1.

La realidad social es una realidad conflictiva, es decir marcada por:

Tensiones.

Contrariedades.

Dificultades.

Diferencias.

Peleas.

2. Lee las distintas conductas de los chicos y establece su correspondencia con los factores del Intercambio Social:

c
Los alimentos tienen que alcanzar
1.
para todos.
a. Estrategia de refuerzo.
d 2. Ya no les sonríen.
b. Intercambio de recursos.
Todos llevaron algo para que el
b 3. c. Equidad.
campamento resultara bien.
d. Expresión corporal.
a 4. Les quitan sus golosinas.
e. Cooperación.
e
Todos llevan algo pero Juan se
5.
come un sándwich antes de tiempo.

3. Entre las siguientes duplas de sujetos, ¿qué vínculo está más claramente determinado por la atracción?:
Pedro e Ignacio.

Juan e Isabel.

Juan y Mariana.

Marcos e Isabel.

Pedro y Amparo.

4. ¿A qué conceptualización de hombre se inclinan, debido a su formación profesional,Isabel y Marcos?:

El hombre como ser sociológico.

El hombre como ser biológico.

El hombre como ser natural.

El hombre como ser psicológico.

El hombre como ser racional.

5. ¿Entre qué clases de estrategias podría elegir el grupo, para establecer el intercambio social con el joven que robó
la ración de comida? Existe más de una opción correcta:
La estrategia de la resistencia.
 La estrategia del refuerzo.

La estrategia de la solidaridad.

La estrategia del castigo.

La estrategia de la cooperación.

6. Teniendo en cuenta al grupo de chicos del campamento como actores sociales, se puede considerar desde un
esquema simbólico, a la expresión corporal como una:
Expresión simplemente.

Comedia.

Actitud.

Atracción.

Puesta en escena.

7. ¿Qué relaciones ha infringido Juan? Hay dos opciones correctas:

La relación conforme a las reglas de equidad.

La relación conforme a la proximidad.

La relación conforme al valor estratégico de una interacción.

La relación conforme a la intimidad.

La relación conforme a las normas.

8. ¿A qué visión del hombre crees que puede inclinarse Mariana?:

Visión dualista.

Visión determinista.

Visión conductista.

Visión simbolista.

Visión psicoanalítica.

9. Indica qué forma de relación comparten los chicos en el campamento:

La relación con instituciones.

La relación según la indiferencia.

La relación según la igualdad.

La relación conforme a las simpatías.

 La relación conforme a las normas.

10. Considerando el Enfoque Psicosocial, señala las coincidencias entre los determinantes/características del
comportamiento y las situaciones de los chicos en el campamento:

a
Por sacar comida , el resto lo
1.
castiga.
Acción del individuo y las fuerzas sociales de
Juan y Mariana son pareja, Ignacio a.
b 2. control.
es español.
b. Sistema de relaciones con variadas diferencias.
c 3. Marcos imita a Juan. c. Juego de influencias.
Juan roba comida del grupo, d. La realidad social es conflictiva.
d 4.
aunque sabe que hace mal.
e. Determinantes/características del comportamiento.
e 5. Situaciones.

11. - Completa la siguiente afirmación – Desde los enfoques de la Psicología Posmoderna se entiende la Psicología
Social como el análisis de los diversos componentes que constituyen la diversidad y la:
Manifestación de la pluralidad.

Manifestación de símbolos.

Manifestación de libertad.

Manifestación de comportamientos.

Manifestación del hombre.

12. De acuerdo a Fisher, la actividad de la Psicología Social ha sido formulada como una práctica de:
Investigación.

Estudio.

Reflexión.

Intervención.

Cambio.

13. En la formación del vínculo entre Juan y Mariana, ¿qué elemento los ha unido a primera vista?:
Intereses comunes.

El atractivo físico.

La socialización.

La proximidad.

El apego.
14. Identifica: ¿A qué nivel de relación corresponden las interacciones de Ignacio y sus amigos argentinos?:
Apego.

Reciprocidad.

Contacto cero.

Relación íntima.

Relación superficial.

15. La proximidad entre los chicos del campamento está descripta por dos factores que permiten establecer la
naturaleza sus relaciones. Márcalas:
El estudio de la comunicación.

La vivencia social.

La familiaridad.

El estudio del apego.

El estudio de la distancia.

16. A qué noción, inherente a la naturaleza humana, se hace mención para explicar que uno de los miembros del
grupo sobrepase los límites establecidos sobre la comida:
Noción de compromiso.

Noción de cooperación.

Noción de conflicto.

Noción de afiliación.

Noción de comportamiento.

17. ¿Cómo se denomina el método de investigación que intenta provocar una serie de reacciones en condiciones
determinadas de antemano?:
Método de observación.

Método cualitativo.

Método experimental.

Método de información.

Método etnográfico.

18. Lee atentamente la siguiente definición de G. Fischer: “Un proceso de aprendizaje y de integración social a través
 de la relación”¿A cual de los siguientes conceptos hace mención?:
Atracción.

Apego.

Socialización.

Proximidad.

Afiliación.

19. Indica el tipo de relación que existe entre los chicos, en base a los conceptos de Relación Social:
d 1. Interdependencia.
A Ignacio le atrae el poder estar con sus
a.
compañeros de teatro.
e 2. Complementariedad.
b. Ignacio e Isabel se veían frecuentemente.
b 3. Proximidad. c. Isabel y Marcos son biólogos.
Nadie debía robar comida porque tenía que
a 4. Atracción. d.
alcanzar para todos.

c e. A Juan y Mariana les interesan cosas distintas.

5. Semejanza.

20. Relaciona las situaciones planteadas a continuación con los diversos elementos conceptuales de la Psicología
Social enumerados:

c 1. Estudia grupos.
a. Juan y Mariana son pareja, los otros amigos.
a 2. Sistema de relaciones.
b. El grupo le quita golosinas a Juan.
d 3. Variables personales. c. Son 7 chicos.
d. Conducta egoísta.
e 4. Campo social.
e. Campamento en las sierras.
b
Conflicto dinamizador de las
5.
relaciones.