Tarea 2 349 100413A 611.

FÍSICA GENERAL
CÓDIGO: 100413
TAREA 2- Dinámica y Energía
Presentado a:
JAVIER FRANCISCO RODRIGUEZ MORA
Entregado por:
ADRIANA PAOLA AMAYA HERNANDEZ

ZULMA CAROLINA DUITAMA VARGAS
CINDY FERNANDA RUBIO
JULIAN MAURICIO MONROY GALINDO
MIGUEL VERGARA
Grupo: 100413_349
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
11 DE ABRIL de 2019
TUNJA
Ejercicios asignados Nombres y apellido del estudiante Grupo No
Estudiante No 1 JULIAN MAURICIO MONROY GALINDO
Estudiante No 2 CINDY FERNANDA RUBIO
Estudiante No 3 ZULMA CAROLINA DUITAMA VARGAS 100413_349
Estudiante No 4 MIGUEL VERGARA
Estudiante No 5 ADRIANA PAOLA AMAYA HERNANDEZ
.
Ejercicios Asignados al estudiante No 1.
Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO No:

(Estudiante No 1) 349
Nombres y apellido del estudiante: Julian Mauricio Monroy Galindo
Enunciado: Un mono está colgado a la mitad de una soga sostenida por dos parales
separados, de manera que cada segmento de la soga forma un ángulo de 30,0° (ϴ°) con la
horizontal, como se muestra en la figura. Un nuevo mono se cuelga de la cola del primero, de
manera que el peso total sostenido cambia, siendo ahora igual al peso inicial del primer mono
multiplicado por 2,70 (adimensional)
Figura 1. Estudiante 1 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)
A. ¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?

B. ¿Cuál es la tensión T, en términos del nuevo peso?
C. ¿Hay un valor límite para el ángulo θ?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Leyes de movimiento: son
tres principios a partir de los
cuales se explican una gran
parte de los problemas
planteados en mecánica
clásica, en particular aquellos
relativos al movimiento de los
cuerpos, que revolucionaron
los conceptos básicos de la
física y el movimiento de los
cuerpos en el universo.
Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
Datos:
θ = 26,0° cada uno
sen 26° = 0.4383
Peso del mono 2: Es el peso del mono 1 multiplicado por 2,20
A. ¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?
2𝑇𝑇(2.20 ∗ 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠26°)
2𝑇𝑇(𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠26°)
2𝑇𝑇(2.20 ∗ 0.4383)
2𝑇𝑇(0.4383)
2𝑇𝑇(0,96426)
2𝑇𝑇(0.4383)
0,96426
= 2,2
0.4383
B. ¿Cuál es la tensión T, en términos del nuevo peso?
𝟐𝟐𝑻𝑻(𝟐𝟐. 𝟐𝟐𝟐𝟐 ∗ 𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔) = 𝑷𝑷

𝟐𝟐𝟐𝟐(𝟐𝟐. 𝟐𝟐𝟐𝟐 ∗ 𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔°) = 𝑷𝑷
𝟐𝟐𝟐𝟐(𝟐𝟐. 𝟐𝟐𝟐𝟐 ∗ 𝟎𝟎. 𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒) = 𝑷𝑷
𝟐𝟐𝟐𝟐(𝟎𝟎, 𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗) = 𝑷𝑷
𝟏𝟏, 𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗 𝑻𝑻 = 𝑷𝑷
C. ¿Hay un valor límite para el ángulo θ?
Si
Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados
Pregunta Respuesta obtenidos en el ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -
Sin fricción-:
A. 2,2 Es el valor que se incrementó por la Fuerza.
B. 1,92852 T La tensión según el peso
Si porque
aun
C.
depende de
la soga.
Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No: 349

(Estudiante No 1)
Enunciado: En un sistema ferroviario de transporte, una máquina de prueba se desplaza
con una rapidez de 146 km/h; el conductor tiene que frenar de emergencia, lo que hace que
la máquina presente una elevada desaceleración. El tiempo que transcurre desde que se aplica
el freno de emergencia hasta que la máquina queda en reposo es de 44,0 s.
A. A. ¿Cuál es el coeficiente de fricción cinético entre la máquina de prueba y los

rieles del sistema férreo?
Coeficiente De Fricción
vincula la oposición al
deslizamiento que ofrecen
las superficies de dos cuerpos
en contacto según la
intensidad del apoyo mutuo
que experimentan. Es
un coeficiente adimensional.
Usualmente se representa con
la letra griega μ
Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
Vo = 146 km/h = 44.55 m/s
T= 44,0 s.
¿Cuál es el coeficiente de fricción cinético entre la máquina de prueba y los rieles del sistema
férreo?
calcular aceleración
a = Vo/t
𝑎𝑎 = 44.55 /44,0 = 1,01 𝑚𝑚/𝑠𝑠².
Fr = m*a
la fuerza de roce va a ser igual a μ*m*g
μ*m*g =m*a
μ=a/g
𝜇𝜇 = 1,01/9.8
𝜇𝜇 = 0,10
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados
obtenidos en el ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de
fricción-:
A. 0,10
Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 1) GRUPO No: 349

Enunciado: En un ejercicio cotidiano en el ejército un soldado de peso 750 N trepa con
velocidad constante una barra vertical de 8,00 m de altura. Con base en la anterior
información:
A. Determine la potencia desarrollará por el soldado en 20,0 s.

La potencia es una relación Entonces, tenemos la distancia
entre la fuerza y la velocidad, y el tiempo, con ello la
tal que utilizamos P = F·V velocidad, y la fuerza que es el
peso, procedemos a calcular la
potencia.
Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:
P = F·V
P = F·(d/t)
𝑃𝑃 = (750 𝑁𝑁) · (8,00 𝑚𝑚/ 20,0𝑠𝑠)
𝑃𝑃 = 300 𝑊𝑊

obtenidos en el ejercicio trabajo, potencia y energía:
A. 300 W Por tanto, tenemos que la potencia desarrollada por el soldado es
de 300 W
Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO No: 349
(Estudiante No 2)
Nombres y apellido del estudiante: Cindy Fernanda Rubio
Enunciado: Un objeto de 17,0 kg de masa se encuentra suspendido (En reposo) como se
presenta en la figura. El ángulo tiene un valor de 55,0° (𝛼𝛼). A partir de la anterior información:
A. Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta que sobre el sistema
actúa una fuerza vertical hacia abajo que corresponde al, peso del objeto, el cual se
llamará P)
B. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus
componentes rectangulares y defina las ecuaciones de equilibrio del sistema.
C. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (A), resuelva y
encuentre los valores de las tensiones T1 y T2.
Fuerza: es una magnitud Masa: magnitud física con Peso: Es una medida de la
vectorial que mide la razón de que medimos la cantidad de fuerza gravitatoria que
cambio de momento lineal entre materia que contiene un actúa sobre un objeto. El
dos partículas o sistemas de cuerpo peso equivale a la fuerza
partícula que ejerce un cuerpo sobre
Fuerza de tensión: es un punto de apoyo,
Diagrama de cuerpo libre: es la fuerza con que una originada por la acción del
un boceto de un objeto de interés cuerda o cable tenso tira de campo gravitatorio local
despojado de todos los objetos cualquier cuerpo unido a sus sobre la masa del cuerpo.
que lo rodean y mostrando todas extremos..
las fuerzas que actúan sobre el
cuerpo.
A)
B)
Descomposición de los ejes horizontales y verticales
T 1x = −T 2 cos θ 1
T 2 x = T 2 cos θ 2
T 1 y = T 1sin θ 1
T 2 y = T 2 sin θ 2
∑ Fx = 0
T 1x + T 2 x = 0
∑ Fy = 0
T 1 y + T 2 y − mg = 0
− T cos θ 1 + T 2 cos θ 2 = 0
T 1sin θ 1 + T 2 sin θ 2 = mg ecuación 2

