Descripción:

Objetivo de la actividad
Identifican: semejanzas y diferencias en la manera de tratar un mismo tema en
distintos géneros y autores en textos literarios
Descripción de la actividad
Los alumnos siguen las instrucciones que se les indican en cada actividad
Requerimientos
Explicaciones del tema 1,2 Y 3 de plataforma Altum.

Instrucciones para el alumno:

Parte 1 : Tratamiento de un mismo tema en diferentes textos
I.-Completa el siguiente mapa conceptual con los elementos del banco de datos
● Influyen en el
● está formado por
● CORRIENTE O VANGUARDIA LITERARIA
● HECHOS HISTÓRICOS
● VIDA DEL ESCRITOR

CONTEXTO

TRATAMIENTO DEL TEMA

II.-Lee los siguientes textos con atención, luego responde lo que se te pide
1.- 2.-
DON JUAN TENORIO UN CORAZÓN EN UN BOTE DE BASURA
(NOVELA)
José Zorrilla, España (1817-1893) Elena garro ( México, 1916 o 1920-1998)

ACTO CUARTO, ESCENA II André vio como Dimitri Tomaba las

DOÑA INÉS: ¿Con qué esta es su casa? manos de Úrsula y las ponía sobre
BRÍGIDA: Sí. su frente. se sintió un criminal
DOÑA INÉS:Pues nada recuerdo, a fe. espiando una vida misteriosa a la
Pero…¡ en su casa!...¡oh! al punto salgamos de ella...yo que él no tenía acceso, y dolido,
tengo la de mi padre. atravesó de puntillas la habitación,
(...) No sé ..., más, por compasión, bajo la escalera y buscó la puerta.
huyamos pronto de ese hombre, No quería que adela ( la criada de
tras de cuyo solo nombre Ursula ) viera su derrota.
se me escapa el corazón. Adela subió hasta la habitación de
¡Ah! Tú me diste un papel su ama
de mano de ese hombre escrito, -¿Se marchó el señorito?-
y algún encanto maldito Leonardo preguntó curioso-¿cuál
me diste encerrado en él. señorito?
Una sola vez le vi -Dijeron al unísono, Dimitri y
por entre unas celosías, Úrsula.
y que estaba, me decías, -El señor André -respondió Adela
en aquel sitio por mí. asombrada.
Tú, Brígida, a todas horas Úrsula y Dimitri se echaron a reír.
me venías de él a hablar,
haciéndome recordar La dieta te produce alucinaciones
sus gracias fascinadoras. comentó la joven, divertida.
Tú me dijiste que estaba -Vaya le digo que estuvo aquí.yo
para mío destinado misma lo hice entrar y le mostré el
por mi padre..., y me has jurado camino.
en su nombre que me amaba. Los jóvenes se miraron
¿Que le amo, dices?... Pues bien, alarmados.Dimitri golpeo sobre el
si esto es amar, sí, le amo; teclado.
pero yo sé que me infamo -¡Es un espía!--gritó con fuerza-
con esa pasión también. -Ahora sabe que estás aquí…--Dijo
Y si el débil corazón úrsula , asustada-- ¿a que vendría
se me va tras de don Juan, si nunca se había dignado a
tirándome de él están visitarme?
mi honor y mi obligación. --¡Vamos, tuvo gana de ver a la
Vamos, pues; vamos de aquí señora!.Qué idea que es un
primero que ese hombre venga; espía.¡Vaya tonterias! le gusta la
pues fuerza acaso no tenga señora y se marchó cuando lo vió
si le veo junto a mí. a usted --dijo Adela señalando a
Vamos, Brígida. Dimitri.
José Zorrilla(2002).Don Juan Tenorio.México.Editores Mexicanos Unidos,
Elena garro(1996) Un corazón en un bote
pp.104-106 (fragmento)
de basura.México:
Joaquín.Mortiz.p.22.(adaptación)

III.-Basándose en el texto 1 responde.-

a) ¿En dónde y en qué época vivió este autor?

b)¿Qué tipo de texto literario es? subraya la opción que elijas

1.Un cuento 2.Un poema 3.Una pieza teatral 4. una novela
 c) ¿Quién es el personaje principal de este fragmento?

d) ¿De qué habla este personaje?

IV.-Basándose en el texto 2 responde:

a) ¿En dónde y en qué época vivió esta autora?

b)¿A qué tipo de texto literario pertenece este fragmento?

c) ¿Quiénes son los personajes que aparecen en él?

d) ¿Qué sucede en esta escena?

e) ¿A qué crees que haga referencia el título?

V.-Compara los dos textos que leíste para observar las diferencias en el tratamiento
del tema y completa la tabla. Observa el ejemplo
ELEMENTOS A DON JUAN TENORIO UN CORAZÓN EN UN
IDENTIFICAR BOTE DE BASURA

TEMA

GÉNERO LITERARIO

SIGLO EN QUE FUE

ESCRITO

IDEAS DEL AUTOR

SOBRE EL TEMA

Parte 2 : Diferencias, semejanzas y elementos que se mantienen en el

tratamiento de un tema en distintos textos
VI.-Ordena en la tabla las palabras del recuadro.
-ESTRUCTURA-TEMA-GÉNERO LITERARIO-USO DEL LENGUAJE-TRAMA-
RELACIÓN ENTRE DOS TEXTOS QUE TRATAN EL MISMO TEMA
DIFERENCIAS SEMEJANZAS ELEMENTOS
ESTABLES
VII.-Completa la tabla comparativa en cuanto al tratamiento del tema del amor en los
textos que leíste en la parte 1, si lo consideras necesario vuelve a leerlos.
TEXTO IDEAS CAUSA DEL VOCABULARIO
LITERARIO EXPRESADAS CONFLICTO
SOBRE EL AMOR ENTRE LOS
PERSONAJES

DON JUAN
TENORIO

UN CORAZÓN EN
UN BOTE DE
BASURA
Parte 3 :Características y función del ensayo
VIII.-Completa las siguientes expresiones.
a) La función del ensayo es expresar un ___________________ acerca de
____________________
b) El ensayo tiene una _________________ más ___________________ que la
de un artículo
c) Un ensayo debe documentar sólo de modo ___________ las opiniones que
expresa.
d) Un ensayo no pretende agotar el tema que trata, sino dar pie para futuras
___________ por parte de otros
e) El tema debe ser ________________ por el ensayista

Criterios de evaluación de la actividad:

Reporte que integre las dos partes de esta actividad resueltas en su totalidad:
Parte 1 :Tratamiento de un mismo tema en diferentes textos
Parte 2 :Diferencias, semejanzas y elementos que se mantienen en el tratamiento
de un tema en distintos textos
Parte 3 : Características y función del ensayo