Verloooo

MS.
WORD
De género: Procesador de Texto, es una aplicación informática destinada a
la creación o modificación de documentos escritos por medio de una
computadora.
DOCENTE: Ing. Edith Jacqueline Atencio Cornejo.

GUIA DE MS. WORD
TECLAS RÁPIDAS
1) Cuadro de métodos abreviados
a) Con teclados Windows
Mostrar u ocultar el menú inicio 
Propiedades del sistema  + PAUSA
Mostrar el escritorio +D
Minimizar todas las ventanas +M
Restaurar las ventanas minimizadas  + SHIFT + M
Explorar Mi PC +E
Buscar archivos y carpetas +F
Buscar equipos CTRL +  + F
Mostrar la ayuda de Windows  + F1
Bloquear ordenador conectado a la red o cambiar de usuario +L
Abrir el cuadro de dialogo Ejecutar +R
Abrir el administrador de utilidades +U
b) Funciones genéricas
Copiar CTRL+ C
Cortar CTRL + X
Pegar CTRL + V
Deshacer CTRL + Z
Borrar Suprimir
Eliminar sin enviar a la papelera de reciclaje SHIFT + SUPRIMIR
CTRL + SHIFT mientras arrastra el
Crear acceso directo al elemento seleccionado
elemento
Cambiar el nombre al elemento seleccionado F2
Ir al principio de la palabra siguiente CTRL + FLECHA Derecha
Ir al principio de la palabra anterior CTRL + FLECHA Izquierda
Ir al principio del párrafo siguiente CTRL + FLECHA Abajo
Ir al principio del párrafo anterior CTRL + FLECHA Arriba
Seleccionar todo CTRL + E
Ver las propiedades del elemento
ALT + ENTER
seleccionado
Cerrar el elemento o programa que se está
ALT + F4
utilizando
Cambiar la aplicación activa ALT + TAB
Cancelar la tarea en curso ESC
DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 1

GUIA DE MS. WORD
GUIA Nº 1
1) Para iniciar Word, se realizará uno de los siguientes pasos:
EJEMPLO:
a) En el escritorio ubicamos el icono de acceso directo a Word y hacemos doble clic
izquierdo con el mouse o un clic izquierdo ó presionamos la tecla Enter.
b) Buscamos mediante el acceso.
2) La ventana de Word tiene los siguientes elementos:
EJERCICIOS
3) En el documento nuevo, escriba el siguiente texto:
¿Te gustaría leer una historia?
CUENTOS PARA VIVIR EN POSITIVO

\\Autores: Mateo Bautista – Roberto F. Ré\\
¿A QUIÉN AMAS MÁS?
Quien ama busca hacer feliz. Quien no ama, busca que lo hagan feliz.

GUIA DE MS. WORD
Cuentan que la reina Malika y el rey Kosala eran contemporáneos de Buda. La reina se
había convertido recientemente al budismo. El rey, no. Sin embargo, respetaba las
convicciones religiosas de su esposa.
En el curso de una noche muy romántica, el rey se inclinó hacia la reina, la miró
tiernamente y le preguntó:
 Querida ¿a quién amas más en este mundo?

La reina respondió
 A quien amo más en este mundo es a mí misma.
Como esperaba que la reina le dijera “a ti”, sorprendido por la respuesta, el rey
reflexionó un instante y manifestó:
 Debo confesarte, querida, que yo también a quien amo más en este mundo es a
mí mismo.
Algo consternados por el cariz de su conversación, fueron a consultar a Buda para tratar
de esclarecer el tema.
Buda les felicitó por haberse hecho una pregunta tan importante. Les dijo que,
efectivamente, a quién uno ama más en el mundo es a sí mismo y agregó:
 Si comprenden esta verdad, terminarán de manipularse uno a otro o de

destruirse. Si practican el amor a sí mismos, no habrá lugar para la competencia
entre ustedes. No tendrán que defender su valor personal y. por eso mismo, no
habrá espacio para disputas. Si ustedes se aman a si mismos, se liberan de la
trampa de exigir que los otros los amen. Por mi parte, yo también necesito el
amor de los demás, pero no lo puedo ordenar. Si mi necesidad de amor no está
satisfecha por los otros, me aseguro amarme a mí mismo. Así, dejo a los otros
libres de brindarme o no su amor.
Buda prosiguió así su enseñanza:
 Para alcanzar este ideal de estima de sí mismo, deberás abandonar la idea de

creerse mejores o inferiores a los demás o aún sus iguales. ¿Qué opción les
queda si no son ni superiores, ni inferiores, ni iguales? Seguir siendo uno mismo.
Si son ustedes mismo sin buscar compararse con otra gente, tendrán posibilidad
de mantener con los demás una perfecta comunión.
4) Guardar el documento:
a) Utilizando el mouse: Clic en la barra de herramientas de acceso rápido
b) Utilizando el teclado: Presionar Ctrl + G

