
se
gasta
el
consumidor
todo
el
ingreso
en
10
unidades
de
X,
($5000),
y
1
unidad
de
Y,
($1000),
no
es
tangente
la
línea
a
la
curva
de
indiferencia,
por
lo
tanto
la
pendiente
de
la
línea
y
de
la
curva,
U1
,
son
diferentes,
pues
la
pendiente
de
la
línea
de
presupuesto
es
-‐0,5,
mientras
que
la
tangente
a
la
curva
U1
,
identificada
por
la
línea
roja
punteada
en
la
gráfica
es,
TMgSCxy
=
∆Y/∆X,
es
igual
a,
-‐1/10
=
-‐0,1;
esto
significa
que
está
dispuesto
a
sacrificar
el
consumo
de
una
arepa,
Y,
para
consumir
10,
Además
de
las
variaciones
en
los
precios
otra
de
las
variables
económicas
que
afectan
el
punto
de
equilibrio
del
consumidor
es
la
variación
en
los
ingresos
monetarios
de
este.
De
forma
similar
como
se
hizo
anteriormente
vamos
a
tomar
el
ejemplo
preliminar
,
y
se
asume
que
el
ingreso
del
consumidor
varía
y
los
demás
factores
permanecen
constantes,
para
finalmente
analizar
los
resultados
debido
a
este
cambio
en
el
equilibrio
del
consumidor;
situación
que
se
explica
en
la
siguiente
gráfica:
De
la
gráfica
anterior
concluimos
que
debido
a
la
subida
en
el
precio
del
bien
X,
(ceteris
paribus),
se
disminuye
el
bienestar
del
consumidor
alcanzando
un
nivel
de
satisfacción
menor,
U,
dando
por
resultado
la
línea
de
precio
consumo
para
el
bien
X,
que
es
la
unión
de
los
puntos
de
equilibrio
al
variar
el
precio
de
X,
manteniendo
los
demás
factores
constantes,
y
de
esta
línea
de
precio
consumo
se
obtiene
la
función
de
demanda,
en
este
caso
para
el
bien
X,
que
relaciona
el
precio
del
bien
X,
con
respecto
al
consumo
de
X.
La
forma
de
la
línea
de
precio
consumo
Figura
14.
Línea
de
ingreso
consumo
y
función
de
Engel
Fuente:
Elaboración
propia
Fuente:
Rache
de
Camargo
B.L,
Blanco
Neira,
G.N,
Microeconomía,
ideas
fundamentales
y
• Con
esta
información:
talleres
de
aplicación.
Politécnico
Grancolombiano.
a. Grafique
las
líneas
de
presupuesto
con
sus
correspondientes
curvas
de
indiferencia.
8. 5.8.1 La paradoja de Giffen b. Identifique y trace la curva ingreso consumo para el cine.
En
la
anterior
tabla
se
observa
que
en
el
caso
de
los
bienes
normales
no
se
aprecian
c. Trace
la
curva
de
Engel
para
el
consumo
de
cine.
contradicciones
entre
los
efectos
sustitución
e
ingreso,
pero
en
el
caso
de
los
bienes
inferiores
si
d. Trace
la
curva
de
Engel
para
las
salidas
a
picnic.
se
presentan
contradicciones.
En
particular,
en
el
caso
de
los
bienes
inferiores
que
son
los
que
presentan
contradicción
entre
los
efectos
sustitución
e
ingreso,
casi
siempre
predominará
el
e. Calcule
la
elasticidad
ingreso
de
la
demanda
del
cine
y
del
picnic.
efecto
sustitución
sobre
el
efecto
ingreso,
pero
en
algunas
ocasiones
predominará
más
el
efecto
ingreso
sobre
el
efecto
sustitución.
Por
tanto
en
esta
situación
el
resultado
del
efecto
total
será
f. De
acuerdo
a
la
elasticidad
ingreso
de
la
demanda,
diga
y
explique
qué
clase
de
negativo
y
en
tal
situación,
nos
referimos
a
los
llamados
bienes
giffen,
dado
su
nombre
al
servicios
son
estas
diversiones
para
Alejandra.
economista,
quien
realizó
el
estudio
en
Irlanda
cuando
este
país
era
muy
pobre
y
dependiente
de
las
patatas,
la
cual,
ante
la
crisis
climática
que
arrasó
con
los
cultivos
de
patatas,
subió
el
precio
de
estas,
el
ingreso
real
se
deterioró
de
tal
forma
que
los
habitantes
en
este
país
no
pudieron
consumir
otros
bienes
y
se
aumentó
el
consumo
de
patatas.
En
este
caso
hablamos
de
bienes
giffen,
los
cuales
tendrán
una
demanda
de
pendiente
positiva
pues
al
aumentar
su
precio
se
aumenta
su
consumo,
contrariando
la
ley
del
decrecimiento
de
la
demanda
y
de
la
utilidad
marginal
decreciente.
De
acá
podemos
concluir
que
todos
los
bienes
giffen
son
inferiores
pero
no
todos
los
bienes
inferiores
son
bienes
giffen.
Para
este
tema
de
los
efectos
sustitución
e
ingreso
es
importante
tener
presente
que
mientras
los
bienes
superiores
son
un
caso
particular
de
los
bienes
normales
los
bienes
giffen
son
un
caso
particular
de
los
bienes
inferiores.
Figura
15.
Cinema
Fuente:
Pixabay.
(s.f.)
Utilidad
Utilidad
No.
Utilidad
No.
total
marginal
Utilidad
total
Paquetes
de
papa
Hamburguesas
hamburguesas
marginal
papa
frita
papas
consumidas
hamburguesas
fritas
fritas
0 0 0 0
De
acuerdo
al
diagrama
anterior,
señale
la
opción
correcta,
y
justifique
su
respuesta.
2
36
2
15
a. El
bien
X
tiene
una
demanda
perfectamente
inelástica
3
12
3
18
b. El
bien
Y
es
un
bien
normal
d.
Qué
clase
de
bienes
son
para
Elizabeth,
pantalones
vaqueros
,y
botas
vaqueras.
Justifique
sus
respuestas.
5.
Javier
compra
sus
galletas
preferidas
(X),
cuyo
precio
es,
Px=US$10
cada
paquete,
y
sus
b. ¿Cómo
debería
distribuir
usted
sus
ingresos
entre
los
dos
bienes,
para
obtener
la
pasteles
predilectos,
(Y)
cuyo
precio
Py=US$20;
Cada
mes,
Javier
compra
20
galletas
y
15
máxima
utilidad
de
su
gasto
de
$40?
pasteles,
gastando
todo
su
ingreso.
c. Cuál
es
la
UT
máxima
que
obtiene
el
consumidor
en
equilibrio?
a.
Trace
su
línea
presupuestaria
y
establezca
su
ecuación
d. Trace
la
línea
de
restricción
presupuestaria
y
establezca
su
ecuación,
y
junto
con
la
suponga
que
Javier
tiene
un
aumento
de
ingreso
de
US$100
mensuales
y
que
realiza
curva
de
indiferencia
ubique
el
punto
de
equilibrio.
compras
de
18
pasteles
y
24
galletas.
Trace
la
respectiva
línea
de
presupuesto
sobre
el
diagrama
del
punto,
b).
e. Identifique
de
forma
numérica
y
gráfica
las
condiciones
del
equilibrio
para
esta
situación
según
los
enfoques
cardinalista
y
ordinalista.
c.
Trace
la
curva
de
ingreso
consumo.
Para
Javier,
¿son
normales
o
inferiores
las
galletas
y
los
pasteles?
7. Un
consumidor
presenta
la
siguientes
funciones
de
utilidad
para
los
bienes
X
y
Y.
d.
Trace
las
correspondientes
funciones
de
Engel,
para
cada
uno
de
los
dos
UTx=100X-‐X2+5;
UTy
=
80Y-‐2Y2+10
productos.
Siendo:
Px=2;
Py=4;
Ingreso
monetario
del
consumidor,
I=
120;
halle
las
cantidades
de
X
y
Y
que
Calcule
la
elasticidad
ingreso
de
la
demanda
pasa
cada
producto.
le
permiten
maximizar
su
satisfacción
y
alcanzar
el
punto
de
equilibrio.
6.
Suponga
que
usted
tiene
US$40
para
gastar
en
pantalones
y
en
camisetas.
El
precio
de
Solución:
unitario
del
pantalón,
(X),
es
US$10;
y
el
de
la
camiseta
es
US$5.
La
UMg
que
usted
obtiene
al
consumir
unidades
sucesivas
de
cada
bien
se
indican
en
el
siguiente
cuadro.
Las
condiciones
para
maximizar
el
consumidor
su
satisfacción
y
alcanzar
su
punto
de
equilibrio
son
dos:
Tabla
5.
Ejercicio
6
1. La
equimarginalidad,
UMgx/Px
=UMgy/Py,
esto
traducido
al
español
significa
que
el
ultimo
peso
de
su
ingreso
gastado
en
Y
y
en
X
le
deben
proporcionar
igual
placer.
Pantalones
Camisetas
2. El
consumidor
para
alcanzar
su
punto
de
equilibrio
se
debe
gastar
todo
su
ingreso.
Cantidad
UT
UMg
Cantidad
UT
UMg
Entonces
procedemos
a
hallar
las
utilidades
marginales
derivando
las
funciones
de
utilidad
0
0
total:
1
100
1
40
UMgx=
100-‐4x;
UMgy=
80-‐4y;
y
aplicamos
la
condición
de
equimarginalidad:
2
90
2
35
(100-‐4x)/Px=(80-‐4y)/Py;
reemplazamos
los
precios;
(100-‐4x)/2=(80-‐4y)4,
y
nos
queda:
3
70
3
30
(100-‐4x)/(80-‐4y)
=
2/4;
es
decir,
(100-‐4x)/(80-‐4y)=
0,5,
entonces,
(100-‐4x)=0,5*(80-‐4y);
4 40 4 25 Resolviendo, 100-‐4x= 40-‐2y; por lo tanto, 100-‐40=4x-‐2y; entonces, 60=4x-‐2y; 60+2y=4x;
Fuente: Elaboración propia Ahora tomo la línea de presupuesto del consumidor: I= xPx+yPy, y reemplazo, x, y me queda:
120= (15+0,5y)*2+y*4; entonces, 120=30+y+4y; 120-‐30=5y; 90=5y; por tanto, 90/5=y; 18=y REFERENCIAS
Reemplazo el valor de y en: 15+0,5y=x; entonces, 15+0,5*18=x; por tanto, 15+9=x; 24=x • Figura 2
Respuesta:
Para
que
este
consumidor
alcance
el
máximo
placer
en
las
condiciones
dadas
del
123rf.
(s.f.).
Consumidor.[Fotografía].
Recuperado
de
Es.123rf.com.
Identificador
de
ejercicio
debe
adquirir
18
unidades
del
bien,
Y,
y
24
unidades
del
bien,
X;
esta
combinación
la
imagen
19535620.
cumple
las
dos
condiciones
del
equilibrio
del
consumidor.
• Figura
5
Gráficamente
represente
usted
la
situación
de
equilibrio
anterior
y
verifique
las
condiciones
123rf.
(s.f.).
Dinero.[Fotografía].
Recuperado
de
Es.123rf.com.
Identificador
de
la
del
equilibrio,
anteriormente
descrito.
imagen
33994647
• Figura
10
123rf.
(s.f.).
Restricción.[Fotografía].
Recuperado
de:
Es.123rf.com.
Identificador
de
la
imagen
23460022
• Figura
15
123rf.
(s.f.).
Cinema.[Imagen].
Recuperado
de:
pixabay
Lista
de
tablas
• Tabla
3
Rache
de
Camargo
B.L,
Blanco
Neira,
G.N,
(2010).
Microeconomía,
ideas
fundamentales
y
talleres
de
aplicación
Teoría'del'productor'a'corto'y'largo'plazo''''
• Introducción'
'
1. Características'del'corto'plazo'y'del'largo'plazo'
2. Estudio'de'la'conducta'del'productor'en'el'corto'plazo'
2.1. 'Ley'de'los'rendimientos'marginales'decrecientes'
2.2. 'Equilibrio'del'productor'a'corto'plazo'y'ejercicio'de'aplicación'
3. Estudio'del'productor'a'largo'plazo'
3.1. Curvas'isocuantas'y'sus'características'
3.2. Clases'de'curvas'isocuantas' Acceso rápido
4. Línea'isocosto'o'recta'de'balance'del'productor'
4.1. Equilibrio'del'productor'a'largo'plazo'
4.2. Alteración'del'punto'de'equilibrio'del'productor'
4.3. Alteración'del'equilibrio'del'productor'debido'a'cambios'en'el'desembolso'total''
'
DESARROLLO
'
'
'
'
'
En' microeconomía' resulta' errado' diferenciar' un' periodo' corto' de' un' periodo' largo' por' el'
tiempo,' por' ejemplo,' mientras' para' un' empresario' del' sector' de' la' minería' el' corto' plazo'
pueden' ser' dos' años' para' un' empresario' del' sector' primario' esos' dos' años' pueden' ser' un'
periodo'de'largo'plazo,'o'mientras'para'un'productor'de'calzado'el'corto'plazo'es'un'año'para'
una' industria' panificadora' ese' año' puede' ser' un' periodo' de' largo' plazo.' Por' lo' tanto,' son'
específicamente' las' características' presentadas' a' continuación,' las' que' distinguen' un' periodo'
de'corto'plazo'de'un'periodo'de'largo'plazo'para'el'análisis'de'la'conducta'del'productor.'
'
Figura'2.'Corto'plazo'y'largo'plazo'
'
Figura'1.'Portada'Fuente:'Jackson,'B.'(s.a.)'
Identificador'de'la'imagen:'45840469'
INTRODUCCIÓN'
Todos''los'bienes'y'servicios'que'diariamente'necesitamos'para'vivir,'los'producen'las'empresas,'
el' sector' productor.' La' decisión' básica' que' toda' empresa' toma' está' relacionada' con' varias'
interrogantes:' qué,' cómo,' cuánto,' dónde,' para' quién' producir;' y' sus' respuestas' están'
relacionadas' con' sus' costos' de' producción,' con' el' precio' en' que' puede' vender' sus' bienes' o'
servicios,'con'la'tecnología,'con'las'condiciones'climatológicas,'etc;'pero'siempre'pensando'en'
el'mercado,'y'obtención'de'beneficios.'
Si'bien'el'principio'que'guía'la'conducta'del'consumidor'es'el'del'máximo'placer'o'satisfacción,'
la' conducta' que' guía' al' productor' es' la' del' mínimo' esfuerzo,' o' mínimo' costo,' o' en' términos'
'
hedonista,' el' mínimo' dolor.' Mientras' el' consumidor' es' conocedor' de' los' medios' y'
desconocedor' de' los' fines,' el' productor' es' conocedor' de' los' fines' y' desconocedor' de' los' Figura'2.'Corto'plazo'y'largo'plazo'
medios,'pues'este'tiene'claro'que'su'meta'es'la'ganancia,'pero'requiere'seleccionar'siempre'el'
Fuente:'(elaboración'propia)'
camino'más'corto,'el'más'fácil,'el'del'mínimo'esfuerzo,'el'del'mínimo'costo'para'para'lograr'su'
máximo'beneficio.' '
En'ese'principio'del'mínimo'costo,'uno'de'los'medios'fundamentales'a'utilizar'es'el'uso'racional' '
de' los' ' factores' de' la' producción:' recursos' naturales,' mano' de' obra,' capital' y' tecnología,'
organización'y'visión'empresarial.'Uno'de'los'propósitos'fundamentales'de'la'microeconomía'es' '
el'estudio'de'la'producción'y'para'ello'analiza'al'productor'en'su'toma'de'decisiones'de'forma'
diferente'para'periodos'de'corto'plazo'y'de'largo'plazo.' '
' '
Figura'3.'Producción' Según!esta!ley!cuando!a!factores!de!producción!fijos!se!añaden!sucesivas!unidades!de!uno!o!de!
algunos!factores!variables,!el!producto!marginal!tiende!a!decrecer.!Para!el!estudio!de!esta!ley!a!
continuación!se!presenta!un!ejemplo!muy!sencillo!y!de!fácil!comprensión:!Supongamos!que!un!
empresario!agrícola,!Pedro,!!dispone!de!2!hectáreas!de!tierra!(factor!fijo),!y!desea!!producir!café,!
para!ello!contrata!cada!vez!más!trabajadores!adicionales!(factor!variable).!La!siguiente!tabla!de!
valores!!muestra!los!resultados!obtenidos!en!este!proceso!de!producción:!
Tabla1.'Ejercicio'ley'de'rendimientos'marginales'decrecientes'
'
Figura'3.'Producción'
Fuente:'Flacke,'J.'(s.a.)'
Identificador'de'la'imagen:'29737865'
'
La'producción'es'una'actividad'por'medio'de' !
' la' cual' la' empresa' convierte' los' recursos' Tabla1.'Ejercicio'ley'de'rendimientos'marginales'decrecientes'
productivos' en' bienes' y' servicios' para'
'
satisfacer' necesidades' de' consumo' y' Fuente:!(elaboración!propia)!
' necesidades'de'producción.'
De!acuerdo!a!los!datos!de!la!tabla!anterior,!en!la!primera!columna!se!tiene!la!cantidad!de!tierra!
disponible,! 2! hectáreas,! en! la! segunda! columna! el! número! de! trabajadores,! N,! que! el!
Partiendo'de'los'recursos'productivos'o'insumos'de'la'producción,'se'entiende'por'función'de'
empresario! agrícola! va! contratando! para! el! cultivo! del! café,! en! la! tercera! columna! se! tiene! el!
producción' a' corto' plazo,' la' cantidad' máxima' de' un' bien' o' servicio' que' se' puede' obtener'
resultado!de!la!producción!total,!PT,!medido!en!bultos!de!café!al!año,!en!la!cuarta!columna!se!
mediante'la'combinación'de'factores'de'producción.'''
obtiene! el! producto! medio,! PMe,! o! producto! producido! por! cada! trabajador,! y! en! la! quinta!
Producción='Q=''f'(K,'L)''''siendo:' columna! se! obtiene! el! producto! marginal,! PMg,! o! el! producto! adicional! obtenido! por! cada!
trabajador! adicional! que! se! va! agregando! al! proceso! productivo.! Para! mayor! precisión!
K:' Unidades' de' capital' utilizado' en' el' proceso' de' producción;' bienes' que' se' utilizan' para' identificamos!cada!uno!de!los!conceptos!anteriores:!
producir' más' bienes.' Generalmente' se' incluye' dentro' del' factor' de' producción' capital' los'
recursos'naturales.'' Producto! total! (PT):! es! la! cantidad! máxima! de! un! bien! o! servicio! ! que! puede! obtenerse!
empleando!una!determinada!cantidad!de!factor!variable!unida!a!factores!de!producción!fijos,!en!
L:'Unidades'del'factor'variable'utilizado.'Dentro'del'recurso'laboral'se'incluye'este'como'tal,'y'la' términos!generales!se!expresa:!PT!=!f!(L,!K).!
gerencia'empresarial.'
Producto!medio!(PMe):!es!el!nivel!de!producción!obtenido!por!una!unidad!del!factor!variable.!Se!
' obtiene!al!relacionar!(cociente)!el!producto!total!y!el!número!de!unidades!del!factor!variable,!y!
se!identifica:!PMe!!=!!PT/Número!de!unidades!del!factor!variable.!
' !
La! etapa! dos! inicia! en! el! cruce! del! PMe! con! el! PMg! y! termina! donde! el! PMg! es! cero:! El! PT,!
alcanza! su! nivel! máximo,! en! esta! etapa,! que! inicia! con! un! punto! de! inflexión,! en! el! que! sigue!
creciendo! el! PT,! pero! de! forma! desacelerada,! hasta! alcanzar! su! nivel! máximo;! en! el! ejemplo!
anterior,!se!visualiza!esta!situación!desde!el!trabajador!3º!hasta!el!trabajador!8º,!lo!que!significa!
que!cada!nueva!unidad!adicional!del!insumo!variable!es!menos!eficiente!que!la!anterior,!por!lo!
que! el! producto! marginal! es! decreciente! y! menor! al! producto! medio,! y! el! PMe! decrece!
suavemente;!termina!esta!etapa,!en!el!punto!llamado!máximo!técnico,!en!donde!el!PMg!es!igual!
a! cero! y! el! producto! total! alcanza! su! nivel! máximo.! En! esta! etapa! no! se! presenta! ni!
subutilización!ni!sobreutilización!de!los!insumos;!en!esta!etapa!se!encuentran!las!combinaciones!
óptimas!de!los!insumos!para!producir.!
La!etapa!tres!inicia!donde!el!PMg!es!cero!y!el!PT!es!máximo!y!continúa!con!el!PMg!negativo:!El!
PT,! en! esta! atapa! decrece,! debido! al! producto! marginal! negativo,! o! total! ineficiencia! de! los!
insumos!variables;!el!PMg!está!muy!por!debajo!del!PMe;!y!el!PMe!decrece!fuertemente!aunque!
no! toca! el! eje! X,! pues! existirá! de! todas! formas! con! la! combinación! de! insumos! un! mínimo!
promedio! de! producción.! ! En! esta! etapa! se! da! la! sobreutilización! de! los! insumos! fijos! y! la!
subutilización!de!los!insumos!variables.!En!esta!etapa!en!el!ejemplo!mencionado!se!desperdicia!
la!mano!de!obra!y!se!sobreutiliza!el!factor!de!producción!tierra.!!!
Es!importante!tener!presente!que!la!ley!de!los!rendimientos!marginales!decrecientes!es!válida!
en!el!corto!plazo!más!no!en!el!largo!plazo,!pues!en!el!caso!del!empresario!agrícola,!comprará!
más! tierras,! y! adquirirá! tecnología,! para! ampliar! y! modernizar! su! cultivo! de! café,! en! tal! caso,!
todos!los!factores!de!producción!serán!variables!y!no!se!enfrenta!a!la!ley!de!los!rendimientos!
marginales! decrecientes,! pero! para! poder! asumir! tantos! cambios! en! dicho! proceso! de!
modernización!se!requiere!un!periodo!de!tiempo!muy!holgado.!!
!
Figura!4.!Ley!de!los!rendimientos!marginales!decrecientes!y!etapas!de!producción!!Fuente:!(elaboración!propia)!
! !
La! ley! de! los! rendimientos! marginales! decrecientes! también! se! puede! explicar! a! través! de! Q=cantidad!de!dulces!producidos!diariamente,!K=cantidad!de!unidades!de!capital!utilizadas,!L=!
ejemplos! de! la! vida! diaria! como! cuando! usted! vive! solo! en! un! apartaestudio,! y! puede! que! la! unidades!de!recurso!laboral!utilizado.!
pase! bien,! si! le! pidiese! hospedaje! una! buena! compañía,! la! pasará! mucho! mejor.! Pero! si!
enseguida!le!solicitaran!hospedaje!sus!suegros,!cuñados,!primos,!amigos,!vecinos,!con!seguridad! 1. Con! la! información! anterior,! calcule! las! unidades! de! K! y! de! L! que! debe! contratar! el!
que!no!la!va!a!pasar!muy!bien,!pues!no!hay!camas,!comida,!ni!presupuesto!suficiente!para!tanta! empresario!en!el!nivel!de!equilibrio!
gente,! por! lo! tanto! se! tendrá! que! someter! a! las! incomodidades! de! la! ley! de! los! rendimientos!
2. Encuentre!el!nivel!de!producción!óptimo!de!dulces!que!producirá!este!empresario!en!el!
marginales!decrecientes,!que!a!corto!plazo!es!inevitable.!Esto!lo!puede!usted!solucionar!pero!en!
punto!de!equilibrio.!
el! largo! plazo,! cuando! termine! su! profesión,! se! especialice! y! obtenga! su! doctorado! y! pueda!
adquirir!una!cómoda!finca!para!hospedar!a!sus!seres!queridos,!mientras!tanto!debe!someterse!a! Solución:''!!!
las!incomodidades!de!la!ley!de!los!rendimientos!marginales!decrecientes.!
Una!de!las!condiciones!de!equilibrio!es!la!condición!de!equimarginalidad,!es!decir:!!
2. Equilibrio!del!productor!a!corto!plazo!y!ejercicio!de!aplicación! PMgK/Pk!!!=!!PMgL/PL!!
El!productor!a!corto!plazo!puede!encontrar!su!punto!de!equilibrio,!es!decir,!los!mínimos!costos!y! Por!lo!tanto!procedemos!a!encontrar!el!PMgK!y!el!PMgL,!derivando!la!función!de!producción,!en!
máximos! beneficios,! exclusivamente! en! la! etapa! dos,! pues! en! esta! se! cumplen! las! siguientes! función!de!K,!y!en!función!de!L,!así:!
condiciones:!
Q=K*L2,!derivando!esta!función!con!respecto!a!K,!nos!queda:!!
• El!productor!invierte!todo!su!desembolso!total,!es!decir:!L*PL!!+!K*PK!=!Dt,!esto!traduce!
que!el!número!de!unidades!de!trabajo!utilizadas,!L,!multiplicado!por!los!salarios,!PL,!más! dQ/dK!=!L2!,!y!este!es!el!PMgK.!Ahora!hallamos!el!PMgL,!y!será:!
el!número!de!máquinas!utilizadas,!K,!multiplicado!por!su!precio,!PK,!debe!ser!igual!a!su!
desembolso! total.! ! En! otras! palabras,! ! sus! costos! deben! ser! compatibles! con! sus! dQ/dL!=!K2L,!y!este!es!el!PMgL.!
inversiones.!
Ahora,!tomamos!la!condición!de!equimarginalidad,!!PMgK/Pk!!=!PMgL/PL,!y!reemplazamos:!
• Condición! de! equimarginalidad,! es! decir:! PMgL/PL! =! PMg! K/! PK! =! ! PMgT/PT,! ! esto!
traducido,!significa!que!la!productividad!marginal!del!recurso!laboral!debe!ser!igual!a!la! L2!/!15!=!2KL/15;!!entonces,!L2/2KL!!!=!15/15;!!L2/2KL!!!=!1;!!por!lo!tanto,!L/2K!=!1;!L/2=K,!L=2K.!
productividad!marginal!del!factor!capital!e!igual!a!la!productividad!marginal!de!la!tierra;!
o!también!que!el!último!peso!invertido!en!trabajo,!!capital!y!tierra,!deben!ser!igualmente! En! seguida! tomamos! la! otra! condición! del! equilibrio,! la! cual! es! que! el! desembolso! total! del!
rentables,!y!el!empresario!!debe!remunerar!a!los!factores!de!producción!de!acuerdo!con! empresario!debe!ser!compatible!con!los!costos!asumidos,!es!decir!que:'
su! productividad! marginal.! Es! decir,! el! trabajador! más! productivo! debe! ser! mejor!
remunerado,!que!el!menos!productivo,!o!la!tierra!más!fértil!debe!pagar!mayor!alquiler! L*PL!!+!K*PK!=!Dt''
que! la! menos! fértil,! o! que! se! puede! asumir! un! precio! mayor! por! la! maquinaria! más!
Reemplazamos!de!acuerdo!a!los!resultados!anteriormente!obtenidos,!así:!
moderna!pues!generará,!mayor!rendimiento!que!la!más!obsoleta.!
2K*15! +K*15=! 180;! 30K+15K=! 180;! 45K=180;! K=180/45;! entonces! K=4;! por! tanto,! L=! 2*4=8.!
Para! explicar! el! equilibrio! del! productor! a! corto! plazo! y! las! condiciones! anteriormente!
Estas!son!las!cantidades!de!K!y!L!que!debe!utilizar!el!empresario!en!el!nivel!de!equilibrio.!
mencionadas,!vamos!a!realizar!el!siguiente!ejercicio!de!aplicación.!
! !
2. Respuesta:! el! nivel! óptimo! de! producción! para! este! empresario! en! el! punto! de!
equilibrio! es:' Q=! KL2,! reemplazando,! Q=! 4*(8)2,! Q=' 256.! Es! decir! cuando! produce! 256!
dulces!diariamente!minimiza!sus!costos,!maximiza!sus!beneficios,!y!alcanza!su!punto!de!
equilibrio.'
3. Estudio!del!productor!a!largo!plazo!
Para!analizar!al!productor!en!periodos!de!largo!plazo!tomamos!las!condiciones!de!este!periodo.!
Todos! los! factores! de! producción! o! insumos! utilizados! por! el! productor! son! variables,! lo! que!
significa!que!no!se!asumen!costos!fijos!sino!solamente!costos!variables;!es!posible!estar!al!día!
con!la!innovación!científica!y!tecnológica,!pues!el!periodo!es!holgado!para!responder!a!cambios!
bruscos,! por! ejemplo,! los! empresarios! que! están! perdiendo! produciendo! calzado! pueden!
cambiar!su!línea!de!producción!y!pasarse!al!sector!primario!que!está!generando!ganancias,!o!si!
la! industria! de! calzado! está! generando! buenos! beneficios! todos! los! empresarios! que! están!
perdiendo!en!la!producción!de!otros!productos!se!pueden!pasar!a!producir!calzado.!El!estudio!y!
análisis! del! productor! a! largo! plazo! lo! realiza! la! microeconomía! a! traves! de! las! funciones! !
isocuantas!e!isocostos.!
Figura'5.'Mapa'de'curvas'isocuantas'
Mientras!las!curvas!de!indiferencia!muestran!distintas!combinaciones!de!bienes!o!servicios!!que!
Fuente:!(elaboración!propia)!
desea! adquirir! el! consumidor! y! que! le! proporcionan! igual! satisfacción,! las! curvas! isocuantas!