T 1 cos θ 1
T2 = ecuación 1
cos θ 2
C)
Valores de T1 y T2
Tomamos la ecuación Nº 1 y 2
T 1 cos θ 1
T2 = T 1sin θ 1 + T 2 sin θ 2 = mg
cos θ 2
Remplazamos la ecuación 2 el resultado de la 1 para encontrar el valor de T1
cos θ 1
T 1sin θ 1 + T 2 sin θ 2 = mg
cos θ 2
T 1sin θ 1 cos θ 2 + T 1 cos θ 1sin θ 2
= mg
cos θ 2
T 1(sin θ 1 cos θ 2 + T 1 cos θ 1sin θ 2) = mg cos θ 2
T 1sin(θ 1 + θ 2) = mg cos θ 2
mg cos θ 2
T1 =
sin(θ 1 + θ 2)
Reemplazamos
17,0kg * 9,8m / s 2 * 0.8
T1 = = 83.3 N
0.8 + 0.8
T 1 cos θ 1 − 0.3
T2 = = = −0.375 N
cos θ 2 0.8
Valores
T1=59,7N
T2=1N
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio leyes de movimiento y sus
aplicaciones -Sin fricción-:
A. para el desarrollo de este ejercicio utilizamos ecuaciones y
B. mg cos θ 2 funciones para obtener los resultados.
T1 =
sin(θ 1 + θ 2)
T 1 cos θ 1
T2 =
cos θ 2
C. T1=83.3N
T2=1N

(Estudiante No 2)
Enunciado: El sistema planteado en la figura se diseñó como recurso para aplicar la segunda
ley de Newton en la determinación de la aceleración del mismo. El sistema está conformado
por dos bloques de diferentes materiales que están conectados a una soga ligera, la cual pasa
por una polea de masa despreciable y sin fricción. Los bloques m1 y m2 tienen masas de 76,0
kg y 40,0 kg respectivamente, están ubicados sobre una cuña fija de vidrio con un ángulo de
41,0° (𝜃𝜃) grados. Sí la fricción entre los bloques y la cuña de vidrio es tenida en cuenta:
A. Determine la aceleración de los dos bloques y

B. la tensión de la soga.
Figura 3. Estudiante 2 (Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-)
Fricción: La fuerza de fricción Tensión: estado de un cuerpo
o la fuerza de rozamiento es la sometido a la acción de
fuerza que existe entre dos fuerzas opuestas que lo
superficies en contacto, que se atraen.
opone al movimiento relativo
entre ambas superficies o a la
fuerza que se opone al inicio
del deslizamiento.

Datos:
M1=76.0kg
M2= 40.0kg
Angulo: 41,0º
μ= 0.68
g= 9,8m / s 2
a=?
T=?
Para desarrollar el ejercicio empezamos a buscar el peso de casa bloque
p = m* g P = m* g
P1 = m1 * g P2 = m2 * g
P1 = 76,0kg * 9,8m / s 2 P1 = 40,0kg * 9,8m / s 2
P1 = 744,8 N P1 = 392 N
P1 = 744,8 N
P2 = 392 N
p1x p1 y
senθ = cos θ =
p1 p1
p1x = p1 * senθ p1 y = p1 * cos θ
p1x = 744,8 N * sen41º p1 y = 744,8 N * cos 41º
p1x = 484,12 N p1 y = 558,6 N
Bloque 1 Bloque 2
∑ Fy = 0 ∑ Fy = 0
N 1 − P1 y = 0 N 2 − P2 = 0
N 1 = P1 y N 2 = P2
N 1 = 558,6 N N 2 = 392 N
Bloque1 Bloque 2
∑ Fx = m1 * a ∑ Fx = m2 * a
P1x − T − f r1 = m1 * a T − f r 2 = m2 * a
Con las ecuaciones anteriores realizamos el sistema 2x2
P1x − T − f r1 = m1 * a
T − fr2 = m2 * a
P1x − f r1 − f r 2 = (m1 + m2 ) * a
Despejamos a
P1x − f r1 − f r 2
a=
m1 + m2
Para hallar la aceleración tenemos que buscar los valores de la fuerza de rozamiento
f r1 = µ * N 1 fr2 = µ * N2
f r1 = 0.68 * 558,6 N f r 2 = 0.68 * 392 N
f r1 = 379,8 N f r 2 = 266,5 N
P1x − f r1 − f r 2 484.1N − 379,8 N − 266.5 N − 162.2

a= = = = −1,4m / s 2
m1 + m2 76,0kg + 40,0kg 116
a = −1,4m / s 2
Tensión
T − fr2 = m2 * a
T = m2 * a + fr2
T = 40,0kg * −1,4m / s 2 + 266,5 N = −56 + 266,5 = 210,5 N
T = 210,5 N

fricción-:
A. a = −1,4m / s 2 En este ejercicio observamos que la aceleración de los bloques es
B. T = 210,5 N negativa.
C.
D.
E.

Enunciado: El trabajo se define como el producto punto entre los vectores fuerza y
desplazamiento; en una situación particular se tiene una fuerza de 139 N que actúa
paralelamente a una superficie horizontal sobre una masa de 5,00 kg; el coeficiente de fricción
entre la superficie horizontal y la masa es de 0,0520. Como resultado de la aplicación de la
fuerza, el cuerpo se desplaza 15,0 m. Con base en la anterior información, determinar:
A. El trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre la masa.
B. El trabajo neto realizado.
C. La velocidad final del cuerpo, teniendo en cuenta que parte del reposo.
Trabajo: el cambio en el Trabajo neto: suma de todas
estado de movimiento de un las fuerzas que actúan sobre
cuerpo producido por una un cuerpo.
fuerza de una magnitud dada.
l𝑝𝑝⃗l=5kg
l𝑠𝑠⃗l=15,0m
l𝐹𝐹⃗ l=139N
l𝑓𝑓⃗l=0,0520n
��⃗l l𝑠𝑠⃗l cos90º → w𝑝𝑝⃗= 0,0j

w𝑝𝑝⃗= l𝑤𝑤
w𝐹𝐹 = l𝐹𝐹⃗ l l𝑠𝑠⃗l Cos0º → w𝐹𝐹⃗ = 2,085j
⃗
�⃗= l𝑁𝑁
w𝑁𝑁 �⃗l l𝑠𝑠⃗l cos 90º →w𝑁𝑁
�⃗= 0,0j
wl𝑓𝑓⃗l=l𝑓𝑓⃗l l𝑠𝑠⃗l cos 180º→wl𝑓𝑓⃗l= -0,78j
trabajo neto es
�⃗+ wl𝑓𝑓⃗l
wNETO = w𝑝𝑝⃗+ w𝐹𝐹⃗ + w𝑁𝑁
wNETO = 0,0j+2,085j+0,0j+(-0,78j)
wNETO = 1,305j
Velocidad final
wNETO = ∆k → k f − k i
1 1
wNETO + mvi = mv f
2 2
2 2
Entonces
1 2 2
( wNETO + mvi ) = v f 2
2 m
1 1 m2
2( wneto + mv i
2
2(1,305 j + * 5kg * 0 2 2
vf = 2 = 2 s = 0,522 m = 0.73 m
m 5kg s2 s
m
Velocidad final es 0.73
s

A. Notamos que al sumar las fuerzas realizadas podemos hallar la
B. w NETO = velocidad final del cuerpo.
1,305j
C. m
0.73
s
D.
E.
(Estudiante No 3)
Nombres y apellido del estudiante: Zulma Carolina Duitama Vargas
Enunciado: Tres objetos de masas m1, m2 y m3 diferentes se encuentran sobre una superficie
horizontal sin fricción. Inicialmente los bloques se encuentran en reposo y sus masas de 2,00
kg, 4,00 kg y 6,00 kg, corresponden a las masas m1, m2 y m3, respectivamente. Sobre la
masa m1 se aplica una fuerza 𝐹𝐹⃗ de 19,0 N, la cual hace que el sistema(Tres objetos en
contacto) se mueva. Con base en la anterior información:
A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.