GUIA DE MS. WORD
1.- Se ubica el lugar donde se desea guardar el documento; se sugiere en una

Carpeta.
2.- Haciendo un clic se puede crear una carpeta nueva.
3.- Se escribe el nombre del archivo.
4.- Por defecto guardara en la última versión con la extensión .docx
Para finalizar hacemos clic en el botón Guardar.
5) Cierra Word:
a) Haciendo clic en el botón cerrar o pulsando las teclas Alt junto con la tecla f4.
Ejercicio 1: Barra de herramientas de acceso rápido
En este ejercicio practicaremos la utilización de la barra de herramientas de acceso rápido.
1. Inicia el programa Word, si no lo tienes abierto.

2. Escribe tu nombre completo en el documento en blanco que se muestra.
3. Pulsa la tecla INTRO y escribe tu fecha de nacimiento debajo.
4. Ahora haz clic en la flecha Deshacer Escritura de la barra de acceso rápido que es la
que está situada en la zona superior izquierda.
Si no tienes claro qué botón es Deshacer, deja el cursor unos segundos sobre cada uno
de ellos para ver un pequeño globo informativo con sus nombres hasta localizarlo.
5. Comprobarás que la última acción realizada se revertirá. Es decir, la fecha de nacimiento
ha desaparecido.
6. Ahora, haz clic en Rehacer Escritura, que es el botón en forma de flecha que hay junto a
Deshacer. Sigue el mismo procedimiento que antes para comprobar cuál es si no lo
tienes claro.
7. Observarás que has recuperado la fecha.

GUIA DE MS. WORD
8. Por último, haz clic en Guardar en esta misma barra. Se abrirá una ventana nueva.
Observa que el nombre que se va a dar al documento es tu nombre propio. Esto se debe
a que Word automáticamente sugiere que el documento tome el nombre de la primera
frase que encuentra en su contenido, porque esta suele ser el título. Pulsa el botón
Guardar que hay en la zona inferior de la misma.
Ejercicio 2: Barra de desplazamiento y zoom
En este ejercicio veremos la utilidad de la barra de desplazamiento y del zoom.
1. Partimos del supuesto que el documento que has creado en este ejercicio está abierto.
Localiza la barra de desplazamiento vertical, en la zona derecha de la ventana. Haz clic
en ella y arrástrala hasta abajo. Lo normal será que ya no veas en pantalla el texto que
introdujiste, sino que verás dibujado el final de la hoja.
2. Aumenta el zoom al máximo (500%) bien arrastrando el deslizador inferior o bien con el
botón en forma de +. Apreciarás que el texto ahora se ve muy grande y que no se ve el
ancho total de la hoja. Fíjate en la barra de desplazamiento vertical, la barra se ha hecho
más pequeña, esto indica que hay más superficie sobre oculta que no cabe en pantalla.
3. Ahora, centra tu atención en la barra de desplazamiento inferior. Se trata de la barra
horizontal, que desplaza el documento a lo ancho. Arrástrala hacia la derecha hasta el
final, poco a poco, y observa cómo el texto con tu nombre va quedando a la izquierda
hasta desaparecer. Luego, regresa al punto inicial (a la derecha del todo).
4. Por último, recupera el zoom al tamaño real (100%). Para ello haz clic en el valor 500% y
selecciona la casilla donde se muestra el valor 100%. Luego, pulsa el botón Aceptar.
Ejercicio 3: Vistas
En este ejercicio veremos cómo cambiar de vista.
1. Observa los botones de vista que hay junto al zoom, en la zona inferior derecha. Lo
normal es que esté activada Diseño de impresión.
2. Activa el siguiente botón, Mode de lectura. Para salir de él deberás pulsar Cerrar, arriba
a la derecha. Word volverá a mostrar el documento en la vista de impresión.
3. Ahora activa el siguiente, Diseño web. Los bordes de final de página ya no se muestran,
sino que el texto se muestra sobre un lienzo infinito. Cambia el zoom al mínimo (10%)
para ver cómo, a pesar de que el texto se ha reducido, el espacio de trabajo sigue
ocupando toda la ventana. Luego, recupéralo al 100%.
4. Vuelve a activar la vista Diseño de impresión.
5. Cierra Word.
6. Captura pantalla de cada una de las vistas de Word.
6) Trabajaremos con la pestaña Inicio y sus herramientas
7) Ingrese nuevamente a Word y escriba el siguiente texto:

CUANDO LLAMES
FRASE 3: Prepárate a contestar a preguntas sobre por qué solicitas precisamente ese
trabajo.
FRASE 5: Pregunta si puedes visitar la empresa.

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FRASE 1: Di quién eres y por qué llamas.

