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Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Universidad del Perú. Decana de América


Facultad de Ciencias Administrativas
Decanato

ANEXO 1

SOLICITUD DE POSTULACIÓN

SEÑOR
DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

Yo, _______________________________________________________________________, identificado(a)


con DNI N.° ________________________, con teléfono _________________________, y con domicilio
en ______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________,
me presento al concurso público para contrato docente a plazo determinado 2019-I,
convocado por la Facultad de Ciencias Administrativas, a fin de postular a la siguiente plaza:
________________________________________________________________________________________,
de la Escuela Profesional de _____________________________________________________________,

Para tal efecto adjunto:

a. Copia simple de DNI (legible).


b. Hoja de vida debidamente sustentada y foliada en números y letras en el ángulo superior
derecho de cada hoja correlativa.
c. Declaración jurada según anexo 2.
d. Copia del título profesional o su equivalente obtenido en el extranjero debidamente
reconocido en el Perú.
e. Copia del diploma de grado de maestro o su equivalente obtenido en el extranjero
debidamente reconocido en el Perú.
f. Copia del diploma de grado de doctor o su equivalente obtenido en el extranjero
debidamente reconocido en el Perú (de corresponder).
g. Constancia de ejercicio profesional mínimo cinco (5) años.
h. Certificado de salud física y mental expedido por MINSA, ESSALUD, centro de salud
pública o Clínica Universitaria de San Marcos.

POR LO EXPUESTO:

Pido a usted, señor decano, admitir a trámite mi solicitud de postulación.

OTROSÍ DIGO:

Autorizo a la Comisión de Evaluación que proceda a notificarme al siguiente correo


electrónico:
_________________________________________________________________________________________
las resoluciones y citaciones que recaigan sobre el presente expediente, de conformidad con
el numeral 20.4 del artículo 20 del Texto Único Ordenado de la Ley N.º 27444, Ley del
Procedimiento Administrativo General, aprobado por Decreto Supremo N.° 006-2017-JUS.

Fecha:

Firma:

Calle Germán Amézaga 375, Ciudad Universitaria, Lima - Central Telefónica: 619-7000, anexos: 2624 y 2609
http://administracion.unmsm.edu.pe - decanofca@unmsm.edu.pe
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ANEXO 2

DECLARACIÓN JURADA

Por el presente documento, el/la que suscribe, ____________________________________________


______________________________________________________________________, identificado(a) con
DNI N.° ________________________, y con domicilio en _______________________________________
________________________________________________________________________________________,

DECLARA BAJO JURAMENTO:

1. Que la documentación presentada para el concurso de contrato docente es copia fiel de


los originales.
2. No estar incurso en ninguna de las incompatibilidades establecidas en la Ley
Universitaria, Ley N.° 30220, y en el Estatuto de la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos.
3. No estar impedido para el ejercicio de las funciones públicas y tener hábiles mis
derechos civiles y laborales.
4. No encontrarme inscrito en el Registro de Deudores Alimentarios Morosos (REDAM),
Ley N.° 28970.
5. No haber sido destituido, despedido o habérseme resuelto contrato por falta
administrativa grave, Ley N.° 26488.
6. No haber sido condenado, sentenciado o estar procesado judicialmente por
los delitos de terrorismo, apología del terrorismo, violación de la libertad
sexual y tráfico ilícito de drogas, Ley N.° 29988.
7. No haber sido sancionado por INDECOPI por haber plagiado una obra intelectual,
mediante resolución administrativa con calidad de cosa decidida.
8. No haber incurrido en delito doloso en agravio de la universidad, con sentencia judicial
en la condición de firme, consentida o ejecutoriada.
9. No registrar antecedentes penales ni judiciales.
10. Conocer la Ley del Código de Ética de la Función Pública, Ley N.° 27815, y su
reglamento aprobado por Decreto Supremo N.° 033-2005-PCM.

Suscribo la presente declaración jurada, en virtud del principio de presunción de veracidad


establecido en el artículo IV del Título Preliminar del Texto Único Ordenado de la Ley N.º
27444, Ley del Procedimiento Administrativo General, sujetándome a las responsabilidades
de ley.

Ciudad Universitaria, ____________ de ______________________ de 2019.

