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01 Analc3adtica1
01 Analc3adtica1
1. INTRODUCCION
A los conceptos ya conocidos de segmento de recta; en este curso, es necesario agregar que un
segmento de recta tiene su “SENTIDO” o “DIRECCIÓN”. Un segmento de recta es generado por un
punto en movimiento desde una posición inicial (origen) hasta una posición final (extremo). El sentido
de un segmento se registra con una flecha que señala hacia el punto final o extremo como en las
figuras.
d P1 P2 x2 - x1 3 (2) 3 2 5 5
d P2 P1 x1 - x2 2 3 5 5; d 5 5 5
1.- Demostrar que los puntos : A(3, 8); B(-11, 3) y C(-8, -2) son vértices de un triángulo isósceles.
d AB ( 3 11) 2 ( 8 3 ) 2 221
dBC (11 8 ) 2 ( 3 2 ) 2 34
d AC ( 3 8 ) 2 ( 8 2 ) 2 221
d AB ( 5 - (-2)) 2 ( 3 1) 2 53
3.- Demostrar que A(7,5), B(2,3) y C(6, -7) son vértices de un triángulo rectángulo.
d AB (2 7 ) 2 (3 5 ) 2 25 4 29
dBC ( 6 2 ) (7 3 )
2 2
16 100 116
d AC ( 6 7 ) 2 (7 5 ) 2 1 144 145
EJERCICIOS I
4) Demostrar que :
a) A ( 0,1 ); B ( 3,5 ); C ( 7,2 ) y D ( 4,-2 ) son vértices de un
cuadrado.
b) A ( 1,1 ); B ( 3,5 ); C ( 11,6 ) y D ( 9,2 ) son los vértices de un
parale- logramo.
6) Dos de los vértices de un triángulo equilátero son los puntos A (3,1 ) y B ( -1, 1 ); hallar las
coordenadas del tercer vértice ( dos soluciones )
7) Hallar la longitud de las diagonales del paralelogramo que tiene como vértices los
puntos: A ( 0,0 ); B ( 3,0 ); C ( 4,2 ) y D ( 1,2 )
10) Uno de los extremos de un segmento rectilíneo de longitud igual a 10 es el punto A (-3,
6 ); si la abscisa del otro extremo es ( 3 ), hallar su ordenada ( dos soluciones ).
r x2 x1 r y2 y1
x ; Análogamente: y
1 r 1 r
Si P(x , y) es el punto medio de P1P2, r = 1
x x1 y 2 y1
Entonces: x 2 y y
2 2
EJEMPLOS:
2
1.- Si se tiene P1(1, 7) y P2(6, -3) en la relación r = ; cuales son las coordenadas de P(x, y)
3
2 12 15
(6) 1 1
r x2 x1 3 15
x 3 3
1 r 2 5 5 5
1
3 3 3
x=3
2 6 15
(3) 7 7
r y2 y1 3
y 3 3 3
1 r 2 5 5
1
3 3 3
y=3
P(3, 3) es el punto buscado.
2.- Encontrar las coordenadas de P (x, y ) que divide al segmento determinado por A(-2, 1) y B(3, -4)
8
en una relación de r =
3
8 24 30
(3 ) ( 2) 2
r x2 x1 3 30 6
x 3 3
1 r 8 5 5 5
1
3 3 3
8 32 35
( 4 ) 1 1
r y2 y1 35
y 3 3 3 7
1 r 8 5 5 5
1
3 3 3
P (6, -7) es el punto buscado.
EJERCICIOS II
1) Hallar los puntos de trisección y el punto medio del segmento cuyos extremos son los
puntos A ( -2,3 ) y B ( 6,-3 )
2) Uno de los extremos de un segmento es el punto B (7,8 ) y el punto medio es P (4,3 ); hallar el
extremo A ( x , y ).
3) Los extremos de un segmento son los puntos A ( 7,4 ) y B (-1,-4 ); hallar la razón r en que P (1,-
2 ) divide al segmento.
4) Los puntos medios de los lados de un triángulo son: P 1 ( 2,5 ); P2 ( 4,2 ) y P3 ( 1,1 ); hallar las
coordenadas de los tres vértices.
5) El extremo del diámetro de una circunferencia de centro C ( -4,1 ) es A (2,6 ); hallar las
coordenadas B ( x , y ) del otro extremo
6) Hallar las coordenadas del extremo A (x , y ) del segmento que une este punto con B ( 2,-2 )
3
sabiendo que el punto P (-4,1 ) esta situado a una distancia de B igual a partes de la longitud
5
total del segmento.
8) Hallar las coordenadas del punto P que divide al segmento determinado por A (8, 2) y B (-5, 7 )
3
en la razón r .
4
9) Hallar las coordenadas de los puntos que dividen en tres partes iguales al segmento formado por
A ( 2, -4 ) y B ( 8, 12 ); determinar también el punto medio del segmento.