B. Determine el valor de la aceleración de los bloques.
C. La fuerza resultante sobre cada bloque.
D. Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloques.
Masa: Es una magnitud que ACELERACION: Mide la tasa Ley de Newton: Conocidas
expresa la cantidad de variación de la velocidad como Leyes del movimiento
de materia de un cuerpo respecto del tiempo. de Newton, son tres
principios a partir de los
cuales se explican la mayor
parte de los problemas
planteados por la dinámica,
en particular aquel relativos
al movimiento de los
cuerpos.
a. Diagrama de fuerzas de los tres bloques:

N
N N
M1 M2 M3
F
F F
W W W
b. Determine el valor de la aceleración de los bloques.
𝒇𝒇 = 19𝑁𝑁
𝒎𝒎𝟏𝟏 = 2𝑘𝑘𝑘𝑘
𝒎𝒎𝟐𝟐 = 4𝑘𝑘𝑘𝑘
𝒎𝒎𝟑𝟑 = 6𝑘𝑘𝑘𝑘
𝒎𝒎𝑻𝑻 = 2𝑘𝑘𝑘𝑘 + 4𝑘𝑘𝑘𝑘 + 6𝑘𝑘𝑘𝑘
𝒎𝒎𝑻𝑻 = 12𝑘𝑘𝑘𝑘
𝒇𝒇 = 𝑚𝑚 ∗ 𝑎𝑎
Despejar:
𝑓𝑓
𝒂𝒂 =
𝑚𝑚𝑚𝑚
19 𝑁𝑁
𝒂𝒂 =
12 𝑘𝑘𝑘𝑘
𝑚𝑚
𝒂𝒂 = 1.58
𝑠𝑠 2
c. La fuerza resultante sobre cada bloque.
Bloque 1
� 𝑭𝑭𝒚𝒚 = 𝑁𝑁 − 𝑊𝑊 = 0
� 𝑭𝑭𝑿𝑿 = 𝑓𝑓𝑎𝑎 − 𝑓𝑓𝑐𝑐1 = 𝑚𝑚1 𝑎𝑎
Despejar
19 𝑁𝑁 − 𝑓𝑓𝑐𝑐1 = 2 ∗ (1.58)
−𝑓𝑓𝑐𝑐1 = 3.16𝑁𝑁 − 19𝑁𝑁
𝑓𝑓𝑐𝑐1 = 15.84 𝑁𝑁
Fuerza Resultante:
𝑭𝑭𝑹𝑹 = 19𝑁𝑁 − 15.84𝑁𝑁
𝑭𝑭𝑹𝑹 = 3.16𝑁𝑁
Bloque 2
Despejar
19 𝑁𝑁 − 𝑓𝑓𝑐𝑐2 = 4 ∗ (1.58)
−𝑓𝑓𝑐𝑐2 = 6.32𝑁𝑁 − 19𝑁𝑁
𝑓𝑓𝑐𝑐2 = 12.68 𝑁𝑁
Fuerza Resultante:
𝑭𝑭𝑹𝑹 = 19𝑁𝑁 − 12.68𝑁𝑁
Bloque 3
Despejar
19 𝑁𝑁 − 𝑓𝑓𝑐𝑐3 = 6 ∗ (1.58)
−𝑓𝑓𝑐𝑐3 = 9.48𝑁𝑁 − 19𝑁𝑁
𝑓𝑓𝑐𝑐3 = 9.52 𝑁𝑁
Fuerza Resultante:
𝑭𝑭𝑹𝑹 = 19𝑁𝑁 − 9.52𝑁𝑁
d. Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloques.

obtenidos en el ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -
Sin fricción-:
A. Figura La fuerza que se aplica en los bloques esta se distribuye en los tres
desarrollo bloques ya que cada bloque ejerce una fuerza contraria, con masa
del resultante es la suma de cada una que genera cada bloque y así se
ejercicio. utiliza la fórmula de la aceleración dando a conocer su resultado.
B. 𝑚𝑚
𝒂𝒂 = 1.58 2
𝑠𝑠
C. Bloque 1:
Bloque 2:
Bloque 3:
D.

(Estudiante No 3)
Enunciado: En el sistema que se presenta a continuación, las
masas m1 y m2, tienen valores de 3,00 kg y 7,00 kg,
respectivamente, el triángulo presentado es isósceles, de tal
manera que ángulo de la base es de 31,0 o. Sí la aceleración del
sistema es de 1.50 m/s2 y está dirigido hacia el lado del triángulo
donde se encuentra la masa mayor.
Imagen ejercicio 2;
A. determine el coeficiente de fricción cinético entre el bloque y la estudiante No 3.
pendiente, suponiendo que su valor, es el mismo en ambas
pendientes.
Coeficiente de fricción
cinético: La fuerza se
presenta cuando se rompe el
estado de reposo y el cuerpo
inicio un movimiento.
La magnitud de la fuerza de
razonamiento cinético
disminuye y se define como la
fuerza que se opone al
movimiento de los cuerpo
están en contacto y su
magnitud es directamente
proporcional a la fuerza
normal.
Bloque 1
� 𝑭𝑭𝒙𝒙𝒙𝒙 = 𝑇𝑇 − 𝑊𝑊1 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 31° − 𝐹𝐹𝑟𝑟1 = −𝑚𝑚1 ∗ 𝑎𝑎
𝑚𝑚
𝑇𝑇 − �3𝑘𝑘𝑘𝑘 ∗ 9,8 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 31°� − 𝐹𝐹𝑟𝑟1 = −3𝑘𝑘𝑘𝑘 ∗ 1.50 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2
𝑠𝑠 2
𝑇𝑇 − 15.14 𝑁𝑁 − 𝑓𝑓𝑟𝑟 = −4.5𝑁𝑁
𝑇𝑇 = 10.64𝑁𝑁 + 𝐹𝐹𝑟𝑟1
� 𝐹𝐹𝑦𝑦1 = 𝑁𝑁 − 𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊 31° = 0
𝑚𝑚
𝑁𝑁 = �3𝑘𝑘𝑘𝑘 ∗ 9,8 � ∗ cos 31°
𝑠𝑠 2
𝑁𝑁 = 25.2 𝑁𝑁
𝑭𝑭𝒓𝒓𝒓𝒓 = 𝑁𝑁𝑁𝑁 = 25.2𝑢𝑢𝑢𝑢
Bloque 2
� 𝑭𝑭𝒙𝒙𝒙𝒙 = 𝑊𝑊2 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 31° − 𝑇𝑇 − 𝐹𝐹𝑟𝑟2 = 𝑚𝑚2 ∗ 𝑎𝑎
𝑚𝑚 𝑚𝑚
(7𝑘𝑘𝑘𝑘) �9,8 � 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 31° − 𝑇𝑇 − 𝐹𝐹𝑟𝑟2 = (7𝑘𝑘𝑘𝑘)(1.50 2 )
𝑠𝑠 2 𝑠𝑠
35.33𝑁𝑁 − 𝑇𝑇 − 𝐹𝐹𝑟𝑟2 = 10.5 𝑁𝑁
𝑇𝑇 = 24.83 − 𝐹𝐹𝑟𝑟2
� 𝐹𝐹𝑦𝑦1 = 𝑁𝑁 − 𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊 31° = 0
𝑚𝑚
𝑁𝑁 = �7𝑘𝑘𝑘𝑘 ∗ 9,8 � ∗ cos 31° = 58.80𝑁𝑁
𝑠𝑠 2
𝐹𝐹𝑟𝑟2 = 𝑁𝑁𝑁𝑁 = 58.80𝑢𝑢𝑢𝑢
Como se observa es la misma cuerda la tensión que se genera es la misma.
𝑇𝑇 = 𝑇𝑇
10.64𝑁𝑁 + 25.2𝑢𝑢𝑢𝑢 = 24.83𝑵𝑵 − 58.80𝑢𝑢𝑢𝑢
24.83𝑁𝑁 − 10.64𝑁𝑁
𝒖𝒖 =
25.2𝑁𝑁 + 58.80𝑁𝑁
14.19𝑁𝑁
𝒖𝒖 =
84𝑁𝑁
𝒖𝒖 = 𝟎𝟎. 𝟏𝟏𝟏𝟏