(igual!cantidad),!!muestran!las!diferentes!combinaciones!de!capital!y!trabajo,!que!desea!hacer!el! El!estudio!de!las!isocuantas!refleja!las!siguientes!propiedades:!!
productor! y! le! proporcionan! igual! cantidad! de! producción.! Por! lo! tanto! en! el! productor! se!
trabaja!con!datos!tangibles.! a. El!mapa!de!curvas!isocuantas!es!denso,!por!lo!tanto!por!cada!punto!del!plano!cartesiano!
pasará!una!curva!isocuanta,!y!las!más!alejadas!del!origen!representan!mayores!niveles!
de!producción,!como!se!puede!observar!en!la!anterior!gráfica.!
3. Curvas!isocuantas!y!sus!caracteristicas!
b. Los!puntos!a!lo!largo!de!cada!isocuanta!representan!para!el!productor!igual!cantidad!de!
Las! curvas! isocuantas! siguen! las! mismas! propiedades! que! las! curvas! de! indiferencia,! sin!
producto!a!producir.!
embargo,!la!pendiente!de!las!isocuantas!se!identifica!como!tasa!marginal!de!!sustitución!técnica!
o!en!el!mercado.! c. Las!isocuantas!no!se!cruzan,!por!la!misma!razón!de!las!curvas!de!indiferencia.!
!! d. Las!isocuantas!tienen!pendiente!negativa!por!la!relación!inversa!que!hace!el!empresario!
en!la!utilización!de!los!factores!para!reducir!costos!de!producción.!
!
e. Las!curvas!isocuantas!son!convexas!al!origen.!Esta!convexidad!refleja!el!comportamiento!
!
de!la!tasa!marginal!de!sustitución!técnica,!TMgSTLK,,!que!se!define!como!la!cantidad!de!
! unidades!de!capital!que!está!dispuesto!a!sacrificar!el!productor!para!utilizar!una!unidad!
adicional!de!trabajo,!para!producir!la!misma!cantidad!de!producto.!
'
! !
Por!lo!tanto!se!debe!tener!presente!que:!
TMSTLK! =! g! ∆! Y! /∆X,! es! la! pendiente! de! la! isocuanta,! también! se! identifica! como,! TMgSTLK! =! g
∆K/∆L,!es!decreciente!en!valor!absoluto!y!por!esta!razón!la!curva!es!convexa!al!origen.!
También!se!define!como!la!derivada!del!PT!respecto!a!la!derivada!de!L,!dividido!la!derivada!del!
PT,!respecto!a!la!derivada!de!K,!o!sea:!!!
TMST!LK!=!(dPT/dL)!!/!(dPT/dK),!es!decir,!TMgSTLK!=!PMgL/PMgK!
dPT/dL!=!derivada!de!la!función!de!producto!total!con!respecto!a!la!derivada!del!trabajo.!
dPT/dK!=!derivada!de!la!función!de!producto!total!con!respecto!a!la!derivada!del!capital.!
PMgL!=!producto!marginal!del!trabajo! !
Figura!6.!Clases!de!curvas!isocuantas!o!funciones!de!producción!
PMgK!=!producto!marginal!del!capital.!!
Fuente:!(elaboracion!propia)!
TMSTLK!=!sacrificio!en!que!incurre!el!productor!al!dejar!de!utilizar!capital!(K),!para!poder!utilizar!
una!unidad!adicional!de!trabajo!(L).! De! acuerdo! a! las! gráficas! anteriores,! en! la! primera! situación! se! asume! ! que! al! productor! le!
reporta!igual!nivel!de!producción,!el!utilizar!exclusivamente!L!o!K,!en!tal!caso!los!insumos!son!
La!tendencia!decreciente!de!la!TMSTLK!es!compatible!con!la!ley!de!los!rendimientos!marginales!
sustitutos! perfectos! y! al! productor! de! transporte! de! carga,! por! ejemplo,! le! da! igual! ! utilizar!
decrecientes.!
transporte!aereo!o!terrestre!para!ofrecer!el!servicio!de!transporte!de!carga.!En!esta!situación!la!
Observando! el! mapa! de! isocuantas! de! la! gráfica! anterior,! las! características! anteriormente! función! isocuanta! es! lineal,! y! se! maneja! con! la! ecuacion! de! la! recta! en! la! que! a! lo! largo! de!
mencionadas! son! válidas! para! la! zona! identificada! como! productiva,! ! pues! un! productor! sin! cualquier! punto! su! pendiente! o! TMgST! LK!,! sera! una! constante.! En! esta! situacion,! el! PMgL! le!
planificación!o!errado!en!su!proceso!productivo,!se!podría!ubicar!en!el!tramo!donde!las!curvas! aporta!igual!cantidad!al!PT!que!el!PMgK.!
isocuantas! tienen! pendiente! positiva! lo! que! implica! que! para! producir! cualquier! nivel! de!
En!la!segunda!situación!se!presenta!el!caso!más!común,!el!de!las!curvas!isocuantas!convexas!al!
producción! está! combinando! los! insumos,! no! en! relación! inversa! sino! directa.! Los! rangos!
origen! en! las! que! la! TMgST! LK! ,! es! decreciente! y! los! insumos,! aunque! dificilmente,! se! pueden!
eficientes! de! producción! están! identificados! por! el! trazo! de! las! "líneas! de! cresta"! o! también!
reemplazar,! esta! forma! de! isocuanta! es! llamada! la! función! CobbgDouglass,! y! en! tal! caso! la!
llamadas!"líneas!agónicas",!las!cuales!pasan!por!los!puntos!por!donde!se!tiene!igual!pendiente,!
manejan! con! la! ecuación! exponencial,! Q=! AKα! Lβ!,! en! donde,! Q=! producción,! A=! constante! del!
por!dicha!razón!la!unión!de!dichos!puntos!se!denomina!isoclina.!
lado!de!la!oferta,!!α!y!β,!elasticidades!de!sustitución!de!la!producción.!Es!la!única!que!cumple!la!
! ley!de!la!productividad!marginal!decreciente.!
! !
'
4. La!línea!isocosto!o!recta!de!balance!del!productor!
Las! curvas! isocuantas! revelan! las! preferencias! de! los! productores! respecto! a! diferentes!
combinaciones! de! insumos! que! desea! hacer! el! productor! para! producir! una! determinada!
cantidad!de!un!bien!o!servicio!cualquiera,!y!la!línea!isocosto,!representa!para!el!productor!las!
combinaciones!de!insumos!que!puede!hacer!el!productor,!a!partir!de!su!desembolso!total!y!de!
los!precios!unitarios!de!los!insumos,!o!factores,!de!producción.!A!continuación!se!presenta!un!
!
ejemplo!numérico!y!gráfico,!muy!sencillo:!!
Figura'7.'Línea'isocosto'
Suponga! que! usted! dispone! de! un! presupuesto! o! desembolso! total,! ! DT=US$6000,! y! ! utiliza!
máquinas! y! trabajadores! para! producir! pizzas.! El! precio! unitario! de! las! máquinas! es,!! Fuente:!(elaboración!propia)!!
Pk=US$1.000!y!de!cada!trabajador!es!(L),!es,!PL=US$500.!!
'
Partiendo! de! la! información! anterior! usted! realiza! las! posibles! combinaciones! entre!
trabajadores,!L,!y!máquinas,!K,!!que!puede!contratar!dado!su!presupuesto,!así:! Teniendo! presente! el! ejemplo! numérico! y! gráfico! anterior,! podemos! identificar! las! siguientes!
características!de!la!línea!isocosto!!del!productor:'
!
1. Es!una!línea!recta!de!pendiente!negativa,!lo!que!significa!que!si!el!productor!utiliza!más!
unidades!de!L,!tiene!que!utilizar!menos!unidades!de!K.!Cualquier!punto!a!lo!largo!de!la!
L! 0! 2! 4! 6! 8! 10! 12! recta!significa!que!invierte!todo!su!presupuesto,!cualquier!punto!por!debajo!de!la!recta!
significa! que! invierte! menos! de! su! presupuesto,! y! cualquier! punto! por! encima! de! la!
recta! implica! que! invierte! ! más! de! su! presupuesto.! Lo! ideal! es! supeditarse! al!
K! 6! 5! 4! 3! 2! 1! 0! presupuesto.! Siendo! una! línea! recta! se! maneja! con! la! ecuación! lineal! de! la! forma,! Y=g
m*X+b;!!o!también,!K=!gm*L+b,!que!para!el!ejemplo!anterior!será:!!
!Para!realizar!de!forma!sencilla!la!gráfica!de!la!recta!de!balance!del!productor!son!suficientes!los!
K=!(g!6/12)*L!+!b;!!b=!punto!de!corte!con!el!eje,!K,!por!lo!tanto,!la!ecuación!para!el!ejemplo!
dos!puntos!extremos,!y!asumir!que!todo!el!presupuesto!lo!invierte!en!K,!en!tal!caso!el!punto!de!
anterior!es:!!K=!g!0,5!L!+!6!!! !
corte!con!el!eje!Y,!es!6,!o!asumir!que!todo!el!presupuesto!lo!invierte!en!L,!y!en!tal!caso!el!punto!
de! corte! con! el! eje! X,! es! 12,! y! con! dicha! información! numérica! realiza! la! gráfica! de! la! línea! 2. Si! observa! la! pendiente! de! la! línea! isocosto,! siempre! será! igual! al! precio! relativo! del!
isocosto,!como!se!muestra!a!continuación:! insumo,! es! decir! el! precio! de! un! insumo,! expresado! en! términos! del! precio! de! otro!
insumo,!o!sea,!g('PL/Pk),!que!para!el!ejemplo!es,!g!500/1000!=!g!0,5,!pendiente!de!signo!
'
negativo,!pues!la!línea!es!decreciente.!De!acuerdo!al!ejemplo!numérico!en!la!tabla!de!
valores,! cualquier! combinación! de! K! y! L,! le! representa! el! mismo! costo,! en! tal! caso!
! !
!!!!!!!Línea!isocosto,!Dt!=!L*PL!+K*Pk!,!despejando,!K,!queda:!! Dada!la!línea!isocosto,!esta!es!tangente!en!el!punto!E,!de!la!curva!isocuanta,!Q2!,!punto!en!el!
que!se!cumplen!las!siguientes!condiciones:!
DtgL*PL=! K*Pk;! despejamos! K,! y! nos! queda,! (Dt/Pk)! –L(PL/Pk)! ! =! K,! reemplazamos,! de!
acuerdo!al!ejemplo!anterior!y!nos!queda:!(6000/1000)g!L(500/1000)!=!K,!por!lo!tanto,!la! ! El!productor!invierte!todo!su!presupuesto,!es!decir:!!!!L*PL+K*Pk=!Dt!
ecuación!isocosto!del!productor!será:!!6'–'L*0,5'='K.!
! Equimarginalidad,!PMgL/PL=!PMgK/Pk,!o!también,!PMgL/PMgK!=!TMgSTLK=!PL/Pk,!lo!que!
significa!que!la!pendiente!de!la!línea!isocosto,!debe!ser!igual!a!la!pendiente!de!la!curva!
5. Equilibrio!del!productor!a!largo!plazo! isocuanta.!
Igual!que!en!el!consumidor,!en!el!productor!hay!tantas!curvas!isocuantas!como!puntos!haya!en! Tomemos!distintos!puntos!de!la!gráfica!para!verificar!las!condiciones!anteriores:!
el!plano!cartesiano,!es!decir,!el!productor!se!enfrenta!a!una!infinidad!de!curvas!isocuantas!que!
le!indican!qué!es!libre!de!producir;!pero!esa!libertad!es!bastante!relativa!pues!está!limitada!por! El!punto!K!no!puede!ser!un!punto!de!equilibrio,!pues!no!cumple!ninguna!de!las!dos!condiciones!
su!recta!de!balance!o!línea!isocosto.!Por!lo!tanto,!el!productor!alcanzará!su!punto!de!equilibrio!o! del! equilibrio.! En! el! punto! K! el! productor! sobrepasa! su! presupuesto,! e! implica! que! está!
punto!de!mínimo!costo!y!máximo!beneficio!en!el!punto!donde!la!línea!isocosto!haga!tangencia! invirtiendo!más!de!su!presupuesto,!posiblemente!asumió!un!nivel!de!!!endeudamiento!superior!
con!la!más!alta!curva!isocuanta!que!pueda!alcanzar!el!productor.' a! sus! capacidades,! situación! que! le! causa! pérdidas! y! problemas,! y! además! no! hay! ninguna!
tangencia!entre!la!línea!y!la!curva!isocuanta,!es!decir!no!hay!equimarginalidad.!
Hemos! utilizado! la! misma! información! del! consumidor! para! facilitar! el! análisis,! pues! las!
situaciones!son!bastante!similares;!y!con!la!información!suministrada!se!presenta!el!equilibrio! El! punto! J,! tampoco! puede! ser! un! punto! de! equilibrio! por! razones! similares! a! las! explicadas!
del!productor!de!forma!gráfica:! anteriormente.!
Figura'8.'Equilibro'del'productor'desde'el'enfoque'de'largo'plazo' El!punto!D,!tampoco!puede!ser!!un!punto!de!equilibrio,!pues,!aunque!el!productor!invierte!casi!
todo!su!presupuesto,!en!10!unidades!de!L,!($5000),!y!1!unidad!de!K,!($1000),!no!es!tangente!la!
línea!a!la!curva!isocuanta,!por!lo!tanto!la!pendiente!de!la!línea!y!de!la!curva!Q1!son!diferentes,!
pues! la! pendiente! de! la! línea! isocosto! es! g0,5,! mientras! que! la! tangente! a! la! curva! Q1! ,!
identificada!por!la!línea!roja!punteada!en!la!gráfica,!es!TMgSTLK!=!∆K/∆L,!es!igual!a,!g1/10!=!g0,1;!
esto! significa! que! está! dispuesto! a! sacrificar! el! consumo! de! una! máquina,! para! utilizar! 10!
trabajadores,!L;!!es!decir,!está!dispuesto!a!incurrir!en!un!irrisorio!sacrificio!de!K,!para!contratar!
un!gran!número!de!trabajadores,!posiblemente!no!brindándoles!el!mejor!bienestar.!
El!punto!A!tampoco!puede!ser!un!punto!de!equilibrio!por!razones!similares!a!las!explicadas!en!el!
punto!D.!En!este!caso!igual!que!en!el!punto!D,!la!línea!corta!a!la!curva,!es!decir!es!secante,!por!lo!
tanto!las!pendientes!son!diferentes,!en!este!punto!la!pendiente!de!la!curva!Q1,!o!TMgSTLK,!!es!
mucho!mayor!que!la!tangente!de!la!línea!de!presupuesto!en!el!punto!A,!lo!que!implica!que!el!
sacrificio!de!K,!por!la!utilización!de!L,!es!demasiado!alto.!Es!decir,!el!empresario!está!dispuesto!a!
incurrir!en!un!sacrificio!muy!alto!para!contratar!algo!de!trabajadores,!situación!que!resulta!poco!
racional!para!su!objetivo,!que!es!el!mínimo!costo!y!el!máximo!beneficio.!
!! En!el!punto!E!el!productor!utiliza!!4!unidades!de!trabajo,!L,!cuyo!precio!unitario!es!PL=500;!!y!
utiliza!4!unidades!de!capital,!cuyo!precio!es!Pk=1000;!!por!lo!tanto!en!el!punto!E,!el!productor!
Figura'8.'Equilibro'del'productor'desde'el'enfoque'de'largo'plazoFuente:!(elaboración!propia)' invierte! todo! su! presupuesto,! es! decir:! L*PL+K*Pk=Dt;! reemplazando,! ! 4*500+4*1000=! 6000,!
! !
'
6. Alteración!del!punto!de!equilibrio!del!productor!
Figura'9.'Rendimientos'constantes'a'escala'
Igual! que! en! el! consumidor,! al! productor! son! muchos! los! factores! que! lo! afectan! y! alteran! su!
situación! de! equilibrio;! dentro! de! los! factores! económicos! que! mayor! peso! tienen! en! su!
situación!óptima,!son!los!precios!de!los!insumos!o!factores!de!producción!y!los!cambios!en!su!
desembolso!total.!
Respecto!a!los!cambios!en!los!costos!de!producción!o!precios!de!los!insumos,!!la!línea!isocosto!
puede!girar!en!el!sentido!de!las!manecillas!del!reloj!con!foco!en!K!cuando!sube!el!precio!de!L,!o!
si! baja! el! precio! de! L,! gira! en! sentido! contrario! a! las! manecillas! del! reloj! haciendo! foco! en! K.!
También!la!situación!similar!se!presenta!cuando!es!el!precio!de!K!el!que!varía.!En!cualquiera!de!
los! dos! casos! la! pendiente! de! la! línea! isocosto! ! gPL/Pk! se! altera,! pues! varía! cualquiera! de! los!
precios!unitarios!de!los!insumos,!en!este!caso!se!presenta!un!efecto!sustitución,!consistente!en!
reemplazar!la!utilización!de!un!insumo!por!otro.!
En!cuanto!a!los!cambios!en!el!desembolso!total!o!presupuesto!del!productor,!la!línea!isocosto!se!
desplaza! de! forma! paralela! hacia! la! derecha! o! hacia! la! izquierda,! según! se! aumente! o! se!
disminuya,! el! presupuesto! del! productor,! en! tal! caso,! la! pendiente,! ! se! mantiene! constante,!
pues! los! precios! no! varían,! y! en! tal! situación! se! producen! cambios! en! la! producción,! !
generándose!el!efecto!producto.!
Figura'9.'Rendimientos'constantes'a'escala'
Fuente:!(elaboración!propia)!!
7. Alteración!del!equilibrio!del!productor!debido!a!cambios!en!el!desembolso!total!!
'
Una!de!las!razones!de!la!variación!en!la!situación!de!equilibrio!del!productor!es!producida!por!
cambios! en! su! desembolso! total,! o! su! nivel! de! presupuesto,! en! tal! caso! es! común! que! se! Ahora! suponga! que! el! productor! de! pizzas,! por! razones! ajenas! a! su! voluntad,! ya! no! puede!
presenten! tres! situaciones! debido! a! este! cambio:! rendimientos! constantes,! crecientes! o! disponer!de!US$6000!al!mes!sino!de!US$3000,!y!los!precios!de!los!insumos!no!han!cambiado.!En!
decrecientes! a! escala.! Situación! de! rendimientos! constantes! a! escala:! se! dan! cuando! el! tal!caso!la!línea!isocosto!se!desplaza!hacia!la!izquierda,!de!forma!paralela,!en!la!gráfica!sera!la!
productor!varía!su!desembolso!total!en!un!porcentaje!determinado!y!la!producción!total!varía! línea!de!color!azul!punteada,!y!esta!encontrará!un!nuevo!punto!de!equilibrio!del!productor!en!
en! el! mismo! porcentaje.! Vamos! a! explicarlo! con! los! datos! del! ejemplo! que! hemos! venido! K=!1,5;!L=3;!lo!que!significa!que!el!presupuesto!del!productor!se!redujo!en!el!50%,!y!la!utilizacion!
tomando.!!! de!insumos!tambien!se!redujo!en!un!50%,!por!lo!que!el!nuevo!punto!de!equilibrio!está!en!E1,!en!
el!que!la!producción!de!pizzas!ya!no!será!de!100!al!día!sino!de!50!al!día,!es!decir,!la!producción!
!
total!se!altera!en!el!mismo!porcentaje!del!desembolso!total.!Unimos!los!puntos!de!equilibrio!del!
productor!y!el!resultado!es!la!ruta!de!expansión.!!
! !
Figura'11.'Rendimientos'decrecientes'a'escala'
Figura'10.'Rendimientos'crecientes'a'escala'Fuente:!(elaboración!propia)!'
Ahora! suponga! que! el! productor! del! bien! X,! ha! decidido! ensanchar! su! empresa,! y! para! ello!
!
aumenta! su! desembolso! total! hasta,! Dt=! US$6000! al! mes,! mientras! que! los! precios! de! los!
insumos,! siguen! iguales,! es! decir,! PL=500;! Pk=1000.! En! este! caso! la! línea! isocosto! se! desplaza! Figura!11.!Rendimientos!decrecientes!a!escala!Fuente:!(elaboración!propia)!!
! !
La!elasticidad!de!sustitución!en!la!producción!mide!la!posibilidad!de!sustitución!de!K!por!L,!y!se! 5. El!señor!Madero!productor!del!bien!X!se!enfrenta!a!la!función!de!producción!para!este!
relaciona!asi:Ɛlasticidad!de!sustitución(L.K)!=!∆(K/L)!!/(K/L)!/!∆TMgSTLK!/!TMgSTLK! artículo!Q=!K! ½!L1/2,!donde!Q=!cantidad!producida!del!artículo!X,!K=bienes!de!capital!y!L!
=unidades!de!trabajo!utilizados!en!la!producción!del!bien.!Este!productor!cuenta!con!un!
Los! temas! referentes! a! los! rendimientos! a! escala! son! muy! importantes! para! la! toma! de! desembolso! total! o! presupuesto! para! invertir! igual! a! US$15! millones! y! los! precios!
decisiones! de! las! empresas! para! periodos! de! largo! plazo,! en! los! que! se! deben! dar! ajustes! y! unitarios!del!trabajo!y!del!capital!son!respectivamente!US$1!y!US$4!millones!por!unidad.!
cambios!al!interior!de!la!empresa,!en!este!sentido!cobra!mucha!importancia!los!llamados!efecto! Halle!las!cantidades!de!L!y!K!que!debe!utilizar!este!productor!para!alcanzar!su!punto!de!
sustitución!y!efecto!producto!para!el!empresario.! equilibrio.!
Ejercicios:' Solución:! para! que! el! productor! alcance! su! punto! de! equilibrio! se! deben! cumplir! dos!
condiciones:!
1. La! función! de! producción! a! corto! plazo! de! una! empresa! productora! de! muebles! está!
dada!por!la!ecuación,!Q=!50!L3!g200!L2!,!donde!Q=!sillas!producidas!al!mes;!L=!mano!de! • Que!invierta!todo!su!presupuesto,!es!decir!que:!Dt=LPL+KPK!
obra! utilizada.! ! De! acuerdo! a! esta! información! el! óptimo! técnico! para! esta! empresa!
(Máximo!rendimiento!de!L,!en!que!el!PMeL!es!máximo)!se!encuentra!cuando!la!empresa! • La! equimarginalidad,! es! decir,! que! el! último! peso! invertido! en! L! y! en! K! le! generen! la!
utiliza:! misma!productividad,!o!sea:!PMgL/PL!=!PMgK/PK,!o!también:!PMgL/PMgK!=PL/PK!
a. L=1;!!!!!!b.!L=2;!!!!!!!!c.!L=3;!!!!!d.!L=4! !
Respuesta:!b!! !
! !
Entonces!procedemos!a!obtener!respectivamente!la!PMgL!y!la!PMgK,!derivando:! GLOSARIO'
PMgL!=!dQ/dL=!K1/2!(1/2)Lg1/2!o!también:!dQ/dL=!K1/2/2L1/2!! Actividad!Productiva:!proceso!consistente!en!combinar!ciertos!factores!de!producción,!con!el!fin!
de!generar!bienes!o!servicios!que!podrán!ser!destinados!al!consumo!final,!presente!o!futuro,!o!a!
• PMgK! =dQ/dK=! (1/2)Kg1/2L1/2! o! también:! dQ/dK=! L1/2/! 2K1/2,! ahora! reemplazamos! la! la!producción!de!nuevos!bienes!y!servicios.!!
condición!de!equimarginalidad,!!PMgL/PMgK!=PL/PK!
Capital:!es!el!conjunto!de!todos!aquellos!bienes!duraderos!producidos!por!el!ser!humano!que!
(K1/2/2L1/2)!!!!/!(L1/2/2K1/2)!!!!=!1/4;!!de!donde:!K/L=0,25,!por!tanto:!K=0,25L! servirán!para!la!producción!de!otros!bienes.!Ejemplo:!carreteras!y!puentes,!en!general!todas!las!
infraestructuras!como!plantas!de!producción!y!maquinaria,!vehículos!de!transporte,!etc.!!!
• La!otra!condición!es!que!debe!invertir!todo!su!presupuesto,!es!decir:!Dt=LPL+KPK!
Corto!plazo:!es!un!período!de!tiempo!dentro!del!cual!hay!insumos!variables!e!insumos!fijos.!
Por!lo!tanto,!reemplazamos:!15=!L(1)+0,25L(4);!por!lo!tanto!L=7,5;!!!K=0,25(7,5);!K=!1,875!
Factores! de! Producción:! recursos! ! económicos:! tierra,! trabajo,! capital! y! capacidad! de! trabajo,!
Este!resultado!lo!vemos!gráficamente!así:! tecnología,!utilizados!por!la!habilidad!empresarial!para!producir!bienes!y!servicios.!
! Isocosto:!combinación!de!insumos!que!hace!el!productor!a!partir!de!un!desembolso!total!y!los!
precios!de!los!insumos.!
Figura'12.'Ejercicio'5'
Insumos! fijos:! son! factores! de! producción! que! no! varían! en! cantidad! cuando! cambia! la!
producción.!
Insumos! variables:! son! factores! de! producción! que! varían! en! cantidad! ! cuando! cambia! la!
producción.!
Isocuanta:! combinación! de! insumos! que! hace! el! productor! y! que! le! proporcionan! la! misma!
cantidad!de!producto.!
Isoclina:!unión!de!puntos!con!igual!pendiente!
Largo!Plazo:!es!un!período!de!tiempo!lo!suficientemente!largo!como!para!que!todos!los!insumos!
! puedan!variar.!
Figura'12.'Ejercicio'5'
Ley! de! los! rendimientos! marginales! decrecientes:! principio! que! demuestra! que! el! producto!
Fuente:!(elaboración!propia)! marginal! decrece! a! medida! que! se! adicionan! unidades! sucesivas! de! uno! o! algunos! insumos!
variables!a!insumos!fijos.!
!
Líneas!de!crestas:!funciones!que!separan!la!zona!productiva!de!las!improductivas!del!productor.!
En! el! punto! E,! el! productor! invierte! todo! su! presupuesto! y! en! dicho! punto! la! pendiente! de! la!
isocuanta,! o! también! llamada! la! tasa! marginal! de! sustitución! técnica! de! L! respecto! a! K! es! Producto! marginal:! es! la! variación! del! producto! total,! cuando! el! factor! variable! aumenta! o!
1,875/7,5!=0,25,!es!igual!a!la!pendiente!de!la!isocosto,!Px/Py=!1!/!4!=!0,25,!es!decir!se!cumple!la! disminuye!en!una!unidad.!!
equimarginalidad,!el!último!peso!invertido!en!L!y!en!K!generan!igual!productividad.!
Producto!medio:!se!obtiene!de!dividir!el!producto!total!entre!el!número!de!unidades!del!factor!
! variable!empleado.!
Producto!total!(PT):!resultado!obtenido!de!la!combinación!de!factores!de!producción.!
! !
Recursos!naturales:!es!la!tierra,!los!bosques,!los!ríos,!creados!por!la!naturaleza!que!ayudan!en!la! BIBLIOGRAFÍA''
producción!de!bienes,!y!se!incluyen!dentro!del!factor!de!producción!capital.!
• Bambilla,! H.! (2002).! Economía! para! la! toma! de! decisiones.! Barcelona,! España.! Editorial!!
Ruta! de! expansión:! unión! de! puntos! de! equilibrio! del! productor! cuando! varía! el! desembolso! Thomson.!!!!
total.!
• Campbell!R,!M.!y!Stanley!L,!B.!(2001).!Economía.!Colombia.!Mc!Graw!Hill!!
Trabajo:!es!el!esfuerzo!humano!dedicado!a!la!producción,!también!hace!parte!de!este!factor!la!
gerencia!empresarial.! • Maddala,!G.!S.!y!Miller,!E.!(1991).!Microeconomía.!México.!Mc!Graw!Hill!
! • Mankiw,!G.!(2011)!Principio!de!Economía.!Barcelona,!España.!Editorial!Thomson!
! • Miller,!R.!L.!(1998).!!Microeconomía.!Bogotá,!Colombia.!!Editorial.!Mc!Graw!Hill.!
! • Nicholson,!W.!(2002).!Microeconomía!Intermedia.!Bogotá,!Colombia.!Mac!Graw!Hill!!
! • Perloff,!J.!(2004).!Microeconomía.!Madrid,!España.!Editorial!Pearson.!
! • Pindyck,!R.!Rubinfeld,!D.!(2003).!Microeconomía.!Madrid,!Editorial!Prentice!Hall.!!
! • Rache,! B.! Y! Blanco,! G.! (2010).! Microeconomía,! ideas! fundamentales! y! talleres! de!
aplicación.!Bogotá.!Colombia.!Editorial!Politécnico!Grancolombiano.!
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• Salvatore,!D.!(2009).!Microeconomía.!México.!Mc!Graw!Hill!
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• Samuelson,!P.!y!Nordhaus,!W.!(2004).!Microeconomía.!México.!!Mc!Graw!Hill!
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• Vargas,! G.! ! (2006).! Introducción! a! la! teoría! económica! un! enfoque! latinoamericano.!!
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Pearson!Prentice!Hall.!!!!
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Referencias!
!
• Figuras!
!
• Jackson,!B.!(s.f.).!Portada![Fotografía].!Recuperado!de:!
! http://bigpreviews.123rf.com/images/flynt/flynt1509/flynt150900027/45840469g
Regaderagygnegociogdeglagpalabragdibujadogengunagpizarragconceptogparagelg
! crecimientogempresarialglagFotogdegarchivo.jpg!
! • Flacke,!J.!(s.a.).!Producción![Foto].123rf.com!Identificador!de!la!imagen:!29737865.!
Recuperado!de:!
! http://previews.123rf.com/images/goldfinch4ever/goldfinch4ever1407/goldfinch4ever1
40700060/29737865gItalianogagricultorgygquesogorggnicogproductorgdegdrenargelgquesog
! Fotogdegarchivo.jpg!