10) Se sabe que el punto P ( 8,- 4 ) divide al segmento que se determina por los puntos A (14,-12 ) y
B ( x2 ,y2 ) en la relación r = 2; hallar las coordenadas de B.
1
A x2 x1 y2 y1 1 x3 x2
2 2
1
y3 y2 x3 x1 y3 y1
2
11yx
1 2 yx 2 1
A = x y x y x y x y x y x y
21 32 13 31 23 2 1
2 3 yx 3 2
1 yx 1
Si los vértices se ordenan en el sentido contrario al de las manecillas del reloj, el resultado será
positivo; en caso contrario, será negativo.
EJEMPLOS:
1.- Hallar el área del triángulo cuyos vértices son los puntos de coordenadas P 1(-3, 4), P2(2, 3) y
P3(5, 7).
x1 y1 3 4
1 x2 y2 1 2 3
A =
2 x3 y3 2 5 7
x1 y1 3 4
1
A 3 3 2 7 5 4 3 7 5 3 2 4
2
1
A 9 14 20 21 15 8
2
2.- Encontrar el área del triángulo que tiene como coordenadas de los vértices: (2, -3), (4, 2) y
(-5, -2)
x1 y1 5 2
1 x2 y2 1 2 3
A=
2 x3 y3 2 4 2
x1 y1 5 2
1
A ( 5 3 2 2 4 2
2
5 2 4 3 2 2 )
1
A 15 4 8 10 12 4
2
EJERCICIOS III
1) Encontrar el área de los triángulos que tienen como vértices los puntos:
EJEMPLOS:
1.- Encontrar la pendiente “m” y el ángulo de inclinación “ ” de la recta que pasa por P 1(-8, -4) y
P2 (5, 9)
9 (4) 13
m 1
5 (8) 13
arc tg 1 45
2.- Demostrar que los puntos A(8, 6), B(4, 8) y C(2, 4) son los vértices de un triángulo rectángulo.
8 6 2 1
mAB ;
4 8 4 2
48 4
mBC 2
2 4 2
1
2 es el reciproco de y son de signo contrario. Las
2
pendientes de líneas rectas perpendiculares son recíprocas y
de signo contrario. AB y BC son rectas perpendiculares
(catetos del triángulo rectángulo ABC)
3.- Encontrar la pendiente y ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos P 1(8, 6) y P2(14,
6)
66 0
m 0
14 8 6
0 arc tan 0 0
EJERCICIOS IV
1) Encontrar la pendiente “m” y el ángulo de inclinación “” de la recta que pasa por los puntos:
a) A ( 10,-3 ) y B ( 14,-7 )
b) A ( -11,4 ) y B ( -11,10 )
c) A ( 1,6 ) y B ( 5,-2 )
d) A ( -3,2 ) y B ( 7,-3 )
2) Una recta de pendiente 3 pasa por el punto P ( 3,2 ), la abscisa de otro punto B de la recta es 4;
encontrar la ordenada de B.
3) Una recta pasa por los puntos P ( 7,4 ) y Q ( 3,-6 ); hallar pendiente “m” y el ángulo de
inclinación “” de dicha recta.
4
4) Trazar la recta que pasa por el punto A ( -3,-2 ) y que tiene una pendiente de .
5
4
5) El punto A de abscisa –4 esta sobre la recta cuya pendiente es y que pasa por el punto
5
B(1,-3); calcula la ordenada de A.
6) La pendiente de una recta que pasa por el punto P (2,7 ) es –2, también pasa por los puntos A
(x,3) y B ( 6,y );encontrar la abscisa de A y la ordenada de B.
7) Una recta de pendiente - 2 pasa por el punto A ( 5,-2 ), la abscisa de otro punto B de la rectas es
1; encontrar la ordenada de B.
8) Una recta l1 pasa por los puntos P ( 5, 3 ) y Q ( -6, -4 ); otra recta l 2 pasa por el punto A ( -3, 4 )
y el punto B cuya abscisa es 4, hallar la ordenada de B sabiendo que l1 y l2 son perpendiculares.
10) Dado el par de rectas que pasan: una por los puntos A y B y la otra por los puntos M y N,
determinar si son paralelas o perpendiculares entre si.
a) A ( 4, 1 ), B ( -2, 5 ) y M ( 3, 7 ), N ( -1, 1 )
b) A ( -7, 1 ), B ( 1, -6 ) y M ( -4, -6 ), N ( 3, 2 )
c) A ( 2, 2 ), B ( 9, 9 ) y M ( 6, 5 ), N ( 5, 6 )
PUNTOS ALINEADOS.
Son lugares geométricos que se encuentran o forman parte de una misma recta. Todos los
segmentos de recta que forman estos puntos (por parejas) deben de tener la misma pendiente.