__________________________________________
Firma del postulante
DNI N.°
Fecha:

Calle Germán Amézaga 375, Ciudad Universitaria, Lima - Central Telefónica: 619-7000, anexos: 2624 y 2609
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ANEXO 3

CUADRO DE PLAZAS

N.°
Asignatura Clasificación Requisitos
Plazas
Administración Estratégica
▪ Licenciado en Administración.
(lunes 20:15-22:30 h y miércoles
▪ Doctor en Administración.
19:30-21:00 h)
01 A2-16 ▪ Magíster en Administración.
▪ 5 años de ejercicio
Fundamentos de Administración
profesional.
(martes 13:30-16:30 h)
Gerencia de Ventas
(miércoles 21:00-22:30 h y jueves
19:30-22:30 h) ▪ Licenciado en Administración.
▪ Doctor en Administración.
01 Gerencia de Ventas ▪ Magíster en Administración.
A2-16
(lunes y viernes 20:15-22:30 h) ▪ 5 años de ejercicio
profesional.
Publicidad y Promoción
(viernes 10:15-13:15 h)
TICs para la Gestión
▪ Licenciado en Administración.
(miércoles 16:30-18:00 h y viernes
▪ Magíster ter en
13:30-15:00 h)
01 B1-32 Administración.
▪ 5 años de ejercicio
TICs para la Gestión
profesional.
(miércoles 09:30-12:30 h)
▪ Licenciado en Administración
de Turismo, Hotelería y/o
Promoción y Publicidad Turística Gastronomía.
(martes y jueves 11:45-13:15 h) ▪ Doctor en Administración de
01 A2-16 Turismo.
Promoción y Publicidad Turística ▪ Magíster en Administración de
(miércoles 13:30-16:30 h) Turismo.
▪ 5 años de ejercicio
profesional.
Fundamentos de Administración
(lunes 08:00-11:00 h y jueves 09:30-
▪ Licenciado en Administración
11:00 h)
de Turismo, Hotelería y/o
Gastronomía.
Fundamentos de Administración
01 B1-32 ▪ Magíster en Administración de
(lunes y jueves 16:30-18:00 h)
Turismo.
▪ 5 años de ejercicio
Gestión del Talento Humano
profesional.
(lunes 21:00-22:30 h y viernes 20:15-
22:30 h)
▪ Licenciado en Administración
de Turismo, Hotelería y/o
Gastronomía.
Patrimonio Cultural
▪ Magíster en Administración de
01 (lunes 15:45-17:15 h y viernes 13:30- B3-8
Turismo.
15:00 h)
▪ 5 años de ejercicio
profesional.

International Marketing
(jueves 21:00-22:30 h y sábados ▪ Licenciado en Administración
19:30-22:30 h) de Negocios Internacionales.
▪ Doctor en Administración,
Agroexportación Ciencias Económicas.
01 A1-32
(viernes y sábados 18:00-19:30 h) ▪ Magíster en Administración de
Negocios Internacionales.
Fundamentos de la Administración ▪ 5 años de ejercicio
(lunes 09:00-10:30 h y viernes 18:00- profesional.
21:00 h)
Valoración Aduanera y Nomenclatura ▪ Licenciado en Administración.
(sábados 15:00-18:00 h) ▪ Magíster en Administración de
01 B2-16 Negocios Internacionales.
Valoración Aduanera y Nomenclatura ▪ 5 años de ejercicio
(martes y viernes 21:00-22:30 h) profesional.

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ANEXO 4

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS

ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA

La asignatura pertenece al área de formación profesional especializada, es teórica-


práctica y tiene por propósito desarrollar capacidades para aplicar métodos,
procedimientos y conocimientos para planificar, organizar y dirigir los procesos
estratégicos de sus organizaciones, aplicando las mejores prácticas de los estándares
internacionales.
Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. El proceso de la
administración estratégica. II. Análisis estratégico interno y del entorno. III. Modelo de
Michael Porter. IV. Implantación, control y evaluación estratégica.

FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN

El curso es de naturaleza teórico-práctica y tiene como objeto proporcionar al estudiante


conocimientos de los principales conceptos y fundamentos de la Teoría de la
Administración que permita comprender la importancia de la administración, así como
sus orígenes y evolución histórica, de acuerdo con el contexto histórico-social en el cual
se inserta. La influencia y propuestas de las diferentes escuelas o enfoques en
dimensión integral, de responsabilidad social empresarial y ética.
De igual modo, conocer principales conceptos y fundamentos de los procesos
administrativos, es decir el planeamiento, la organización, la dirección y el control, con
la vinculación e interrelación de las diferentes actividades de gestión organizacional
privadas, públicas o mixtas, dirigiendo su atención al enfoque de procesos y calidad.
Conocer las nuevas tendencias y paradigmas de la administración en el siglo XXI.
Propugnar por la investigación y desarrollo de habilidades y liderazgo.
Para el logro de estas capacidades se ha organizado el desarrollo de la asignatura en
cuatro unidades: Unidad Didáctica I: Evolución Histórica de la Administración. Unidad
Didáctica II: Doctrinas Administrativas. Unidad Didáctica III: Procesos Administrativos.
Unidad Didáctica IV: La Administración en el siglo XXI.

