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Palabras clave— El autor debe proporcionar palabras clave (en orden alfabético), un mínimo de 3
y un máximo de 6, que ayuden a identificar los temas o aspectos principales del artículo.
I. INTRODUCCIÓN
Este documento proporciona un ejemplo de diseño de edición de un artículo técnico en
Español para la Revista INGENIO MAGNO. Es una plantilla hecha con el procesador
de texto Word de Microsoft 2003 y versiones posteriores. Contiene información del
formato de autoedición y de tipos y tamaños de letras empleados. Se dan reglas de
estilo sobre ecuaciones, unidades, figuras, tablas, abreviaturas y acrónimos.
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2) Artículo de reflexión.
Documento que presenta resultados de investigación terminada desde una
perspectiva analítica, interpretativa o crítica del autor, sobre un tema específico,
recurriendo a fuentes originales.
3) Artículo de revisión.
Documento resultado de una investigación terminada donde se analizan,
sistematizan e integran los resultados de investigaciones publicadas o no
publicadas, sobre un campo en ciencia o tecnología, con el fin de dar cuenta de los
avances y las tendencias de desarrollo. Se caracteriza por presentar una cuidadosa
revisión bibliográfica de por lo menos 50 referencias”.
La introducción debe proporcionar al lector una visión breve y suficiente del objetivo del
artículo y del entorno técnico de partida.
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A. Plantilla
Este documento Word puede emplearse como plantilla para preparar un artículo
técnico. Contiene ejemplos de encabezamientos, resumen, partes, secciones,
apartados y subapartados, agradecimientos, figuras, tablas, referencias y biografías, es
decir, de todos los elementos que suelen componer un trabajo técnico. Para mantener
la uniformidad, no se deben modificar los tipos y tamaños de letra ni el formato base
que se detalla a continuación.
B. Formato
Si se prefiere editar el artículo sin la ayuda de esta plantilla Word, se deberá generar un
documento abierto editado exclusivamente en Word. No se admitirá ningún otro
procesador de texto. En tal caso debe elegirse un tamaño de página carta de 215,9×279,4
mm con márgenes superior e inferior de 20 mm; izquierdo y derecho de 25 mm a una
columna. El interlineado es a espacio simple.
Nunca se deben violar los márgenes. En el caso de figuras, tablas o fotografías grandes
se puede emplear el ancho total de la caja o mancha, de 180 mm, respetando asimismo
los márgenes.
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Ejemplo 2: Particiones
4
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se realiza así:
se realiza así:
se realiza así:
se realiza así:
se realiza así:
5
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…”
TABLA I
TAMAÑOS Y ESTILOS DE LA LETRA ARIAL EMPLEADA EN LA COMPOSICIÓN DE UN ARTÍCULO CON ESTA PLANTILLA O
SIN ELLA
18 Título
Fuente: Autor del proyecto
E. Gráficos y tablas
El nombre de los ejes de los gráficos suele ser fuente de confusión. Es preferible
usar el nombre completo y el símbolo de la variable que se hayan empleado en el texto
y en las fórmulas. Por ejemplo, escriba “Campo magnetizante, H”, y no solamente “H”.
No se deben poner solamente las unidades o separar éstas de la magnitud con barra
inclinada en lugar de paréntesis.
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Los títulos de las figuras deben estar bajo ellas, como pie. Los de las tablas, sobre
ellas, como encabezamiento.
Evite colocar figuras y tablas antes de su primera mención en el texto, a no ser que
resulte muy conveniente por necesidades de maquetación y siempre que la primera
mención quede muy próxima a la figura o tabla correspondiente y en la misma página.
Emplee la palabra “Figura”, dentro del texto, para referirse a las figuras.
Correctos:
Incorrectos:
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Transforme las figuras y las tablas en imágenes (JPG) que deben estar contenidas
dentro de una carpeta en medio magnético, e insértelas en el procesador Word
mediante los mandatos Insertar | Imagen | Desde archivo. Si contuvieran textos se
sugiere añadir al envío del artículo en Word las figuras y tablas en su formato original
abierto, para facilitar la posible corrección de estilo de dichos textos.
Se define la utilización del sistema APA (American Psychological Association) para las
citas de referencia, como aparece a continuación:
1) Cita textual
El estilo APA requiere que el autor del trabajo documente su estudio a través del texto,
identificando autor y fecha de los recursos investigados. Este método de citar por autor
fecha (apellido y fecha de publicación), permite al lector localizar la fuente de información
en orden alfabético, en la lista de referencias al final del trabajo.