FRASE 6: Apunta cuando y donde será la cita.
FRASE 4: Haz tú también algunas preguntas, eso demuestra que estas interesado en el
trabajo.
FRASE 2: Explica lo que sabes hacer y cuál es tu experiencia profesional.
8) Trabajaremos con las herramientas cortar, copiar, pegar y reemplazar:

a) Mediante el mouse:
i) Ubíquese en FRASE 3: Prepárate a contestar a preguntas sobre por qué solicitas
precisamente ese trabajo.
ii) Presione el botón izquierdo del mouse y arrastre el puntero hasta el final del texto
de la FRASE 2.
iii) Seleccione la herramienta Copiar.
iv) Ubíquese al final del texto y seleccione la herramienta Pegar.
b) Mediante teclado:
i) Seleccione FRASE 1: Di quién eres y por qué llamas, presionando las teclas
direccionales y la tecla shift.
ii) Presione la tecla alt,
iii) Digite la letra y1, seguida de la letra x (o la letra que indique para cortar). Ubíquese
al inicio y ordene las frases de 1 al 6.
iv) Presione la tecla Esc, para que se desactiven las letras o números de selección.
c) Mediante combinación de teclas:
i) Seleccione FRASE 6: Apunta cuando y donde será la cita, mediante teclado.
ii) Presione las teclas ctrl más x, para cortar.
iii) Ubíquese al inicio del texto, presione las teclas ctrl más v, para pegar.
iv) Ordene las frases de 6 al 1.
d) Guarde el archivo.
e) Seleccione la herramienta Reemplazar haciendo un clic en esta o presione las teclas ctrl
más L.

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f) En Buscar escriba FRASE y en Reemplazar con escriba EXPRESIÓN.

g) Presione el botón Reemplazar todos.
h) Guarde el documento y cierre Word.
9) Abrir un archivo nuevo y escribir el siguiente texto:

Un testimonio personal
Un orador se dirigió a un grupo de alcohólicos decidido a demostrarles, de una vez por

todas, que alcohol era el peor de los males.
Sobre su mesa en el estrado tenía lo que a simple vista parecían ser dos vasos llenos de un
líquido transparente. Explicó que uno estaba lleno de agua pura y que el otro estaba lleno
de alcohol sin diluir, también puro.
Colocó un pequeño gusano en uno de los vasos y los presentes pudieron observar cómo éste
nadaba por la superficie dirigiéndose hacia el borde del vaso, entonces se deslizó
tranquilamente hasta llegar arriba. Luego el orador cogió el mismo gusano y lo colocó en el
vaso lleno de alcohol. El gusano se desintegró a la vista de todos. "Ahí tienen" -dijo el
orador-.
¿Qué les parece? ¿A qué conclusiones llegan?, Una voz, proveniente del fondo de la
habitación dijo muy claramente: "A mí lo que me parece es que si uno bebe alcohol no
tendrá nunca gusanos".
10) Guarde el archivo.

11) Seleccione la herramienta Buscar o presione la tecla ctrl más B.
GUIA Nº 2
1) Copie el siguiente texto, pero con las siguientes características:
a) Fuente: Times New Roman
b) Tamaño: 12
c) Mediante teclado: cursiva (ctrl más k), subrayado (ctrl más s) y negrita (ctrl más n).
d) Mediante mouse, haga clic en:
i) 1.- para la fuente o tipo de letra
ii) 2.- para el tamaño de letra
iii) 3.- para negrita
iv) 4.- para cursiva
v) 5.- para subrayado
vi) 6.- para que aparezca el cuadro de propiedades de la fuente o presione las teclas
ctrl más m.

GUIA DE MS. WORD
Iluminación a través del sufrimiento.
En el primer camino de nuestro viaje, aprendemos a través de un proceso que yo

