Tarea: Reflexionemos sobre la función de la educación

Como les anunciaba en la introducción al vídeo, Ken Robison habla de tres objetivos
que tiene que cumplir la educación: Económico, cultural y personal. Esta afirmación
encaja con la perspectiva socioconstructivista y su idea acerca de cuáles son las
funciones de las instituciones educativas. En resumen, desde este enfoque, se plantea
que las escuelas y colegios deben socializar a las nuevas generaciones, es decir,
transmitirles el conocimiento acumulado por nuestra sociedad, y también favorecer el
desarrollo del individuo.

La idea del "elemento" que desarrolla Ken Robison, está relacionada con el ámbito del
desarrollo personal, pero también abre la puerta a pensar cómo cada individuo puede
aportar al desarrollo de su sociedad.

Asociada a esta idea del "elemento" podemos adentrarnos en la concepción de la

diversidad y cómo respondemos a ella en el contexto de nuestras instituciones
educativas.

¿Qué piensan ustedes? ¿Creen que nuestra actual propuesta curricular y la forma
en que la ponemos a trabajar en nuestras aulas respeta la diversidad o da lugar a
ella?

¿Qué ocurre con este afán de estandarizar del que todos estamos imbuidos?

Que la educación en el siglo XXI debe ser investigativa, creativa, participativa y

constructiva dónde el alumno es el autor principal de su conocimiento y el docente su
guía. Con esta nueva propuesta curricular del Ministerio de Educación permitirá trabajar
con los chicos de una mejor maneja cumpliendo los objetivos y las destrezas respetando
los diferentes criterios y pensamientos que puedan tener nuestros estudiantes dando lugar
a su forma de pensar, trabajar y plasmar sus conocimientos.

Al estandarizar esta propuesta en lo personal se lograría que los jóvenes puedan

desarrollar todas sus potencialidades dejando que ellos sean los autores de su propio
conocimiento en beneficio para nuestra sociedad.