FORMATO ESTRUCTURA DE LA TAREA DEL FORO 7.

HABILIDADES QUE SE ADQUIEREN CON EL PENSAMIENTO CONCRETO

HABILIDAD:
DEFINICIÓN:
EJEMPLO:
PROBLEMA O PREGUNTA PARA EVALUAR EL GRADO DE DESARROLLO
EN UN NIÑO DE 7-12 AÑOS
QUÉ SE PUEDE HACER PARA AYUDARLE SI LA EVALUACIÓN
DEMUESTRA QUE NO HA DESARROLLADO LA HABILIDAD
CARACTERÍSTICA DE QUE DOMINA (O HA SUPERADO) ESTA HABILIDAD:

EJEMPLO
Tomen en cuenta que éste es un ejemplo para el Pensamiento Concreto en la habilidad del
Egocentrismo, ustedes deben trabajar cada grupo la habilidad que les fue asignada.

HABILIDADES QUE SE ADQUIEREN CON EL PENSAMIENTO CONCRETO

HABILIDAD: Egocentrismo
DEFINICIÓN: Esta característica hace referencia a la incapacidad de los niños
para entender otros puntos de vista o situarse en una perspectiva diferente a la
suya (sólo entiende a los demás cuando se ve en la necesidad de hacerlo.
EJEMPLO: “Mi chocolate es más rico que el tuyo”
PROBLEMA O PREGUNTA PARA EVALUAR EL GRADO DE DESARROLLO
EN UN NIÑO DE 7-12 AÑOS
Entregar una barra de chocolate y pedirle que la reparta entre tres (las dos
personas que estamos y el niño).
Si la reparte en tres partes iguales demostrará que casi no tiene rasgos de
egocentrismo; si, por el contrario, se queda con una parte más grande, indicará
que aun su pensamiento es egocéntrico.
QUÉ SE PUEDE HACER PARA AYUDARLE SI LA EVALUACIÓN
DEMUESTRA QUE NO HA DESARROLLADO LA HABILIDAD
 Ponerle situaciones en las que tenga que aceptar que lo mejor no es solo
de él (por ejemplo, mi carrito es más nuevo)
 Ponerle situaciones en las que deba compartir con los demás
 Ponerle situaciones en donde deba “ponerse en los zapatos” de alguien
más
 Ponerle situaciones en donde deba competir y aceptar que pierde

CARACTERÍSTICA DE QUE DOMINA (O HA SUPERADO) ESTA HABILIDAD:

Acepta otros puntos de vista y puede jugar con otros, sin enojarse si pierde