fricción-:
A. 0.16 El sistema que se trabaja en este ejercicio es un plano inclinado
donde se manejan los componentes horizontales y verticales del
peso además que la fuerza de fricción es el producto entre lo normal
y el coeficiente de fricción.

Enunciado Durante el desplazamiento de un bloque de 5,00 kg de masa, se le aplica una
velocidad inicial, cuyas componentes son 𝑉𝑉ᵢ = (8,00 𝚤𝚤�-5,00 𝚥𝚥̂) 𝑚𝑚/𝑠𝑠. De acuerdo a la información:
A. Determine la energía cinética en este lapso de tiempo.

B. Determine el trabajo total realizado sobre el bloque, si la velocidad cambia a 𝑉𝑉 =
(8,00 �𝚤𝚤 + 5,00 𝚥𝚥̂) 𝑚𝑚/𝑠𝑠 . (Sugerencia; recuerde que 𝑣𝑣² = 𝑣𝑣 • 𝑣𝑣.)
Energía Cinética: Es la Trabajo: Es el producto de Potencia: s la magnitud
energía asociada a los cuerpos una fuerza aplicada sobre un física escalar que caracteriza
que se encuentran cuerpo y del desplazamiento o mide la rapidez con que el
en movimiento, depende de del cuerpo en la dirección de cuerpo realiza trabajo o
la masa y de la velocidad del esta fuerza. intercambia energía con otro
cuerpo. cuerpo.
La energía cinética, Ec, se
mide en julios (J), la masa, m
se mide en kilogramos (kg) y
la velocidad, v, en
metros/segundo (m/s).
Magnitud de las componentes de la velocidad.
𝑣𝑣𝑣𝑣 = �82 + (−52 )
𝑣𝑣𝑣𝑣 = �64 + (−25)
𝑣𝑣𝑣𝑣 = √39
𝑚𝑚
𝑣𝑣𝑣𝑣 = 6.24
𝑠𝑠
Se halla la energía cinética
1 𝑚𝑚
𝐸𝐸𝐸𝐸 = ∗ (5𝑘𝑘𝑘𝑘)(6.24 )2
2 𝑠𝑠
𝐸𝐸𝐸𝐸 = 97.34𝑗𝑗
Hallar el trabajo se tiene cuenta el teorema de la energía cinética.
Inicialmente se halla la magnitud de la velocidad
𝑣𝑣 = �82 + 52
𝑣𝑣 = √64 + 25
𝑣𝑣 = √89
𝑣𝑣 = 9.43 𝑚𝑚/𝑠𝑠
La energía cinética en ese punto cuando cambia la velocidad
1 𝑚𝑚
𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸 = (5𝑘𝑘𝑘𝑘)(9.43 )2
2 𝑠𝑠
𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸 = 222𝐽𝐽
𝑊𝑊 = 𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸 − 𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸
𝑊𝑊 = 222𝐽𝐽 − 97.34𝐽𝐽
𝑊𝑊 = 124,66𝐽𝐽

A. 97.34J Se debe tener en cuenta el vector de velocidad y manejado el
B. 124.66J teorema de la energía cinética donde se dice que igual al trabajo.
Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin GRUPO No: 349

fricción-. (Estudiante No 4)
Nombres y apellido del estudiante: Miguel Vergara
Enunciado: Un objeto de masa 27 kg se mantiene en

equilibrio (Reposo) mediante una fuerza 𝐹𝐹⃗ aplicada hacia
abajo y un sistema de poleas como se muestra en la figura.
Se asume que las cuerdas del sistema son inextensibles y de
masa de despreciable, además, las poleas no tienen masa ni
fricción.
A. Dibuje los diagramas de cuerpo libre para el bloque, la
polea pequeña y la polea grande.
B. Encuentre la tensión en cada sección de cuerda, TA, TB,
TC, TD y TE, en términos del peso del bloque.
C. La magnitud de �F⃗ .
Figura 1. Estudiante 4 (leyes de movimiento y
sus aplicaciones -Sin fricción-)
Las leyes enunciadas por Polea fija: Recordemos En el ámbito de la física, se
Newton, y consideradas que solo cambia la denomina tensión a la fuerza que es
como las más importantes dirección de la fuerza y ejercida mediante la acción de un
de la mecánica clásica, son no disminuye el cable, cuerda, cadena u otro objeto
tres: la ley de inercia, la esfuerzo, es decir, la sólido similar.
relación entre fuerza y fuerza aplicada es igual a
aceleración y la ley de la resistencia. Polea
acción y reacción. Newton móvil: es utilizada para
planteó que todos los
reducir el esfuerzo
movimientos se atienen a necesario para levantar
estas tres leyes principales,
una carga, donde la
formuladas en términos fuerza aplicada es igual a
matemáticos. la mitad de la
resistencia.
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷: 𝑚𝑚 = 27 [𝑘𝑘𝑘𝑘]
a) Diagrama de cuerpo libre.
𝑻𝑻𝒄𝒄 𝑻𝑻𝑩𝑩
𝑻𝑻𝑨𝑨
𝑻𝑻𝑬𝑬
𝑭𝑭
b) Tensión en los diferentes puntos.
Tensión en 𝑇𝑇𝐸𝐸
𝑚𝑚
𝑇𝑇𝐸𝐸 = 𝑚𝑚 ∗ 𝑔𝑔 = 27[𝑘𝑘𝑘𝑘] ∗ 9,81 � 2 � = 264.87 [𝑁𝑁]
𝑠𝑠
Tensión en 𝑇𝑇𝐶𝐶
𝑇𝑇𝐵𝐵 = 𝑇𝑇𝐶𝐶
Tensión en 𝑇𝑇𝐵𝐵
𝑇𝑇𝐸𝐸 = 𝑇𝑇𝐵𝐵 + 𝑇𝑇𝐶𝐶 = 𝑇𝑇𝐵𝐵 + 𝑇𝑇𝐵𝐵 = 2𝑇𝑇𝐵𝐵
𝑇𝑇𝐸𝐸 264.87
𝑇𝑇𝐵𝐵 = = = 132.44[𝑁𝑁]
2 2
Tensión en 𝑇𝑇𝐴𝐴
𝑇𝑇𝐴𝐴 = 𝑇𝑇𝐶𝐶 = 𝑇𝑇𝐵𝐵 = 132.44 [𝑁𝑁]
Tensión en 𝑇𝑇𝐷𝐷
𝑇𝑇𝐷𝐷 = 𝑇𝑇𝐸𝐸 + 𝑇𝑇𝐴𝐴 = 264.87 [𝑁𝑁] + 132.44 [𝑁𝑁] = 397.31 [𝑁𝑁]
c) Magnitud de �𝑭𝑭⃗
�𝐹𝐹⃗ � = 𝑇𝑇𝐴𝐴 = 132.44 [𝑁𝑁]

