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C819-Derecho Consitucional y Administrativo
C819-Derecho Consitucional y Administrativo
00 Código: F C Asig.
C C8 19
07 Profesor:
Buenos Aires: Daniel Marugo; Liliana Fernández; Ema Pérez Favorito; Fabián Rey
09 Correlativas:
Previas: ninguna
Posteriores: 24 - Derecho Civil y Comercial
13. Microeconomía
20. Macroeconomía
11 Objetivos:
1
Que el alumno sea capaz de:
- Aprender, comprender y aplicar las nociones sustanciales del Derecho Constitucional,
afirmando la relevancia de esta disciplina como instrumento para la tutela de la libertad
del hombre.
- Conocer, analizar y valorar las instituciones políticas contribuyendo a la formación de un
pensamiento crítico y responsable.
- Vincular los principios y contenidos fundamentales del Derecho Constitucional con la
ciencia económica.
- Valorar al bien común como fin del Estado y a la democracia como forma de vida fundada
en el respeto a la verdad y en el reconocimiento de la libertad y la dignidad del hombre.
2
El régimen municipal: Concepto, antecedentes y caracteres. Sistemas. El régimen de la Ciudad de
Buenos Aires. La capital de la República: antecedentes, organización institucional y legislación
vigente.
3
La estructura del Régimen Nacional de Procedimiento Administrativo (Ley 19.549 y Dec.
1759/72)
Los Principios del procedimiento administrativo.
Hecho y acto administrativo. Actos administrativos y preparatorios.
El Acto Administrativo: Elementos. Caracteres. Nulidad y anulabilidad.
Presunción de legitimidad del acto administrativo. Ejecutoriedad.
Recursos administrativos. Acciones. Alcances y efectos. Leyes y decretos. Decreto ley. Decretos
de emergencia. Resoluciones y ordenanzas. Vías jerárquicas. Marco Administrativo y judicial.
Recurso de amparo. Juicio contencioso administrativo.
13 Metodología de trabajo:
Las clases serán expositivas y dialogadas, se trabajará a partir del estudio de casos reales o
preparados, promoviendo el debate en pequeños grupos. De esta forma, con la guía del docente se
promoverá lograr un alto grado de conceptualización de los temas y una visión práctica de la
asignatura. Se propiciará la participación activa de los estudiantes, fomentando el compromiso
con la asignatura y la responsabilidad durante la cursada.
14 Trabajos Prácticos:
Se resolverán guías de trabajos prácticos las cuales contendrán estudios de casos y análisis de
jurisprudencia, estableciendo en la medida de las posibilidades vinculaciones con temas de agenda
pública.
15 Bibliografía:
Evaluación de Proceso:
Tal como se ha indicado, la evaluación del cuatrimestre estará compuesta por:
Trabajos prácticos consistentes en casos de estudio simulados que los alumnos deberán resolver
en el aula, en ocasiones de forma individual y en otras de forma grupal. Estos casos luego serán
sometidos a revisión y devolución por parte del docente.
2 Parciales escritos e individuales.
4
Evaluación Final Integradora:
Los alumnos con promedio entre 6 -10 acceden al examen coloquial. Esta instancia es individual
en el cual el alumno presenta un tema que integre los contenidos de la asignatura.
Los alumnos con promedio 4 – 5.99 deben rendir un examen final individual. El docente lo
interroga sobre la totalidad del programa.
Los alumnos con promedio 1 – 3.99 rinden examen recuperatorio de la asignatura y de aprobarlo
con 4 puntos accede al examen final
- Análisis de una situación, problema o caso, descomponiendo sus partes con rigurosidad
científica.
- Desarrollo de una postura personal, con capacidad para argumentar científicamente sus
aportes.