EJEMPLOS:
1.- Demostrar que los puntos A(-3, 4), B(3, 2) y C(6, 1) son colineales.
2 4 2 2 1 1 4 3 3 1
mAB ; mAC
3 (3) 3 3 6 3 6 (3) 6 3 9 3
1 2 1 1
mBC ; mAB mAC mBC
63 3 3
1
Pendiente de AB es igual a pendiente de AC ( - ) por lo que los tres puntos están sobre una
3
misma recta.
2.- Averiguar si A(12, 1), B(-3, -2) y C(2, -1) son puntos alineados.
21 3 1 1 1 2 1
mAB ; mAC
3 12 15 5 2 12 10 5
1 2 1 1
mBC ; mAB mAC mBC
2 3 5 5
1
Pendiente de AB es igual a pendiente de AC ( ) por lo que los puntos son colineales.
5
EJERCICIOS V
1.- DEFINICIÓN
Analíticamente, una línea recta es una ecuación lineal o de primer grado con dos variables. La
representación gráfica del lugar geométrico cuya ecuación sea de primer grado en dos variables es una
línea recta.
Tradicionalmente la línea recta se define como “la distancia más corta entre dos puntos”; en esta
definición, se están estableciendo dos condiciones, los dos puntos.
La ecuación de la línea recta queda determinada si se establecen dos condiciones y puede
adquirir cualquiera de las siguientes formas:
A) PUNTO – PENDIENTE.- La ecuación de la recta que pasa por P 1(x1, y1) y tiene como
pendiente “m” es: y – y1 = m ( x – x1 )
C) CARTESIANA.- Dados los puntos P1( x1, y1 ) y P2( x2, y2 ), la ecuación de la recta que pasa
y y1 y1 y2
por P1 y P2 es:
x x1 x1 x2
A.- Una recta queda perfectamente determinada si se conoce uno de sus puntos y su dirección.
m( x x1 ) y y1;
y y1 m( x x1 )
EJEMPLOS:
1
1.- Encontrar la ecuación de la recta que pasa por P (-4, 3) y tiene como pendiente m =
2
1
y y1 m( x x1 ) ; y 3 ( x ( 4) )
2
2y 6 x 4; 2 y x 10 0 x – 2 y + 10 = 0
2.- Encontrar la ecuación de la recta que pasa por P(4, -1) y tiene un ángulo de inclinación 135º .
x+y–3=0
B.-Considerando la ecuación anteriormente señalada y si el punto conocido es P1(0,b) tenemos:
La ecuación es: y y1 m( x x1 );
y b1 m ( x 0 ) y=mx+b
EJEMPLO:
1.- Encontrar la ecuación de la recta que pasa por B (0, 5) y tiene como m =-2
y1 y2
m ; x1 x2
x1 x2
Si sustituimos el equivalente de m en la ecuación de
1.A tenemos:
y y2 y y1 y1 y2
y y1 1 (x x1) ;
x1 x2 x x1 x1 x2
EJEMPLOS:
1.- Encontrar la ecuación de la recta que pasa por los puntos P1 (-2, -3) y P2 (4, 2)
y y1 y1 y2 y (3) 3 2 y 3 5
; ; ; 6 y + 18 =
x x1 x1 x2 x ( 2 ) 2 4 x2 6
5 x + 10
5x – 6y – 8 = 0
2.- Encontrar la ecuación de la recta que pasa por A(4, 2) y B(-5, 7)
y7 7 2 y7 5
; ; 9y 63 5x 25
x (5) 5 4 x 5 9
5x + 9y – 38 = 0
D.-A la ecuación de la recta con abscisa y ordenada en el origen también se le llama ecuación
simétrica de la recta.
y0 0b
; ay bx ab
x a a 0
bx ay ab; y dividiendo po r ab
x y
1; con : a 0; b0
a b
EJEMPLO:
x y x y 3x 5y
1; 1; 1; 3x 5y 15
a b 5 3 15
3x – 5y – 15 = 0
La manera más sencilla de trazar una recta conociendo su ecuación es determinando las
intersecciones con los ejes.
EJEMPLO:
15 5y
Si y = 0; x 5; B( 5, 0 )
3
EJERCICIOS VI
1) Encontrar en cada inciso la ecuación de la recta que cumpla con las condiciones señaladas
a) Pasa por ( 0,2 ); m=3
b) Pasa por ( 0,-3 ); m = -2
c) Pasa por ( -5,2 ); ( 3,2 )
d) Pasa por ( 7,0 ); ( 0,4 )
e) Pasa por ( 0,0 ); ( 5,-3 )
4
f) Pasa por ( 0,3 ); m=-
3
g) Pasa por ( 2,-3 ); ( 4,2 )
h) Pasa por ( 5,3 ); ( 5,2 )
i) Pasa por ( 0,-1 ); m=0
j) Pasa por ( 2,2 ); m=1
2) Encontrar la ecuación de la recta que pasa por ( -6,-3 ) y tiene un ángulo de inclinación = 450
3) Encontrar la ecuación en forma simétrica de la recta que pasa por ( -1,4 ) y tiene una
pendiente m = -2. La forma simétrica es abscisa y ordenada al origen.
