herramienta Objetivo tiempo Material Cuando aplicar

Recursos naturales Analizar la situación, Tiempo de Se tiene en cuenta el En la primera fase

utilizando los recursos pero 1 a 2 horas material disponible en
también identificando las el suelo
limitaciones
comunidad En donde se tienen en Tiempo de Se tiene en cuenta el En la primera fase
cuenta distintas 2 a 3 horas material disponible en
potenciales en el ámbito el suelo
productivo ya sea social o
sanitario
Flujos económicos Se ve como existe la Tiempo de Se tiene en cuenta el Primera fase
interrelación de diferentes 1 a 2 horas material disponible
elementos de un sistema que se encuentra en el
productivo suelo
Agrícola En donde se identifican los Tiempo de Se tiene en cuenta el Primera fase
productos que las personas 1 a 2 horas material disponible
cultivan, para determinar que se encuentra en el
en el tiempo que lo hacen. suelo
Árbol de problemas Analizar un problema con Tiempo de Se tiene en cuenta el Se encuentra en la
la finalidad de identificar 1 a 2 horas material como pliego primera fase
causas y buscar posibles de papel y cartulina ,
soluciones marcadores, pegante,
entre otros
Escenario de Se tienen en cuenta para Tiempo de Se tiene en cuenta Se encuentra en la
alternativas valorar e identificar las 1 a 2 horas pliego, papel, tarjeta o segunda fase
distintas alternativas para cartulina y pegamento
solucionar un problema
Uso del tiempo Tener en cuenta la carga de Tiempo de Se tiene en cuenta el Se realiza en la primera
trabajo que se le otorga a 1 a 2 horas material, pliego y fase
la mujer, en donde papel
contribuye la valorización
del trabajo de esta persona

 Explicación:
 Según la caja de herramientas que se tiene para la realización de un proyecto que sea amigable con el medio
ambiente y para ayudar a prevenir distintos impactos negativos en la biodiversidad, se escogieron estas 7
herramientas de las 30 que se otorgan en el documento, la razón por la cual no se escogió una específica es
porque pienso que estas son las herramientas necesarias para realizar un proyecto ambiental ya sea en zona
rural o urbana.
 Para esto voy a explicar una por una de las razones por las que he escogido estas herramientas que utilizaría si
elaboraría un documento que ayude con la biodiversidad del país:
 Recursos naturales: se tiene que tener un control adecuado de los recursos naturales que se encuentran en
esta zona, identificar los distintos impactos negativos que se pueden estar provocando en esta zona y que estén
siendo la razón por lo cual se estén acabando o desapareciendo algunos de estos recursos y comenzar a buscar
una solución para resolver este problema ambiental en estas zonas, se tiene en cuenta para la elaboración de
1 a 2 horas y se realiza casi siempre en la primera fase. (anónimo, 2019)
 Comunidad: esta herramienta es una de las más importantes, el motivo es que las personas que conforman estas
comunidades en donde se van a desarrollar el proyecto o comunidades muy cercanas a esta zonas son las que se
van a ver beneficiadas o perjudicadas por los problemas ambientales y se verán beneficiadas con las distintas
soluciones que se lleguen a dar, por esta razón es que se tienen que tener en cuenta para cuando se tomen
 decisiones porque ellos más que nadie saben lo que está sucediendo en estas zonas, para esto se tienen en cuenta
de 2 a 3 horas y se realiza en la primera fase.
 Agrícola: es en donde se tiene en cuenta todas las actividades económicas que se desarrollan por la comunidad ya
que son fuente de ingresos para estas personas, se tiene en cuenta de 1 a 2 horas para la elaboración de esta
herramienta y se tienen en cuenta en la primera fase.
 El árbol de problemas y escenario de alternativas: estas dos herramientas son demasiado útiles para la elaboración
de un proyecto en alguna zona ya que como todo trabajo que se desarrolle en una comunidad se tienen que tener
en cuenta los problemas que se están provocando en las zonas para encontrar unas distintas alternativas o
soluciones junto algunas autoridades ambientales, pero también junto algunas personas que pertenecen a la
comunidad y que conocen demasiado bien los problemas en estas zonas, se realiza esta herramienta de 1 a 2 horas
para ambos casos, se utilizan en la primera y segunda fase.
 El uso del tiempo: es en donde se tiene en cuenta el papel de la mujer y lo importante que son para la elaboración
de proyectos y temas ambientales, para esto se tuvo en cuenta un tiempo determinado de 1 a 2 horas y es en la
primera fase que se desarrolla.

Ventajas:
Comunidad:
 Se realizan charlas con las comunidades para saber cuáles son los problemas ambientales que están afectando
estas zonas, también en donde se trataran de conocer a los miembros y líderes de las comunidades con los
cuales se trabajaran más adelante en el proyecto.
 Se realizan entrevistas en donde se conocen a las personas de la comunidad y que respondan algunas
preguntas que ayudaran a la elaboración del proyecto
 Se puede comparar toda la información que se obtuvo con otras fuentes para poder encontrar distintas
alternativas que sean del mismo método. (rodríguez, 1997)

Agrícola y flujos de economía:

 Se pueden analizar las distintas fuentes de ingreso que tiene la comunidad en donde van adquirir dinero
teniendo en cuenta distintas actividades económicas que desarrollan en la comunidad.
 Se pueden realizar distintas reuniones con las personas de las comunidades que van a participar en el proyecto
para explicarles acerca del objetivo y los resultados que se quieren obtener a través de los distintos proyectos.
 Las personas que se encuentran en este proyecto pueden dar ideas para que se genere más ingreso para la
comunidad y aumentar la economía de la zona
 Se conoce que las personas que se encuentran en esta zona y que cuentan con tierras llegan a producir distintas
actividades económicas como agricultura, hortalizas, leche.
 Mientras que las personas que no cuentan con tierras también pueden contar con ingresos económicos por
otras actividades las cuales son carpintería, fabricas, artesanías, entre otros. (rodríguez, 1997)

Árbol de problemas y escenario de alternativas:

 Se reunirán personas de la comunidad que cuenten con el mismo interés de poder encontrar soluciones al
medio ambiente, para que entre todos puedan encontrar alternativas o soluciones que minimicen los impactos
ambientales.(rodríguez, 1997)
 Todo los temas que se van a realizar para el proyecto deben tener claro los objetivos que se van a tratar en el
proyecto y que se pueda desarrollar de forma óptima y clara.

Bibliografía
 Anónimo, (2019). Lista de todas las herramientas. Recuperado de
file:///C:/Users/CAROLINA/Downloads/CAJA_DE_HERRAMIENTAS%20(1).pdf
 Rodríguez, Roberto. (1997). 80 herramientas para el desarrollo participativo:
diagnostico planificación monitoreo evaluación. Recuperado de
file:///C:/Users/CAROLINA/Downloads/80HerramientasParticipativas.359.pdf