llamo «iluminación a través del sufrimiento». En ese momento de la vida, que
no tiene nada que ver con la edad cronológica, te preguntas:
«¿Por qué a mí?», cuando ocurre algo doloroso o difícil. SI, por ejemplo, se
trata de la ruptura no deseada de una relación, pasarás esos momentos sufriendo
y preguntándote cómo y por qué puede haberte acontecido semejante desastre.
Pasado un tiempo, cuando te recuperes, serás capaz de mirar atrás y decir:
«Ahora sé por qué tuve que pasar por esa ruptura», y verás, con la ayuda de la
visión retrospectiva y el sufrimiento, que ese hecho te ha permitido avanzar y
pasar a otra experiencia vital importantísima. Desde la perspectiva que da el
mirar atrás, te darás cuenta de que debías experimentar ese dolor a fin de
trascenderlo.
Este es el patrón de crecimiento que experimentan muchas personas: ocurren
acontecimientos, el sufrimiento hace su aparición y a continuación surge la luz.
Estos acontecimientos pueden ocurrir en prácticamente todas
las áreas de la vida: adicciones, quiebras, enfermedades, vacío espiritual,
despidos del trabajo, problemas fiscales y cualquier cosa ent re una y la
otra. La experiencia consiste en aprender a través de la visión retrospectiva,
repitiendo una y otra vez este patrón de sufrimiento. Hay personas que
prosiguen este ciclo a lo largo de toda su vida. Nunca abandonan el primer
camino y nunca experimentan el estadio superior de la iluminación. Se pasan
literalmente la vida sufriendo y, después de caminar mucho, pueden ver o
no que cierto acontecimiento era necesario y que constituía en su momento
una prueba que se les planteaba. Parece que nunca reciban el mensaje que
nos dice que la vida nos hace exámenes y que, a menos que aprendamos de
nuestros errores, estamos condenados a repetirlos. Por ejemplo, se pasan la vida
preguntándose: «¿Por qué a mí, Dios mío?; ¿por qué me ocurre esto a mí?».
Para las personas de esta categoría, la realidad mágica es inalcanzable.
2) Escriba el siguiente texto con las siguientes características:

a) Fuente: Arial black
b) Tamaño: 26
S123 + A154 -> (E)56 + QW444

GUIA DE MS. WORD
3) Para subíndice, haga clic en la herramienta 1 (ó ctrl más =) y para superíndice, haga clic en la
herramienta 2 (ó ctrl más +)
S123 + A154 -> (E)56 + QW444

a) Fuente: arial black
b) Tamaño: 26
Sombra contorno
c) Para el efecto sombra seleccione
Sombra
d) Para el efecto contorno, seleccione cuadro de diálogo de fuente ópresione ctrl más m.
e) Seleccione el botón Efectos de texto y del nuevo cuadro de formato de efectos de texto,
seleccione Sin relleno.

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a) Fuente: verdana
b) Tamaño: 11
Libérate de la obligación de saberlo todo. Tienes derecho a decir “no

sé” o “no entiendo”.
c) Color de letra: azul

d) Estilo de subrayado doble y color de subrayado verde
i) En 1, se puede seleccionar el tipo de subrayado y el color.
ii) En 2, se puede seleccionar el color de texto.

GUIA DE MS. WORD
Libérate de la obligación de saberlo todo. Tienes derecho a decir “no

sé” o “no entiendo”.
6) Copie el siguiente texto de su primer ejercicio, con las siguientes características:

a) Fuente: Courier new
b) Tamaño: 12
c) Seleccionar el texto y abrir la ventana de propiedades de fuente, seleccionar la pestaña
Avanzado; Escala: 50% y presionar el botón Aceptar.
Iluminación a través del sufrimiento.
En el primer camino de nuestro viaje, aprendemos a través de un proceso que yo llamo «iluminación a través del
sufrimiento». En ese momento de la vida, que no tiene nada que ver con la edad cronológica, te preguntas:
«¿Por qué a mí?», cuando ocurre algo doloroso o difícil. SI, por ejemplo, se trata de la ruptura no
deseada de una relación, pasarás esos momentos sufriendo y preguntándote cómo y por qué puede haberte
acontecido semejante desastre. Pasado un tiempo, cuando te recuperes, serás capaz de mirar atrás y decir:
«Ahora sé por qué tuve que pasar por esa ruptura», y verás, con la ayuda de la visión retrospectiva y el
sufrimiento, que ese hecho te ha permitido avanzar y pasar a otra experiencia vital importantísima. Desde
la perspectiva que da el mirar atrás, te darás cuenta de que deblas experimentar ese dolor a fin de
trascenderlo.

GUIA DE MS. WORD
Este es el patrón de crecimiento que experimentan muchas personas: ocurren acontecimientos, el sufrimiento hace
su aparición y a continuación surge la luz. Estos acontecimientos pueden ocurrir en prácticamente todas
las áreas de la vida: adicciones, quiebras, enfermedades, vacío espiritual, despidos del trabajo,
problemas fiscales y cualquier cosa ent re una y la otra. La experiencia consiste en aprender a
través de la visión retrospectiva, repitiendo una y otra vez este patrón de sufrimiento. Hay personas
que prosiguen este ciclo a lo largo de toda su vida. Nunca abandonan el primer camino y nunca
experimentan el estadio superior de la iluminación. Se pasan literalmente la vida sufriendo y, después
de caminar mucho, pueden ver o no que cierto acontecimiento era necesario y que constituía en su
momento una prueba que se les planteaba. Parece que nunca reciban el mensaje que nos dice que la vida
nos hace exámenes y que, a menos que aprendamos de nuestros errores, estamos condenados a repetirlos. Por
ejemplo, se pasan la vida preguntándose: «¿Por qué a mí, Dios mío?; ¿por qué me ocurre esto a mí?».
Para las personas de esta categoría, la realidad mágica es inalcanzable.
7) Copie el texto del primer ejercicio y utilice las herramientas:

1.- Cambiar mayúsculas y minúsculas.
2.- Tachado
3.- Color de resaltado del texto
Este es el patrón de crecimiento que experimentan muchas personas: ocurren

acontecimientos, el sufrimiento hace su aparición y a continuación surge la luz.
Estos acontecimientos pueden ocurrir en prácticamente todas las áreas de la vida:
ADICCIONES, QUIEBRAS, ENFERMEDADES, VACÍO ESPIRITUAL, DESPIDOS DEL
TRABAJO, PROBLEMAS FISCALES Y CUALQUIER COSA ENT RE UNA Y LA OTRA.
La experiencia consiste en aprender a través de la visión retrospectiva, repitiendo
una y otra vez este patrón de sufrimiento. Hay personas que prosiguen este ciclo a
lo largo de toda su vida. Nunca abandonan el primer camino y nunca
experimentan el estadio superior de la iluminación. Se pasan literalmente la vida
sufriendo y, después de caminar mucho, pueden ver o no que cierto acontecimiento
era necesario y que constituía en su momento una prueba que se les planteaba.
Parece que nunca reciban el mensaje que nos dice que la vida
nos hace exámenes y que, a menos que aprendamos de nuestros
errores, estamos condenados a repetirlos. Por ejemplo, se pasan la vida
preguntándose: «¿Por qué a mí, Dios mío?; ¿por qué me ocurre esto a mí?». Para las
personas de esta categoría, la realidad mágica es inalcanzable.

GUIA DE MS. WORD
GUIA Nº 3
1) El formato párrafo
Estos son los botones para fijar la alineación: (con teclas es: ctrl más Q,
ctrl más T, ctrl más D, ctrl más J); son cuatro tipos: Izquierda, Centrada, Derecha y
Justificada.
2) En un documento nuevo de Word, escriba el siguiente texto:
Sólo por hoy trataré de vivir exclusivamente el día, sin querer resolver el problema de mi vida
todo de una vez. Sólo por hoy tendré el máximo de cuidado de mi aspecto: cortés en mis
maneras, no criticaré a nadie y no pretenderé mejoras o disculpar a nadie, sino a mi mismo.
Sólo por hoy seré feliz en la certeza de que he sido creado para la felicidad, no sólo en el otro
mundo, sino en éste también. Sólo por hoy me adaptaré a las circunstancias, sin pretender
que las circunstancias se adapten todas a mis deseos. Puedo hacer bien durante doce horas,
lo que me desalentaría sería pensar en tener que hacerlo durante toda mi vida.
JUAN XXIII (1881 - 1963).
a) Fuente: Arial narrow, tamaño: 12, color de texto: verde y color de subrayado: café.
b) Copie el texto tres veces, utilice la alineación en cada copia.
IZQUIERDA
JUAN XXIII (1881 - 1963).
CENTRADA
JUAN XXIII (1881 - 1963).
DERECHA

GUIA DE MS. WORD
JUAN XXIII (1881 - 1963).
JUSTIFICADA
JUAN XXIII (1881 - 1963).
3) Copie nuevamente el texto cinco veces (del ejercicio anterior),en cada copia realice lo que
se indica:
a) seleccione y active el cuadro de diálogo párrafo
Se mostrará el siguiente cuadro

GUIA DE MS. WORD
Formato párrafo: alineación justificada, sangría izquierda: 5 cm. Formato fuente: letra
Courier new, tamaño 9.
Sólo por hoy trataré de vivir exclusivamente el día,

sin querer resolver el problema de mi vida todo de
una vez. Sólo por hoy tendré el máximo de cuidado de
mi aspecto: cortés en mis maneras, no criticaré a
nadie y no pretenderé mejoras o disculpar a nadie,
sino a mi mismo. Sólo por hoy seré feliz en la
certeza de que he sido creado para la felicidad, no
sólo en el otro mundo, sino en éste también. Sólo por
hoy me adaptaré a las circunstancias, sin pretender
que las circunstancias se adapten todas a mis deseos.
Puedo hacer bien durante doce horas, lo que me
desalentaría sería pensar en tener que hacerlo
durante toda mi vida.
JUAN XXIII (1881 - 1963).
b) Formato párrafo: alineación justificada, sangría derecha: 4 cm. Formato fuente: letra
Arial, tamaño 10, cursiva.
Sólo por hoy trataré de vivir exclusivamente el día, sin querer resolver
el problema de mi vida todo de una vez. Sólo por hoy tendré el máximo
de cuidado de mi aspecto: cortés en mis maneras, no criticaré a nadie y
no pretenderé mejoras o disculpar a nadie, sino a mi mismo. Sólo por
hoy seré feliz en la certeza de que he sido creado para la felicidad, no
sólo en el otro mundo, sino en éste también. Sólo por hoy me adaptaré
a las circunstancias, sin pretender que las circunstancias se adapten
todas a mis deseos. Puedo hacer bien durante doce horas, lo que me
desalentaría sería pensar en tener que hacerlo durante toda mi vida.
JUAN XXIII (1881 - 1963).
c) Formato párrafo: alineación justificada, sangría izquierda: 2 cm, Especial: sangría de