GERENCIA DE VENTAS

La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional, es de naturaleza


teórica y práctica, tiene por propósito que los estudiantes apliquen técnicas y
herramientas para el manejo de grupos de vendedores y la planificación de estas, la
asignación de territorios, la formulación de presupuestos de ventas y puntos relevantes
en el quehacer de los gerentes de ventas.
Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. Ventas. II.
Clientes y factor humano en ventas. III. Marketing personal, conflicto, pronóstico y
territorio de ventas. IV. Trabajo gerencial y fidelización.

PUBLICIDAD Y PROMOCIÓN

La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional, es de naturaleza


teórica y práctica, tiene por propósito conocer la variable publicidad y promoción,
temática que conlleva a aspectos de motivación del consumidor y posicionamiento
relacionados con la agencia de publicidad y formas modernas de promocionar un
determinado producto.
Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. La comunicación
comercial. II. Publicidad como herramienta de comunicación, sus objetivos, sus medios
y su planificación. III. Creación del mensaje publicitario, su presupuesto y control. IV.
Las agencias de publicidad su relación con el anunciante y su regulación.

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TICS PARA LA GESTIÓN

La asignatura es de formación teórica-práctica, tiene como propósito que el estudiante


comprenda el uso y funcionamiento de las tecnologías de información en la empresa,
las aplicaciones utilizadas en servicios a los consumidores y las herramientas a través
de diversos equipos y programas informáticos, permitiéndoles proponer y entender los
modelos de negocio electrónico en el mundo de los negocios de hoy.
Para el logro de estas capacidades se ha organizado el desarrollo de la asignatura en
cuatro unidades: Unidad Didáctica I: Tecnología y estrategias de información y
comunicación académica–empresarial. Unidad Didáctica II: Modelos de negocio
electrónicos para empresas. Visitas empresariales. Unidad Didáctica III: Soluciones de
tecnología para pymes. Visitas empresariales. Unidad Didáctica IV: Internet, normas y
seguridad en entornos electrónicos a nivel usuario.

PROMOCIÓN Y PUBLICIDAD TURÍSTICA

La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional, es de naturaleza


teórica y práctica, tiene por propósito reconocer los elementos de la publicidad en el
contexto de un mundo que cambia cada vez más rápidamente y en donde las sociedades
sobrecomunicadas eluden, de manera sistemática, los mensajes publicitarios; así como
conocer las técnicas, canales y medios, en pos de un cambio de conducta del
consumidor que coadyuvará en el logro de los objetivos de las organizaciones.
Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. Publicidad,
promoción y propaganda. II. La publicidad y el proceso administrativo. III. El plan
promocional. IV. Los medios de comunicación en el turismo.

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional, es de naturaleza


teórica y práctica, tiene por propósito transferir los conocimientos y experiencias para
un mejor aprendizaje profesional de los contenidos en las unidades siguientes de
formación: I. Evolución histórica, disciplinas de conocimientos relacionados a la gestión
de los recursos humanos, planeamiento y organización del área de personal. II. Los
elementos del puesto de trabajo, análisis, evaluación, clasificación y valoración de
cargos. III. Administración de las remuneraciones. IV. Requisición, reclutamiento y
selección técnica y científica de personal en la empresa.

PATRIMONIO CULTURAL

La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional, es de naturaleza


teórica y práctica, tiene por propósito el estudio y el análisis del patrimonio
arqueológico, histórico, artístico, bibliográfico y documental, así como también su
conservación y sus manifestaciones culturales.
Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. El patrimonio,
definición, categorías, elementos, tipos, aportes a la cultura y su conservación. II.
Patrimonio arqueológico, monumental, bibliográfico y documental. III. Ubicación,
descripción del patrimonio cultural. IV. Visitas de campo, reconocimiento de la
arquitectura militar, civil y arqueológica.

INTERNATIONAL MARKETING (INGLÉS)

La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional, de naturaleza


teórica y práctica. World trade, international capital inflows and outflows, foreign direct
investment, global portfolio investments, technological diffusion, e-commerce and the
like are now everyday realities. One ignores these trends only at their own peril.

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Business executives need to understand the factors driving industries and firms to
compete on a global basis and to develop management and marketing strategies and
policies to deal with this reality. Although the speed and degree of globalization will vary
by industry according to a variety of technological and environmental factors, all modern
executives, in any field of specialization, must incorporate a global perspective in the
execution of their tasks. As global economic growth occurs, understanding marketing
in all cultures is increasingly important. International Marketing addresses global
issues and describes concepts relevant to all international business executives,
regardless of the extent of their marketing involvement. Besides that, English language
management became a “must” in the list of abilities for business for every manager or
business researcher; forth is reason, even though Spanish is the mother tongue for
Peruvian students, this course will be developed fully in English. This course focuses
on marketing strategy and management with in the context of global and international
markets. It evaluates cultural aims to enhance your skills in developing and
implementing marketing strategies and decision making in international contexts. This
course was developed to provide international business students with an opportunity to
study interesting aspects of the international business environment and to improve,
first, their ability to communicate in English, and secondly, to improve their capacity to
assess and solve international business problems. This course will provide practical
experience in conducting research and evaluating opportunities existing in international
markets, developing plans for exploiting those opportunities, and examine the risks
facing business activities in those markets through implementation of marketing plans.
Through discussion, research, and practical activity students will develop the ability to
prepare marketing programs that effectively reduce risk and take advantage of
opportunities in the market places of the world. In this course you will also learn by
participating in a research on a practical project developed by the professor (on the
Peruvian textile sector). The course has been designed to introduce greater realism and
perspective through actual experiences. Student participation is a key element in the
learning situation and your active involvement in the project is expected. You should
also be prepared to give and receive criticism on your marketing plans and those of your
student colleagues. Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje:
I. Marketing environment. II. Strategic planning and marketing organization. III. Market
entry, product adaptation and price. IV. Marketing and distribution.

AGROEXPORTACIÓN

La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional, es de naturaleza


teórica y práctica, tiene por propósito proporcionar elementos para la formación de un
marco teórico que permite estudiar las potencialidades de la agroexportación en el Perú,
determinar las ventajas comparativas y competitivas del sector agropecuario, identificar
mercados potenciales para ofertar la producción agropecuaria y conocer los mecanismos
prácticos relacionados con la agroexportación.
Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. Agronegocios en
el Perú. II. Mercados para la agroexportación. III. Desarrollo de la oferta
agroexportadora. IV. Productos orgánicos y transgénicos.

VALORACIÓN ADUANERA Y NOMENCLATURA

La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional, es de naturaleza


teórica y práctica, tiene por propósito estudiar los sistemas de designación y codificación
de mercancías, usando técnicas de clasificación arancelaria, normas sobre valoración
aduanera y reglas generales interpretativas del sistema de valoración aduanera.
Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. Principios del
Sistema Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías. II. Merceología y
aplicación de la primera regla general para la interpretación de nomenclatura. III.
Nomenclaturas subregionales y políticas arancelarias y aduaneras en el Perú. IV. Reglas
generales para la interpretación de nomenclatura.

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ANEXO 5

CRONOGRAMA DE CONTRATO DOCENTE 2019–I

FECHAS ACTIVIDADES
Convocatoria pública:
▪ Publicación en diario.
Jueves 7 al lunes 11 de marzo ▪ Página web de la universidad.
▪ Página web de la facultad.
▪ Entrega de bases.
Presentación de expedientes en la Mesa de Partes de
Martes 12 al jueves 14 de marzo
la FCA.
La comisión publica el cronograma para la clase
Viernes 15 de marzo
modelo y la entrevista personal.
La comisión evalúa la capacidad docente:
▪ Clase modelo.
Lunes 18 al miércoles 20 de marzo
▪ Entrevista personal.
▪ Hoja de vida.
Jueves 21 de marzo La comisión remite el informe final al decano.
El decano convoca a sesión extraordinaria del
Viernes 22 de marzo
Consejo de Facultad.
El decano expide resolución de decanato
Lunes 25 de marzo
formalizando el acuerdo del Consejo de Facultad.
Martes 26 al jueves 28 de marzo El postulante presenta recurso de apelación.
El decano eleva el recurso de apelación y el
Viernes 29 de marzo
expediente al rector.
El rector remite el recurso de apelación y el
expediente a la Comisión Permanente de Asuntos
Lunes 1 de abril
Académicos y Relaciones Laborales Docentes del
Consejo Universitario.
La Comisión Permanente de Asuntos Académicos y
Relaciones Laborales Docentes del Consejo
Del martes 2 al miércoles 3 de abril
Universitario evalúa el recurso de apelación y emite
su pronunciamiento.
El rector convoca a sesión extraordinaria del
Jueves 4 de abril
Consejo Universitario.
El rector expide resolución rectoral formalizando el
Viernes 5 de abril
acuerdo del Consejo Universitario.

Notas:

− Descargar las bases de la página web de la facultad:


htpp://administración.unmsm.edu.pe

− Presentación de expedientes en la Mesa de Partes de la Facultad de Ciencias


Administrativas, en el horario de 8.15 a 18.00 horas.

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ANEXO 6
6A

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE ENTREVISTA


(30 puntos)

Criterio 0 Puntos 3 Puntos 6 Puntos 10 Puntos Puntaje


No saluda al Responde a Responde a
Expresa
ingresar y no entrevista con entrevista
Nivel de dificultad
tiene enfoque aceptable con amplia
comunicación para precisar
para las precisión y precisión y
respuestas
respuestas solvencia solvencia
Demuestra no Demuestra
Demuestra Demuestra
tener nivel amplia
un mínimo de suficiencia en
Cultura cultural para solvencia en
suficiencia en los diversos
general desempeñarse los diversos
cultura temas
como docente temas
general planteados
universitario planteados
Inmadurez e Mínima Seguridad Total
Personalidad inseguridad seguridad personal seguridad
personal personal razonable personal

Total

Apellidos y nombres: …………………………………………………………………………………

Área: ……………………………………………………………………………………………………….

Curso: ……………………………………………………………………………………………………..

Categoría: ………………………………………………………………………………………………..

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ANEXO 6
6B

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE CLASE MODELO


(40 puntos)

Puntaje
Criterio 2 Puntos 4 Puntos 6 Puntos 8 Puntos
Total
Expone con
Expone con Expone con
Expone de amplia
Nivel de voluntad pero razonable
manera precisión y
Comunicación con muchas precisión y
aceptable solvencia
dificultades solvencia
personal
Manejo Buen manejo Alto nivel
Conocimiento conceptual conceptual y conceptual y
Conocimiento
general de la de la materia apropiado plantea nuevas
de la materia
materia en nivel conocimiento propuestas
razonable de teorías teóricas
Demuestra no Demuestra Demuestra
Demuestra
tener nivel un mínimo suficiencia
amplia
Cultura cultural para de en los
solvencia en los
general desempeñarse suficiencia diversos
diversos temas
como docente en cultura temas
planteados
universitario general planteados
Uso de Lenguaje
Lenguaje Lenguaje Lenguaje
lenguaje riguroso y
básico aceptable notable
universitario sobresaliente
Nivel de
motivación
para el Bajo Regular Alto Muy alto
ejercicio
docente

Total

Apellidos y nombres: …………………………………………………………………………………

Área: ……………………………………………………………………………………………………….

Curso: ……………………………………………………………………………………………………..

Categoría: ………………………………………………………………………………………………..

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ANEXO 6
6C

RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE LA HOJA DE VIDA DOCENTE


(30 puntos)

Bajo Medio Muy alto Puntaje


Criterio
2 puntos 4 puntos 6 Puntos Total
Años de experiencia
6 años 7 años Más de 7 años
profesional

Años en la docencia
1 año 2 años Más de 3 años
universitaria en la materia

Experiencia
Experiencia con
Experiencia docente en la con Experiencia con
evaluación de
facultad (mínimo un evaluación de evaluación de 17
14 a 16
semestre) 11 a 13 a 20 (puntaje)
(puntaje)
(puntaje)

Libro de texto y
Libro de texto o
Artículo no artículo
Publicaciones artículo
indexado indexado o
indexado
patente

Manejo del idioma inglés Básico Intermedio Avanzado

Puntaje total

Apellidos y nombres: …………………………………………………………………………………

Área: ……………………………………………………………………………………………………….

Curso: ……………………………………………………………………………………………………..

Categoría: ………………………………………………………………………………………………..

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