Evaluación Escrita N° 1

CIENCIAS NATURALES
Unidad N° 1

Nombre y Apellido
Curso 4° Año Básico Fecha
Objetivos 1.-Demostrar, por medio de la investigación experimental, que la
materia tiene masa y ocupa espacio, usando materiales del entorno.
(OA 9)
2.-Comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y
gaseoso) en relación con criterios como la capacidad de fluir,
cambiar de forma y volumen, entre otros. (OA 10)
3.-Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia (sólido,
líquido y gaseoso), utilizando instrumentos y unidades de medida
apropiados. (OA 11)
Puntaje ideal
Puntaje obtenido
Nota Final

Instrucciones:

 Escucha con atención las instrucciones del profesor (a)

 Lee atentamente cada una de las preguntas antes de responder.

 Levanta la mano si tienes alguna duda.

 Respeta los turnos para hablar.

 No olvides colocar tu nombre y fecha en la prueba.

I.- Completa las siguientes afirmaciones:

a) La __________________, es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el

espacio.

b) La __________________ es la cantidad de materia que posee un cuerpo, y para

medirla se utiliza una balanza.

c) Se denomina _____________________ al espacio que ocupa un cuerpo.

d) La ____________________ indica la rapidez con la que se mueven las partículas que

constituyen la materia.

e) Solido, líquido y gaseoso, son los estados _________________ de la materia.

f) Una ______________ es la acción que un cuerpo ejerce sobre otro cuerpo en una
dirección y sentido determinado.

g) Existen dos tipos de fuerza: fuerza por contacto y fuerza a ________________.

II.- Observa las imágenes y clasifícalas en el cuadro que aparece

a continuación.

Jugo Lápiz Globo Nube Lluvia Televisor

Sólidos Líquidos Gaseosos

III.- Completa la tabla, escribiendo el cambio de estado al cual
pertenece cada frase.

Cambio de Estado

Líquido a gaseoso

Líquido a solido

Gaseoso a líquido

Solido a líquido

IV.- La siguiente imagen muestra dos balanzas (A y B) en

equilibrio. Obsérvalas y luego contesta las preguntas que se
plantean a continuación:
 Felipe señala que el gallo tiene mayor masa que el conejo. A partir de la
información de las imágenes, ¿estás de acuerdo con Felipe? Explica.

 ¿Cuántos perros y gallos se necesitan para equilibrar la masa de los cuatro

conejos en la balanza B? Dibuja tu respuesta en el plato libre de la balanza B.

 Natalia señala que 8 perros tienen la misma masa que los cuatro conejos. ¿Estás
de acuerdo con la afirmación de Natalia? Argumenta tu respuesta.
V.- Imagina un libro sobre una mesa y una persona empujándolo
con la mano hacia la derecha. Con respecto a esta situación:

 Dibuja la escena anterior y mediante flechas señala el sentido de las fuerzas que
están actuando.

 Rotula en el esquema anterior el nombre de las fuerzas que actúan.

 ¿Qué deberá ocurrir para que el libro se mueva con mayor rapidez y en la misma
dirección? Explica y dibuja en el esquema.
  ¿Qué deberá ocurrir para que el libro deje de moverse? Explica y dibuja en el
esquema.

VI.- Observa la siguiente figura:

 ¿Cuánto volumen de líquido hay?

 ¿Se podría determinar la masa del líquido conociendo sólo el dato del volumen?
Explica tu respuesta.

 Si el líquido se vierte completamente en balde, ¿cuánto volumen ocupará?

 ¿Por qué el líquido se considera materia?