Cuando el apellido del autor forma parte de la narrativa, como ocurre en el ejemplo 1., se
incluye solamente el año de publicación de artículo entre paréntesis. En el ejemplo 2., el
apellido y fecha de publicación no forman parte de la narrativa del texto, por consiguiente
se incluyen entre paréntesis ambos elementos, separados por una coma. Rara vez, tanto
la fecha como el apellido forman parte de la oración (ejemplo 3.), en cuyo caso no llevan
paréntesis.
Cuando un trabajo tiene dos autores (as), siempre se cita los dos apellidos cada vez que
la referencia ocurre en el texto.
Cuando un trabajo tiene tres, cuatro o cinco autores, se citan todos los autores la
primera vez que ocurre la referencia en el texto. En las citas subsiguientes del mismo
trabajo, se escribe solamente el apellido del primer autor seguido de la frase “et al.” y el
año de publicación.
Ejemplos 7:
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Ramírez, Santos, Aguilera y Santiago (1999) encontraron que los pacientes… (primera vez
que se cita en el texto).
Ramírez et al. (1999) concluyeron que… (próxima vez que se menciona en el texto).
Cuando una obra se compone de seis o más autores (as), se cita solamente el apellido del
primer autor seguido por la frase “et al.” y el año de publicación, desde la primera vez que
aparece en el texto. (En la lista de referencias, sin embargo, se proveen los apellidos de
todos los autores.)
En el caso que se citen dos o más obras por diferentes autores en una misma referencia,
se escriben los apellidos y respectivos años de publicación separados por un punto y
coma dentro de un mismo paréntesis.
Ejemplo 8:
En varias investigaciones (Ayala, 1994; Conde, 1996; López & Muñoz, 1999) concluyeron
que…
3) Citas literales
Todo el texto que es citado directamente (palabra por palabra) de otro autor requiere de un
trato diferente para incluirse en el texto. Al citar directamente, se representa la cita palabra
por palabra y se incluye el apellido del autor, año de publicación y la página en donde
aparece la cita.
Cuando las citas directas son cortas (menos de 40 palabras), éstas se incorporan a la
narrativa del texto entre comillas. Las normas de la APA no aclaran si ese texto debe ir en
cursiva o no, desde mi punto de vista si el texto va corrido dentro de un párrafo más amplio
se deja en letra normal, pero si se destaca con dos puntos y aparte entonces debe poner
en cursiva.
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Ejemplo 9:
Cuando las citas directas constan de 40 o más palabras, éstas se destacan en el texto en
forma de bloque sin el uso de comillas. Comienza este bloque en una línea nueva,
sangrando las mismas y subsiguientes líneas a cinco espacios (se puede utilizar el
Tabulador). El bloque citado se escribe a doble espacio.
Ejemplo 10:
El “efecto de placebo” que había sido verificado en estudio previo, desapareció cuando las
conductas fueron estudiadas de esta forma. Las conductas nunca fueron exhibidas de
nuevo aún cuando se administran drogas verdaderas. Estudios anteriores fueron
claramente prematuros en atribuir los resultados al efecto placebo (p. 276).
En cuanto a los nombres de las unidades se refiere, no existe completo acuerdo entre
los distintos institutos de metrología que conforman el SIM ni tampoco entre ellos y los
diccionarios de la AALE. Esta plantilla opta por emplear un único nombre para cada unidad
(véase la Tabla II del Anexo) elegido de entre los autorizados por la AALE y dando
preferencia a los ingleses. Se evitará el plural de los nombres no Españoles de las
unidades cuando se escriban enteros. Cuando vaya precedida de un numeral, la unidad
física se pondrá mediante el símbolo y no con el nombre entero.
Pueden usarse unidades del Sistema Inglés como unidades secundarias y sus
abreviaturas inglesas deberán aparecer tras las unidades MKSA y entre paréntesis,
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Correctos:
Incorrectos:
H. Abreviaturas y acrónimos
Defina las abreviaturas y los acrónimos la primera vez que aparezcan en el texto y
aunque hayan sido definidos antes en el resumen. Las abreviaturas muy comunes como
IEEE, MKSA, c.c., c.a., no deben definirse. No emplee abreviaturas en el título del
artículo a no ser que sean inevitables y muy comunes.
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Para hacer las ecuaciones más compactas puede emplearse la barra inclinada ( / )
en lugar de la línea de quebrado, la función exponencial o exponentes apropiados. Los
símbolos románicos para variables y parámetros deben ir en cursiva, pero no los
símbolos griegos. Emplee paréntesis para eliminar ambigüedades donde sea preciso.
Para referirse a una ecuación emplee “(1)”, y no “Ec. (1)” o “ecuación (1)”, excepto al
principio de frase: “La ecuación (1) se emplea cuando …”.