primera línea: 2.2 cm. Formato fuente: letra Times New Roman, tamaño 10.
Sólo por hoy trataré de vivir exclusivamente el día, sin querer resolver el
problema de mi vida todo de una vez. Sólo por hoy tendré el máximo de cuidado de mi
aspecto: cortés en mis maneras, no criticaré a nadie y no pretenderé mejoras o disculpar a
nadie, sino a mi mismo. Sólo por hoy seré feliz en la certeza de que he sido creado para la
felicidad, no sólo en el otro mundo, sino en éste también. Sólo por hoy me adaptaré a las
circunstancias, sin pretender que las circunstancias se adapten todas a mis deseos. Puedo
hacer bien durante doce horas, lo que me desalentaría sería pensar en tener que hacerlo
durante toda mi vida.
JUAN XXIII (1881 - 1963).
d) Formato párrafo: alineación justificada, sangría izquierda: 3 cm, sangría francesa: 1.5
cm. Formato fuente: letra Tahoma, tamaño 10, color azul.
Sólo por hoy trataré de vivir exclusivamente el día, sin querer resolver el
problema de mi vida todo de una vez. Sólo por hoy tendré el
máximo de cuidado de mi aspecto: cortés en mis maneras, no
criticaré a nadie y no pretenderé mejoras o disculpar a nadie, sino a
mi mismo. Sólo por hoy seré feliz en la certeza de que he sido
creado para la felicidad, no sólo en el otro mundo, sino en éste
también. Sólo por hoy me adaptaré a las circunstancias, sin
pretender que las circunstancias se adapten todas a mis deseos.
Puedo hacer bien durante doce horas, lo que me desalentaría sería
pensar en tener que hacerlo durante toda mi vida.
JUAN XXIII (1881 - 1963).

GUIA DE MS. WORD
e) Formato párrafo: alineación justificada, interlineado 1,5 y espacio entre párrafos:

Anterior y Posterior: 12. Formato fuente: letra Calibri, tamaño 11.
Sólo por hoy trataré de vivir exclusivamente el día, sin querer resolver el problema de mi
vida todo de una vez. Sólo por hoy tendré el máximo de cuidado de mi aspecto: cortés en
mis maneras, no criticaré a nadie y no pretenderé mejoras o disculpar a nadie, sino a mi
mismo. Sólo por hoy seré feliz en la certeza de que he sido creado para la felicidad, no sólo
en el otro mundo, sino en éste también. Sólo por hoy me adaptaré a las circunstancias, sin
pretender que las circunstancias se adapten todas a mis deseos. Puedo hacer bien durante
doce horas, lo que me desalentaría sería pensar en tener que hacerlo durante toda mi vida.
JUAN XXIII (1881 - 1963).
GUIA Nº 4
1) Para utilizar las viñetas, seleccionar:
Se mostrará el siguiente cuadro:

GUIA DE MS. WORD
a) En el botón Símbolo, En Fuente: Wingding , seleccione una viñeta y Aceptar.

 Primer principio
 Segundo principio
 Caso uno
 Caso dos
b) En el botón Imagen, seleccionar una imagen y Aceptar (Fuente: Tahoma, tamaño: 20)
One
Two
A
B
C
2) Para utilizar Numeración, seleccionar:

GUIA DE MS. WORD
Estilo de número: I, II, III …

Fuente: Arial Black
Tamaño: 8
I Ejercicio Nº1
II Ejercicio Nº2
III Ejercicio Nº3
IV Ejercicio Nº4
3) Para utilizar la lista multinivel, seleccionar:

GUIA DE MS. WORD
I LECCIÓN 1
A LECTURA UNO
1.- Ejercicio Nº 1
(a) Primera parte
(i) A
(ii) B
(iii) C
(b) Segunda parte
2.- Ejercicio Nº 2
B LECTURA DOS
II LECCIÓN 2
III LECCIÓN 3
4) Escriba lo siguiente:
Elena
María
Claudia
Tania
Wendy
Ariel
a) Seleccione la lista
b) Para ordenar los datos, seleccionar

GUIA DE MS. WORD
c) Tipo: texto, Ascendente
Ariel
Claudia
Elena
María
Tania
Wendy
5) Para bordes y sombreado se tiene:

1.- Sombreado
2.- Todos los bordes
a) Copie el texto del ejercicio 2), seleccione

JUAN XXIII (1881 - 1963).
b) Seleccione bordes:

GUIA DE MS. WORD
c) Seleccione:
i) Valor: sombra
ii) Estilo: doble
iii) Color: rojo
iv) Ancho:1/4 pto.