! !
Instrucciones de la evaluación
Para un fabricante de relojes el costo de mano de obra y de los materiales por reloj
es de 15 y los costos fijos son de 2000. Si vende cada reloj a un precio unitario de
https://poli.instructure.com/courses/970/quizzes/5113/take 1/10
25/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
20, cuantos relojes debe producir para que el negocio se mantenga en el punto en el
que el costo total = ingreso total.
Es el equilibrio
200.000loscualesgastaenalimentacionX, cuyopreciounitarioesP x =
200.000loscualesgastaenalimentacionX,cuyopreciounitarioesPx=
https://poli.instructure.com/courses/970/quizzes/5113/take 3/10
25/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
Precios diferentes
[ Escoger ]
cobrados por las
empresas de servicios
publicos atendiendo
la cantidad
consumida
Productos colocados
[ Escoger ]
en el extranjero a
precio inferior del
mercado nacional
aumenta
se mantiene constante
disminuye
IMg = 90 - 0,1 X
https://poli.instructure.com/courses/970/quizzes/5113/take 4/10
25/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
IMg = 90 - 0,2 X
Aun con un precio por debajo del de equilibrio, los compradores no estan dispuestos
a comprar mas de lo que les venden.
True
False
En ocasiones, los grandes temporales (huracanes) provocan que las flotas pesqueras
queden amarradas y fuera de labor. ¿Cómo afecta esta situación al precio y la
cantidad de equilibrio de pescados y mariscos?
Complementario
Normal
Inferior
Sustituto
L 1 2 3 4 5 6 7 8
Pt 10 24 39 52 61 66 66 64
https://poli.instructure.com/courses/970/quizzes/5113/take 6/10
25/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
Igual a cero
positiva
constante
negativa
Igual a 1
Mayor que 1
Cero
Menor que 1
https://poli.instructure.com/courses/970/quizzes/5113/take 7/10
25/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
Relacioné
https://poli.instructure.com/courses/970/quizzes/5113/take 8/10
25/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
https://poli.instructure.com/courses/970/quizzes/5113/take 9/10
25/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
De la oferta y de la demanda
Preguntas
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
Pregunta 6
Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12
Tiempo de ejecución: Esconder
Intento vencido: 25 ago en 23:44
https://poli.instructure.com/courses/970/quizzes/5113/take 10/10
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37934 1/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Historial de intentos
¡Correcto!
Todos los anteriores
Heckscher-Ohlin
David Ricardo
Adam Smith
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37934 2/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Teoria competitiva
Barreras cuantitativas
IED
Propiedad intelectual
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37934 3/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
¡Correcto!
Son las mercancías que ingresan como contrabando al país.
¡Correcto!
La teoría clásica
La Demanda Recíproca
La teoría Nueva
La teoría neoclásica
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37934 4/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
¡Correcto!
Dumping
Que la industria lactea colombiana compita con sus pares colocando mas
subsidios a la exportacion de lacteos que EEUU
¡Correcto!
Que haya una disminucion progresiva hasta la eliminacion de los
subsidios por parte de EEUU y que esto sea regulado por la OMC.
Que EEUU sea obligado por parte de Colombia a que elimine los
subsidios para que los dos tengan los mismos precios.
¡Correcto!
Reducir la cantidad de exportaciones como medida solicitada por parte del
gobierno en el país importador.
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37934 6/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
¡Correcto!
ICONTEC - Instituto Colombiano de Normas Técnicas
Valor en aduanas.
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37934 7/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Importaciones Temporales
dumping
cooperación
¡Correcto!
Proteccionismo
DAT
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37934 8/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
¡Correcto!
DEX
DDE
DDR
¡Correcto!
EWX
FSA
DAT
CIF
¡Correcto!
Integración del mercado bursátil
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37934 9/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Suspicacia
Documentación FLAT
¡Correcto! Contrabando
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37934 10/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Que EEUU sea obligado por parte de Colombia a que elimine los
subsidios para que los dos tengan los mismos precios.
¡Correcto!
Que haya una disminucion progresiva hasta la eliminacion de los
subsidios por parte de EEUU y que esto sea regulado por la OMC.
¡Correcto!
Teoría Neofactorial
Teoría Neotecnológica
Teoría de H – O
Teoría Neoliberal
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37934 11/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Competencia- salvaguardias
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37934 12/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
¡Correcto!
Es la parte del territorio político limitada por la línea aduanera, en la cual, para
que tenga acceso la mercancía procedente del exterior.
Contratos entre dos o más países, mediante los cuales se regulan materias
estrictamente comerciales.
Calificación de la evaluación: 75 de 75
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37934 13/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 2/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
unitaria
elastica
Inelastica
Aumenta la demanda
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Disminuye la demanda
Los gobiernos.
Las familias.
Los bancos.
Las empresas.
Son escasos
Son ilimitados
Su clasificacion es complicada
- 1.8, inferior
¿Por qué sabemos que cada vez que las verduras bajan de precio en
aproximadamente $500 pesos , la madre de pedrito aumenta la compra
de verduras en (1)una libra?
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Elástica (-0,111)
Inelástica (-0,111)
Elástica (-36)
Inelástica (-36)
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
un aumento del 8%
Cuando hay deflacion los precios bajan, entonces las empresas producen
menos y hay mas personas trabajando.
Cuando hay deflacion los precios bajan, entonces las empresas producen
menos y ya necesitan menos trabajadores.
Cuando hay deflacion los precios bajan, entonces las empresas producen
mas y se crean mas empleos.
P=$150
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P=$100
P=$200
P=0
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Por cada $10 que baje el precio del producto la cantidad demandada
disminuye en 10 unidades
Por cada $10 que baje el precio del producto la cantidad demandada
aumenta en 5 unidades
Por cada $10 que baje el precio del producto la cantidad demandada
aumenta en 10 unidades
Por cada $10 que baje el precio del producto la cantidad demandada
disminuye en 5 unidades
-0.5
0.5
-2
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Es un bien superior
Es un bien sustituto
Es un bien complementario
Es un bien inferior
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
demanda es:
Menor que 1
Igual a 1
Cero
Mayor que 1
Calificación de la evaluación: 75 de 75
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Mayor a cero
Cero
Infinito
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 2/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Bienes sustitutos
Elasticidad cruzada
Elasticidad ingreso
Elasticidad punto
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 4/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
El precio mínimo
El precio de equilibrio
El precio constante
El precio màximo
Son ilimitados
Su clasificacion es complicada
Son escasos
Mayor que 1
Igual a 1
Menor que 1
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Cero
Seleccione los terminos que considera son esenciales para definir ¿que
es economia?:
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Es el equilibrio
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Porque la economía positiva determina como son las cosas dentro de una
economía
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 13/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Corto plazo
Mediano plazo
Largo plazo
Son escasos
Son ilimitados
Su clasificacion es complicada
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 2/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Inelastica
unitaria
elastica
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Sociologia
Macroeconomia
Antropologia
Demografia.
552
422
332
212
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 4/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Infinito
Cero
Mayor a cero
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
-110
-10
-101
-100
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Elasticidad ingreso
Bienes sustitutos
Elasticidad cruzada
Elasticidad punto
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Disminuye la demanda
Aumenta la demanda
Pe=6; Qe=200
Pe=7; Qe=220
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
La Economia Nacional.
Seleccione los terminos que considera son esenciales para definir ¿que
es economia?:
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 75 de 75
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/12
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pe=7; Qe=220
Pe=6; Qe=200
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 2/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P=$150
P=$200
P=$100
P=0
Elasticidad punto
Elasticidad ingreso
Bienes sustitutos
Elasticidad cruzada
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Desempleo
Devaluacion
Revaluacion.
Inflacion
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 4/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Son escasos
Son ilimitados
Su clasificacion es complicada
Los gobiernos.
Las empresas.
Las familias.
Los bancos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Cuando hay deflacion los precios bajan, entonces las empresas producen
mas y se crean mas empleos.
Cuando hay deflacion los precios bajan, entonces las empresas producen
menos y ya necesitan menos trabajadores.
Cuando hay deflacion los precios bajan, entonces las empresas producen
menos y hay mas personas trabajando.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Cero
Infinito
Mayor a cero
Seleccione los terminos que considera son esenciales para definir ¿que
es economia?:
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
permanezcan iguales
disminuyan
aumenten
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Precios.
Beneficios.
Salarios.
Rentas.
Calificación de la evaluación: 75 de 75
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
precio P2 es :
El precio constante
El precio màximo
El precio de equilibrio
El precio mínimo
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
La escasez
Son ilimitados
Son escasos
Su clasificacion es complicada
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 4/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Macroeconomia
Antropologia
Demografia.
Sociologia
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Elástica (-1,066)
Inelástica (-0,133)
Elástica (-0,133)
Inelástica (-1,066)
Flujo nominal.
Mercado monetario
Flujo real
Mercado de factores.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
La Economia Nacional.
Inelastica
unitaria
elastica
Salarios.
Rentas.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Beneficios.
Precios.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/11
29/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
-0.5
0.5
-2
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/11
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 2/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Elastica.
Totalmente Elastica
Totalmente Inelastica.
Inelastica.
P=$200
P=$100
P=$150
P=0
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 4/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Cero
Mayor que 1
Menor que 1
Igual a 1
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
-100
-110
-101
-10
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pe=7; Qe=220
Pe=6; Qe=200
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
A. Elasticidad precio de la
( ) Igual a 1
demanda de sal
B. Demanda de Tamales
acompañados con tazas de ( ) Mayor a cero
chocolate para un consumidor
C. Elasticidad precio de la
demanda en el punto en que el ( ) Igual a cero
ingreso total se maximiza
D. Elasticidad precio de la
función demanda para un
( ) Menor a cero
productor de competencia
perfecta
C, E, A, B, D
D, B, A,E, C
A, B, C, D,E
C, D, B, A,E
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Es un bien inferior
Es un bien sustituto
Es un bien complementario
Es un bien superior
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Precios.
Beneficios.
Rentas.
Salarios.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 2/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
- 1.8, inferior
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 4/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Bienes sustitutos
Elasticidad ingreso
Elasticidad cruzada
Elasticidad punto
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Flujo real
Flujo nominal.
Mercado monetario
Mercado de factores.
Mantener el precio en 75
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Desempleo
Revaluacion.
Devaluacion
Inflacion
De la oferta y de la demanda
Sociologia
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Macroeconomia
Demografia.
Antropologia
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Es un bien sustituto
Es un bien complementario
Es un bien inferior
Es un bien superior
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 75 de 75
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Cantidades
demandadas /mes Cantidades
Precio unitario. ofrecidas/mes
Millones de libras,
Px, US$ Millones de libras,
producto X
producto X
80 20 16
100 18 18
Pe=8; Xe= 80
Pe=10; Xe=280
Pe=10; Xe=80
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 2/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Rentas.
Beneficios.
Salarios.
Precios.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 4/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Son escasos
Su clasificacion es complicada
Son ilimitados
La Economia Nacional.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Los gobiernos.
Las empresas.
Los bancos.
Las familias.
A. Elasticidad precio de la
( ) Igual a 1
demanda de sal
B. Demanda de Tamales
acompañados con tazas de ( ) Mayor a cero
chocolate para un consumidor
C. Elasticidad precio de la
demanda en el punto en que el ( ) Igual a cero
ingreso total se maximiza
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
C, E, A, B, D
C, D, B, A,E
A, B, C, D,E
D, B, A,E, C
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
El costo de oportunidad:
Todo lo anterior.
Aumenta la demanda
Disminuye la demanda
No existira reventa
¿Por qué sabemos que cada vez que las verduras bajan de precio en
aproximadamente $500 pesos , la madre de pedrito aumenta la compra
de verduras en (1)una libra?
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Si cuando aumenta el precio del bien X1, disminuye la demanda del bien
X2, entonces ambos bienes son:
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Superiores
Sustitutos
Independientes
Complementarios
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
disminuyan
aumenten
permanezcan iguales
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
La Economia Nacional.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 4/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
212
422
552
332
Pe=6; Qe=200
Pe=7; Qe=220
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Disminuye la demanda
Aumenta la demanda
Mantener el precio en 75
Macroeconomia
Antropologia
Sociologia
Demografia.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
-101
-100
-110
-10
No existira reventa
Inelastica
unitaria
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
elastica
Elástica (-1,066)
Elástica (-0,133)
Inelástica (-1,066)
Inelástica (-0,133)
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
¿Por qué sabemos que cada vez que las verduras bajan de precio en
aproximadamente $500 pesos , la madre de pedrito aumenta la compra
de verduras en (1)una libra?
Calificación de la evaluación: 75 de 75
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Teniendo en cuenta el gráfico anterior, ¿cuál de los dos países tiene la ventaja
comparativa en la producción de tisanas?
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 4/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
los precios que pagarán los clientes como las cantidades que comprarán,
por qué?
Devaluacion
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Desempleo
Inflacion
Revaluacion.
Maracoa y Macapay son dos paises que cuentan cada uno con una
fuerza laboral de 5 millones de trabajadores y producen ambos carne de
res y yuca) Un trabajador en Macapay produce 600 kilos de carne o
produce 10 toneladas de yuca al año. Un trabajador de Maracoa produce
la mitad de la carne de un trabajador de Macapay o 10 toneladas de yuca
al año. 1. La ventaja comparativa en carne la tiene Macapay 2. La ventaja
absoluta en carne la tiene Macapay 3. Macapay debe vender yuca a
Maracoa De las tres anteriores afirmaciones senale la respuesta correcta:
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Lo correcto es que los puntos dentro y por fuera de la FPP son ineficientes
, mientras sobre la FPP es eficiente
Lo correcto es que tanto un punto, por debajo y por fuera de la FPP son
inalcanzables , mientras dentro de la FPP es eficiente
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Mercado monetario
Mercado de factores.
Flujo nominal.
Flujo real
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Infinito
Mayor a cero
Cero
Mayor que 1
Menor que 1
Igual a 1
Cero
Calificación de la evaluación: 75 de 75
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 2/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
- 1.8, inferior
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Mantener el precio en 75
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 4/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Q = 10P -512
Q = -12P + 6000
P = 2844; Q = 296
P = 2844; Q = 692
P=296; Q=2448
P = 296 ; Q = 8244
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Teniendo en cuenta el gráfico anterior, ¿cuál de los dos países tiene la ventaja
comparativa en la producción de tisanas?
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Mediano plazo
Corto plazo
Largo plazo
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Seleccione los terminos que considera son esenciales para definir ¿que
es economia?:
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Capital Interes
Tierra Renta
Trabajo
Salario
Organización Ninguno
Tecnología Ninguno
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
unitaria
elastica
Inelastica
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 13/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Cero
Infinito
Mayor a cero
-2
0.5
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 2/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
-0.5
el petroleo
Las hortalizas
-110
-10
-101
-100
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Independientes
Sustitutos
Superiores
Complementarios
elastica
Inelastica
unitaria
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
No existira reventa
Elastica.
Inelastica.
Totalmente Elastica
Totalmente Inelastica.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Aumenta la demanda
Disminuye la demanda
Flujo nominal.
Flujo real
Mercado de factores.
Mercado monetario
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
El precio màximo
El precio constante
El precio de equilibrio
El precio mínimo
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P= -10X +280, y
P= 10X -80,
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Cero
Infinito
Mayor a cero
-2
0.5
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 2/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
-0.5
el petroleo
Las hortalizas
-110
-10
-101
-100
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Independientes
Sustitutos
Superiores
Complementarios
elastica
Inelastica
unitaria
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
No existira reventa
Elastica.
Inelastica.
Totalmente Elastica
Totalmente Inelastica.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Aumenta la demanda
Disminuye la demanda
Flujo nominal.
Flujo real
Mercado de factores.
Mercado monetario
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
El precio màximo
El precio constante
El precio de equilibrio
El precio mínimo
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P= -10X +280, y
P= 10X -80,
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Las hortalizas
el petroleo
- 1.8, inferior
Inelástica (-36)
Elástica (-36)
Inelástica (-0,111)
Elástica (-0,111)
Inelástica (-1,066)
Inelástica (-0,133)
Elástica (-0,133)
Elástica (-1,066)
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pe=6; Qe=200
Pe=7; Qe=220
Menor que 1
Cero
Igual a 1
Mayor que 1
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 4/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Precios.
Salarios.
Rentas.
Beneficios.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Es el equilibrio
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Las familias.
Las empresas.
Los gobiernos.
Los bancos.
A. Elasticidad precio de la
( ) Igual a 1
demanda de sal
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
C. Elasticidad precio de la
demanda en el punto en que el ( ) Igual a cero
ingreso total se maximiza
D. Elasticidad precio de la
función demanda para un
( ) Menor a cero
productor de competencia
perfecta
C, E, A, B, D
A, B, C, D,E
C, D, B, A,E
D, B, A,E, C
No existira reventa
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
P=10 X+28
P=12 X+96
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 2/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P=10 X-96
P=12 X-96
Macroeconomia
Sociologia
Antropologia
Demografia.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Porque la economía positiva determina como son las cosas dentro de una
economía
0.5
-0.5
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 4/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
-2
Igual a 1
Mayor que 1
Cero
Menor que 1
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Totalmente Inelastica.
Inelastica.
Totalmente Elastica
Elastica.
Pe=6; Qe=200
Pe=7; Qe=220
Maracoa y Macapay son dos paises que cuentan cada uno con una
fuerza laboral de 5 millones de trabajadores y producen ambos carne de
res y yuca) Un trabajador en Macapay produce 600 kilos de carne o
produce 10 toneladas de yuca al año. Un trabajador de Maracoa produce
la mitad de la carne de un trabajador de Macapay o 10 toneladas de yuca
al año. 1. La ventaja comparativa en carne la tiene Macapay 2. La ventaja
absoluta en carne la tiene Macapay 3. Macapay debe vender yuca a
Maracoa De las tres anteriores afirmaciones senale la respuesta correcta:
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
elastica
unitaria
Inelastica
El precio màximo
El precio mínimo
El precio constante
El precio de equilibrio
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
La Economia Nacional.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
En un punto inalcanzable.
Las hortalizas
el petroleo
Cuando Q = 7.878,05
Cuando Q = 8.578,05
Cuando Q = 5.878,05
Cuando Q = 8.750,00
Social que asigna los medios para satisfacer las diferentes necesidades
limitadas
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/12
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Cantidades
demandadas /mes Cantidades
Precio unitario. ofrecidas/mes
Millones de libras,
Px, US$ Millones de libras,
producto X
producto X
80 20 16
100 18 18
Pe=8; Xe= 80
Pe=10; Xe=80
Pe=10; Xe=280
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 2/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Lo correcto es que los puntos dentro y por fuera de la FPP son ineficientes
, mientras sobre la FPP es eficiente
Lo correcto es que tanto un punto, por debajo y por fuera de la FPP son
inalcanzables , mientras dentro de la FPP es eficiente
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Cero
Mayor que 1
Menor que 1
Igual a 1
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 4/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P= -10X +280, y
P= 10X -80,
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
552
422
212
332
Disminuye la demanda
Aumenta la demanda
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P=12 X-96
P=12 X+96
P=10 X-96
P=10 X+28
Q = 10P -512
Q = -12P + 6000
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P = 2844; Q = 296
P = 2844; Q = 692
P=296; Q=2448
P = 296 ; Q = 8244
De la oferta y de la demanda
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Inelastica
unitaria
elastica
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Porque la economía positiva determina como son las cosas dentro de una
economía
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
En un punto inalcanzable.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/13
28/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 13/13
30/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 1/13
30/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Por cada $10 que baje el precio del producto la cantidad demandada
aumenta en 5 unidades
Por cada $10 que baje el precio del producto la cantidad demandada
aumenta en 10 unidades
Por cada $10 que baje el precio del producto la cantidad demandada
disminuye en 5 unidades
Por cada $10 que baje el precio del producto la cantidad demandada
disminuye en 10 unidades
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 2/13
30/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 3/13
30/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
un aumento del 8%
Las hortalizas
el petroleo
permanezcan iguales
aumenten
disminuyan
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 4/13
30/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
En un punto inalcanzable.
-10
-101
-100
-110
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 5/13
30/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Q = 10P -512
Q = -12P + 6000
P = 296 ; Q = 8244
P = 2844; Q = 296
P=296; Q=2448
P = 2844; Q = 692
Disminuye la demanda
Aumenta la demanda
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 6/13
30/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Cero
Infinito
Mayor a cero
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 7/13
30/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P= -10X +280, y
P= 10X -80,
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 8/13
30/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 9/13
30/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 10/13
30/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Lo correcto es que tanto un punto, por debajo y por fuera de la FPP son
inalcanzables , mientras dentro de la FPP es eficiente
Lo correcto es que los puntos dentro y por fuera de la FPP son ineficientes
, mientras sobre la FPP es eficiente
Sociologia
Macroeconomia
Demografia.
Antropologia
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 11/13
30/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Cantidades
demandadas /mes Cantidades
Precio unitario. ofrecidas/mes
Millones de libras,
Px, US$ Millones de libras,
producto X
producto X
80 20 16
100 18 18
Pe=8; Xe= 80
Pe=10; Xe=80
Pe=10; Xe=280
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 12/13
30/7/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172 13/13
28/7/2019 Historial de evaluaciones para Trujillo Devia Wilson Alexander: Examen parcial - Semana 4
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172/history?version=1 1/12
28/7/2019 Historial de evaluaciones para Trujillo Devia Wilson Alexander: Examen parcial - Semana 4
Lo correcto es que los puntos dentro y por fuera de la FPP son ineficientes
, mientras sobre la FPP es eficiente
Lo correcto es que tanto un punto, por debajo y por fuera de la FPP son
inalcanzables , mientras dentro de la FPP es eficiente
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172/history?version=1 2/12
28/7/2019 Historial de evaluaciones para Trujillo Devia Wilson Alexander: Examen parcial - Semana 4
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172/history?version=1 3/12
28/7/2019 Historial de evaluaciones para Trujillo Devia Wilson Alexander: Examen parcial - Semana 4
Su clasificacion es complicada
Son ilimitados
Son escasos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172/history?version=1 4/12
28/7/2019 Historial de evaluaciones para Trujillo Devia Wilson Alexander: Examen parcial - Semana 4
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172/history?version=1 5/12
28/7/2019 Historial de evaluaciones para Trujillo Devia Wilson Alexander: Examen parcial - Semana 4
el petroleo
Las hortalizas
Bienes sustitutos
Elasticidad cruzada
Elasticidad ingreso
Elasticidad punto
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172/history?version=1 6/12
28/7/2019 Historial de evaluaciones para Trujillo Devia Wilson Alexander: Examen parcial - Semana 4
Igual a 1
Mayor que 1
Menor que 1
Cero
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172/history?version=1 7/12
28/7/2019 Historial de evaluaciones para Trujillo Devia Wilson Alexander: Examen parcial - Semana 4
El costo de oportunidad:
Todo lo anterior.
P=$100
P=$150
P=$200
P=0
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172/history?version=1 8/12
28/7/2019 Historial de evaluaciones para Trujillo Devia Wilson Alexander: Examen parcial - Semana 4
Q = 10P -512
Q = -12P + 6000
P = 2844; Q = 692
P=296; Q=2448
P = 2844; Q = 296
P = 296 ; Q = 8244
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172/history?version=1 9/12
28/7/2019 Historial de evaluaciones para Trujillo Devia Wilson Alexander: Examen parcial - Semana 4
Por cada $10 que baje el precio del producto la cantidad demandada
aumenta en 10 unidades
Por cada $10 que baje el precio del producto la cantidad demandada
disminuye en 5 unidades
Por cada $10 que baje el precio del producto la cantidad demandada
disminuye en 10 unidades
Por cada $10 que baje el precio del producto la cantidad demandada
aumenta en 5 unidades
Teniendo en cuenta el gráfico anterior, ¿cuál de los dos países tiene la ventaja
comparativa en la producción de tisanas?
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172/history?version=1 10/12
28/7/2019 Historial de evaluaciones para Trujillo Devia Wilson Alexander: Examen parcial - Semana 4
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172/history?version=1 11/12
28/7/2019 Historial de evaluaciones para Trujillo Devia Wilson Alexander: Examen parcial - Semana 4
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38172/history?version=1 12/12
22/10/2017 Historial de evaluaciones para Gonzalez Romero Marlin: Examen final - Semana 8
Un precio minimo
Un impuesto
Un subsidio
Un precio maximo
0 / 7.5 ptos.
Pregunta 2
https://poli.instructure.com/courses/1645/quizzes/8188/history?version=1 1/11
22/10/2017 Historial de evaluaciones para Gonzalez Romero Marlin: Examen final - Semana 8
Porque para obtener ese dato es necesario multiplicar los costos fijos,
variables y totales, por el numero de unidades vendidas, dato que no se tiene
en el informe.
Porque para obtener ese dato es necesario multiplicar los costos fijos,
variables y totales, por el numero de unidades producidas, dato que no se
tiene en el informe.
Porque para obtener ese dato es necesario dividir los costos fijos , variables y
totales , por el numero de unidades producidas , dato que no se tiene en el
informe.
Porque para obtener ese dato es necesario dividir los costos fijos , variables y
totales, sobre el número de trabajadores , dato que no se tiene en el informe
https://poli.instructure.com/courses/1645/quizzes/8188/history?version=1 2/11
22/10/2017 Historial de evaluaciones para Gonzalez Romero Marlin: Examen final - Semana 8
X = -4 + 4P
X= - 4 + 3,5 P
X= 4+4P
X = 4 + 3,5 P
Q Colombinas Frunas
Umg Umg
1 100 400
2 80 200
https://poli.instructure.com/courses/1645/quizzes/8188/history?version=1 3/11
22/10/2017 Historial de evaluaciones para Gonzalez Romero Marlin: Examen final - Semana 8
3 60 100
4 50 50
5 40 10
860 utiles
1030 utiles
990 utiles
700 utiles
Cuando hay deflacion los precios bajan, entonces las empresas producen
mas y se crean mas empleos.
Cuando hay deflacion los precios bajan, entonces las empresas producen
menos y hay mas personas trabajando.
Cuando hay deflacion los precios bajan, entonces las empresas producen
menos y ya necesitan menos trabajadores.
3 / 7.5 ptos.
Pregunta 7
https://poli.instructure.com/courses/1645/quizzes/8188/history?version=1 4/11
22/10/2017 Historial de evaluaciones para Gonzalez Romero Marlin: Examen final - Semana 8
https://poli.instructure.com/courses/1645/quizzes/8188/history?version=1 5/11
22/10/2017 Historial de evaluaciones para Gonzalez Romero Marlin: Examen final - Semana 8
Una baja en el precio del petroleo (ceteris paribus) conllevara una baja en el
precio de equilibrio en el mercado de la gasolina
Insumos agropecuarios
https://poli.instructure.com/courses/1645/quizzes/8188/history?version=1 6/11
22/10/2017 Historial de evaluaciones para Gonzalez Romero Marlin: Examen final - Semana 8
un aumento del 8%
Antes Después
https://poli.instructure.com/courses/1645/quizzes/8188/history?version=1 7/11
22/10/2017 Historial de evaluaciones para Gonzalez Romero Marlin: Examen final - Semana 8
Complementarios.
Totalmente dependientes
Independientes.
Sustitutos.
Si una subida del precio de la libra de arroz de un 3 por ciento provoca una
disminución de la cantidad demandada del 6 por ciento. la elasticidad de la
demanda de arroz es:
Totalmente Elastica
Totalmente Inelastica.
https://poli.instructure.com/courses/1645/quizzes/8188/history?version=1 8/11
22/10/2017 Historial de evaluaciones para Gonzalez Romero Marlin: Examen final - Semana 8
Inelastica.
Elastica.
0 / 7.5 ptos.
Pregunta 15
TMSTLK=2
TMST.L.K. = 1/2
TMSTLK=1
TMSTLK=0,5
100 8 5
125 10 6
150 11 8
175 13 10
Qx= 150
Qx= 75
Qx= 100
Qx= 125
0 / 7.5 ptos.
Pregunta 17
https://poli.instructure.com/courses/1645/quizzes/8188/history?version=1 10/11
22/10/2017 Historial de evaluaciones para Gonzalez Romero Marlin: Examen final - Semana 8
https://poli.instructure.com/courses/1645/quizzes/8188/history?version=1 11/11
17/8/2019 Historial de evaluaciones para Lopez Tellez Yuli Andrea: Quiz 2 - Semana 7
Yuli Andrea
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
10
18
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171/history?version=1 1/6
17/8/2019 Historial de evaluaciones para Lopez Tellez Yuli Andrea: Quiz 2 - Semana 7
UM = 10X- 1/2X
UM = 10+ X
UM = 12 – X
UM = 12 – 2X
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171/history?version=1 2/6
17/8/2019 Historial de evaluaciones para Lopez Tellez Yuli Andrea: Quiz 2 - Semana 7
3,1,2
2, 3, 1
1,2,3
3, 2, 1
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
No tiene sustitutos
Es altamente sustituible
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171/history?version=1 4/6
17/8/2019 Historial de evaluaciones para Lopez Tellez Yuli Andrea: Quiz 2 - Semana 7
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171/history?version=1 5/6
17/8/2019 Historial de evaluaciones para Lopez Tellez Yuli Andrea: Quiz 2 - Semana 7
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
La publicidad
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171/history?version=1 6/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Intento 1 79 minutos 81 de 90
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
1. 2 L -2/3
2. 2 L -1/3
3. 2 L 1/3
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
4. 2 L 2/3
La No 4
La No 2
La No 3
La No 1
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Isoclina
isocosto
Isocuanta
Restricción presupuestal
Calificación de la evaluación: 90 de 90
×
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
27/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
Instrucciones de la evaluación
https://poli.instructure.com/courses/968/quizzes/5097/take 1/12
27/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
Las compañias telefónicas están muy interesadas en que incremente la demanda de las lineas ADSL. Para alcanzar este objetivo han puesto
en práctica una política agresiva de reducción de precios de uso de las lineas ADSL. ¿Cómo afecta a la curva de demanda de las lineas ADSL
esta política?