Sin fricción-:
A. Grafica Se analiza el esquema y con el diagrama de cuerpo libre se
B. 𝑇𝑇𝐴𝐴 comprueba el fenómeno presente.
= 132.44 [𝑁𝑁]
𝑇𝑇𝐵𝐵
= 132.44 [𝑁𝑁]
𝑇𝑇𝐶𝐶
= 132.44 [𝑁𝑁]
𝑇𝑇𝐷𝐷
= 397.31 [𝑁𝑁]
𝑇𝑇𝐸𝐸
= 264.87 [𝑁𝑁]
C. �𝐹𝐹⃗ �
= 132.44 [𝑁𝑁]

(Estudiante No 4)
Enunciado: Encuentre la distancia a la que el automóvil SSC Tuatara suspende su
movimiento en las siguientes situaciones:
A. Se encuentra viajando a 230 mi/h y el coeficiente de fricción estática entre el asfalto

y las llantas es 0.300
B. Mantiene su velocidad (230 mi/h), pero el coeficiente de fricción estática aumenta a
0.800
El coeficiente de rozamiento o En física, la reducción de la La fuerza de fricción o la
coeficiente de fricción vincula aceleración de un cuerpo; fuerza de rozamiento es la
la oposición al deslizamiento término coloquial para la fuerza que existe entre dos
que ofrecen las superficies de aceleración negativa. superficies en contacto, que
dos cuerpos en contacto se opone al movimiento
según la intensidad del apoyo relativo entre ambas
mutuo que experimentan. Es superficies o a la fuerza que
un coeficiente adimensional. se opone al inicio del
Usualmente se representa con deslizamiento.
la letra griega μ.
𝑚𝑚𝑚𝑚
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷: 𝑣𝑣 = 230 � �
ℎ
A. Con k = 0,3 El automóvil se detendrá en:
𝑚𝑚
Pasando a tenemos
𝑠𝑠
𝑚𝑚𝑚𝑚 1609.34 𝑚𝑚 1ℎ 𝑚𝑚
𝑣𝑣 = 230 � � ∗ � �� = 102.8 � �
ℎ 1 𝑚𝑚𝑚𝑚 3600 𝑠𝑠 𝑠𝑠
Hallando la aceleración que lleva el automóvil:

𝐹𝐹𝐹𝐹 = 𝑘𝑘 ∗ 𝑛𝑛
𝑚𝑚 ∗ 𝑎𝑎 = 𝑘𝑘 ∗ 𝑚𝑚 ∗ 𝑔𝑔
𝑎𝑎 = 𝑘𝑘 ∗ 𝑔𝑔
𝑚𝑚 𝑚𝑚
𝑎𝑎 = 0,3 ∗ 9.81 � 2 � = 2,95 � 2 �
𝑠𝑠 𝑠𝑠
Con la aceleración y la velocidad hallamos el espacio que recorrerá.

m 2
2
𝑣𝑣 �102.8 �
𝑥𝑥1 = = s = 1795.3[𝑚𝑚]
2𝑎𝑎 2 �2,95 m �
s2
B.
𝑚𝑚 𝑚𝑚
𝑎𝑎 = 0,8 ∗ 9.81 � 2 � = 7,85 � 2 �
𝑠𝑠 𝑠𝑠
Con la aceleración y la velocidad hallamos el espacio que recorrerá.
m 2
𝑣𝑣 2 �102.8 s �
𝑥𝑥2 = = = 673.2 [𝑚𝑚]
2𝑎𝑎 2 �2,95 m �
s 2

fricción-:
A. 1795.3 [𝑚𝑚] Se aplican las fórmulas para ver que tanto afecta el coeficiente de
B. = 673.2[𝑚𝑚] rozamiento de acuerdo a estos dos posibles escenarios.

Enunciado: En un encuentro del laboratorio de física general al experimentar con la práctica
de fuerzas, el registro en pantalla del dispositivo utilizado indica la ecuación Fx=(85x – 56) N,
el docente que dirige la práctica informa que la calibración del dispositivo para fuerza está en
unidades Newton (N), y la variable x está expresada en metros. Con base en la anterior
información:
A. Presente gráficamente la relación de fuerza contra desplazamiento, desde xi = 0.0 m
hasta 4.
B. A partir de la gráfica generada, encuentre el trabajo neto realizado por la fuerza sobre
la partícula conforme se traslada de xi = 2.00 m a xf = 3.50 m.
Se define el trabajo neto como Un newton es la unidad de Trabajo (física): Es el
la suma de los trabajos medida de la fuerza en el producto de una fuerza
realizados desde un punto Sistema Internacional de aplicada sobre un cuerpo y
inicial a un punto final de la Unidades, nombrada de esa del desplazamiento del
trayectoria forma por las aportaciones de cuerpo en la dirección de
Isaac Newton a la física, esta fuerza. Mientras se
especialmente a la mecánica realiza trabajo sobre el
clásica. Es una unidad cuerpo, se produce una
derivada del Sistema transferencia de energía al
Internacional que se compone mismo, por lo que puede
de las unidades básicas decirse que el trabajo es
energía en movimiento.
A)
x (m) F (N)
0 -56
0,5 -13,5
1 29
1,5 71,5
2 114
2,5 156,5
3 199
3,5 241,5
4 284
350
300
250
200 y = 85x - 56
Fuerza (N)
150
Series1
100
Lineal (Series1)
50
0
0 1 2 3 4 5
-50
-100
Distancia (m)
B) para calcular el trabajo entre dos puntos debemos hallar el área bajo la curva de la gráfica
de fuerza contra distancia.
3.5
𝑊𝑊 = � (85𝑥𝑥 − 56)𝑑𝑑𝑑𝑑
2.0
3.5
85
𝑊𝑊 = � 𝑥𝑥 2 − 56𝑥𝑥�
2 2.0
Evaluamos la integral entre los limites dados
85 85
𝑊𝑊 = � (3.5)2 − 56(3.5) � − � (2.0)2 − 56(2.0)�
2 2
𝑊𝑊 = 11.625 𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽

A. Grafica T = F · d Trabajo = Fuerza. ... Como vemos, y según la fórmula
B. 𝑊𝑊 precedente, Trabajo es el producto (la multiplicación) de la distancia
= 11.625 𝐽𝐽 (d) (el desplazamiento) recorrida por un cuerpo por el valor de la
C. fuerza (F ) aplicada en esa distancia y es una magnitud escalar, que
D. también se expresa en Joule (igual que la energía).
E.
(Estudiante No 5)
Nombres y apellido del estudiante: Adriana Paola Amaya Hernandez
Enunciado: Dos fuerzas 𝐹𝐹⃗1 y 𝐹𝐹⃗2 actúan simultáneamente sobre un objeto de 3,00 kg. Sus
magnitudes son F1= 15,00 N y F1= 14,0 N. Con base en la anterior información determine la
magnitud y dirección (respecto a 𝐹𝐹⃗1 ) de la aceleración del objeto en los casos (a) y (b) de la
figura, si:
A. En la figura a) el ángulo entre las dos fuerzas es un ángulo recto.