GUIA DE MS. WORD
JUAN XXIII (1881 - 1963).
d) Copie el texto del ejercicio 2), Fuente: algerian, tamaño: 11, seleccione bordes y
sombreado.
Sólo por hoy trataré de vivir exclusivamente el día, sin querer

resolver el problema de mi vida todo de una vez. Sólo por hoy tendré
el máximo de cuidado de mi aspecto: cortés en mis maneras, no
criticaré a nadie y no pretenderé mejoras o disculpar a nadie, sino a
mi mismo. Sólo por hoy seré feliz en la certeza de que he sido creado
para la felicidad, no sólo en el otro mundo, sino en éste también. Sólo
por hoy me adaptaré a las circunstancias, sin pretender que las
circunstancias se adapten todas a mis deseos. Puedo hacer bien
durante doce horas, lo que me desalentaría sería pensar en tener que
hacerlo durante toda mi vida.
JUAN XXIII (1881 - 1963).

GUIA DE MS. WORD
GUIA Nº 5
1) Realice las siguientes tablas, seleccionando Insertar/ Tabla / Insertar tabla
a) Número de columnas: 6, número de filas: 6 y activar autoajuste: ancho de columna fijo.
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

8 – 10
10 – 12
2–4
4–6
6–8
b) Número de columnas: 6, número de filas: 6, autoajuste: autoajustar al contenido

8 – 10
10 – 12
2–4
4–6
6–8
c) Tabla personalizada
i) Número de columnas: 6, número de filas: 8, autoajuste: ancho de columna fijo.

ii) Combinar celdas: seleccione la celda que desea combinar, hacer clic derecho y
seleccionar Combinar celdas.

GUIA DE MS. WORD
iii) Dividir celda: seleccione la celda que desea dividir, hacer clic derecho y seleccionar
Dividir celdas…
iv) Dirección de texto: seleccione el texto, hacer clic derecho y seleccionar Dirección de
texto.
v) Insertar imágenes prediseñadas : Insertar / Imágenes prediseñadas / en

Buscar: computadora, presionar el botón buscar y seleccionar la imagen con un clic.
HORARIO DE CLASES
8–9 G–A DEF
ABC
GHI
9 – 10
10 – 11
11 – 12 R E F R I G E R I O
12 – 13
G–B
13 – 14 G–C
2) Inserte una imagen

a) Seleccione imágenes prediseñadas: deporte, copie la imagen, gírela y ponga un borde.
b) Seleccione Imagen de su PC.
i) Seleccione Formas con un clic.
EL MUNDO
ESTÁ…

GUIA DE MS. WORD
ii) Escriba el siguiente texto

(1) Fuente: Monotype cursiva
(2) Tamaño: 14
iii) Inserte una forma de cintas y estrella.

(1) Seleccionar la forma, clic derecho
(2) Seleccionar enviar al fondo / detrás del texto.
iv) Inserte una imagen prediseñada: rosa.

(1) Clic derecho, seleccionar formato de imagen… / Color de imagen:
preestablecidos / decolorar.
(2) Clic derecho, seleccionar ajustar texto / detrás del texto.
¿QUÉ ES LA AMISTAD?
La amistad es un tesoro
que tú y yo compartimos;
un entrañable lazo que nos une
a través de nuestros años,
a través de la distancia
La amistad es un rayo de luz
cuando la oscuridad nos envuelve;
una fresca brisa de mar
cuando vagamos en el desierto.
La amistad es lo que tú y yo tenemos;
lo que compartimos día a día
gracias por ese regalo que me das…
por tu gran amistad sin igual.
3) Escribir el siguiente texto y copiar 3 veces.
EL PODER DE LA PALABRA
Para hacer cualquier cosa debemos creer primero que puede ser hecha, cuando
crea que algo puede ser hecho, su mente encontrará los medios para hacerlo.
Usted puede encontrar medios de agradar a una persona, si cree que puede. Usted
puede describir la solución a los problemas personales si cree que puede.
La cumbre del éxito está reservada para la clase de personas que dicen:
“Yo puedo hacerlo”. David J. Schuwartz
a) En la primera copia
i) Fuente: Arial, tamaño: 11, color: azul y alineación justificada.
ii) Inserte una imagen prediseñada, clic derecho en la imagen: ajustar texto /
cuadrado.

