COLEGIO CRISTIANO INGLÉS

EMBAJADORES DEL REY

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

PLANIFICACIÓN REMEDIAL PSU (2019)

Nombre Docente: ELIZABETH ALVAREZ Asignatura: PROCESOS INFINITOS Nivel: 4° MEDIO
Nombre Eje Temático: NÚMEROS
Texto Bíblico Asociado: : I Cro 29,3-7: “Además de ésto, por cuanto tengo mi afecto en la casa de mi Dios, yo guardo en mi tesoro particular oro y plata que, además de
todas las cosas que he preparado para la casa del santuario, he dado para la casa de mi Dios: tres mil talentos de oro, de oro de Ofir, y siete mil talentos de plata refinada para
cubrir las paredes de las casas; oro, pues, para las cosas de oro, y plata para las cosas de plata, y para toda la obra de las manos de los artífices. ¿Y quién quiere hacer hoy
ofrenda voluntaria a Jehová? ..”
Nº horas estimadas: 21 HORAS Fecha inicio: 29 DE JULIO Fecha Término: 13 DE SEPTIEMBRE
Habilidad (es): Contenido(s): Actitudes:
-Números Enteros. -Desarrollar el rigor y perseverancia, abordando problemas y
- Reconocer. -Números racionales. desafíos.
- Comprender. -Números reales. - Analizar errores y escuchar otros argumentos.
- Aplicar- -Números complejos.
Objetivos de Aprendizaje Horas y Fecha Indicadores de Evaluación Fecha Evaluación Escrita
(Formato PSU)
•Resolver operaciones con 29 de junio al 2 de agosto
números enteros y sus 6 HORAS - Realizan operaciones de números enteros, usando propiedades. Formativa/Ensayo números enteros
propiedades. (múltiplos, divisores, paréntesis, valor absoluto).
 Comprender que los números 29 de julio al 9 - Realizan operaciones de números racionales con fracciones y decimales.
racionales constituyen un de agosto - Realizan operaciones con potencias y aplican propiedades.
conjunto numérico. - Determinan Regularidades numéricas.
• Representar números racionales 5 al 9 de agosto
en la recta numérica, usar la Formativa/ensayo racionales y
representación decimal y de potencias.
fracción de un racional.
• Comprender el significado de
potencias que tienen como base
un número racional y exponente
entero y utilizar sus propiedades.
• Comprender que los números
irracionales constituyen un
conjunto numérico.
• Utilizar los números reales en la
resolución de problemas,
ubicarlos en la recta numérica,
demostrar algunas de sus
propiedades y realizar
aproximaciones.
• Establecer relaciones entre
potencias, logaritmos y raíces,
demostrar algunas de sus
propiedades y aplicarlas a la
resolución de problemas.
• Comprender que los números
complejos constituyen un
conjunto numérico en el que es
posible resolver problemas que
no tienen solución en los
números reales,
• Aplicar procedimientos de
cálculo de adiciones,
sustracciones, multiplicaciones y
divisiones de números complejos.
Sumativa/mini ensayo (enteros,
racionales y potencias)
9 HORAS
- Identifican números irracionales. 12 al 16 de agosto
12 al 30 de - Resuelven operatoria de números irracionales, aplicando propiedades. Formativa/ensayo de irracionales
agosto - Resuelven operatoria de números reales.
- Establecen relación entre potencias, raíces y logaritmos.
- Resuelven operatoria de logaritmos. 19 al 23 de agosto
Formativa/ensayo de raíces
26 al 30 de agosto
Formativa/ensayo de logaritmos
Sumativa/mini ensayo(irracionales,
raíces. Logaritmos)
- Resuelven ecuaciones sin solución en los reales.
6 HORAS - Identifican partes de un número complejo. 2 al 6 de septiembre
- Realizan operaciones con números complejos (suma, resta, multiplicación, Formativa/ ensayo de números
2 al 13 de división) complejos
septiembre - Determinan módulo, conjugado y grafican
9 al 13 de septiembre
ENSAYO GENERAL
Todo el eje