Universidad Tenológica de El Salvador

Facultad de Ciencias Aplicadas

Asignatura: Física 1

Tema: Magnitudes Físicas

Docente: Ing Francisco Ramos

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 La naturaleza de la física
La física es una ciencia experimental. Los físicos observan
los fenómenos naturales e intentan encontrar los patrones y
principios que los describen.

Tales patrones se denominan teorías físicas o, si están muy

bien establecidos y se usan ampliamente, leyes o principios
físicos.

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 Modelos idealizados

Comúnmente usamos la palabra “modelo” para referirnos a

una réplica miniatura (digamos, de un ferrocarril) o a una
persona que exhibe ropa (o que se exhibe sin ella).

En física, un modelo es una versión simplificada de un

sistema físico demasiado complejo como para analizarse con
todos sus pormenores.

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Por ejemplo, supongamos que nos interesa analizar el movimiento de una
pelota de béisbol lanzada al aire ¿Qué tan complicado es el problema?

La pelota no es perfectamente esférica (tiene costuras) y gira conforme

viaja por el aire. El viento y la resistencia del aire afectan su movimiento, el
peso de la pelota varía un poco al cambiar su distancia con respecto al
centro de la Tierra, etcétera

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Omitimos el tamaño y la forma de la pelota
representándola como un objeto puntual, o una
partícula.

Omitimos la resistencia del aire como si la pelota se

moviera en el vacío y suponemos un peso constante

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 Estándares y unidades
Los experimentos requieren mediciones, cuyos resultados
suelen describirse con números. Un número empleado para
describir cuantitativamente un fenómeno físico es una
cantidad física.

Dos cantidades físicas, por ejemplo, que describen a alguien,

son su peso y estatura. Algunas cantidades físicas son tan
básicas que sólo podemos definirlas describiendo la forma
de medirlas; es decir, con una definición operativa.

Ejemplos de ello son medir una distancia con una regla, o un

lapso de tiempo con un cronómetro.

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 Estándares y unidades
En otros casos, definimos una cantidad física describiendo la
forma de calcularla a partir de otras cantidades medibles.
Así, podríamos definir la rapidez promedio de un objeto en
movimiento, como la distancia recorrida (medida con una
regla) entre el tiempo de recorrido (medido con un
cronómetro).

Al medir una cantidad, siempre la comparamos con un

estándar de referencia. Dicho estándar define una unidad de
la cantidad

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Las mediciones exactas y confiables requieren unidades
inmutables que los observadores puedan volver a utilizar en
distintos lugares.

El sistema de unidades empleado por los científicos e

ingenieros en todo el mundo se denomina comúnmente
“sistema métrico” aunque, desde 1960, su nombre oficial es
Sistema Internacional, ó SI

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Unidades Fundamentales

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Unidades Derivadas

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Notación Científica y Prefijos

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 Unidades de Conversión

Las unidades de una magnitud física

se pueden convertir a los respectivos
múltiplos y submúltiplos o a otras
unidades no SI por el método llamado
análisis dimensional, que contempla
los factores de conversión
 Factor de conversión
Es una relación conocida entre dos cantidades que se
expresan en diferentes unidades. Se usa en la llamada
ecuación dimensional.

Unidad a convertir x factor de conversión = unidad buscada

El factor de conversión se ordena de modo que se

cancelan las unidades que quieren convertir y que
quede la unidad que se busca.
Factores de Conversión Longitud
Factores de Conversión Masa
Factores de Conversión Tiempo
 Procedimiento para convertir unidades

1. Escriba la cantidad a convertir.

2. Defina cada unidad en términos de la
unidad deseada.
3. Por cada definición, forme dos factores de
conversión, uno como recíproco del otro.
4. Multiplique la cantidad a convertir por
aquellos factores que cancelarán todo
menos las unidades deseadas.
 Ejemplo 1: Convertir 12 in. a centímetros dado
que 1 in. = 2.54 cm.
in. = inch = pulgada

Paso 1: Escriba la cantidad a

12 in.
convertir.
Paso 2. Defina cada unidad en
1 in. = 2.54 cm
términos de la unidad
deseada.
1 in.
Paso 3. Para cada definición, 2.54 cm
forme dos factores de
conversión, uno como el 2.54 cm
recíproco del otro. 1 in
 1 in. 2.54 cm
Del paso 3. o
2.54 cm 1 in
Paso 4. Multiplique por aquellos factores que
cancelarán todo menos las unidades deseadas. Trate
algebraicamente los símbolos de unidades.
 
2 ¡Mala elección!
1 in. in.
12 in.    4.72
 2.54 cm  cm
¡Respuesta correcta!
 2.54 cm 
12 in.    30.5 cm
 1 in. 
Ejercicios de conversión de Longitud

1. Convertir 21.86 km a cm

2. Convertir 4765 mm a km
 Ejercicios de conversión de Masa

1. Convertir 242 lb a gramos (g)

2. Convertir 2.3 g a Kg
 Ejercicios de conversión de Tiempo

1. ¿Cuantos segundos hay en 2 años?

2. ¿Cuántos milisegundos hay en 7 días?

 Ejemplo 2: Convertir 60 mi/h a unidades de ft/s
dado 1 mi. = 5280 ft y 1 h = 3600 s.

Paso 1: Escriba la cantidad a mi

convertir. 60
h
Nota: Escriba las unidades de modo que los
numeradores y denominadores de las fracciones sean
claros.
Paso 2. Defina cada unidad en términos de las unidades
deseadas.
mi. = milla
1 mi. = 5280 ft
ft = feet (pies)
1 h = 3600 s
Paso 3. Para cada definición, forme dos factores de conversión,
uno como recíproco del otro.

1 mi 5280 ft
1 mi = 5280 ft or
5280 ft 1 mi

1h 3600 s
1 h = 3600 s or
3600 s 1h

El paso 3, que se muestra aquí por claridad, en realidad se puede hacer

mentalmente y no se necesita escribir.
Paso 4. Elija factores para cancelar las unidades no deseadas.

mi  5280 ft   1 h 
60     88.0 ft
m/s
h  1 mi   3600 s 

Tratar algebraicamente la conversión de

unidades ayuda a ver si una definición se
usará como multiplicador o como divisor.
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 Ejercicios de conversión

1. Convertir 1.24 g/cm3 a Kg/L

2. Convertir 0.038 Kg/m3 a g/cm3

Ejemplos
Y
Ejercicios
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