GUIA DE MS. WORD
Para hacer cualquier cosa debemos creer primero que puede

ser hecha, cuando crea que algo puede ser hecho, su mente
encontrará los medios para hacerlo.
Usted puede encontrar medios de agradar a una persona, si
cree que puede. Usted puede describir la solución a los
problemas personales si cree que puede.
La cumbre del éxito está reservada para la clase de personas
que dicen:
b) En la segunda copia
i) Fuente: Agency FB, tamaño: 14, color: verde y alineación justificada.
ii) Inserte una imagen prediseñada, clic derecho en la imagen: ajustar texto / estrecho.
Para hacer cualquier cosa debemos creer primero que puede ser hecha, cuando
crea que algo puede ser hecho, su mente encontrará los medios para hacerlo.
Usted puede encontrar medios de agradar a una persona, si
cree que puede. Usted puede describir la solución a los
problemas personales si cree que puede.
La cumbre del éxito está reservada para la clase de
personas que dicen:
c) En la tercera copia
i) Fuente: Lucida handwriting, tamaño: 11 y alineación justificada.
ii) Inserte una imagen prediseñada, clic derecho en la imagen: ajustar texto /
transparente / estrecho.
Para hacer cualquier cosa debemos creer primero que puede ser
hecha, cuando crea que algo puede ser hecho, su mente
encontrará los medios para hacerlo.
Usted puede encontrar medios de agradar a una persona, si cree
que puede. Usted puede describir la solución a los problemas
personales si cree que puede.
La cumbre del éxito está reservada para la clase de personas que
dicen:

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4) Insertar el SmartArt
a) Seleccione la opción Jerarquía.
b) Seleccione la opción Ciclo / ciclo radial.

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DOCENTE: Ing. Edith Jacqueline Atencio Cornejo.

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 1

2) La ventana de Word tiene los siguientes elementos:

3) En el documento nuevo, escriba el siguiente texto:

¿Te gustaría leer una historia?

CUENTOS PARA VIVIR EN POSITIVO

¿A QUIÉN AMAS MÁS?

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 2

 Querida ¿a quién amas más en este mundo?

 Si comprenden esta verdad, terminarán de manipularse uno a otro o de

Buda prosiguió así su enseñanza:

 Para alcanzar este ideal de estima de sí mismo, deberás abandonar la idea de

b) Utilizando el teclado: Presionar Ctrl + G

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 3

1.- Se ubica el lugar donde se desea guardar el documento; se sugiere en una

Para finalizar hacemos clic en el botón Guardar.

Ejercicio 1: Barra de herramientas de acceso rápido

En este ejercicio practicaremos la utilización de la barra de herramientas de acceso rápido.

1. Inicia el programa Word, si no lo tienes abierto.

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 4

Ejercicio 2: Barra de desplazamiento y zoom

En este ejercicio veremos la utilidad de la barra de desplazamiento y del zoom.

En este ejercicio veremos cómo cambiar de vista.

6) Trabajaremos con la pestaña Inicio y sus herramientas

7) Ingrese nuevamente a Word y escriba el siguiente texto:

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 5

FRASE 1: Di quién eres y por qué llamas.

8) Trabajaremos con las herramientas cortar, copiar, pegar y reemplazar:

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 6

f) En Buscar escriba FRASE y en Reemplazar con escriba EXPRESIÓN.

9) Abrir un archivo nuevo y escribir el siguiente texto:

Un orador se dirigió a un grupo de alcohólicos decidido a demostrarles, de una vez por

10) Guarde el archivo.

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 7

Iluminación a través del sufrimiento.

En el primer camino de nuestro viaje, aprendemos a través de un proceso que yo

2) Escriba el siguiente texto con las siguientes características:

S123 + A154 -> (E)56 + QW444

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 8

S123 + A154 -> (E)56 + QW444

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 9

5) Escriba el siguiente texto con las siguientes características:

Libérate de la obligación de saberlo todo. Tienes derecho a decir “no

c) Color de letra: azul

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 10

Libérate de la obligación de saberlo todo. Tienes derecho a decir “no

6) Copie el siguiente texto de su primer ejercicio, con las siguientes características:

Iluminación a través del sufrimiento.

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 11

7) Copie el texto del primer ejercicio y utilice las herramientas:

Este es el patrón de crecimiento que experimentan muchas personas: ocurren

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 12

2) En un documento nuevo de Word, escriba el siguiente texto:

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 13

a) seleccione y active el cuadro de diálogo párrafo

Se mostrará el siguiente cuadro

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 14

Sólo por hoy trataré de vivir exclusivamente el día,

c) Formato párrafo: alineación justificada, sangría izquierda: 2 cm, Especial: sangría de

DOCENTE: Edith J. Atencio Cornejo 15

e) Formato párrafo: alineación justificada, interlineado 1,5 y espacio entre párrafos:

1) Para utilizar las viñetas, seleccionar: