Título: ¿De qué objeto o persona me estas hablando?

Nivel: Básica primaria.

Grado: Quinto.
Objetivo
Al finalizar la aplicación de la propuesta didáctica: el estudiante estará en la capacidad de identificar el núcleo del sujeto a
través de actividades de construcción, fortaleciendo la comprensión y producción textual.

Contenido
Procedimental: Es la ejecución de procedimientos, estrategias, técnicas, habilidades, métodos, etc., es de tipo práctico
porque está basado en la realización de acciones y operaciones.

Grupo 1 Ambientación

 Analiza las siguientes oraciones y comparte tus observaciones con los demás compañeros.

1. Marcos, María y Lucas son amigos desde hace muchos años

2. Mis vacaciones fueron mejor de lo que esperaba
3. Los papeles estaban desordenados
4. El bebé de Claudia tiene 1 año
5. Con mi numerosa familia nos iremos de vacaciones
6. Soy muy alta

 Coloca un listado de las personas u objetos de quienes hablan en cada oración.

1._______________________
2._______________________
3. _______________________
4.________________________
5. ---------------------------------------___
6. ________________________

 Copia en cada una de las respectivas líneas un objeto u persona diferente, logrando que cada oración tenga
sentido completo.

1. _____________son amigos desde hace muchos años

2. _____________ fueron mejor de lo que esperaba
3. _____________ estaban desordenados
4.______________tiene 1 año
5. Con ______________ nos iremos de vacaciones
6. __________muy alta

 ¿Qué importancia tiene la persona u objeto en cada una de las oraciones propuestas?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

Grupo 2 construcción
 Organiza la siguiente oración en su respectivo orden.

Pedro - mi – vistamos- abuelo- a – vino.

--------------------------------------------------------.

 Socializa la oración creada con tus demás compañeros.

  Subraya la persona más importante de la oración.

Mi abuelo pedro vino a visitarnos.

 Escoge 5 oraciones del siguiente listado.

- Yo fui a la escuela.
- La puerta está rota.
- Las mentiras no son buenas.
- Él fue por mi aquella vez.
- El caballo es muy rápido.
- Yo quiero verte.
- La computadora está en el escritorio.
- Los maestros dejan mucha tarea.
- Ellos estuvieron en la fiesta.
- Carlos juega futbol.
- El cuadro está colgado en la pared.

 Copia las 5 oraciones y en su parte derecha crea un dibujo que represente el objeto u persona más importante y
del que se esté hablando.

Oración Dibujo
1. ----------------------------------------________________________
2. ----------------------------------------
3. ----------------------------------------
4. ----------------------------------------________________________
5. ________________________
  Con las 6 oraciones que te sobraron llena el siguiente cuadro

Oraciones ¿De qué persona u objeto hablan? ¿Cuál es la persona u objeto más
importante de la oración?
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Grupo 3 Reflexión
 Responde las siguientes preguntas

 ¿Cuál fue tu actividad favorita?

 ¿Por qué te gusto más esta actividad?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 ¿Qué aprendiste de los trabajos elaborados anteriormente?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 ¿Qué intención tenía el separar y reconocer los objetos u personas de cada oración?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Grupo 4 Evaluación
Contenido o tema: Núcleo del sujeto
 Lee con atención las siguientes oraciones

 Los padres están preocupados.

 La película fue aburridísima
 El maestro calificó los exámenes.
 El maestro calificó los exámenes.
 La luna alumbró más que nunca.

 Identifica el núcleo del sujeto de cada oración, tal como se trabajó anteriormente encerándolo con un ovalo.

 Analiza las siguientes frases.

 Raúl demostró ser un gran atleta

 Los jóvenes prefieren el rock.
 Hoy es el día
 Mañana lloverá
  ¿Cuáles de las siguientes oraciones no tiene sujeto ni su núcleo?

 ¿Por qué?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Construye 3 oraciones con sentido completo según las siguientes imágenes

 Escribe las 3 oraciones creadas y coloca con otro color el núcleo del sujeto

1------------------------------------------------------------------------------------------
2------------------------------------------------------------------------------------------
3------------------------------------------------------------------------------------------

 ¿Cuál es el objeto u persona más importante de la oración según lo subrayaste

1---------------------------------------
2---------------------------------------
3---------------------------------------
  Con las siguientes oraciones llena el siguiente cuadro

1. La puerta esta rota.

2. Las mentiras no son buenas.
3. Él fue por mi aquella vez.
4. Yo quiero verte.

Numero Sujeto Núcleo del sujeto

1
2
3
4