El ingreso total para el productor de competencia perfecta depende de la cantidad de productos colocados en el mercado
La demanda para un productor de competencia perfecta tiene una pendiente igual a cero
La demanda para el productor de competencia imperfecta tiene una pendiente menor que cero
“Modelo economico basico, utilizado para presentar el panorama general de la economia atendiendo principalmente las relaciones entre las
empresas y las unidades familiares”. La anterior afirmacion describe el modelo:
De la oferta y de la demanda
Supongamos que el gobierno impone un precio máximo para el mercado de la vacuna de la varicela. Ante esta situación, se espera:
Expansion de la demanda
Contraccion de la oferta
El dinero como cualquier otro bien proporciona diferente satisfaccion o placer a los consumidores. Juan es un consumidor que habita en la
zona rural y Pedro es un consumidor que habita en la zona urbana. De acuerdo a esta situacion de las siguientes afirmaciones seleccione la
https://poli.instructure.com/courses/968/quizzes/5097/take 3/12
27/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
opcion CORRECTA
https://poli.instructure.com/courses/968/quizzes/5097/take 4/12
27/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
De acuerdo al comportamiento del circuito economico en las economias de mercado, relacione los siguientes conceptos:
Exportaciones e importaciones
Economia abierta
https://poli.instructure.com/courses/968/quizzes/5097/take 5/12
27/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
Es la curva dodne el consumidor combina los bienes x, e y, con una satisfación máxima
Todas las combinaciones de capital y trabajo que general el mismo nivel de producción.
Todas las combinaciones de presupuesto con las que cuenta el productor en el corto plazo.
Segun el modelo de flujo circular cuando el flujo nominal es mayor que el flujo real se presenta el siguiente problema de politica economica:
Desempleo
Revaluacion.
Devaluacion
Inflacion
Relacionando sus calificaciones en esta signatura con los costos medios y marginales, cuando su nueva calificacion (3,0) es menor a su
promedio (4,0), entonces su promedio baja. Analogamente cuando el costo marginal es mayor al costo medio entonces el costo medio:
Sube
Se mantiene constante
https://poli.instructure.com/courses/968/quizzes/5097/take 6/12
27/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
Baja
Las siguientes ecuaciones determinan las funciones de oferta para cada uno de cinco productores en el mercado del bien X:
X1 = -2+(1/2)P
X2 = -1 + (1/2) P
X3 = -1 + P
X4 = (3/2)P
X5 = (1/2)P
De acuerdo con la informacion anterior la ecuacion de oferta del mercado del producto X es:
X= - 4 + 3,5 P
X = -4 + 4P
X= 4+4P
X = 4 + 3,5 P
Asuma que usted es el dueño y profesional exitoso en su familia y decide montar una panaderia en el corto plazo y se compromete a
suministrar empleo a sus familiares. Cuando contrata a su familiar No 2 se corta el producto medio con el productor marginal y cuando
contrata a su familiar No 6 el producto marginal es cero, de ahi en adelante usted se resiste a cumplir el pacto familiar, como generador de
empleo, esta decision obedece a:
https://poli.instructure.com/courses/968/quizzes/5097/take 7/12
27/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
Para un fabricante de relojes el costo de mano de obra y de los materiales por reloj es de 15 y los costos fijos son de 2000. Si vende cada reloj
a un precio unitario de 20, cuantos relojes debe producir para que el negocio se mantenga en el punto en el que el costo total = ingreso total.
El numero de relojes que debe producir para que su ingreso total sea igual al costo total es 400
https://poli.instructure.com/courses/968/quizzes/5097/take 8/12
27/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
Cuando aumenta la renta disminuya la demanda de uno de ellos y aumente la del otro.
La soya y el tabaco pueden cultivarse en la misma tierra, un aumento en la demanda del tabaco, con el resto de factores iguales, causa:
https://poli.instructure.com/courses/968/quizzes/5097/take 9/12
27/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
Suponga que cada año para la final de campeonato nacional de fulbol se presenta un deficit de tiquetes de entradas al precio dictado por el
Estado. Habitualmente en esta situacion aparece el mercado negro en el que las entradas a esta final se venden a un precio mayor del precio
de equilibrio inicial. Esta situacion generalmente es el resultado final de una politica de control de precios dictada por el Gobierno a traves de
la determinacion de:
Un impuesto
Un subsidio
Un precio minimo
Un precio maximo
Actualmente los paises en vias de desarrollo tienen una legislacion medioambiental severa, que lleva a sus gobernantes a plantearse la
disyuntiva de un mejor medioambiente o un mayor nivel de ingresos para sus naciones. ¿Cual será el costo de oportunidad de estos paises si
deciden aumentar su produccion, para conseguir asi mayores niveles de ingreso?:
https://poli.instructure.com/courses/968/quizzes/5097/take 10/12
27/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
Un medioambiente menos deteriorado, ya que se pueden destinar mas recursos a lograr un medioambiente mas limpio.
Partiendo de una situacion de equilibrio estable en el mercado laboral, un aumento de la PEA, poblacion economicamente activa, (ceteris
paribus, manteniendo constantes los demas factores), conlleva:
Cuando el Estado coloca un impuesto especifico a un producto de demanda totalmente inelastica, este recaera:
https://poli.instructure.com/courses/968/quizzes/5097/take 11/12
27/8/2017 Evaluación: Examen final - Semana 8
https://poli.instructure.com/courses/968/quizzes/5097/take 12/12
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
es negativa.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
150
200
50
100
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
18
18
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Px = 180. ; Py = 45
Px = 175 ; Py = 34,5
Px = 145 ; Py = 45,2
Px = 170 ; Py = $42,5
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Cuando se da que:
competencia imperfecta
competencia perfecta
competencia monopolística
monopolio
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 72 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
Capítulo 6
La producción
Esbozo del capítulo
La tecnología de producción
Las isocuantas
Capítulo 6: La producción
Introducción
Nos centraremos en el lado de la oferta.
La teoría de la empresa explica:
Cómo una empresa toma decisiones de
producción minimizadoras de los costes.
Cómo estos varían con la producción.
Las características de la oferta del mercado.
Los problemas sobre las reglamentaciones
en las empresas.
Capítulo 6: La producción
Tecnología de producción
Función de producción:
El proceso de combinar los factores de
producción para conseguir un producto.
Capítulo 6: La producción
Tecnología de producción
La función de producción:
Indica el máximo nivel de producción que
puede obtener una empresa con cada
combinación específica de factores
aplicados al estado de una tecnología
dada.
Muestra lo que es técnicamente viable
cuando la empresa produce
eficientemente.
Capítulo 6: La producción
Tecnología de producción
Q = F(K,L)
Capítulo 6: La producción
Las isocuantas
Supuestos:
La producción de alimentos utiliza dos
factores:
Capítulo 6: La producción
Las isocuantas
Observaciones:
Isocuantas:
Curva que muestra todas las
combinaciones posibles de factores que
generan el mismo nivel de producción.
Capítulo 6: La producción
La función de producción para los alimentos
Cantidad de trabajo
Cantidad de capital 1 2 3 4 5
1 20 40 55 65 75
2 40 60 75 85 90
3 55 75 90 100 105
4 65 85 100 110 115
5 75 90 105 115 120
Capítulo 6: La producción
La producción con dos factores variables
(L,K)
Capital
al año 5 E Mapas
Mapas de
de isocuantas
isocuantas
4
Las isocuantas describen
la función de producción
para los niveles de
3
A B C producción 55, 75, y 90.
2
Q3 = 90
D Q2 = 75
1
Q1 = 55
1 2 3 4 5 Trabajo al año
Capítulo 6: La producción
Las isocuantas
Flexibilidad
Flexibilidad de
de los
los factores
factores
Las isocuantas muestran cómo se
pueden usar distintas combinaciones de
factores para producir el mismo nivel de
producción.
Corto plazo:
Periodo de tiempo en el que no es posible
alterar las cantidades de uno o más
factores de producción.
Dichos factores se denominan factores
fijos.
Capítulo 6: La producción
Las isocuantas
El
El corto
corto plazo
plazo frente
frente al
al largo
largo plazo
plazo
Largo plazo:
Periodo de tiempo necesario para que
todos los factores de producción sean
variables.
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
Cantidad Cantidad Producción Producto Producto
de trabajo (L) de capital (K) total (Q) medio marginal
0 10 0 --- ---
1 10 10 10 10
2 10 30 15 20
3 10 60 20 30
4 10 80 20 20
5 10 95 19 15
6 10 108 18 13
7 10 112 16 4
8 10 112 14 0
9 10 108 12 -4
10 10 100 10 -8
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
Observaciones:
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
Observaciones:
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
Observaciones:
C Producto total
60
B
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Trabajo mensual
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
Producción Observaciones:
mensual A la izquierda de E: PM > PMe y PMe es creciente.
A la derecha de E: PM < PMe y PMe es decreciente.
E: PM = PMe y PMe alcanza su máximo.
30
Producto marginal
E Producto medio
20
10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Trabajo mensual
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
Observaciones:
Cuando PM = 0, PT alcanza su máximo.
Cuando PM > PMe, PMe es creciente.
Cuando PM < PMe, PMe es decreciente.
Cuando PM = PMe, PMe alcanza su máximo.
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
PMe = pendiente de la recta que va desde el origen hasta el punto correspondiente
de la curva de producto total (PT), rectas b y c.
PM = pendiente de una tangente en cualquier punto de la curva de PT, rectas a y c.
Producción Producción
mensual mensual
D
112
C 30
E
60 20
B
A 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Trabajo mensual Trabajo mensual
La producción con un factor variable
(el trabajo)
La
Laley
leyde
delos
losrendimientos
rendimientosmarginales
marginalesdecrecientes
decrecientes
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
La
Laley
leyde
delos
losrendimientos
rendimientosmarginales
marginalesdecrecientes
decrecientes
La
Laley
leyde
delos
losrendimientos
rendimientosmarginales
marginalesdecrecientes
decrecientes
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
La
Laley
leyde
delos
losrendimientos
rendimientosmarginales
marginalesdecrecientes
decrecientes
Capítulo 6: La producción
El efecto de la mejora tecnológica
Producción
por periodo La productividad del trabajo
de tiempo C puede aumentar si mejora
la tecnología, aunque
los rendimientos
100 del trabajo en un proceso
B O3 de producción determinado
sean decrecientes.
A
50 O2
O1
Capítulo 6: La producción
Índice de consumo mundial de
alimentos per cápita
Año Índice
1948-1952 100
1960 115
1970 123
1980 128
1990 137
1995 135
1998 140
Capítulo 6: La producción
Malthus y la crisis de los alimentos
Capítulo 6: La producción
Malthus y la crisis de los alimentos
Pregunta:
Capítulo 6: La producción
Malthus y la crisis de los alimentos
Respuesta:
Debido al coste de la distribución de
alimentos de las regiones más productivas
a las menos productivas y a la renta baja
de las regiones menos productivas.
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
Producción total
Productividad media
Cantidad total de trabajo
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
Capítulo 6: La producción
La productividad del trabajo en los
países desarrollados
Reino Estados
Francia Alemania Japón Unido Unidos
Producción por persona ocupada (1997)
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
Tendencias en la productividad:
2) El crecimiento de la productividad en
en los países desarrollados ha ido
disminuyendo.
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
Capítulo 6: La producción
La producción con un factor variable
(el trabajo)
Observación:
La productividad de Estados Unidos ha
aumentado en los últimos años.
Capítulo 6: La producción
La producción con dos factores
variables
Capítulo 6: La producción
La forma de las isocuantas
Capital
al mes 5 E
4
Cuando tanto el trabajo como
el capital son variables a largo
plazo, ambos factores de
3
A B C producción pueden mostrar
rendimientos decrecientes.
2
Q3 = 90
D Q2 = 75
1
Q1 = 55
1 2 3 4 5 Trabajo al mes
Capítulo 6: La producción
La producción con dos factores
variables
Relación
Relación marginal
marginal de
de sustitución
sustitución decreciente
decreciente
Capítulo 6: La producción
La producción con dos factores
variables
Capítulo 6: La producción
La producción con dos factores
variables
Capítulo 6: La producción
La producción con dos factores
variables
RMST K
L (manteniendo fijo el nivel de Q)
Capítulo 6: La producción
La relación marginal de sustitución
técnica
Capital
al mes 5
Las isocuantas tienen
2 pendiente negativa y
4 son convexas como las
curvas de indiferencia.
1
3
1
1
2
2/3 1
Q3 =90
1/3 Q2 =75
1 1
Q1 =55
Trabajo al mes
1 2 3 4 5
Capítulo 6: La producción
La producción con dos factores
variables
Observaciones:
Capítulo 6: La producción
La producción con dos factores
variables
Observaciones:
(PML) (L)
Capítulo 6: La producción
La producción con dos factores
variables
Observaciones:
(PML) (K)
Capítulo 6: La producción
La producción con dos factores
variables
Observaciones:
Capital
al mes A
C
Q1 Q2 Q3
Trabajo
al mes
Capítulo 6: La producción
La producción con dos factores
variables
Sustitutivos
Sustitutivos perfectos
perfectos
Capítulo 6: La producción
La producción con dos factores
variables
Sustitutivos
Sustitutivos perfectos
perfectos
Q3
C
Q2
B
K1 Q1
A
Trabajo
al mes
L1
Capítulo 6: La producción
La producción con dos factores
variables
Función
Función de
de producción
producción de
de proporciones
proporciones fijas
fijas
Capítulo 6: La producción
Una función de producción de trigo
Capítulo 6: La producción
Isocuanta que describe la
producción de trigo
Capital El punto A es más intensivo
(horas- en capital, y el punto B es
máquina más intensivo en trabajo.
al año) 120
A
100 B
90 K - 10
80 L 260 Producción = 13.800
bushels al año
40
Trabajo
250 500 760 1000 (horas al año)
Capítulo 6: La producción
Isocuanta que describe la
producción de trigo
Observaciones:
1) Produciendo en el punto A:
L = 500 horas y K = 100 horas-máquina.
Capítulo 6: La producción
Isocuanta que describe la
producción de trigo
Observaciones:
2) Produciendo en el punto B:
Cuando L aumenta a 760 y K desciende
a 90, la RMST < 1:
RMST - K (10/260)
/ 0,04
.
L
Capítulo 6: La producción
Isocuanta que describe la
producción de trigo
Observaciones:
3) Si la RMST < 1, el coste de trabajo
debe ser inferior al del capital para que el
gerente sustituya el trabajo por el capital.
4) Si el trabajo fuese caro, el gerente
usaría más capital (por ejemplo: Estados
Unidos).
Capítulo 6: La producción
Isocuanta que describe la
producción de trigo
Observaciones:
5) Si el trabajo fuese menos caro, el
gerente emplearía a más trabajadores.
(por ejemplo: India).
Capítulo 6: La producción
Los rendimientos de escala
30
2 20
10
Trabajo (horas)
0 5 10
Capítulo 6: La producción
Los rendimientos de escala
Relación de la escala (volumen) de una
empresa y la producción
2) Rendimientos constantes de escala:
cuando una duplicación de los factores
provoca una duplicación de la producción.
La escala no afecta a la productividad.
Puede que una planta se reproduzca para
producir el doble de producción.
Las isocuantas son equidistantes.
Capítulo 6: La producción
Los rendimientos de escala
Capital
(horas-
máquina) A
6
30
4 Rendimientos
constantes:
20 las isocuantas
guardan la misma
2 distancia.
10
Trabajo (horas)
0 5 10 15
Capítulo 6: La producción
Los rendimientos de escala
Relación de la escala (volumen) de una
empresa y la producción
Rendimientos decrecientes:
las isocuantas se alejan.
4
30
2
20
10
Trabajo (horas)
0 5 10
Capítulo 6: La producción
Los rendimientos de escala en la
industria de alfombras
Capítulo 6: La producción
Los rendimientos de escala en la
industria de alfombras
Pregunta:
¿Se puede explicar este crecimiento por la
presencia de economías de escala?
Capítulo 6: La producción
La industria de alfombras de Estados Unidos
Capítulo 6: La producción
Los rendimientos de escala en la
industria de alfombras
Capítulo 6: La producción
Los rendimientos de escala en la
industria de alfombras
Capítulo 6: La producción
Resumen
Capítulo 6: La producción
Resumen
Capítulo 6: La producción
Resumen
Capítulo 6: La producción
Fin del Capítulo 6
La producción
3
La producción y la empresa
Las empresas son las encargadas de la producción, es decir, de los bienes y servicios que se ofrecen en el
mercado. La actividad económica productiva consiste en la transformación de materias primas y produc-
tos semielaborados en bienes, mediante el empleo del trabajo, el capital y otros factores.
Se considera actividad productiva no solamente la producción de bienes físicos (alimentos, vestidos,
automóviles, etc.), sino también la prestación de servicios (comercialización, sanidad, enseñanza, trans-
portes, investigación, etcétera).
A. El empresario
El empresario tradicional es la persona que aporta el capital y realiza al mismo tiempo las
funciones propias de la dirección. En las empresas pequeñas se encuentran unidas en una
única figura el empresario-administrador, el empresario que asume el riesgo y el empresario
El empresario tradicional es la per-
propietario que en muchas ocasiones es el fundador.
sona que aporta el capital y realiza al
A medida que surgen empresas de gran tamaño, se produce una separación entre las
mismo tiempo las funciones propias
de la dirección: organizar, planificar y funciones clásicas del empresario. Por un lado, está la figura del inversionista, que asume los
controlar. riesgos ligados a la promoción y la innovación mediante la aportación de capital. Por otro,
se consolida el papel del directivo profesional, especializado en la gestión y administración
de empresas. De esta forma, se produce una clara separación entre la propiedad y la gestión
efectiva de la empresa.
46
Para analizar la producción tomemos como referencia el caso de una empresa que utiliza dos
factores productivos (inputs): el trabajo y el capital, este último concretado en el local y
el equipamiento necesario para fabricar helados, que es el producto u output. El empresario
procurará producir la cantidad máxima de helados, con una cantidad dada de factores
productivos. Esta información es la facilitada por la función de producción.
El corto plazo es un período de tiempo a lo largo del cual las empresas pueden
ajustar la producción cambiando los factores variables, tales como el trabajo y
Productos finales (outputs)
los materiales. En el corto plazo los factores fijos, tales como los edificios y los
equipos, no pueden ajustarse plenamente.
Esquema 3.1. La función de la producción.
47
Para facilitar el análisis consideremos que a corto plazo tan sólo pueden producirse
variaciones en las cantidades utilizadas de trabajo, permaneciendo constantes los demás
factores productivos, esto es el local y el equipamiento o maquinaria.
El producto marginal (PML) mide la variación que se produce en la cantidad de helado, esto
es, en el producto total (PT) cuando se utiliza una unidad más del factor variable, esto es, el
trabajo (PML = ΔPT/ ΔL). En el ejemplo recogido en el cuadro 3.A.4 del Anexo 3.2, el producto
marginal del cuarto trabajador es 131 litros de helado (PML=131/1=131). Para facilitar la
El producto marginal del trabajo
(PML) es el producto extra que se
exposición en el Anexo 3.2 se recoge, para un ejemplo numérico concreto, la evolución de la
obtiene cuando la cantidad de trabajo producción de una empresa a corto plazo.
utilizada se incrementa en una uni-
dad. La representación gráfica del producto marginal del trabajo es una curva que muestra la
evolución del producto total obtenido como consecuencia de emplear un trabajador adi-
ΔPT cional.
PML = ––––––
ΔL
C. La ley de los rendimientos decrecientes
El perfil que presenta la curva de producto marginal es inicialmente creciente, alcanza un
máximo y posteriormente decrece (Figura 3.1). La justificación de este comportamiento
descansa en la llamada ley de los rendimientos decrecientes. Esta ley se refiere a la cantidad
de producto adicional que se obtiene cuando se añaden sucesivamente unidades adicionales
iguales de un factor variable a una cantidad fija de uno o varios factores. Según esta ley,
a partir de un cierto nivel de empleo, se obtienen cantidades de producto sucesivamente
menores (en nuestro caso, de helado) al añadir dosis iguales de un factor variable (trabajo)
a una cantidad fija de un factor (por ejemplo, el edificio y el equipo).
150
Producto medio
(PMeL)
100
50
Producto
marginal
(PML)
Figura 3.1. Producto marginal y medio. 0
El producto marginal y el producto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
medio primero crecen, alcanzan un Cantidad de trabajo
máximo y luego decrecen.
48
Esta ley se puede justificar argumentando que el factor variable (el trabajo) tiene cada vez
menos cantidad de factor fijo (local y equipamiento de la fábrica de helado) con que operar,
por lo que a partir de un determinado momento se van generando incrementos en el producto
total (helado) cada vez menores.
El producto total (PT) es igual al
producto obtenido y viene dado por
la propia función de producción. Nos
D. El producto o productividad media informa de la producción total que
genera la empresa para cada cantidad
de factor trabajo utilizado, mante-
La productividad media es la cantidad de producto por unidad de trabajo empleada. En niendo constante el factor capital.
economía, al producto medio del trabajo (PMeL) se le suele denominar productividad del
trabajo o simplemente productividad, e indica el nivel de producción que obtiene la empresa La productividad media (PMeL) es
el cociente entre el trabajo producto
por unidad de trabajo empleado. En el ejemplo del cuadro 3.A.4 del Anexo 3.2, la productividad
total (PT) y el número de unidades de
media cuando trabajan cuatro operadores es 95 (PMel= PT/L = 381/4 = 95,2). trabajo utilizadas (L).
La productividad o producto medio se calcula como el cociente entre el producto total y el PT
número de trabajadores. PMeL = ———
L
Nos informa del producto que se
PT obtiene por unidad de trabajo
PMeL = ––––– empleado.
L
La productividad marginal del tra-
bajo (PML) se calcula dividiendo la
cantidad en que se incrementa el
producto total entre el número de
unidades de trabajo que se han aña-
dido al proceso de producción.
ΔPTL
PML = ———
ΔL
Indica el aumento de producción que
se obtiene al añadir una unidad de
trabajo más al proceso.
Actividades
1> Comenta las siguientes frases:
«En muy corto plazo, todos los factores excepto el trabajo eventual son fijos.»
49
Los rendimientos a escala reflejan la respuesta del producto total cuando todos
los factores se incrementan proporcionalmente. Los rendimientos a escala pueden
ser crecientes, constantes o decrecientes.
{
1 16 1 000
2 000 m Constantes
2 32 1 700 m Decrecientes
2 200 m Crecientes
(*) Unidades físicas de factor: en nuestro caso el edificio de la fábrica y el equipo necesario para pro-
ducir helado.
Existen rendimientos constantes a escala cuando la cantidad utilizada de todos los factores
y la cantidad obtenida de producto varían en la misma proporción. Existen rendimientos
a escala decrecientes cuando al variar la cantidad utilizada de todos los factores en una
proporción determinada, la cantidad obtenida de producto varía en una proporción menor.
50
En un entorno cada vez más competitivo la reducción de los costes es un elemento clave para El coste viene determinado por el valor
poder fijar el precio a un nivel que permita competir en el mercado. Así, piénsese en el caso de los factores utilizados por la empresa
de la fábrica de helado que se viene considerando: la forma de competir con otras de la misma para producir los bienes y servicios.
categoría y con una calidad similar en el servicio es a través del precio. Por ello, el coste es
una variable estratégica para la empresa.
Los costes contables o costes explícitos son los costes de los factores que exigen
a la empresa un desembolso de dinero mientras que los costes implícitos son los Referencias a la CE0
costes de los factores que no exigen a la empresa un desembolso de dinero.
En la CEO del alumno encontrarás re-
cursos sobre los costes de producción.
Costes económicos y costes de oportunidad: un ejemplo
Pensemos en un pequeño fabricante de helado que al mes paga, entre materias primas y los
sueldos de un empleado, 10 000 euros. Dado que utiliza un local de su propiedad no tiene
que desembolsar dinero en concepto de alquiler, pero la renta mensual que pagan otras
empresas por locales similares es de 5 000 euros. Por otro lado, el pequeño empresario
trabaja para su propia empresa, pero sabe que si se emplease como electricista, que era su
profesión, ganaría 2 000 euros al mes.
Para calcular los costes totales en los que incurre la empresa empecemos por los costes
explícitos, esto es, las materias primas y los sueldos que paga mensualmente son de 10.000
euros. Por tanto, éstos son los costes contables:
51
Éstos no son, sin embargo todos los costes en los que incurre. La empresa no paga por utilizar
el local, pero está renunciando a los 5 000 euros que podría obtener por alquilar el local, lo
que supone un coste de oportunidad. Además, el empresario está renunciando a 2 000 euros
al mes por trabajar en su propia empresa en lugar de trabajar como electricista. Por tanto
los coste implícitos en los que mensualmente incurre por dedicarse a fabricar helado serían
los siguientes:
El coste de oportunidad en que el empresario incurre por dedicarse a producir helado, esto
es, el coste económico será la suma de los costes explícitos y los costes implícitos:
Este coste económico incluye tanto en los costes explícitos como en los costes implícitos,
valorando los factores productivos por el criterio del coste de oportunidad. Y será el concepto
que utilizaremos al analizar los costes de producción en el resto del capítulo.
ΔCT
CM = ––––––
Δq
52
Coste Marginal
Coste Medio Coste Marginal
Coste Medio
Productos (q)
Figura 3.2. El coste marginal (CM) y el coste medio. Ambos costes decrecen, alcanzan un mínimo
y posteriormente crecen.
Tomando como referencia el caso del fabricante de helados que venimos considerando, en el
cuadro 3.A.5 del Anexo 3.3 se recoge la evolución de los costes totales (CT), costes fijos (CF)
y costes marginales (CM). Los costes marginales durante la primera fase decrecen, alcanzan
un valor mínimo y luego crecen (Figura 3.A.2 y Figura 3.2).
Esta evolución del coste marginal se explica por la existencia de rendimientos crecientes en
una primera fase, que hacen que el coste marginal disminuya, pues los nuevos trabajadores
contratados añaden más a la producción que al coste. En una segunda fase, como ya se
señaló al estudiar el producto marginal, los rendimientos marginales son decrecientes, lo
que justifica el aumento de los costes marginales a partir de un cierto nivel, pues los nuevos
trabajadores disponen de menos capital (edificios, instalaciones, etc.) con el que trabajar y
su productividad se reduce, lo que conlleva que los costes marginales aumenten.
La forma en «U» de la curva de costes marginales a corto plazo, con un tramo decreciente,
con un determinado nivel de producción en el que alcanza un mínimo, y a partir de este nivel,
con un tramo creciente, descansa en la ley de los rendimientos decrecientes, y se recoge Ley de los rendimientos
en la Figura 3.2. decrecientes
El coste medio se calcula dividiendo el coste total (CT) por la cantidad producida.
CT
CMe = ––––
q
La evolución del coste medio es similar a la del coste marginal: durante esta fase decreciente
alcanza un mínimo y posteriormente crece (Figura 3.2)
53
de la curva de costes medios a largo plazo (CMeL). En la Figura 3.3 se presentan los
tres tipos posibles de rendimientos (crecientes, decrecientes y constantes) en función de la
evolución de los CMeL:
– La empresa a) presenta una curva de costes medios decrecientes, de modo que una expansión
de la producción va asociada con una reducción del coste unitario. Si se suponen constantes
los precios de los factores, una disminución del coste unitario será consecuencia de que
el producto crece más rápidamente que las cantidades requeridas de factores productivos.
Frecuentemente, al referirse a este tipo de empresa, se dice que disfruta de rendimientos
de escala crecientes o economías de escala.
– La empresa c) representa una empresa de costes constantes, en la que los costes medios
por unidad de producto no varían al cambiar el volumen de producción. En este caso, el
producto y los factores productivos varían en la misma proporción y se dice que la empresa
muestra rendimientos de escala constantes.
q q q
q = f (escala) q = f (escala) q = f (escala)
CMeL
CMeL
CMeL
q q q
Producción Producción Producción
a) b) c)
Rendimientos crecientes de escala Rendimientos decrecientes de escala Rendimientos constantes
o economías de escala. o deseconomías de escala. de escala.
Figura 3.3. Los rendimientos de escala y los costes medios a largo plazo. Cuando hay rendimientos
crecientes, los CMeL decrecen (gráfico a); si los rendimientos son decrecientes, los CMeL crecen (gráfico b),
y si existen rendimientos constantes, los CMeL son constantes (gráfico c).
54
CM
Beneficio
q
Pérdidas
Figura 3.4. La maximización de los beneficios. La empresa maximizadora de beneficios producirá aquella
cantidad en la que la diferencia positiva entre el ingreso total (IT) y el coste total (CT) es máxima. En
esta situación el ingreso marginal es igual al coste marginal. En términos gráficos el CM se mide por
la pendiente del CT y el IM por la pendiente del IT. El beneficio es máximo cuando se igualan ambas
pendientes.
55
El ingreso marginal se define como el cambio del ingreso total que se produce cuando se
altera en una unidad la cantidad producida.
Actividades
2> Para calcular los beneficios diarios de una empresa que 3> A partir de los datos de una empresa productora de vi-
se dedica a la producción de pantalones vaqueros y que deojuegos, determina si en el primer ejercicio obtendrá
vende diez pantalones al día a un precio unitario de beneficios o pérdidas.
40 euros, tenemos que restarle a los ingresos, que son • Se producen al mes diez videojuegos que se venden a
400 euros diarios, los costes. Si las partidas de coste 90 euros.
son las siguientes: 100 euros diarios, como pago de ma- • El salario del administrativo y del jefe de ventas es
no de obra (5 costureras a 20 euros) 150 euros de de 625 euros al mes.
materiales y 30 euros de alquiler de maquinaria resulta • El coste de un local alquilado sería de 90 euros al
que los costes totales de producción serán de 280 euros mes.
al día. Comprueba que los beneficios por día de produc- • Otros gastos para el funcionamiento del negocio se
ción de la fábrica de pantalones son 120 euros. estiman en 300 euros al año.