4) Un cuadrilátero tiene como vértices los puntos: A ( 0,0 ), B ( 2,4 ), C ( 6,7 )y D ( 8,0 );
encontrar la ecuación de cada lado.
C
A x + B y + C = 0; A x + ( 0 ) y + C = 0; Ax=-C x=
A
4.- RECTA PARALELA AL EJE “x”.
Una recta es paralela al eje “x” si el coeficiente de x es cero.
C
A x + B y + C = 0; ( 0 ) x + B y + C = 0; B y = -C y
B
EJEMPLOS:
3 7 3 7
y = m x + b; y x ; m ; b
2 2 2 2
3 x + 2 y – 7 = 0; A =3; B = 2; C=-7
A 3 C 7 7
m ; b
B 2 B 2 2
2.- Encontrar los coeficientes A, B, y C de A x + B y + C = 0 para que pase por (-1, 4) y (3, -2)
para (-1, 4) -A + 4 B + C = 0
para (3, -2) 3 A – 2 B + C = 0
3 2
Resolviendo el sistema, A = C y B = C sustituyendo A y B tenemos:
5 5
3 2 5
C ( x ) C ( y ) C 0 ; multiplicando por ; - 3 x – 2 y + 5 = 0; 3 x + 2 y –
5 5 C
5=0
EJERCICIOS VII
y1
Sen = ; y1= sen
P
x
Cos = 1 ; x1= cos
P
1 cos cos
mAB cot ; y – y1 = m ( x – x1 ); y p sen - ( x p cos )
tan sen sen
EJEMPLOS:
Ecuación a:
Ecuación b:
x cos + y sen – = 0
x cos 30º + y sen 30º - 5 = 0 x cos 240º + y sen 240º - 4 = 0
-x cos 60º - y sen 60º - 4 = 0
3 1 1 3
x y5 0 x y4 0
2 2 2 2
3 x y 10 0 x 3y 8 0
EJERCICIOS VIII
2) Una recta es tangente a un círculo en el punto ( 2,- 5 ), si el centro del círculo es el origen y
su radio es 3; haga el trazo de la figura y encuentre la ecuación normal de la tangente en ese
punto.
3) La ecuación de una recta es x cos + y sen -5 = 0; encontrar el ángulo para que la recta
pase por el punto ( -4,3 )
4) Encontrar la ecuación de la tangente a un círculo en el punto ( -3,4 ) con centro en el origen y
radio igual a 5.
1. A x + B y + C = 0 Forma general
2. x cos + y sen – = 0 Forma normal
1ª. Los coeficientes de “x”, de “y” y los términos independientes de las ecuaciones 1 y 2 son
proporcionales.
cos sen p
3. K; K = Constante de proporcionalidad.
A B C
cos
4. = K; cos = KA
A
sen
5. =K; sen = K B
B
p
6. =K; - = K C
C
3ª. Elevando al cuadrado en 4 y 5, sumando sus miembros y efectuando operaciones tenemos que:
cos2 + sen2 = K2 (A2 + B2)=1 de donde
1 1
7. K2 = ; K
A B2
2
A2 B 2
A B C
8. cos = ; 9. sen = ; 10. – =
A B
2 2
A B
2 2
A2 B2
5ª. La recta definida por la forma general 1, tiene por ecuación en la forma normal 2 la siguiente:
A B C
x y 0
A B 2 2
A B
2 2
A2 B2
En la fórmula anterior, deben cumplirse las condiciones siguientes:
EJEMPLOS:
A x + B y + C = 0: A = 3; B = -4; C = -6
A2 B 2 32 ( 4) 2 9 16 25 5
3 4 6 3 4 6
x y 0 ; cos ; sen ; p ; 306º 52'
5 5 5 5 5 5
EJERCICIOS IX
1) Reduce a la forma normal y encuentra los valores de “” y “” de las rectas que en cada
inciso se proporcionan:
a) 12x – 5y – 52 = 0 x y
j) 1
b) x–y–4=0 2 3
c) 2x + 3y – 8 = 0 3 7
k) y x
d) 3x + 2y – 7 = 0 2 2
e) 4x + 5y + 10 = 0 l) x + 5 = 0
f) 4x + 3y – 18 = 0
g) 3x – 4y + 11 = 0
x
h) y = -3
2
x y
i) 1
4 5
2) Hallar la forma normal de la ecuación de la recta que pasa por ( -1,7 ) y ( 4,2 ), encuentre los
valores de “” y “” .