B. En la figura b) el ángulo entre las dos fuerzas es de 29,0 ° (Grados).
Expone que por cada fuerza Es importante observar que

que actúa sobre un cuerpo, este principio de acción y
éste realiza una fuerza de reacción relaciona dos
igual intensidad y dirección fuerzas que no están
pero de sentido contrario aplicadas al mismo cuerpo,
sobre el cuerpo que la produciendo en ellos
produjo. aceleraciones diferentes,
según sean sus masas.
Datos iniciales:
m = 2 kg.
F1= 15 N
F2= 13 N.
Vamos a determinar la magnitud y dirección de la aceleración del objeto, cuándo:
a) El ángulo entre las dos fuerzas es un ángulo recto. En la figura
|Ftotal| = √(|F1|²+|F2|²+2|F1||F2|CosФ
|Ftotal| = √(|F1|²+|F2|²+2|F1||F2|Cos(90)
|Ftotal| = √15²+13²+0
|Ftotal| = 19.85 N.
Ftotal = m*a
a= Ftotal/m
a= 19,85 / 2 = 9,925 m/s²
b) El ángulo entre las dos fuerzas es de 28,0 ° (Grados).
|Ftotal| = √(|F1|²+|F2|²+2|F1||F2|CosФ
|Ftotal| = √(|15|²+|13|²+2|15||13|Cos(28)
|Ftotal| = 27.17 N.
a= Ftotal/m
a= 27,17/2 = 13,58 m/s²

Sin fricción-:
A. |Ftotal| = Cuando el ángulo es recto entonces: |Ftotal| = 19.85 N y a=
19.85 N y 9,925 m/s²
a= 9,925 Cuándo el ángulo es de 28º la fuerza total es: |Ftotal| =
m/s² 27.17 N. y a= 13,58 m/s²
B. Ftotal| =
27.17 N. y
a= 13,58
m/s²
Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de GRUPO No: 349

fricción- (Estudiante No 5)
Nombres y apellido del estudiante: Adriana Paola Amaya Hernández
Enunciado: Dos masas desiguales están unidas por una
cuerda ligera que pasa por una polea sin fricción. El
bloque de m2, se ubica sobre un plano inclinado, con
coeficiente de fricción 𝜇𝜇 y ángulo 𝜃𝜃. Sí m1=13,0 kg, m2 =
24,0 kg y 𝜃𝜃=38,0⁰,
A. calcule el valor del coeficiente de fricción para que

el sistema tenga una aceleración de 0.828m/s2
B. Calcule el valor de la tensión de la cuerda.
Figura 6. Estudiante 5 (Segunda ley de Newton -

Fuerzas de fricción-)
Segunda ley de newton Plano Inclinado: es una Tensión: fuerza que es
La aceleración de un objeto máquina simple que consiste ejercida mediante la acción
es directamente proporcional en una superficie plana que de un cable, cuerda, cadena
a la fuerza neta que actúa forma un ángulo agudo con el u otro objeto sólido similar
sobre él e inversamente suelo y se utiliza para elevar
Proporcional a su masa cuerpos a cierta altura
Aplicamos la 2da ley de Newton ∑ 𝐹𝐹𝑔𝑔 = 𝑚𝑚 ∗ 𝑔𝑔
𝑃𝑃1 = 𝑚𝑚1 ∗ 𝑔𝑔
𝑃𝑃1 = 13,0 𝐾𝐾𝐾𝐾 ∗ 9.8 𝑚𝑚/𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠²
𝑃𝑃1 = 127,4 𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁
𝑃𝑃2 = 𝑚𝑚2 ∗ 𝑔𝑔
𝑃𝑃2 = 24.0 𝐾𝐾𝐾𝐾 ∗ 9.8 𝑚𝑚/𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠²
𝑃𝑃2 = 235.2 𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁
𝑃𝑃2𝑥𝑥 = 𝑃𝑃2 ∗ 𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 𝜃𝜃

𝑃𝑃2𝑥𝑥 = 235.2𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁 ∗ 𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 38,0°
𝑃𝑃2𝑥𝑥 = 144,8 𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁
.
∑ 𝐹𝐹𝐹𝐹 = 𝑚𝑚2 ∗ 𝑎𝑎
𝑃𝑃2𝑥𝑥 − 𝑇𝑇 = 𝑚𝑚2 ∗ 𝑎𝑎
∑𝐹𝐹𝐹𝐹 = 𝑚𝑚1 ∗ 𝑎𝑎
𝑇𝑇 − 𝑃𝑃1 = 𝑚𝑚1 ∗ 𝑎𝑎
Al resolver el sistema se obtienen los valores de a y T:
𝑃𝑃2𝑥𝑥 − 𝑇𝑇 = 𝑚𝑚2 ∗ 𝑎𝑎
𝑇𝑇 − 𝑃𝑃1 = 𝑚𝑚1 ∗ 𝑎𝑎
despejando a:
𝑃𝑃2𝑥𝑥 − 𝑃𝑃1 /( 𝑚𝑚1 + 𝑚𝑚2 )

𝑎𝑎 = ( 𝑃𝑃2𝑥𝑥 − 𝑃𝑃1 ) / ( 𝑚𝑚1 + 𝑚𝑚2 )
( 144,8 𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁 − 127,4 𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁)
𝑎𝑎 =
( 13,0𝐾𝐾𝐾𝐾 + 24,0 𝐾𝐾𝐾𝐾 )
𝑎𝑎 = 17,4 𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁/ 37 𝐾𝐾𝐾𝐾
𝒂𝒂 = 𝟎𝟎, 𝟒𝟒𝟒𝟒 𝒎𝒎/𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔²
Posterior de hallar la aceleración se determina la Tensión

𝑇𝑇 = 𝑚𝑚1 ∗ 𝑎𝑎 + 𝑃𝑃1
𝑇𝑇 = 13,0 𝐾𝐾𝐾𝐾 ∗ 0,47 𝑚𝑚/𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠² + 127,4 𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁
𝑻𝑻 = 𝟔𝟔, 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵 + 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏, 𝟒𝟒 𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵 = 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏, 𝟓𝟓𝟓𝟓 𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵
c) 𝑉𝑉𝑉𝑉 = 0.828 𝑚𝑚/ 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑉𝑉𝑉𝑉 = 0
𝑉𝑉𝑉𝑉² = 𝑉𝑉𝑉𝑉² + 2 ∗ 𝑑𝑑 ∗ 𝑎𝑎
𝑉𝑉𝑉𝑉² = 2 ∗ 𝑑𝑑 ∗ 𝑎𝑎
𝑑𝑑 = 𝑉𝑉𝑉𝑉² / ( 2 ∗ 𝑎𝑎)
𝑑𝑑 = ( 0.828 𝑚𝑚/𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 )²/ ( 2 ∗ 0,47 𝑚𝑚/𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠² )
𝒅𝒅 = 𝟎𝟎. 𝟕𝟕𝟕𝟕𝟕𝟕𝟕𝟕𝟕𝟕 𝒎𝒎

fricción-:
A. Análisis de los resultados: la aceleración en x es de0,47 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 ,
B. 133,51 por ende, tensión se halla a partir del resultado final de la
New aceleración y posteriormente la distancia recorrida
C.
D.
E.

Nombres y apellido del estudiante: Adriana Paola Amaya Hernandez
Enunciado: Un objeto de masa 10,0 kg es movido una distancia de 3,00 m a través de una
superficie horizontal, aplicando una fuerza oblicua constante de 119 N a un ángulo 29,0° sobre
la horizontal. Sí la fuerza de fricción entre el objeto y el peso es de 22,0 N:
M M
d
Figura 7. Estudiante 5 (Trabajo, potencia y energía))
A. Calcular el trabajo neto efectuado sobre el objeto.

B. Determinar la potencia durante el desplazamiento de la distancia 3 m.
Trabajo W: Es el producto Fuerza Constante: es unas Distancia: es unas
de una fuerza aplicada sobre magnitudes vectoriales, es magnitudes vectoriales, es
un cuerpo y del decir, tiene, además de un decir, tiene, además de un
desplazamiento del cuerpo en valor, una dirección y un valor, una dirección y un
la dirección de esta fuerza sentido sentido

Datos iniciales:
m = 10 kg
d= 3 m
F= 119 / 29º N
Fr = 22,0 N
A. Calcular el trabajo neto efectuado sobre el objeto.
El trabajo neto efectuado lo calculamos como:
W = F*d
En éste caso las fuerzas que contribuyen al trabajo son las fuerzas horizontales, de tal
forma que:
F total = Fx-Fr
Fx = 114 * Cos(29) = 99,7 N
Ftotal = 99,7-22 = 77,7 N
De tal forma que al sustituir en el trabajo tenemos que:
W= 77,7 * 3 = 233,1 J.
B. Determinar la potencia durante el desplazamiento de la distancia 3 m.
Calculamos la potencia:
P = W/t
De modo que necesitamos calcular el tiempo que demora el cuerpo en recorrer 3 m, para
ello calcularemos la aceleración del mismo mediante la segunda ley de newton:
Ftotal = m*a
a = Ftotal /m
a= 77,7 / 10 = 7,77 m/s²
Determinamos el tiempo como:
X = 1/2 a (t²)
1 = 1/2(77,7) t²
t= 3018 s.
Sustituimos en la potencia y nos da:
P= 77,7 / 3018 = 0,0257 W

A. 233,1 J El trabajo realizado por la fuerza es de 233,1 J y la potencia es de
B. 0,0257 W 0,0257 W
Ejercicio Colaborativo de la unidad 2 “Dinámica y energía”:
Ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía” GRUPO No: 349

Enunciado: Sobre una superficie horizontal sin rozamiento se
coloca un objeto de masa 36,0 kg. El bloque es unido a otro por
medio de una cuerda inextensible que pasa por una polea de
masa y fricción despreciable. Con base en la anterior
información:
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los
dos bloques.
B. Aplique el método newtoniano para determinar la
aceleración 𝑎𝑎𝑥𝑥 del bloque de 36,0 kg, en función de 𝐹𝐹𝑥𝑥 .
C. Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑎𝑥𝑥 en función de 𝐹𝐹𝑥𝑥
(incluyendo valores negativos de 𝐹𝐹𝑥𝑥 ). ¿Para qué valores
de 𝐹𝐹𝑥𝑥 acelera hacia arriba el objeto de 54,0 kg? ¿Para
qué valores de 𝐹𝐹𝑥𝑥 permanece el sistema en reposo o se
mueve con rapidez constante?
Figura 8. Ejercicio
D. ¿Para qué valores de 𝐹𝐹𝑥𝑥 queda distensionada la cuerda?
colaborativo (Unidad 2)
¿Es válida la gráfica trazada en la parte (c) para esos
valores? ¿Por qué?
La segunda ley de La tercera ley, también Cuando un cuerpo está apoyado
Newton o principio conocida como Principio de sobre una superficie ejerce una
fundamental establece que acción y reacción nos dice fuerza sobre ella cuya dirección
las aceleraciones que que si un cuerpo A ejerce es perpendicular a la de la
experimenta un cuerpo son una acción sobre otro superficie. De acuerdo con
proporcionales a las fuerzas cuerpo B, éste realiza sobre la Tercera ley de Newton, la
que recibe. Probablemente A otra acción igual y de superficie debe ejercer sobre el
su forma más célebre es: sentido contrario. cuerpo una fuerza de la misma
Esto es algo que podemos magnitud y dirección, pero de
F=ma comprobar a diario en sentido contrario. Esta fuerza es
numerosas ocasiones. Por la que denominamos Normal y
ejemplo, cuando queremos la representamos con N.
Tanto la fuerza como la dar un salto hacia arriba,
aceleración son magnitudes empujamos el suelo para
vectoriales, es decir, tienen, impulsarnos. La reacción
además de un valor, una del suelo es la que nos hace
dirección y un sentido. saltar hacia arriba.
Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos bloques.
B. Aplique el método newtoniano para determinar la aceleración 𝑎𝑎𝑥𝑥 del bloque de 36 kg,
en función de 𝐹𝐹𝑥𝑥 .
Planteamos las ecuaciones de la masa 𝑚𝑚1
� 𝐹𝐹𝑥𝑥 = 𝑚𝑚1 𝑎𝑎
𝐹𝐹𝑥𝑥 − 𝑇𝑇 = 𝑚𝑚1 𝑎𝑎
� 𝐹𝐹𝑦𝑦 = 0
𝑁𝑁 − 𝑚𝑚1 𝑔𝑔 = 0
Planteamos las ecuaciones de la masa 𝑚𝑚2

� 𝐹𝐹𝑥𝑥 = 0
� 𝐹𝐹𝑦𝑦 = 𝑚𝑚2 𝑎𝑎
𝑇𝑇 − 𝑚𝑚2 𝑔𝑔 = 𝑚𝑚2 𝑎𝑎
despejamos la tension de la formula de la masa 1
𝑇𝑇 = 𝐹𝐹𝑥𝑥 − 𝑚𝑚1 𝑎𝑎
remplazamos en la ecuacion de la masa 2
(𝐹𝐹𝑥𝑥 − 𝑚𝑚1 𝑎𝑎) − 𝑚𝑚2 𝑔𝑔 = 𝑚𝑚2 𝑎𝑎
𝐹𝐹𝑥𝑥 − 𝑚𝑚2 𝑔𝑔 = 𝑎𝑎(𝑚𝑚1 + 𝑚𝑚2 )
se pide enunciar la aceleracion del sistema en funcion de Fx, de tal manera que despejamos
la acelercion.
𝐹𝐹𝑥𝑥 − 𝑚𝑚2 𝑔𝑔
𝑎𝑎 =
𝑚𝑚1 + 𝑚𝑚2
𝐹𝐹𝑥𝑥 − (54 𝑘𝑘𝑘𝑘 )(9,81 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 )

𝑎𝑎 =
36 𝑘𝑘𝑘𝑘 + 54 𝑘𝑘𝑘𝑘
𝐹𝐹𝑥𝑥 − 461,07
𝑎𝑎 =
85,0
C. Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑎𝑥𝑥 en función de 𝐹𝐹𝑥𝑥 (incluyendo valores negativos
de 𝐹𝐹𝑥𝑥 ). ¿Para qué valores de 𝐹𝐹𝑥𝑥 acelera hacia arriba el objeto de «d46» kg? ¿Para
qué valores de 𝐹𝐹𝑥𝑥 permanece el sistema en reposo o se mueve con rapidez constante?
Fx (N) a (m/s2)
-100 -7,00
0 -5,89
100 -4,77
200 -3,66
300 -2,55
400 -1,44
530 0
600 0,78
700 1,89
800 3,00
4,00
2,00
Aceleracion (m/s2)
0,00
-200 0 200 400 600 800 1000
-2,00
y = 0,0111x - 5,886
R² = 1
-4,00
-6,00
-8,00
Fuerza (N)
según la tabla y la grafica realizadas se puede evidenciar que el sistema se mantiene en reposo
al plaicar una fuerza de 530 N, si se aplica una fuerza superior a 530 N el sistema se mueve
hacia arriba y viceversa.
D. ¿Para qué valores de 𝐹𝐹𝑥𝑥 queda distensionada la cuerda? ¿Es válida la gráfica trazada
en la parte (c) para esos valores? ¿Por qué?
Para que la cuerda quede distensionada, en la ecuación (6) la tensión en la cuerda

debe ser igual a cero, hacemos uso de la ecuacion para el cuerpo de masa m1
𝑇𝑇 = 𝐹𝐹𝑥𝑥 − 𝑚𝑚1 𝑎𝑎
0 = 𝐹𝐹𝑥𝑥 − 𝑚𝑚1 𝑎𝑎
𝐹𝐹𝑥𝑥 = 𝑚𝑚1 𝑎𝑎
para que la cuerda quede distencionada m1a debe ser mayor a Fx

obtenidos en el ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”
A.
B.
C.
Conclusiones del grupo No
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Estudiante No 1 Nombres y apellidos: Julian Mauricio Monroy Galindo