56
Eficiencia técnica
Aunque el estado de la tecnología es un dato para el empresario, éste tratará, sin embargo, de Eficiencia técnica
actuar racionalmente a la hora de escoger la combinación de factores que le permita obtener
la cantidad de producto que él desee. El conocimiento de la tecnología es un primer paso de Cuando la producción obtenida es la
esta elección, pues la empresa buscará la eficiencia técnica y desechará las combinaciones de máxima posible con las cantidades de
factores que, para lograr una cantidad de producto determinada, exijan el empleo de mayores factores disponibles.
cantidades de dichos factores.
Supongamos que se pueden emplear tres técnicas o métodos diferentes para obtener una unidad
de producto empleando dos factores de la producción: capital y trabajo (Cuadro 3.A.1).
La técnica A emplea menos unidades de capital que la B, pero requiere más unidades de trabajo
por unidad de producto empleada: en consecuencia, desde un punto de vista estrictamente
tecnológico, ambas son eficientes y la empresa no puede elegir entre ellas. Sin embargo, la
técnica C emplea más cantidad de ambos factores que la técnica A, y no será elegida en ningún
caso o, lo que es lo mismo, es ineficiente. Un método de producción es técnicamente eficiente si
la producción que se obtiene es la máxima posible con las cantidades de factores especificadas.
Pero el criterio de eficacia técnica no nos permite escoger entre los métodos A y B. Para poder
hacer esto, necesitamos la información que proporcionan los precios de los factores.
Eficiencia económica
La técnica o método de producción eficiente económicamente es aquella que presente un menor
coste, dados los precios de los factores. En el Cuadro 3.A.2 se evalúan los costes de las dos
técnicas o métodos de producción eficientes, el A y el B, del Cuadro 3.A.1 bajo el supuesto de
que el precio del capital sea 5 euros al día por máquina y de que el precio del trabajo sea de
1 euro al día por trabajador. De acuerdo con estos precios de los factores, el coste total en que
se incurre es inferior en el caso de la técnica A que en la B, por lo que la empresa optará por
la primera.
57
Tenemos que tener en cuenta que si varían los precios del capital y del trabajo, el método
elegido para producir también puede variar. Así, por ejemplo, si ahora el precio del trabajo es
Eficiencia económica de 2 euros por trabajador al día y el del capital no se altera, el método más barato será el B,
con un coste total de 36,0 euros (Cuadro 3.A.3).
Dada la eficiencia técnica, es la que
presenta un menor coste.
Unidades físicas de factor Coste del Coste del Coste
Capital Trabajo capital trabajo total
Técnica A 2 16 32 (16 x 2) 32 (16 x 2) 26
Técnica B 4 8 16 (8 x 2) 16 (8 x 2) 28
Cuadro 3.A.3 Eficiencia económica.
Resulta que entre métodos técnicamente eficientes se eligirá en función de los precios de
los factores, esto es, de los costes, y así se obtiene la combinación que es económicamente
eficiente.
58
a) b)
El máximo se alcanza
cuando la cantidad de
trabajo es 10
Óptimo
250 50 Producto
marginal
(PML)
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cantidad de trabajo Cantidad de trabajo
(trabajadores a la semana) (trabajadores a la semana)
En este momento la curva del producto total tiene un punto de inflexión y pasa de aumentar
a un ritmo creciente a hacerlo a uno decreciente. En este mismo intervalo, el producto
marginal es creciente (Figura 3.A.1.b), pasando de ser 55 litros de helado a la semana, el
correspondiente al primer trabajador, a 131 litros, para el cuarto trabajador. A partir de este
trabajador la cantidad total de helado continúa aumentando, pero a un ritmo decreciente
hasta alcanzar un máximo, el máximo, M, cuando se emplean 10 trabajadores, y después
decrece.
Como consecuencia de la forma de la curva del producto total, la curva del producto marginal
inicialmente crece hasta alcanzar un máximo, al nivel del punto de inflexión de la curva del
producto total, y después decrece. Así, el producto marginal del quinto trabajador es 119
litros de helado y continúa disminuyendo hasta alcanzar un valor nulo, en el caso del décimo
trabajador. Los valores del producto total y el producto marginal del Cuadro 3.A.4 aparecen
«suavizados» en la Figura 3.A.1.
El producto medio del trabajo (PMeL) se define como el cociente entre el producto total y
el número de trabajadores empleados. La representación gráfica de los valores del producto
medio contenidos en el Cuadro 3.A.4 muestra que, al igual que el producto marginal (PML),
el producto medio aumenta inicialmente cuando se incrementa la cantidad de trabajo,
alcanza un máximo y, a partir de entonces, en el ejemplo considerado el quinto trabajador,
empieza a decrecer. El máximo del producto o productividad media se denomina óptimo
técnico.
59
En términos del Cuadro 3.A.5, el coste marginal nos dice qué es lo que aporta al coste total
de la fábrica la preparación de un litro de helado adicional. Así, el coste marginal del primer
litro de helado es 22,5 euros, que es la diferencia entre el coste total incurrido al producir una
unidad y el coste total cuando no se produce nada, lo que equivale a decir que se incurre en
unos costes fijos de 45 euros. El CM de preparar el segundo litro de helado es 12,5 euros. El
CM sigue disminuyendo hasta alcanzar un valor de 7,5 euros y a partir de este valor el coste
marginal aumenta (Cuadro 3.A.5).
El coste fijo medio (CFMe) es el cociente entre el coste fijo (CF) y el nivel de producción; el
coste variable medio (CVMe) es el coste variable (CV) dividido por el nivel de producción, y el
Producto total Coste fijo Coste Coste total Coste Coste fijo Coste variable Coste total medio
Producción (euros) variable (euros) marginal medio medio (euros)
(litros de helado) (euros) (euros) (euros) (euros)
(*) Como nota aclaratoria se presentan las definiciones de los distintos CF = 45 euros.
tipos de costes y, asimismo, se evalúan para el caso de que se produzcan CV = 2,8 · 12,5 = 35 euros.
2 litros de helado. En el caso del CM lo que se mide es el incremento en CT = CF + CV = 45 + 35 euros = 80 euros.
el coste total al pasar de producir 1 litro de helado a producir 2 litros de CM = ΔCT/Δq = (80 – 67,5) = 12,5 euros.
helado. Los datos de este cuadro son consistentes con los del Cuadro 3.A.4, CFMe = CF/q = 45/2 = 22,5 euros/litro.
si bien en el presente cuadro la magnitud que varía de forma unitaria es la CVMe = CV/q = 35/2 = 17,5 euros/litro.
producción y en el Cuadro 3.A.4 era la cantidad de trabajo. CTMe = CT/q = 80/2 = 40 euros/litro.
60
CM
CM
CTMe CTMe
CVMe
E
CVMe
Figura 3.A.2. Coste total (CT ), Coste variable (CV ), Coste variable medio (CVMe), Coste total medio
(CTMe), Coste marginal (CM). Las curvas recogidas en esta figura son la representación gráfica de los
valores del Cuadro 3.A.5.
coste total medio (CTMe) es el coste total (CT = CF + CV) dividido por el nivel de producción
u output (q).
CF
CFMe = ––––––
q
La curva del coste fijo medio (CFMe) muestra cómo los costes fijos medios
disminuyen conforme aumenta la producción.
El coste variable medio (CVMe) es
igual al coste variable dividido por el
output.
Los costes variables medios (CVMe) y los costes totales medios (CTMe) se definen como
El coste total medio (CTMe) es igual
sigue: al coste total dividido por el output.
CV
CVMe = ––––––
q
CT
CTMe = –––––– = CFMe + CVMe
q
61
Las curvas CTMe y CVMe tienen en esencia la misma forma y pueden describirse como curvas
de coste medio en forma de «U». Tal como se señaló en el caso de la curva de coste marginal,
la justificación de esta forma en «U» descansa en la ley de los rendimientos decrecientes y,
en particular, en la forma de la curva del PMe.
El coste total medio (CTMe) definido como el coste total dividido por el número de unidades
producidas (Cuadro 3.A.5), nos dice lo que cuesta por término medio cada unidad de producto.
En el caso de la fábrica de helado el CTMe será el coste medio de un helado, información a
tener en cuenta para fijar el precio por unidad de producto. El coste total medio varía cuando
se altera el nivel de producción. Al aumentar el número de litros de helado que se preparan,
el coste total aumenta de forma continuada, pero el coste por unidad de producción (coste
total medio), esto es, el coste medio de un litro de helado, primero disminuye, alcanza un
mínimo (en términos del Cuadro 3.A.5 el coste medio de preparar un litro de helado pasa de
67,5 euros hasta alcanzar un mínimo de 19,8 euros) y posteriormente crece. Como se recoge
en la Figura 3.A.2, la curva de costes medios tiene forma de «U».
Actividades
4> Analiza la evolución de los costes de producción de 5> A partir de la información anterior, elabora una tabla
varias empresas de tu ciudad durante los últimos años. para cada una de las empresas que recoja la evolución
Comenta las diferencias existentes en las tasas de cre- de los costes totales y de los costes variables y fijos.
cimiento de las distintas partidas de coste y analiza
las posibles estrategias a seguir para que la incidencia
sobre el total de los costes sea la mínima posible.
62
Esquema de síntesis
No pueden cambiarse en el
Factores fijos
corto plazo
Producto medio PT
PMeL = –––––
L
La empresa y la maximización
de beneficios Beneficio (B) = Ingreso Total (IT)
Beneficio
– Coste Total (CT).
La maximización de los beneficios B = IT – CT
se alcanza cuando el ingreso
marginal (IM) es igual al coste
marginal (CM).
IM = CM
63
Actividades
1. Explica la evolución que ha tenido la figura del empresario, a) Representa gráficamente la función de producción de dicha
desde el empresario tradicional hasta la empresa actual, que es fábrica de camisetas.
cada vez de mayor tamaño y donde surgen nuevas funciones. b) Completa la tabla calculando el producto marginal, la pro-
2. Elabora una lista con los costes que tiene una empresa dedica- ductividad del factor trabajo, los costes fijos, costes varia-
da a la producción de muebles, diferenciando entre costes fijos bles, costes totales y costes medios.
y costes variables. 5. Siguiendo el ejemplo anterior, si la empresa vende las camise-
3. Suponemos una empresa dedica a la producción de automó- tas a 3 euros, ¿cuánto será el beneficio en cada caso? ¿Cuál
viles. Cada día se fabrican 100 automóviles con una plantilla será el número de trabajadores y producción de camisetas pre-
de 20 trabajadores. ¿Cuál es la productividad media? ¿Cómo se feridos por la empresa?
podría incrementar dicha productividad? 6. Suponemos que en la fábrica textil de los ejercicios anteriores
4. Dada la función de producción de una fábrica textil de camise- están planteando una renovación del método de producción
tas, con los siguientes datos de producción diaria: con la intención de disminuir los costes y ser una fábrica más
eficiente. Están planteando la elección entre estos tres méto-
Trabajadores Producto total dos que combinan factor capital y factor trabajo.
0 0
MÉTODO HORAS DE MÁQUINA HORAS DE TRABAJADOR
1 200
A 4 40
2 480
B 8 24
3 750
C 6 46
4 1 000
5 1 220 a) ¿Cuáles son los métodos técnicamente eficientes e inefi-
cientes?
6 1 400
b) Si el factor productivo capital tiene un coste de 80 € por
7 1 550 hora de máquina y el factor productivo capital de 10 €
8 1 650 por hora de trabajador, ¿cuál es el método más eficiente
económicamente?
Suponemos que el sueldo de cada trabajador es de 60 euros c) ¿Cambiará la elección del apartado b si el sueldo de los
diarios y el precio de cada camiseta de 1 euro. trabajadores desciende a 6 € por hora?
Técnica de selectividad
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS NUMÉRICOS 2) Localizar las expresiones matemáticas que ayuden a resolver el
problema.
En Economía son importantes las matemáticas y prácticamente todo
se puede explicar mediante tres lenguajes: verbal, gráfico y matemá- 3) Analizar e interpretar el resultado obtenido.
tico. A través del lenguaje matemático podemos plantear y resolver
problemas como cálculo de costes, de beneficios, de magnitudes EJERCICIO
económicas de un país como la inflación, la tasa de desempleo, La empresa PINTAYDECORA, dedicada a labores de pintura de casas,
etcétera. presenta unos costes fijos de 200 € al día y por cada casa que pinta
tiene unos costes de 3 € en pintura y 80 € en el sueldo del pintor.
Para resolver un problema de tipo matemático se deberán seguir Si el precio que cobra por casa pintada es de 500 €, ¿cuál será el
unos pasos para su realización de forma correcta: beneficio de pintar 2 casas diarias?
1) Comprender lo que se está preguntando en el problema.
64
Test de repaso
1. ¿Cuál de las siguientes actividades no es relativa a la pro- 6. ¿Qué elementos de los siguientes aumentará la producti-
ducción de una empresa? vidad del factor trabajo?:
a) Fabricación. a) La utilización de máquinas más eficientes.
b) Transporte. b) La implantación de pagas extraordinarias.
c) Inversión. c) La realización de horas extraordinarias por los trabajadores.
d) Comercialización. d) El aumento de la jornada laboral.
2. Un ejemplo de coste fijo en una empresa de fabricación de 7. Para producir 500 pantalones al día se pueden utilizar dos
bolígrafos es: métodos. El primero utiliza 3 unidades de capital y 4 de
trabajo, mientras que el segundo utiliza 2 y 6 respectiva-
a) El coste del plástico con que se elabora el bolígrafo.
mente. Si el coste del trabajo es de 2 000 u.m al día y el
b) El sueldo del administrativo de la empresa. del capital de 3 000 u.m al día:
c) La tinta para fabricar los bolígrafos. a) El primer método tiene un coste mayor que el segundo.
d) El coste de las piezas de metal que lleva cada bolígrafo. b) El primer método es más eficiente técnicamente que el
segundo.
3. La función de producción relaciona:
c) El segundo método es más eficiente técnicamente que el
a) Los costes y beneficios de una empresa. primero.
b) El factor productivo trabajo y el volumen de ventas. d) El primer método es más eficiente económicamente que el
segundo.
c) La producción máxima obtenible y el coste de los factores
empleados.
8. Un ejemplo de costes fijo es:
d) La producción máxima obtenible y la cantidad de factores
empleada. a) Las horas extras.
b) El coste de oportunidad.
4. Cuando una empresa produce a corto plazo:
c) Las materias primas.
a) Existen factores fijos y factores variables. d) El coste de amortización.
b) Sólo existen factores variables.
c) Sólo existen factores fijos. 9. El aumento del coste por producir una unidad adicional es:
d) Los factores variables son siempre más caros que los a) El coste medio.
fijos. b) El coste marginal.
c) El coste fijo.
5. Una empresa tendrá rendimientos crecientes a escala
cuando: d) El coste variable.
65
Reportaje
Se clasifican las 300 compañías de acuerdo con nueve criterios. de las ventas en el año más reciente. Cada empresa en el S&P
Aparte del rendimiento de los accionistas a un año, los márgenes Europa 300 ha sido evaluada de acuerdo a los datos disponibles
y el rendimiento de los activos, se tienen en cuenta los rendi- más recientes. La fecha límite para evaluar el rendimiento de los
mientos a tres años, y el crecimiento de las ventas y los benefi- accionistas fue el 31 de mayo.
cios en uno o tres años. Finalmente, se considera el volumen real Fuente: El País, 1 de octubre de 2006
COMENTARIO
El hecho de que entre las cincuenta primeras empresas europeas son: Endesa (13), el Banco Santander (16), el BBVA (22), Grupo
según el ranking S&P 350 se encuentren seis empresas españo- ACS (24), Telefónica (42) e Inditex (48). Las restantes empresas
las es algo relevante y refleja la pujanza creciente del tejido em- españolas que aparecen entre las 300 primeras del ranking S&P
presarial español, dado que hace unas décadas no había ningu- son las recogidas en la parte de abajo del cuadro.
na. Manteniendo el mismo orden que en el ranking las empresas
66
Instrucciones
un año
5 años
16 años
10 años
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Un economista logró determinar que la utilidad marginal en el consumo
de fríjoles de un consumidor es - 5 (cinco negativo) después de la
cucharada 68. Esto, con respecto a la maximización de la utilidad total del
consumidor, quiere decir que:
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Suponga que Juan tiene $40 pesos para gastar en collares y camisetas y que la
utilidad marginal que le reportan estos bienes se expresan en la siguiente tabla
Q UMg Q UMg
1 100 1 40
2 90 2 35
3 70 3 30
4 40 4 25
5 10 5 20
3 collares y 2 camisetas
3 collares y 4 camisetas
2 collares y 2 camisetas
3 collares y 3 camisetas
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
P= 40; Q= 30
P=30; Q=40
P=35; Q=45
P=45; Q=35
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
150
100
200
50
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
25
50
10
75
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Calificación de la evaluación: 72 de 90
×
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Competencia monopolística.
Oligopólico.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
P = $200
P = $100
P=0
P = $150
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
marginal.
ingreso.
sustitución.
precio
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
1y0
0y1
0y0
Infinito y cero
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
insumo fijo
Insumo variable Cantidades
1 1 1
1 2 2
1 4 3
1 9 4
1 16 5
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
10
70
60
90
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
No tiene sustitutos
Es altamente sustituible
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/8
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/8
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
30
28
27
32
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
insumo fijo
Insumo variable Cantidades
1 1 1
1 2 2
1 4 3
1 9 4
1 16 5
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/8
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
70
10
90
60
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
UM = 12 – X
UM = 12 – 2X
UM = 10+ X
UM = 10X- 1/2X
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
verdadero
falso
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
UTx = 100 X - X2 + 5
UTy = 80 Y - 2Y 2 +10
X = 30; Y = 15
X= 10; Y= 25
X= 15; Y = 22,5
X= 20; Y= 20
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/8
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
2. Q = K 1/2 L1/2
3. Q= K1/3L1/3
4. Q =K2/5 L1/5
La No 4
La No 1
La No 2
La No 3
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/8
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
P = -0.2 Q +6.4.
Pregunta. Las unidades que deben ser demandadas para que el ingreso sea
máximo son:
32
16
6,4
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Es un bien inferior
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/8
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 8/8
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Fecha límite 20 de ago en 23:55 Puntos 90 Preguntas 10 Disponible 17 de ago en 0:00-20 de ago en 23:55 4 días
Tiempo límite 90 minutos Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/assignments/63898/submissions/93388 1/9
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Intento 1 39 minutos 45 de 90
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/assignments/63898/submissions/93388 2/9
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
UT = 60Q - 4Q2
Cuando Q = 8,5
Cuando Q = 5,5
Cuando Q = 7,5
Cuando Q = 6,5
https://poli.instructure.com/courses/10411/assignments/63898/submissions/93388 3/9
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Un monopolista enfrenta la ecuacion de costo total, C= 50+Q2 y su funcion demanda esta dada por
la ecuacion, P=40-Q, en su punto de equilibrio la ganancia para este monopolista es:
50
200
100
150
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/assignments/63898/submissions/93388 4/9
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
UM = 20 – X
UM = 20 – 1/2 X
: UM = 20 + X2
UM = 10 + 4X
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Un productor de revistas esta dispuesto a ofrecer 20 revistas, si el precio es de US$4 por revista
P=2
P=6
P=5
P = 25
https://poli.instructure.com/courses/10411/assignments/63898/submissions/93388 5/9
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
3, 2, 1
1,2,3
2, 3, 1
3,1,2
https://poli.instructure.com/courses/10411/assignments/63898/submissions/93388 6/9
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
En la salsamentaria Madrileña, empresa productora de hamburguesas, tiene una demanda de este bien
representada por
P = -0.2 Q +6.4.
Sabe que puede modificar el precio porque se trata de un mercado de competencia imperfecta, hasta encontrar la
cantidad demandada que le maximice los ingresos, en ese punto la línea de ingreso marginal, cuya ecuación es la
derivada del ingreso total, corta al eje de las cantidades.
Pregunta. Las unidades que deben ser demandadas para que el ingreso sea máximo son:
16
6,4
32
En la salsamentaria Madrileña, empresa productora de hamburguesas, tiene una demanda de este bien
representada en función de "P" :
https://poli.instructure.com/courses/10411/assignments/63898/submissions/93388 7/9
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Q = 32 -5P
P = 0,2Q -6,4
P = 6,4 - 0,2Q
P = -0,2 + 6,4Q
P = 5Q -32
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Las curvas de indiferencia tienen pendiente negativa, lo cual significa que cuando disminuye la
cantidad del bien Y, la cantidad del otro bien X debe aumentar para que el consumidor permanezca
en el mismo nivel de satisfacción.
Verdadero
Falso
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/assignments/63898/submissions/93388 8/9
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
En el mercado de titulos valores se observa que los individuos con tasas de rendimiento altas
asumen altos riesgos, hasta cierto nivel en el que los riesgos demasiado elevados conlleva bajas
tasas de rendimiento, en esta situacion la funcion de indiferencia para estas personas:
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/assignments/63898/submissions/93388 9/9
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37921 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
El documento que expide una compañía marítima como prueba de que ha recibido
la mercancía para transportarla se denomina
Carta porte
Contrato marítimo
Conocimiento de embarque
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37921 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Rendimientos decrecientes
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37921 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Economías a escala
Competencia perfecta
Monopolios
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Competencia- salvaguardias
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Seguro
Venta
Servicios
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37921 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Transporte
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Diligenciar documentos
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37921 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
La Dian
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37921 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37921 7/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37921 1/6
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
True
False
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37921 2/6
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Que EEUU sea obligado por parte de Colombia a que elimine los
subsidios para que los dos tengan los mismos precios.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37921 3/6
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Diligenciar documentos
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Venta
Servicios
Transporte
Seguro
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Carta porte
Conocimiento de embarque
Contrato marítimo
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37921 5/6
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-COMERCIO INTERNACIONAL-[GRUPO2]
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10350/quizzes/37921 6/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-GESTION DEL TALENTO HUMANO-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10377/quizzes/38030 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-GESTION DEL TALENTO HUMANO-[GRUPO2]
Intento 1 55 minutos 63 de 90
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
¡Correcto!
De acuerdo con la identificación de las necesidades, brindar capacitación
y desarrollo al personal de atención al cliente
Pregunta 2 0 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10377/quizzes/38030 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-GESTION DEL TALENTO HUMANO-[GRUPO2]
Respondido Laborales
Sociales
Legales
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Escalas gráficas
Evaluación mixta
¡Correcto!
Evaluación por objetivos
evaluación 360°
https://poli.instructure.com/courses/10377/quizzes/38030 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-GESTION DEL TALENTO HUMANO-[GRUPO2]
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Inducción
¡Correcto!
Capacitación
Cultura organizacional
Planeación estratégica
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
¡Correcto!
La EPO, es compatible con la planeación estratégica
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10377/quizzes/38030 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-GESTION DEL TALENTO HUMANO-[GRUPO2]
Capacitación
Entrevista
¡Correcto!
Inducción
Cultura organizacional
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
¡Correcto!
Competencias duras y competencias blandas
Competencias blandas
https://poli.instructure.com/courses/10377/quizzes/38030 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-GESTION DEL TALENTO HUMANO-[GRUPO2]
Competencias duras
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Por competencias
¡Correcto!
Evaluación 360°
Pregunta 9 0 / 9 ptos.
Respondido
Es una inversión que implica una tasa de retorno
https://poli.instructure.com/courses/10377/quizzes/38030 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-GESTION DEL TALENTO HUMANO-[GRUPO2]
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Escalas gráficas
¡Correcto!
Evaluación 360°
Escalas Mixtas
Calificación de la evaluación: 72 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10377/quizzes/38030 7/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-GESTION DEL TALENTO HUMANO-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10377/quizzes/38030 1/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-GESTION DEL TALENTO HUMANO-[GRUPO2]
Pregunta 1 0 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Evaluación mixta
evaluación 360°
https://poli.instructure.com/courses/10377/quizzes/38030 2/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-GESTION DEL TALENTO HUMANO-[GRUPO2]
Escalas gráficas
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
¡Correcto!
De acuerdo con la identificación de las necesidades, brindar
capacitación y desarrollo al personal de atención al cliente
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10377/quizzes/38030 3/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-GESTION DEL TALENTO HUMANO-[GRUPO2]
De habilidades y destrezas
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Esquema moderno
Esquema vanguardista
Esquema democrático
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Laborales
Legales
¡Correcto! Extralegales
https://poli.instructure.com/courses/10377/quizzes/38030 4/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-GESTION DEL TALENTO HUMANO-[GRUPO2]
Sociales
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
No puede evaluarse
¡Correcto!
La evaluación es un componente necesario para establecer la eficacia
de la capacitación
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10377/quizzes/38030 5/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-GESTION DEL TALENTO HUMANO-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Escalas Mixtas
Escalas gráficas
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Por competencias
https://poli.instructure.com/courses/10377/quizzes/38030 6/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-GESTION DEL TALENTO HUMANO-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10377/quizzes/38030 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Verdadero
Falso
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
La publicidad
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
La curva de Engel
La linea de presupuesto
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Los precios que tiene un bien vs los precios que tiene otro bien
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
1. Q= AK L2
2. Q= AK1/4 L3/4
3. Q= AK1/2 + L
4. Q= 10 K2/3 L2
La No 2
La No 4
La No 1
La No 3
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
P = 2,5 Q = 5
P=5Q=0
P = 0 Q = 10
P = 3 Q = 40
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
UTx = 100 X - X2 + 5
UTy = 80 Y - 2Y 2 +10
X= 20; Y= 20
X= 10; Y= 25
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
X= 15; Y = 22,5
X = 30; Y = 15
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
P=2
P=6
P=5
P = 25
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Q = 32 -5P
P = -0,2 + 6,4Q
P = 0,2Q -6,4
P = 6,4 - 0,2Q
P = 5Q -32
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Intento 1 58 minutos 81 de 90
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
10
18
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
La ley de equimarginalidad
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Suponga que Juan tiene $40 pesos para gastar en collares y camisetas y que la
utilidad marginal que le reportan estos bienes se expresan en la siguiente tabla
Q UMg Q UMg
1 100 1 40
2 90 2 35
3 70 3 30
4 40 4 25
5 10 5 20
3 collares y 3 camisetas
3 collares y 4 camisetas
3 collares y 2 camisetas
2 collares y 2 camisetas
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
se cumple la equimarginalidad
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/6
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Es un bien inferior
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/6
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Menor a un año
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Cuando se da que:
competencia monopolística
monopolio
competencia perfecta
competencia imperfecta
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/6
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
La tecnologia
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Con los nuevos tratados de libre comercio con Europa, Colombia tuvo
la oportunidad de exportar algunos productos que tradicionalmente a la fecha NO
ha exportado, como es el caso de turrones de chontaduro. Asuma que debido a
medidas de politica comercial las exportaciones realizadas por Colombia de este
producto se redujeron, por lo tanto la incidencia en el precio de equilibrio en el
mercado de este producto en Colombia es a:
Aumentarse
Mantenerse constante
Reducirse
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/6
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/6
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P = $150
P = $200
P = $100
P=0
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Engel
Marshall
Hicks
Slutsky
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/6
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Con los nuevos tratados de libre comercio con Europa, Colombia tuvo
la oportunidad de exportar algunos productos que tradicionalmente a la fecha NO
ha exportado, como es el caso de turrones de chontaduro. Asuma que debido a
medidas de politica comercial las exportaciones realizadas por Colombia de este
producto se redujeron, por lo tanto la incidencia en el precio de equilibrio en el
mercado de este producto en Colombia es a:
Reducirse
Aumentarse
Mantenerse constante
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
ingreso.
sustitución.
marginal.
precio
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Nash
Cournot
Stakelberg
Bertrand
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
verdadero
falso
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
UM = 20 – 1/2 X
: UM = 20 + X2
UM = 10 + 4X
UM = 20 – X
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
No tiene sustitutos
Es altamente sustituible
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/6
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
UT = 60Q - 4Q2
Cuando Q = 6,5
Cuando Q = 7,5
Cuando Q = 8,5
Cuando Q = 5,5
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Costos sociales
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/6
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/6
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Falso
Verdadero
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
UM = 20 – X
UM = 10 + 4X
UM = 20 – 1/2 X
: UM = 20 + X2
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
P = $100
P=0
P = $200
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/6
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P = $150
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
se cumple la equimarginalidad
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Cuando se da que:
monopolio
competencia monopolística
competencia perfecta
competencia imperfecta
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
1y0
0y0
Infinito y cero
0y1
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Isocuanta
Restricción presupuestal
Isoclina
isocosto
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
1y0
0y0
0y1
Infinito y cero
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Primer grado
Segundo grado
Tercer grado
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Los precios que tiene un bien vs los precios que tiene otro bien
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
75
50
10
25
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
La publicidad
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Costos sociales
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
2. Q = K 1/2 L1/2
3. Q= K1/3L1/3
4. Q =K2/5 L1/5
La No 1
La No 4
La No 3
La No 2
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Isocuanta
Isoclina
Restricción presupuestal
isocosto
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Oligopolio
Monopolio
Competencia monopolística.