Correctos:
2 J 3E A
I F I B I C A I A1 AI A 2 I A0 (1)
Z1 Z 2
Incorrectos:
- J 3E A
2
I F I B - I C A I A1 AI A2 I A0 11
Z1 Z 2
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III. CONCLUSIONES
Debe resaltar las aportaciones importantes comparándolas con otras previas y las
deficiencias que hubiere sugiriendo ampliaciones que las reduzcan. Debe también
proponer aplicaciones. Se evitará repetir lo dicho en el resumen.
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TABLA II
MAGNITUDES Y UNIDADES PRINCIPALES DEL SISTEMA MKSA. NOMBRES DE ALGUNOS COMPONENTES CAUSANTES.
Unidad MKSA
(entre paréntesis, Compo-
Magnitud física unidades usuales de nente
otros sistemas y causante
equivalencia)
Nombre (entre paréntesis Sím- Sím-
otros nombres usuales) bolo Nombre bolo
Unidades fundamentales MKSA
Longitud l metro m
Masa m kilogramo kg
Tiempo t segundo s
Intensidad eléctrica I, i ampere A
(corriente)
Cantidad de materia n mol mol
Unidades auxiliares MKSA
Intensidad luminosa I candela cd
Temperatura T Kelvin K
Unidades derivadas MKSA
Frecuencia f hertz Hz
Fuerza F newton N
Presión (tensión) p pascal Pa
Energía (trabajo) T, W joule J
Potencia p watt W
Cantidad de electricidad q culomb C
(carga eléctrica)
Densidad de corriente j ampere/metro2 A/m2
Tensión eléctrica u volt
(potencial eléctrico,
fuerza electromotriz)
Campo eléctrico ε volt/metro V/
m
Resistencia eléctrica R ohm Ω resistencia
resistor
Conductancia G siemens S
Inductancia L henry H bobina
inductor
Capacidad eléctrica C farad F condensador
capacitor
Campo magnetizante H ampere/metro A/
(magnetización) m
Campo magnético B tesla T
(inducción magnética, (gauss=10-4 T) (G)
densidad de flujo magnético)
Flujo magnético weber Wb
(flujo de inducción
magnética)
Luminancia L lambert L
Flujo luminoso Φ lumen lm
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Unidad MKSA
(entre paréntesis, Compo-
Magnitud física unidades usuales de nente
otros sistemas y causante
equivalencia)
Iluminación (iluminancia) E lux lx
Ángulo plano α, β, radián rad
γ, θ
Ángulo sólido α, β, estereorradián sr
γ
AGRADECIMIENTOS
Este ítem es opcional. El siguiente es un ejemplo de agradecimiento. (Nótese que las
ayudas económicas deben agradecerse en la nota de pie de la primera página.)
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REFERENCIAS
La lista bibliográfica según el estilo APA guarda una relación exacta con las citas que
aparecen en el texto del trabajo. Solamente se incluyen aquellos recursos que se
utilizaron para llevar a cabo la investigación y preparación del trabajo y que, por tanto,
están citados en el cuerpo del mismo tal y como se veía en el apartado anterior.
EJEMPLOS DE REFERENCIAS
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Artículos de periódicos.
• Match, J. E., & Birch, J. W. (1987). Guide to successful thesis and dissertation (4th
ed). New York: Marcel Dekker.
Enciclopedia:
• Llorca, C. (1991). Revolución Francesa. En Gran enciclopedia RIALP. (Vol. 20, pp.
237-241). Madrid: Ediciones RIALP.
Tesis de grado
Recursos electrónicos
La World Wide Web nos provee una variedad de recursos que incluyen artículos de
libros, revistas, periódicos, documentos de agencias privadas y gubernamentales, etc.
Estas referencias deben proveer al menos, el título del recurso, fecha de publicación o
fecha de acceso, y la dirección (URL) del recurso en la Web. En la medida que sea
posible, se debe proveer el autor del recurso.
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• http://web.ustabuca.edu.co/inicio/publicaciones/revista.
• Brave, R. (2001, December 10). Governing the genome. Retrieved June 12, 2001,
from.
http://online.sfsu.edu/%7Erone/GEessays/GoverningGenome.html.
• Lewis, J. (2001). Career and personal counseling: Comparing process and outcome.
Journal of Employment Counseling, 38, 82-90. Retrieved June 12, 2002, from
http://proquest.umi.com/pqdweb
• Melvilla, N. A. (2002, 6 de junio). Descubra los poderes del ácido fólico. El Nuevo Día
Interactivo. Recuperado el 12 de junio de 2002, de http://endi.com/salud.
• Colombia, Ministerio del Interior (2005, 29 de Febrero), “Decreto número 321 del 25
de Febrero de 2005, por el cual se crea la Comisión Intersectorial Permanente para los
Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario”, en Diario Oficial, núm.
25.659, 5 de Julio de 2005, Bogotá.
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