Objetivo: promover la reflexión acerca de la participación política estudiantil y el rol
de los/las estudiantes en el presente y el pasado. Pautas: Este taller deberá presentarse en hojas tamaño carta blancas, solo con portada, con letra legible y buena ortografía. Deberá ser entregado el día 9 de septiembre. 1. ¿Cuáles son los personajes principales y secundarios de la película? Describa el papel de cada uno. 2. ¿Cuál es el tema principal de la película? ¿Qué otros temas se pueden observar? Argumente. 3. ¿Qué emociones y sensaciones le generó la película? ¿Qué fue lo que más le llamó la atención? 4. Describa escenarios, espacios o lugares que le llamaron la atención. 5. ¿Cómo se presenta la dictadura Argentina en la película? 6. Haga una comparación en cuánto a diferencias y similitudes entre los jóvenes de la película y usted, y sus compañeros. 7. Compare situaciones o hechos que se han presentado en Colombia con las situaciones o hechos ocurridos en la película. 8. Como podría interpretar la siguiente frase en contexto con la película “ Podrán cortar todas las flores, pero no detendrán la primavera” (Esta pregunta no la responde el grado 8) 9. ¿Cuál cree que debe ser el papel de los jóvenes en la actualidad? 10. Investiga sobre el día del estudiante caído. Punto adicional solo para grado (10 y 11). Obligatorio. 11. Consulta una noticia sobre “desaparición forzada en Colombia”. Comente sobre esta noticia y haga un análisis comparativo con el tema de la película.