Competencia perfecta.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Totalmente inelastica
Totalmente elastica
Bastante inelastica
Unitaria
Bastantre elastica
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Menor a un año
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
La ley de equimarginalidad
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
0, 400, 1,5
1, 0, 400
1, 400, 0
0, 400, 1
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
X=350
X= 250
X=300
X= 320
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Bastante inelastica
Totalmente elastica
Totalmente inelastica
Unitaria
Bastantre elastica
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Px X Py Y
10 50 20 25
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 8/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
0y1
0y0
1y0
Infinito y cero
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Los precios que tiene un bien vs los precios que tiene otro bien
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
La curva de Engel
La linea de presupuesto
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
UM = 20 – 1/2 X
: UM = 20 + X2
UM = 10 + 4X
UM = 20 – X
25
75
50
10
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
insumo fijo
Insumo variable Cantidades
1 1 1
1 2 2
1 4 3
1 9 4
1 16 5
10
90
70
60
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Una empresa que desee producir en el corto plazo, NO deberá ubicarse en donde
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
2. Q = K 1/2 L1/2
3. Q= K1/3L1/3
4. Q =K2/5 L1/5
La No 3
La No 1
La No 4
La No 2
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
se cumple la equimarginalidad
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
1 15 16
2 28 28
3 38 38
4 47 46
5 54 52
6 59 56
7 57 52
el de B = $2, y
5 und. de A y 5 und. de B
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
4 und. de A y 5 und. de B
4 und. de A y 8 und. de B
5 und. de A y 4 und. de B
Q = 32 -5P
P = -0,2 + 6,4Q
P = 0,2Q -6,4
P = 5Q -32
P = 6,4 - 0,2Q
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
5 años
16 años
un año
10 años
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Frente a una crisis económica (caída del ingreso nacional y de la producción) los
productos llamados inferiores, normalmente reaccionan en los mercados
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
disminuyendo su demanda
aumentando su demanda
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
UTx = 100 X - X2 + 5
UTy = 80 Y - 2Y 2 +10
X= 10; Y= 25
X= 20; Y= 20
X = 30; Y = 15
X= 15; Y = 22,5
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 63 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 8/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
La ley de equimarginalidad
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Monopolio
Competencia monopolística.
Competencia perfecta.
Oligopolio
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
P = -0.2 Q +6.4.
Pregunta. Las unidades que deben ser demandadas para que el ingreso sea
máximo son:
32
6,4
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
16
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
5 años
10 años
un año
16 años
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Costos sociales
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
28
27
30
32
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
UTx = 100 X - X2 + 5
UTy = 80 Y - 2Y 2 +10
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
respectivamente:
X = 30; Y = 15
X= 20; Y= 20
X= 10; Y= 25
X= 15; Y = 22,5
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
18
65
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 8/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
se cumple la equimarginalidad
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
0y1
Infinito y cero
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
1y0
0y0
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Empieza cuando la
Etapa 1
producción es cero
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Falso
Verdadero
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Calificación de la evaluación: 72 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
P=0
P = $150
P = $100
P = $200
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
UM = 12 – X
UM = 10X- 1/2X
UM = 12 – 2X
UM = 10+ X
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Es un bien inferior
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
65
18
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
10 años
un año
16 años
5 años
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
UM = 20 – X
: UM = 20 + X2
UM = 20 – 1/2 X
UM = 10 + 4X
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Hicks
Slutsky
Engel
Marshall
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Menor a un año
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Monopolio
Competencia monopolística.
Oligopolio
Competencia perfecta.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Suponga que Juan tiene $40 pesos para gastar en collares y camisetas y que la
utilidad marginal que le reportan estos bienes se expresan en la siguiente tabla
Q UMg Q UMg
1 100 1 40
2 90 2 35
3 70 3 30
4 40 4 25
5 10 5 20
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
3 collares y 4 camisetas
3 collares y 2 camisetas
3 collares y 3 camisetas
2 collares y 2 camisetas
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
UM = 10 + 4X
UM = 20 – 1/2 X
UM = 20 – X
: UM = 20 + X2
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
P=5Q=0
P = 0 Q = 10
P = 3 Q = 40
P = 2,5 Q = 5
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Primer grado
Tercer grado
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Segundo grado
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Infinito y cero
0y1
1y0
0y0
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Comienza cuando la
Etapa 3
producción marginal es
cero
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
1. 2 L -2/3
2. 2 L -1/3
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
3. 2 L 1/3
4. 2 L 2/3
La No 4
La No 2
La No 3
La No 1
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
2, 3, 1
1,2,3
3, 2, 1
3,1,2
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Bertrand
Cournot
Nash
Stakelberg
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
P = 25
P=2
P=5
P=6
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Segundo grado
Tercer grado
Primer grado
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
La publicidad
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Permanezcan iguales
Disminuyan
Aumenten
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
falso
verdadero
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Las empresas que buscan maximizar beneficios producen hasta que el beneficio de
la última unidad vendida sea:
El Mínimo
Es cero
Es Uno
El Máximo
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Suponga que Juan tiene $40 pesos para gastar en collares y camisetas y que la
utilidad marginal que le reportan estos bienes se expresan en la siguiente tabla
Q UMg Q UMg
1 100 1 40
2 90 2 35
3 70 3 30
4 40 4 25
5 10 5 20
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
3 collares y 4 camisetas
3 collares y 2 camisetas
2 collares y 2 camisetas
3 collares y 3 camisetas
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
X=300
X= 320
X=350
X= 250
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
La publicidad
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Empieza cuando la
Etapa 1
producción es cero
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Slutsky
Engel
Marshall
Hicks
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Es un bien inferior
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
65
18
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Con los nuevos tratados de libre comercio con Europa, Colombia tuvo
la oportunidad de exportar algunos productos que tradicionalmente a la fecha NO
ha exportado, como es el caso de turrones de chontaduro. Asuma que debido a
medidas de politica comercial las exportaciones realizadas por Colombia de este
producto se redujeron, por lo tanto la incidencia en el precio de equilibrio en el
mercado de este producto en Colombia es a:
Aumentarse
Reducirse
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Mantenerse constante
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
P = -0.2 Q +6.4.
Pregunta. Las unidades que deben ser demandadas para que el ingreso sea
máximo son:
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
16
32
6,4
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
P = -0.2 Q +6.4.
Pregunta. Las unidades que deben ser demandadas para que el ingreso sea
máximo son:
16
6,4
32
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Frente a una crisis económica (caída del ingreso nacional y de la producción) los
productos llamados inferiores, normalmente reaccionan en los mercados
disminuyendo su demanda
aumentando su demanda
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Marshall
Slutsky
Hicks
Engel
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
1. Q= AK L2
2. Q= AK1/4 L3/4
3. Q= AK1/2 + L
4. Q= 10 K2/3 L2
La No 4
La No 2
La No 1
La No 3
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
P=45; Q=35
P=35; Q=45
P= 40; Q= 30
P=30; Q=40
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
10
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
50
25
75
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
P = 3 Q = 40
P = 2,5 Q = 5
P = 0 Q = 10
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P=5Q=0
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
P = -0.2 Q +6.4.
Pregunta. Las unidades que deben ser demandadas para que el ingreso sea
máximo son:
32
16
6,4
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Slutsky
Marshall
Hicks
Engel
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
isocosto
Restricción presupuestal
Isoclina
Isocuanta
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P=45; Q=35
P=35; Q=45
P=30; Q=40
P= 40; Q= 30
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Menor a un año
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
28
30
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
32
27
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Q = 32 -5P
P = -0,2 + 6,4Q
P = 5Q -32
P = 6,4 - 0,2Q
P = 0,2Q -6,4
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
1. Q= AK L2
2. Q= AK1/4 L3/4
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
3. Q= AK1/2 + L
4. Q= 10 K2/3 L2
La No 3
La No 4
La No 2
La No 1
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Competencia monopolística.
Oligopolio
Monopolio
Competencia perfecta.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Suponga que Juan tiene $40 pesos para gastar en collares y camisetas y que la
utilidad marginal que le reportan estos bienes se expresan en la siguiente tabla
Q UMg Q UMg
1 100 1 40
2 90 2 35
3 70 3 30
4 40 4 25
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
5 10 5 20
3 collares y 3 camisetas
3 collares y 2 camisetas
2 collares y 2 camisetas
3 collares y 4 camisetas
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Menor a un año
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Es altamente sustituible
No tiene sustitutos
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Un oferente, muchos
Monopolio
demandantes, bien único,
barreras de entrada.
Muchos oferentes, un
Monopsonio
demandante, bien único,
barreras de entrada
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
1. Q= AK L2
2. Q= AK1/4 L3/4
3. Q= AK1/2 + L
4. Q= 10 K2/3 L2
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
La No 3
La No 2
La No 1
La No 4
18
18
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
18
18
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Monopolio
Competencia monopolística.
Oligopolio
Competencia perfecta.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Los precios que tiene un bien vs los precios que tiene otro bien
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
se cumple la equimarginalidad
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Intento 1 70 minutos 63 de 90
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
1. Q= AK L2
2. Q= AK1/4 L3/4
3. Q= AK1/2 + L
4. Q= 10 K2/3 L2
La No 1
La No 4
La No 3
La No 2
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Con los nuevos tratados de libre comercio con Europa, Colombia tuvo
la oportunidad de exportar algunos productos que tradicionalmente a la fecha NO
ha exportado, como es el caso de turrones de chontaduro. Asuma que debido a
medidas de politica comercial las exportaciones realizadas por Colombia de este
producto se redujeron, por lo tanto la incidencia en el precio de equilibrio en el
mercado de este producto en Colombia es a:
Reducirse
Aumentarse
Mantenerse constante
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
X=350
X=300
X= 250
X= 320
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Calificación de la evaluación: 72 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Con los nuevos tratados de libre comercio con Europa, Colombia tuvo
la oportunidad de exportar algunos productos que tradicionalmente a la fecha
NO ha exportado, como es el caso de turrones de chontaduro. Asuma que
debido a medidas de politica comercial las exportaciones realizadas por
Colombia de este producto se redujeron, por lo tanto la incidencia en el precio de
equilibrio en el mercado de este producto en Colombia es a:
Reducirse
Mantenerse constante
Aumentarse
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
unidades sucesivas
adicionales
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Permanezcan iguales
Aumenten
Disminuyan
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
18
18
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Monopolio
Oligopolio
Competencia monopolística.
Competencia perfecta.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
La ley de equimarginalidad
Calificación de la evaluación: 72 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/6
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Intento 1 66 minutos 72 de 90
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Unitaria
Totalmente inelastica
Totalmente elastica
Bastante inelastica
Bastantre elastica
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
La tecnologia
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
La ley de la demanda
La ley de la oferta
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
UTx = 100 X - X2 + 5
UTy = 80 Y - 2Y 2 +10
X= 15; Y = 22,5
X = 30; Y = 15
X= 10; Y= 25
X= 20; Y= 20
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
X= 250
X=350
X=300
X= 320
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
No tiene sustitutos
Es altamente sustituible
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Costos sociales
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Segundo grado
Tercer grado
Primer grado
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
La ley de equimarginalidad
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Frente a una crisis económica (caída del ingreso nacional y de la producción) los
productos llamados inferiores, normalmente reaccionan en los mercados
aumentando su demanda
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
disminuyendo su demanda
18
18
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
19/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Q = 32 -5P
P = 0,2Q -6,4
P = 5Q -32
P = 6,4 - 0,2Q
P = -0,2 + 6,4Q
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Muchos oferentes y
Competencia Perfecta
demandantes, bien
homogéneo, fácil
movilidad de factores
Un oferente, muchos
Monopolio
demandantes, bien único,
barreras de entrada.
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
150
50
100
200
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
se cumple la equimarginalidad
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Es altamente sustituible
No tiene sustitutos
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
20/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
32
28
27
30
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Intento 1 17 minutos 81 de 90
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
28
27
30
32
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Los precios que tiene un bien vs los precios que tiene otro bien
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
P = $100
P = $200
P = $150
P=0
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
UTx = 100 X - X2 + 5
UTy = 80 Y - 2Y 2 +10
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
X = 30; Y = 15
X= 10; Y= 25
X= 20; Y= 20
X= 15; Y = 22,5
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Infinito y cero
0y0
1y0
0y1
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
8/17/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/6
8/17/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Intento 1 37 minutos 63 de 90
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/6
8/17/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Termina cuando la
Etapa 2
producción total es
máxima.
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Los precios que tiene un bien vs los precios que tiene otro bien
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/6
8/17/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Totalmente elastica
Bastantre elastica
Bastante inelastica
Totalmente inelastica
Unitaria
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/6
8/17/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
La ley de la demanda
La ley de la oferta
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/6
8/17/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Calificación de la evaluación: 90 de 90
×
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/6
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Verdadero
Falso
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Cuando se da que:
monopolio
competencia monopolística
competencia perfecta
competencia imperfecta
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Las empresas que buscan maximizar beneficios producen hasta que el beneficio de
la última unidad vendida sea:
El Mínimo
El Máximo
Es cero
Es Uno
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
2. Q = K 1/2 L1/2
3. Q= K1/3L1/3
4. Q =K2/5 L1/5
La No 1
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
La No 3
La No 4
La No 2
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Los precios que tiene un bien vs los precios que tiene otro bien
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
200
150
50
100
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Intento 1 20 minutos 81 de 90
10 años
5 años
16 años
un año
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
medio total
variable medio
fijo medio
marginal
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
1. Q= AK L2
2. Q= AK1/4 L3/4
3. Q= AK1/2 + L
4. Q= 10 K2/3 L2
La No 2
La No 1
La No 4
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
La No 3
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
1y0
0y1
0y0
Infinito y cero
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Aumenten
Permanezcan iguales
Disminuyan
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Nash
Cournot
Stakelberg
Bertrand
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
QUIZ 2 MICROECONOMIA
1-Cuando se habla de la proporción de los ingresos que sobrepasa a los
gastos la situación económica recibe el nombre de:
RTA: Superávit
2-Se entiende como empresas industriales o manufactureras
RTA: son aquellas dedicadas a la transformación de materias primas los
productos terminados, es decir que existe un proceso industrial donde
interviene el talento humano y recursos económicos y tecnológicos.
3-Todas las empresas al momento de su constitución se hacen por medio
de?
RTA: escritura pública o documento privado
4-Cuando los activos se ajustan al valor en efectivo o equivalente de efectivo
que actualmente podrían obtenerse en una venta regular del mismo. Este
aspecto hace referencia a que los activos se midieron contablemente de
acuerdo con:
RTA: su valor de realización o de mercado o de liquidación
5-No corresponde a una obligación de los comerciantes según el código de
comercio?
RTA: realizar actos desleales frente a la competencia
6-la empresa SHORT&DIDAS Ltda. Vende 120 medias por valor de 18.000
cada uno, ¿Cuánto es el valor de la cuenta por cobrar sabiendo que la tarifa
del IVA equivale al 19% y retención en la fuente del 2.5%?
RTA: 2.516.400
7- ¿Cuál es la consecuencia al prestarle dinero a un cliente y endeudarse por
tarjeta de crédito?
RTA: El activo incrementa y incrementa el pasivo
8- cuál de los siguientes rubos o cuentas se considera una fuente de
recursos ajenos:
RTA: proveedores
Q= 200-500p. El precio que se vende el jugo es $3; si el precio sube a $4 el ingreso total de los
vendedores de jugo de naranja,
Selecciona una.
R/ Indicadores de Gestión
Gestionar el talento es entender las necesidades del personal y los cambios que requieren para un
desempeño eficaz, uno de los aspectos que constantemente hace que estemos revisando y
actualizando nuestra descripción de cargos es:
R/ La evolución de la tecnología
La empresa ABC de productos químicos presenta una estructura funcional, dentro de la cual se
encuentran laborando las siguientes personas: Jefe de Contratación y Desarrollo, Jefe de
Seguridad Industrial, Jefe de compras. La anterior estructura de la empresa hace referencia en su
organigrama al conjunto de actividades, deberes y funciones relacionados para el buen
desempeño de las funciones en cualquier organización o empresa, lo cual hace referencia, a:
R/ Cargos
Cuando consideramos a la empresa como sistema, desde el punto de vista productivo, ésta consta
de cuatro elementos básicos, recursos, procesos, producto, cliente. Dado lo anterior, para lograr la
satisfacción al cliente debemos controlar las acciones planeadas al interior de ésta, a través de la
medición de la gestión de talento humano. Del siguiente listado seleccione los que se identifican
como indicadores, relativos al área de Gestión de Talento Humano a. Bienes y servicios b.
Producción por horas/hombre c. % diario de ausentismos en la empresa d. Total de personal
contratado Señale la opción CORRECTA
R/ c y d
Son características de un producto y/o servicios, que sobrepasan las expectativas del mismo y
marcan diferencias con respecto a la competencia.---------- Valor agregado
Hacer las cosas bien. Se refiere a la relación que existe entre insumos y producción-----Eciencia
Al trazar la curva de la oFerta de un agricultor para un articulo, cual de los siguientes elementos no
es constante( cateris paribus ).
En el largo plazo se caracteriza por presentarse insumos Seleccione una: a. fijos y variables.b.solo
fijos .c. solo variables.d.no hay insumos
R/ Solo variables
Suponga que juan tiene 40$ pesos para gastar en collares y camisetas y que la utilidad marginal
que le resportan estos bienes se expresan en la siguiente tabla.
Juan maximiza su satisfacción o utilidad cuando combina una: a.2 collares y 2 camisetas.b. 3
collares y 2 camisetas.c. 3 collares y 3 camisetas.d.3 collares y 4 camisetas.
R/ 3 collares y 2 camisetas
La etapa más conveniente del corto plazo para la producción, es la primera, ya que al producir
unidades adicionales de producción se van optimizando los recursos y es mas eficiente la
producción.
R/ F
a. La satisfacción total que un consumidor obtiene del consumo.b el cambio que ocurre en la
utilidad total propiciado por el cambio en una unidad en el consumo de un bien.
R/ El cambio que ocurre en la utilidad total propiciado por e cambio en el consumo de un
bien.
La curva de costo medio total de corto plazo es intersectada por la parte mas baja por el
costo: Seleccione una.a. marginal.b.medio total.c.medio fijo.
R/ Marginal
Un corto plazo se identifica en economía porque .Seleccione una. a.todos los insumos de
producción son fijos .b.se cumple con la ley de los rendimientos marginales decrecientes.
R/ El precio de x, es el doble de y
En el mes de enero es usual el cierre de establecimientos por realización de inventarios,
por tanto la función oferta de mercancías para estos establecimientos durante este
periodo es:
R/ Totalmente inelástica
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
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17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
18
10
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
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17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
X= 250
X=350
X= 320
X=300
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
UM = 10+ X
UM = 10X- 1/2X
UM = 12 – X
UM = 12 – 2X
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17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
P=45; Q=35
P=35; Q=45
P=30; Q=40
P= 40; Q= 30
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
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17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
La ley de equimarginalidad
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
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17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Frente a una crisis económica (caída del ingreso nacional y de la producción) los
productos llamados inferiores, normalmente reaccionan en los mercados
aumentando su demanda
disminuyendo su demanda
Calificación de la evaluación: 81 de 90
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1. Juanito en su clase de Administración da un discurso sobre los mercados perfectos
monopolística.
de higiene del país, estableciendo un precio mínimo legal. Dicha situación conducea
debe ser
4. El costo marginal intercepta en los puntos mas bajos al costo medio y al costo
5. Una empresa que desee producir en el corto plazo, NO deberá ubicarse en donde
cuando:
- se cumple la equimarginalidad
7. De las siguientes caracterisitcas del bien giffen, selecciione la que NO
CORRESPONDE
- competencia perfecta
10. Al trazar la curva de la oferta de un agricultor para un articulo, cual de los siguientes
11. Con los nuevos tratados de libre comercio con Europa, Colombia tuvo la
producto en Colombia es a:
- Reducirse
al año e igual a 100 unidades, y cuya funcion de demanda viene dada por: Px = 300
- P = $100
- Hicks
16. Asuma que usted es el productor de una empresa de competencia perfecta, en la que
la funcion de costo total esta dada por la ecuacion, C= 100+Q , si el precio que dicta
precio mas bajo que el del mercado domestico. Esta es una discriminacion de
- Tercer grado
19. El costo marginal intercepta en los puntos mas bajos al costo medio y al costo
el consumo de un bien
22. Frente a una crisis económica (caída del ingreso nacional y de la producción) los
- aumentando su demanda
23. El precio de una manzana es $10, el de una pera $12, el ingreso del consumidor
- 2, 2 todavia falta
- P = 6,4 - 0,2Q
x.
presupuesto)?.
falsa, identifíquela:
- Cournot
- UM = 20 – X
de -0,74. Segun este resultado se puede decir que los cigarrillos en España:
- Competencia monopolística
al año e igual a 100 unidades, y cuya funcion de demanda viene dada por: Px = 300
- P = $100
33. En la teoría del consumidor, cuando aumentan las cantidades consumidas de un bien
- Ingreso
34. Para un chino de la China si la cantidad demandada de arroz permanece igual
- 0y0
60Q - 4Q2
- Cuando Q = 7,5
38. Una empresa que desee producir en el corto plazo, NO deberá ubicarse en donde
- Su costo marginal supere tanto al costo medio como al costo variable medio
40. Las curvas de indiferencia tienen pendiente negativa, lo cual significa que cuando
disminuye la cantidad del bien Y, la cantidad del otro bienX debe aumentar para que
- Verdadero
al año e igual a 100 unidades, y cuya funcion de demanda viene dada por: Px = 300
- P = $100
43. En la tabla siguiente se registra el consumo de Juan cuando gasta todo su ingreso en
los bienes X y Y, los precios que pago y las cantidades que consumio el año pasado:
44. Los costos unitarios todos tienen forma de U, la unica excepcion es el costo:
- fijo medio
- La No. 2
46. Suponga que un estudio estadistico permitio determinar que la demanda del
decision que favorezca los ingresos de la empresa. Por ello ha decidido incrementar
los precios del articulo que vende. Acorde a lo anterior cree usted, que los ingresos
de la empresa:
- Aumenten
47. Cual de las siguientes alternativas es la menos probable, si se aplicaran controles en
el precio del arriendo por debajo del precio de equilibrio en el mercado de vivienda?
48. Teniendo en cuenta la teoría del productor, una de las siguientes afirmaciones es
falsa, identifíquela:
50. María disfrutó su clase de economía de la semana pasada donde su profesor le hizo
rentabilidad para los economistas neoclásicos. ¿Por qué razón ella disfrutó tanto la
clase de economía?
51. Las empresas que buscan maximizar beneficios producen hasta que el beneficio de
- Es cero
esta dada por la ecuacion, P=40-Q, en su punto de equilibrio la ganancia para este
monopolista es:
- 150
55. La utilidad total del consumo de 1 vaso de agua es de 23, el quinto vaso le genera
séptimo vaso es
- 30
56. El consumidor adquiere bienes que le sean útiles, y esa utilidad la mide el
Utilidad total (UT) aumenta hasta cierto punto, por esta razón la curva de UT tiene
de UM es:
- UM = 12 – 2X
- X = 30; Y = 15
58. La funcion demanda para un productor monopolista de cemento blanco esta dada
unitaria?:
- P = 2,5 Q = 5
59. Asuma que el fenomeno de la Niña (ceteris paribus), ha afectado negativamente los
61.
- Sustitutos y su elasticidad cruzada es mayor que 0
63.
a 150 cada unidad. Tiene costos fijos semanales de 15.000 y sus costos variables son
CV=100 X. El volumen de produccion que debe vender esta empresa del producto X,
- X= 320
por tanto la funcion oferta de mercancias para estos establecimientos durante este periodo
es:
- Totalmente inelástica
67. El punto de cierre de una empresa de competencia perfecta esta determinado cuando, el
en la venta de productos en el extranjero por parte de monopolios a un precio mas bajo que
el del mercado domestico. Esta es una discriminacion de precios del monopolio de:
- Tercer grado
70. Teniendo en cuenta que: Qd = -2.5P + 22 es la ecuacion de demanda del mercado de
- 25
73. El profesor le pregunto a Pepita ¿ porque una señora que come pastelitos en un
restaurante con una utilidad marginal de 0, no acepto consumir un pastelito que le estaban
dando gratis ?
- Porque la saturación al comer pastelitos se logra con una utilidad marginal igual a
cero
75. Si a Filipa le gustan mucho las galletas con chispitas de chocolate, y sabe que su
utilidad es igual A:
¿por qué no logró saturarse al consumir 18 galletas?
- Competencia monopolística.
79. En el mercado de titulos valores se observa que los individuos con tasas de rendimiento
altas asumen altos riesgos, hasta cierto nivel en el que los riesgos demasiado elevados
conlleva bajas tasas de rendimiento, en esta situacion la funcion de indiferencia para estas
personas:
hambre y va a la cafetería, solo cuenta con un ingreso I = $5000= para comprar empanadas
y gaseosas, las empanadas cuestan $1000= y las gaseosas $2000=, si quiere comprar más
empanadas que gaseosas, debe conocer la TMagS , lo cual deduce muy fácil viendo el
gráfico . ¿ Porque puede deducir la tasa marginal de sustitución de un bien por el otro?
82. Las curvas de indiferencia tienen pendiente negativa, lo cual significa que cuando
disminuye la cantidad del bien Y, la cantidad del otro bien X debe aumentar para que el
- Verdadero
84. La funcion demanda para un productor monopolista de cemento blanco esta dada por la
- P = 2,5 Q = 5
85. Las siguientes funciones de utilidad determinan la satisfaccion de un determinado
son respectivamente: Notaa. Recuerde las condiciones del equilibrio del consumidor 2 y 2
- X = 30; Y = 15
86. En ocasiones, los grandes temporales (huracanes) provocan que las flotas pesqueras
queden amarradas y fuera de labor. ¿Como afecta esta situacion al precio y la cantidad de
87. La Tasa Marginal de Sustitución (TMgS) describe el sacrificio que se debe hacer en el
consumo de un bien
- Competencia monopolística.
90. La demanda de uvas para un productor de competencia imperfecta esta representada por
91. El gobierno Colombiano queriendo proteger a los productores de leche que deben
higiene del país, estableciendo un precio mínimo legal. Dicha situación conduce a que el
precio impuesto por el gobierno para el mercado de la leche en Colombia, debe ser
- Hicks
- P= 40; Q= 30
94. La utilidad total del consumo de 1 vaso de agua es de 23, el quinto vaso le genera una
utilidad marginal que el quinto respectivamente, La utilidad total del séptimo vaso es
- 30
95. Con el consumo de 3 pizzas personales el consumidor presenta una utilidad total de 25,
al comer 2 presenta una utilidad total de 18 y al consumir 4 una utilidad total de 22. La
-7
96.
La tabla anterior relaciona las horas de estudio y las calificaciones obtenidas en terminos de
utilidad para un universitario que dispone de 6 horas semanales para preparar los examenes
en 3 asignaturas.De acuerdo con el equilibrio del consumidor las horas respectivamente que
respectivamente son:
- 3, 2, 1
97. Un productor de revistas esta dispuesto a ofrecer 20 revistas, si el precio es de US$4 por
-P=5
- verdadero
99. Las empresas que buscan maximizar beneficios producen hasta que el beneficio de la
- es cero
100.
- 3 collares y 2 camisetas
oferta es: Qx = (Px / 3 ) + 8, el Estado fija un precio maximo: P = 24. En esta situacion, se
102. El consumidor adquiere bienes que le sean útiles, y esa utilidad la mide el consumidor
en que se consumen más unidades de un bien la Utilidad total (UT) aumenta hasta cierto
punto, por esta razón la curva de UT tiene comportamiento parabólico de la forma UT= 12X
la ecuación de UM es:
- UM = 10X- 1/2X
alistamiento de erras que dura un año, luego el culvo y el mantenimiento de las palmas duran
periodo de 10 años, y la palma empieza a producir por 5 años más. En este negocio el corto
plazo es:
- 16 años
104. En el mercado de titulos valores se observa que los individuos con tasas de rendimiento
altas asumen altos riesgos, hasta cierto nivel en el que los riesgos demasiado elevados
conlleva bajas tasas de rendimiento, en esta situacion la funcion de indiferencia para estas
personas:
105. Es condición para cualquier empresa que busca el máximo beneficio que:
106. Alfredo tiene una utilidad al consumir pan igual a U = 100Q-10Q²¿por qué razón al
demanda de este bien representada por Q = 32 -5P, que es lo mismo que P = -0.2 Q +6.4.
Sabe que puede modificar el precio porque se trata de un mercado de competencia imperfecta,
hasta encontrar la cantidad demandada que le maximice los ingresos, en ese punto la línea de
ingreso marginal, cuya ecuación es la derivada del ingreso total, corta al eje de las cantidades.
Pregunta. Las unidades que deben ser demandadas para que el ingreso sea máximo son:
- 16
110.
el ingreso del consumidor es $22. ¿Cuánto debe consumir de cada bien para maximizar la
utilidad?
- 4 und. de A y 5 und. de B
demanda de este bien representada en función de "P" : Q = 32 -5P ¿Cuál sería la ecuación si
- P = 5Q -32
112. Frente a una crisis económica (caída del ingreso nacional y de la producción) los
- aumentando su demanda
113. Si la elasticidad cruzada entre los bienes X y Z da como resultado el valor cero (0)
significa que:
114. Para el estudio numérico y gráfico del costo total a largo plazo es necesario
recordar el análisis del productor a largo plazo mediante la utilización de las curvas
costos totales de producción a largo plazo para esta empresa que enfrenta rendimientos
Pregunta 2
9 / 9 ptos.
De acuerdo a la tabla anterior las lechugas y los tomates para Pedro son:
Pregunta 3
9 / 9 ptos.
Se sabe que la utilidad de PEDRO es la siguiente U = (XY)4 y tambièn sabemos que en
equilibrio adquiere 20 unidades de "X" y 80 unidades de "Y", cuando su presupuesto es de
$6.800= . Adicional se conoce que "X" vale 4 veces el precio de "Y". Hallar el precio de
"x" y el precio de "Y":
Px = 175 ; Py = 34,5
Px = 180. ; Py = 45
Px = 145 ; Py = 45,2
Px = 170 ; Py = $42,5
Pregunta 4
9 / 9 ptos.