Conclusión:
Estudiante No 2 Nombres y apellidos: Cindy Fernanda Rubio

Conclusión: Con el desarrollo de los sobre la temática de leyes de movimiento, se logró
analizar que la primera ley de Newton explica que le sucede a un objeto cuando la resultante
de todas la fuerzas externas sobre él es nula. La segunda explica que le sucede cuando se
ejerce una fuerza neta no nula sobre el cuerpo.
Estudiante No 3 Nombres y apellidos: Zulma carolina Duitama Vargas

Conclusión: El desarrollo de esta actividad es fundamental dándonos a conocer las leyes de
movimiento y cada una de sus aplicaciones, la segunda ley de Newton y el trabajo, potencia
y la energía cinética como se puede jugar con varias masas interactuando con la fuerza que
se les puede aplicar.
Estudiante No 4 Nombres y apellidos: Miguel Vergara

Conclusión:
Estudiante No 5 Nombres y apellidos: Adriana Paola Amaya Hernandez

Conclusión: Este conocimiento es de gran importancia en nuestra vida estudiantil ya que con
el desarrollo de estos ejercicios formulados en esta unidad, nos hace entender un poco más
la física ya que esta también estudia movimientos que se realizan en la vida diaria y es bueno
saber por qué ocurren o que hace que se haga dicho movimiento
Referencias bibliográficas del grupo No
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas en
el desarrollo de la tarea; según las normas APA:
Estudiante No 1 Nombres y apellidos: Julian Mauricio Monroy Galindo

Referencia bibliográfica:
Estudiante No 2 Nombres y apellidos: Cindy Fernanda Rubio

https://concepto.de/trabajo-en-fisica/#ixzz5k8dIvNWi
Estudiante No 3 Nombres y apellidos: Zulma Carolina Duitama Vargas
Leyes de Newton, http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Leyes_de_Newton.html
Física/Cinemática/Aceleración,
https://es.wikibooks.org/wiki/F%C3%ADsica/Cinem%C3%A1tica/Aceleraci%C3%B3n
Medida del coeficiente cinético (II),
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/dinamica/coeficiente_1/dinamico_1.html
LA ENERGÍA CINÉTICA,
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/cinetica.html
Trabajo (física) , https://www.ecured.cu/Trabajo_(F%C3%ADsica)
Potencia, https://www.ecured.cu/Potencia
Estudiante No 4 Nombres y apellidos: Miguel Vergara

Estudiante No 5 Nombres y apellidos: Adriana Paola Amaya Hernandez

Referencia bibliográfica: Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Física para Ciencias e
Ingeniería Vol I. Mexico, Distrito Federal, México: Cengage Learning Editores S.A. de C.V..
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=108271
87&tm=1457557583974
http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/revistacomponents/revista/archivos/textos-
escolares2007/CFS-ES4-1P/archivosparadescargar/CFS_ES4_1P_u6.pdf

Tarea 2 349 100413A 611.

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FÍSICA GENERAL

TAREA 2- Dinámica y Energía

ADRIANA PAOLA AMAYA HERNANDEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Ejercicios Asignados al estudiante No 1.

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO No:

Figura 1. Estudiante 1 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

A. ¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?

θ = 26,0° cada uno

sen 26° = 0.4383

Peso del mono 2: Es el peso del mono 1 multiplicado por 2,20

A. ¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?

B. ¿Cuál es la tensión T, en términos del nuevo peso?

𝟐𝟐𝑻𝑻(𝟐𝟐. 𝟐𝟐𝟐𝟐 ∗ 𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔𝒔) = 𝑷𝑷

𝟐𝟐𝟐𝟐(𝟐𝟐. 𝟐𝟐𝟐𝟐 ∗ 𝟎𝟎. 𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒) = 𝑷𝑷

C. ¿Hay un valor límite para el ángulo θ?

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No: 349

A. A. ¿Cuál es el coeficiente de fricción cinético entre la máquina de prueba y los

Vo = 146 km/h = 44.55 m/s

𝑎𝑎 = 44.55 /44,0 = 1,01 𝑚𝑚/𝑠𝑠².

la fuerza de roce va a ser igual a μ*m*g

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 1) GRUPO No: 349

A. Determine la potencia desarrollará por el soldado en 20,0 s.

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

𝑃𝑃 = (750 𝑁𝑁) · (8,00 𝑚𝑚/ 20,0𝑠𝑠)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicios Asignados al estudiante No 2.

Figura 2. Estudiante 2 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

T 1sin θ 1 + T 2 sin θ 2 = mg ecuación 2

Remplazamos la ecuación 2 el resultado de la 1 para encontrar el valor de T1

T 1(sin θ 1 cos θ 2 + T 1 cos θ 1sin θ 2) = mg cos θ 2

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No: 349

A. Determine la aceleración de los dos bloques y

Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

Para desarrollar el ejercicio empezamos a buscar el peso de casa bloque

Con las ecuaciones anteriores realizamos el sistema 2x2

P1x − f r1 − f r 2 484.1N − 379,8 N − 266.5 N − 162.2

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 2) GRUPO No: 349

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

��⃗l l𝑠𝑠⃗l cos90º → w𝑝𝑝⃗= 0,0j

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicios Asignados al estudiante No 3.

A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.

a. Diagrama de fuerzas de los tres bloques:

b. Determine el valor de la aceleración de los bloques.

𝒎𝒎𝑻𝑻 = 2𝑘𝑘𝑘𝑘 + 4𝑘𝑘𝑘𝑘 + 6𝑘𝑘𝑘𝑘

c. La fuerza resultante sobre cada bloque.

� 𝑭𝑭𝑿𝑿 = 𝑓𝑓𝑎𝑎 − 𝑓𝑓𝑐𝑐1 = 𝑚𝑚1 𝑎𝑎

−𝑓𝑓𝑐𝑐1 = 3.16𝑁𝑁 − 19𝑁𝑁

𝑭𝑭𝑹𝑹 = 19𝑁𝑁 − 15.84𝑁𝑁

� 𝑭𝑭𝑿𝑿 = 𝑓𝑓𝑎𝑎 − 𝑓𝑓𝑐𝑐2 = 𝑚𝑚2 𝑎𝑎

−𝑓𝑓𝑐𝑐2 = 6.32𝑁𝑁 − 19𝑁𝑁

𝑭𝑭𝑹𝑹 = 19𝑁𝑁 − 12.68𝑁𝑁

� 𝑭𝑭𝑿𝑿 = 𝑓𝑓𝑎𝑎 − 𝑓𝑓𝑐𝑐3 = 𝑚𝑚3 𝑎𝑎

−𝑓𝑓𝑐𝑐3 = 9.48𝑁𝑁 − 19𝑁𝑁

𝑭𝑭𝑹𝑹 = 19𝑁𝑁 − 9.52𝑁𝑁

d. Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloques.

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No: 349

𝑇𝑇 − 15.14 𝑁𝑁 − 𝑓𝑓𝑟𝑟 = −4.5𝑁𝑁

� 𝐹𝐹𝑦𝑦1 = 𝑁𝑁 − 𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊 31° = 0

𝑭𝑭𝒓𝒓𝒓𝒓 = 𝑁𝑁𝑁𝑁 = 25.2𝑢𝑢𝑢𝑢

la fuerza de roce va a ser igual a μmg