Liceo Pablo Neruda

Asignatura: Lengua y literatura

Profesora: Paloma Garrido Ramírez

Guía de Aprendizaje Unidad: “El romancero y la poesía popular”.

Nombre: __________________________ Curso: ___________Fecha: __________

Objetivo: - Reconocer los elementos básicos de los textos poéticos.

- Leer y relacionar las obras leídas con el tema de la unidad.
- Relacionar lo leído con las experiencias personales.

Instrucciones:

1. Lee el siguiente poema e identifica los conceptos que se solicitan.

ROMANCE DEL PRISIONERO

Que por mayo era, por mayo,

cuando hace la calor,
cuando los trigos encañan
y están los campos en flor,
cuando canta la calandria
y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
van a servir al amor;
sino yo, triste, cuitado,
que vivo en esta prisión;
que ni sé cuándo es de día
ni cuándo las noches son,
sino por una avecilla
que me cantaba el albor.
Matómela un ballestero;
déle Dios mal galardón.
Idea central del poema

¿Quién es el Hablante lírico del poema? Justifica

¿Cuál es el Objeto Lírico del poema? Justifica

¿Cuál es el motivo Lírico presente en el poema? Justifica

 Liceo Pablo Neruda
Asignatura: Lengua y literatura
Profesora: Paloma Garrido Ramírez

¿Cuál es el Motivo Lírico del poema?

¿Cuál es el tipo de Rima que predomina en el poema?

Según tu comprensión del poema, más las respuestas anteriores. Explica con tus
palabras sobre que trata el poema.

Relaciona tu vida personal con el contenido del poema. Toma algún ejemplo que
sirva para demostrar tu idea.