En un mercado intervenido en el que la funcion de demanda es: Qx = -Px + 60 y la de
oferta es: Qx = (Px / 3 ) + 8, el Estado fija un precio maximo: P = 24. En esta situacion, se
presentara un exceso en la cantidad :
Pregunta 5
9 / 9 ptos.
Un modelo de juego que representa competencia simultánea vía cantidades es el modelo de:
Stakelberg
Nash
Cournot
Bertrand
Pregunta 6
9 / 9 ptos.
El problema central de la teoría del consumidor es no poder cuantificar el grado de
satisfacción que obtiene los consumidores.
falso
verdadero
Pregunta 7
9 / 9 ptos.
La utilidad total del consumo de 1 vaso de agua es de 23, el quinto vaso le genera una
utilidad marginal de 4. Si el sexto y séptimo vaso le generan un 75% y 50% menos de
utilidad marginal que el quinto respectivamente, La utilidad total del séptimo vaso es
28
32
30
27
Pregunta 8
9 / 9 ptos.
A Homero se le ha realizado un estudio para entender su gusto por las donas. El estudio
estimó que su utilidad semanal está expresada así: U = - 0.125D2 + 8D. A partir de la
anterior información halle
Pregunta 10
9 / 9 ptos.
La demanda de uvas para un productor de competencia imperfecta esta representada por la
siguiente ecuacion Q = 20 - 2P. Con esta informacion de las siguientes afirmaciones
seleccione la opcion INCORRECTA:
Pregunta 1
9 / 9 ptos.
Los costos unitarios todos tienen forma de U, la unica excepcion es el costo:
medio total
marginal
variable medio
fijo medio
Pregunta 2
9 / 9 ptos.
Cuando se da que:
ingreso marginal = costo marginal = precio = Ingreso medio = demanda
se habla de los mercados de:
competencia imperfecta
competencia monopolística
monopolio
competencia perfecta
Pregunta 3
9 / 9 ptos.
Un país debe especializarse en la producción de un bien o servicio siempre que:
3, 2, 1
Pregunta 5
9 / 9 ptos.
De las siguientes caracterisitcas del bien giffen, selecciione la que NO CORRESPONDE
Pregunta 7
9 / 9 ptos.
La siguiente tabla se refiere a las cantidades de insumo fijo (tierra) y variable (trabajo), para
la produccion de diferentes cantidades de un determinado producto:
insumo fijo
Insumo variable Cantidades
1 1 1
1 2 2
1 4 3
1 9 4
1 16 5
70
Pregunta 8
9 / 9 ptos.
Cuando en una empresa productora de chocolates, la produccion marginal es cero,y la
produccion total es de 40 unidades suponemos que:
Pregunta 9
9 / 9 ptos.
Relacione las características de producción con la etapa correspondiente.
Pregunta 10
9 / 9 ptos.
El punto de cierre de una empresa de competencia perfecta esta determinado cuando, el
punto de corte del costo marginal con el ingreso marginal:
Es inferior al minimo valor del costo medio y superior al costo variable medio
Coincide con el minimo valor del costo variable medio
Supera el costo medio
Es igual al costo medio
17/8/2019 Historial de evaluaciones para Lopez Tellez Yuli Andrea: Quiz 2 - Semana 7
Yuli Andrea
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
10
18
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171/history?version=1 1/6
17/8/2019 Historial de evaluaciones para Lopez Tellez Yuli Andrea: Quiz 2 - Semana 7
UM = 10X- 1/2X
UM = 10+ X
UM = 12 – X
UM = 12 – 2X
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171/history?version=1 2/6
17/8/2019 Historial de evaluaciones para Lopez Tellez Yuli Andrea: Quiz 2 - Semana 7
3,1,2
2, 3, 1
1,2,3
3, 2, 1
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
No tiene sustitutos
Es altamente sustituible
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171/history?version=1 4/6
17/8/2019 Historial de evaluaciones para Lopez Tellez Yuli Andrea: Quiz 2 - Semana 7
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171/history?version=1 5/6
17/8/2019 Historial de evaluaciones para Lopez Tellez Yuli Andrea: Quiz 2 - Semana 7
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
La publicidad
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171/history?version=1 6/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Intento 1 79 minutos 81 de 90
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
1. 2 L -2/3
2. 2 L -1/3
3. 2 L 1/3
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
4. 2 L 2/3
La No 4
La No 2
La No 3
La No 1
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Isoclina
isocosto
Isocuanta
Restricción presupuestal
Calificación de la evaluación: 90 de 90
×
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-... https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171
Quiz 2 - Semana 7
Fecha límite 20 de ago en 23:55 Puntos 90 Preguntas 10
Disponible 17 de ago en 0:00-20 de ago en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2
In s t r u c c i o n e s
1 de 10 17/08/19 20:48
Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-... https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171
Historial de intentos
Intento Tiempo Puntaje
ÚLTIMO Intento 1 60 minutos 81 de 90
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
2 de 10 17/08/19 20:48
Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-... https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
3 de 10 17/08/19 20:48
Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-... https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
150
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
4 de 10 17/08/19 20:48
Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-... https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171
3, 2, 1
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
5 de 10 17/08/19 20:48
Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-... https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
se cumple la equimarginalidad
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
6 de 10 17/08/19 20:48
Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-... https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
1. Q= AK L2
2. Q= AK1/4 L3/4
3. Q= AK1/2 + L
4. Q= 10 K2/3 L2
La No 2
7 de 10 17/08/19 20:48
Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-... https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171
Calificación de la evaluación: 81 de 90
8 de 10 17/08/19 20:48
Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-... https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171
9 de 10 17/08/19 20:48
Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-... https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171
10 de 10 17/08/19 20:48
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Verdadero
Falso
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
La publicidad
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
La curva de Engel
La linea de presupuesto
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Los precios que tiene un bien vs los precios que tiene otro bien
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
1. Q= AK L2
2. Q= AK1/4 L3/4
3. Q= AK1/2 + L
4. Q= 10 K2/3 L2
La No 2
La No 4
La No 1
La No 3
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
P = 2,5 Q = 5
P=5Q=0
P = 0 Q = 10
P = 3 Q = 40
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
UTx = 100 X - X2 + 5
UTy = 80 Y - 2Y 2 +10
X= 20; Y= 20
X= 10; Y= 25
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
X= 15; Y = 22,5
X = 30; Y = 15
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Con los nuevos tratados de libre comercio con Europa, Colombia tuvo
la oportunidad de exportar algunos productos que tradicionalmente a la fecha
NO ha exportado, como es el caso de turrones de chontaduro. Asuma que
debido a medidas de politica comercial las exportaciones realizadas por
Colombia de este producto se redujeron, por lo tanto la incidencia en el precio de
equilibrio en el mercado de este producto en Colombia es a:
Reducirse
Mantenerse constante
Aumentarse
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
unidades sucesivas
adicionales
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Permanezcan iguales
Aumenten
Disminuyan
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
18
18
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Monopolio
Oligopolio
Competencia monopolística.
Competencia perfecta.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
La ley de equimarginalidad
Calificación de la evaluación: 72 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
18
18
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Monopolio
Competencia monopolística.
Oligopolio
Competencia perfecta.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Los precios que tiene un bien vs los precios que tiene otro bien
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
se cumple la equimarginalidad
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Competencia monopolística.
Oligopolio
Monopolio
Competencia perfecta.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Suponga que Juan tiene $40 pesos para gastar en collares y camisetas y que la
utilidad marginal que le reportan estos bienes se expresan en la siguiente tabla
Q UMg Q UMg
1 100 1 40
2 90 2 35
3 70 3 30
4 40 4 25
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
5 10 5 20
3 collares y 3 camisetas
3 collares y 2 camisetas
2 collares y 2 camisetas
3 collares y 4 camisetas
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Menor a un año
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Es altamente sustituible
No tiene sustitutos
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Intento 1 17 minutos 81 de 90
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
28
27
30
32
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Los precios que tiene un bien vs los precios que tiene otro bien
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
P = $100
P = $200
P = $150
P=0
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
UTx = 100 X - X2 + 5
UTy = 80 Y - 2Y 2 +10
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
X = 30; Y = 15
X= 10; Y= 25
X= 20; Y= 20
X= 15; Y = 22,5
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Infinito y cero
0y0
1y0
0y1
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Un oferente, muchos
Monopolio
demandantes, bien único,
barreras de entrada.
Muchos oferentes, un
Monopsonio
demandante, bien único,
barreras de entrada
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
1. Q= AK L2
2. Q= AK1/4 L3/4
3. Q= AK1/2 + L
4. Q= 10 K2/3 L2
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
La No 3
La No 2
La No 1
La No 4
18
18
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Menor a un año
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
28
30
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
32
27
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Q = 32 -5P
P = -0,2 + 6,4Q
P = 5Q -32
P = 6,4 - 0,2Q
P = 0,2Q -6,4
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
1. Q= AK L2
2. Q= AK1/4 L3/4
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
3. Q= AK1/2 + L
4. Q= 10 K2/3 L2
La No 3
La No 4
La No 2
La No 1
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
La publicidad
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Empieza cuando la
Etapa 1
producción es cero
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Slutsky
Engel
Marshall
Hicks
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Es un bien inferior
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
65
18
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Con los nuevos tratados de libre comercio con Europa, Colombia tuvo
la oportunidad de exportar algunos productos que tradicionalmente a la fecha NO
ha exportado, como es el caso de turrones de chontaduro. Asuma que debido a
medidas de politica comercial las exportaciones realizadas por Colombia de este
producto se redujeron, por lo tanto la incidencia en el precio de equilibrio en el
mercado de este producto en Colombia es a:
Aumentarse
Reducirse
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Mantenerse constante
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
P = -0.2 Q +6.4.
Pregunta. Las unidades que deben ser demandadas para que el ingreso sea
máximo son:
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
16
32
6,4
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
10
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
50
25
75
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
P = 3 Q = 40
P = 2,5 Q = 5
P = 0 Q = 10
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P=5Q=0
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
P = -0.2 Q +6.4.
Pregunta. Las unidades que deben ser demandadas para que el ingreso sea
máximo son:
32
16
6,4
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Slutsky
Marshall
Hicks
Engel
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
isocosto
Restricción presupuestal
Isoclina
Isocuanta
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
P=45; Q=35
P=35; Q=45
P=30; Q=40
P= 40; Q= 30
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
P = -0.2 Q +6.4.
Pregunta. Las unidades que deben ser demandadas para que el ingreso sea
máximo son:
16
6,4
32
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Frente a una crisis económica (caída del ingreso nacional y de la producción) los
productos llamados inferiores, normalmente reaccionan en los mercados
disminuyendo su demanda
aumentando su demanda
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Marshall
Slutsky
Hicks
Engel
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
1. Q= AK L2
2. Q= AK1/4 L3/4
3. Q= AK1/2 + L
4. Q= 10 K2/3 L2
La No 4
La No 2
La No 1
La No 3
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
P=45; Q=35
P=35; Q=45
P= 40; Q= 30
P=30; Q=40
Calificación de la evaluación: 90 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Permanezcan iguales
Disminuyan
Aumenten
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
falso
verdadero
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Las empresas que buscan maximizar beneficios producen hasta que el beneficio de
la última unidad vendida sea:
El Mínimo
Es cero
Es Uno
El Máximo
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Suponga que Juan tiene $40 pesos para gastar en collares y camisetas y que la
utilidad marginal que le reportan estos bienes se expresan en la siguiente tabla
Q UMg Q UMg
1 100 1 40
2 90 2 35
3 70 3 30
4 40 4 25
5 10 5 20
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
3 collares y 4 camisetas
3 collares y 2 camisetas
2 collares y 2 camisetas
3 collares y 3 camisetas
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
X=300
X= 320
X=350
X= 250
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Infinito y cero
0y1
1y0
0y0
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Comienza cuando la
Etapa 3
producción marginal es
cero
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
1. 2 L -2/3
2. 2 L -1/3
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
3. 2 L 1/3
4. 2 L 2/3
La No 4
La No 2
La No 3
La No 1
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
2, 3, 1
1,2,3
3, 2, 1
3,1,2
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Bertrand
Cournot
Nash
Stakelberg
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
P = 25
P=2
P=5
P=6
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Segundo grado
Tercer grado
Primer grado
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
La publicidad
Calificación de la evaluación: 90 de 90
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17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
Menor a un año
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Monopolio
Competencia monopolística.
Oligopolio
Competencia perfecta.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Suponga que Juan tiene $40 pesos para gastar en collares y camisetas y que la
utilidad marginal que le reportan estos bienes se expresan en la siguiente tabla
Q UMg Q UMg
1 100 1 40
2 90 2 35
3 70 3 30
4 40 4 25
5 10 5 20
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
3 collares y 4 camisetas
3 collares y 2 camisetas
3 collares y 3 camisetas
2 collares y 2 camisetas
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
UM = 10 + 4X
UM = 20 – 1/2 X
UM = 20 – X
: UM = 20 + X2
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
P=5Q=0
P = 0 Q = 10
P = 3 Q = 40
P = 2,5 Q = 5
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Primer grado
Tercer grado
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Segundo grado
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
P=0
P = $150
P = $100
P = $200
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
UM = 12 – X
UM = 10X- 1/2X
UM = 12 – 2X
UM = 10+ X
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Es un bien inferior
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
65
18
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
10 años
un año
16 años
5 años
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
UM = 20 – X
: UM = 20 + X2
UM = 20 – 1/2 X
UM = 10 + 4X
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Hicks
Slutsky
Engel
Marshall
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
2. Q = K 1/2 L1/2
3. Q= K1/3L1/3
4. Q =K2/5 L1/5
La No 3
La No 1
La No 4
La No 2
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
se cumple la equimarginalidad
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
1 15 16
2 28 28
3 38 38
4 47 46
5 54 52
6 59 56
7 57 52
el de B = $2, y
5 und. de A y 5 und. de B
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
4 und. de A y 5 und. de B
4 und. de A y 8 und. de B
5 und. de A y 4 und. de B
Q = 32 -5P
P = -0,2 + 6,4Q
P = 0,2Q -6,4
P = 5Q -32
P = 6,4 - 0,2Q
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
5 años
16 años
un año
10 años
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
Frente a una crisis económica (caída del ingreso nacional y de la producción) los
productos llamados inferiores, normalmente reaccionan en los mercados
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
disminuyendo su demanda
aumentando su demanda
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
UTx = 100 X - X2 + 5
UTy = 80 Y - 2Y 2 +10
X= 10; Y= 25
X= 20; Y= 20
X = 30; Y = 15
X= 15; Y = 22,5
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 63 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 8/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
se cumple la equimarginalidad
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
0y1
Infinito y cero
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
1y0
0y0
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
Empieza cuando la
Etapa 1
producción es cero
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Falso
Verdadero
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Calificación de la evaluación: 72 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/6
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
La ley de equimarginalidad
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Monopolio
Competencia monopolística.
Competencia perfecta.
Oligopolio
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
P = -0.2 Q +6.4.
Pregunta. Las unidades que deben ser demandadas para que el ingreso sea
máximo son:
32
6,4
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
16
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
5 años
10 años
un año
16 años
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Costos sociales
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
28
27
30
32
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
UTx = 100 X - X2 + 5
UTy = 80 Y - 2Y 2 +10
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
respectivamente:
X = 30; Y = 15
X= 20; Y= 20
X= 10; Y= 25
X= 15; Y = 22,5
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
18
65
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/8
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 90 de 90
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8/17/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/6
8/17/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Intento 1 37 minutos 63 de 90
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/6
8/17/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Termina cuando la
Etapa 2
producción total es
máxima.
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
Los precios que tiene un bien vs los precios que tiene otro bien
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 3/6
8/17/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Totalmente elastica
Bastantre elastica
Bastante inelastica
Totalmente inelastica
Unitaria
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/6
8/17/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
La ley de la demanda
La ley de la oferta
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/6
8/17/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
Calificación de la evaluación: 90 de 90
×
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/6
QUIZ 2 MICROECONOMIA
1-Cuando se habla de la proporción de los ingresos que sobrepasa a los
gastos la situación económica recibe el nombre de:
RTA: Superávit
2-Se entiende como empresas industriales o manufactureras
RTA: son aquellas dedicadas a la transformación de materias primas los
productos terminados, es decir que existe un proceso industrial donde
interviene el talento humano y recursos económicos y tecnológicos.
3-Todas las empresas al momento de su constitución se hacen por medio
de?
RTA: escritura pública o documento privado
4-Cuando los activos se ajustan al valor en efectivo o equivalente de efectivo
que actualmente podrían obtenerse en una venta regular del mismo. Este
aspecto hace referencia a que los activos se midieron contablemente de
acuerdo con:
RTA: su valor de realización o de mercado o de liquidación
5-No corresponde a una obligación de los comerciantes según el código de
comercio?
RTA: realizar actos desleales frente a la competencia
6-la empresa SHORT&DIDAS Ltda. Vende 120 medias por valor de 18.000
cada uno, ¿Cuánto es el valor de la cuenta por cobrar sabiendo que la tarifa
del IVA equivale al 19% y retención en la fuente del 2.5%?
RTA: 2.516.400
7- ¿Cuál es la consecuencia al prestarle dinero a un cliente y endeudarse por
tarjeta de crédito?
RTA: El activo incrementa y incrementa el pasivo
8- cuál de los siguientes rubos o cuentas se considera una fuente de
recursos ajenos:
RTA: proveedores
Q= 200-500p. El precio que se vende el jugo es $3; si el precio sube a $4 el ingreso total de los
vendedores de jugo de naranja,
Selecciona una.
R/ Indicadores de Gestión
Gestionar el talento es entender las necesidades del personal y los cambios que requieren para un
desempeño eficaz, uno de los aspectos que constantemente hace que estemos revisando y
actualizando nuestra descripción de cargos es:
R/ La evolución de la tecnología
La empresa ABC de productos químicos presenta una estructura funcional, dentro de la cual se
encuentran laborando las siguientes personas: Jefe de Contratación y Desarrollo, Jefe de
Seguridad Industrial, Jefe de compras. La anterior estructura de la empresa hace referencia en su
organigrama al conjunto de actividades, deberes y funciones relacionados para el buen
desempeño de las funciones en cualquier organización o empresa, lo cual hace referencia, a:
R/ Cargos
Cuando consideramos a la empresa como sistema, desde el punto de vista productivo, ésta consta
de cuatro elementos básicos, recursos, procesos, producto, cliente. Dado lo anterior, para lograr la
satisfacción al cliente debemos controlar las acciones planeadas al interior de ésta, a través de la
medición de la gestión de talento humano. Del siguiente listado seleccione los que se identifican
como indicadores, relativos al área de Gestión de Talento Humano a. Bienes y servicios b.
Producción por horas/hombre c. % diario de ausentismos en la empresa d. Total de personal
contratado Señale la opción CORRECTA
R/ c y d
Son características de un producto y/o servicios, que sobrepasan las expectativas del mismo y
marcan diferencias con respecto a la competencia.---------- Valor agregado
Hacer las cosas bien. Se refiere a la relación que existe entre insumos y producción-----Eciencia
Al trazar la curva de la oFerta de un agricultor para un articulo, cual de los siguientes elementos no
es constante( cateris paribus ).
En el largo plazo se caracteriza por presentarse insumos Seleccione una: a. fijos y variables.b.solo
fijos .c. solo variables.d.no hay insumos
R/ Solo variables
Suponga que juan tiene 40$ pesos para gastar en collares y camisetas y que la utilidad marginal
que le resportan estos bienes se expresan en la siguiente tabla.
Juan maximiza su satisfacción o utilidad cuando combina una: a.2 collares y 2 camisetas.b. 3
collares y 2 camisetas.c. 3 collares y 3 camisetas.d.3 collares y 4 camisetas.
R/ 3 collares y 2 camisetas
La etapa más conveniente del corto plazo para la producción, es la primera, ya que al producir
unidades adicionales de producción se van optimizando los recursos y es mas eficiente la
producción.
R/ F
a. La satisfacción total que un consumidor obtiene del consumo.b el cambio que ocurre en la
utilidad total propiciado por el cambio en una unidad en el consumo de un bien.
R/ El cambio que ocurre en la utilidad total propiciado por e cambio en el consumo de un
bien.
La curva de costo medio total de corto plazo es intersectada por la parte mas baja por el
costo: Seleccione una.a. marginal.b.medio total.c.medio fijo.
R/ Marginal
Un corto plazo se identifica en economía porque .Seleccione una. a.todos los insumos de
producción son fijos .b.se cumple con la ley de los rendimientos marginales decrecientes.
R/ El precio de x, es el doble de y
En el mes de enero es usual el cierre de establecimientos por realización de inventarios,
por tanto la función oferta de mercancías para estos establecimientos durante este
periodo es:
R/ Totalmente inelástica
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 1/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
18
10
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 2/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
X= 250
X=350
X= 320
X=300
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
UM = 10+ X
UM = 10X- 1/2X
UM = 12 – X
UM = 12 – 2X
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 4/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
P=45; Q=35
P=35; Q=45
P=30; Q=40
P= 40; Q= 30
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
Pregunta 8 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 5/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
La ley de equimarginalidad
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 6/7
17/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Frente a una crisis económica (caída del ingreso nacional y de la producción) los
productos llamados inferiores, normalmente reaccionan en los mercados
aumentando su demanda
disminuyendo su demanda
Calificación de la evaluación: 81 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171 7/7
QUIZ MICROECONOMIA
1. En un jardín infantil los niños acostumbran a consumir leche y cereal en las medias
nueves, algunos niños prefieren leche con empanada, y otros niños leche con
galletas, ¿Por qué razón los niños consumen combinaciones de bienes que le
proporcionan una óptima satisfacción.
RTA: Porque los niños prefieren bienes complementarios.
4. Pedro compro una empresa, para lo cual pidió al banco un préstamo, le entregaron la
empresa con 456 máquinas, 3000 trabajadores activos, un local de 4500 metros
cuadrados, otros activos por valor de 380 millones y una deuda con proveedores de
50 millones. El préstamo lo utilizo para comprar el local y la maquinaria, y el dinero
restante lo utilizo para pagar proveedores, ¿Por qué consideramos que las máquinas
y el local son un capital desde el punto de vista económico?
RTA: Porque el capital es todo activo creado por el hombre para llevar a acabo
procesos productivos.
6. El estado interviene los mercados con varias estrategias para las cuales puede
imponer un precio que para el siguiente grafico el precio P1 es:
P2
P0
P1
7. Con base en la FFP de los países A y B, podemos afirmar que el país B tiene ventaja
comparativa en frijoles con respecto al país A, porque:
10. La cantidad de bienes que las empresas producen y llevan al mercado para que
sean comprados por las familias constituye parte del denominado.
RTA: Flujo real
11. Una empresa que instala antenas para mejorar la señal de los televisores ofrece su
producto al mercado para que sea comprado por las familias. Determine a que parte
corresponde del circuito económico:
RTA. Flujo real
12. Jacinto, necesita comprar una bicicleta, para facilitar la movilidad de su casa al
trabajo, decide ir a un gran centro comercial donde se encuentra con su jefe, miran la
misma bicicleta, cuyo costo asciende de $700.000 mil pesos. Su jefe se apresura a
comprarla de contado, sin que represente un verdadero esfuerzo económico, Jacinto
por su parte sabe que tendrá que ahorrar por casi un año si quiere comprarla, esta
situación obedece a:
RTA. Que la bicicleta representa aun bien inferior para el jefe de Jacinto.
16. Juan Pablo vive con sus padres, la familia de Juan Pablo decide ir a vivir en una
ciudad donde hay muchas empresas que producen bienes y servicios y que les
permite satisfacer sus necesidades, el padre de Juan Pablo trabaja en una empresa
de calzado, y mensualmente lleva a su familia los ingresos percibidos por su oferta
de mano de obra, la madre de Juan Pablo compra semanalmente lo necesario para
preparar los alimentos de toda la familia generalmente va al supermercado que
queda al otro lado de su casa, Juan Pablo y sus padres hacen parte del flujo circular
de la economía de la ciudad en que viven como se observa en el grafico:
La madre de Juan Pablo al comprar bienes y servicios en el mercado, hace parte del
flujo real de la economía porque:
RTA: Le está demandando bienes y servicios a las empresas dentro del flujo
circular.
18. En una parte del flujo circular se desplazan los bienes y servicios, que es la oferta
que hacen las empresas, así como los factores de producción tierra, capital, trabajo,
que conforman la oferta de las familias.
19. A pesar de que dos países tengan la misma cantidad de recursos, por ejemplo:
suponga que Colombia tiene recursos para producir 100 bultos de café al año o de
producir 25 cajas de flores al año, mientras que Perú con los mismo recursos puede
producir 80 bultos de café al año, o de producir 20 cajas de flores al, es posible que
uno de ellos sea más eficiente en la producción de un bien en el cual debe
especializarse y exportar. Basados en la información anterior podemos concluir que:
RTA: Colombia tiene la ventaja absoluta en los dos bienes.
20. Si Pedro, perdió su empleo, fuera de la situación emocional que esto le representa,
también lo conduce a cambiar sus hábitos de consumos, ahora decide:
RTA: Consumir menos bienes superiores.
21. Cuando el gobierno aplica una política de control de precios, decretando un precio
máximo en el mercado de un bien, ello traerá como efecto:
RTA: Una escasez del bien.
Q8=10p-512
QD=-12p+6000
24. Si consideramos que las hamburguesas son un bien inferior, su curva de demanda
se desplazara a la derecha cuando:
RTA: Disminuya la renta de los consumidores.
25. Pablo quiere conocer cómo funciona la economía, decide preguntarle a su profesor
sobre conceptos básicos, encuentra, que la economía hace parte del entorno en el
que vive y observa que hay dos contextos bajo los cuales estudiar esta ciencia, le
pregunte a su profesor que temas debe estudiar su padre si decide colocar una
empresa de textiles, ¿Si debería estudiar macroeconomía o microeconomía? “Su
profesor le dice que debe estar las dos”. Porque consideras que el profesor tiene
razón?:
RTA: La microeconomía estudia el consumidor, al productor, y la
macroeconomía estudia el contexto general y los agregados en lo que se
desenvuelven cualquier industria.
26. El diagrama denominado Circuito económico muestras las relaciones entre los
sectores económicos y la forma como interactúan en los mercados de bienes y
servicios y de los factores de producción.
RTA: F
31. Una recesión económica es el resultado de un flujo real mucho mayor al flujo
nominal, desafortunadamente esta situación lleva a los consumidores a consumir
más bienes ______, en atención a que los ingresos de los consumidores ______,
además la demanda de tales bienes se verá ______.
RTA: Inferiores, disminuirán, aumentada.
32. Cuando un extranjero trabaja en nuestro país, recibe a cambio una remuneración por
este trabajo prestado y con su trabajo las empresas pueden generar bienes y
servicios. Estos intercambios en la economía se pueden realizar por la existencia de:
RTA: Existencia del flujo nominal que emplea el sistema general de precios
para valorar económicamente los factores, los bienes y servicios.
33. Paula, va al supermercado a comprar, una blusa para ir a la fiesta de grado, además
compra unos zapatos y una falda, como sus padres no tienen recursos, decidió pedir
prestada a su tía la tarjeta de crédito, ¿Consideras que esta problemática de paula
es un tema que estudia la economía?
RTA: Si, la problemática de Paula es un tema económico, porque ella busca
satisfacer sus necesidades, a pesar de la escasez de recursos.
34. Los recursos o factores de producción son:
RTA: Recursos naturales, trabajo, capital y capacidad empresarial.
35. Se estima que aproximadamente diez años, los vehículos serán en su mayoría auto
conducidos, es decir, no requerirán un ser humano para movilizarse. Esto implicara
que los taxistas y conductores de bus, ya no sean necesarios y pierdan trabajo.
Determine a que tipo de desempleo correspondería a esta situación:
RTA: Desempleo estructural.
37. Para lograr un mejor aprovechamiento de los recursos, entre dos socios de comercio
debe haber especializaciones en aquel bien que resulte menos costoso producirlo,
por ejemplo, supongamos que Medellín requiere de 3 Hrs para producir un par de
zapatos y 6 Hrs para elaborar un vestid. Bogotá produce un par de zapatos en 2 Hrs
y un vestido en 5 Hrs. Calcule el costo de oportunidad de producir cada par de
zapatos y cada vestido en la ciudad respectiva. (Recuerde que la ganancia se
calcula tomando el precio y restándole el costo) Seleccione la respuesta correcta. Si
Medellín vende este vestido el 2.1 pare de zapatos:
RTA: La mayor parte de las ganancias las obtiene Bogotá.
De acuerdo a la información anterior podemos afirmar que la FFP del país M es:
RTA: Y= 100-0.125X
39. Hemos tomado el supuesto de que Colombia tiene recursos para producir 100 bultos
de café al año, o de producir 25 cajas de flores al año, mientras que Perú con los
mismos recursos puede producir 80 bultos de café al año, o de producir 20 cajas de
flores al año. Habrá bases para el comercio si cada país tiene ventaja comparativa
sobre un bien en el cual debe especializarse y exportar a su socio comercial. Para el
pensamiento económico Mercantilista el comercio es un juego de suma cero, lo que
un país gana el otro lo pierde. Sin embargo para el pensamiento clásico, el comercio
debe ser un juego de suma positiva, los dos socios del comercio deben gana.
Calcule el costo de oportunidad para producir cada uno de los bienes en su
respectivo país. Desde el punto de vista clásico, si Colombia se especializa en flores
y venden cada caja a 4.80 sacos de café.
RTA: Su ganancia es 0.80 bultos de café por cada caja flores, y Perú también
gana.
41. En el flujo de la renta se explica que los agentes económicos, familias y empresas,
de los ingresos que se reciben pagan obligaciones tributarias y consumen, con el
dinero que les queda pueden guardarlo en el banco, esta acción para las empresas
representa una inversión y para las familias un ahorro. ¿Por qué no tiene el mismo
nombre, si en realidad se está efectuando la acción por parte del uno y del otro de
guardar dinero en el banco?
RTA: Porque los portafolios escogidos por las empresas son de riesgo y los de
las familias no, lo que explica la mayor retribución en márgenes de interés
pagado al riesgo que se está dispuesto a asumir.
42. Determine que funciones cumpliría una empresa de software dentro del circuito de la
economía:
RTA: Produce servicios informáticos, demanda principalmente trabajo como
factor de producción y paga impuestos.
43. 45 amigos van a una feria a comprar tenis, uno solo de ellos tienen su función de
demanda igual a:
Q=37-7P
¿Por qué la demanda del mercado de tenis, si son ellos los únicos que van a la feria
TODOS CON DEMANDAS IDENTICAS, no es:
QM=1600-90P?
RTA: Porque lo correcto sería una demanda de mercado igual a Qdm=1665 -
315p
44. Teniendo en cuenta el grafico, ¿Cuál de los dos países tiene la ventaja absoluta en
la producción de plásticos?
RTA: Uruguay, ya que por periodo de tiempo produce más plásticos con menos
recursos respecto de lo reflejado por Paraguay.
45. Actualmente existe una tendencia por algunas personas de realizarse o mandarse a
realizar tatuajes, con la participación que dichos tatuajes llegan a cubrir totalmente la
piel e incluso se realizan transformaciones en el cuerpo para buscar semejanza con
algún estereotipo de preferencia. De acuerdo a esto determine procedimiento que se
da en la ciencia económica a estos casos.
RTA: No se estudian por cuanto la economía supone que los individuos toman
decisiones racionales, que buscan optimizar su beneficio y que se someten a
su restricción presupuestal.
48. Hemos tomado el supuesto de que Colombia tiene recursos para producir 100 bultos
de café al año, o de producir 25 cajas de flores al año, mientras que Perú con los
mismos recursos puede producir 80 bultos de café al año, o de producir 20 cajas de
flores al año, es posible que uno de ellos sea eficiente en la producción de los dos
bienes, hay bases para el comercio entre estos dos. A pesar que un país tenga
ventaja absoluta sobre los dos bienes, hay bases para el comercio si cada país tiene
ventaja absoluta sobre los dos bienes, hay bases para el comercio si cada país tiene
ventajas comparativas sobre uno de los viene en su respectivo país y seleccione la
respuesta correcta.
RTA: Colombia debe especializarse en los dos bienes por cuanto el costo de
los dos bienes es mas bajo que en peru.
50. En una cátedra de microeconomía, lograste comprender las diferencias entre cada
factor de producción. Si Jorge, coloca una zapatería para la cual compra: máquina
de coser, cuero, tinturas, pegantes, puntillas, martillo, hilos. De todo estos materiales,
consideras que el realmente tiene un capital representado en alguno de estos
elementos:
RTA: Máquina de coser y martillo.
52. En el flujo circular de le economía suponemos que los dueños de los recursos o
factores de producción son:
RTA: Las familias
57. Seleccione los términos que considera son esenciales para definir ¿Qué es
economía?
RTA: escasez de recursos-necesidades humanas limitada- ciencia social-
satisfacción- eficiencia.
58. Un país donde sus consumidores compran cada día menos debido a que no tienen
empleo es una situación complicada que deja ver los principios de una recesión
debido a que el flujo nominal ha venido disminuyendo frente a un flujo real mayor.
RTA: Verdadero
62. Si en una economía el flujo real es igual al flujo nominal esta se encuentra en
equilibrio, de lo contrario, un desequilibrio puede conducir a un proceso inflacionario
o deflacionario.
La inflación se puede presentar, cuando:
RTA: La cantidad de bienes, servicios y factores es menor que el dinero
existente.
63. Según el modelo de flujo circular cuando el flujo nominal es mayor que le flujo real se
presentan el siguiente problema de política económica.
RTA: Inflación
64. En el mercado de un bien o un servicio, las fuerzas actúan en sentido contrario, los
oferentes intentan colocar sus productos al precio más alto posible, mientras que los
consumidores actúan en sentido contrario. Tenga en cuenta el mercado de carne de
chia donde la demanda se presenta como:
X=5.200-0.4p
Y la oferta como x=1.100+0.1p
(Donde x es la cantidad y p es el precio)
El precio de equilibrio es $8.200 y la cantidad de equilibrio 1.920.
Si el precio del mercado es de $10.000
RTA:
67. ¿Por qué sabemos que cada vez que las verduras bajan de precio en
aproximadamente $500 pesos, la madre de pedrito aumenta la compra de verduras
en (1) una libra?
RTA: Porque la pendiente de la curva de demanda es -500
68. Un país ubicado por debajo de la curva de frontera de posibilidades de producción
está operando:
RTA: A un nivel desempleo o deficiente.
69. Varias aplicaciones móviles para hacer compras por internet encontraron que en
navidad sus usuarios incrementan considerablemente la demanda de sus productos.
Por esta razón, las empresas dueñas de las aplicaciones, contratan durante esta
época a una considerable cantidad de personas para que se desempeñen como
fuerza de ventas y en la distribución de los productos, haciendo frente a la alta
demanda generada en estos meses. Posteriormente una vez concluida esta
festividad, las empresas finalizan los contratos y reducen su personal. Determine a
qué tipo de desempleo correspondería a esta situación:
RTA: Desempleo estacional.
70. En economía el análisis positivo se refiere a como debería ser las cosas, mientras
que el análisis normativo se refiere a como son.
RTA: FALSO
71. En un mercado la función de demanda viene dada por Px=300-2Qx, y la oferta es fija
e igual a 100, es decir Qx=100. El precio de equilibrio sera?
RTA: P=$100
72. Cuando disminuye el precio del bien X1, disminuye la demanda del bien X2,
entonces ambos bienes son:
RTA: sustitutos
75. Si desde una posición de equilibrio estable, disminuye la oferta del mercado de un
artículo, mientras que la demanda del mercado permanece sin cambio:
RTA: Sube el precio de equilibrio pero baja la cantidad de equilibrio
80. Maracoa y Macapay son dos paises que cuentan cada uno con una fuerza laboral de
5 millones de trabajadores y producen ambos carne de res y yuca) Un trabajador en
Macapay produce 600 kilos de carne o produce 10 toneladas de yuca al año. Un
trabajador de Maracoa produce la mitad de la carne de un trabajador de Macapay o
10 toneladas de yuca al año. 1. La ventaja comparativa en carne la tiene Macapay 2.
La ventaja absoluta en carne la tiene Macapay 3. Macapay debe vender yuca a
Maracoa De las tres anteriores afirmaciones senale la respuesta correcta:
RTA: los numerales 1 y 2 son ciertos
82. En un mercado la función de demanda viene dada por: Px = 300 - 2Qx, y la oferta es
fija e igual a 100, es decir Qx = 100. El precio de equilibrio será:
RTA: P=$100
85. La hermana de Pedrito prefiere comer leche con cereal, ¿por qué considera que es
una excelente combinación para el desayuno?
RTA: La leche y el cereal son excelente bienes complementarios el uno con el
otro
88. Juanito es un ingeniero industrial, de clase media , trabaja muy duro, para que su
familia tenga lo necesario para vivir, el gobierno le ha dicho que solo puede producir
los productos que el gobierno le señale, algunos de los bienes que compra para su
familia , están limitados dentro de su país, y solo puede comprar cantidades
determinadas por el gobierno, vive en un país donde hay una planificación del
gobierno para todas las actividades económicas. Podemos afirmar que Juanito NO
vive en una economía de libre mercado , ¿por qué?:
RTA: Porque en las economías de libre mercado el gobierno no determina el
qué producir ¿ para quién producir? y cómo producir?
91. Si una subida del precio de la libra de arroz de un 3 por ciento provoca una
disminución de la cantidad demandada del 6 por ciento. la elasticidad de la demanda
de arroz es:
RTA: Elastica.
92. Si a Juanito le gustan los bienes complementarios, esto quiere decir que la siguiente
opción es la correcta:
RTA: Comería un Pan con una gaseosa
21. Pedrito tiene un álmacen de calzado cuya demanda y oferta se puede apreciar en el
siguiente gráfico. La cantidad a la que logra ponerse de acuerdo el padre de pedrito
con su clientes en el mercado de calzado es exactamente.
RTA: Cuando Q = 5.878,05
29. Suponga que la ecuación de la demanda para una empresa productora del servicio
de celulares está dada por P=100 – (Q/10), donde P=precio por minuto, y
Q=cantidad de minutos demandados por semana. Cuando P=75, suponga que la
empresa requiere aumentar sus ingresos para responder a su situación de ilíquidez,
por tanto de las siguientes opciones la adecuada es:
RTA.
30. Suponga que la ecuación de la demanda del servicio de celulares está dada por
P=100 – (Q/10), donde P=precio del minuto, y Q=cantidad de minutos demandados
por semana. Partiendo de dicha ecuación la elasticidad precio de la demanda en el
punto P= 50, es igual a:
RTA: 1
31. Si el precio de mercado es menor que el precio de equilibrio: RTA: Existe exceso de
cantidad demandada
32. En economia, la definicion de bien es RTA: Todo aquello que satisface las
necesidades de los individuos
33. Suponga que el gobierno determina que el equilibrio que tiene un mercado con
respecto a cierto producto, NO es muy favorable para los fabricantes, de tal forma
que decide aplicar una política que los beneficie, esta será:
RTA: precio mínimo y exceso de oferta
34. Si el precio de mercado es mayor que el precio de equilibrio: RTA Existe exceso de
cantidad ofrecida
35. Cuando se presenta una relación inversa entre los ingresos del consumidor y la
cantidad consumida de un bien, esto puede obedecer a :
RTA: Es un bien inferior
36. En el flujo circular de la economia suponemos que los dueños de los recursos o
factores de produccion son: RTA: Las familias
38. Teresa trabaja en una empresa de flores, donde devenga un salario mensual de un
millón de pesos, preocupada por mejorar su condición laborar decide salirse de
trabajar y ponerse a estudiar administración de empresas, ¿Por qué razón podemos
afirmar que ese es el costo de oportunidad por estudiar?
RTA: Sí porque el costo de oportunidad representa el sacrificio que hace
Teresa para estudiar dejando de recibir un sueldo de un millón de pesos
41. Con base en lo anterior, deducimos: Que el país A tiene ventajas absolutas en arroz
sobre el país B , porque :
RTA: Porque el país B es menos productivo en arroz que el país A
47. La hermana de Pedrito prefiere comer leche con cereal, ¿por qué considera que
es una excelente combinación para el desayuno?
RTA: La leche y el cereal son excelente bienes complementarios el uno con el
otro
48. Si los espectaculos taurinos son un servicio cuya elasticidad precio de la demanda
es superior a la unidad, cuando aumente el precio de las entradas:
RTA: El ingreso total disminuirá
50. La elasticidad precio de la demanda por un artículo en el mercado tiende a ser más
elástica en el periodo de:
RTA: Largo plazo
52. Si el ingreso total de los cultivadores de café se incrementa ante un aumento de los
precios de este producto la función de demanda en terminos de su elasticidad a esos
precios es:
RTA: Inelastica
54.
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Quiz 2 - Semana 7
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171?module_item_id=541975 1/8
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Historial de intentos
Pregunta 1 9 / 9 ptos.
No tiene sustitutos
Es altamente sustituible
Pregunta 2 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171?module_item_id=541975 2/8
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 3 9 / 9 ptos.
X=350
X= 250
X=300
X= 320
Pregunta 4 9 / 9 ptos.
1 15 16
2 28 28
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171?module_item_id=541975 3/8
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
3 38 38
4 47 46
5 54 52
6 59 56
7 57 52
el de B = $2, y
5 und. de A y 5 und. de B
4 und. de A y 5 und. de B
4 und. de A y 8 und. de B
5 und. de A y 4 und. de B
Pregunta 5 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171?module_item_id=541975 4/8
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 6 9 / 9 ptos.
Totalmente elastica
Totalmente inelastica
Bastante inelastica
Bastantre elastica
Unitaria
Pregunta 7 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171?module_item_id=541975 5/8
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 9 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171?module_item_id=541975 6/8
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Pregunta 10 9 / 9 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171?module_item_id=541975 7/8
18/8/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-MICROECONOMIA-[GRUPO2]
Calificación de la evaluación: 84 de 90
https://poli.instructure.com/courses/10411/quizzes/38171?module_item_id=541975 8/8
Tema 4: Producción y Costes
• Introducción
1. Producción en el corto plazo
1. Productividad total, media y marginal
2. Ley de rendimientos decrecientes
2. Producción en el largo plazo
1. Rendimientos a escala
2. Isocuantas y RMST
3. Funciones de costes
1. Costes a corto plazo
2. Costes a largo plazo: Recta isocoste
4. Equilibrio del productor
• Conceptos básicos
– Saber cómo los factores de producción se transforman en bienes y/o servicios (= función
de producción)
– y cómo se combinan para alcanzar el equilibrio de productor
– Comprender la relación entre el coste de adquirir estos factores y los niveles de producto
obtenido (= función de costes)
• Las empresas son agentes económicos dedicados a producir una serie de bienes y servicios en
base a una serie de inputs intermedios y la utilización de los factores productivos (capital (K),
trabajo (L), recursos naturales (RN), etc...) con el objetivo de maximizar sus beneficios
económicos
– La relación entre la producción y los factores de producción se muestra en la función de
producción
• La función de producción será diferente en el corto y en el largo plazo en función de:
• En el corto plazo se diferencian dos tipos de factores de producción: los factores fijos
y variables. A corto plazo existen factores cuya cantidad no se puede modificar
(Ejemplo: edificios y equipo) y factores variables que pueden ser contratados en
mayor o menor medida (Ejemplo: Trabajo y materiales)
• En el largo plazo todos los factores productivos son variables
QX X q dQx dX dq
PMeL QMdLx PMg L QMgLx
QL L L dL dL dL
• Toda magnitud media y marginal mantienen la siguiente relación: cuando la magnitud
media crece la marginal es mayor y cuando la magnitud media decrece la marginal es
menor
Rendimientos
Capital (K) Trabajo (L) Producción
de escala
1 16 1000
2 32 2000 Constantes
2 32 1700 Decrecientes
2 32 2200 Crecientes
• Una función de coste total es una relación entre cada nivel de producción posible de
un bien X y el gasto monetario que el productor realiza en factores en tal producción,
que representamos como:
CT c( X ) c(q) c(K , L) rK wL
– Ahora bien, el coste se debe al empleo de los factores de producción. Siendo para el caso de
producción con dos factores, trabajo y capital, que el coste total es la suma del coste del
trabajo más el coste del capital
• Por consiguiente, para definir una función de costes totales antes habrá que saber para
cada nivel de producción posible cuál es la contratación de factores que se realiza:
¿cuánto trabajo y cuánto capital ha de emplearse? Y como sabemos, esta relación no es
única: pueden haber muchas contrataciones/combinaciones diferentes de factores
posibles para realizar un determinado nivel de producción: todas las recogidas en una
misma isocuanta
– Este problema se resuelve, precisamente, porque en el corto y largo plazo, existen criterios
suficientes para definir una relación única entre producción y empleo de factores
Bien X trabajo
II I
A partir de la función inversa del producto, obtenemos la de costes variables: dado que CV = wL, multiplicamos
todas las ordenadas de la función L = f(X) por w. Si w=1, la función de coste variable y la inversa coinciden,
excepto en la unidad de medida de la variable en ordenadas, que ahora será el euro
A partir de la función de CV, es inmediata la obtención de la de CT: dado que CT = CV + CF, sumamos a todas
las ordenadas de dicha función el coste del factor fijo (normalmente, capital) o CF
2. LA CURVA ISOCUANTA
3. LA RECTA ISOCOSTE
4. EL EQUILIBRIO DE PRODUCTOR
c) Representación gráfica: En su II
representación gráfica, la función de X
producción presenta tres etapas I d
básicas: c III
I. La primera etapa dónde la
producción media es creciente
II. La segunda etapa donde la
producción media es decreciente
III. Y la tercera etapa dónde el producto
marginal es negativo
L
b) Expresión matemática: Dada la tecnología, las isocuantas son las curvas de nivel de la
de la función de producción. Por tanto, hay una isocuanta para cada valor concreto que
tome la producción. Definimos como isocuanta para cada nivel de producción:
I 0 ( K , L) 2 / f ( K , L) X 0
K IX1 IX2
IX0
Mapa de curvas
isocuantas Alejarse del origen
c) Representación gráfica: En el caso general supone mayores
supondremos que las isocuantas son decrecientes y niveles de
convexas. Dado que son las curvas de nivel de la producción (X)
función de producción, su representación gráfica es X0< X1 < X2
el modo de llevar a un plano a esta última.
CT/PK L
MICROECONOMÍA 1º ADE 2013/2014 GRUPO 116 - ANDRÉS MAROTO SÁNCHEZ
El equilibrio de productor
a) Definición general: Contratación de factores (K, L) eficiente económicamente
que para cualquier volumen de producción minimiza su coste total o, bien, para
cualquier coste incurrido maximiza su producción
L* L
MICROECONOMÍA 1º ADE 2013/2014 GRUPO 116 - ANDRÉS MAROTO SÁNCHEZ
Tema 6: COMPETENCIA IMPERFECTA
• Introducción.
1. Concepto y características del monopolio.
2. El equilibrio del monopolio.
1. Relación entre demanda, ingreso marginal y
elasticidad.
2. Pérdida de eficiencia del monopolio.
3. La discriminación de precios.
4. Concepto y características del oligopolio.
5. El equilibrio del oligopolio.
6. El oligopolio y la Teoría de Juegos
• Conceptos básicos.
Pm
CMg
P*
Q*: CMg (Q) = Demanda
Dem = IMg
Qm Q*
Q
MICROECONOMÍA 2º DADE 2015/2016 GRUPO 271 - ANDRÉS MAROTO SÁNCHEZ
3. Discriminación de precios.
Discriminación de Segundo Grado:
• Práctica consistente en cobrar precios unitarios por cantidades diferentes de un
mismo bien o servicio (ej: parques de atracciones, agua, electricidad, supermercados,
3x2…)
• El precio varía con la cantidad consumida pero no con la identidad del consumidor
– Se cobran precios distintos por las diferentes cantidades o “bloques”
– Es igual para todos los consumidores. No se discrimina según las elasticidades individuales
• El monopolista puede extraer parte del EC dejando que los consumidores se
“autoseleccionen”
– Requiere menos información que la discriminación perfecta pero no captura todo el EC
– El EC del que se puede apropiar el monopolista depende del número de tramos (cuantos más bloques, más
EC capturado por la empresa)
Precio
Sin discriminación:
P1 P = P0 and Q = Q0.
Con discriminación de segundo
P0 grado hay 3 bloques con
precios P1, P2 y P3.
P2
CMe
P3
CMg
D
IMg
Q1 Q0 Q2 Q3 Producción
1º Bloque 2º Bloque 3º Bloque
3. Discriminación de precios.
Discriminación de Tercer Grado:
◦ Práctica consistente en separar mercados, es decir, dividir a los consumidores en dos
o más grupos cuya curva de demanda (y su elasticidad) sea distinta y cobrarles un
precio diferente a cada uno de ellos (ej: descuentos a estudiantes y tercera edad,
tarifas aéreas, precios según localización…)
◦ Es posible el arbitraje entre los consumidores del mismo tipo pero no entre
consumidores de distinto tipo
◦ Independientemente de la cantidad producida, la producción total debe dividirse
entre los grupos de manera que los IMg de todos sean idénticos
◦ El IMg de cada grupo debe ser igual al CMg de producción
◦ Además, el IMg total (o suma horizontal de IMgs) también debe ser igual al CMg
Precio
CMg
P2
CMgT D2 = IMe2
IMgT
IMg2
QT: CMg = IMgT
IMg1 = IMg2 = CMgT
IMg1 D1 = IMe1
Q1 Q2 QT Producción
• Características:
– Existen barreras de entrada y por ello existen pocos productores
– Hay una interdependencia entre la empresas. Las decisiones de las empresas
afectan a sus rivales y viceversa
– Esta situación deriva a la existencia de comportamientos estratégicos Teoría
de Juegos
• Tipos:
– Oligopolio colusorio o monopolístico: cártel
– Oligopolio no colusorio:
• Modelo de Cournot (competencia en cantidades simultánea)
• Modelo de Stackelberg (competencia en cantidades secuencial)
• Modelo de Bertrand o cuasi-competitivo (competencia en precios)
• Esto es fácil de entender al introducir la Teoría de Juegos, que nos ayuda al estudio
de las distintas estrategias que pueden adoptar los oligopolístas dependiendo de sus
supuestos sobre la conducta de sus rivales
• La teoría de juegos establece que una estrategia es dominante cuando se
constituye como la mejor estrategia a seguir independientemente de lo que haga el
rival
• De igual manera, un equilibrio es dominante cuando ambos jugadores tienen una
estrategia dominante
Confesar (7 ; 7) (libre;25)
b) Expresión matemática:
P 1 P CMg 1
IMg P Q P 1 CMg L
Q P
Precio Precio
c) Representación gráfica:
CMg P* CMg
Q* Producción Q* Producción
Precio Ganancia de EP
c) Representación gráfica:
Pérdida de EC
Pérdida CMg
Irrecuperable
de eficiencia
Pm
A
B
PCP
C
IMe=D
IMg
Qm ProducciónQCP
MICROECONOMÍA 2º DADE 2015/2016 GRUPO 271 - ANDRÉS MAROTO SÁNCHEZ
Discriminación perfecta de precios
a) Definición general: Práctica, normalmente visible en mercados monopolísticos,
consistente en cobrar a cada consumidor su precio de reserva (precio máximo dispuesto
a pagar). Los beneficios variables del productor en este caso aumentan al área situada
entre la curva de demanda y la curva de coste marginal, apropiándose de todo el
excedente del consumidor (EC = 0). Sin embargo, es la única situación monopolística
en la que no existen costes sociales o pérdidas irrecuperables de eficiencia.
b) Expresión matemática:
Pq RMSq ,€ q 0, Q
Q : P CMg
c) Representación gráfica:
Con discriminación perfecta de
Beneficios precios los bfos de la empresa
P vienen dados por el área sombreada
Pm
CMg
P*
Q*: CMg (Q) = Demanda
Dem = IMg
Qm Q*
Q
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Discriminación de 2º orden de precios
a) Definición general: Práctica, normalmente visible en los mercados
monopolísticos, consistente en cobrar precios unitarios distintos por
cantidades diferentes (o bloques diferentes) de un mismo bien o servicio. Los
consumidores NO se tienen funciones de demanda (y por tanto elasticidades-
precio) diferentes.
P P1q 0, q1
b) Expresión matemática: P P2q q1 , q2
... QM : IMg CMg
P Pj q q j 1 , QM
c) Representación gráfica:
Precio
P1
P0
P2
CMe
P3
CMg
D
IMg
Q1 Q0 Q2 Q3 Producción
1º Bloque 2º Bloque 3º Bloque
P1
El mercado con menos
elasticidad presentará el P2
mayor precio
CMg CMg
D D
IMg IMg
c) Representación gráfica:
b) Expresión matemática:
Formalmente, un par de estrategias (a*,b*) se define como un equilibrio de Nash si:
CT 20
Demanda de la empresa i: Qi 12 2 Pi Pj Precio = 4€ 12€, 12€ 20€, 4€
Beneficio de la empresa i : PQ
i i 20 Empresa 1
Equilibrio Nash: P 4 12
Precio = 6€ 4€, 20€ 16€, 16€
Cártel o colusión: P 6 16
• Introducción.
1. Concepto y características del monopolio.
2. El equilibrio del monopolio.
1. Relación entre demanda, ingreso marginal y
elasticidad.
2. Pérdida de eficiencia del monopolio.
3. La discriminación de precios.
4. Concepto y características del oligopolio.
5. El equilibrio del oligopolio.
6. El oligopolio y la Teoría de Juegos
• Conceptos básicos.
Pm
CMg
P*
Q*: CMg (Q) = Demanda
Dem = IMg
Qm Q*
Q
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3. Discriminación de precios.
Discriminación de Segundo Grado:
• Práctica consistente en cobrar precios unitarios por cantidades diferentes de un
mismo bien o servicio (ej: parques de atracciones, agua, electricidad, supermercados,
3x2…)
• El precio varía con la cantidad consumida pero no con la identidad del consumidor
– Se cobran precios distintos por las diferentes cantidades o “bloques”
– Es igual para todos los consumidores. No se discrimina según las elasticidades individuales
• El monopolista puede extraer parte del EC dejando que los consumidores se
“autoseleccionen”
– Requiere menos información que la discriminación perfecta pero no captura todo el EC
– El EC del que se puede apropiar el monopolista depende del número de tramos (cuantos más bloques, más
EC capturado por la empresa)
Precio
Sin discriminación:
P1 P = P0 and Q = Q0.
Con discriminación de segundo
P0 grado hay 3 bloques con
precios P1, P2 y P3.
P2
CMe
P3
CMg
D
IMg
Q1 Q0 Q2 Q3 Producción
1º Bloque 2º Bloque 3º Bloque
3. Discriminación de precios.
Discriminación de Tercer Grado:
◦ Práctica consistente en separar mercados, es decir, dividir a los consumidores en dos
o más grupos cuya curva de demanda (y su elasticidad) sea distinta y cobrarles un
precio diferente a cada uno de ellos (ej: descuentos a estudiantes y tercera edad,
tarifas aéreas, precios según localización…)
◦ Es posible el arbitraje entre los consumidores del mismo tipo pero no entre
consumidores de distinto tipo
◦ Independientemente de la cantidad producida, la producción total debe dividirse
entre los grupos de manera que los IMg de todos sean idénticos
◦ El IMg de cada grupo debe ser igual al CMg de producción
◦ Además, el IMg total (o suma horizontal de IMgs) también debe ser igual al CMg
Precio
CMg
P2
CMgT D2 = IMe2
IMgT
IMg2
QT: CMg = IMgT
IMg1 = IMg2 = CMgT
IMg1 D1 = IMe1
Q1 Q2 QT Producción
• Características:
– Existen barreras de entrada y por ello existen pocos productores
– Hay una interdependencia entre la empresas. Las decisiones de las empresas
afectan a sus rivales y viceversa
– Esta situación deriva a la existencia de comportamientos estratégicos Teoría
de Juegos
• Tipos:
– Oligopolio colusorio o monopolístico: cártel
– Oligopolio no colusorio:
• Modelo de Cournot (competencia en cantidades simultánea)
• Modelo de Stackelberg (competencia en cantidades secuencial)
• Modelo de Bertrand o cuasi-competitivo (competencia en precios)
• Esto es fácil de entender al introducir la Teoría de Juegos, que nos ayuda al estudio
de las distintas estrategias que pueden adoptar los oligopolístas dependiendo de sus
supuestos sobre la conducta de sus rivales
• La teoría de juegos establece que una estrategia es dominante cuando se
constituye como la mejor estrategia a seguir independientemente de lo que haga el
rival
• De igual manera, un equilibrio es dominante cuando ambos jugadores tienen una
estrategia dominante
Confesar (7 ; 7) (libre;25)
b) Expresión matemática:
P 1 P CMg 1
IMg P Q P 1 CMg L
Q P
Precio Precio
c) Representación gráfica:
CMg P* CMg
Q* Producción Q* Producción
Precio Ganancia de EP
c) Representación gráfica:
Pérdida de EC
Pérdida CMg
Irrecuperable
de eficiencia
Pm
A
B
PCP
C
IMe=D
IMg
Qm ProducciónQCP
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Discriminación perfecta de precios
a) Definición general: Práctica, normalmente visible en mercados monopolísticos,
consistente en cobrar a cada consumidor su precio de reserva (precio máximo dispuesto
a pagar). Los beneficios variables del productor en este caso aumentan al área situada
entre la curva de demanda y la curva de coste marginal, apropiándose de todo el
excedente del consumidor (EC = 0). Sin embargo, es la única situación monopolística
en la que no existen costes sociales o pérdidas irrecuperables de eficiencia.
b) Expresión matemática:
Pq RMSq ,€ q 0, Q
Q : P CMg
c) Representación gráfica:
Con discriminación perfecta de
Beneficios precios los bfos de la empresa
P vienen dados por el área sombreada
Pm
CMg
P*
Q*: CMg (Q) = Demanda
Dem = IMg
Qm Q*
Q
MICROECONOMÍA 2º DADE 2015/2016 GRUPO 271 - ANDRÉS MAROTO SÁNCHEZ
Discriminación de 2º orden de precios
a) Definición general: Práctica, normalmente visible en los mercados
monopolísticos, consistente en cobrar precios unitarios distintos por
cantidades diferentes (o bloques diferentes) de un mismo bien o servicio. Los
consumidores NO se tienen funciones de demanda (y por tanto elasticidades-
precio) diferentes.
P P1q 0, q1
b) Expresión matemática: P P2q q1 , q2
... QM : IMg CMg
P Pj q q j 1 , QM
c) Representación gráfica:
Precio
P1
P0
P2
CMe
P3
CMg
D
IMg
Q1 Q0 Q2 Q3 Producción
1º Bloque 2º Bloque 3º Bloque
P1
El mercado con menos
elasticidad presentará el P2
mayor precio
CMg CMg
D D
IMg IMg
c) Representación gráfica:
b) Expresión matemática:
Formalmente, un par de estrategias (a*,b*) se define como un equilibrio de Nash si:
CT 20
Demanda de la empresa i: Qi 12 2 Pi Pj Precio = 4€ 12€, 12€ 20€, 4€
Beneficio de la empresa i : PQ
i i 20 Empresa 1
Equilibrio Nash: P 4 12
Precio = 6€ 4€, 20€ 16€, 16€
Cártel o colusión: P 6 16